El orden oracional Prof. Loida E. Rodríguez Sánchez Escuela de Artes Plásticas Producción: Junio 2004 Revisión: Julio 2006
Objetivos Oración en orden lógico Oración en orden psicológico Claves Actividades Ejercicios Bibliografía
Loida E. Rodríguez • El orden oracional
Objetivos • • • • • •
Definir el orden oracional lógico y el psicológico. Identificar los elementos de los dos órdenes oracionales. Bosquejar los elementos de los dos órdenes oracionales. Diferenciar los fines de ambos órdenes. Construir oraciones en el orden oracional lógico y el psicológico. Evaluar la construcción oracional.
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Oración en orden lógico sujeto Los elementos de la oración se ordenan gramaticalmente verbo de la siguiente manera: complemento directo complemento indirecto circunstancial(es)
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Ejemplo La Escuela de Artes Plásticas les asignó el Nuevo Edificio a varios departamentos en la última reunión del semestre.
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Elementos del orden oracional lógico
La Escuela de Artes Plásticas sujeto a varios departamentos complemento indirecto
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les
asignó
el Nuevo Edificio
c.i.
verbo
complemento directo
en la última reunión del semestre. circunstancial de tiempo
Oración en orden psicológico
Los elementos se ordenan dándole prioridad al sintagma oracional que el redactor quiere destacar.
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Ejemplos 1.
En la última reunión del semestre, la Escuela de Artes Plásticas les asignó el nuevo edificio a varios departamentos.
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Ejemplos 2.
A varios departamentos les asignó la Escuela de Artes Plásticas el nuevo edificio en la última reunión del semestre.
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Ejemplos 3.
El nuevo edificio les asignó la Escuela de Artes Plásticas a varios departamentos en la última reunión del semestre.
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Ejemplos 4.
Les asignó la Escuela de Artes Plásticas a varios departamentos el nuevo edificio en la última reunión del semestre.
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Claves 1.
En la oración del idioma español el verbo debe ir en primera o segunda posición.
2.
Puede ir en tercera posición cuando el elemento inicial se ha separado por coma del resto de la oración debido a su función de frase de inicio.
3.
Va en tercera posición cuando al verbo le antecede un pronombre átono.
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Claves 4.
No colocar un inciso entre palabras que deben ir juntas como el sujeto y el verbo o el verbo y el complemento directo.
5.
Los complementos verbales deben situarse al final de la oración ordenados por tamaño: primero los más cortos hasta los más largos.
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Actividades 1.
Se distribuirá una oración duplicada a cada estudiante (en un sobre, recortada por sintagmas o elementos).
2.
Los estudiantes armarán la oración en orden lógico y luego en orden psicológico. Las pegarán en un papel que también se les proveerá.
3.
Se leerán las oraciones en clase.
4.
Se discutirá el orden oracional lógico y luego el psicológico.
5.
Los estudiantes bosquejarán los elementos de cada orden oracional.
6.
Los estudiantes evaluarán sus construcciones y las corregirán.
7.
Los estudiantes contestarán los ejercicios asignados para la próxima clase.
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Bibliografía • Cassany, Daniel y Antonio García del Toro. _Recetas para escribir_. Madrid: Plaza Mayor, 1999. • Escarpanter, José. _Cómo dominar la gramática_. Introducción a la moderna gramática española. Madrid: Playor, 1986. • Onieva, Juan Luis. _Cómo dominar el análisis gramatical superior_. Madrid: Playor, 1987.