Semana 3

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Let´s talk about…Comparisons

Let’s talk about ...Comparisons

Let’s learn

/lets lern/ Vamos a aprender Esta semana aprenderemos a realizar comparaciones en inglés. Para ello, es necesario conocer algunos adjetivos. Ya en el 7mo y 8vo semestres trabajamos con ellos. ¿Recuerdas cuál es la pregunta que formulas en inglés cuando quieres saber las características de una persona o de un lugar? Pues bien, cuando respondemos a esa pregunta, lo hacemos con adjetivos. Al finalizar esta unidad, seguramente podrás expresar comparaciones en inglés, tanto en forma oral como escrita.

Let’s start /lets start/ Vamos a comenzar ¿De qué región eres?, ¿cómo es?, ¿conoces otra región aparte de la tuya?, ¿es más grande o más pequeña que tu lugar de origen?, ¿sabes cuál es la montaña más alta de nuestro país?, ¿cuál río es más grande, el Orinoco o el Caroní?, ¿cuántas personas habitan en China?, ¿y en Venezuela?, ¿cuál es el idioma que hablan más personas en el mundo? Haz una lista de los adjetivos que estudiaste en los semestres anteriores. Ahora bien, aunque algunos adjetivos se pueden utilizar para describir, tanto personas como lugares, u otras situaciones (por ejemplo, nice: She is a nice girl. Barquisimeto is a nice city. It is a nice idea); hay otros que son específicos de cada situación (por ejemplo, utilizamos high para hablar del alto de las montañas: It is a high mountain; pero utilizamos tall para hablar del alto de las personas: Susana is tall.

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Let´s focus

/lets fóukus/ Vamos a enfocarnos

Pico Bolívar. Imagen tomada de: David E. Moreno S http://www.panoramio.com/photo/8438008

Jamal: Where are you from,Caribay?¿De dónde eres, Caribay? /juér ar iú from caribay?/ Caribay:

I´m from Chachopo, a small town in Merida state. Soy de Chachopo, un pequeño pueblo en el estado Mérida. /aimfrin chachopoei smol táun in merida stéit/

I see. And you, Victoria? Jamal: ¿Y tú, Victoria? /ai síi and iú Victoria?/ Victoria: I am from Boca de Autana, a small village in Amazonas state. Yo soy de Boca de Autana. Un caserío en el estado Amazonas. /aim from boca de autana ei smal vílach in amazonas stéit/



Jamal: How interesting! Which state is bigger, Amazonas or Merida? ¡Qué interesante! ¿Cuál estado es más grande, Amazonas o Mérida? /how íntrestin juich stéit is bíguer amazonas or merida? Victoria: Amazonas is bigger than Merida. Amazonas es más grande que Mérida. /amazonas is biguer dan merida/ That means that Amazonas is more crowded than Merida. Jamal: Eso significa que Amazonas está más poblado que Mérida. /dat mins dat amazonas is mor cráudid dan merida/ Caribay: Well, not really. Merida state is more crowded. Bueno, en realidad no es así. El estado Mérida está más poblado. /uél not ríli merida stéit is mor cráudid/ Jamal: I´ve heard that the highest Venezuelan mountain is in Merida. He oído que la montaña más alta de Venezuela está en Mérida. Aiv herd dat de jáiest venesuelan montn is in merida/ Caribay:

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Jamal:

That´s right. It´s Bolivar´s peak. It is 5007 meters high. And we also have the highest cable car from all over the world. Así es. Es el pico Bolívar. Tiene 5007 metros de alto. También tenemos el teleférico más alto del mundo. /dats ráit its bólivars pik it is fáiv záusand seven miters jái and uí olso jav de jáiest keibl car from al over de uórld/ Wow!!!

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Let´s talk about…Comparisons Comparisons

Cuando vamos a realizar una comparación, necesitamos dos objetos (personas, animales o situaciones), que estamos describiendo sobre la base de una característica común. En inglés, los adjetivos se clasifican en cortos (si están formados por una sílaba); largos (cuando están formados por dos o más sílabas); e irregulares (ver Tabla 7). Tabla 7 Adjetivos cortos

Adjetivos largos

Adjetivos irregulares

Small

Beautiful

Good/Well

Tall

Important

Bad

Big

Wonderful

Much/Many

Happy

Dangerous

Far

Short

Comfortable

High

Crowded

Cuando vamos a realizar una comparación en inglés, debemos prestar atención al largo o a la extensión del adjetivo; si es un adjetivo corto, realizamos la comparación de la siguiente forma: Descripción: Russia is a big country. India is a big country. Comparación: Russia is bigger than India. Oración superlativa: Russia is the biggest country in the world. Al adjetivo le agregamos el sufijo “er” y después del adjetivo colocamos la palabra “than” (el equivalente en inglés del “que” comparativo del español). En este ejemplo, cuando le agregamos el sufijo al adjetivo, le doblamos la última consonante. Esto se debe a una regla del inglés que indica que si la fórmula de la palabra es consonante+vocal+consonante (C+V+C) al agregarle un sufijo, debemos doblar la última consonante. En el caso de las palabras que terminan en “y”, cuando le agregamos el sufijo, sustituimos la “y” por “i”. Por ejemplo: happy - happier. Para formar superlativos, cuando utilizamos adjetivos cortos, colocamos antes del adjetivo el artículo “the” y al adjetivo le agregamos el sufijo “est”. 97

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En el caso de los adjetivos largos, la comparación se construye de la siguiente manera: Descripción: India is a crowded country. China is a crowded country Oración comparativa: China is more crowded than India. Oración superlativa: China is the most crowded country in the world. En este caso, anteponemos la palabra “more” al adjetivo y después de él colocamos la palabra “than”. Para realizar oraciones superlativas con adjetivos largos, colocamos antes del adjetivo la expresión “the most”. Para expresar relaciones de igualdad, utilizamos la frase “as+adjetivo+as”, sin importar si el adjetivo es largo o corto. Por ejemplo: Mochima is a beautiful place. Morrocoy is a beautiful place, too. Mochimas is as beautiful as Morrocoy. Finalmente, debemos recordar que existen adjetivos irregulares, es decir, aquellos que cambian completamente cuando se van a realizar comparaciones u oraciones superlativas: Tabla 8 Adjetivo

Comparación

Superlativo

Good/well

better

best

Bad

worse

worst

Many/much

more

most

Far

farther

farthest

Ejemplo: Cantaclaro is a good book. Canaima is better than Cantaclaro. Doña Bárbara is the best book.

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Busca la pronunciación en un diccionario

Si bien, el contenido de esta semana hace énfasis en las comparaciones con el vocabulario relacionado con los países y sus características, recuerda que también puedes comparar personas, animales, objetos o situaciones: Victoria is taller than Caribay

Soccer is more interesting than baseball



A motorcycle is more expensive than a bike

Adicionalmente, debemos tener en cuenta la situación a comparar para usar los adjetivos correspondientes: Para comparar personas: tall, short, nice, smart, serious, happy, shy, fat, thin Para comparar lugares: nice, beautiful, interesting, important, dangerous Para longitud: long, short, Tamaño: small, long, large Altura: high Profundidad: deep Ancho: wide, narrow Precios: expensive, cheap.

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¿Tienes dudas con el significado de algunas palabras? Búscalas en el diccionario

Para preguntar Cuando queremos realizar una pregunta relacionada con una comparación utilizamos Which. Por ejemplo: Which country is bigger, Russia or Canada? Russia is bigger than Canada Which is the highest building in the World? The Petronas Towers are. Para las personas, utilizamos Who. Por ejemplo: Who is taller, Maria or Sandra? Sandra is as tall as Maria Who is the best student in your class? All of us are excellent

Saber más Let´s know a little bit more

/lets nóu éi lírel bit mor/ Vamos a conocer un poco más

¿Quieres saber un poco más acerca del país de origen de Jamal? Escucha el diálogo en el CD multimedia del IRFA de este semestre.

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Let´s work

/lets uérk/ Vamos a trabajar 1. Completa la Tabla 9 con el adjetivo que corresponda en cada columna. Tabla 9 Adjetivo

Comparación

Superlativo

thin cheaper most beautiful more important prettiest 2. Forma oraciones de igualdad, comparativas o superlativas. Sigue los ejemplos: a) Pacific ocean/ big/ Atlantic ocean. - The Pacific ocean is bigger than the Atlantic Ocean b) The Vatican/small/ of the world. - ______________________________________________________________ c) Somalia/dangerous/Afghanistan - ______________________________________________________________ d) Africa/ poor/America - ______________________________________________________________ e) Brasil/crowded/ Australia - ______________________________________________________________ f ) Chernobil/polluted place/ in the world - ______________________________________________________________ g) Venezuelans/friendly/Europeans - ______________________________________________________________ h) Vanuatu/happy place/ of the world - ______________________________________________________________ 3. Contesta las siguientes preguntas. Investiga las respuestas en un atlas, en una enciclopedia o en Internet. Pregúntales a tus amigos y compañeros. a) Which city is bigger, Caracas o Barquisimeto? - ______________________________________________________________ b) Which is the smallest state in Venezuela? - ______________________________________________________________

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c) Who is the fastest person in the world?



- _____________________________________________________________ d) Who is the best writer of all the time?



- _____________________________________________________________ 4. Escribe cinco oraciones en donde compares en términos de igualdad cinco situaciones. Sigue el ejemplo:



Learning Spanish is as interesting as learning English.

Let´s have a reading /lets jav éi ríding/ Leamos

El índice del planeta feliz

El índice del planeta feliz (HPI por sus iniciales en inglés: Happy Planet Index) es un informe desarrollado por la asociación inglesa NEF (New Economics Foundation). El informe ofrece una clasificación de los países del mundo según un índice ideado por ellos mismos que mide la felicidad de sus habitantes, dependiendo no sólo de su grado de desarrollo o riqueza, si no también de su cultura, gastronomía, esperanza de vida, y sobre todo el impacto ecológico que sufre. Continúa leyendo acerca del HPI en el CD multimedia del IRFA de este semestre. Enlaza su contenido con el tema central que estás estudiando esta semana. Reflexiona acerca del tema con tus compañeros.

Let´s create /lets criéit/ Vamos a crear

1. Busca información acerca de lo siguiente: a) El océano más profundo b) El edificio más alto del mundo c) La nación más pobre del mundo d) La persona más vieja del mundo e) El planeta más cercano a la Tierra f ) El planeta más grande de la Vía Láctea 2. Redacta oraciones en inglés con la información que obtuviste en la actividad anterior. Utiliza tu diccionario para trabajar el vocabulario que aún no manejas en inglés. Por ejemplo: The Pacific Ocean is the deepest ocean in the world. 102