CIENCIA Y AMBIENTE

I BIMESTRE

SESIÓN Nº 01

Estamos formados por células Lo que debo lograr:

¿Sabías qué…?

 Identificar a la célula como unidad básica de los seres

La célula más grande

vivos, reconociendo algunos componentes básicos.  Identificar en una representación los componentes

se

encuentra

en

el

cuerpo de la mujer y es el “óvulo”.

básicos de la célula.

En el año de 1665 un hombre llamado Robert Hooke observo un fino corte de corcho y no te que este era poroso. Estos poros en su conjunto formaban hueco, poco profundos a modo de cajas a los que nombro CÉLULAS. Luego observo células muertas. A raíz del perfeccionamiento del microscopio afirmo que todos los organismos vivos están constituidos por células.

LA CÉLULA La célula es la unidad de vida más pequeña de la materia viva (animales, plantas, seres humanos) y es capas de desempeñar las funciones vitales de todo ser vivo .Por ello podemos entender a la célula como una:  Unidad estructural: porque en conjunto forma un organismo vivo.  Unidad funcional: Porque realiza todas las funciones

vitales

(nutrición,

relación,

reproducción.) PARTES DE UNA CÉLULA Existen células animales y células vegetales (plantas).Teniendo las siguientes semejanzas y diferencias. CÉLULA

CÉLULA

ANIMAL

VEGETAL

Posee Membrana

membrana celular

una Posee una pared celular que envuelve

que a

la

CIENCIA Y AMBIENTE

I BIMESTRE

permite entrada membrana de las de alimentos y células vegetales salida

de

excreción Citoplasma

Tiene

Tiene

Núcleo

Tiene

Tiene

Ciproplasto

No Posee

Posee y de le da el color verdad a la plantas c. Clases de células según su membrana

CLASIFICACIÓN DE LA CÉLULA

celular:

Las células se clasifican por su número, forma y

Células Procariontes

tipo de membrana celular.

 No tienen núcleo delimitado

a. Clases de célula según su número:

 La célula carece de membrana nuclear.

Células unicelulares: son organismos que solo

 Estos organismos son células simples.

se pueden percibir a través del microscopio y

 En este grupo se incluyen las algas

están constituidos por una solo célula: Amebas,

 Azul, verdosas y las bacterias.

bacterias, etc. Células Pluricelulares: Son organismos que están

divididos

caracterizan

por

en

muchas que

células,

tienen

se

células

especializadas para cumplir una determinada función: alegas hongos, animales hombre, plantas.

b. Clases de células según su forma: Son:  Poliédricas  Estrelladas (nerviosas)  Alargadas (músculos)  Aplanadas (células epiteliales)  Esféricas (glóbulos rojos)

Células Eucaniontes:  Son aquellas que si cuentan con el núcleo y su respectiva membrana nuclear.  Estas células son más grandes que los Procariontes,

son más conocidos y se

encuentran en la mayor parte de los seres vivos.

CIENCIA Y AMBIENTE

I BIMESTRE TRABAJAMOS EN EQUIPO  Dibujo y pinto un huevo vaciado de su cáscara, en un plato y señalo las partes de la célula.  ¿Quién fue el primero en utilizar la palabra célula?  ¿Cómo descubrió la célula Roberth Hooke?  ¿Qué tipo de célula tengo en mi organismo?  ¿Cuál es la diferencia entre célula eucarionte y una célula procarionte?

CIENCIA Y AMBIENTE

I BIMESTRE

Refuerzo mi Aprendizaje Nombres y Apellidos: ________________________________________________ Grado: ______________ Tema: _____________________________________________________________ Fecha:_______________

NO HACER ENMENDADURAS

A. COMPLETO EL ESQUEMA CONCEPTUAL

CÉLULAS posee

LAS CÉLULAS se clasifican por

número

CIENCIA Y AMBIENTE

I BIMESTRE

SESIÓN Nº 02

Órganos Minúsculos: Organelos Celulares Lo que debo lograr:

¿Sabías qué…?

 Conocer organelos de la célula.

Las células se nutren tomando

 Conocer las funciones que cumplen

agua a través de la membrana

cada una de ellas.

celular.

Las células tienen piezas que cumplen la misma función que un órgano de un ser viviente multicelular, pero ellos en la célula se les llama: organelos.

 Ribosomas

 Mitocondrias

Su función es fabricar las proteínas, se

Su función se de producir la energía que

encuentra en mayor cantidad en el hígado y

necesita la célula a partir de la combustión de

páncreas.

los alimentos.

 Lisosomas Su función de destruir a las bacterias y gérmenes que intentan penetrar la célula, se les llama centro de demolición porque transforma las sustancias en su interior.

 Aparato de Golgi Su

función

es

la

secreción

almacenamiento de sustancias químicas.

y

CIENCIA Y AMBIENTE

I BIMESTRE

 Retículo Endoplasmático Su

función

consiste

 Núcleo en

transportar

materiales y comunicar sustancias químicas.

 Vacuolas Su función es de almacenar agua, se encuentra en la célula vegetal.

Su función es de reproducir células. Es la parte más importante de la célula.

TRABAJAMOS EN EQUIPO  ¿Qué son los organelos?  ¿Cual es el órgano más importante de la célula?  ¿Cual de los organelos se encarga de almacenar sustancias?  ¿Que función cumplen los lisosomas?

TRABAJO EN CASA  Dibuja una célula donde se observe los principales organelos estudiados  Averigua quien descubrió el núcleo celular

CIENCIA Y AMBIENTE

I BIMESTRE

Refuerzo mi Aprendizaje Nombres y Apellidos: ________________________________________________ Grado: ______________ Tema: _____________________________________________________________ Fecha:_______________

NO HACER ENMENDADURAS

A. COMPLETO EL ESQUEMA CONCEPTUAL

O R G A N E L O S

son

B. MARCA LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA: 1. Los organelos los encontramos en: a. Núcleo

b. Citoplasma celular

c. Membrana celular

2. El organelo de reproducir células es: a. Lisosomas

b. Vacuolas

c. Núcleo

CIENCIA Y AMBIENTE

I BIMESTRE

SESIÓN Nº 03

Función – Duración – Color y Organización de las Células Lo que debo lograr:  Reconocer como funcionan las células en los seres vivos.  Conocer la duración y color de las células.

El conjunto de células forman el organismo sorprendente que todo ser humano posee, gracias a su organización y funcionamiento.

FUNCIONAMIENTO DE LAS CÉLULAS 1. Función de Relación

DURACIÓN: No todas las células viven igual. Algunas como

Las células tienen como base la propiedad

las de la piel viven varios días, como los glóbulos

de la irritabilidad porque son capaces de sentir

rojos que viven hasta 4 meses; y las células

y responder a estímulos del ambiente. Si se les

nerviosas (neuronas), toda la vida.

pincha, ellas responden alejándose del estimulo COLOR: 2. Función de Nutrición:

Las células no tienen color, son incoloras. En

Es la función de nutrición por el cual las

caso de existir colaboración esta se debe a

células absorben del medio en el que viven

pigmentos especiales como la hemoglobina de los

agua y sustancias nutritivas. Para que puedan

glóbulos rojos que van a durar toda la vida.

alimentarse introducen su propia comida dentro del citoplasma

ORGANIZACIÓN: Las células se organizan uniéndose entre sí

3. Función de Reproducción: Es la división de una célula adulta, en células hijas idénticas entre sí, donde cada célula hija tiene su propio núcleo y cuando estas crecen vuelven a dividirse, iniciándose nuevamente el ciclo.

formando tejidos, estos se agrupan para constituir órganos luego sistemas y por último el hombre.

CIENCIA Y AMBIENTE

I BIMESTRE

Refuerzo mi Aprendizaje A. COMPLETO EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL

FUNCIONES DE LA CÉLULA son

FUNCIÓN DE RELACIÓN responden a

aprovechan

el

es la

los

de una

en

B. RESPONDE CORRECTAMENTE 1. ¿Cuánto dura una célula en el organismo del hombre? ______________________________________________________ ______________________________________________________

2. ¿Qué color presenta las células? ______________________________________________________ ______________________________________________________

3. ¿Cómo se organizan las células? ______________________________________________________ _____________________________________________________

Mg. Boris Villanque Alegre

CIENCIA Y AMBIENTE

I BIMESTRE

SESIÓN Nº 04

Niveles de Organización en Nuestro Cuerpo Las células que existen en nuestro organismo se

Lo que debo lograr:  Explicar que el cuerpo está organizado por niveles.

agrupan para formar tejidos de diversas clases.

¿QUÉ ES UN TEJIDO? El tejido es un conjunto de células que cumple una misma función, cuyas formas son similares. Encontramos: 

Tejido Epitelial: Cubre la superficie interior y exterior del cuerpo, es el tejido de protección y soporte.



Tejido Conjuntivo: Forma la estructura y el soporte del cuerpo se llama también conectivo.



Tejido

Muscular:

Permite

la

contracción

y

Célula

Tejidos

Órgano

Sistema

el

movimiento de los músculos. 

Tejido Nervioso: Constituye una red de información en todo el cuerpo. Los tejidos de diferentes tipos se unen para formar

órganos destinados a realizar una función específica. En un organismo pluricelular complejo, varios órganos desempeñan acciones coordenadas formando sistemas: la boca, el esófago, el estómago, sin órganos que forman parte del sistema digestivo. Todos los sistemas se relacionan entre sí, cooperan y coordinan sus funciones para construir un organismo capaz de vivir. Observa el siguiente esquema para comprender aún más como está organizado nuestro cuerpo.

Átomo

Molécula

Persona TRABAJO EN AULA  ¿Qué son los tejidos?  ¿Con que finalidad se unen los tejidos?  ¿Cuáles son los sistemas del cuerpo humano? TRABAJO EN CASA  Averiguo que es el átomo y la molécula

Mg. Boris Villanque Alegre

I BIMESTRE

Refuerzo mi Aprendizaje Nombres y Apellidos: ________________________________________________ Grado: ______________ Tema: _____________________________________________________________ Fecha:_______________

NO HACER ENMENDADURAS

A. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1. ¿Qué son los tejidos? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2. ¿Qué tipo de tejidos existe en nuestro cuerpo? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3. ¿Con que intención se unen los tejidos? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ B. Enumera como se encuentra organizado nuestro cuerpo u organismo: 1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _