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d colores Material pedagógico sobre reciclaje Enseñanza primaria

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Envases de cartón y papel

Ciclo mediosuperior

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Envases de cartón y papel

Orientaciones para el profesorado de ciclo medio-superior Introducción El papel es un material que ha sido siempre muy apreciado por su flexibilidad, por su capacidad de “almacenar” nuestra historia y porque, convertido en cartón, es resistente y ligero al mismo tiempo. El papel es una de las alternativas más sostenibles desde el punto de vista de la mitigación del cambio climático, porque es un material natural, que se fabrica a partir de árboles que se cultivan, se aprovechan y se vuelven a plantar. Está sometido a muchos criterios de sostenibilidad, desde la gestión forestal al consumo de energía y agua, uso de blanqueadores no contaminantes, emisiones a la atmósfera y gestión de residuos, procesos súper eficientes y controlados. Y por si fuera poco, el papel y el cartón son reciclables, ya que una vez usados se envían de nuevo a la fábrica papelera para hacer papel nuevo. Eso sí, siempre que los ciudadanos colaboren en su separación y lo depositen en los contenedores azules que se han colocado para este fin.

Objetivos Reconocer el papel y el cartón, cuál es su proceso de fabricación y de reciclaje; valorar este material y su sostenibilidad actual. Aceptar el compromiso de reaprovechar el papel y el cartón siempre que sea posible y separar y reciclar el papel y los envases de cartón depositándolos en el contenedor azul. Distinguir los casos en que el cartón se mezcla con otros materiales para formar brik y que se recicla de forma diferente, recogiéndose éste último en el contenedor amarillo.

Información para comprender el tema El cartón es un material derivado del papel, ya que se forma sumando distintas capas de éste, sea a partir de fibras nuevas o normalmente recicladas, al ser menos exigente su grado de pureza o blancura. Es idóneo para fabricar embalajes y envases que se aprovechan de las características de este versátil material: flexibilidad, resistencia, capacidad de absorber golpes... Técnicamente el cartón se mide por su gramaje –o peso en gramos por metro cuadrado- por su grosor y por su densidad o grado de compactación. El cartón que se usa para envases puede ser estucado (capas de papel superpuestas) u ondulado (con hojas onduladas intercaladas) y también bolsas y sacos de papel. A la hora de imprimir, el papel se mide con una norma internacional para sus tamaños. En Europa se llama la norma UNE, y los formatos más habituales son los de la norma DIN serie A, es decir: el DINA4, el DINA3, etcétera, en que cada una dobla el tamaño de la anterior. El papel y el cartón pueden reciclarse fácilmente, siempre que lo coloquemos en los contenedores para que se pueda procesar. Desde allí se lleva a las fábricas papeleras para crear nuevos envases de cartón y papel, bolsas de papel, cajas, bandejas y hasta el relleno de puertas o de planchas para aislamiento sonoro.

Propuestas para complementar Aparte del taller de papel sugerido para ciclo infantil e inicial, los mayores pueden programar una visita a una fábrica papelera y ver cómo se recicla el papel usado.

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Cuento + preguntas de comprensión/reflexión

Historia del reciclaje de cartón La historia del papel y del cartón va estrechamente unida a la de su reciclaje. Imagínate que estás en el siglo VIII, en Egipto, y que fabricar papiro a partir de las plantas que crecían en el río resulta realmente costoso… así que la mejor idea es que los papiros usados se borren, se limpien y se vuelvan a usar. A este “papel reciclado” se le llamaba palimpsestos. Así de antiguo es por tanto el concepto de reciclaje del papel. Y es que, cuando algo es útil y necesario, hay que intentar reaprovecharlo tanto como se pueda… ¿no estás de acuerdo? El auge del papel a precios populares ocurre en el siglo XIV y ocurre también curiosamente a consecuencia del reciclado, esta vez de las camisas que se extendieron en ese siglo. Las fibras de algodón de la ropa, hechas trocitos, formaban la nueva pasta de papel y, como había camisas viejas en cantidad, pudo convertirse en un producto más asequible. Hoy en día te sorprenderías de la enorme proporción de papel y cartón reciclados con que se fabrican los envases de cartón. Es uno de los materiales más naturales y sostenibles en la actualidad. Pero para ello es importante que tú como ciudadano colabores en la separación de los envases de cartón y papel, y los deposites en los contenedores azules para que lleguen a ser reciclados. ¿Por qué podríamos considerar reciclaje los “palimpsestos” egipcios? ¿Y por qué es reciclaje el papel “popular” del siglo XIV? ¿En qué consiste el reciclaje de los envases de cartón en nuestros días? ¿Cómo puedes ayudar tú a que funcione el reciclaje de los envases de cartón y papel?

¿Qué es y qué hace Ecoembes? Ecoembes es una organización sin ánimo de lucro que hace que los envases que depositamos en el contenedor amarillo y azul se puedan reciclar y volver a ser útiles colaborando con el medio ambiente. Ecoembes se ocupa de poner de acuerdo a todos los implicados en el proceso de reciclado: las empresas que crean los productos envasados, los ayuntamientos que nos ponen los contenedores y realizan la recogida de los residuos de envases, las empresas que los reciclan y los ciudadanos para hacer que el reciclaje sea una realidad.

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Actividades de grupo de ciclo medio-superior

Actividad Grandes cajas, grandes proyectos Objetivo: comprender la utilidad del embalaje de gran tamaño y la función de un material tan versátil como el cartón para contener, soportar presión y proteger. Analizarán las distintas capas del cartón para entender cómo el acanalamiento (en el cartón ondulado) hace las funciones de “cámara” de aire protectora. Potenciar la creatividad escultórica y el trabajo en equipo. Recursos: cajas de cartón de tamaño grande, de las que contienen otros envases en su interior (las que manejan los supermercados) o tipo gran electrodoméstico. Rotuladores, pintura y pinceles, papeles de colores, papel de aluminio, etcétera. Desarrollo: los alumnos, por grupos de 4 ó 5 personas, idearán la construcción de una obra a partir de grandes cajas de cartón, de forma que pueda servir como juguetes o soportes de juego: un cohete, un vehículo (coche, camión de bomberos), una cocina, un robot, una casita… Comentario: este tipo de actividad es ideal para una Semana Cultural, para poderla realizar en una zona común amplia o durante una fiesta de fin de curso o Jornada medioambiental, a modo de taller, controlado o apoyado por monitores. También puede ser una forma de poner en relación a los alumnos mayores con los más pequeños, que pueden ser los destinatarios de los grandes juguetes que se crean.

Recorrido yincana con cajas Objetivo: tener contacto con distintos tipos de envases de cartón, distintos gramajes y tamaños y aprovechar estas características de forma creativa. Recursos: cajas de envases de cartón. Otros elementos para configurar un circuito: pelotas, bolos, tablones, colchonetas, aros… Desarrollo: se trata de organizar un circuito que combine una “pista americana” de obstáculos con un juego de caída de piezas de dominó, que en este caso estará formado por cajas. Por turnos se formarán dos grupos, los que montan el circuito y los que lo pasan o “aventureros”. Los aventureros deberán seguir los recorridos y conseguir tumbar todas las cajas utilizando distintos resortes, palancas o empujándolas con tiros de precisión como si fueran bolos. Después de superar los obstáculos deberán a su vez montar otro circuito para el equipo contrario, utilizando los mismos elementos. Comentario: podemos cronometrar cuánto tardan en montar y cuánto tardan en pasar el circuito cada equipo y que contenga la motivación de la competitividad.

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Ficha de trabajo para el alumno de ciclo medio

Actividad 1 Regalo misterioso (Forrando cajas) Busca cajas de distintos tamaños. En la más pequeña, guarda un regalito o sorpresa. Ahora, fórralas con papel de regalo o de periódico y mete cada una dentro de otra, con tantos “niveles” como quieras. Hazle este regalito a alguien de casa y responde a estas preguntas: • ¿De qué tipo de productos has utilizado las cajas?

Actividad 2 Aquí no Averigua cuáles de estos objetos van al contenedor azul y cuáles no.

• ¿Qué tipo de cartón tenían? ¿Era estucado (hecho de capas de papel) u ondulado (con hojas onduladas intercaladas)?

• ¿Cuántas cajas de cartón o niveles has conseguido?

• ¿Cómo ha reaccionado la persona que ha recibido el regalo?

Actividad 3 Detective en el súper: hoy la misión que te encargamos es buscar en casa o en el súper tipos de cartón. Escribe al lado qué producto tenía un envase con esta clase de cartón: • Cartón ondulado: • Cartón estucado: • Bolsas de papel o sacos de cartón: • Pulpa de papel tipo huevera:

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Ficha de trabajo para el alumno de ciclo superior

Actividad 1 Gramajes Si los papeles de escribir tienen un gramaje de 90 g/m2, calcula cuánto pesa una página que mida 20x29cm.

Actividad 3 Multipack Una caja de cereales tiene estas medidas: 25X30X5 cm. Calcula su superficie como si fuera un prisma rectangular y cuántos m2 de cartón hay en un multipack* de doce paquetes de cereales. * Un multipack es un conjunto de envases agrupado para facilitar su distribución y/o venta.

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Actividad 2 Investiga en el ciberespacio ¿A partir de qué materias primas se puede llegar a fabricar envases de cartón y papel?