El ejercicio consta de tres partes. En la primera Se presenta un grupo de habilidades con sus descripciones para que usted las estudie y las discuta con sus compañeros. La segunda parte consiste de un formulario para que usted evalúe sus habilidades, y la tercera es para que usted indique qué actividades ha realizado para comprobar sus habilidades.
Ejercicio número 3
AUTOEVALUACIONES DE HABILIDADES Instrucciones Parte I Estudie las descripciones de las habilidades que Se mencionan a continuación. Discuta las que no entienda con sus compañeros de clase, orientadores o psicólogos.
1. Habilidad General - Se refiere a la habilidad para aprender, para razonar y para resolver problemas. Generalmente personas que tienen buenas notas en la escuela también tiene un alto grado de esta habilidad. Se conoce también como capacidad mental. Personas que obtienen puntuaciones altas en exámenes de ingreso a escuelas o universidades tienen mucha habilidad general. 2. Razonamiento Verbal - Incluye el vocabulario que posee una persona, su habilidad para leer y comprender material escrito, para ver relaciones entre palabras. Personas que obtienen puntuaciones altas en pruebas de analogías verbales tienen mucho de esta habilidad. Un ejemplo de una analogía verbal es el siguiente: Casa es a edificio como planta es árbol. 3. Razonamiento Numérico - La habilidad para hacer cómputos con rapidez, para pensar en términos matemáticos, y para aprender matemáticas. Personas que pueden hacer cómputos en su mente y que tiene facilidad para aprender fórmulas tienen mucha de esta habilidad. 4. Razonamiento Espacial - La habilidad para visualizar objetos mentalmente como cuando se ve el plano de una casa, o Se ve qué figura sólida se formaría de una figura plana. Pruebas que miden esta habilidad obtienen puntuaciones altas en pruebas de conteo de bloques: Un ejemplo de una pregunta de conteo de bloques es la siguiente: ¿Cuántos bloques hay? a) b) c) d)
Contestación correcta: 9
5 7 9 10
5. Razonamiento Abstracto - La habilidad para razonar con símbolos y figuras y para ver relaciones entre símbolos que no son verbales ni numéricos. Las pruebas que miden esta habilidad incluyen preguntas como la siguiente serie de figuras: ¿Qué figura completa la serie?
A
B
C
D
Respuesta: C
6. Rapidez de Percepción - La habilidad para distinguir detalles, diferencias entre cifras, nombres y figuras con mucha rapidez. Un prueba de rapidez de percepción que usa nombres podrá incluir preguntas como las siguientes: Instrucciones: Pon una marca (*) entre Ios nombres que sean diferentes Roberto B. Rodríguez Aurea Colón William Day Maribel Ruíz
___ ___ ___ ___
Roberto P. Rodríguez Aurea Colón William Day Maribel Ruis
7. Destreza Manual Fina - Habilidad para ensamblar y manipular con rapidez objetos pequeños que deben tomarse con los dedos y el manejo de estos objetos con pinzas y otras herramientas similares. 8. Destreza Manual Burda - Habilidad para ensamblar y manipular con rapidez objetos utilizando uno o ambos brazos en forma coordinada. 9. Habilidad Musical - habilidad para tocar un instmmento musical, para apreciar música o para componer piezas musicales. 10. Habilidad Artística - Incluye una o más de las habilidades relacionadas con las bellas artes como pintura, actuación, decoración y otras. 11. Habilidad para leer en Inglés - Habilidad para leer libros de textos en inglés comprender el material. 12. Habilidad para Hablar en Inglés - Habilidad para Sostener una conversación en inglés con una persona cuyo idioma principal es el inglés.
Ejercicio número 3 AUTOEVALUACION DE HABILIDADES Instrucciones Parte II Evalúese en cada una de las habilidades que siguen. Utilice la Clave al final de la página. Circule la letra apropiada en Cada caso.
Evaluación
Habilidades
1. Habilidad General
ABCDE
2. Razonamiento Verbal
ABCDE
3. Razonamiento Numérico
ABCDE
4. Razonamiento Espacial
ABCDE
5. Razonamiento Abstracto
ABCDE
6. Rapidez de Percepción
ABCDE
7. Destreza Manual Fina
ABCDE
8. Destreza Manual Burda
ABCDE
9. Habilidad Musical
ABCDE
10. Habilidad Artística
ABCDE
11. Habilidad para leer en inglés
ABCDE
12. Habilidad para hablar en inglés
ABCDE
CLAVE: Comparándome con personas de mi misma edad y sexo estoy A. muy sobre el promedio B. sobre el promedio Instrucciones: Parte III
C. promedio D. bajo el promedio E. muy bajo el promedio
Ejercicio número 3 AUTOEVALUACION DE HABILIDADES
Instrucciones: Parte III Seleccione las cuatro habilidades donde se evaluó más alto/a, e indique, para cada una de ellas, qué ha hecho para comprobar esas habilidades. Circule todas las letras que apliquen.
Habilidades principales
Habilidad ______________________________ A B C D E F G H
Actividades de Comprobación A. Tomar pruebas o inventarios.
Habilidad B. Discutirlo con amigos. ______________________________ A B C D E F G H
C. Discutirlo con el/la orientador/a.
Habilidad ______________________________ A B C D E F G H
D. Observar personas en el trabajo o en actividades de tiempo libre.
Habilidad
E. Tener experiencia en ella
______________________________ A B C D E F G H
F. Imaginarme que estoy Realizando el trabajo o la Recreación G. Pedir la opinion de otras personas. H. Comprobarlo con mis notas
Nota: Si ha hecho muy poco por comprobar sus habilidades, debe realizar algunas de las actividades que se indican.