ESCUELA PREPARATORIA PLANTEL “CUAUHTÉMOC” 1 Lic. en Hist. José Jaime Castro Reséndiz Cronista

Instalaciones de la Escuela Preparatoria Plantel “Cuauhtémoc” (Foto de archivo)

EL DECIR DE LO QUE NO SE HA DICHO Hace 28 años nací y por mis salones, pasillos, patios, y jardines han corrido y caminado jóvenes cuya alegría desbordante se ha combinado con la paciente sabiduría de los maestros y me ha hecho crecer a lo largo de casi ya tres décadas; la gente de Toluca, habla de mí y ¿qué crees? ¡hablan muy bien de mí! Han llegado como siempre cada mes de septiembre a mi regazo, esos jóvenes con caras de niños recién egresados de sus escuelas secundarias llenos de grandes perspectivas, de sueños, de ilusiones, de metas para iniciarse en el camino de su formación intelectual y profesional; con sus risas, bromas y grandes ímpetus de superación; estudian, hacen tareas e investigan para así convertirse, al egresar, en jóvenes casi adultos, y ser futuros aspirantes de una profesión universitaria. Qué orgullo tan grande es ver como esos jóvenes a lo largo de tres años escolares se van formando en mis aulas y poco a poco van caminando hacia un futuro cierto, constituyéndose en generadores “de su propio destino”, construyendo con interés, alegría y entusiasmo, una comunidad universitaria de gran prestigio, alma y columna vertebral de mi presencia ente la sociedad tolucense. UAEM. Sucesivas Aproximaciones de Nuestra Historia. Crónicas de la Universidad Autónoma del Estado de México. Tomo IV. Toluca, México, 2004, pág. 131 - 136. 1

Es mi satisfacción saber que la mayoría de mis estudiantes al término de su “prepa” continúan sus estudios a nivel superior y qué gran alegría es verlos a la vuelta del tiempo convertidos en prestigiosos profesionales, emprendedores de sus propias empresas o bien, brindando con entrega sus servicios en instituciones ya sean de gobierno estatal o federal. Cuando alguno de ellos llega a transitar cerca de mí y van acompañados, expresan: “mira aquí estudié”, otros dicen, “ésta es mi prepa”; otros señalan, “aquí conocí a mis mejores amigos”, “aquí aprendí a tocar guitarra” o bien “aquí tuve mi primera novia”; o algún profesor decir con orgullo “éste es mi centro de trabajo, aquí no he dejado mi vida, sino he crecido en experiencia”. Quiero decirte que al inicio del siglo XXI orgullosamente cumplí 28 años de un trabajo encomiable, he respondido a la confianza que la sociedad me ha conferido para ser partícipe junto con su comunidad universitaria, en la formación hasta hoy de casi 28 generaciones de jóvenes estudiantes, detonador de su decisión para su futura vida profesional, y para la cual el equipo de trabajo del que destacados decanos de la docencia, se han recreado en la cátedra y han formado parte de mí, motivados no por ver de esos 28 años, sino porque han elegido su labor como resultado de una vida de entrega total. De esos profesores deseo comentarte porqué me han visto como un campo fértil en el que seguirán sembrando la semilla del conocimiento, fruto de sus ideales y de su experiencia, fomentando así un ambiente propicio para el fin y motivo de mi existencia. Ah!... qué recuerdos tan gratos vienen a mí cuando hoy en día veo llegar a aquellos profesores que desde mis primeros años de existencia, y muy jóvenes, se iniciaron como tales, aún siendo estudiantes de alguna licenciatura y que en activo todavía siguen entregando su trabajo a su escuela y a los alumnos en forma desinteresada; pero también es reconfortable ver llegar a las nuevas generaciones de docentes que aquí estudiaron su bachillerato y que ahora regresan a su “prepa” como profesionistas decididos a abrazar la docencia como parte de su vida productiva. Decir lo que no se ha dicho de mí, es también hoy en día, hablar de mi infraestructura física, coadyuvante de estos 28 años que me han dado de vida. Me ubico al norte de la ciudad de Toluca y las vialidades de acceso más importantes que te conducen al plantel son: la avenida

Isidro Fabela Norte, la avenida José López Portillo, la Avenida de los Maestros y la avenida H. Colegio Militar. Mi sobria fachada tiene dos accesos. La entrada principal que está hermosamente resguardada por una gran reja de hierro forjado y en la barda izquierda se encuentra una placa que me hace recordar la fecha en que abrí por primera vez esta puerta a aquellos alumnos que formaron parte de mi primera generación. Por la segunda, hoy en día acceden a tres espaciosos estacionamientos los profesores, empleados y alumnos que asisten a desarrollar sus actividades de universitarios. Al interior de mis instalaciones, actualmente se encuentran distribuidos en casi dos hectáreas, ocho edificios que a lo largo de estos 28 años se han ido construyendo poco a poco y adecuando al crecimiento de la matrícula de estudiantes y a la demanda social del pueblo tolucense. Aquí, puedes observar un estratégico edificio de oficinas donde las actuales autoridades escolares con su natural, característico y bien manifiesto “don de gentes”, brindan servicio a la comunidad escolar del plantel, compuesto por: ƒ La dirección y subdirección académica. ƒ Una sala en donde los consejos académico y de gobierno mensualmente realiza reuniones para analizar, discutir y resolver asuntos relativos a todas las actividades que se efectúan al interior. ƒ Una moderna sala de cubículos para profesores, recientemente construida por la administración que es presidida por la Lic. en L. Teresa de Jesús Organista Zavala. ƒ Un pequeño patio de acceso que divide a este edificio y que al lado derecho se ubica la subdirección administrativa, que cuenta también con un área para impresiones de exámenes, boletines y todo tipo de información que se deba dar a conocer a la comunidad escolar, así mismo cuento en esta parte con cubículos para empleados de apoyo secretarial y un área donde depositan algunos recursos didácticos. A un costado se encuentra la conocida área académica integrada por dos plantas en donde tengo espaciosas salas de usos múltiples que son empleadas para realizar un sin número de actividades de difusión de la cultura y de extensión universitaria que aquí efectúan con gran entusiasmo los profesores y los alumnos; y en la planta alta los profesores de tiempo completo en diferentes asignaturas, se dedican a la investigación y a dar a los alumnos servicios de asesorías personalizadas

o en pequeños grupos para apoyarlos en sus tareas, investigaciones, o bien para prepararse para algún tipo especial de examen. Una característica muy propia de esta área es lo espacioso de sus cubículos y lo bien diseñada, con una iluminación donde la luz natural invita sin lugar a duda al trabajo. No debo olvidar comentarte que recientemente esta área fue equipada con una moderna y extensa red para consultar Internet, misma que fue instalada por toda la escuela, para que los servicios que aquí se dan a la comunidad estén a la vanguardia y con acceso a la tecnología más actualizada. Al centro de la escuela un gran patio casi cuadrado sirve de marco para la ubicación de una plazoleta construida para el desarrollo de actividades culturales al aire libre, y que a los alumnos al paso del tiempo, desde su construcción hasta la fecha, les ha dado por asignarle el nombre de “lagartijero”; un asta bandera cuyos honores anuales me permiten recordar cada aniversario que voy viviendo; a un costado ubicaron un busto del último emperador azteca, cuyo nombre orgullosamente ostento, mismos que se han convertido en verdaderos íconos de identidad para quienes junto conmigo van creciendo como universitarios. De los ocho edificios, destacan tres de dos plantas cada uno en los que se encuentran: ƒ 27 aulas que albergan a más de 2 245 alumnos en promedio distribuidos en dos turnos, y el trabajo de 160 profesores de una variadísima formación profesional universitaria, y de 50 empleados de apoyo. ƒ En tres salas de cómputo, con 45 microcomputadoras, acuden los profesores a impartir la cátedra correspondiente, y los estudiantes complementan su formación académica con el uso horas-máquina para la consulta de la Internet y así realizar tareas y trabajos de investigación escolar. ƒ Una espaciosa y moderna biblioteca dotada de un enorme acervo bibliográfico, hemerográfico y videográfico en todas las asignaturas que conforman el actual plan de estudios del bachillerato universitario, acervo que permite brindar un servicio en estantería abierta facilitando así la tarea de investigación y de estudio a los alumnos y profesores que asisten frecuentemente a ella. ƒ Un laboratorio de lenguas dotado de un equipo que facilita el aprendizaje y práctica del idioma inglés. La actual administración escolar se ha preocupado por gestionar que se adecuen y equipen en mi espacio los laboratorios de Biología, Física y Química, la remodelación de un cómodo auditorio, de un espacio que resguarda un riquísimo y variado patrimonio de recursos y materiales didácticos, de una moderna sala de proyecciones, mismos

que sin lugar a duda se constituyen en recursos y espacios que complementan la actividad académica extra aula de mis profesores y alumnos. No debe de excluirse de esta acción, la remodelación de mi cafetería que le brinda al estudiante un amplio y confortable espacio para el descanso que hora tras hora tiene después de asistir a sus clases, y la construcción de las oficinas del Servicio de Control Escolar que ahora, de forma más exclusiva, permite que el personal encargado labore en sus propias instalaciones. Lo mismo sucede con las oficinas del Departamento de Orientación Educativa en donde se brindan servicios de orientación e incluye: ƒ Un área escolar para ambientar al estudiante al sistema universitario, e iniciarse dentro de un esquema de identidad universitaria y para estimular el desarrollo de habilidades para el estudio. ƒ Un área vocacional en la que se trabaja sobre las aptitudes, valores, intereses, habilidades para lograr que el estudiante elija en forma adecuada su futura carrera profesional. ƒ Un área personal en donde al alumno se le ayuda a conocerse a sí mismo, con la finalidad de que pueda resolver sus problemas conductuales característicos de su etapa como adolescente. ƒ En el área familiar se atienden los casos que se le presentan al estudiante y que repercuten en su rendimiento académico. El servicio médico y promoción deportiva desarrollan sus actividades en dos oficinas que se localizan al sur del predio. Cuento también con instalaciones deportivas que incluyen canchas de básquetbol, de frontón, y una de fútbol rápido cuyas especificaciones de construcción reúnen los requisitos oficiales para la práctica de los deportes en condiciones de seguridad y comodidad para los alumnos, profesores y personal administrativo, desarrollando actividades físicas como complemento a la formación académica que se les proporciona. Especial y distinguido toque le dan a mi infraestructura escolar las bien cuidadas áreas verdes con abundantes árboles de aromático eucalipto, cedro blanco, cipreses, adornadas con los brillantes colores de las rosas, los alcatraces, pensamientos y pequeñas flores blancas que en un jardín frente a las oficinas de la Dirección dan forma a la palabra “Cuauhtémoc” y sirven de marco al frondoso árbol de la Mora, retoño

del legendario árbol que en el edificio central ha sido considerado también como ícono de identidad de nuestra Universidad. Como ves, mi presencia al formar parte de la Universidad Autónoma del Estado de México me hace contar con una infraestructura lo suficientemente adecuada y moderna para albergar al gran equipo integrado en su mayoría por gente de convicción universitaria que se desarrolle dentro de un marco de constante superación e identificación plena con ellos mismos y porque no decirlo, también conmigo.