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EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL CURSO 2015/16
CONTENIDOS MÍNIMOS Tabla de criterios de evaluación y contenidos mínimos de 1º ESO De acuerdo al Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre para el curso de 1º de ESO, se establecen los siguientes contenidos mínimos relacionados con los criterios de evaluación y estándares de aprendizaje fijados. Estos contenidos pueden variar en función del cumplimiento de la programación. Los contenidos mínimos están marcados en negrita (como se observa son muy similares pues los contenidos en general se consideran muy básicos.)
1-
CRITERIOS DE
BLOQUE DE
CONTENIDOS
ESTÁNDARES
EVALUACIÓN
CONTENIDO
(MÍNIMOS EN
DE
NEGRITA)
APRENDIZAJE
Identificar
los 1-
elementos configuradores
Expresión Punto,
plástica de
la imagen
línea
y 1.1
Identifica
y
plano.
valora
la
Tipos
de importancia
del
punto, la línea y el
formas. Partes
de
la plano
analizando
forma, contorno, de manera oral y dintorno silueta. Luz,
y color
textura. 6-
Identificar
y 1-
las plástica
propiedades
del
pigmento.
imágenes
producciones
y gráfico
plásticas
propias y ajenas.
Realiza la 6.1modificaciones del mezcla color y sus sustractiva y propiedades empleando aditiva así como técnicas propias los colores del color pigmento y del color luz, primarios y aplicando las TIC, expresar secundarios de para sensaciones en cada una de composiciones sencillas. ellas.
Expresión Conocer
diferenciar
color luz y el color
y escrita
Claroscuro. Solapamiento,
6.2.
Representa
1
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líneas
de con claroscuro la
perspectiva,
sensación
perspectiva
espacial
aérea, etc…
composiciones
de
volumétricas sencillas. 6.3.
Realiza
composiciones abstractas
con
diferentes técnicas Muestra destreza en el dibujo del natural. Expresión Colores cálidos 5.1. Experimenta con los colores con los colores plástica y fríos y su primarios y secundarios primarios y connotación estudiando la secundarios simbólica. síntesis aditiva y sustractiva y los Colores colores complementarios. complementarios. 5-
Experimentar 1-
7. Diferenciar las texturas naturales, artificiales, táctiles y visuales y valorar su capacidad expresiva.
1-
Expresión Características
plástica
visuales
7.1.
Transcribe
y texturas táctiles a
táctiles de las textural texturas.
visuales
mediante
las
técnicas
de
frottage, utilizándolas
en
composiciones abstractas
o
figurativas. 2.
Reconocer
las 2-
Imagen
visual, 2.1.
Identifica
y
leyes visuales de la Comunicación
representativa o clasifica diferentes
Gestalt
figurativa,
que audiovisual.
fija, ilusiones
ópticas
2
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posibilitan
las
en movimiento, según las distintas
ilusiones ópticas y
imágenes
aplicar estas leyes
mentales
en la elaboración de obras propias.
leyes de la Gestalt 2.2.
Diseña
simbólicas.
ilusiones
ópticas
Ilusiones
basándose en las
ópticas,
y
leyes leyes
la
y Gestalt.
perceptivas artistas tratan
de
que estas
imágenes. 10.
Diferenciar
analizar
y 2los Comunicación
distintos elementos audiovisual
Emisor,
10.1. Identifica y
mensaje, medio analiza elementos
que
que intervienen en
intervienen
en
un
distintos actos de
acto
y receptor
los
de
comunicación.
comunicación visual.
6.
Describir, 2-
analizar interpretar
e Comunicación una audiovisual
imagen distinguiendo
Función
6.1.
comunicativa,
lectura objetiva de
informativa,
una
estética
Realiza
imagen
y identificando,
los
expresiva.
clasificando
aspectos denotativo
Elementos
describiendo
y connotativo de la
connotativos
misma.
denotativos las imágenes.
la
y los
y elementos de la de misma. 6.2. Analiza una imagen, mediante una
lectura
subjetiva, identificando
los
elementos
de
significación, narrativos
y
las
3
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herramientas visuales utilizadas, sacando conclusiones
e
interpretando
su
significado. 13.
Identificar
reconocer
y 2-
Foto,
los Comunicación
diferentes lenguajes audiovisual
cine,
pintura,
tv, 13.1. Identifica los
cómic, recursos visuales
etc
presentes
en
visuales apreciando
mensajes
los distintos estilos
publicitarios
y
visuales
tendencias,
y
audiovisuales.
valorando, respetando
y
disfrutando
del
patrimonio histórico y cultural. 3. Construir distintos tipos de rectas, utilizando la escuadra y el cartabón, habiendo repasado previamente estos conceptos. 6. Comprender el concepto de ángulo y bisectriz y la clasificación de ángulos agudos, rectos y obtusos.
3técnico
materiales 3. Construir distintos tipos de apropiados. rectas, utilizando La medida de la escuadra y el cartabón, los ángulos en habiendo la escuadra y el repasado previamente estos cartabón, el conceptos. resultado de su
Dibujo Los
suma.
6.1. Identifica los
Curvas,
ángulos
quebradas,
45º, 60º y 90º en
de
30º,
rectas paralelas, la escuadra y en el perpendiculares ,
cartabón.
secantes,
oblícuas, verticales horizontales.
Distingue
los
y posiciones
y
clases de líneas.
4
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL CURSO 2015/16
Realiza
trazados
limpios y precisos. 1.
Comprender
emplear
y 3los técnico
conceptos
Dibujo Representación del
y
traza
punto puntos
geométrico
espaciales
Utiliza
geométricos
del
con
precisión
punto, la línea y el plano. 11. Estudiar 3-
Dibujo Paralelas,
11.1.
las aplicaciones del técnico
perpendiculares
teorema de Thales.
con escuadra y partes
Divide
un
segmento
en iguales,
cartabón o con aplicando compás. Teorema Thales.
el
teorema
de
de Thales. Aplica
los
conceptos Traza con limpieza y exactitud. 6. Comprender el 3-
Dibujo Tipos
de 6.1. Identifica los
concepto de ángulo técnico
ángulos,
y
bisectriz de un 45º, 60º y 90º en
bisectriz
y
clasificación ángulos
la de
agudos,
ángulo.
ángulos
Copiar un ángulo cartabón. igual a otro.
7. Estudiar la suma
Suma y resta de ángulos
y resta de ángulos y
ángulos.
la
30º,
la escuadra y en el
rectos y obtusos.
comprender
de
7.1. Suma o resta positivos
o negativos con regla y compás.
forma de medirlos.
8.1. Construye la
8.
bisectriz
Estudiar
concepto bisectriz proceso
y
el
de
un
de
ángulo cualquiera,
su
con
de
compás.
regla
y
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EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL CURSO 2015/16
construcción. 13. Comprender la 3-
Dibujo Tipos
de 13.1.
Clasifica
clasificación de los técnico
triángulos.
cualquier
triángulos
Alturas,
triángulo,
sus
mediatrices,
observando
sus
bisectrices
función lados
en de
y
de
ángulos.
mediana,
14.
Construir
y lados
y
sus
así ángulos.
como los centros 14.1. que se obtienen.
triángulos
sus
Construye
un
triángulo
conociendo tres de
conociendo
sus datos (lados o
lados y un ángulo,
ángulos).
o dos ángulos y un
15.
Analizar
las
dos
lado, o sus tres
propiedades de los
lados,
puntos
correctamente las
y
rectas
característicos un triángulo.
de
utilizando
herramientas. 15.1. Determina el baricentro, incentro
el o
circuncentro
el de
cualquier triángulo, construyendo previamente
las
medianas, bisectrices
o
mediatrices correspondientes. 16.1.
Dibuja
un
triángulo rectángulo conociendo
la
hipotenusa y un
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cateto. 17.
Conocer
los 3-
diferentes tipos de técnico
Dibujo Tipos
de 17.1.
cuadriláteros
correctamente
cuadriláteros. 18.
Clasifica
cualquier
Ejecutar
las
cuadrilátero.
construcciones más
18.1.
habituales
cualquier
de
Construye
paralelogramos. 19.
paralelogramo
Clasificar
los
conociendo
polígonos
en
lados
dos
sus
consecutivos
lados, reconociendo
una diagonal.
los regulares y los
19.1.
irregulares.
correctamente
función
de
y
Clasifica
cualquier polígono de 3 a 5 lados, diferenciando claramente si es regular o irregular. 20.
Estudiar
la 3-
Dibujo Centro,
radio, 20.1.
Construye
construcción de los técnico
diámetro,
correctamente
polígonos regulares
cuerda, arco.
polígonos
inscritos
División
en
la
circunferencia.
de
la regulares de hasta
circunferencia en 5 lados, inscritos 4,
6,
8
y
12 en
partes iguales. 26.
Estudiar
conceptos simetrías,
los 3de técnico
giros
y
traslaciones aplicándolos diseño
de
composiciones con
circunferencia.
Dibujo Figuras iguales y 26.1.
Ejecuta
semejantes.
diseños aplicando
Movimientos
en repeticiones, giros
el al
una
plano,
giro, y
simetría,
simetrías
de
módulos
traslación, etc Ampliación
Traza
figuras
7
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL CURSO 2015/16
módulos.
Concepto módulo
de semejantes, y
red iguales
modular sencilla.
simétricas
y con
exactitud
y
limpieza. Es creativo y traza con limpieza. Realiza
redes
modulares sencillas representa
y un
módulo sencillo.
8
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL CURSO 2015/16
Tabla de criterios de evaluación y contenidos mínimos en de 2º ESO Estos contenidos pueden variar en función del cumplimiento de la programación. Los contenidos mínimos están marcados en negrita (como se observa son muy similares pues los contenidos en general se consideran muy básicos) CRITERIOS DE
CONTENIDOS
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
(MÍNIMOS EN NEGRITA) EVALUACIÓN
1. Reconocer y
Circunferencia,
- Aplica los conceptos.
trazar los lugares
mediatriz, bisectriz,
- Traza con limpieza y
geométricos y su
recta media.
aplicación.
Trazado de ángulos con
exactitud.
compás y con escuadra y cartabón. 2. Conocer las
Circunferencias
- Traza
correctamente
posiciones entre
concéntricas, secantes,
dibujos
con
circunferencias y
interiores, etc.
circunferencias,
con
concepto de
Distancia entre puntos,
exactitud y limpieza.
distancia.
entre recta y punto,
- Aplica los conceptos.
entre circunferencias. 3. Conocer
Polígonos
regulares
procedimientos
inscritos
para dibujar
circunferencia.
polígonos
Método general
regulares.
Polígonos
en
una
regulares
- Aplica los conceptos. - Traza con limpieza y exactitud. - Muestra creatividad y
a
partir del lado.
buen nivel de autoexigencia.
Polígonos estrellados. 4. Reconocer
Figuras dobles.
- Construye
una
figura
juegos
Figuras imposibles.
imposible.
de
forma
perceptivos e
Ilusión
creativa
ilusiones ópticas.
Arte óptico.
de
movimiento.
- Traza con exactitud y limpieza.
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EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL CURSO 2015/16
5. Conocer los
El punto en la imagen -
Diferencia
signos, tipos de
digital
vectorial e imagen de
formas y texturas.
La expresividad de la
mapa de bits. -
línea. Tipos
de
formas
imagen
Recopila texturas del entorno.
y
posiciones entre ellas. La textura en el arte. 6. Conocer el
El módulo en el diseño.
-
concepto de
El módulo tridimensional.
exactitud
módulo y trazar
Redes
modulares.
redes modulares.
simples y complejas
modulares -
Traza con limpieza y redes
Creatividad
en
el
diseño. 7. Diferenciar
Relación de igualdad y -
Traza con limpieza y
figuras iguales y
semejanza
exactitud
semejantes.
figuras.
entre
figuras
semejantes.
Ampliación
mediante
radiación.
Figuras
iguales mediante ejes de
coordenadas
y
triangulación. 8. Reconocer los
Traslación,
movimientos en el
giro.
simetrías, -
Traza
de
figuras
iguales con exactitud y
plano.
limpieza.
9. Conocer el
Escalas de ampliación - Traza
y
aplica
una
concepto de
y reducción.
proporción y su
La deformación creativa.
- Creatividad
10. Tangencias y
Trazados de tangencias
- Traza con limpieza y
enlaces.
entre
escala gráfica.
uso en el arte y arquitectura.
rectas
circunferencias, circunferencias.
y entre -
exactitud tangencias. Aplica
los
conceptos
correctamente.
Curvas técnicas.
10
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL CURSO 2015/16
Aplicación en el diseño. 11.
Conocer el
Fundamentos de
sistema de
sistema diédrico.
representación
A partir de una pieza
diédrico.
obtener sus vistas en
-
Sitúa correctamente las vistas.
-
Conoce los tipos de cónica.
diédrico. 12. Conocer el
Fundamentos del sistema -
Conoce los tipos de
sistema de
axonométrico.
axonometrías.
representación
Perspectiva isométrica,
axonométrico.
dimétrica, trimétrica y
-
Dibuja
los
ejes
correctamente.
caballera.
-
Representación de
Traza con exactitud y limpieza.
piezas a partir de sus vistas. 13. Conocer el
Fundamentos
de
la -
sistema de
perspectiva cónica.
cónica.
representación
Cónica frontal y oblicua -
Dibuja
cónico.
Cónica oblicua de 2 y 3
sencillas con exactitud
puntos de fuga.
y limpieza.
14. La luz.
Luz natural y artificial.
Conocer la
Luz directa e indirecta.
-
Diferencia los tipos de
perspectivas
Zonifica las zonas de luz y sombra en una
naturaleza de la
imagen.
luz.
-
Reconoce la dirección de la iluminación.
15. Conocer la
Luz directa, penumbra,
-
Diferencia las zonas de
intensidad de la
sombra propia, luz
luz y sombra en un
luz.
reflejada y sombra
objeto iluminado.
arrojada 16. Trabajar el
Luz y tono, el
claroscuro.
claroscuro.
-
Realiza una escala de 8 a10 grises.
Grado de claridad u oscuridad, escala de
11
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valores del gris.
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Tabla de criterios de evaluación y contenidos mínimos en de 4º ESO
CRITERIOS
DE CONTENIDOS
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
(MÍNIMOS EN NEGRITA)
EVALUACIÓN
1. Reconocer y
Circunferencia,
- Aplica los conceptos.
mediatriz,
trazar los
bisectriz, recta media.
- Traza con limpieza y
lugares
Trazado de ángulos con
exactitud.
geométricos y
compás y con escuadra y
- Muestra creatividad y
su aplicación.
cartabón.
buen nivel de
Circunferencias
autoexigencia
2. Conocer las
posiciones entre concéntricas,
secantes, (C.
Matemática,
C.
circunferencias
interiores, etc.
y concepto de
Distancia
distancia.
entre recta y punto, entre
interacción con el mundo
circunferencias.
físico,
3. Conocer
Polígonos
procedimientos
inscritos
para dibujar
entre
puntos,
regulares
Conocimiento
C.
e
Cultural
y
artística, C. Autonomía e iniciativa personal,
C.
circunferencia.
Tratamiento
de
la
polígonos
Método general
información
y
la
regulares.
Polígonos regulares a partir
competencia digital)
en
una
del lado. Polígonos estrellados. 4.
Diferenciar
Relación
de
igualdad
y
Traza figuras iguales y
figuras iguales y
semejanza entre figuras.
semejantes con limpieza
semejantes.
Ampliación
y exactitud.
mediante
radiación. Figuras iguales
- Conoce y representa
mediante
los movimientos en el
ejes
de
coordenadas
5. Reconocer los
y
plano.
triangulación.
- Dibuja y utiliza una
Traslación, simetrías, giro.
escala
gráfica
para
movimientos en el
representar un objeto a
plano.
escala. 13
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL CURSO 2015/16
6. Conocer el
Escalas de ampliación y
- Utiliza
la
concepto de
reducción.
desproporción de forma
proporción y su
La deformación creativa.
creativa.
uso en el arte y
- Mide distancias en un
arquitectura.
plano con una escala
7. Reconocer los
gráfica.
Traslación, simetrías, giro.
movimientos en (C.
el plano.
Matemática,
C.
8. Conocer el
Escalas de ampliación y
Conocimiento
concepto de
reducción.
interacción con el mundo
proporción y su
La deformación creativa.
físico,
C.
e
Cultural
y
uso en el arte y
artística, C. Autonomía e
arquitectura.
iniciativa personal)
9. Tangencias y
Trazados
enlaces.
entre
de
tangencias
rectas
circunferencias,
- Traza con limpieza y
y
exactitud
entre
enlaces.
tangencias
y
circunferencias.
- Aplica los conceptos
Curvas técnicas.
correctamente.
Aplicación en el diseño.
(C.
Matemática,
C.
Conocimiento
e
interacción con el mundo físico, C. Autonomía e iniciativa
personal,
C.
Tratamiento
de
la
información
y
la
competencia digital.) 10. Conocer el
Fundamentos de sistema
sistema de
diédrico.
representación
A
diédrico.
obtener
partir
- Sitúa las vistas en el lugar apropiado y las
de sus
una
pieza
vistas
en
dibuja correctamente. - Traza con limpieza y
diédrico.
exactitud. (C.
Matemática,
C.
Conocimiento
e
14
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL CURSO 2015/16
interacción con el mundo físico, C. Autonomía e iniciativa
personal,
C.
Tratamiento
de
la
información
y
la
competencia digital.) 11. Conocer el
Fundamentos
sistema de
axonométrico.
representación
Perspectiva
axonométrico.
dimétrica,
del
sistema
- Conoce los tipos de axonometrías.
isométrica, trimétrica
y
- Dibuja
los
ejes
correctamente.
caballera.
- Traza
correctamente
Representación de piezas a
una pieza sencilla en
partir de sus vistas.
perspectiva isométrica y caballera. - Traza con exactitud y limpieza. (C.
Matemática,
C.
Conocimiento
e
interacción con el mundo físico, C. Autonomía e iniciativa
personal,
C.
Tratamiento
de
la
información
y
la
competencia digital.) 12. Conocer el
Fundamentos
de
la
- Diferencia los tipos de
sistema de
perspectiva cónica.
cónica.
representación
Cónica frontal y oblicua
- Dibuja
cónico.
Cónica oblicua de 2 y 3
sencillas con exactitud y
puntos de fuga.
limpieza. - (C.
perspectivas
Matemática,
C.
Conocimiento
e
interacción con el mundo físico, C. Autonomía e
15
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL CURSO 2015/16
iniciativa personal) 13. Valorar la
Naturaleza de la imagen.
- Conoce la escala de
importancia de
Iconicidad.
iconicidad.
la imagen.
Lenguaje básico del cartel, la
- Conoce
fotografía
que
La
imagen
fija
y
sus
códigos
conforman
lenguajes Punto,
lenguajes.
los
los
visuales. línea,
dirección,
plano, textura,
dimensión,
color,
movimiento, escala. - (C.
comunicación
lingüística,
cultural
y
artística.) º14. Conocer el
Lenguaje del cómic.
lenguaje del cómic Encuadres,
- Realiza un guión y una cartela,
bocadillo,
onomatopeya,
etc.
tira cómica. (C.
Conocimiento
e
interacción con el mundo físico, C. Autonomía e iniciativa
personal,
C.
comunicación lingüística, cultural y artística.) 14. Conocer el
Breve historia del cartel.
lenguaje del
Fundamentos
cartel y la
composición.
publicidad.
Análisis
de
- Realiza un cartel. de
- Analiza una obra de arte.
imágenes
- Analiza connotativa y
artísticas y publicitarias.
denotativamente
Poesía visual.
anuncio publicitario.
un
- (C. Conocimiento
e
interacción con el mundo físico, C. Autonomía e iniciativa
personal,
C.
comunicación lingüística,
16
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL CURSO 2015/16
cultural y artística.) 15. Imagen tridimensional
Breve
introducción
escultura.
a
la
Conoce algunos
la
figura
de
escultores
representativos del siglo XX Rodin, Giacometti o Chillida.
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EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL CURSO 2015/16
CONTENIDOS DE DIBUJO TÉCNICO. 1º DE BACHILLERATO Los contenidos de Dibujo Técnico I están agrupados en tres bloques. Estos contenidos los he organizado en un total de 12 unidades didácticas, de modo que la distribución de las unidades didácticas por bloques queda del siguiente modo: -
Bloque I: Dibujo Geométrico, formado por las unidades didácticas 1. Trazados geométricos fundamentales. 2. Proporcionalidad. Semejanza. Escalas. 3. Polígonos. 4. Enlaces y tangencias. 5. Curvas cónicas y técnicas. 6. Transformaciones geométricas.
-
Bloque II: Sistemas de Representación, formado por las unidades didácticas: 7. Sistema Diédrico. 8. Sistema axonométrico. 9. Perspectiva caballera. 10. Perspectiva cónica
-
Bloque III: Normalización, formado por las unidades didácticas: 11. Cortes y secciones. 12. Acotación.
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