Mendoza Blanco & Asociados, S.C.

Encuesta sobre las características personales y del hogar Folio # ________________________________

Estado:

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) Municipio:

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) Localidad:

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Buenos días / tardes, mi nombre es … y trabajo en Mendoza Blanco & Asociados, una agencia de investigación contratada por la Universidad Iberoamericana. Estamos haciendo una encuesta para evaluar diversos aspectos relacionados con la operación de programas sociales. En esta encuesta no se están condicionando de ninguna forma los apoyos que los beneficiarios reciben. Mucho agradeceríamos la mayor veracidad de sus respuestas en todas y cada una de las preguntas. Su información será estrictamente confidencial y será utilizada sólo para fines estadísticos.

I. Datos Generales 1. Relación con el programa Oportunidades 1. Titular 2. Cónyuge del (la) titular 2.¿Desde qué año se encuentra incorporado usted o su cónyuge a Oportunidades? _____________ 3.Sexo 1. Masculino 2. Femenino

(

4.Edad __________________ 5. Estado Civil 1. Soltero

2. Casado

3. Separado

4. Divorciado

5. Unión libre

6. Viudo

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RAV (AUTOAPLICABLE) INSTRUCCIONES. A continuación encontrará 12 láminas, cada una de ellas contiene unos dibujos a los que les falta un pedazo. Usted debe señalar el pedazo que falta para completar correctamente el dibujo. Ejemplo: Observe esto (señale cada una de las opciones de respuesta de la lámina de ejemplo). Cada uno de estos pedazos tiene la forma adecuada para llenar este espacio, pero no todos completan el dibujo. (Señale la opción 2 y nuevamente el dibujo). Observe que este trozo no corresponde, porque no completa el dibujo. (Ahora señale la opción 6). Este tampoco sirve, porque no lo llena totalmente. (Ahora señale la opción 4, que completa correctamente el dibujo). ¿Este trozo completa correctamente el dibujo? (Si contesta que sí, pasar a la siguiente lámina, en caso contrario, repetir la explicación). (El encuestador deberá entregar al encuestado esta parte del cuestionario, indicándole que encierre en un círculo el trozo que considere correcto, para que lo resuelva por sí solo. Cuide que el encuestado siga el orden de las láminas).

1

EJERCICIO DE PRÁCTICA

2

INSTRUCCIONES. Ahora trabaje solo y vea cuántos puede resolver. Encierre en un círculo únicamente el trozo que completa el dibujo.

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

BARSIT (AUTOAPLICABLE) S1. ¿Completó el tercer año de primaria? 1. Si 2. No (Pasar a la sección Área Individual página 19)

(

)

INSTRUCCIONES. Responda una de las cinco opciones que se le darán. En el caso de los números, mencione el que piense que sigue de acuerdo a la secuencia (mostrar las series de números y las opciones para que el encuestado las vea. Asegúrese de que se haya entendido perfectamente la instrucción). EJEMPLOS: ¿Qué palabra nos dice lo que es una manzana? 1. libro

2. piedra

3. casa

4. fruto

5. animal

3. malo

4. simpático

5. deseable

3. zapato

4. caballo

5. vaca

3. juego

4. cosa

5. mineral

14

18

¿Qué palabra nos dice lo contrario de bueno? 1. anterior

2. mejor

De estas 5 palabras una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es? 1. gato

2. perro

El agua es una bebida, y el arroz es un: 1. objeto

2. alimento

Mencione los dos números que faltan a esta serie: 2

4

6

8

10

20

INSTRUCCIONES. Usted tendrá que ir resolviendo preguntas parecidas a éstas. Tiene 10 minutos para responder. Si no sabe cómo resolver una pregunta, no se detenga mucho en ella y pase a la siguiente. 1. El queso se fabrica de: 1) LAS FLORES

2) LA HARINA

3) LA LECHE

4) LAS UVAS

5) EL AZÚCAR

3) DELANTE

4) CLARO

5) DESPEJADO

3) MORADO

4) BANDERA

5) VERDE

3)

4)

5)

2. Lo contrario de abierto es: 1) LISO

2) CERRADO

3. De estas cinco palabras una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es? 1) ROJO

2) AMARILLO

4. El pájaro canta, y el perro: 1) HABLA

2) REBUZNA

CACAREA

MAÚLLA

LADRA

5. Mencione los dos números que faltan a esta serie: 10

15

20

25

a)

35

40

45

b)

55

6. Para medir la temperatura se emplea el: 1) LITRO

2) GRAMO

3) TERMÓMETRO

4) METRO

5) KILOVATIO 15

7. Lo contrario de dormido es: 1) NOCHE

2) LUZ

3) AMANECER

4) DESPIERTO

5) CLARIDAD

3) CAFÉ

4) TÉ

5) CERVEZA

3) EL DEDO

4) EL BRAZO

5) LA RODILLA

8. De estas cinco palabras una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es? 1) AGUA

2) PLATINO

9. El zapato protege al pie, y el sombrero protege a: 1) LA CABEZA

2) LA MANO

10. Mencione los dos números que faltan a esta serie: 6

9

12

a)

18

21

24

b)

30

11. El triángulo es una figura formada por: 1)1)4 LADOS

2) 6 LADOS

3) 5 LADOS

4) 3 LADOS

5) 9 LADOS

3) OPACO

4) SUCIO

5) BLANCO

3) ANA

4) JOSÉ

5) CARLOS

3) UNA COSA

4) UN MINERAL

5) UN VEGETAL

12. Lo contrario de negro es: 1) OSCURO

2) SOMBRA

13. De estas cinco palabras, una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es? 1) PEDRO

2) ENRIQUE

14. El naranjo es un árbol, y el perro es: 1) UN OBJETO

2) UN ANIMAL

15. Mencione los dos números que faltan en esta serie: 7

9

11

13

a)

17

b)

21

23

16. El gato es un: 1) INSECTO

2) MAMÍFERO

3) AVE

4) PEZ

5) REPTIL

3) DOLORIDO

4) DESGRACIADO

5) ENFERMO

3) ALPES

4) CARACAS

5) QUITO

3) EL GATO

4) LA GALLINA

5) EL CABALLO

17. Lo contrario de triste es: 1) ALEGRE

2) PREOCUPADO

18. De estas cinco palabras una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es? 1) BOGOTÁ

2) LIMA

19. La piel cubre al hombre, y las plumas cubren a: 1) LA VACA

2) EL PERRO

20. Mencione los dos números que faltan en esta serie: 7

14

21

28

a)

42

49

b)

63

70

21. Treinta es el triple de: 1) QUINCE

2) TRES

3) DIEZ

4) DOCE

5) CINCO 16

22. Lo contrario de calor es: 1) SUDOR

2) FATIGA

3) BLANCO

4) FRÍO

5) LUZ

4) CUCHILLO

5) CUCHARITA

4) PIE

5) OJO

23. De estas cinco palabras, una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es? 1) CUCHARA

2) PLATO

3) TENEDOR

24. Para coser se emplea la aguja, y para dibujar se emplea el: 1) LÁPIZ

2) BASTÓN

3) TINTERO

25. Mencione los dos números que faltan a esta serie: 40

36

32

28

a)

20

16

12

b)

4

26. La Cordillera de los Andes está en: 1) EUROPA

2) ASIA

3) AMÉRICA

4) AUSTRALIA

5) ÁFRICA

3) CERCA

4) COMPLETO

5) LEJOS

3) CAPITÁN

4) PRESIDENTE

5) CORONEL

3) ALGODÓN

4) SEDA

5) VESTIDOS

27. Lo contrario de arriba es: 1) DENTRO

2) ABAJO

28. De estas cinco palabras, una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es? 1) GENERAL

2) TENIENTE

29. Con el cuero se fabrica el calzado, y con la tela: 1) PIEL

2) LANA

30. Mencione los dos números que faltan a esta serie: 64

58

52

46

a)

34

28

b)

16

10

4

31. Roma es la capital de: 1) NICARAGUA

2) ESPAÑA

3) GRECIA

4) ITALIA

5) PARAGUAY

2) AFIRMAR

3) DUDA

4) LUEGO

5) NO

3) AGUA

4) JARRA

5) TAZA

3) GUSTAR

4) TOCAR

5) ANDAR

32. Lo contrario de sí es: 1) ANTES

33. De estas cinco palabras, una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es? 1) VASO

2) COPA

34. La nariz sirve para oler, y los ojos sirven para: 1) OÍR

2) VER

35. Mencione los dos números que faltan a esta serie: 5

10

20

a)

80

160

b)

640

1280

17

36. El idioma oficial de Haití es el: 1) INGLÉS

2) FRANCÉS

3) ESPAÑOL

4) HOLANDÉS

5) PORTUGUÉS

3) PAUSADO

4) DÉBIL

5) GRUESO

3) MÉDICO

4) ALBAÑIL

5) ZAPATERO

3) MES

4) FEBRERO

5) AÑO

37. Lo contrario de despacio es: 1) DE PRISA

2) LENTO

38. De estas cinco palabras, una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es? 1) CARPINTERO

2) HERRERO

39. Al lunes sigue el martes, y a enero sigue: 1) JUNIO

2) VIERNES

40. Mencione los dos números que faltan a esta serie: 2

4

a)

16

32

b)

128

256

41. Fernando de Magallanes fue un famoso: 1) MILITAR

2) AVIADOR

3) NAVEGANTE

4) SABIO

5) SACERDOTE

3) LISO

4) GRUESO

5) DÉBIL

3) OLER

4) ANDAR

5) GUSTAR

3) LOS PULMONES

4) EL CEREBRO

5) LA PIERNA

42. Lo contrario de blando es: 1) SUAVE

2) DURO

43. De estas cinco palabras, una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es? 1) VER

2) OÍR

44. El codo articula el brazo, y la rodilla articula: 1) EL CORAZÓN

2) LOS DEDOS

45. Mencione los dos números que faltan a esta serie: 5

6

8

11

15

20

a)

33

41

b)

60

46. Cristóbal Colón descubrió América en el: 1) SIGLO XIII

2) SIGLO XVII

3) SIGLO IV

4) SIGLO XV

5) SIGLO XIV

3) DISTINTO

4) MALO

5) DENTRO

47. Lo contrario de fuera es: 1) LIBRE

2) LEJOS

48. De estas cinco palabras, una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es? 1) VENUS

2) JÚPITER

3) SATÉLITE

4) URANO

5) NEPTUNO

49. Octubre es anterior a noviembre, y jueves es anterior a: 1) DICIEMBRE

2) VIERNES

3) SEPTIEMBRE

4) MIÉRCOLES

5) DÍA

18

50. Mencione los dos números que faltan a esta serie: 90

80

71

63

a)

50

45

b)

38

36

35

51. Los primeros ferrocarriles empezaron a funcionar hacia: 1)

1900

2)

1800

3)

1825

4)

1750

5)

1710

52. Lo contrario de empezar es: 1) INICIAR

2) ADELANTAR

3) OBSTRUIR

4) TERMINAR

5) BUSCAR

4) ALEGRE

5) CONTENTO

4) LA FELICIDAD

5) EL OCASO

53. De estas cinco palabras, una pertenece a una clase distinta. ¿Cuál es? 1) FELIZ

2) TRISTE

3) SATISFECHO

54. La paz viene después de la guerra, y la calma viene después de: 1) LA TORMENTA

3) EL BIENESTAR

2) EL CREPÚSCULO

55. Mencione los dos números que faltan a esta serie: 120

100

82

66

a)

40

30

b)

16

12

10

56. La bitácora es de uso indispensable en: 1) MÚSICA

2) BIOLOGÍA

3) NAVEGACIÓN

4) TEATRO

5) QUÍMICA

3) ABSTRACTO

4) SUTIL

5) NEUTRO

4) NEWTON

5) CHOPIN

4) MONEDAS

5) CUADROS

57. Lo contrario de homogéneo es: 1) COMPACTO

2) HETEROGÉNEO

58. De estas cinco palabras, una pertenece a una clase diferente. ¿Cuál es? 1) STRAVINSKI

2) BACH

3) MOZART

59. La biblioteca es para guardar libros, y la pinacoteca para guardar: 1) PERIÓDICOS

2) DISCOS

3) PELÍCULAS

60. Mencione los dos números que faltan en esta serie: 6561

2187

729

a)

81

b)

9

3

ÁREA INDIVIDUAL INSTRUCCIONES. A continuación le presentamos algunas afirmaciones sobre su forma de ser o de pensar. Elija la opción que mejor le describa, de acuerdo con la siguiente escala. (Mostrar Tarjeta 1) RESI 1

2

3

4

NUNCA

RARA VEZ

CON FRECUENCIA

SIEMPRE

1. Aún en momentos difíciles su familia tiene una actitud optimista hacia el futuro. 2. Confía en sus decisiones. 3. Creer en usted mismo le ayuda a superar los momentos difíciles.

1 1 1

2 2 2

3 3 3

4 4 4 19

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

1

2

3

4

NUNCA

RARA VEZ

CON FRECUENCIA

SIEMPRE

Cree que va a tener éxito. Cuando no está bien, sabe que vendrán tiempos mejores. Disfruta estar con su familia. Disfruta estar con otras personas. En su familia coinciden en lo que consideran importante en la vida. En su familia disfrutan hacer actividades juntos. En su familia son leales entre ustedes. Es fácil para usted establecer contacto con nuevas personas. Es fácil para usted hacer nuevos amigos. Es fácil para usted hacer reír a otras personas. Es fácil para usted tener un buen tema para platicar. Está orgulloso de sus logros. Está satisfecho con usted mismo. Fácilmente se adapta a situaciones nuevas. Las reglas y la rutina hacen su vida más fácil. Mantiene su rutina aún en momentos difíciles. Se esfuerza por alcanzar sus metas. Le gustan los retos. Se siente cómodo con otras personas. Su futuro pinta bien. Pase lo que pase siempre encontrará una solución. Prefiere planear sus actividades. Sabe cómo comenzar una plática. Sabe cómo lograr sus objetivos. Sabe dónde buscar ayuda. Sabe muy bien lo que quiere. Sabe que puede resolver sus problemas personales. Sabe que tiene habilidades. Es bueno para organizar su tiempo. Es una persona fuerte. Tiene a alguien que le alienta. Tiene a alguien que le apoya. Tiene a alguien que realmente se preocupa por usted. Tiene a alguien que valora sus habilidades. Tiene a alguien que puede ayudarle cuando lo necesita. Tiene el control de su vida. Tiene planes realistas para el futuro. Tiene una buena relación con su familia. Trabaja mejor cuando tiene metas. AUTOES En general, está satisfecho con usted mismo. En general, se inclina a pensar que es un fracasado. Hay veces que piensa que es un inútil. Le gustaría poder sentir más respeto por usted mismo. Muchas veces cree que no es una buena persona. No tiene mucho de qué estar orgulloso.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 20

7. 8. 9. 10.

1

2

3

4

NUNCA

RARA VEZ

CON FRECUENCIA

SIEMPRE

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Es capaz de hacer las cosas tan bien como la mayoría de gente. Es una persona digna, al menos tanto como las demás. Tiene buenas cualidades. Tiene una actitud positiva hacia usted mismo. HARDI Si trabaja duro logra sus metas. Realmente le gusta su trabajo. Por mucho que lo intente, generalmente logra poco. Pensar que uno es libre como persona sólo lleva a la frustración. Muchas veces no conoce su propia opinión. Sus errores generalmente son muy difíciles de corregir. Le molesta cuando su rutina diaria se interrumpe. Le gusta tener actividades variadas. Le gusta hacer cambios en su rutina diaria. Le entusiasma su trabajo. Los cambios en la rutina diaria le hacen aprender. La vida es interesante y emocionante para usted. La gente escucha con atención lo que usted tiene que decir. Lo que pasa en la vida ya estaba predestinado a ocurrir. Hacer el mejor esfuerzo da buenos resultados al final. Se despierta con ganas de dejarse llevar por la vida. OPTI Es optimista acerca del futuro. En tiempos difíciles espera lo mejor. Espera que le pasen más cosas buenas que malas. SENHUM Las cosas que dice hacen que la gente se muera de risa. Admira a las personas que inventan chistes. Ha reído tanto que se le han salido las lágrimas. Tiene una actitud alegre frente a la vida. La gente se apoya en usted para decir o hacer cosas divertidas. Las cosas marchan mejor si tiene sentido del humor. Las situaciones complicadas pueden suavizarse si tiene sentido del humor.

8. 9. 10. 11. 12.

Logra adaptarse a muchas situaciones a través de su sentido del humor. Logra bajar la tensión porque tiene sentido del humor. Se siente a gusto cuando las personas que le rodean cuentan chistes. Su sentido del humor le ayuda a enfrentar las situaciones vergonzosas. Su sentido del humor le ayuda a enfrentar los problemas.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 1. 2. 3.

13. Sus amigos piensan que es bastante ingenioso. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

INTELIEMO Vale la pena ponerle atención a sus sentimientos y a su estado de ánimo. Tiene claros los sentimientos de los demás. Puede llegar a entender los sentimientos de los demás. Pone mucha atención a su estado de ánimo. A veces piensa en sus sentimientos. Pone atención a los sentimientos de los demás. Conoce los sentimientos de las personas.

1 1 1 1

2 2 2 2

3 3 3 3

4 4 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

1 1 1

2 2 2

3 3 3

4 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 21

8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

1

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3

4

NUNCA

RARA VEZ

CON FRECUENCIA

SIEMPRE

Se preocupa por tener un buen estado de ánimo. Intenta tener pensamientos positivos aunque se sienta mal. Cuando está triste, piensa en todos los placeres de la vida. Pone mucha atención a cómo se siente. Aunque se sienta mal, procura pensar en cosas agradables. Aunque a veces se sienta triste, trata de tener una visión optimista. Conoce bien los sentimientos de las personas con quienes se relaciona. Piensa en sus emociones. RELIG 1. A través de la oración ha encontrado paz interna. 2. Busca a Dios para ayudarle a superar sus problemas. 3. Busca el amor y la protección de Dios. 4. Busca relacionarse de manera más profunda con Dios. 5. Cree que Dios le protege del mal. 6. Cree que Dios tiene planes para usted aunque usted no los conozca. 7. Dios le permite alcanzar sus metas. 8. En la Iglesia caminamos juntos al encuentro del Señor. 9. Es importante estar bautizado. 10. Gracias a sus creencias religiosas o espirituales tiene esperanza. 11. Inculca o enseña creencias religiosas a los miembros de su familia. 12. La religión forma parte importante de su vida. 13. La vida y la muerte de las personas siguen un plan de Dios. 14. Le da a su vida un sentido religioso para dejar de preocuparse. 15. Lo que predica la Iglesia se debe obedecer. 16. Se apoya en personas de su Iglesia cuando está en una situación difícil. 17. Le gusta tener una religión. 18. Se pregunta por qué Dios le abandonó. 19. Se pregunta por qué la Iglesia no le ayuda con sus problemas. 20. Se pregunta qué le hizo a Dios para que le castigue. 21. Se pregunta si Dios le ama. 22. Se siente tranquilo creyendo en Dios. 23. Sus creencias espirituales se fortalecen en momentos difíciles. 24. Obedece lo que manda la Iglesia. 25. Para usted, es importante participar en servicios religiosos (misas, etc.). 26. Pide perdón por sus pecados. 27. Quisiera que le sepultaran religiosamente. 28. Quisiera tener una misa de acción de gracias en momentos especiales de su vida. 29. Rezar le ha ayudado en momentos difíciles. 30. Reza en tiempos malos y buenos. 31. Siente que Dios le ha castigado. 32. Venera a un solo Dios.

1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

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22

INSTRUCCIONES. Recuerde alguna situación que haya vivido en los últimos meses y que le haya preocupado mucho. Indique lo que refleje mejor la manera en la que actuó en esa situación. AFRONTA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

1

2

3

4

NUNCA

RARA VEZ

CON FRECUENCIA

SIEMPRE

Trató de tener varias opciones para solucionar la situación. Trató de tener fe. Trató de olvidarse de todo. Trató de no actuar impulsivamente o dejarse llevar por lo primero que pensó. Trató de hacer algo diferente a lo que comúnmente hace. Trató de descubrir qué es lo importante en la vida. Sintió que la situación cambiaría con el tiempo y que lo que había que hacer era esperar. Se prometió que la próxima vez las cosas saldrían mejor. Se dio cuenta que fue su culpa. Rezó. Sabía lo que tenía que hacer y se esforzó para hacer que las cosas salieran bien. Se culpó a sí mismo. Reflexionó acerca de lo que diría o haría. Recibió la comprensión de alguien. Le contó a alguien cómo se estaba sintiendo. Hizo un plan y lo llevó a cabo. Hizo como si nada estuviera pasando. Habló con alguien que pudiera ayudarlo a comprender mejor la situación. Anticipo cómo podía resolverse el problema. ESTRE 1. Se da cuenta que se mete en situaciones conflictivas. 2. Se siente abrumado con responsabilidades. 3. Se siente cansado mentalmente. 4. Se siente cansado. 5. Se siente desanimado o desalentado. 6. Se siente frustrado. 7. Se siente presionado por otras personas. 8. Se siente tenso. 9. Sus problemas parecen estarse acumulando. 10. Siente que está haciendo las cosas porque debe, no porque quiere. 11. Teme no poder lograr sus metas. 12. Tiene demasiadas decisiones que tomar. 13. Tiene dificultad para relajarse. AUTOCON 1. Toma decisiones con cuidado. 2. Termina lo que empieza. 3. Tiene mucha fuerza de voluntad. 4. Es muy impulsivo (arrebatado, atrabancado). 5. Revisa sus avances cuando se pone una meta. 6. Puede mantener un plan hasta llevarlo a cabo. 7. Pierde el control rápidamente. 8. Piensa antes de hacer las cosas. 9. Mantiene sus metas y no permite que nada le aparte de ellas. 10. Lucha hasta lograr sus metas.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

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11. 12. 13. 14. 15. 16.

1

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NUNCA

RARA VEZ

CON FRECUENCIA

SIEMPRE

Logra ahorrar. Hace algunas cosas aunque sepa que están mal. Dice cosas inapropiadas. Cumple con lo que sea necesario para lograr lo que se propone. Cuando tiene que hacer algo que le da miedo, trata de vencerlo. Cuando se enoja, es violento.

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2 2 2 2 2 2

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LOCUS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

Tener dinero suficiente depende de usted. Obtener las cosas que quiere depende de usted. Puede subir en la vida si tiene suerte. Puede mejorar sus condiciones de vida si tiene suerte. Puede llegar a ser alguien importante si tiene suerte. Muchas puertas se le abren porque tiene suerte. Mejorar sus condiciones de vida es una cuestión de esfuerzo personal. El que llegue a tener éxito depende de usted. El éxito en el empleo depende de sus capacidades. MOTIV

Una vez que empieza una tarea la continúa hasta terminarla. Es cumplido en las tareas que le asignan. Si hace un buen trabajo le causa satisfacción. Se siente bien cuando logra lo que se propone. Le gusta trabajar en situaciones en las que tiene que competir. Le gusta que lo que hace quede bien hecho. Se esfuerza más cuando compite con otros. Se esfuerza en las tareas que realiza. Le causa satisfacción mejorar sus intentos anteriores. Ganarle a otros es bueno, tanto en el juego como en el trabajo. Es importante para usted hacer las cosas cada vez mejor. Disfruta cuando puede ganarle a otros. Cuando se dificulta una tarea insiste hasta concluirla. RESPROB 1. Actúa sin pensar y luego se arrepiente. 2. Al resolver un problema, analiza si la situación mejoró. 3. Cuando el primer intento de resolver un problema falla, se siente desanimado. 4. Cuando el primer intento de resolver un problema falla, se siente frustrado. 5. Cuando sus primeros intentos de resolver un problema fallan, se siente inseguro sobre su capacidad de resolver la situación. 6. Cuando tiene un problema, se siente tan preocupado que no puede pensar claramente. 7. Cuando tiene un problema trata de obtener información concreta y específica del mismo. 8. Cuando tiene un problema, analiza los factores que lo ocasionaron. 9. Cuando tiene un problema, analiza sus sentimientos y cómo puede sentirse mejor. 10. Cuando tiene un problema, analiza qué salió bien y qué salió mal. 11. Cuando tiene un problema, busca información que le ayude a resolverlo. 12. Cuando tiene un problema, considera sus consecuencias a corto y largo plazo. 13. Cuando tiene un problema, emplea más tiempo evadiéndolo que resolviéndolo. 14. Cuando tiene un problema, lo soluciona cuando ya es demasiado tarde.

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15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27.

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NUNCA

RARA VEZ

CON FRECUENCIA

SIEMPRE

Cuando tiene un problema, lo analiza desde diferentes ángulos para tratar de resolverlo. Cuando tiene un problema, se guía por sus 'corazonadas' sin pensar en las consecuencias. Cuando tiene un problema, no analiza cuidadosamente todas las opciones. Cuando tiene un problema, no se le ocurren soluciones. Cuando tiene un problema, trata de encontrar qué salió mal e intenta resolverlo. Cuando trata de solucionar un problema, siente que le da muchas vueltas y no lo soluciona. Se altera tanto que es incapaz de ver diferentes formas de resolver sus problemas. Le pone molesto un problema difícil. Se preocupa por los problemas en lugar de resolverlos. Se siente temeroso cuando tiene un problema. Odia tener que resolver problemas. Toma decisiones de manera impulsiva cuando tiene un problema. Trata de anticiparse al resultado que obtendría con cada alternativa de solución.

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INSTRUCCIONES. Las siguientes afirmaciones se refieren a cómo se ha sentido en los últimos días. Elija la opción que mejor le describa, de acuerdo con la siguiente escala. DEPR

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

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NUNCA

RARA VEZ

CON FRECUENCIA

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Considera que su rendimiento en el trabajo es menor que antes. Duerme mal en la noche. En las mañanas se siente peor. Está más irritable o enojón que antes. Ha disminuido su interés sexual. Ha sentido deseos de morir. Llora o tiene ganas de llorar. Le cuesta trabajo concentrarse. Le duele la cabeza o la nuca. Le ha disminuido el apetito. Se siente apático, sin interés en las cosas. Se siente cansado o decaído. Se siente inseguro, con falta de confianza en sí mismo. Se siente nervioso, angustiado o ansioso. Se siente obsesivo o repetitivo. Se siente pesimista, piensa que las cosas le van a salir mal. Se siente triste. Siente miedo de algunas cosas. Siente presión en el pecho. Siente que le es menos útil a su familia.

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INSTRUCCIONES. A continuación encontrará una serie de molestias o malestares. Indique qué tanto le ha molestado cada uno de ellos durante la última semana incluyendo el día de hoy, de acuerdo con la siguiente escala. (Mostrar Tarjeta 2). ANSIE

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

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NADA

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Terror. Sudoración no debida al calor. Sensación de mareo. Sensación de ahogo. Ruborizarse, sonrojarse. Opresión en el pecho o latidos acelerados. Nerviosismo. Miedo a que pase lo peor. Miedo a perder el control. Miedo a morir. Miedo. Manos temblorosas. Inseguridad. Indigestión o malestar estomacal. Entumecimiento u hormigueo. Dificultad para respirar. Dificultad para relajarse. Debilitamiento de las piernas. Debilidad. Cuerpo tembloroso. Bochorno u oleadas de calor.

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INSTRUCCIONES. A continuación le pedimos responder algunas preguntas sobre qué tanto han sido afectadas sus actividades en los últimos años. Responda de acuerdo con la siguiente escala. (Mostrar tarjeta 2). DESAJU 1 2 3 4 NADA

POCO

MUCHO

SEVERAMENTE

1. Debido a un problema físico o nervioso, el atender su hogar (limpiar, arreglar, comprar, cocinar, cuidar la casa o a los niños, pagar cuentas) se ha visto afectado. 2. Debido a un problema físico o nervioso, su capacidad para trabajar se ha visto afectada. 3. Debido a un problema físico o nervioso, su forma de relacionarme con otras personas, incluidos los que viven con usted, se ha visto afectada. 4. Debido a un problema físico o nervioso, sus actividades de descanso o diversión en solitario (leer, hacer jardinería, coser, caminar) se han visto afectadas. 5. Debido a un problema físico o nervioso, sus actividades sociales con otras personas (fiestas, paseos, visitas, reuniones) se han visto afectadas.

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ÁREA SOCIODEMOGRÁFICA INSTRUCCIONES. A continuación le pedimos responder algunas preguntas sobre sus condiciones de vida. Indique o elija la respuesta que mejor refleje su situación. MOVILI 1. Utilizando una escala del 1 al 10, donde 1 quiere decir nada satisfecho y 10 completamente satisfecho ¿qué tan satisfecho

se siente con su vida? ( )( ) Nada satisfecho 1-------2-------3-------4-------5-------6-------7-------8-------9-------10 Completamente satisfecho 2. Comparando el hogar donde usted vivía a los 14 años (cuando ud. vivía con sus padres) con todos los hogares de México en ese tiempo y en una escala del 1 al 10, en la que 1 son los hogares más pobres y 10 los más ricos ¿qué número le daría usted a ese hogar? ( )( ) Hogares más pobres 1-------2-------3-------4-------5-------6-------7-------8-------9-------10 Hogares más ricos 3. Comparando su hogar actual con todos los hogares de México, y en una escala del 1 al 10, en la que 1 son los hogares más pobres y 10 los más ricos, ¿qué número le daría usted a su hogar? ( )( ) Hogares más pobres 1-------2-------3-------4-------5-------6-------7-------8-------9-------10 Hogares más ricos 4. ¿En qué año nació su padre o jefe de hogar? ( )( )( )( ) ___________ 99. No sé/ No recuerdo 5. En total, ¿cuál es su ingreso familiar mensual tomando en cuenta los ingresos por trabajo de toda su familia y por cualquier otro tipo de entrada (programas sociales, ayudas familiares dentro y fuera del país, renta, jubilación, etc.)? __________________________________ pesos 99. No sé ( )( )( )( )( )( ) 6. ¿Quién es el principal sostén económico de su familia? ( )( ) 1. Usted 2. Padre 3. Madre 4. Hijos 5. Pareja Otro, ¿quién?_____________ 7. ¿Cuántas personas dependen permanentemente del ingreso familiar? _____________ ( )( ) 8. ¿Qué cantidad se ahorra mensualmente en su hogar? _____________________ pesos ( )( )( )( ) 9. ¿Cuál fue el gasto total de su hogar en la última semana? _____________________ pesos ( )( )( )( )( ) 10. ¿Cuánto gastó en medicinas la última semana? __________________ pesos ( )( )( )( )( ) 11. ¿Cuáles han sido las fuentes de ingreso de este hogar en los últimos seis meses? 1.Trabajo remunerado y/o negocios 1. Sí 2. No ( )( ) 2.Otro programa de gobierno diferente a Oportunidades 1. Sí 2. No ( )( ) 3.Dinero enviado por familiares 1. Sí 2. No ( )( ) 4.Dinero de amigos, instituciones, etc. 1. Sí 2. No ( )( ) 5.Arriendos o rentas 1. Sí 2. No ( )( ) 6. Otro como ventas, indemnizaciones, seguros, herencias, etc. 1. Sí 2. No ( )( ) 12. Durante la mayor parte de su infancia, ¿usted vivió con? ( )( ) 1. Ambos padres 2. Padre o madre con pareja 3. Uno de los padres 4. Parientes 5. Otras personas no parientes 6. Solo 13. Durante la mayor parte de su infancia, ¿el jefe de familia era? (el que aportaba la mayor cantidad de dinero). ( )( ) 1. Padre 2. Madre 3. Pareja de uno de los padres 4. Otro pariente 5. Otra persona no pariente 6. Otro 14. ¿Con quién vivía cuando tenía 14 años antes de independizarse o casarse? ( )( ) 1. Ambos padres 2. Padre o madre con pareja 3. Uno de los padres 4. Parientes 5. Otras personas no parientes 6. Solo 15. ¿Dónde vivía cuando tenía 14 años (país/estado/municipio/localidad? 1. País ____________________________ ( )( ) 2. Estado ____________________________ ( )( ) 3. Municipio _____________________________ ( )( ) 4.Localidad _____________________________ ( )( ) 16. ¿Con quién vive actualmente? ( )( ) 1. Padres y/o hermanos 2. Pareja 3. Pareja e hijos 4. Hijos 5. Pareja, hijos y otros familiares 6. Otros familiares 7. Otras personas no familiares 8. Solo 17. ¿Cuántos años tiene viviendo en esta localidad _____________años ( )( ) 18. ¿Cuántos menores de 12 años viven permanentemente en el hogar? _____________ ( )( ) 19. ¿Cuántos mayores de 65 años viven permanentemente en el hogar? _____________ ( )( ) 20. Sin contar cocina y baño ¿cuántos cuartos tiene la vivienda? _____________ ( )( ) 21. ¿Cuántos focos tiene la vivienda?____________ ( )( )

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22. ¿A qué edad se independizó económicamente de su familia de origen?

23. 24.

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26. 27.

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( )( ___________ años 95. Aún no se ha independizado 99. No sé (Memorice el valor si es menor a 14 años) A los (insertar valor de p22 o a los 14 años) años, cuando usted vivía con sus padres ¿cuántos libros que no fueran de texto tenía en su casa?______________ 999. No sé ( )( ¿Qué clase de vivienda tiene? ( )( 1. Casa sola 2. Departamento 3. Cuarto en predio familiar 4. Cuarto en vecindad 5. Cuarto de azotea 6. Vivienda móvil 7. Local no construido para habitación 8. Refugio o campamento 9. Lote baldío o predio abandonado ¿Cómo era la vivienda donde habita o habitaba? (Mostrar tarjeta 3) 1. Uso sin ser dueño (prestada, cedida…) 2. Ocupación de hecho (invasión) 3. Rentada 4. Casa propia, pagada o pagándose 99. No sé 1. Cuando usted tenía (años de p22 ó a los 14 ( )( años) 2. Al momento de recibir el primer apoyo de ( )( Oportunidades 3. En la actualidad ( )( En caso de estar pagando casa propia ¿cuántos años lleva pagándola? ________ 95. No aplica ( )( ¿Qué servicios tiene o tenía su vivienda? Al momento de recibir el primer Cuando usted tenía (años Actualmente apoyo de 1. Sí 2. No de p22 ó a los 14 años) Oportunidades 1. Sí 2. No 99. No sé 99. No sé 1. Sí 2. No 99. No sé 1. Drenaje ( )( ) ( )( ) ( )( ) 2. Agua entubada ( )( ) ( )( ) ( )( ) 3. Luz eléctrica ( )( ) ( )( ) ( )( ) 4. Gas ( )( ) ( )( ) ( )( ) 5. Cocina o cuarto exclusivo para cocinar ( )( ) ( )( ) ( )( ) 6. Excusado o W.C. ( )( ) ( )( ) ( )( ) 7. Agua caliente ( )( ) ( )( ) ( )( ) 8. Regadera para bañarse ( )( ) ( )( ) ( )( ) ¿Tenía o tiene lo siguiente? Al momento de Cuando usted tenía recibir el primer Actualmente (años de p22 ó a los apoyo de 1. Sí 2. No 14 años) Oportunidades 1. Sí 2. No 99. No sé 1. Sí 2. No 99. No sé 99. No sé 1. Televisión ( )( ) ( )( ) ( )( ) 2. Cámara fotográfica o de video ( )( ) ( )( ) ( )( ) 3. Aparato de música o reproductor de discos ( )( ) ( )( ) ( )( ) 4. Automóvil o camioneta ( )( ) ( )( ) ( )( ) 5. Sala ( )( ) ( )( ) ( )( ) 6. Lavadora automática de ropa ( )( ) ( )( ) ( )( ) 7. Refrigerador ( )( ) ( )( ) ( )( ) 8. Horno de gas o eléctrico ( )( ) ( )( ) ( )( ) 9. Teléfono fijo ( )( ) ( )( ) ( )( ) 10. Bicicleta ( )( ) ( )( ) ( )( ) 11. Motocicleta ( )( ) ( )( ) ( )( ) 12. Canoa, lancha o trajinera ( )( ) ( )( ) ( )( ) 13. Maquinaria o equipo de trabajo ( )( ) ( )( ) ( )( ) 14. Animales de tiro o de granja ( )( ) ( )( ) ( )( ) 15. Local comercial, negocio o parte de un negocio ( )( ) ( )( ) ( )( ) 16. Casa, departamento o cuarto para rentar ( )( ) ( )( ) ( )( )

)

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17. Otro terreno o campo aparte de la casa ( )( ) ( )( ) ( )( ) 18. Dinero ahorrado, cuentas de ahorros o tarjeta ( )( ) ( )( ) ( )( ) de crédito ¿El material del techo de su vivienda es o era de? (Mostrar tarjeta 4) 1. Lámina de cartón 2. Palma, tejamanil o madera 3. Lámina de asbesto o metálica 4. Teja 5. Losa de concreto, tabique o ladrillo 99. No sé 1. cuando usted tenía (años de p22 ( )( ) ó a los 14 años) 2. al momento de recibir el primer ( )( ) apoyo de Oportunidades 3. en la actualidad ( )( ) ¿El material de las paredes de su vivienda es o era de? (Mostrar tarjeta 5) 1. Lámina de cartón 2. Carrizo, bambú o palma 3. Lámina de asbesto o metálica 4. Tablones o tronco (madera) 5. Embarro o bajareque 6. Adobe 7. Tabique, ladrillo, block, piedra o cemento 99. No sé 1. cuando usted tenía (años de p22 ( )( ) ó a los 14 años) 2. al momento de recibir el primer ( )( ) apoyo de Oportunidades 3. en la actualidad ( )( ) ¿El material del piso de su vivienda es o era de ? (Mostrar tarjeta 6) 1. Tierra 2. Cemento o firme 3. Madera, mosaico y otros recubrimientos 99. No sé 1. cuando usted tenía (años de p22 ó ( )( ) a los 14 años) 2. al momento de recibir el primer ( )( ) apoyo de Oportunidades 3. en la actualidad ( )( ) ¿Cómo ha cambiado su situación económica (vivienda, alimento, etc.) desde que está en Oportunidades? (leer opciones) 1. Ha empeorado 2. No ha mejorado ni empeorado (es igual) 3. Ha mejorado 99. No sé ( )( ) ¿Cómo ha cambiado su situación económica (vivienda, alimento, etc.) desde que usted tenía (años de p22 ó a los 14 años)? (leer opciones) ( )( ) 1. Ha empeorado 2. No ha mejorado ni empeorado (es igual) 3. Ha mejorado 99. No sé En lo que va del año… 34.1 ¿A cuántos… les pidió dinero? 34.2. ¿Cuántos… le prestaron dinero? 1. Vecinos _________________ ( )( ) _________________ ( )( ) 2. Amigos _________________ ( )( ) _________________ ( )( ) 3. Compadres/ comadres _________________ ( )( ) _________________ ( )( ) 4. Familiares _________________ ( )( ) _________________ ( )( ) 5. Compañeros de trabajo _________________ ( )( ) _________________ ( )( ) ¿Qué factor cree usted que es el más importante para tener éxito económico en la vida?, y en segundo lugar ¿cuál? (Mostrar tarjeta 7) ( )( ) 1. Iniciativa personal 2. Suerte 3. Fe en Dios 4. Trabajo responsable ( )( ) 5. Contactos o conocidos 6. Educación 7. Ayuda del Gobierno 8. Tener una familia que ayude 9. Hacer dinero a la mala con negocios deshonestos 99. No sé ¿Qué factor cree usted que es la causa más frecuentes de que las personas sean pobres?, y en segundo lugar ¿cuál? (Mostrar tarjeta 8) ( )( ) 1. La mala suerte 2.La flojera y la falta de iniciativa 3. Falta de educación ( )( ) 4. Falta de ayuda del Gobierno 5. Los vicios y el alcoholismo 6. La falta de generosidad de los que tienen más 7. El venir de una familia pobre 8. Las pocas oportunidades de empleo 9. Las decisiones de los políticos 10. Los abusos e injusticias del sistema económico 99. No sé ¿Desde su incorporación a Oportunidades ha participado en algún otro programa social del Gobierno Federal o Estatal? 1. Sí 2. No (Pasar a P39) ( )( )

38. ¿En cuál o cuáles? R1: __________________________________________________________________________________ R2: __________________________________________________________________________________ R3: __________________________________________________________________________________ R4: __________________________________________________________________________________

( ( ( (

)( )( )( )(

) ) ) ) 29

39. ¿Fue su padre o madre alguna vez a trabajar a Estados Unidos por más de tres meses?

( )( ) 1. Sí 2. No 99. No sé 40. ¿Ha estado usted trabajando en Estados Unidos por más de tres meses? ( )( ) 1. Sí 2. No (Pasar a P42) 41. ¿Con el dinero que ganó en Estados Unidos ¿compró algún bien durable (casa, terreno, etc.)? ( )( ) 1. Sí 2. No 42. ¿Tiene algún familiar en Estados Unidos que mande dinero para el gasto familiar? ( )( ) 1. Sí 2. No (Pasar a P44) 43. ¿Cuántos pesos recibe mensualmente de su(s) familiar(es) en Estados Unidos? ( )( )( )( )( ) ____________________________ pesos 99. No sé 44. ¿A qué se dedica usted? (Si no contesta 3 o 4 pasar a la P50) ( )( ) 1. Estudiante 2. Quehaceres domésticos 3. Empleado 4. Trabaja por su cuenta 5. Pensionado, jubilado o incapacitado 6. Desempleado y está buscando trabajo 7. Desempleado y no está buscando trabajo 45. ¿Cuál es su trabajo principal? ( )( ) R1: _________________________________________________________________________________________ 46. ¿Cuántas horas a la semana trabaja normalmente? ( )( ) ___________ horas 47. ¿Tiene un trabajo fijo por el que recibe un ingreso económico? ( )( ) 1. Si 2. No 48. ¿Paga impuestos? ( )( ) 1. Si 2. No 49.¿A cuántas personas les pidió ayuda para conseguir trabajo y cuántas se la dieron? ¿A cuántas… les pidió ayuda para ¿Cuántas… le ayudaron a conseguir trabajo conseguir trabajo actual? actual? 1. Vecinos _________________ ( )( ) _________________ ( )( ) 2. Amigos _________________ ( )( ) _________________ ( )( ) 3. Compadres/ comadres _________________ ( )( ) _________________ ( )( ) 4. Familiares _________________ ( )( ) _________________ ( )( ) 5. Compañeros de trabajo _________________ ( )( ) _________________ ( )( ) 50.¿Cuál es o era la ocupación de…? (Explorar para clasificar) 1. TRABAJADOR AGRÍCOLA (JORNALERO, PASTOR, ARRIERO). ( )( ) 1. Usted en su primer trabajo 2. TRABAJADOR SEMI Y NO CALIFICADO (AYUDANTE, PEÓN, CARGADOR, OBRERO, PINTOR, CUIDADOR, SIRVIENTA, INTENDENCIA, VENDEDOR, COSTURERA, MENSAJERO). 3. TRABAJADOR MANUAL CALIFICADO (ALBAÑIL, CARPINTERO, CHOFER, ELECTRICISTA, ( )( ) 2. Usted al momento de recibir el JARDINERO, MECÁNICO, MINERO, PELUQUERO, PLOMERO, ZAPATERO). primer apoyo de Oportunidades 4. TÉCNICO BAJO, SUPERVISOR DE TRABAJADORES MANUALES. 5. PEQUEÑO PROPIETARIO SIN EMPLEADOS E INDEPENDIENTE AGRÍCOLA (CAMPESINO O ( )( ) 3. Usted en la actualidad GRANJERO CON TIERRA). 6. TRABAJADOR INDEPENDIENTE (ARTESANO, PESCADOR, MÚSICO, MODISTA, SASTRE). 7. PEQUEÑO PROPIETARIO CON EMPLEADOS. ( )( ) 4. La pareja de usted 8. TRABAJADOR NO MANUAL DE RUTINA BAJO (VENTAS Y SERVICIOS: CAJERO, SECRETARIA, CAPTURISTA, POLICIA). 9. TRABAJADOR NO MANUAL DE RUTINA ALTO (ADMINISTRACIÓN Y COMERCIO: EJECUTIVO ( )( ) 5. Su jefe de familia cuando usted DE VENTAS, JEFE DE PERSONAL). tenía (insertar valor de p22 ó a 10. PROFESIONAL BAJO, ADMINISTRADOR DE EMPRESAS PEQUEÑAS, TÉCNICO SUPERIOR, los 14 años) ADMINISTRADOR Y SUPERVISOR DE TRABAJADORES NO MANUALES. 11. PROFESIONAL ALTO, ADMINISTRADOR Y PROPIETARIO DE GRANDES EMPRESAS. 52.¿Por qué medio consiguió su trabajo actual? (leer opciones) ( )( ) 1. No trabaja 2. Parientes 3. Amigos 4. Compadres 5. Vecinos 6. Compañeros de trabajo 7. Conocidos/ gente que lo relacionó 8. Periódico, radio, televisión, Internet 9. Por usted mismo 10. Otro 53. ¿Sabe leer y escribir? ( )( ) 1. Si 2. No 54. ¿Habla usted alguna lengua indígena? ( )( ) 1. Sí 2. No 30

55. ¿Pertenece a algún pueblo o grupo indígena?

1. Sí 2. No 56. ¿Fue a la escuela? 1. Sí 2. No (Pasar a P59) 57. ¿Estudió una carrera técnica (oficios, CECATI, etc.)? 1. Sí 2. No (Pasar a P59) 58. ¿De cuántos años era su carrera técnica? ________________ (De P59 a P62, anotar el código que corresponda según el cuadro posterior) Clave

No estudió 0 0

Primaria 1° 2° 3° 4° 5° 6° 1 2 3 4 5 6

1° 7

Secundaria 2° 3° 8 9

Bachillerato 1° 2° 3° 10 11 12

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Licenciatura 1° 2° 3° 4° 5° 13 14 15 16 17

No sé 99

Escolaridad del padre ( )( ) Escolaridad de la madre ( )( ) Escolaridad de la pareja ( )( ) Escolaridad del entrevistado (Si la respuesta fue 0, pasar a p72) (No puede existir 99) ( )( ) ¿En qué tipo de institución cursó sus estudios? 1. Pública 2. Privada Promedio obtenido de 0 a 10 999. No sé ( )( ).( ) 1. Primaria ( )( ) ( )( ).( ) 2. Secundaria ( )( ) ( )( ).( ) 3. Preparatoria ( )( ) ( )( ).( ) 4. Licenciatura ( )( ) 64. ¿Fue suspendido o expulsado temporalmente alguna vez de la escuela? ( )( ) 1. Sí 2. No 65. ¿Reprobó algún año escolar? ( )( ) 1. Sí ¿cuántos años escolares?______________ 2. No 66. ¿En qué tipo de localidad se encontraba la escuela donde empezó la primaria? (Mostrar Tarjeta 9) ( )( ) 1. Ranchería 2. Pueblo pequeño (no comunicado por carretera asfaltada, pero sí por terracería) 3. Pueblo grande (comunicada) 4. Ciudad chica (menor a 500 mil habitantes) 5. Ciudad grande 67. Cuando iba a la primaria, fuera de la escuela ¿cuántas horas a la semana dedicaba a sus tareas aproximadamente? ______________ Horas ( )( ) 68. Cuando iba en la primaria, ¿quién le ayudaba generalmente a hacer sus tareas? ( )( ) 1. Nadie 2.Madre 3.Padre 4. Otro miembro de la familia 5. Otro familiar que no vivía en el hogar 6. Otra persona 69. ¿Cuántas veces abandonó la escuela haya o no terminado el ciclo escolar? ( )( ) ______________ veces 70. ¿Por qué dejó de asistir a la escuela la última vez? (Mostrar tarjeta 10) ( )( ) 1. Tuvo que trabajar 2. Tuvo que ayudar en la casa 3. Estuvo enfermo 4. La escuela cerró 5. Cambió de casa 6. No quiso asistir 7. No pudo cubrir los gastos 8. No tenía los papeles requeridos 9. Por problemas de seguridad 10. Terminó su ciclo escolar 11. No tenía capacidad para estudiar 12. Tuvo niños 13. No había escuela o quedaba muy lejos 71. ¿Cuántos años cumplidos tenía cuando dejó de estudiar la última vez? ( )( ) ______________ años 72. Actualmente ¿podría decir usted que su estado de salud es…? (leer opciones) ( )( ) 1. Muy bueno 2.Bueno 3.Regular 4. Malo 5. Muy malo 99. No sé 73. Comparando su salud ahora con la que tenía al momento de recibir el primer apoyo de Oportunidades ¿podría decir que su estado de salud ahora es…? (leer opciones) ( )( ) 1. Mucho mejor 2.Mejor 3.Igual 4. Peor 5. Mucho peor 74. Comparando con otras personas de su misma edad y sexo, ¿podría decir que su estado de salud es…? (leer opciones) 1. Mucho mejor 2.Mejor 3.Igual 4. Peor 5. Mucho peor 99. No sé ( )( ) 75. ¿Usted o alguien de su familia padece alguna de estas enfermedades? Usted Su padre Su madre Su pareja Uno o más de sus hijos 1. Sí 2.No 1. Sí 2.No 1. Sí 2. No 1. Sí 2. No 1. Sí 2. No 1. Enfermedades crónicas (artritis, ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) asma, diabetes, epilepsia. Hepatitis C, hipertensión, tiroidismo, VIH…) 59. 60. 61. 62. 63.

31

76. 77.

78.

79.

80. 81.

82. 83.

84.

2. Enfermedades mentales (autismo, ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) demencia, esquizofrenia, retraso mental, trastorno bipolar, depresión mayor…) 3. Discapacidad motriz, visual o auditiva ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) (parálisis, parálisis cerebral, ceguera, sordera, mudo) 4. Consumo problemático de alcohol ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 5. Consumo problemático de drogas ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ¿Cuántos de los hijos que viven con ud. tienen alguno de los padecimientos mencionados en el cuadro de arriba?__________________ ( )( ) ¿Cuenta con algún seguro médico? 1.IMSS 1. Sí 2. No ( )( ) 2.ISSSTE 1. Sí 2. No ( )( ) 3.SEGURO POPULAR 1. Sí 2. No ( )( ) 4. Otro 1. Sí 2. No ( )( ) ¿Desde que entró a Oportunidades y hasta el momento actual, alguno de estos eventos ha afectado la economía de su hogar? Evento 1. Sí 2. No 1. Muerte de algún familiar ( )( ) 2. Enfermedad o accidente grave de algún miembro del hogar que hubiera requerido hospitalización o ( )( ) pago de medicinas 3. Desempleo o fracaso comercial de algún miembro del hogar ( )( ) 4. Pérdida de la vivienda o negocio a causa de un incendio, inundación u otro desastre ( )( ) 5. La pérdida de sus muebles y/o aparatos eléctricos a causa de un incendio, inundación u otro ( )( ) desastre 6. La pérdida total de la cosecha ( )( ) 7. La pérdida, robo o muerte de sus animales de producción ( )( ) ¿Hay alguna situación que haya mejorado las condiciones de vida de los habitantes de su localidad desde que entró a Oportunidades y hasta el momento actual (ej. Abrió una empresa, llegó un gobernante que mejoró notablemente las condiciones de vida en el pueblo o ciudad, llegaron migrantes que invirtieron dinero, etc.)? ( )( ) 1. Sí 2. No (Pasar a P81) ¿Cuál? ( )( ) R1____________________________________________________________________________________________ ¿Hay alguna situación que haya empeorado las condiciones de vida de los habitantes de su localidad desde que entró a Oportunidades y hasta el momento actual (ej. Cerró una empresa, llegó un gobernante que empeoró notablemente las condiciones de vida en el pueblo o ciudad, llegaron migrantes que invirtieron dinero, etc.)? ( )( ) 1. Sí 2. No (Pasar a P83) ¿Cuál? ( )( ) R1_____________________________________________________________________________________________ ¿Cuánto confía usted en cada una de las personas que le voy a mencionar? (Mostrar tarjeta 11) 1. Nada 2. Poco 3. Regular 4. Mucho 1. Su familia ( )( ) 2. Sus amistades ( )( ) 3. Sus vecinos ( )( ) 4. Sus compadres/ comadres ( )( ) 5. Sus compañeros de trabajo ( )( ) 6. Sus jefes ( )( ) ¿Qué tanto cree que en México se respetan los siguientes derechos? (Mostrar tarjeta 12) 1. Nunca 2. Casi nunca 3. Casi siempre 4. Siempre Derechos 1. Elegir la religión que uno quiera ( )( ) 2. Ir a donde uno quiera ( )( ) 3. Reunirse con quien uno quiera ( )( ) 4. Decir lo que uno piensa ( )( ) 5. Tener un sistema jurídico justo (jueces, abogados, ( )( ) ministerio público, etc.) 6. Votar por quien uno quiera ( )( ) 32

85. 86. 87. 88. 89. 90. 91.

93. 94.

7. Tener información sobre lo que hace el gobierno ( )( ) 8. Participar en marchas y mítines ( )( ) 9. Tener un trabajo bien remunerado ( )( ) 10. Recibir una buena educación (en la escuela) ( )( ) 11. Tener atención médica ( )( ) 12. Tener una vivienda digna ( )( ) 13. Ser tomado en cuenta ( )( ) 14. Decidir cuántos hijos tener ( )( ) Si en su colonia/localidad hay un problema, ¿qué tan probable es que la gente coopere para que se resuelva? ( )( ) 1. Nada probable 2.Probable 3.Muy probable En lo que va del año, ¿los vecinos de su colonia/localidad se han organizado para resolver una necesidad o un problema? 1. Sí 2. No 99. No sé ( )( ) ¿Usted participó en alguna actividad destinada a resolver los problemas de su colonia/localidad? ( )( ) 1. Sí 2. No ¿Cuántos hermanos tiene? _______________ ( )( ) ¿Cuántos hermanos mayores tiene? _______________ ( )( ) En total, ¿cuánto gana al mes por su(s) trabajo(s) o actividad(es)? ___________________ pesos ( )( )( )( )( ) ¿Recibe su hogar ingresos por..? 1. Sí 2. No 92. ¿Cuánto recibe en total al mes por..? 99. No sé 1. Jubilación o pensión ( )( ) $_______________ ( )( )( )( )( ) 2. Ayuda de familiares de otro país ( )( ) $_______________ ( )( )( )( )( ) 3. Ayuda de familiares del país ( )( ) $_______________ ( )( )( )( )( ) 4. Alquileres, renta o intereses bancarios ( )( ) $_______________ ( )( )( )( )( ) 5. Ayuda de PROCAMPO ( )( ) $_______________ ( )( )( )( )( ) 6. Ayuda de OPORTUNIDADES antes PROGRESA ( )( ) $_______________ ( )( )( )( )( ) 7. Beca o ayuda de otras instituciones ( )( ) $_______________ ( )( )( )( )( ) 8. Otra fuente de ingresos ( )( ) $_______________ ( )( )( )( )( ) ¿Quién decide en qué se gasta el dinero que recibe de Oportunidades? ( )( ) 1. Usted 2. Cónyuge 3. Padre 4. Madre 5. Otro Teniendo en cuenta las características de la sociedad mexicana, en qué clase social clasificaría a las siguientes personas: (Mostrar tarjeta 13) 1. Muy baja 2. Baja 3. Media-baja 4. Media-media 5. Media-alta 6. Alta 99. No sé 1. Abuelo Paterno ( )( ) 2. Abuelo Materno ( )( ) 3. Padre ( )( ) 4. Usted mismo ( )( )

ÁREA FAMILIAR INSTRUCCIONES. Indique la opción que mejor refleje cómo era su vida familiar durante su infancia y adolescencia, de acuerdo con la siguiente escala. Si no vivía con sus papas refiérase a los tutores. (Mostrar Tarjeta 1).

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

PATERNI 1 2 3 NUNCA RARA VEZ CON FRECUENCIA Sus papás le pegaban cuando se portaba mal. Sus papás le hacían sentir lo mucho que lo querían. Sus papás le gritaban cuando se portaba mal. Sus papás le explicaban las consecuencias de su mala conducta. Sus papás le animaban a decir lo que sentía cuando no estaba de acuerdo con algo. Sus papás le amenazaban o castigaban cuando no hacía lo que debía. Sus papás ignoraban su mala conducta. Sus papás hablaban y razonaban con usted cuando se portaba mal.

4 SIEMPRE 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 33

1 2 3 NUNCA RARA VEZ CON FRECUENCIA 9. Sus papás conocían los problemas y preocupaciones de sus hijos. 10. Sus papás cambiaban las reglas con facilidad. 11. Sus papás amenazaban con castigarlo y no lo cumplían. 12. En casa, sus papás tomaban las decisiones sin pedirle su opinión. 13. En casa, las reglas se cumplían sin cuestionarlas. 14. A sus papás no les importaba si se portaba mal. RELFAM 1. Al menos un miembro de su familia perdía el control y llegaba a los golpes. 2. Cuando les iba mal se culpaban unos a otros. 3. En su familia con frecuencia se llegaba a los golpes y a los insultos. 4. En su familia discutían mucho y nunca resolvían sus problemas. 5. En su familia se sentían queridos. 6. En su familia se culpaban unos a otros cuando las cosas no salían bien. 7. En su familia se despreciaban unos a otros. 8. En su familia peleaban y se gritaban. 9. En su familia discutían mucho. 10. Había confusión en su familia porque no había un líder. 11. Los adultos de su familia competían entre ellos y se peleaban. 12. Los miembros de su familia expresaban fácilmente su afecto. 13. Los miembros de su familia se escuchaban unos a otros. 14. Los momentos más felices los pasó con su familia. 15. Su familia resolvía bien sus problemas. 16. Su familia usualmente estaba triste. 17. Su familia estaba orgullosa de ser muy unida.

4 SIEMPRE 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

ÁREA ESCOLAR S2. ¿Fue usted a la escuela? 1. Si 2. No (Pasar a sección Área Social página 37)

(

)

INSTRUCCIONES. Las siguientes afirmaciones se refieren a la época en la que usted fue a la escuela. De acuerdo con la siguiente escala, indique la opción que mejor le describa: .(Mostrar Tarjeta 1) AUTOESCOLA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

1

2

3

4

NUNCA

RARA VEZ

CON FRECUENCIA

SIEMPRE

Sabía cómo estudiar. Le iba bien en la escuela. Era un/a niño/a inteligente en la escuela. En la escuela, aprendía rápido. El trabajo que hacía en la escuela le parecía fácil. Cuando iba a la escuela, sacaba buenas calificaciones. Cree que tenía habilidades para la escuela. Comparado con otros niños de su edad, usted era bueno en la escuela.

1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4

INSTRUCCIONES. Las siguientes afirmaciones se refieren a la época en la que usted fue a la escuela. De acuerdo con la siguiente escala, indique la opción que mejor le describa: COMPESOC 34

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

1

2

3

4

NUNCA

RARA VEZ

CON FRECUENCIA

SIEMPRE

Otros niños buscaban su compañía. Le gustaba tener muchos amigos en la escuela. Le gustaba participar en las actividades grupales de la escuela. Le gustaba ayudar a sus compañeros de clase. Era admirado por sus compañeros de clase. En la escuela hacía amigos fácilmente. Era líder de su grupo

1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4

. INSTRUCCIONES. Considerando la experiencia que tuvo con la mayoría de sus profesores, elija la opción que mejor la describa, de acuerdo con la siguiente escala. REL PROFE-ALUM

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

1

2

3

4

NUNCA

RARA VEZ

CON FRECUENCIA

SIEMPRE

Buscaba a sus maestros cuando necesitaba que lo escucharan. Cuando lo necesitaba, pedía consejos a sus profesores. Cuando sus profesores faltaban a la clase, usted los extrañaba. Cuando necesitaba ayuda podía pedírsela a sus profesores. Deseaba que terminara el año escolar para dejar de ver a los maestros. Lo que aprendió en la escuela fue importante para su vida adulta. Los profesores eran justos con usted. Los profesores que tenía le ayudaban a hacer las cosas lo mejor posible. Los profesores que tenía le hacían sentir incapaz de alcanzar sus metas. Los profesores que tenía le hacían sufrir. Le agradaban sus profesores. Le gustaba el trabajo que hacían en la escuela. Le gustaba estudiar. Le gustaba ir a la escuela. Le gustaban los maestros que tenía. Se sentía contento con la relación que tenía con sus profesores. Se sentía ignorado por sus profesores. Platicaba un poco de su vida personal con sus profesores. Si hubiera tenido otros maestros, hubiera disfrutado más la escuela. Si tenía problemas en su casa, les pedía ayuda a sus profesores. INVOLUCRA 1. Platicaba con sus padres sobre lo que ocurría en la escuela. 2. Sus padres tenían la capacidad para ayudarle con sus actividades escolares. 3. Sus padres se enteraban de las actividades que realizaba en la escuela. 4. Sus padres se comunicaban constantemente con sus profesores. 5. Sus padres sabían cómo ayudarle para que le fuera bien en la escuela. 6. Sus padres platicaban con sus profesores sobre su trabajo en la escuela. 7. Sus padres participaban en las actividades que organizaba la escuela. 8. Sus padres le explicaban lo que no entendía de las tareas escolares. 9. Sus padres le ayudaban para que sacara buenas calificaciones. 10. Sus padres le ayudaban a hacer la tarea. 11. Sus padres hacían trabajo voluntario en la escuela donde estudiaba. 12. Les pedía a sus padres que le ayudaran con las tareas.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 35

ENSEÑA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

1

2

3

4

NUNCA

RARA VEZ

CON FRECUENCIA

SIEMPRE

Los profesores escuchaban las experiencias de los alumnos. Los profesores les dejaban decir su opinión y sus sentimientos. Los profesores les animaban a decir su punto de vista sobre los temas de clase. Los profesores les ayudaban a realizar los trabajos de la clase. Los profesores les enseñaban la forma correcta de resolver los ejercicios de clase. Los profesores les enseñaban lo que sabían. Los profesores les explicaban cómo resolver los ejercicios de la clase. Los profesores les hacían ver las ventajas y desventajas de las distintas formas de resolver un problema. Los profesores les motivaban a expresar sus ideas. Los profesores respondían todas sus preguntas. Los profesores sabían cómo manejar a los alumnos difíciles. Los profesores sabían cómo motivar aún a los alumnos difíciles. Los profesores tenían la experiencia y capacitación para ser buenos maestros. Los profesores trataban de conocer la opinión de los alumnos. Los profesores trataban de entender a los alumnos. Los profesores trataban de que los alumnos conocieran sus cualidades y defectos. Los profesores utilizaban su propia experiencia para ayudarlos a resolver problemas.

S3. ¿Sabe leer? 1. Si 2. No (Pasar a sección Área Social página 37) (

1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4

(

)

APRE (AUTOAPLICABLE)

INSTRUCCIONES. Las siguientes situaciones se refieren a formas de aprender. Ordene las frases en cada apartado del 1 al 4. Asigne un 1 a la situación que le sirva más para aprender, y 4 a la que le sirva menos. No repita números en cada apartado. (Entregar el cuestionario al entrevistado).

1.

a) b) c) d)

2.

a) b) c) d)

3.

a) b) c) d)

4.

a) b) c) d)

APRENDO MEJOR CUANDO… Cuando distingo una cosa de otra. Cuando examino o le doy vueltas a las cosas. Cuando me involucro en las situaciones. Cuando pongo en práctica lo aprendido. APRENDO MEJOR CUANDO… Mostrándome dispuesto(a) a escuchar. Resaltando lo que es importante. Analizando bien las cosas. Intentando ser imparcial y neutral. APRENDO MEJOR CUANDO… Si siento o vivo las cosas. Si me concentro y estudio con atención. Si pienso a fondo las cosas. Si hago yo mismo las cosas. APRENDO MEJOR CUANDO… Aceptando las cosas como vienen. Examinando las cosas con anterioridad. Evaluando bien las cosas. Informándome sobre el tema.

36

5.

a) b) c) d)

6.

a) b) c) d)

7.

a) b) c) d)

8.

a) b) c) d)

9.

a) b) d) e)

APRENDO MEJOR CUANDO… Cuando me dejo guiar por mi intuición. Cuando veo todas las opciones o posibilidades. Cuando encuentro la lógica de las cosas. Cuando pregunto a quien sabe más. APRENDO MEJOR CUANDO… Si se presentan las cosas de manera abstracta. Si observo cuidadosamente lo que ocurre. Si me hago una idea precisa de las cosas. Si llevo a cabo activamente las tareas. APRENDO MEJOR CUANDO… Estando al tanto de lo que ocurre aquí y ahora. Reflexionando sobre los asuntos y problemas. Mirando hacia delante para prever el futuro. Procurando ser lo más práctico posible. APRENDO MEJOR CUANDO… Si me dejo llevar por mi propia experiencia. Si presto mucha atención a lo que sucede. Si obtengo conclusiones e ideas claras. Si pongo en práctica mis ideas. APRENDO MEJOR CUANDO… Cuando me apasiono con las cosas. Cuando le pongo distancia a las cosas. Cuando pienso bien las cosas. Cuando me siento responsable de lo que digo o hago.

ÁREA SOCIAL INSTRUCCIONES. A continuación le pedimos responder algunas preguntas sobre su entorno social, de acuerdo a la siguiente escala. (Mostrar tarjeta 1).

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

APOYOSOC 1 2 3 4 NUNCA RARA VEZ CON FRECUENCIA SIEMPRE 1 2 Puede hablar de sus problemas con sus amigos. 1 2 Puede hablar de sus problemas con su familia. 1 2 Sus amigos realmente tratan de ayudarle. 1 2 Sus amigos le abrazan o le dan afecto. 1 2 Su familia reconoce lo que hace bien. 1 2 Su familia realmente trata de ayudarle. 1 2 Su familia le ayuda a tomar decisiones. 1 2 Su familia le apoya y le ayuda cuando lo necesita. 1 2 Su familia es cariñosa con usted. 1 2 Cuenta con al menos una persona que se preocupa por su bienestar. 1 2 Cuenta con al menos una persona que puede guardar en secreto lo que hablan. 1 2 Cuenta con al menos una persona que le respeta por las cosas que ha hecho bien. 1 2 Cuenta con al menos una persona que le puede auxiliar en caso de necesidad. 1 2 Cuenta con al menos una persona que le hace saber que hizo algo bien. Cuenta con al menos una persona que le hace saber cómo se sintió en una situación similar a la 1 2 que usted está pasando. 1 2 Cuenta con al menos una persona que le dice que se siente cercana a usted. 1 2 Cuenta con al menos una persona que le ayuda a entender por qué no hizo algo bien.

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

3 3

4 4 37

18. 19. 20. 21.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

1 2 3 4 NUNCA RARA VEZ CON FRECUENCIA SIEMPRE 1 2 Cuenta con al menos una persona que le acepta como es. 1 2 Cuenta con al menos una persona que ha estado con usted en momentos difíciles. 1 2 Cuenta con al menos una persona con la que puede hablar de sus sentimientos más profundos. 1 2 Cuenta con al menos una persona con la que habla de las cosas que le interesan. IDENTISOC 1 2 3 4 NUNCA RARA VEZ CON FRECUENCIA SIEMPRE 1 2 La mayoría de las personas que viven en su colonia son buenos ciudadanos. 1 2 Le gusta la ciudad en la que vive. 1 2 Le gusta la colonia en la que vive. 1 2 Le gusta ser hombre/mujer. 1 2 Le gusta ser mexicano. 1 2 Le gusta vivir donde vive.

3 3 3 3

4 4 4 4

3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4

S4. Cuando era niño o joven, además de sus padres ¿hubo en su vida alguna persona adulta con la que tuvo una relación muy importante y cercana, que le haya servido de guía, apoyo o modelo? ( ) 1. Si 2. No (Si la respuesta es No, pase a la SECCIÓN GRUPO en la página 39) INSTRUCCIONES. Indique lo que refleje mejor su opinión, de acuerdo con la siguiente escala. (Mostrar tarjeta 1)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

TUTOR 1 2 3 NUNCA RARA VEZ CON FRECUENCIA Esta persona y usted tenían una buena relación. Esta persona tenía tiempo para usted. Esta persona le motivaba a tener buenas calificaciones en la escuela. Esta persona le ayudó a ver la vida de manera diferente. Esta persona le ayudó a tener más confianza en usted mismo. Esta persona le ayudó a ser más optimista. Esta persona le ayudó a ser más independiente. Esta persona le ayudó a sentirse más seguro de sus capacidades. Esta persona le ayudó a que le gustara más la escuela. Esta persona le ayudó a hacer planes para el futuro. Esta persona le ayudaba a ser responsable. Esta persona le ayudaba a entender sus cualidades y sus defectos. Esta persona fue un buen ejemplo para usted.

4 SIEMPRE 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

GRUPO 1. ¿Pertenece usted a algún grupo que no sea escolar? 1. SI 2. NO (Si la respuesta es No, pase a la sección de datos del entrevistado en la p39). 2. Del grupo al que le dedica más tiempo, ¿cuántas horas le destina al mes? ____________________ horas 3. ¿A qué tipo de grupo pertenece usted? Y ¿cuántos miembros tiene aproximadamente? Grupo 1. Sí 2. No 1. Religioso ( )( ) Tamaño _____________ 2. Padres de familia de la escuela de los hijos ( )( ) Tamaño _____________ 3. Tercera edad ( )( ) Tamaño _____________ 4. Sindicato ( )( ) Tamaño _____________ 5. Vecinos ( )( ) Tamaño _____________ 6. Deportivo/Recreativo ( )( ) Tamaño _____________

( ( ( ( ( (

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

(

)(

)

(

)(

)

)( )( )( )( )( )(

)( )( )( )( )( )(

) ) ) ) ) ) 38

7. De autoayuda 8. De crédito o Ahorro 9. Otro

( ( (

)( )( )(

) ) )

Tamaño _____________ Tamaño _____________ Tamaño _____________

( ( (

)( )( )(

)( )( )(

) ) )

DATOS DEL ENTREVISTADO Datos del Entrevistado Estado: Municipio:

Localidad:

Fecha:

Folio del Hogar:

Domicilio del entrevistado / descripción de la casa:

Nombre del entrevistado:_____________________________________________________________________

Teléfono del entrevistado:_____________________________________________________________________ Yo entrevistador _______________________________, número _______________ declaro que seguí todas las indicaciones metodológicas para la selección de la muestra y que toda la información contenida en este cuestionario es verídica. Acepto que si existe algún dato falso en él, la empresa Mendoza Blanco & Asociados, S.C. tome las medidas legales pertinentes.

FIRMA DEL ENTREVISTADOR ____________ FECHA DE ENTREVISTA _____ _______ Día

Mes

2010 Año

AGRADEZCA Y TERMINE

Yo supervisor _______________________________, número _______________ declaro que seguí todas las indicaciones metodológicas para la selección de la muestra y que toda la información contenida en este cuestionario fue verificada bajo el criterio de: Supervisión Directa

Supervisión de Regreso

Supervisión Telefónica

Validación

Acepto que si hay alguna anomalía en la supervisión de este cuestionario, la empresa Mendoza Blanco & Asociados, S.C. tome las medidas legales pertinentes. FIRMA DEL SUPERVISOR ___________________________ FECHA DE SUPERVISIÓN _____ Día

_______ Mes

2010 Año

39