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UNIDAD 7. La acentuación de diptongos Citas y proverbios  1 L  ee atentamente estas citas y proverbios. Tienes dos minutos. 1

5

Se necesitan dos años para aprender a hablar y sesenta para aprender a callar.

Si lo que vas a decir no es más bello que el silencio: no lo digas.

Ernest Hemingway (1896-1961). Escritor estadounidense.

Proverbio árabe

2

6

Hay en el mundo un lenguaje que todos comprenden: es el lenguaje del entusiasmo, de las cosas hechas con amor y con voluntad, en busca de aquello que se desea o en lo que se cree.

Proverbio árabe

Paulo Coelho (1947). Escritor brasileño.

3

Libros, caminos y días dan al hombre sabiduría.

7

Para dialogar, preguntad primero; después..., escuchad.

El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho.

Antonio Machado (1875-1939). Poeta y prosista español.

Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616). Escritor español.

4

Quien de verdad sabe de qué habla, no encuentra razones para levantar la voz. Leonardo da Vinci (1452-1519). Pintor, escultor e inventor italiano.

 2 Tapa los textos anteriores e intenta completar los huecos. 1 Se necesitan dos años para aprender a hablar y sesenta para aprender a callar

.

2 Hay en el mundo un lenguaje que todos comprenden: es el lenguaje del entusiasmo

,

de las cosas hechas con amor y con o en lo que se

cree

voluntad

, en busca de aquello que se desea

.

3 El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y

sabe

4 Quien de verdad sabe de qué habla, no encuentra 5 Si lo que vas a decir no es más bello que el 6 Libros, caminos y días dan al hombre sabiduría

mucho.

razones

silencio

para levantar la voz.

: no lo digas.

7 Para dialogar, .

preguntad primero; después...,

66

escuchad

.

Dictados preparados

Unidad

7

 1 Lo que me conviene

A nt es de co rr eg dictado, ten en ir el cuenta lo siguiente: – H ay se is pa la br que llevan acen as to.

Número de faltas Corrección

 2 La caja Número de faltas Corrección 67

Unidad

7

Se trata de…

Acentuación de diptongos fíjate Las palabras bai-le, cien-cia y ciu-dad tienen diptongo. El diptongo es la pronunciación de dos vocales, una abierta y una cerrada (o dos cerradas), en una misma sílaba. Las vocales abiertas son a, e, o y las cerradas son i, u.

 1 Las siguientes palabras también contienen diptongos; separa sus sílabas para comprobarlo. aceite:

a-cei-te



cuatro:

cua-tro

aire:

ai-re



deuda:

deu-da

antiguo:

an-ti-guo



gracias:

limpio:

lim-pio



puerta:

huida:

hui-da



viernes:

vier-nes

gra-cias



causa:

cau-sa

puer-ta



distancia:

dis-tan-cia



 2 Ordena las sílabas de cada fila para formar palabras. Con las sílabas sobrantes obtendrás el título de una famosa novela de aventuras. 1 adecuado 2 obediente 3 propietario 4 nerviosismo 5 diccionario 6 aislamiento 7 abundancia

fíjate Las palabras como lección o miércoles tienen diptongo y llevan tilde porque los diptongos se acentúan siguiendo las reglas generales de la acentuación. Ahora bien, el acento o tilde se pone sobre la vocal abierta. Pero si el diptongo está formado por dos vocales cerradas, se acentúa la segunda vocal, como en la palabra cuídate. 68

Se trata de…

Unidad

7

3 Subraya los diptongos y pon los once acentos que faltan en las siguientes palabras: ´ beisbol

´ dieciseis

historia

murcielago ´

ciencia

´ formacion

huerfano ´

tambien ´

colegio

´ guardian

leccion ´

tiempo

convenio

´ hidraulico

´ miercoles

triangulo ´

Copia las palabras que has acentuado en este ejercicio. béisbol, dieciséis, formación, guardián, hidráulico, huérfano, lección, miércoles, murciélago, también, triángulo  4 ¿A qué llamamos triptongo? Para recordarlo, ordena las siguientes palabras y escribe la frase resultante. como de des-con-fiáis El en en es la misma ocurre pronunciación sílaba tres triptongo una vocales

El triptongo es la pronunciación en una misma sílaba de tres vocales como ocurre en desconfiáis.  5

Acentúa los diptongos y triptongos que hay en las formas verbales subrayadas de las siguientes frases. ´ a casa pronto. Ojalá cambieis ´ de opinión y volvais ´ vosotros la fiesta, no os olvideis ´ de contar conmigo. Si organizais

 6

Ahora trata de leer «traduciendo» el siguiente poema titulado «Los acentos»: Tingi qii istir miy itinti piri iprindir sibri icintis. Si isi, cimi yi sibis, Sili in lis cinci vicilis.

Y i vicis qiiin ditirmini significidis, ¡qií mini!

Isti di viris mi isisti si hiy michis vicilis jintis.

Tidis si vin mís hirmisis si íl lis idirni, ¡qií cisi! Is timbiín qiiin hici fiirti i lis vicilis, ¡qií siirti!

Til viz hiyi iqií in hiiti, piri si iscindi il ingriti.

¿I sirí qiizís diptingi? Icinti, ¿díndi ti pingi? Lis igidis y lis llinis lis pricticirí miñini. Timbiín i isdríjilis licis, qii icinti siimpri lis tici. Viy iligri, viy cintinti, pir fin sí pinir icintis. Isabel Arraiza Arana

Ver el poema completo en http://www.mamilogopeda.com/2011/06/poema-los-acentos.html

69

Unidad

Más dictados

7

 3 Las luchas de gladiadores Número de faltas Corrección

 4 Los astrónomos reconstruyen la historia de un agujero negro

A n te s d e co rr eg ir el di ct ad o, te n en cuenta lo sigu iente: – E l ag uj er o ne gr que se mencion o a se llama Cygnus X-1.

Número de faltas Corrección 70

Puntos de partida

Unidad

7

Dos puntos y puntos suspensivos  1 Enlaza cada frase con el recuadro que te parezca más adecuado. Detrás del saludo de las cartas o de los discursos se escriben… Para indicar que se deja incompleta una oración, se escriben… Para citar palabras textuales, se escriben…

dos puntos puntos suspensivos

Para expresar temor, duda o sorpresa, se escriben…

 2 En cada una de las siguientes frases, escribe dos puntos donde sea necesario y cópialas debajo. Había comprado los ingredientes harina, huevos, azúcar, leche y un poco de canela.

Había comprado los ingredientes: harina, huevos, azúcar, leche y un poco de canela. Mi madre nos decía siempre «No es oro todo lo que reluce».

Mi madre nos decía siempre: «No es oro todo lo que reluce». Queridísimos hijos Roma es una ciudad preciosa, pero os echamos de menos...

Queridísimos hijos: Roma es una ciudad preciosa, pero os echamos de menos…

 3 En  las siguientes oraciones escribe puntos suspensivos donde sea necesario y cópialas debajo. Les ha tocado ¡Un crucero por el Mediterráneo!

Les ha tocado… ¡Un crucero por el Mediterráneo! «Hace muchos, muchísimos años, en la próspera ciudad de Hamelín sucedió»

«Hace muchos, muchísimos años, en la próspera ciudad de Hamelín sucedió…» Ya conoces el refrán: «El pez grande».

Ya conoces el refrán: «El pez grande…»

 4 ¿Te parece que las siguientes frases están bien puntuadas? Si no es así, corrígelas.  En el bolso llevaba: un sinfín de objetos:monedero, monedero,teléfono teléfonomóvil, móvil,agenda, agenda,pañuelo, pañuelo,gafas gafas de sol, caramelos,etc. etc. enun unremoto remotopaís...» país...» «Había una vez,en Pero..., quiéntetehas hascreído creídoque queeres erespara paracontestarme contestarmede deese esemodo? modo? Pero..., ¿tútúquién 71

Unidad

Sigue el juego

7

Palabras prohibidas  1 Escoge una de estas tres personas y describe su rostro. Obsérvalo atentamente, selecciona sus rasgos más característicos y descríbelos de arriba abajo. Ahora bien, te recomendamos algunas palabras, pero te prohibimos otras… Fíjate: Palabras recomendadas: frente: amplia, estrecha; cara: ancha, redonda, alargada; ojos: tristes, azules, vivos; nariz: larga, fina; boca: gruesa, pequeña…; cabello: rubio, rizado… Palabras prohibidas: es, con, tiene.

72

Respuesta abierta.

Recuento

Unidad

7

Ahora que estás acabando la unidad, es el momento de reflexionar un poco sobre el trabajo que has realizado. Responde a las siguientes preguntas:  1 Valora de 0 (muy mal) a 5 (muy bien) estos aspectos de lo que has aprendido.

 2 Escribe el título y el número de faltas que has cometido en cada dictado. TÍTULO DEL DICTADO

NÚMERO DE FALTAS

 3 Explica: Una cosa que he descubierto: Una actividad que me ha resultado difícil: Una actividad que me ha gustado: Un tema interesante para un dictado complementario:

 4 Haz una lista con doce palabras que ya no volverás a escribir mal. Sepáralas con comas. 73

Unidad

7

Textos para los dictados

 1 Lo que me conviene Esa es la forma que tiene mi padre de decir que no sé lo que me conviene, y que más me vale hacerle caso a él, que sí lo sabe. Mi padre siempre se ha preocupado por mí y aquella noche, mientras me gritaba, también se estaba preocupando. Lorenzo Silva: Algún día, cuando pueda llevarte a Varsovia. Anaya.

 2 La caja Los fue sacando de la caja y alineándolos sobre la mesa del comedor de mayor a menor, para poder adjudicarles sus nombres respectivos, pero la tarea no parecía nada sencilla. Los gusanos eran bastante indisciplinados, y constantemente rompían la fila, se encaramaban unos encima de otros y se aferraban a la morera como si de un bote salvavidas se tratara. Enrique Páez: Un secuestro de película. SM.

 3 Las luchas de gladiadores Después de haber tomado parte en más de una batalla las luchas de gladiadores se convierten en una distracción cruel carente de toda nobleza. El saludo de los combatientes*, la vuelta a la arena en actitud militar cubiertos con vestimentas doradas y seguidos por criados portando las armas que luego emplearán en la pelea, el sorteo de las parejas que han de pelear entre sí, el combate preliminar que sirve de calentamiento, la actitud vociferante y violenta de los espectadores, todo resulta un espectáculo inhumano. Emilio Calderón: Continúan los crímenes en Roma. Anaya.

4 Los astrónomos reconstruyen la historia de un agujero negro Tres equipos de astrónomos han logrado determinar la masa, la rotación y la distancia a la Tierra de un agujero negro especialmente famoso, Cygnus X-1, y con esos parámetros han reconstruido su historia. El objeto tiene casi 14,8 veces la masa del Sol, gira 800 veces por segundo y está a 6 070 años luz de aquí. Tiene unos seis millones de años. Por tanto, es relativamente joven en términos astronómicos, y no ha tenido mucho tiempo para tragarse suficiente materia de su entorno como para acelerar su rotación. Es uno de los agujeros negros estelares más masivos de la galaxia y gira más rápido que cualquier otro que conozcamos. El País, 21-11-2011.

74

*Ave, imperator, morituri te salutant!, que significa: 'Salud, emperador, los que van a morir te saludan'.

Dictado complementario

Unidad

7

Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar Los océanos cubren casi las tres cuartas partes de la superficie de la Tierra, contienen las nueve décimas partes de los recursos de agua y más del 97 % de los seres vivos del planeta. Los océanos son parte esencial de nuestra biosfera: influyen en nuestro clima y afectan a nuestra salud y nuestro bienestar. Los océanos son un recurso económico vital que proporciona sus medios de vida a millones de personas en todo el mundo. Cada vez son más los científicos que se interesan por el fondo de los océanos y buscan allí los descubrimientos científicos y los recursos del futuro. Organización Mundial de la Salud.

1 imagen × 1.000 palabras

703

75

Salta a la vista

UNIDAD 8. La acentuación de hiatos Pasatiempos  1 E  scribe los siguientes nombres de animales en el lugar adecuado y obtendrás la solución de la adivinanza. G C

O

R

G

O

P

L

R

C

C

E

O

U

O

O

R

N

I

D

R

D

R

O

rana, garrapata, perro, cotorra, golondrina, ruiseñor, grillo, ratón, gorrión, cocodrilo, garza, cucaracha

A

G

G

R

C

A

G

R

A

R

A

U

T

T

O

R

R

I

N

C

O

S

O

R

A

Z

L

A

A

N

R

E

R

R

P

A

L

R

I

I

Ñ

R

I

A

O

A

L

N

O

A

O

T

C

O

A

R

N

A

H

Si va despacio, pasea; si va deprisa, da un brinco. Tiene pico y no es un pato porque es un...

A

 2 Completa la pirámide con las siguientes definiciones.

E

E

R

R

E

T

E

R

R

O

R

P

R

O

R

R

O

G

A

S

O

C

O

R

R

I

S

T

A

C

A

S

C

A

R

R

A

B

I

A

S

P

U

E

R

T

O

R

R

I

Q

U

E

Ñ

O

X

T

R

A

T

E

R

R

I

T

O

R

I

A

L

1 Letra del alfabeto. 2 Miedo, pavor. 3 Tiempo que se prolonga un partido que ha acabado en empate. 4 En una piscina o en el mar, persona que se ocupa de la vigilancia de los bañistas. 5 Persona que se enfada o riñe con facilidad. 6 Natural de Puerto Rico. 7 Que está fuera los límites territoriales. 76

Dictados preparados  1 Mi familia

Unidad

8

A nt es de co rr eg dictado, ten en ir el cuenta lo siguiente: – Síndico: pers ona elegida por una comunidad o corpor ac pa ra cu id ar de ión su s intereses.

Número de faltas Corrección

 2 Una habitación destartalada Número de faltas Corrección 77

Unidad

Se trata de…

8

Acentuación de hiatos  1 Separa las sílabas de las siguientes palabras. Para ayudarte, hemos anotado su número al lado de cada una de ellas. jardinería (5): jar-di-ne-rí-a

ba-úl

baúl (2):



oído (3):

o-í-do

paraíso (4): pa-ra-í-so

e-go-ís-ta



egoísta (4):



escalofrío (5): es-ca-lo-frí-o

fíjate Por medio de la tilde se indica que las vocales –que habitualmente formarían diptongo– pertenecen a sílabas distintas. Se dice que esta tilde «destruye el diptongo» porque señala que la vocal cerrada (i, u) se pronuncia con fuerza. Ten en cuenta que el acento se coloca por este motivo, aunque no lo pidan las reglas generales de la acentuación.

 2 Pon los acentos que faltan en las siguientes palabras y escríbelas al lado. pais:

país



caida:

grua:

grúa



sinfonia: sinfonía

dia:

día



freir:

caída freír



frio:

frío



ahi:

ahí



garantia:

garantía

 3 Completa la siguiente tabla con las formas verbales que faltan. 

comía

vivía

venía



comías

vivías

venías



comía

vivía



comíamos

vivíamos



comíais

vivíais



comían

vivían

venía

veníamos veníais venían

 4 Acentúa los hiatos que hay en las formas verbales en negrita y cópialas al lado. Yo creia que veias bien el escenario.

creía veías

sabía salíais No sabia que saliais de casa tan temprano. leíais podía Leiais tan apasionadamente que no podia molestaros. 78

Se trata de…

Unidad

8

 5 Separa las sílabas de las siguientes palabras según el número que hemos anotado al lado de cada una de ellas y acentúalas cuando sea necesario. aereo (4):

a-é-re-o

oceano (4): o-cé-a-no

empleado (4): em-ple-a-do peaje (3):

pe-a-je



faraon (3):

fa-ra-ón

espontaneo (5): es-pon-tá-ne-o

fíjate La combinación de dos vocales abiertas (a, e, o) forma hiato (nunca diptongo) y se acentúa siguiendo las reglas generales de la acentuación.

 6

Escribe la palabra con hiato de cada una de las siguientes series. compasión, labios, caer, decidió: caer volvía, desgracia, historia, seria:

 7

huéspedes, héroe, cuerpo, huella: héroe

volvía cantéis, salíais, podéis, averigüéis: salíais

 ee el siguiente texto y realiza las actividades que se indican a continuación. L Las cebras de Chapman, en general, me parecierón animales muy aburridos. Creaban un atractivo modelo frente a la hierba de su enorme recinto, pero aparentemente no hacían nada interesante excepto pacer y, de cuando en cuando, tener algún altercado entre ellas cuando se retaban echando hacía atrás las orejas y enseñando los dientes. En cuanto a la preséncia del hombre, los sementales estában dispuestos a intentar matarlo en cuanto aparecía y, dado que se podían mover con increíble velocidad, jamás debía uno bajar la guárdia. Gerald Durrell: Un zoológico en mi azotea. Alianza.

Escribe las cinco palabras mal acentuadas: parecierón, hacía, preséncia, estában, guárdia Busca tres palabras que contengan diptongo: parecieron, hierba, dientes… Busca tres palabras que contengan hiato:

hacían, aparecía, increíble…

algún…; hacían… Escribe una palabra aguda y una palabra llana con acento: general…; animales… Escribe una palabra aguda y una palabra llana sin acento: 79

Unidad

Más dictados

8

 3 El polizonte Número de faltas Corrección

 4 La mayor extinción de especies en la Tierra

Antes de corr eg dictado, ten en ir el cuenta lo siguiente: – Pangea es el nombre de la masa terr es que se mencion tre – Hay trece pa a. labr que llevan acen as to.

Número de faltas Corrección 80

Puntos de partida

Unidad

8

La raya y el guion  1 Completa las siguientes frases con las palabras adecuadas. diálogo, apertura, narrador, largo, intervenciones

apertura y cierre. Se escribe raya para señalar las intervencionesde los personajes en un diálogo y para encerrar los comentarios que introduce el narrador .

La raya es un guion

largo

que se puede utilizar solo o como signo de

separar, pequeña, tiempo, línea, palabras El guion es una raya pequeña para separar períodos de tiempo cabe al final de la línea

que se usa para unir palabras y también para separar

(adjetivos, nombres), una palabra que no

.

 2 Copia las siguientes frases y escribe raya donde convenga. Yo no dije que habías sido tú dijo su compañero, nervioso, a punto de echarse a llorar.

Yo no dije que habías sido tú –dijo su compañero, nervioso, a punto de echarse a llorar. Sí, sí gritaron todos, preferimos ir al cine.

–Sí, sí –gritaron todos–, preferimos ir al cine. ¿Y tú qué habrías hecho? dijeron ambos a la vez.

–¿Y tú qué habrías hecho? –dijeron ambos a la vez. ¿Qué hora es, por favor? preguntó una voz chillona desde el final del aula.

–¿Qué hora es, por favor? –preguntó una voz chillona desde el final del aula.

3 Copia las siguientes frases y escribe guion donde sea necesario. En tren, el trayecto Barcelona París dura una noche entera.

En tren, el trayecto Barcelona-París dura una noche entera. Mi profesora de francés dio clases en ese instituto hasta el curso 2011 2012.

Mi profesora de francés dio clases en ese instituto hasta el curso 2011-2012. Desgraciadamente, el conflicto palestino israelí se ha ido agravando con el tiempo.

Desgraciadamente, el conflicto palestino-israelí se ha ido agravando con el tiempo. 81

Unidad

Sigue el juego

8

Diálogo imposible  1 ¿De qué hubieran hablado si se hubieran encontrado Gutenberg, el inventor de la imprenta, y Steve Jobs, el fundador de Apple? ¿Y Mozart y Michael Jackson, o Neil Armstrong y Julio Verne? Te proponemos el siguiente ejercicio: Respuesta abierta. 1 Escoge una «pareja» de las mencionadas anteriormente (u otra que tú prefieras, siempre que los personajes tengan algo en común pero no sean coetáneos). 2 Escribe una brevísima presentación de cada uno, con algunos datos biográficos. 3 Inventa un diálogo entre ambos. Para inspirarte, puedes pensar qué le preguntaría el personaje más «moderno» al otro, o también qué opina cada uno de ellos de la aportación del otro a la historia de la humanidad, etc. Personaje 1: Personaje 2: Diálogo: 82

Recuento

Unidad

8

Ahora que estás acabando la unidad, es el momento de reflexionar un poco sobre el trabajo que has realizado. Responde a las siguientes preguntas:  1 Valora de 0 (muy mal) a 5 (muy bien) estos aspectos de lo que has aprendido.

 2 Escribe el título y el número de faltas que has cometido en cada dictado. TÍTULO DEL DICTADO

NÚMERO DE FALTAS

 3 Explica: Una cosa que he descubierto: Una actividad que me ha resultado difícil: Una actividad que me ha gustado: Un tema interesante para un dictado complementario:

 4 Haz una lista con doce palabras que ya no volverás a escribir mal. Sepáralas con comas. 83

Unidad

8

Textos para los dictados

 1 Mi familia Soy ginebrino de nacimiento, y la familia Frankenstein, a la que pertenezco, es una de las más distinguidas de esa república. Mis antepasados fueron durante muchos años consejeros y síndicos, y mi padre ocupó diversos cargos públicos con honor y buena reputación. Mary W. Shelley: Frankenstein. Anaya.

 2 Una habitación destartalada Ahora estábamos en una destartalada habitación de techo tan alto que se había construido un altillo de madera para dividirla en dos espacios. En la parte de abajo había una cama individual deshecha, una mesa colocada junto a la pared de la izquierda, un televisor al fondo, una butaca muy sucia frente al televisor y tres sillas. Seguramente había más cosas pero no las recuerdo. José Luis Velasco: 24 horas para un rescate. Bruño.

 3 El polizonte El barco zarpó. Pasaron los días y yo seguía metido en la bodega. Hambre. Tenía mucha hambre. Por eso, cuando me encontré con un saco de cebada me la comí toda. Al cabo de una semana de navegación me descubrieron. El capitán se apiadó de mí en la forma que debía apiadarse de todos los polizontes: trabajaría hasta que pudiera pagarme el viaje de ida y el saco de cebada. Francisco Casavella: El secreto de las fiestas. Anaya.

4 La mayor extinción de especies en la Tierra Hace 250 millones de años, los continentes formaban una única masa terrestre, Pangea, y el entorno variaba desde desiertos hasta selvas; los vertebrados de cuatro patas empezaban a diversificarse, entre ellos, los anfibios primitivos, los reptiles y un grupo que incluiría después a los mamíferos. La mayor extinción de organismos vivos tuvo lugar entonces, según indican unos investigadores que han analizado fósiles y rocas en el sur de China. Hasta ahora se conocía esa fecha de modo aproximado y la precisión es importante para intentar determinar qué mecanismo desencadenó esa crisis planetaria de biodiversidad. Ellos se inclinan por la emisión masiva de CO2 de origen volcánico como causa. El País, 21-11-2011 (texto adaptado).

84

Dictado complementario

Unidad

8

Miguel de Cervantes Este que veis aquí, de rostro aguileño, de cabello castaño, frente lisa y desembarazada, de alegres ojos y de nariz corva, aunque bien proporcionada; las barbas de plata, que no ha veinte años que fueron de oro, los bigotes grandes, la boca pequeña, los dientes ni menudos ni crecidos; el cuerpo entre dos extremos, ni grande ni pequeño; la color viva, antes blanca que morena; algo cargado de espaldas, y no muy ligero de pies. Este digo que es el rostro del autor de Don Quijote de la Mancha, y otras obras que andan por ahí descarriadas y, quizá, sin el nombre de su dueño.

Aguileño: largo y delgado.

Miguel de Cervantes: Prólogo a las Novelas ejemplares. Anaya (texto adaptado).

1 imagen × 1.000 palabras

85

Salta a la vista

UNIDAD 9. Palabras juntas o separadas Una sola letra  1 F  íjate bien en el siguiente cuadro y demuestra tu capacidad de observación. Se trata de buscar cuál es la única letra que no se repite en él.

A Ñ

O U

H

I L

B

H

R

Y

I

D

M D

T

A

L

J

O

S

Q

M B

N

N J

G

E

T

K Y

J

E

C

N

K

R

V

G

Q

Ñ C

S

U

B

N S

H

 2 Ahora tienes que hacer lo mismo pero compitiendo con tu compañero o compañera. El primero que encuentre la letra que no se repite es el ganador.

F C

V J

E R H U

E I

H

C

Z

S Ñ

U W

R

S Y

C

Y

M

U

V

T R

Ñ

M

Q

Q

T

T

X

R

X

G

B

F

86

H

G

A

Z A

G

H

I W

C

J

Dictados preparados

Unidad

9

 1 El nuevo Número de faltas Corrección

 2 Un día frío

A nt es de co rr eg dictado, ten en ir el cuenta lo siguiente: – La palabra ní tido nifica ‘claro’, ‘lim sigpio’.

Número de faltas Corrección 87

Unidad

9

Se trata de…

Palabras juntas o separadas  1 Completa los huecos de la tabla con las expresiones que te ofrecemos a continuación. Ten en cuenta que las palabras en negrita van en las casillas de color. así mismo / El mensaje no era para ti, sino para mí. / (preposición + sustantivo) / Se refería a sí mismo cuando ponía ese ejemplo. / (indefinido que equivale a otro, otros, otras) / de más / a parte / (conjunción condicional) / también / Isabel baila tan bien como tú. / (adverbio de negación) / (equivale a de esa manera) / tan poco / No los mezcles, colócalos aparte. / (adverbio de afirmación) aparte aparte

así demás

mismo sino demás tampoco

sino

también

(adverbio, locución)

No los mezcles, colócalos aparte. (equivale a de esa manera) Hazlo así mismo, ya queda bien.

(indefinido que equivale a otro, otros, otras) Los demás tendréis que esperar fuera. (conjunción adversativa, sustantivo)

El mensaje no era para ti, sino para mí. (adverbio de afirmación) Yo también quiero ir con vosotros.

(adverbio de negación) tampoco

(preposición + sustantivo)

aaparte parte

demás a sí mismo sino

El apagón afectó a parte del pueblo. (preposición + pronombre reflexivo)

Se refería a sí mismo cuando ponía ese ejemplo. (preposición + adverbio)

de más

tampoco

Lleva dinero de más, por si lo necesitas.

(conjunción condicional)

si no

Si no quieres salir, no salgas. (adv. de cantidad + adv. de modo)

tan bien

Isabel baila tan bien como tú. tan poco

Tú tampoco sabías el camino.

(adv. de cantidad + indefinido) Pasa tan poco tiempo en casa que sus hijos apenas lo ven.

 2 Completa las siguientes oraciones con aparte o a parte según convenga. aparte Sacó dos camisas del armario y las puso . aparte He comprado el ramo de flores y, , una tarjeta para escribir unas palabras. aparte Este paquete déjalo porque lo abriré más tarde. a parte del auditorio. Sus palabras impresionaron solo aparte Pusimos todos aquellos trastos. a parte Solo entregó regalos de los alumnos. 88

Se trata de…

Unidad

9

3 Completa las siguientes oraciones con así mismo o a sí mismo, según convenga. a sí mismo cuando dice que descansa lo suficiente. Se engaña así mismo tal como te lo digo yo ahora. Me lo dijo , a sí mismo en una situación tan complicada. Nunca se había visto así mismo yo acabaré de ordenarlo todo. Deja la ropa ,

 4 Completa las siguientes oraciones con demás o de más, según convenga. de más Creo que has puesto una cuchara . Estamos cansados pero, por lo , el viaje ha sido estupendo. demás Llevo un poco de comida , por si nos hace falta. de más

demás Lo sentimos, pero los no han podido venir.

 5

Completa las siguientes oraciones con sino o si no, según convenga. Si no estás seguro de lo que quieres, no lo compres. sino No le interesaba el desarrollo del problema, el resultado. sino No es a mí, a ti a quien va dirigida la oferta de trabajo. si no Parece como supieras que es una persona muy despistada.

6

Completa las siguientes oraciones con también o tan bien, según convenga. también Está muy preparada, puesto que habla alemán e italiano. tan bien Tu hija ha resuelto el problema como tú. también Hoy actúan en Barcelona y mañana . tan bien Es una persona educada que es un placer viajar con ella.

7

 ompleta las siguientes oraciones con tampoco o tan poco, según convenga. C Tampoco ayer llegó la carta que estábamos esperando. tan poco Come que estoy empezando a preocuparme por su salud. tampoco A mí no me gustan los garbanzos y a mi familia . tampoco Tú sabes con certeza qué es lo que pasó. 89

Unidad

Más dictados

9

 3 La torre Número de faltas Corrección

 4 Con destino a Marte

Antes de corr eg dictado, ten en ir el cuenta lo siguiente: – En el texto ap arec varios nombres en propios: el cohete At V, el robot Curio las si el cráter Gale. ty,

Número de faltas Corrección 90

Puntos de partida

Unidad

9

Test de puntuación  1 Lee el texto y escribe los signos de puntuación que faltan. Solo puedes usar los indicados a continuación: Punto

.

.

.

.

.

Puntos suspensivos

...

Coma

,

,

,

,

,

,

Punto y coma

;

Signos de exclamación

¡!

¡!

Raya

–

–

–

–

–

–

,

No se vaya miss Virginia se lo suplico exclamó el fantasma estoy tan solo y soy tan desgraciado que no sé ni lo que digo quisiera dormir y no puedo Pues no lo entiendo no tiene usted más que acostarse y apagar la luz algunas veces resulta dificilísimo permanecer despierto pero en cambio dormir me parece muy sencillo Hace trescientos años que no duermo dijo el anciano fantasma tristemente haciendo que Virginia abriese asombrada sus bellos ojos azules hace trescientos años que no duermo y por eso me siento cansadísimo Oscar Wilde: El fantasma de Canterville. El País.

Solución: Oscar Wilde: El fantasma de Canterville. El País.

—¡No se vaya, miss Virginia, se lo suplico! —exclamó el fantasma—. ¡Estoy tan solo y soy tan desgraciado, que no sé ni lo que digo! Quisiera dormir y no puedo. —Pues no lo entiendo. No tiene usted más que acostarse y apagar la luz. Algunas veces resulta dificilísimo permanecer despierto; pero, en cambio, dormir me parece muy sencillo. —Hace trescientos años que no duermo —dijo el anciano fantasma tristemente, haciendo que Virginia abriese asombrada sus bellos ojos azules—; hace trescientos años que no duermo, y por eso me siento cansadísimo... Según el número de signos de puntuación que hayas colocado bien, puedes hacerte una idea aproximada de tu nivel. 20-22 signos correctos: ¡Muy bien! 18-20 signos correctos: Regular. Menos de 18: Tienes que fijarte un poco más. 91

Unidad

Sigue el juego

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Refranes Los refranes son dichos populares anónimos, que contienen reflexiones sobre la manera de vivir de una comunidad. Ahora vamos a «jugar» un poco con ellos.  1 Fíjate en los dos cuadros siguientes: el de la izquierda contiene la primera mitad de un refrán y el de la derecha, la otra. Trata de formar tres refranes de manera errónea; haz los «arreglos» que convengan para que «suenen» bien, aunque pierdan su sentido original. Cópialos debajo. Más ven cuatro ojos,

buen caldo.

¡A buenas horas, 

buenas son tortas!

¡A falta de pan,

como lo pintan.

¡A palabras necias, 

consuelo de tontos.

Si dices las verdades, 

es de sabios.

Piensa mal

mangas verdes!

No es oro

nunca muere.

Nunca es tarde

oídos sordos!

No hay mal

pierdes las amistades.

No es tan fiero el león

que ciento volando.

Rectificar

que dos.

Gallina vieja,

que por bien no venga.

Mala hierba, 

si la dicha es buena.

Mal de muchos, 

todo lo que reluce.

Más vale pájaro en mano

y acertarás.

Refrán n.º 1: Refrán n.º 2: Refrán n.º 3:

Respuesta abierta.  2 Ahora, forma un refrán «auténtico» y explica en unas pocas líneas su significado. 92

Respuesta abierta.

Recuento

Unidad

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Ahora que estás acabando la unidad, es el momento de reflexionar un poco sobre el trabajo que has realizado. Responde a las siguientes preguntas:  1 Valora de 0 (muy mal) a 5 (muy bien) estos aspectos de lo que has aprendido.

 2 Escribe el título y el número de faltas que has cometido en cada dictado. TÍTULO DEL DICTADO

NÚMERO DE FALTAS

 3 Explica: Una cosa que he descubierto: Una actividad que me ha resultado difícil: Una actividad que me ha gustado: Un tema interesante para un dictado complementario:

 4 Haz una lista con doce palabras que ya no volverás a escribir mal. Sepáralas con comas. 93

Unidad

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Textos para los dictados

 1 El nuevo Fue entonces, mientras averiguábamos quiénes se habían sentado al fondo de la clase, cuando vimos al nuevo. Estaba en una de las dos últimas mesas de la fila de la izquierda, solo. En aquella aula había más pupitres que alumnos y todos procuraban sentarse con alguien conocido. Lorenzo Silva: El cazador del desierto. Anaya.

 2 Un día frío Era un día extraordinariamente nítido, purificado por el viento impetuoso y oxigenado que, procedente de las montañas y canalizado por el desfiladero, se había llevado todas las nubes y corría y remolineaba, danzarín por las calles del pueblo. El cielo era de un azul intenso, y el sol, violento y sano, hería la vista y calentaba los cuerpos ateridos por el frío. Andreu Martín y Jaume Ribera: El cartero siempre llama mil veces. Anaya.

 3 La torre El sol se estaba poniendo de nuevo y por encima de las copas de los árboles, en dirección oeste, se apilaban en el cielo grandes columnas de nieves rojizas del tono de la sangre. También se divisaba algo más: una torre en forma de aguja que se elevaba a enorme altura atravesando el aire. Para ser visible a semejante distancia, debía de tratarse del edificio más alto de toda la creación. Philip Caveney: Sebastián Darke, príncipe de los bufones. Alfaguara.

4 Con destino a Marte El cohete Atlas V con el robot de exploración Curiosity ha sido lanzado esta tarde desde la base de cabo Cañaveral (Florida). La misión tiene por delante un viaje de 570 millones de kilómetros hasta llegar a Marte, al cráter Gale elegido como destino en la superficie, en agosto del año que viene. El planeta rojo está a 205 millones de kilómetros de la Tierra. La sonda espacial, en estos ocho meses, se va separando de la órbita terrestre y aproximándose a la marciana, siguiendo una precisa trayectoria calculada por los expertos en dinámica orbital. El País, 26-11-2011.

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Dictado complementario

Unidad

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Nos quedamos sin Ártico El cambio climático amenaza al ecosistema. El hielo del Ártico es cada vez más delgado y su extensión, menor. A finales de este verano la capa marina congelada cubría 4,34 millones de kilómetros cuadrados, una superficie que se quedó muy cerca del récord histórico de mínimos, el de 2007. Pero los científicos sospechan que, en realidad, se superó esa marca, que la situación fue peor que hace cuatro años por cantidad total de hielo, ya que ahora es más delgado. Lo que estamos viendo es que, en 10 años, entre 2002 y 2011, es mucho mayor la reducción de volumen, un 6 %, que la de extensión, un 30 %. ¿La causa? No hay que buscar muy lejos: el calentamiento global. Alicia Rivera, «Nos quedamos sin Ártico», en El País, 23-11-2012.

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