ESQUEMA DEL COMENTARIO DE TEXTO En primer lugar se hace una lectura atenta y comprensiva del texto (se solucionan las dudas que puedan surgir sobre el significado de las palabras, morfologÃ−a, sintaxis, etc). (Si es necesario se utiliza el diccionario). ESQUEMA: • Plano o etapa del contenido: • Determinación de la estructura • Resumen • Tema. • Plano de la expresión (relacionándolo siempre con el plano del contenido): • Formas de elocución. • Genero y subgénero literario • Recursos estilÃ−sticos: • El verso: análisis métrico. • Figuras literarias. • Conclusión. PLANO DEL CONTENIDO 1. DETERMINACION DE LA ESTRUCTURA DE UN TEXTO. Estructura equivale a organización y responde a la pregunta como se organiza en unidades coherentes de contenido lo que el autor nos dice. Hay que precisar de que manera se ordena orgánicamente el contenido del texto estableciendo 1º los núcleos de contenido, es decir las partes principales en que se puede dividir el texto, esta estructura debe presentarse en forma de esquema con un sistema numérico de disposición, es decir: Primera parte, 1. Segunda parte, 2. Dentro de esto existen unas recomendaciones. Recomendaciones • Lo normal es comentar textos breves, por lo que no conviene establecer muchos núcleos: de dos a cuatro es lo mas proporcionado, lo máximo cinco si el texto fuera más extenso, por que sino no tendrÃ−a claridad. • Se debe redactar cada enunciado de un núcleo de forma corta y correcta gramaticalmente. • Es muy importante fijar buen los núcleos de contenido ya que nos servirán de guÃ−a para la etapa segunda. Sobre todo para explicar lo que significan las figuras literarias. • Es conveniente que al establecer los núcleos del contenido se pongan entre paréntesis los versos o los 1

renglones que comprende cada una. 2. RESUMEN DEL CONTENIDO. El resumen del contenido responde a la pregunta: ¿Qué ocurre, o que se dice en el texto que comentamos? Para ello hay que reducir el contenido a sus componentes básicos eliminando todo lo accidental y accesorio. Recomendaciones • Se debe realizar una sÃ−ntesis de las ideas más importantes del texto redactándola con tus propias palabras. • El resumen no debe ser solamente una colección de ideas o una simple enumeración, sino que debe ser una redacción con unidad y sentido pleno ligada en un todo. • Hay que intentar buscar las palabras adecuadas y el menor número posible de ellas. • No hay que usar de las oraciones yuxtapuestas y es mejor emplear las subordinadas que las coordinadas • No se debe interpretar el sentido especial que pueda tener algún fragmento ni comentar absolutamente nada, eso se hace en la segunda etapa, ahora solo hay que fijarse en el sentido literal del texto. 3. TEMA DE CONTENIDO El tema responde a la pregunta: ¿Cuál es el concepto básico del texto? La respuesta ha de darse mediante uno o pocos sustantivos abstractos, rodeado o rodeados de los menos complementos posibles y eliminando todo lo accesorio, lo concreto y lo anecdótico. Recomendaciones. • El tema es el hilo conductor que da sentido al contenido del texto y a su organización y está presente en todas las unidades de contenido. • El núcleo del tema suele ser algún sentimiento, pasión, causa o necesidad que está detrás de todo lo que el autor nos dice. • La redacción del tema tiene que ser muy breve, clara y fiel al contenido del texto. • Es muy importante fijar bien el tema y ya que junto con la estructura del contenido te servirá de apoyo para desarrollar la etapa segunda que es la expresión. • Si para precisar el tema necesitas mas de veinticinco palabras, desconfÃ−a, posiblemente no hayas acertado.

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