ENFOQUE DEL PENSAMIENTO APARICION ADMNISTRATIVO

REPRESENTANTES

CARACTESITICAS DE SU DOCTRINA Funciones ,técnicas financieras, contables y administrativas y de seguridad Se remonta a principios del siglo XX, se distingue por la aplicación

−Gant−Emerson

Escuela clásica de la organización

1903

Modelo Burocrático

1940

Max Weber

Estructuralista

1950

H. Fayol

Taylor Ford

J. Mooney A.H. Church Oliver Sheldon K. Urwick

de: manejo de personal, cooperación entre trabajo y administración, cargas de trabajo, costos, estudio de métodos, estudio de tiempo, énfasis en la investigación, división del trabajo, principios de eficiencia, definición de admón. cientÃ-fica y relaciones obrero patronales Representando un nuevo giro en la Administración, la misma tenÃ-a una orientación basada en la Escuela Clásica, en la cual se persigue a través de normas, prescripciones y división de funciones, la no interferencia de las emociones en el desempeño laboral. Sin embargo se puede valorar la incidencia del factor humano dentro de esta escuela, en los análisis del sociólogo Max Weber sobre los tipos de sociedad y antigüedad al clasificarlos en tradicional, carismática y racional, legal o burocrática, reconociendo la presencia de los factores socio psicológico en la autoridad carismática.  Construye una teorÃ-a de la administración alrededor del proceso involucrado en administrar, el establecimiento de una estructura conceptual y la identificación de los principios de los cuales se basa, enumeración de funciones administrativas, concepto funcional de la administración cientÃ-fica aplicada a la oficina, colección, consolidación y correlación de los principios de 1

E. Mayo M. Parker Follet Escuela neoclásico

Hugo Munsterberg

Teoria holistica

Oliver Sheldon 1950−60

TeorÃ-a Behaviorista (conductista

Chester I. Barnard H. Simon Argyris Leavitt Maslow Mc Gregor

administración Su razonamiento era: dado que el administrador logra realizar las cosas a través de las personas, el estudio de la administración debÃ-a concentrarse en los trabajadores y sus relaciones interpersonales. Aplicación de psicologÃ-a a los gerentes y trabajadores, concepto sociológico de grupo, motivación individual, ética social, aspectos sociológicos de la admón., conducta humana en toma de decisiones, recursos humanos, jerarquÃ-a de necesidades

C. Shannon N. Wiener P.M.S. Blackest

Adopta los elementos y caracterÃ-sticas contenidas en la

O. Morgenstern

Escuela de sistemas 1950−63

TeorÃ-a general de sistemas y en el enfoque de sistemas. Incluye la W. Leontief aplicación de la teorÃ-a de la información, investigación de R.A. Fischer operaciones, teorÃ-a de juegos, A.K. Erlangen W.E. programación lineal, teorÃ-a de probabilidades, teorÃ-a de aulas, teorÃ-a del muestreo, teorÃ-a de F.J. Roethlisberger simulación, esquema conceptual de la escuela, retroalimentación , Jay Forrester teorÃ-a general de sistemas Johnson y Kast Luwidg Von Bertallanffy

TeorÃ-a de la Excelencia Teoria de contingencia

década de los Francisco Javier 80 Palom

Esta teorÃ-a formula el papel preponderante del conocimiento y del otorgamiento de poder, las cuales son consideradas las claves de la dirección contemporánea,.la ultima teorÃ-a ofrece variedad de soluciones con los diferentes enfoques, adaptándose a las necesidades del momento

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