Bases para el proceso de CREACIÓN DE UNA RED intra o interescolar/ interinstitucional.

Proporciona la red Convoca

Escuela / Departamento / Etapa/ Equipo… que toma la iniciativa.

Temática

Focalizar y acotar el posible tema o acción.

Objetivo

Objetivo común a consensuar y asumir por todos. ¿Qué necesidad / problema / oportunidad trata de resolver?

Ámbito

Acotar o diversificar el ámbito de actuación o conocimiento. ¿Qué incluir y qué excluir?

Resultados esperados

Inicialmente, ¿qué resultados se esperan?

Tipo de red

Homogénea o heterogénea. Red holónica, red de conocimiento, etc. ¿Qué competencia básica compartir?

Miembros

Definir con quienes contar. Número mínimo y máximo. Motivación – Compromiso

Beneficios

¿Qué beneficios se esperan? - Para los miembros de la red. - Para los destinatarios, clientes. - Para las escuelas o instituciones partícipes.

Calendario

Fecha de inicio y final. Cronograma previo.

Coste Inversión

¿Qué inversión requiere? ¿Qué ha de aportar cada escuela, institución y/o miembro?

Recursos propios a aportar

¿Qué recursos existen, son necesarios, con cuáles podemos contar? ¿Qué aporta cada escuela, departamento, equipo o persona?

Recursos ajenos

¿Qué deben aportar otros?

Riesgos

¿Qué riesgos pueden aparecer? ¿Cómo prevenirlos y solucionarlos?

Final

Tipo de productos. Consensuar su uso interno e externo , comercialización, difusión. Propiedad intelectual.

BASES DEL PROCESO DEL TRABAJO EN RED Título de la RED Trabajo en RED

Pre-RED IDENTIFICAR

ORGANIZAR

Tema/acción

Concretar y acotar OBJETIVOS

Tema Objetivos

Definición / buscar miembros posibles

Esquema / borrador de trabajo Tecnología que facilitará la comunicación el intercambio y la GC

Definir: • • • •

Participantes Roles Normas Procesos

DESARROLLAR Explicitar /Socializar:

Pos-RED CONCLUIR

PRODUCTO

Resultados

¿Qué hacer con el producto final?

• Datos • Información • Conocimientos

Informe

Estructura operativa

Recursos

Interacción Debate

Estrategias

Construcción

Producto

Riesgos Grado de confidencialidad

• Interno • Externo

Difusión / Comercialización

Propiedad intelectual

Herramientas Tiempo disponible

Consensuar reglas de uso:

Recursos externos: Reparto beneficios

• Expertos • Colaboradores ocasionales

Pactar el trabajo posterior, relacionado o derivado

Retroalimentación

Calidad Coste / beneficio Soporte técnico

INTERESES de las ESCUELAS o INSTITUCIONES

Perspectivas iniciales

¿Qué aportan?

INTERESES de las MIEMBROS

Conocimiento Motivación Capacitación

Compromiso y participación activa

INTERESES de los DESTINATARIOS

Aportar:

¿Qué reciben?

Confianza – Reciprocidad – Horizontalidad - Colaboración

• • •

Necesidades Intereses expectativas

Resultados Mejoras Validez Oportunidad Atractivo

Aplicabilidad Uso Beneficios Beneficio personal Currículo personal Mejoras que se perciben

BASES DE LAS ALTERNATIVAS DE CONTINUIDAD DE UNA RED

DIRECCIÓN PROGRAMA REDES

EXIGENCIAS DEL TRABAJO EN RED

Algunas EXIGENCIAS

o REQUERIMIENTOS del TRABAJO EN RED DE LAS ESCUELAS: 1.

Cambio en la cultura organizacional.

2.

Modificar/ adaptar la estructura organizativa de la escuela.

3.

Poner el foco en las PERSONAS. Motivación, protagonismo y formación.

4.

Tiempo/ Dedicación.

5.

Cotidianidad/ Continuidad.

6.

Valoración/ Incentivo. Juan Antonio Ojeda Ortiz

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EXIGENCIAS DEL TRABAJO EN RED

1. Cambio en la cultura organizacional.  Del individualismo a la colaboración.  Todo cambio cultural es lento, progresivo y difícil.  Comporta cambiar las creencias, las concepciones, los ritos, los protocolos, los valores, las actitudes, los comportamientos…

Juan Antonio Ojeda Ortiz

6

EXIGENCIAS DEL TRABAJO EN RED

2. Modificar/ adaptar la estructura organizativa de la escuela.

Piramidal jerarquizada centralizada rígida poder/status

Juan Antonio Ojeda Ortiz

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EXIGENCIAS DEL TRABAJO EN RED

3.Poner el foco en las PERSONAS.  Contar con todos.  Posibilitar e impulsar su participación, identificación, implicación, compromiso.

motivación,

 Aportarles formación… en gestión, trabajo en equipo, trabajo en red, etc.  Que se sientan protagonistas y lo sean.  Facilitar su proactividad, emprendedurismo…

Juan Antonio Ojeda Ortiz

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EXIGENCIAS DEL TRABAJO EN RED

4. Tiempo/ Dedicación.  Trabajo personal e institucional.  Interacción en la red.

5. Cotidianidad/ Continuidad. 6. Valoración/ Incentivo.  Reconocimiento en la dedicación.

Juan Antonio Ojeda Ortiz

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CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO EN RED

CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DEL TRABAJO EN RED.

1. Confianza. 2. Reciprocidad. 3. Flexibilidad.

Juan Antonio Ojeda Ortiz

4. Otras. -

Horizontalidad. Composición. Tamaño. Inteligencia. Innovación. Dinámica. Voluntariedad. Información adecuada, explícita y pertinente. - Apoyo y uso TIC. - … … …

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CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO EN RED

4.7.1. Confianza •

Sustenta los procesos de colaboración, los posibilita y les da viabilidad.

•

Es el lubricante, el adhesivo del funcionamiento de la organización, de la colaboración, de la red…

•

Cambio de paradigma: del control y la supervisión a la confianza… en el trabajo colaborativo y en red, así como en la organización en general.

•

A menor confianza… más control… con lo que se acaba con la relación.

•

Se fortalece por: transparencia, compromiso, participación activa, respetuosa, responsable, plena, logro objetivos, beneficios mutuos…

11 Juan Antonio Ojeda Ortiz

CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO EN RED

4.7.2. Reciprocidad • Equilibra, fortalece y proyecta la relación. • Se puede dar en la misma red o en otras. • Requiere participación plena y compromiso. • “Dar y recibir” … sin caer en la mercantilización. • Evitar dependencia. Autosuficiencia,… • Solidaridad, sostenibilidad,…

Juan Antonio Ojeda Ortiz

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CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO EN RED

4.7.3. Flexibilidad • Da agilidad, rapidez, eficiencia y eficacia. • Permite la adaptación, responder ante la realidad cambiante, compleja o emergente… • REQUISITOS: -

Mejorar la organización, su estructura y funcionalidad. Aumentar la descentralización. Mayor participación, responsabilidad y compromiso de las personas. Concentrarse en lo que mejor se sabe hacer, en lo propio, en el core business. Adelgazar la estructura ( ya sea la escuela, congregación u organización) externalizando… (outsourcing). Eliminar burocracia, reiteraciones… Dar mayor capacidad directiva a la periferia. Incrementar la información y comunicación. Ganar confianza. Juan Antonio Ojeda Ortiz

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