Resultados de la Consulta de las Competencias Genéricas en América Latina para las 3 nuevas áreas temáticas (AGRONOMÍA, INFORMÁTICA y PSICOLOGÍA)

Jon Paul Laka Edurne Bartolomé Pablo Beneitone

¿ Qué se consultó?

• COMPETENCIAS GENERICAS • COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

¿ Para qué se consultó?

• Generar un debate al interior de los grupos sobre la importancia de las competencias • Iniciar una reflexión conjunta desde datos actualizados • Ofrecer dos niveles de análisis: – A nivel de las áreas temáticas – A nivel institucional

¿ Cómo se llevó adelante la consulta? Competencias Genéricas h Se tomó como base la lista de las 27 competencias genéricas identificadas en América Latina (2005) h Cada una de las Universidades consultó a: - 30 graduados - 30 empleadores - 30 académicos - 30 estudiantes

¿ A quiénes se consultó?

• • • •

Académicos Graduados Estudiantes Empleadores

Lista de Competencias Genéricas para América Latina 1. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis 2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica 3. Capacidad para organizar y planificar el tiempo 4. Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión 5. Responsabilidad social y compromiso ciudadano 6. Capacidad de comunicación oral y escrita 7. Capacidad de comunicación en un segundo idioma 8. Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación 9. Capacidad de investigación

Lista de Competencias Genéricas para América Latina

10. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente 11. Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas 12. Capacidad crítica y autocrítica 13. Capacidad para actuar en nuevas situaciones 14. Capacidad creativa 15. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas 16. Capacidad para tomar decisiones 17. Capacidad de trabajo en equipo 18. Habilidades interpersonales 19. Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes

Lista de Competencias Genéricas para América Latina 20. Compromiso con la preservación del medio ambiente 21. Compromiso con su medio socio-cultural 22. Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad 23. Habilidad para trabajar en contextos internacionales 24. Habilidad para trabajar en forma autónoma 25. Capacidad para formular y gestionar proyectos 26. Compromiso ético 27. Compromiso con la calidad

¿ Cómo se llevó adelante la consulta? Competencias Genéricas 3 Variables •

IMPORTANCIA

•

REALIZACIÓN o LOGRO

Para ambas variables la escala fue de 1 a 4: – 1 = nada – 2 = poco – 3 = suficiente – 4 = mucho •

RANKING (mencionar las 5 más importantes)

¿ Cómo se lleva adelante la consulta? Competencias Genéricas Total de Cuestionarios recibidos: h Graduados: 1242 h Empleadores: 609 h Académicos: 885 h Estudiantes: 2053 TOTAL: 4789

Algunas claves para el análisis de los resultados •Análisis por variable • Análisis por grupo • Análisis comparativo por grupo y variable • Análisis general con los resultados del estudio de América Latina 2005

ACADÉMICOS / Agronomía 4,0

3,5

3,0

2,5

2,0

1,5

Importancia Logro 1,0 4

15

10

2

20

26

27

6

11

1

25

16

17

8

13

5

9

24

12

7

14

21

22

3

18

19

23

ACADÉMICOS / Agronomía # 4 15 10 2 20 26 27 6 11 1 25 16 17 8 13 5 9 24 12 7 14 21 22 3 18 19 23

D e s c rip tio n C o n o c im ie n to s s o b re e l á re a d e e s tu d io y la p ro fe s ió n C a p a c id a d p a ra id e n tific a r, p la n te a r y re s o lv e r p ro b le m a s C a p a c id a d d e a p re n d e r y a c tu a liz a rs e p e rm a n e n te m e n te C a p a c id a d d e a p lic a r lo s c o n o c im ie n to s e n la p rá c tic a C o m p ro m is o c o n la p re s e rv a c ió n d e l m e d io a m b ie n te C o m p ro m is o é tic o C o m p ro m is o c o n la c a lid a d C a p a c id a d d e c o m u n ic a c ió n o ra l y e s c rita H a b ilid a d e s p a ra b u s c a r, p ro c e s a r y a n a liz a r in fo rm a c ió n p ro c e d e n te d e fu e n te s d iv e rs a s C a p a c id a d d e a b s tra c c ió n , a n á lis is y s ín te s is C a p a c id a d p a ra fo rm u la r y g e s tio n a r p ro y e c to s C a p a c id a d p a ra to m a r d e c is io n e s C a p a c id a d d e tra b a jo e n e q u ip o H a b ilid a d e s e n e l u s o d e la s te c n o lo g ía s d e la in fo rm a c ió n y d e la c o m u n ic a c ió n C a p a c id a d p a ra a c tu a r e n n u e v a s s itu a c io n e s R e s p o n s a b ilid a d s o c ia l y c o m p ro m is o c iu d a d a n o C a p a c id a d d e in v e s tig a c ió n H a b ilid a d p a ra tra b a ja r e n fo rm a a u tó n o m a C a p a c id a d c rític a y a u to c rític a C a p a c id a d d e c o m u n ic a c ió n e n u n s e g u n d o id io m a C a p a c id a d c re a tiv a C o m p ro m is o c o n s u m e d io s o c io -c u ltu ra l V a lo ra c ió n y re s p e to p o r la d iv e rs id a d y m u ltic u ltu ra lid a d C a p a c id a d p a ra o rg a n iz a r y p la n ific a r e l tie m p o H a b ilid a d e s in te rp e rs o n a le s C a p a c id a d d e m o tiv a r y c o n d u c ir h a c ia m e ta s c o m u n e s H a b ilid a d p a ra tra b a ja r e n c o n te xto s in te rn a c io n a le s

Competencias Genéricas Im p o rta n c ia 3 ,8 1 3 ,8 0 3 ,7 9 3 ,7 8 3 ,7 7 3 ,7 7 3 ,7 3 3 ,7 3 3 ,6 5 3 ,6 5 3 ,6 2 3 ,6 2 3 ,6 1 3 ,6 0 3 ,5 7 3 ,5 5 3 ,5 5 3 ,5 2 3 ,5 2 3 ,5 0 3 ,5 0 3 ,4 9 3 ,4 4 3 ,4 0 3 ,3 7 3 ,3 3 3 ,3 0

L o g ro 3 ,1 7 2 ,7 5 2 ,8 7 2 ,9 0 2 ,7 8 2 ,9 7 2 ,9 0 2 ,6 1 2 ,6 9 2 ,6 6 2 ,5 4 2 ,7 3 2 ,8 7 2 ,6 6 2 ,6 8 2 ,7 8 2 ,5 8 2 ,6 9 2 ,5 2 1 ,9 9 2 ,4 8 2 ,6 9 2 ,7 6 2 ,5 4 2 ,6 8 2 ,4 8 2 ,1 6

Agronomía - Importancia 2 Competencias comunes en los 4 grupos (Académicos, Empleadores, Graduados y Estudiantes) entre las mejor valoradas: Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica Compromiso con la preservación del medio ambiente

3 Competencias comunes en los 4 grupos (Académicos, Empleadores, Graduados y Estudiantes) entre las menos valoradas: Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad Habilidades interpersonales Habilidades para trabajar en contextos internacionales

Agronomía - Importancia Correlación entre grupos Académicos Empleadores Estudiantes Graduados Académicos 1,0000 Empleadores 0,8268 1,0000 Estudiantes 0,8836 0,9275 1,0000 Graduados 0,8267 0,8741 0,9174 1,0000

ACADÉMICOS / Agronomía # 23 19 22 7 21 18 24 14 16 17 8 13 12 25 11 27 5 3 9 20 6 10 26 1 15 4 2

rankings

Description Habilidad para trabajar en contextos internacionales Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad Capacidad de comunicación en un segundo idioma Compromiso con su medio socio-cultural Habilidades interpersonales Habilidad para trabajar en forma autónoma Capacidad creativa Capacidad para tomar decisiones Capacidad de trabajo en equipo Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación Capacidad para actuar en nuevas situaciones Capacidad crítica y autocrítica Capacidad para formular y gestionar proyectos Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas Compromiso con la calidad Responsabilidad social y compromiso ciudadano Capacidad para organizar y planificar el tiempo Capacidad de investigación Compromiso con la preservación del medio ambiente Capacidad de comunicación oral y escrita Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente Compromiso ético Capacidad de abstracción, análisis y síntesis Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

Specific competences Competencias Genéricas

Ranking 0,0134 0,0482 0,0846 0,1205 0,1530 0,1568 0,1786 0,2216 0,2362 0,2803 0,2966 0,3036 0,3576 0,3925 0,4075 0,4264 0,4515 0,5330 0,5703 0,6254 0,7520 0,8418 0,8649 1,1068 1,3906 1,7391 2,3738

rankings ACADÉMICOS / Agronomía 0

2 4 15 1 26 10 6 20 9 3 5 27 11 25 12 13 8 17 16 14 24 18 21 7 22 19 23

1

Ranking 2

COMPETENCIAS GENÉRICAS-RANKING COMPARADO Latinoamérica 2005 var

Etiqueta

Agronomía

Informática

Acad. Em p. Est. Grad. Acad. Em p. Est. Grad. Acad. Em p.

Est.

Psicología Grad. Acad. Em p. Est. Grad.

1

Cap. de abstracción, análisis y síntesis

1

2

2

2

4

2

4

4

1

1

1

1

3

3

3

4

2

Cap. de aplicar los conocimientos en la

2

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

1

2

1

1

4

Conocimientos sobre el área de estudio y

3

3

3

4

2

3

2

3

4

8

4

8

4

4

4

5

9

Cap. de investigación

4

7

6

6

9

5

5

6

6

6

5

5

8

6

9

6

5

5

4

3

3

4

3

2

3

3

3

3

5

5

6

3

15 Cap. para identificar, plantear y resolv 26 Compromiso ético

6

4

7

7

5

16

15

12

7

9

12

10

2

1

2

2

10 Cap. de aprender y actualizarse permanen

7

8

5

5

6

6

7

9

5

5

6

4

7

7

7

7

6

Cap. de comunicación oral y escrita

8

13

9

13

7

7

14

8

8

10

17

14

10

11

17

18

5

Responsabilidad social y compromiso ciud

9

10

11

17

11

9

8

16

11

22

16

21

6

9

5

8

14 Cap. creativa

10

14

13

16

20

20

18

22

14

13

11

17

16

19

19

15

17 Cap. de trabajo en equipo

11

6

15

9

18

11

10

14

9

4

7

6

12

8

13

12

12 Cap. crítica y autocrítica

12

18

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19

15

19

16

23

20

23

19

24

9

10

8

9

16 Cap. para tomar decisiones

13

12

8

8

19

18

11

11

17

15

15

11

21

15

14

13

8

14

15

12

10

17

8

13

15

13

14

9

12

23

24

23

23

11 Hab. para buscar, procesar y analizar in

15

19

19

18

13

22

17

19

18

21

18

16

17

20

21

24

27 Compromiso con la calidad

16

11

18

11

12

17

21

18

15

11

14

13

14

13

12

10

3

Hab. en el uso de las tecnologías de la

17

9

17

14

10

14

12

7

10

7

8

9

20

22

22

20

25 Cap. para formular y gestionar proyectos

Cap. para organizar y planificar el tiem

18

16

16

12

14

10

9

10

12

12

10

7

15

14

20

14

21 Compromiso con su medio socio-cultural

19

25

24

25

23

23

22

26

26

27

26

27

13

25

10

16

7

20

22

10

15

24

21

19

13

16

17

13

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25

21

16

19

Cap. de comunicación en un segundo idiom

13 Cap. para actuar en nuevas situaciones

21

21

20

20

16

15

20

17

22

20

20

20

26

16

18

17

22 Valoración y respeto por la diversidad y

22

23

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26

25

27

25

27

27

26

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22

11

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15

21

19 Cap. de motivar y conducir hacia metas c

23

17

22

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26

26

26

21

24

16

22

19

19

18

24

22

18 Hab. interpersonales

24

20

25

22

22

25

27

24

19

19

24

18

18

12

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11

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21

24 Hab. para trabajar en forma autónoma

25

24

26

24

21

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20

23

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25

20 Compromiso con la preservación del medio

26

26

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8

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6

5

25

25

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27

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23 Hab. para trabajar en contextos internac

27

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23

23

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24

23

25

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26

25

26

Ranking comparado 2 Competencias comunes en los 4 grupos (Académicos, Empleadores, Estudiantes y Graduados), tanto en la consulta de Agronomía, Psicología e Informática como en el estudios de 2005, entre las 5 más importantes: Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica Capacidad de abstracción, análisis y síntesis

1 Competencia común en los 4 grupos (Académicos, Empleadores, Estudiantes y Graduados), tanto en la consulta de Agronomía, Psicología e Informática como en el estudios de 2005, entre las 5 menos importantes: Habilidades para trabajar en contextos internacionales