SEMINARIO LA CONVIVENCIA EN EUROPA: MODELOS DE GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD

Modelos de gestión de la diversidad cultural Discriminación del Otro (trato desigual)

Segregación del Otro

Legal

Leyes discriminatorias

Social

Prácticas discriminatorias

Espacial

Guetos residenciales Delimitación de espacios públicos

Institucional

Guetización escolar Guetización sanitaria

Cultural

Etnocidio Fundamentalismo cultural

Física

Genocidio Limpieza étnica

Asimilación

Anglicización Arabización Ladinización

Fusión cultural

Melting Pot

Pluralismo cultural

Multiculturalismo

EXCLUSIÓN

Racismo, Xenofobia, Antisemitismo, Apartheid, Holocausto, etc... Eliminación del Otro

Homogeneización

INCLUSIÓN Aceptación de la diversidad cultural como positiva

Interculturalismo

MODELOS DE PLURALISMO 1.- Multiculturalismo 2.- La perspectiva intercultural

Propuesta terminológica y conceptual Plano Fáctico

MULTICULTURALIDAD

INTERCULTURALIDAD

o de los Hechos

= diversidad cultural (lingüística, religiosa)

= relaciones interétnicas (interlinguisticas, interreligiosas)

Plano Normativo

MULTICULTURALISMO

INTERCULTURALISMO

o de las Propuestas sociopolíticas y éticas

Reconocimiento de la diferencia 1.- Principio de Igualdad 2.- Principio de Diferencia

Convivencia en la diversidad 1.- Principio de Igualdad 2.- Principio de Diferencia 3.- Principio de Interacción Positiva

LO QUE ES

LO QUE DEBERÍA SER

Modalidad 1 PLURALISMO CULTURAL

Modalidad 2

Cada vez con más intensidad, el mundo entero y los distintos paísesincluyendo España, tienen delante suyo el gran reto de gestionar la diversidad cultural. Un desafío para los países, las regiones, y los municipios que implica a todas las instituciones y organizaciones, así como a toda la ciudadanía. Los procesos de diversificación sociocultural en el ámbito local hacen necesario tratar aspectos como:  la acomodación de cada individuo a la vida cotidiana  la concentración residencial y eventual formación de guetos  el auge de actitudes xenófobas y de rechazo en algunos lugares  los riesgos de la marginación  la multiculturalidad en las escuelas y los centros de salud

TIPOLOGÍA DE SITUACIONES DE SOCIABILIDAD

CONVIVENCIA

COEXISTENCIA

HOSTILIDAD

EXPERIENCIA PROYECTO DE

INTERVENCIÓN COMUNITARIA INTERCULTURAL

EL PROYECTO DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA INTERCULTURAL (ICI) DIMENSIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL PROYECTO 

Cuenta con una dirección científica (convenio Caixa/UAM)



Dispone de Enfoque teórico- conceptual al día, amplio, explícito y compartido



Hay formuladas una premisas teóricas e hipótesis de partida



Las tres ideales, categorías conceptos claves - Convivencia + Ciudadanía+ Interculturalidad) están debidamente dimensionalizados y operacionalizados (la denominada "Rejillla")



Se trata de un conocimiento aplicado, desde y para la acción comunitaria intercultural



Se combina lo cualitativo (observación participante, informes) con lo cuantitativo (documentación, encuestación),así como lo significativo con lo representativo



En la estrategia de actuación es clave la categoría, método y línea de trabajo del Conocimiento Compartido



Está diseñada y aplicada un proceso de Investigación participativa (IP)

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Periódicamente se llevan a cabo Encuestas sobre el estado de la convivencia en territorio de alta diversidad (encuestas 2010, 2012, 2015..)

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Se dispone de una Matriz General y otra Especifica de Indicadores de Partida, Proceso, resultados e impactos.

TERRITORIOS DE 1a FASE (2010-2015)                

Barcelona - Sant Martí/ El Clot – Surt, Fundació de Dones Barcelona - Ciutat Vella/ Raval – Fundació Tot Raval Barcelona - Nou Barris/ Torre Baró, Ciutat Meridiana i Vallbona – Associació Sociocultural “El Torrent ” Elche - Carrús – Fundación Elche Acoge El Ejido - Las Norias de Daza – Cooperación y desarrollo en el norte de África, CODENAF Getafe - Las Margaritas – Comision Española de Ayuda al Refugiado, CEAR Granada - Distrito Norte – Asociación Gitana Anaquerando Jerez de la Frontera - Zona Sur – Centro de Acogida de Inmigrantes, CEAIN Leganés - Centro, San Nicasio y Batallas – Fundación Universidad Autónoma de Madrid, FUAM Logroño - San José y Madre de Dios – Fundación Rioja Acoge Madrid - Ciudad Lineal/ Pueblo Nuevo – Asociación La Rueca Paterna - La Coma – Fundación Secretariado Gitano Salt – Casal dels Infants San Bartolomé - Playa Honda – Fundación Canaria El Patio y Asociación de Mujeres Tiemar Tortosa – Associació per la Cooperació, la Inserció Social i la Interculturalitat, ACISI Zaragoza-Casco Histórico – Fundación Federico Ozanam

TERRITORIOS DE AMPLIACIÓN (2014-2017)  Badalona – Surt, Fundació de Dones  Banyoles – Acción Integral con Migrantes, CEPAIM  Barcelona - Ciutat Vella/Gòtic  Bilbao - Rekalde – Asociación de Desarrollo Comunitario Gazteleku  Cardona – Fundació SHE  Cartagena - Casco Histórico – Acción Integral con Migrantes, CEPAIM  Ceuta - San José-Hadú-Almadraba – Cruz Roja  El Prat de Llobregat- Sant Cosme – Fundació Secretariado Gitano  Getafe - Alhóndiga – Comision Española de Ayuda al Refugiado, CEAR  L’Hospitalet de Llobregat - Districte II: Barris Collblanc - La Torrassa – Associació Educativa Itaca  Madrid - Centro/ Universidad – Cruz Roja  Madrid - Ciudad Lineal/Concepción y San Pascual – Asociación La Rueca  Madrid - Villaverde/ San Cristóbal de los Ángeles – Asociación Educación Cultura y Solidaridad  Madrid, Rivas y Coslada - Cañada Real – ACCEM y Fundación Secretariado Gitano  Málaga - Distrito Bailén-Miraflores – ACCEM  Palma de Mallorca - Distrito de Ponent – Grup Educadors de Carrer i Treball amb Menors, GREC  Paterna - Santa Rita – Fundación Secretariado Gitano  San Cristóbal de la Laguna y Santa Cruz de Tenerife - Taco – Fundación Canaria General Universidad de La Laguna  Santa Coloma de Gramenet – Associació Integramenet  Sant Boi de Llobregat - Marianao – Fundació Marianao  Sevilla - Distrito Sur – Fundación Atenea  Toledo - Barrio de Santa María de Benquerencia-Polígono – Asociación Intermedi@cción  Vic – Associació Tapís

Encuadre del Proyecto OBJETIVOS DEL PROYECTO OBJETIVO 1 Generar procesos y acciones locales para la promoción de la convivencia

ciudadana e intercultural, favoreciendo la integración de todas las personas, contribuyendo así a la promoción de la cohesión social y la capacitación de la propia comunidad para afrontar sus problemáticas,

mediante la creación de una estructura de colaboración y acción mancomunada entre equipos

interdisciplinares ubicados en una

muestra representativa estatal de localidades con aguda problemática

social y alta diversidad sociocultural.

Encuadre del Proyecto OBJETIVOS DEL PROYECTO OBJETIVO 2 Aplicar, ajustar y aportar un modelo compartido de intervención comunitaria intercultural que propicie la generación de una práctica social innovadora y sostenible en la gestión de la diversidad cultural, con un fuerte impacto estatal y proyección internacional, capaz de crear un patrimonio de acciones sociales que permita su implementación en múltiples territorios y contextos multiculturales.

 Multidisciplinares  Diversidad de trayectorias profesionales y de bagaje cultural  A pie de terreno

 Equipos “inespecíficos”  Equipos mediadores  Reflexivos y en formación continua (praxis)

METODOLOGÍA DEL PROYECTO Fusión en dos metodologías de intervención social de larga trayectoria y probada eficacia: - La intervención comunitaria

- La mediación intercultural