EIE. 2º Curso de SMR. Pág. 1

Síntesis de la programación del módulo:

EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA (EIE). (2º Curso del Ciclo Sistemas Microinformáticos y Redes) •

1. Contenidos Iniciativa emprendedora • Concepto de innovación, vinculación entre innovación y desarrollo económico e importancia en el ámbito de la microinformática y las redes. • Importancia la actividad emprendedora en el desarrollo económico. El perfil del emprendedor. • Búsqueda y selección de ideas. Los requisitos que debe cumplir una idea de negocio. La empresa y su entorno • Funciones básicas de la empresa. • La empresa como sistema. • Análisis del entorno general y especifico de una pyme del sector del ciclo formativo. • Cultura empresarial e imagen corporativa. • Concepto y elementos del balance social de la empresa: Empleo, remuneraciones, medio ambiente y programa de acción social. Creación y puesta en marcha de una empresa • Formas jurídicas de empresa • La fiscalidad • Elección de forma jurídica • Trámites de constitución • El plan de empresa. Utilidad y contenidos. Plan de operaciones • Proceso de trabajo. • Recursos necesarios. • Gestión de aprovisamientos. • Los costes. Punto de equilibrio: concepto y utilidad. Función comercial • El mercado. Elementos, tipos, segmentación . • Análisis del Mercado en el sector en que se enmarca el ciclo formativo. • Marketing mix: Precio, producto, promoción y distribución. • Marketing digital. Los recursos humanos en la empresa • Categorías profesionales en las pymes del sector del ciclo formativo de acuerdo con lo establecido en el convenio colectivo correspondiente.

•

•

Necesidades de personal en las pymes del sector del ciclo formativo. Organigrama. El coste del personal de acuerdo con los salarios del mercado en el sector en que se enmarca el ciclo formativo. Liderazgo y motivacion. La comunicación en las empresas del sector.

Función económico-administrativa • Concepto de contabilidad. Las cuentas anuales. • Análisis de la información contable. Obligaciones fiscales de las empresas. Gestión administrativa de una empresa del sector del ciclo formativo. • Aplicación del análisis de viabilidad económica y financiera a una PYME del sector del ciclo formativo. Plan de empresa • Presentación de los promotores. • Estrategia, ventaja competitiva y análisis de las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades (DAFO) en la creación de una empresa. • Forma jurídica. • Análisis del mercado. • Organización de la producción de los bienes y/o servicios. • Organización de los Recursos Humanos. • Plan de marketing. • Análisis económico y financiero de la viabilidad de la empresa. • Gestión de ayuda y subvenciones. • Documentación de apertura y puesta en marcha.

2. Criterios de evaluación Ver cuadro final. Criterios de evaluación de tipo actitudinal. Se trata de valorar y promover aquellos comportamientos del alumno que caracterizan a un buen profesional como son los siguientes:
Asistencia
Puntualidad
Participación
Esfuerzo realizado
Colaboración en la consecución de los objetivos y trabajos propuestos.
Realización del trabajo siguiendo las instrucciones.
Cuidado y esmero en la realización de las tareas.

EIE. 2º Curso de SMR. Pág. 2



Capacidad de trabajo en equipo. Cualquier otro comportamiento susceptible de ser valorado en la relación laboral.

3. Procedimientos de evaluación La evaluación tendrá un carácter continuo y se realizará a través de los siguientes procedimientos: Observación directa: Del trabajo y actitudes manifestadas en el aula. Observación indirecta: Trabajos realizados fuera del aula. Pruebas escritas: Que podrán adoptar distintas formas: preguntas tipo test, de desarrollo, resolución de problemas o casos prácticos, etc. Desarrollo del Plan de Empresa Al finalizar cada trimestre se realizará una prueba escrita, sobre los contenidos tratados en ese trimestre. Para superar el módulo el alumno deberá tener aprobadas estas dos pruebas. Se realizarán una prueba de recuperación de cada uno de los trimestres. Faltas injustificadas de asistencia. El procedimiento de evaluación de los alumnos/as que superen un número de faltas de asistencia injustificadas igual o superior al 10% del total de horas de formación correspondientes al módulo, será la realización de una prueba escrita en convocatoria extraordinaria, que tendrá lugar en el mes de Junio. Esta prueba versará sobre todos los contenidos de módulo. Según se establece en la Orden 2694/2009, de 9 de junio. Matriculación, Evaluación y Acreditación Académica en F.P., en el período que transcurra desde el inicio del curso escolar hasta la finalización del mes de enero, cuando un alumno/a acumule un número de faltas de asistencia injustificadas igual o superior al 15% del total de horas de formación que correspondan al total de los módulos en que se halle matriculado, o bien falte injustificadamente durante quince días lectivos consecutivos, el director del centro, a propuesta del tutor del grupo de alumnos/as, acordará la anulación de matrícula que se hubiese formalizado.

4. Criterios de calificación Calificación Trimestral La obtención de la calificación trimestral se obtendrá de la siguiente forma:

• Pruebas escritas. Se calificará de 1 a 10 en primera convocatoria. Los alumnos que tengan que hacer uso de las convocatorias de recuperación no podrán obtener una calificación superior a 5 . Excepcionalmente este criterio puede verse modificado si ha juicio de la profesora el alumno ha mantenido una actitudo de esfuerzo y trabajo notable. • Proyecto de empresa: Se calificará de 1 a 10 en la segunda evaluación. • Participación, interés, asistencia y esfuerzo (Actitudes) 15% Este aspecto no será evaluable, calificándose con 0 puntos, si el/la alumno/a alcanza 4 faltas de asistencia injustificadas. Las faltas de puntualidad reiteradas se valorarán como faltas de asistencia en la siguiente proporción: 4 faltas de puntualidad equivaldrán a una falta de asistencia. El resto de elementos actitudinales será evaluado por el profesor sin referencia a criterios cuantitativos, tomando como base la observación del alumno/a. Será necesario obtener una calificación mínima de 5 en la prueba escrita, para que sean añadidas las calificaciones correspondientes a actitud. Recuperaciones Los alumnos que tengan que recurrir al examen de recuperación no podrán obtener una calificación superior a 5 como resultado de la prueba .

Calificación Final Se obtendrá de la media aritmética de las calificaciones trimestrales, siempre que haya alcanzado en todas al menos un 5 y haya presentado el proyecto empresarial. En el segundo trimestre se computarán las calificaciones correspondientes a la prueba escrita y al Proyecto Empresarial. Los alumnos que hayan tenido que realizar examen final, por no haber superado alguna o todas las evaluaciones trimestrales, obtendrán la calificación final mediante la media aritmética de las calificaciones trimestrales que hayan alcanzado al menos un 5 y la calificación obtenida en el examen final, que no podrá ser superior a 5, siempre que hayan presentado el proyecto empresarial.

EIE. 2º Curso de SMR. Pág. 3

5. Recuperación

Campusvirtual

En caso de alumnos que no superen las evaluaciones trimestrales, tendrán derecho a la realización de un examen de recuperación sobre el temario impartido.

http://campusvirtual.lagunadejoatzel.es/

Los alumnos que a través de este sistema tampoco hayan superado las evaluaciones, tendrán derecho a la realización de un examen de recuperación en a finales de marzo, antes de comenzar la FCT.

Prueba extraordinaria En el mes de Junio, se convocará una prueba extraordinaria para los alumnos que no hayan superado el módulo, estos alumnos realizarán las siguientes actividades de recuperación: •

•

•

Realización de las activides de recuperación y relaboración del Proyecto Empresarial. Asistirán a 2 horas de clases presenciales, coincidiendo con el seguimiento de la FCT y realizarán las actividades de recuperación propuestas por la profesora a través de la plataforma Moodle. Se facilitará una tutoría online para prestar ayuda a los alumnos entre clase y clase presencial

Libro de texto: Empresa Iniciativa Emprendedora – GM . Editoriasl Santillana. ISBN 978-84-294-8632-2 Es el mismo texto que se utilizó el año pasado, si conocéis a alguien podéis pedírselo. Blog del módulo http://crearempresas.blogspot.com Aquí puedes encontrar noticias y recursos para el desarrollo del Plan de Empresa. NO OLVIDES COMPLETAR LA FICHA DEL ALUMNO.

Curso: Empresa Iniciativa Emprendedora

Página web de FP del centro http://fp.lagunadejoatzel.es/

EIE. 2º Curso de SMR. Pág. 4 Resultados de aprendizaje

Criterios de evaluación referidos a los contenidos a) Se ha identificado el concepto de innovación y su relación con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos. b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creación de empleo y bienestar social. c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formación y la colaboración como requisitos indispensables para tener éxito en la actividad emprendedora. d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una «pyme» dedicada al montaje y mantenimiento de los sistemas microinformáticos y redes locales. e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector de la informática. f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora. g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial. h) Se ha descrito la estrategia empresarial relacionándola con los objetivos de la empresa. i) Se ha definido una determinada idea de negocio del ámbito de los sistemas microinformáticos y redes locales, que servirá de punto de partida para la elaboración de un plan de empresa.

1.

Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

2.

Define la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuación e incorporando valores éticos.

a) Se han descrito las funciones básicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa. b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa; en especial el entorno económico, social, demográfico y cultural. c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia como principales integrantes del entorno específico. d) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relación con los objetivos empresariales. e) Se ha analizado el fenómeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial. f) Se ha elaborado el balance social de una empresa de informática, y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, así como los beneficios sociales que producen. g) Se han identificado, en empresas de informática, prácticas que incorporan valores éticos y sociales. h) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad económica y financiera de una «pyme» de sistemas microinformáticos y redes locales.

3.

Realiza las actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma

a) Se han analizado las diferentes formas jurídicas de la empresa. b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa en función de la forma

EIE. 2º Curso de SMR. Pág. 5 jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas.

jurídica elegida. c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurídicas de la empresa. d) Se han analizado los trámites exigidos por la legislación vigente para la constitución de una «pyme». e) Se ha realizado una búsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creación de empresas de informática en la localidad de referencia. f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la elección de la forma jurídica, estudio de viabilidad económico-financiera, trámites administrativos, ayudas y subvenciones. g) Se han identificado las vías de asesoramiento y gestión administrativa externos existentes a la hora de poner en marcha una «pyme».

4.

Realiza un plan de operaciones básico para llevar a cabo su idea de negocio.

5.

Realiza un plan de marketing adaptado a una microempresa y a un determinado segmento de mercado.

a) Se ha evaluado la importancia de la localización para los distintos tipo de negocio. b) Se ha analizado el concepto de inversión, gasto y y distinto tipos de costes. c) Se ha comprendido la utilidad del punto de equilibrio y se ha relizado su cálculo. d) Se han calculado el valor de las existencias de un determinado supuesto de acuerdo con los sistemas más habituales. e) Se han determinado los recursos humanos y materiales necesarios para llevar a cabo su proyecto empresarial y se ha cuantificado la inversión necesaria a realizar. a) Se han comprendido el concepto de mercado y el papel desempeñado por los distintos agentes que intervienen el mismo. b) Se han identificado distintos segmentos de mercado para un determinado servicio o producto. c) Se ha realizado un pequeño estudio de mercado utilizando fuentes de información secundarias. d) Se ha diseñado un pequeña encuesta para testar el servicio ofrecido. e) Se han definido las estrategias de marketin – mix de acuerdo con la información obtenida. f) Se elabordo un pequeño de plan de marketing en el que se incluyen tanto herramientas clásicas como de marketing digital.

6.

Realiza una propuesta organizativa adecuada a su idea de negocio respetando la legalidad vigente, evaluando costes .

7.

Realiza actividades de gestión administrativa y financiera básica de una «pyme», identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la

a) Se han identificado las distintas categorías profesionales reconocidas en los sectores de actividad más afines, se han revisado sus funciones y la retribución pactada por convenio colectivo, aunque este título tiene un carácter transversal. b) Se han definido los puestos de trabajo nesarios para el desarrollo de su Plan de Empresa y se ha elaborado el organigrama de la misma si resulta pertinente. a) Se han analizado los conceptos básicos de contabilidad, así como las técnicas de registro de la información contable. b) Se han descrito las técnicas básicas de análisis de la información contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa. c) Se han definido las obligaciones fiscales de una

EIE. 2º Curso de SMR. Pág. 6

8.

documentación.

empresa de informática. d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal. e) Se ha cumplimentado la documentación básica de carácter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros) para una «pyme» de informática, y se han descrito los circuitos que dicha documentación recorre en la empresa. f) Se ha incluido la anterior documentación en el plan de empresa.

Se elaborado un Plan de Empresa a partir de una idea de negocio relacionada con la especialidad del ciclo.

a) Se ha buscado y seleccionado la información necesaria a partir del uso de fuentes de información fiables y actualizadas y se han extraido conclusiones para el proyecto. b) Se han referenciado las fuentes de información. c) Se han desarrollado los distintos puntos del plan de empresa llevando a la práctica los contenidos trabajados en el aula. d) Se ha colaborado con el equipo de trabajo en la realización del proyecto. e) Se se ha respetado la corrección en la expresión escrita, se ha cuidado el orden y la presentación visual. f) Se han utilizado la herramientas profesionales a su alcance para realización del trabajo: Wiki, página web, herramientas de Google, etc,