Estimulación basal Francisco Rodríguez Santos Macarena Centenera

CONSIDERACIONES GENERALES (I) • Realizar una evaluación exhaustiva previa • Definir los objetivos de la estimulación • Verbalizar continuamente qué se está haciendo • Reforzar los logros • Colocar a la persona en una postura cómoda • Revisar informes médicos y entrevista a la familia

CONSIDERACIONES GENERALES (II) • Considerar que la respuesta a la estimulación no siempre es inmediata • Repetir la estimulación • Anotar cualquier cambio respecto a la situación previa • Revisar objetivos según logros • Generalizar a otras situaciones

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ESTIMULACIÓN BASAL (I) • Principios básicos: – Simetría. La posición de la cabeza debe ser tenida en cuenta – Contraste – Ritmo

• Tipos de estimulación: – Somatosensorial (A): Tacto, Cinestésico – Vestibular (B) – Vibratoria (C)

ESTIMULACIÓN BASAL (II) • Vía somatosensorial (A) – Tacto. Objetivos a trabajar: – Percepción de experiencias táctiles – Tolerancia al contacto físico – Sentir el propio cuerpo – Discriminar texturas () – Diferenciar objetos por el tacto () – Memoria táctil () (): No son propiamente estimulación basal

ESTIMULACIÓN BASAL (III) • Vía somatosensorial (A) – Cinestésico. Objetivos a trabajar de forma pasiva: – Movilizaciones en miembros superiores – Movilizaciones en miembros inferiores – Movilizaciones a nivel cefálico.

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ESTIMULACIÓN BASAL (IV) • Vía somatosensorial (A) – Cinestésico. Objetivos a trabajar de forma activa: – Prensión manual – Alcance – Desplazamiento de un objeto de un lugar a otro

ESTIMULACIÓN BASAL (V) • Vía vestibular (B) - Principios básicos: – Introducir gradualmente los ejercicios – Balanceo precede a rotación – Contacto corporal – Favorecer la iniciativa de la persona – Realizar en el mayor número de posturas – Interrumpir ante cualquier respuesta de displacer – Controlar sobrecarga sensorial

ESTIMULACIÓN BASAL (VI) • Vía vestibular (B) – Cinestésico. Objetivos a trabajar: – Percepción del equilibrio y posición en el espacio – Favorecer la percepción del equilibrio – Buscar el elemento lúdico de la estimulación de la vía vestibular

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ESTIMULACIÓN BASAL (VII) • Vía vibratoria (C) – Principios básicos: – Iniciar la vibración a distancia – Seguir el eje distal – proximal – Realizar la estimulación sobre las articulaciones y partes óseas

ESTIMULACIÓN BASAL (VIII) • Vía vibratoria (C) – Objetivos a trabajar: – Percepción de la vibración – Asociación de la vibración a un sonido

ESTIMULACIÓN OLFATIVA (I) • Objetivos a trabajar: – Percepción de olores – Discriminar olores – Asociación de un olor a un sabor – Anticipación de una situación por el olfato

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ESTIMULACIÓN GUSTATIVA (I) • Objetivos a trabajar: – Percepción de sabores – Discriminación de sabores – Asociación de un sabor a un olor.

ESTIMULACIÓN AUDITIVA (I) • Objetivos a trabajar: – Reconocer el sonido – Localizar el sonido – Asociar sonido a su fuente – Identificar sonidos – Asociar sonidos a actividades

ESTIMULACIÓN VISUAL (I) • Objetivos a trabajar: – Reacción a estímulos luminosos – Fijación de la mirada – Seguimiento visual – Identificación de objetos – Coordinación visomanual – Memoria visual

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MATERIALES PARA LA ESTIMULACIÓN (I) • Vía somatosensorial – Tacto: – Manopla de dos texturas (áspero/suave) – Esponja – Cuaderno de telas de diferentes texturas – Pelotas de diferentes texturas – Guantes de tela – Algodón – Plumas

MATERIALES PARA LA ESTIMULACIÓN (II) • Vía somatosensorial – Tacto: – Conchas – Piñas de abeto – Cepillo de uñas – Cuerda de esparto – Cremas hidratantes – Aceite corporal

MATERIALES PARA LA ESTIMULACIÓN (III) • Vía somatosensorial – Tacto (bolsa): – Papel de periódico – Piezas de poliestileno – Papel de estraza – Hojas de árbol

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MATERIALES PARA LA ESTIMULACIÓN (IV) • Vía somatosenorial – Cinestésico: – Objetos grandes de colores atractivos (pelotas) – Juguetes – Objetos que al moverlos producen sonido (sonajero, cascabel, pelotas)

MATERIALES PARA LA ESTIMULACIÓN (V) • Vía vestibular: – Colchoneta – Balones de psicomotricidad – Monopatín – Silla giratoria – Silla con ruedas – Columpio – Juguetes con pie de muelle

MATERIALES PARA LA ESTIMULACIÓN (VI) • Vía vestibular – Aparatos: – Silla de estimulación vestibular – Rodillo de estimulación vestibular – Rueda colgante

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MATERIALES PARA LA ESTIMULACIÓN (VII) • Vía vibratoria: – Aparatos de masaje – Cepillos de dientes eléctricos – Instrumentos de percusión (tambores) – Despertador de campana – Pelotas que “tiemblan” al tocarlas – Móviles

MATERIALES PARA LA ESTIMULACIÓN (VIII) • Vía olfativa: – Frascos con sustancias olorosas básicas (café, menta-vicks, limón) – Frascos con sustancias olorosas complejas (esencia de rosas, anís, violetas, lavanda, tomillo) – Frascos con sustancias que facilitan el estornudo (pimienta, eucalipto) – Gel de ducha, colonia, desodorante, champú

MATERIALES PARA LA ESTIMULACIÓN (IX) • Vía olfativa: – Juego de mesa “Parfumaster” – Juego de mesa de “Olores frutales” – The RNIB Odour Box. Contiene olores inusuales como la hierba o el sudor. Se utiliza sólo con tiras o algodón

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MATERIALES PARA LA ESTIMULACIÓN (X) • Vía gustativa: – Bastoncillos – Frascos con sabores básicos (dulce-azúcar, salado-sal, ácido-limón, amargo-pomelo) – Especias – Alimentos (miel, yougurt, maicena, leche condensada...)

MATERIALES PARA LA ESTIMULACIÓN (XI) • Vía auditiva: – Sonidos simples (diapasón, campanilla, avisador de cocina, cascabel) – Sonidos complejos ( tonos del móvil, melodías) – Papel (de celofán, de seda, de embalar) – Objetos que al manipularlos producen sonido (metrónomo, matasuegras, pandereta, cojín con ruido, silbato, sirena, despertador, manopla con cascabeles

MATERIALES PARA LA ESTIMULACIÓN (XII) • Vía auditiva: – Programa de discriminación auditiva de I. Bustos – Casette con sonidos del programa “Activemos la mente” de la Fundación La Caixa. – Casette con grabaciones de sonidos del entorno familiar de la persona.

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MATERIALES PARA LA ESTIMULACIÓN (XIII) • Vía visual: – Luces de colores – Linterna – Linterna con papeles de celofán – Puntero láser – Burbujas de luz – Dibujos de formas geométricas (círculos concéntricos, tablero de ajedrez, espirales)

MATERIALES PARA LA ESTIMULACIÓN (XIV) • Vía visual: – Tarjetas con imágenes de objetos – Fotos plastificadas de situaciones familiares – Fotografías de personas conocidas – Tableros de encajables – Juegos de construcción (cubos) – Objetos reales

Estimulación en el entorno educativo

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ESTIMULACIÓN EN EL AULA (I) • Los objetivos serán los del programa básico • La diferencia está en los espacios y los materiales • Espacios: – Aula de música – Habitación de estimulación visual – Patio de recreo – Gimnasio

ESTIMULACIÓN EN EL AULA (II) • Materiales: – Caja de cartón – Sábanas – Proyector de diapositivas – Piscina hinchable – Barreño grande

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