ESTIC 0036 “MIGUEL HIDALGO” NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR CAPITULO

I

Con fundamento en lo dispuesto en el Artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, los relativos previstos en la Ley General de Educación, los principios pedagógicos 1.1, 1.3, 1.4, 1.5 y 1.10 del Plan de Estudios 2011, el perfil de egreso del estudiante de educación básica contemplado en la Reforma Integral de la Educación Básica y el Acuerdo N° 97 que norma la organización y funcionamiento de las Escuelas Secundarias Técnicas y CONSIDERANDO Que la normativa de la educación básica en México contempla al consejo técnico escolar (CTE) como un organismo facultado, entre otras responsabilidades, para elaborar y emitir acuerdos originados en decisiones colegiadas, encaminados a normar la convivencia escolar, atendiendo a los derechos y obligaciones de quienes interactúan en las instituciones educativas del nivel básico de educación. Quienes conformamos el CTE de la ESTIC 0036 MIGUEL HIDALGO, hemos emitido y promulgamos para los efectos del caso, las siguientes: NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR CAPÍTULO II Disposiciones generales Artículo 1º. Las disposiciones contenidas en el presente reglamento son de observancia general y obligatoria en la ESTIC 0036, en tanto que esta institución es una secundaria técnica que debe respetar las disposiciones reglamentarias generales para este nivel educativo. Enseguida te informamos de tus derechos y obligaciones como alumno (a) inscrito(a) en este plantel.

CAPITULO III DE LOS DERECHOS Y LAS OBLIGACIONES DE LAS Y LOS ALUMNOS Son derechos de los y las estudiantes inscritos en este plantel: 1.- Recibir una educación de calidad, con equidad y respeto a su persona, conforme a Planes y Programas de Estudio y demás disposiciones vigentes. 2.- Participar en el proceso educativo, en el marco y ámbito de sus facultades, como agente de su propia formación. 3.- Recibir el servicio educativo los días establecidos en el calendario escolar.

4.- Ser atendido en un espacio limpio y ordenado. 5.- Ser informado oportunamente de los procesos de evaluación; conocer el resultado de sus evaluaciones de manera oportuna para hacer cualquier aclaración y, en su caso, solicitar la corrección correspondiente. 6.- Formular peticiones ante docentes y/o autoridades educativas, en forma verbal o escrita, individual o colectiva que se relacionen con su situación escolar. 7.- Ser tratado con respeto y sin distinción alguna, independientemente de su origen étnico, situación económica, color, sexo u orientación sexual, idioma, religión, opinión, circunstancia de nacimiento o cualquier otro factor atribuible a su personalidad, dentro del marco legal. 8.- Utilizar los bienes y servicios de que dispone el plantel como: biblioteca, laboratorio, canchas deportivas, audiovisual, laboratorios de tecnología, sanitarios, aulas y cualquier anexo escolar que permita el acceso general, siempre que sea en forma responsable y conforme a horarios establecidos. 9.- Formar parte de organizaciones interescolares en las que estén incluidos los alumnos y a participar activamente en todos los actos cívicos, culturales, sociales y deportivos. 10.- Recibir de la escuela la credencial que le acredite como alumno(a). 10.- Recibir información de las autoridades correspondientes para informar a sus padres o tutores sobre cualquier situación escolar que deba ser de su conocimiento. 11.- Presentar la justificación idónea de inasistencias y retardos recibiendo la validación de la misma, lo que le permitiría presentar tareas, trabajos en forma extemporánea y/o ser evaluado con justicia. 12.- Recibir los libros de texto gratuitos que emite la SEP sin condición alguna y para ser utilizados en los trabajos correspondientes a las distintas asignaturas que conforman la currícula escolar. 13.- Recibir asesoría, orientación y ser sujeto de canalización a otras instituciones cuando así lo requiera para atención de sus necesidades educativas.

Con el propósito de poner a tu disposición una herramienta que te permita interpretar con prontitud y facilidad los aspectos que atenderemos en las normas de convivencia escolar, hemos diseñado una “tabla” que muestra esos aspectos formativos, tus obligaciones como alumno (a), las posibles infracciones y las sanciones correspondientes a estas últimas.

Aspecto formativo.

Obligación del alumno (a).

Infracciones posibles. El alumno o alumna:

Sanciones disciplinarias por orden de jerarquía

a) Permanece en casa por prescripción médica o sin ella, con el conocimiento del tutor.

Puntualidad , asistencia e higiene

1.Ser puntual al llegar al plantel y a todas las actividades escolares y permanecer en clase, salvo que por causa justificada se le autorice lo contrario. 2.- Ser limpio en su persona, con sus pertenencias, así como en su lugar de trabajo.

a). Obligación de presentar el justificante dentro de un plazo no mayor a 3 días hábiles. En lo correspondiente a los puntos b), c) y d), el departamento de orientación da aviso al tutor en una primera ocasión, a la reincidencia le cita o hace visita domiciliaria (si el tutor no responde al llamado) para acordar acciones a seguir y, si persiste la conducta, se solicita a la dirección escolar: gestione la presencia del tutor en la escuela, conmine a éste a incidir en el cambio de actitud de su pupilo e informe de las ausencias al sistema DIF y/o al programa “oportunidades, en su caso y, como recurso extremo, la suspensión del escolar hasta que el tutor asuma su responsabilidad. Para todas las posibles infracciones -excepto la contemplada en el inciso c).- el tratamiento es similar: en primer término el departamento de orientación informa al tutor; si el educando no mejora su

b) Llega a la escuela pero no entra (se va de “pinta”). c) Asiste al plantel, pero no entra a una o más clases o lo hace a destiempo. d) Evidencia descuido en su higiene personal y se aprecia también en sus pertenencias.

Actitud hacia el trabajo y desempeño académico.

3.- Esforzarse cada día para mejorar su aprovechamiento académico y conducta, cumpliendo con los materiales necesarios para el desarrollo eficiente y eficaz de las actividades de aprendizaje. 4.- Realizar los trabajos de clase y extraescolares de manera oportuna, con la

a) Incumple con frecuencia en la presentación de útiles y/o materiales solicitados por docentes para el desarrollo eficiente y oportuno de las actividades de aprendizaje. b) No entrega trabajos o lo hace en

calidad y cantidad que se requiera en cada asignatura, aún habiendo presentado justificante.

5.- Identificar y cuidar material y equipo personal.

6. Evitar llevar e introducir al plantel cualquier objeto distractor de la atención en sus obligaciones que no haya sido solicitado por algún docente (por ejemplo celulares, aparatos electrónicos, revistas, etc.).

Propiciar y mantener un ambiente de trabajo en el que prive el respeto hacia los demás y posibilite un trabajo eficacia de la administración escolar.

7.- Demostrar buena educación y actuar con respeto, justicia, equidad y tolerancia. 8.Respetar a docentes, personal administrativo y de intendencia de la escuela y a sus compañeros, evitando maltratarles de manera física, verbal o con mensajes gráficos que puedan dañar su reputación, estima y autoestima. 9.- Evitar y rechazar la exclusión social y/o acoso cibernético, teniendo siempre como principio la buena educación y los valores. 10.- entregar a mi tutor los citatorios, aviso, así como cualquier información generada en la escuela, a tiempo y sin alteraciones, cuando así lo requiera institución.

forma extemporánea y/o con deficiencias derivadas (presumiblemente) de falta de empeño y aplicación. c) Introduce a la escuela material y/o equipos que significan distractores de las clases, utilizándoles incluso como herramientas de acoso hacia otros integrantes de la comunidad escolar.

actitud, el tutor es citado (vía el alumno) a la escuela para acordar estrategias de mejora; si se presume que el alumno no entregó el citatorio, una orientadora efectúa una visita domiciliaria y, si aún así no puede contactar al tutor, el alumno entra en suspensión escolar hasta que el tutor se presenta a la escuela. En el caso del inciso d, el docente requiere el aparato, equipo o material al alumno, hace entrega del mismo en la dirección escolar y esta dependencia cita al tutor para dar solución rápida al caso.

a) Utiliza con frecuencia indeseable lenguaje oral, gestual o corporal inapropiado para un adolescente y estudiante en formación, desdeñando la molestia de sus pares y las observaciones de los mismos o del personal de la institución. b) Manipula las herramientas que la tecnología pone a disposición de todos para, desde ahí, violentar la privacidad de otros y hacer escarnio de esas personas en las redes sociales. c) Incumple con la entrega oportuna de la información o altera la misma.

Para el caso del inciso “a”, el primer paso es amonestar verbalmente al infractor, conminándole a ofrecer disculpas al agredido y registrar el hecho en su expediente (de asignatura y de orientación); a la reiteración citar al tutor para acordar lo pertinente. Para el inciso “b”, es oportuno hacerle saber al tutor acerca del poco aprecio que evidencia su pupilo por la honorabilidad de las y los demás y acordar medidas de solución. Es un hecho que nada detiene la irracionalidad que a veces campea por las redes sociales. Para el inciso “c” el

departamento de orientación registra el incidente, informa al tutor del hecho y en caso de reincidencia, se cita a este para acordar medidas que contribuyan a encontrar las soluciones idóneas.

Estimular en las y los alumnos el sentimiento de pertenencia (que sientan orgullo de pertenecer a la institución y ésta se sienta honrada de que así sea). Aunque, obviamente, ésta no es una OBLIGACIÓN.

11.- Portar la credencial que le acredita como alumno (a) de la institución a la vista y sin alteraciones durante la jornada escolar, misma que puede ser requerida para cualquier trámite administrativo. 12.- Abstenerse de efectuar actos que denigren a la escuela (DENTRO O FUERA DE ELLA) y de fomentar por cualquier medio la indisciplina escolar. 13.- portar el modificaciones

uniforme

escolar

sin

a) No portar la credencial, argumentando olvido o extravío. b) Participar en actos que pongan en entredicho el prestigio de la institución.

c) Asistir con vestuario distinto al uniforme acordado, sea este el de gala o deportivo.

Para el inciso “a”, demandar del alumno la presentación y exhibición permanente de la misma y, en caso de extravío, reportar éste a “orientación” para que informe al tutor que al día hábil siguiente el o la alumna deberá solicitar la reposición del documento, pagando el costo correspondiente. En caso de omisión, deberá citarse al tutor para indagar la o las causas del incumplimiento. Para el inciso “b y c”, procede llamar al tutor para que el infractor argumente el motivo de su actuar y, en esa oportunidad enfatizar que la ESTIC 0036 “NO NECESITA NI DESEA TENER EN SU MATRÍCULA A QUIEN NO SIENTE APRECIO POR LA INSTITUCIÓN”.

Seguridad de los miembros de la comunidad escolar.

Desarrollo socio afectivo y emocional

13.- Abstenerse de introducir, vender, ofrecer, consumir u omitir la denuncia de quien o quienes lo hacen o presentarse bajo efectos de bebidas embriagantes, productos enervantes o tóxicos (aplica también en las cercanías de la escuela).

a) Ser o actuar como autor intelectual, material y/o cómplice de cualquiera de los actos mencionados en el numeral 12 de la columna anexa. Debemos enfatizar que algunos de ellos constituyen un delito (o 14.- Jamás introducir, portar o jugar con infracción, según la ley en el caso armas de fuego y/o punzo-cortantes, o utilizar de los y las adolescentes) que las objetos con la intención de dañar a otros. autoridades escolares estarían obligadas a denunciar ante las autoridades competentes. b) Utilizar una herramienta de trabajo escolar como arma (tijeras navajas…) o llevar al plantel un arma. 15.- Evitar manifestaciones de noviazgo o a) estar haciendo uso indebido del pareja dentro y/o en las cercanías al plantel tiempo escolar, utilizando éste en el ejercicio de conductas que no guardan relación con la actividad académica.

Para el inciso “a”, la autoridad escolar deberá hacer la denuncia correspondiente ante la autoridad civil que competa e informar de inmediato al tutor. Para lo enunciado en el inciso “b”, la persona adulta que se percate del hecho deberá requerir y retener el objeto del caso, remitirlo a la dirección escolar y levantar el reporte correspondiente. El director actuará según el párrafo anterior.

Amonestación por escrito, para expediente informando a padre de familia. Si reincide citar a padre de familia y acordar lo necesario.

VISION: aspiramos a ser una institución, que con base al perfil de nuestro personal e infraestructura del plantel, trabajemos como equipo que responda con sensibilidad y compromiso las expectativas de la sociedad. MISION: ofrecer un servicio de calidad congruente con las exigencias sociales educativas del momento mediante la práctica de valores y el desarrollo integral de los alumnos. JOVEN ALUMNO (A): Estos son los compromisos que adquirieron tu padre, madre o tutor y tú al inscribirte en la ESTIC No. 0036 “MIGUEL Hidalgo” en el presente ciclo escolar, es muy necesario los tengas presentes y los cumplas. Una vez que tutor y pupilo han sido debida y suficientemente informados en torno a las normas de convivencia escolar que deben privar en la institución para su buena marcha, se hace necesario que ambos avalen (el tutor con su nombre y firma y el alumno (a) con su nombre) el haber tomado la decisión de pertenecer a la comunidad escolar de la ESTIC 0036.

DATOS PERSONALES: Nombre del alumno ________________________________________________________ Domicilio: Calle _________________________________________ Colonia _____________________ C.P _____________________ Tel: ________________ Grado: ___________ Grupo: ___________ No. Lista _____________ Turno: ___________ Taller (énfasis de la tecnología):________________________ Nombre del Padre o tutor ____________________________________________________ Tel: ______________ Nombre de la Madre ________________________________________________________ Tel: _____________ A quien llamar en caso de emergencia: (nombre, dirección y teléfono) __________________________________________________________________________________________________ Email: _____________________________________________________________________________________________ RESPONSIVA: El suscrito “padre de familia o tutor”, en mi calidad de responsable del alumno(a): __________________________________________, me comprometo con este plantel a respetar y acatar lo establecido en las “Normas de convivencia escolar”, basadas en la normativa vigente que rige la organización y funcionamiento de los establecimientos de Educación Secundaria Técnica. Compromiso del alumno (a): Como alumno(a) de esta Escuela, me comprometo a tener un buen rendimiento escolar, evitando en lo posible la reprobación y a observar una buena conducta dentro y fuera de la escuela. Seré responsable y cuidadoso de mis obligaciones y reportaré al personal escolar correspondiente y de manera oportuna, cualquier situación o circunstancia que vaya en contra del orden, de la honradez, de la justicia y de la verdad. En consecuencia, nos comprometemos a ejercer los derechos y cumplir con las sendas obligaciones adquiridas como tutor y alumno, y a colaborar con lo que el plantel demande a través de los organismos legalmente establecidos, a favor de la comunidad escolar. Jocotitlán, Méx., a___________ de __________________ de

NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O TUTOR

______________________________________

NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO

__________________________________

2013.