Escuela de verano adaptada En Terra Natura

¿qué es? La Escuela de Verano Adaptada en Terra Natura

pretende llevar a cabo un conjunto de innovadoras y eficaces terapias asistidas con animales planteadas desde un enfoque lúdico-deportivo y educativo. Todo ello en un entorno natural en el que se fomenten tanto las relaciones saludables entre el grupo de iguales como el respeto, la conservación y el conocimiento de la naturaleza. Los participantes podrán, de forma simultánea, mejorar su calidad de vida desde el punto de vista rehabilitador o terapéutico, y disfrutar de todos los recursos y actividades que se desarrollarán junto a leones marinos, caballos,

perros, lemures, jirafas, rapaces y gamos.

Escuela de verano adaptada En Terra Natura

¿por qué lo planteamos? Las personas afectadas por patologías, ven a menudo mermadas sus posibilidades de realizar actividades de tipo lúdico y deportivo en entornos comunitarios, debido a barreras arquitectónicas, escasez de equipamiento adaptado, y falta de profesionales formados en el trabajo con personas con diversidad funcional. El parque Terra Natura, sin embargo, sí cuenta con todas las adaptaciones necesarias para garantizar el acceso de cualquier persona que presente diversidad funcional. Este es una de los motivos por los cuales, este parque es el recurso idóneo para el desarrollo de este ambicioso proyecto. Por otro lado, restringir los métodos terapéuticos al ámbito exclusivamente clínico ha demostrado ser problemático, especialmente en afectados menores de edad. Por este motivo, consideramos fundamental combinar la atención terapéutica con actividades de tipo lúdico que respondan a las necesidades de recreo, expansión y diversión que como niños precisan. El nexo en esta combinación lo constituirán los profesionales de Centauro Quirón, el propio medio natural, el ejercicio físico, los juegos y dinámicas y por supuesto, los animales de asistencia.

Escuela de verano adaptada En Terra Natura

¿a quién va dirigido? El proyecto va dirigido a todas aquellas personas que estando afectadas en mayor o menor medida por alguna patología física, psíquica, sensorial, con trastornos del lenguaje, trastornos del desarrollo, enfermedad mental o con problemas de integración social que precisen de un tratamiento integral que facilite su desarrollo personal, físico, cognitivo, relacional y/o social. La edad de los participantes estará comprendida entre los cinco y los veinte años de edad. Los beneficiarios indirectos del proyecto serán principalmente los familiares de los participantes, que encontrarán en las terapias asistidas con animales una alternativa eficaz frente a los tratamientos convencionales, además es un servicio que facilitará la conciliación familiar en plena temporada estival. La comunidad en general también se verá beneficiada por nuestros tratamientos, ya que al complementar las actuaciones del Servicio Murciano de Salud y el Instituto Murciano de Acción Social, reduce los costes sanitarios y sociales públicos por paciente y potencia la autonomía de las personas, lo que, a corto, medio y largo plazo, supondrá una menor dependencia de las prestaciones y servicios públicos.

Escuela de verano adaptada En Terra Natura

¿qué objetivos tiene? • Mejorar la calidad de vida de personas con discapacidad a través de terapias asistidas con animales. - Mejorar la autoestima y estado de ánimo. - Favorecer la comunicación verbal y no verbal, así como el contacto con otras personas y animales. - Fomentar la estimulación sensorial, visual, táctil y auditiva. - Mejorar el control cefálico y postural así como la movilidad de los miembros superiores e inferiores, contrarrestando la espasticidad. - Potenciar destrezas psicomotoras. - Fomentar valores individuales y grupales, habilidades sociales, asertividad, confianza, seguridad, autonomía, autoconcepto y autoconfianza. - Facilitar la superación de miedos e inseguridades.

• Desarrollar actividades educativas y lúdicas para los participantes, que fomenten un empleo saludable del tiempo libre en el periodo vacacional. - Promover el respeto y la conservación ambiental. - Favorecer el trabajo en equipo y la cooperación. - Fortalecer la capacidad creativa. - Facilitar un espacio lúdico compatible con el aprendizaje. - Trabajar los valores enfocados a la igualdad de género.

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¿cómo se desarrolla? ACTIVIDAD Nº1-Acogida y motivación. duración

objetivos principales 30 min.

-Dar la bienvenida a los participantes. -Transmitir actitud positiva. -Explicar en positivo las normas. -Motivar a los participantes. -Dar a conocer las actividades.

desarrollo Empezaremos a explicar las actividades que vamos a realizar, comprobaremos que cuentan con todo lo necesario (bañador, tapones, almuerzo, ropa para cambiarse, toalla…). Recordaremos las normas

de seguridad del parque y las normas de convivencia entre los compañeros. En esta primera media hora desarrollaremos algún tipo de dinámica

grupal

de no más de 10 minutos que sirva para estimular a los participantes y para potenciar el sentimiento de pertenencia al grupo. Después de esto…EMPEZAMOS!

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¿cómo se desarrolla? ACTIVIDAD Nº2-Terapia asistida con caballos duración

objetivos principales 75 min.

desarrollo

-Reforzar la autoestima. -Potenciar la capacidad de atención. -Aumentar percepción sensorial. -Fomentar la coordinación psicomotriz. -Mejorar el equilibrio postural y tono muscular. -Estimular el sistema circulatorio y respiratorio. -Mejorar el tránsito intestinal. -Potenciar áreas de socialización. -Reducir conductas disruptivas. -Crear vínculos positivos con personas.

Empezaremos con un reconocimiento del medio, en el que presentaremos a los usuarios los caballos y los espacios. Una vez que contemos con la atención del grupo empezaremos con el desarrollo de las actividades. En primer lugar, realizaremos un conjunto de ejercicios denominados “pie

a

tierra”. Higiene del caballo y la preparación del mismo. A continuación, desarrollaremos juegos de orientación espacial, daremos cuerda a nuestro caballo etc. En último lugar, a través de la monta, realizaremos ejercicios de imitación y de conciencia corporal.

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¿cómo se desarrolla? ACTIVIDAD Nº3-Almuerzo y juegos en la piscina duración

objetivos principales 45 min.

-Reponer fuerzas con un almuerzo saludable. -Hidratar a los participantes. -Desarrollar juegos tranquilos y dirigidos. -Fomentar la interacción. -Realizar ejercicio físico de manera lúdica.

desarrollo Después de realizar las actividades vinculadas a las terapias ecuestres nos dirigiremos a las piscinas. Compartiremos un almuerzo el que siempre incluiremos fruta de temporada.

saludable en

Nos daremos un baño en las piscinas para refrescarnos y en función de las características de grupo, se desarrollarán juegos dirigidos en el agua, por medio de los cuales nuestros participantes realizarán un moderado ejercicio físico en el que se entrenará la motricidad

gruesa.

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¿cómo se desarrolla? ACTIVIDAD Nº4-Terapia asistida con perros duración

objetivos principales 75 min.

desarrollo

-Potenciar comunicación verbal y no verbal. -Potenciar atención y memoria. -Aumentar percepción sensorial. -Ejercitar motricidad fina y gruesa. -Reducir conductas disruptivas. -Mejorar habilidades sociales.

Esta actividad debe realizarse en un aula por dos motivos. En primer lugar no es recomendable realizar esta actividad a la hora prevista exponiéndonos al sol y en segundo lugar facilitaremos una mayor atención tanto de los participantes como de los animales. Después de las presentaciones y de un reconocimiento comenzaremos con las actividades.

-Juegos con pelota. -Circuitos. -Carreras por parejas. -Técnicas de adiestramiento. -Higiene y cepillado del animal.

del medio,

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¿cómo se desarrolla? ACTIVIDAD Nº5-Talleres de ocio y tiempo libre duración

objetivos principales 90 min.

-Actividades en un espacio tranquilo. -Ejercitar las habilidades sociales. -Desarrollar motricidad fina. -Fomentar la creatividad.

desarrollo Los talleres se realizarán en un espacio tranquilo en el que los usuarios puedan reposar la comida y reponer fuerzas para las actividades de la tarde. Estas actividades estarán en todo momento dirigidas a desarrollar y/o potenciar las habilidades

de comunicación y de relación de los participantes, al tiempo que se trabaja la autonomía, la creatividad, la tolerancia a la frustración y los valores grupales.

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¿cómo se desarrolla? ACTIVIDAD Nº6-Actividades con otros animales duración

objetivos principales 75 min.

desarrollo

- Interaccionar con jirafas, lemures, rapaces y gamos. - Conocimientos sobre estos animales. - Atención y concentración. - Comunicación verbal, paraverbal y no verbal. - Respeto por la naturaleza. - Superación de miedos.

Los participantes en grupo, acompañados por monitores y dirigidos por el personal autorizado de Terra Natura darán

de comer a estos animales, los

tocarán e interaccionarán con ellos. Recibirán una charla orientada al enriquecimiento educativo y medioambiental en la que se les expliquen las características de estos animales, las de sus hábitats, etc.

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¿cómo se desarrolla? ACTIVIDAD Nº7-Baño en grupo con leones marinos duración

objetivos principales 75 min.

desarrollo

-Mejorar la autoestima y estado de ánimo. -Comunicación verbal y no verbal. -Estimulación sensorial. -Mejorar destrezas psicomotoras. -Fomentar valores individuales y grupales. -Facilitar la superación de miedos.

En primer lugar facilitamos un reconocimiento la atención y reforzaremos la conciencia grupal.

del medio, captaremos

Una vez que el grupo está centrado, comenzaremos con las presentaciones, ya que entra en escena nuestra leona marina. Las actividades que se desarrollarán con el animal variarán en función de las características y necesidades del grupo, las más relevantes son las siguientes:

-Saludo desde la piscina. -Contacto directo por turnos (chocar la mano, beso) -Aprendemos más sobre los leones marinos, con Sam y nuestro técnico especialista en TAA. (alimentación, costumbres, partes del cuerpo etc)

-Baño, actividades y juegos en el agua con la leona marina. -Fin de la sesión con juegos y dinámicas grupales en las

que se siga reforzando la conciencia de grupo.

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¿cómo se desarrolla? ACTIVIDAD Nº8-Asamblea y despedida. duración

objetivos principales 30 min.

-Evaluar participativamente la jornada. -Posibilitar expresión de sensaciones. -Continuar fortaleciendo el sentimiento de pertenencia al grupo y la interacción.

desarrollo Tras finalizar una intensa jornada de terapias, juegos y convivencia, habilitaremos un espacio en el que el

grupo y sus familiares puedan transmitirnos sus sensaciones e impresiones. Se trata de posibilitar que los participantes tomen parte en la evaluación de nuestro trabajo, facilitando así la propia autoevaluación de los técnicos.

gracias

968 94 19 93 /// 609 82 63 56 /// 637 44 73 20 www.centauroquiron.es [email protected]