ESTRATEGIAS DE SOSTENIBILIDAD MEDIOAMBIENTAL EN LA UNIVERSIDAD DE ALCALÁ UNA VISIÓN INTERNACIONAL SOBRE LA SUSTENTABILIDAD EN LAS INSTITUCIONES ACADÉMICAS CETYS Universidad, 30 de noviembre de 2013

Comisión Sectorial para la Calidad Ambiental, el Desarrollo Sostenible y la Prevención de Riesgos (CADEP) • En el año 2002, la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), incorpora a su agenda de trabajo la Sostenibilidad Medioambiental, creando un grupo de trabajo que permitirá dar a conocer a las universidades sus experiencias en materia de sostenibilidad. • Dada la importancia que va adquiriendo la sostenibilidad en el ámbito universitario, en el año 2009 se constituye la Comisión Sectorial para la Calidad Ambiental, el Desarrollo Sostenible y la Prevención de Riesgos. • La Universidad de Alcalá participa activamente desde sus inicios en el grupo de trabajo y, posteriormente, en la Comisión Sectorial de la CRUE (CADEP). Estrategias de Sostenibilidad Medioambiental en la Universidad de Alcalá

Comisión Sectorial para la Calidad Ambiental, el Desarrollo Sostenible y la Prevención de Riesgos (CADEP) FUNCIONES • El fortalecimiento de la gestión y la sensibilización ambiental de las universidades españolas con el fin de minimizar los impactos que la actividad universitaria causa al medio ambiente local y global. • El fomento de la cooperación entre las universidades españolas para intercambiar experiencias de desarrollo sostenible y ambientalización universitaria. • El fomento de la cooperación y coordinación para las acciones, intra e interuniversitarias y con otros agentes.

• La promoción de grupos de trabajo dedicados al estudio de temas específicos y prioritarios.

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INICIATIVAS EN MATERIA DE SOSTENIBILIDAD EN LA UNIVERSIDAD DE ALCALÁ Desde su incorporación en el grupo de trabajo de la CRUE junto con otras universidades españolas, la Universidad de Alcalá ha mantenido firme su compromiso con el desarrollo sostenible. A continuación pasaré a explicar las diferentes iniciativas desarrolladas en los últimos 10 años en la Universidad de Alcalá, las cuales se pueden agrupar en estos tres ejes: 1.

PROGRAMAS DE GESTIÓN Y SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL.

2.

INVESTIGACIÓN de calidad en materia medioambiental.

3.

Políticas de COMUNICACIÓN que ha permitido mejorar la visibilidad de la Universidad de Alcalá como un centro de referencia en este ámbito.

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1. PROGRAMAS DE GESTIÓN Y SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL En 2003, el Consejo de Gobierno de la Universidad de Alcalá aprueba la DECLARACIÓN DE POLÍTICA AMBIENTAL, donde:

 Se asumen los compromisos internacionales sobre sostenibilidad y mejora ambiental suscritos en iniciativas como la Declaración de Talloires (Asociación de Líderes Universitarios para un Desarrollo Sostenible, 1990) y la Carta Copérnico (Asociación de Universidades Europeas, 1993).  Se recoge el compromiso de la Universidad de Alcalá de avanzar hacia la sostenibilidad en el uso de sus recursos y el desarrollo de una gestión ambiental exigente.

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1. PROGRAMAS DE GESTIÓN Y SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL OBJETIVOS DE LA DECLARACIÓN DE POLÍTICA AMBIENTAL 1.

Prevenir, reducir y eliminar la incidencia ambiental negativa que pudiera derivarse de la actividad universitaria.

2.

Racionalizar el consumo y promover un nivel creciente de eficiencia en la utilización de recursos materiales y energéticos.

3.

Promover el reciclaje, recuperación y reutilización de residuos.

4.

Informar, formar y sensibilizar a la comunidad universitaria, promoviendo su participación activa en la gestión ambiental y en la mejora de la calidad del entorno universitario.

5.

Realizar un seguimiento continuo de la repercusión ambiental de la actividad universitaria y evaluar el grado de cumplimiento de los objetivos y metas establecidos.

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1. PROGRAMAS DE GESTIÓN Y SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL OBJETIVOS DE LA DECLARACIÓN DE POLÍTICA AMBIENTAL 6.

Mantener una relación de diálogo y colaboración con los organismos públicos y privados con competencias en materia de medio ambiente.

7.

Adecuar su política ambiental a las nuevas exigencias promovidas por las asociaciones de universidades en el ámbito nacional e internacional, siempre con un enfoque permanente de mejora continua.

8.

Promover en su territorio de influencia una política de Excelencia Ambiental en el Desarrollo, actuando como impulso catalizador y asesor de la misma, en colaboración con las instituciones públicas y privadas.

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1. PROGRAMAS DE GESTIÓN Y SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL Este compromiso medioambiental de la Universidad se ha ido desarrollando de forma progresiva, a través del PROGRAMA DE CALIDAD AMBIENTAL (PCA), que tiene como objetivos: 1.

Integrar la dimensión ambiental en las actividades universitarias de formación, investigación, gestión, vida universitaria y proyección social.

2.

Identificar y controlar los factores que pueden provocar un impacto negativo de la actividad universitaria.

3.

Mejorar de manera continua la gestión de los recursos.

4.

La planificación y ordenación de sus campus (ciudad de Alcalá, Científico-Técnico y Guadalajara).

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1. PROGRAMAS DE GESTIÓN Y SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL Líneas estratégicas del PROGRAMA DE CALIDAD AMBIENTAL

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1. PROGRAMAS DE GESTIÓN Y SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL Instrumentos del PROGRAMA DE CALIDAD AMBIENTAL. Se apoya en dos herramientas clave avaladas internacionalmente:

• El desarrollo de una Agenda 21 Universitaria (A21U), orientada a establecer un plan estratégico. En ese sentido, se pretende:  Conocer en profundidad las consecuencias ambientales de la actividad de la UAH.  Establecer un programa de acción integrado por diferentes líneas estratégicas para la mejora o solución de la problemática ambiental de la UAH.

• La implantación de un Sistema de Gestión Ambiental según los requisitos especificados en el EMAS −EcoManagement and Audit Scheme−. Se pretende:  La identificación y control de los procesos que tengan repercusiones ambientales significativas sobre el medio, así como de los requisitos legales aplicables a la gestión ambiental llevada a cabo en la UAH.  Establecer un protocolo de actuación que permita ir mejorando el comportamiento ambiental de la UAH. Estrategias de Sostenibilidad Medioambiental en la Universidad de Alcalá

1. PROGRAMAS DE GESTIÓN Y SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL El PROGRAMA DE CALIDAD AMBIENTAL (PCA), pone en marcha una serie de actuaciones que tratan de fomentar el ahorro y la eficiencia energética, la gestión de residuos, la movilidad sostenible y la mejora del entorno. Para ello, el PCA se centra en los siguientes aspectos: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Sensibilización y participación. Energía. Agua. Reciclaje. Transporte. Docencia.

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1.1. SENSIBILIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN El Programa de Calidad Ambiental ha contado desde sus inicios con el apoyo de la Oficina ECOCAMPUS de participación, análisis e iniciativas ambientales de la UAH, una de las primeras oficinas ambientales o de ambientalización de la universidad (llamadas coloquialmente oficinas verdes), creadas en la Universidad Española. La función principal de esta oficina es: • La coordinación de la participación de toda la comunidad universitaria de la UAH (principalmente alumnos, pero también profesores y PAS) en la elaboración de propuestas y soluciones de mejora ambiental.

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1.1. SENSIBILIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN Oficina ECOCAMPUS de participación, análisis e iniciativas ambientales de la UAH. Áreas de trabajo: 1.

Participación en temas de mejora ambiental a través de la iniciativa Red de participación de la UAH en los siguientes grupos de trabajo: aguas, residuos, energías renovables y movilidad sostenible (Programa “Muévete en bici”). Todos ellos serán desarrollados en esta exposición más adelante.

2.

Coordinación entre universidades, a través de la Comisión Sectorial de la CRUE. Asimismo, se ponen en marcha estas iniciativas:  Caravana Universitaria por la movilidad sostenible.  A partir del año 2011, participamos en la Red Madrileña de Universidades Saludables (REMUS) y en la Red Española de Universidades Saludables (REUS).  Participación en la Red de Universidades por el Comercio Justo.

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1.1. SENSIBILIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN Oficina ECOCAMPUS de participación, análisis e iniciativas ambientales de la UAH. Áreas de trabajo: 3.

Sensibilización e información.  Trabajos Académicamente Dirigidos, en coordinación con los Departamentos y el Jardín Botánico, en los que los estudiantes de los últimos cursos de cualquier grado pueden acceder hasta a cinco créditos de libre elección.  Prácticas de alumnos de Secundaria.  Edición y difusión de los "Cuadernos del Campus. Naturaleza y Medio Ambiente“.  Sesiones de Trueque (últimos jueves de cada mes) con la finalidad de reflexionar sobre el valor que se da a los objetos y el consumo indiscriminado, y promover la reutilización.  En la “Guía de Buenas Prácticas Ambientales”, orientada expresamente al ámbito universitario, se dan las pautas necesarias para un correcto comportamiento medioambiental de la comunidad universitaria.

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1.1. SENSIBILIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN Oficina ECOCAMPUS de participación, análisis e iniciativas ambientales de la UAH. Áreas de trabajo: 4.

Servicios Ambientales. • Vigilancia ambiental en el Campus Externo. Se realiza un informe bimestral del estado actual del Campus, para visualizar los sitios, las infraestructuras y los equipamientos que hayan sufrido degradación ambiental. • Cafeterías y comedores universitarios. La Oficina Ecocampus colabora en la integración de los criterios ambientales en los Pliegos de Prescripciones Técnicas (PPT) para la licitación de los contratos de las cafeterías y los comedores universitarios de la Universidad de Alcalá.

• Comisión de Seguridad y Salud. La Oficina Ecocampus participa en las propuestas y soluciones de problemas en temas de mejora ambiental.

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1.2. ENERGÍA Conscientes de la importancia de lograr el mayor nivel de eficiencia energética posible, la Universidad de Alcalá ha puesto en marcha una serie de medidas que la han convertido en LÍDER EN EFICIENCIA ENERGÉTICA Y ENERGÍAS RENOVABLES. En este sentido, la realización de estudios y planes de acción medioambientales ha sido una constante en la política de la UAH. Veamos algunos ejemplos: • Toda la energía consumida en la Universidad procede de fuentes de energía renovables, según certifica la Comisión Nacional de la Energía. • Por otro lado, según el Informe sobre la Huella de Carbono en la Universidad de Alcalá, realizado por Gas Natural-Fenosa, la Universidad de Alcalá es la universidad española con menor índice de huella de carbono, que cuantifica la cantidad de emisiones de gases de efecto invernadero (gas natural, carburantes, sistemas de refrigeración y eléctricos), medidas en emisiones de CO2 equivalente, liberadas a la atmósfera en las actividades cotidianas de la universidad. [El índice per cápita en la UAH es de 0,26]. Estrategias de Sostenibilidad Medioambiental en la Universidad de Alcalá

1.2. ENERGÍA • Informe de Estudio Termográfico en los edificios de la Universidad de Alcalá, realizado por Gas Natural Fenosa. A través de este estudio, que permite estudiar las variaciones de temperatura en las superficies de una estructura, se han podido detectar pérdidas de calor o infiltraciones de aire frío debidas a un mal aislamiento.

• Auditoría energética y medioambiental del ecoalumbrado público de Universidad de Alcalá. Este informe nos ha permitido, a través del análisis de la luminaria, detectar los elementos defectuosos y sustituir los equipos y las lámparas existentes que:     

Proporcionan ahorros significativos durante su vida útil. Generan menos CO2. Generan importantes ahorros en costes de mantenimiento. Generan menos residuos y costes de reciclaje. Contribuyen a la eliminación de los niveles de plomo y mercurio, con lo que minimizan el impacto medioambiental y el uso de nuevas materias primas.

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1.2. ENERGÍA Paralelamente a estos informes, la Universidad de Alcalá ha desarrollado algunos proyectos muy interesantes y pioneros en el ámbito universitario:

• Instalación de una Planta de Tricogeneración Energética en el Edificio Politécnico. Se trata de una instalación alimentada con gas natural que, por una parte, produce energía que una vez vertida a la red se comercializa (generando unos ingresos de unos 70.000 euros al año) y, por otra, aporta frío y/o calor al edificio, disminuyendo el consumo energético. • En el Jardín Botánico contamos con el primer punto de recarga de vehículos eléctricos con energía solar de España, alimentada con placas solares que aporta electricidad limpia, procedente de una fuente renovable.

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1.2. ENERGÍA • Instalación Geotérmica en el edificio Polivalente que contribuye al ahorro energético. Es una instalación de alta eficiencia energética con más de 500 kW térmicos, suficientes para climatizar el edificio Polivalente (que alberga los estudios de Química) y cuya superficie construida es de cerca de 5000m2. El funcionamiento de la instalación geotérmica satisface la demanda de calefacción y refrigeración del edificio con la peculiaridad de que la unidad Geozent es capaz de trabajar en modo dual, es decir, suministrando calefacción y refrigeración de forma simultánea al edificio. Estrategias de Sostenibilidad Medioambiental en la Universidad de Alcalá

1.2. ENERGÍA • Campus de Excelencia Internacional en Energía Inteligente: Bioenergy & Smart Cities. CEI “Energía Inteligente” concibe un campus multidisciplinar, internacional, focalizado en la generación y transferencia de conocimiento para la creación de empresas y empleo, en torno al binomio que conforman la bioenergía y los entornos inteligentes. Está especializado en el estudio, la investigación, la enseñanza y la transferencia de conocimiento en torno a la bioenergía como alternativa hacia la sostenibilidad, el cambio global, las infraestructuras inteligentes o la gestión y eficiencia energéticas. Se asienta en la cooperación territorial y multi-institucional y en las capacidades que las universidades URJC, UAH, UM, UPCT, UEX, las empresas REPSOL y FERROVIAL y los organismos públicos de investigación CIEMAT e IMDEA Energía, con el apoyo de Instituto para el Diversificación y el Ahorro de Energía (IDAE) del Ministerio de Industria, Energía y Turismo de España. Estrategias de Sostenibilidad Medioambiental en la Universidad de Alcalá

1.2. ENERGÍA El contexto actual de recortes en la financiación de las universidades públicas españolas, no hace sino reforzar la idea de perseverar en los esfuerzos de racionalización del gasto y mejora de la sostenibilidad energética y medioambiental. Para ello, estamos diseñando una ESTRATEGIA DE SOSTENIBILIDAD, AHORRO Y EFICIENCIA que nos va a permitir garantizar la calidad de los servicios que prestamos a la comunidad universitaria y reducir el gasto corriente. En particular, me gustaría destacar los siguientes aspectos: • Protocolo de actuación para el funcionamiento de los sistemas de climatización (calefacción y aire acondicionado). El objetivo es reducir la energía que consume la climatización del conjunto de los edificios, así como el impacto medioambiental que produce. Para ello se trata de:  Ofrecer una temperatura básica de confort en los lugares de trabajo.  Fijar periodos, horarios y temperaturas de funcionamiento, acordes al uso de los edificios. Estrategias de Sostenibilidad Medioambiental en la Universidad de Alcalá

1.2. ENERGÍA • Plan de Concienciación de Ahorro Energético, que esperamos nos permita reducir nuestra factura energética al máximo, limitando además el impacto ambiental. Se dan recomendaciones sobre:  Climatización de los lugares de trabajo (20‐23º C en invierno y 20‐27 º C en verano).  Iluminación de los espacios.  Uso de aparatos eléctricos: en el caso de los ordenadores, se recomienda la configuración del protector de pantalla y la energía del monitor.

• Optimización de espacios e infraestructuras para lograr un uso más eficiente de los mismos. • Licitación pública para la renovación y gestión integral de la iluminación interior de nuestros edificios, así como la iluminación viaria del campus externo. • Monitorización de los sistemas energéticos mediante un sistema centralizado (adecuar consumos a las necesidades). Estrategias de Sostenibilidad Medioambiental en la Universidad de Alcalá

1.3. AGUA Otras medidas de racionalización del gasto afectan, en este caso, a los diferentes usos del agua en la Universidad de Alcalá. • Con objeto de alcanzar una mayor eficiencia en el consumo de agua para el riego en las 300 hectáreas del campus universitario y en el Jardín Botánico, desde hace años se utilizan los pozos existentes, y para paliar el déficit del periodo estival, se llevan a cabo una serie de prácticas sostenibles para optimizar los recursos hídricos, consistentes en:  Favorecer el desarrollo de los microorganismos del suelo, para optimizar la absorción.  Instalar dispositivos reguladores de presión, programadores y temporizadores.  Instalar sistemas eficientes de riego subterráneo por goteo.  Sustituir las praderas y céspedes por cubiertas vegetales tapizantes de poca o nula necesidad de aporte hídrico.  Regar a las horas de mínima o nula insolación.  Implantar medidas de restricciones de riego acorde con la disponibilidad de agua en los pozos.  Recuperar las aguas pluviales.

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1.3. AGUA

• Asimismo, se ha realizado la parcelación total del campus externo, con la instalación de contadores por zonas, de manera que podamos detectar de forma inmediata cualquier fuga de agua, aunque sea subterránea, a la vez que reducimos el gasto asociado a dichas fugas. Esto nos permitirá, además, cerciorarnos de que cualquier gasto de este tipo en el que incurramos sea directamente imputable a la Universidad. • En otro ámbito, se ha sustituido la grifería tradicional por grifería electrónica con sensores que permite un importante ahorro en la factura del agua.

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1.4. RECICLAJE La Política medioambiental de la Universidad de Alcalá considera capital el reciclaje, la recuperación y la reutilización de los residuos generados en el seno de la propia institución. Para ello la UAH ha desarrollado un PROYECTO DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS: • Gestión Integral de Residuos no peligrosos:  Proyecto para la Gestión Integral de Residuos Urbanos en la Ciudad Residencial Universitarias (CRUSA), tratando de adecuar la cobertura de recogida, al aumento creciente de la generación de recursos.  Ubicación de los contenedores en el Campus Ciudad y en el Campus Externo.

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1.4. RECICLAJE • Gestión Integral de Residuos peligrosos:    

Recogida de Pilas, Acumuladores y Móviles. Gestión de recogida de tóners y cartuchos de tinta usados. Residuos eléctricos y electrónicos. Gestión de residuos generados en los laboratorios (químicos y biosanitarios).

La UAH colabora con el Centro Nacional de Referencia sobre Contaminantes Orgánicos Persistentes (CNRCOP), cuya misión es coordinar los trabajos para la implementación del Plan Nacional de Aplicación del Convenio de Estocolmo, encaminado a crear un sistema transparente y participativo en la eliminación de los contaminantes orgánicos persistentes.

• Proyecto Terracycle, de recogida de material de escritura usado. • Convenio de la UAH con la Asociación Ambilamp para el reciclaje de lámparas y para implantar mecanismos de recogida selectiva de residuos de lámparas. Estrategias de Sostenibilidad Medioambiental en la Universidad de Alcalá

1.5. TRANSPORTE El transporte es uno de los sectores que más contribuye a las emisiones atmosféricas. Por ello, en la Universidad de Alcalá se han llevado a cabo una serie de iniciativas tendentes a reducir su impacto, entre las que me gustaría destacar: • PROGRAMA DE MOVILIDAD SOSTENIBLE: cuyo objetivo es la creación y la mejora de las infraestructuras y los equipamientos necesarios para el desplazamiento y uso seguro de las bicicletas en el campus.

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1.5. TRANSPORTE • El PLAN DE SEGURIDAD Y MEJORA DEL TRÁFICO EN EL CAMPUS recoge medidas concretas de limitación de velocidad y restricción horaria en la utilización de vehículos a motor en el campus.

Control del acceso de vehículos al campus externo, habilitando un único lugar para el acceso y salida de vehículos durante las horas en las que se restringe el tráfico. Con ello, se logra aumentar la seguridad fuera del horario de apertura de los centros, contribuyendo además a mejorar las condiciones de tráfico y el uso peatonal del campus. Estrategias de Sostenibilidad Medioambiental en la Universidad de Alcalá

1.5. TRANSPORTE

• Servicio gratuito de desplazamiento dentro del campus en un trenecito. • Fotolinera o estación de recarga para vehículos eléctricos alimentada con placas solares que aporta, que ya hemos mencionado anteriormente. • Proyecto de sensibilización anual "Caravana Universitaria por la Movilidad Sostenible“, que se celebra, desde el año 2008, en colaboración con las seis universidades públicas de Madrid.

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1.6. DOCENCIA La Universidad de Alcalá, como institución pública de educación superior, genera conocimiento e innovación científica y tecnológica sobre el medio ambiente.

Al mismo tiempo, la UAH fomenta entre todos sus estudiantes el desarrollo del sentido crítico en la interpretación de los fenómenos ambientales, además de reforzar su compromiso con la sociedad y la naturaleza. La Universidad dispone de estudios de Grado en Ciencias Ambientales, considerados en 2011 los mejores de España según el Ranking 50 Carreras del Diario El Mundo, y cada año oferta una veintena de estudios de posgrado especializados en medioambiente.

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1.6. DOCENCIA • MÁSTERES UNIVERSITARIOS

 Hidrología y Gestión de los Recursos Hídricos.  Análisis Económico Aplicado (Especialidad en Economía Ambiental).

 Restauración de Ecosistemas. *  Ciencia y Tecnología desde el Espacio.  Proyecto Avanzado de Arquitectura y Ciudad, (especialidades en “Arquitectura y Medio Ambiente” y en “Intervención en la Ciudad”). *  Tecnologías de la Información Geográfica. * Se encuentran entre los mejor valorados de España, según los resultados del Ranking de los 250 Mejores Programas de Máster publicado por el diario “El Mundo”.

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1.6. DOCENCIA

• PROGRAMAS DE DOCTORADO  Ecología, conservación y Restauración de Ecosistemas. Distinguido con Mención hacia la Excelencia por el Ministerio de Educación, cursos 2011-2012 a 2013-2014.

 Clima, Energía y Riesgo Ambiental.  Hidrología y Gestión de los Recursos Hídricos.

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1.6. DOCENCIA • POSGRADOS PROPIOS        

Espacios Naturales Protegidos. Gestión Ambiental y de la Calidad en la Empresa. Ingeniería y Gestión Medioambiental de la Empresa (On-line). Finanzas de la Energía - Edición Enerclub . MBA en Empresas Agroalimentarias. Microfinanzas y Desarrollo Social. Microfinanzas y Desarrollo Social (On-line). Proyectos de Cooperación para el Desarrollo y Ayuda Humanitaria.  Agua, Saneamiento e Higiene en Cooperación Internacional.

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2. INVESTIGACIÓN La Universidad de Alcalá desarrolla una investigación puntera en el ámbito medioambiental. Veamos algunos de los principales proyectos y líneas de investigación desarrolladas por nuestros investigadores en los últimos años.

• GRUPOS DE INVESTIGACIÓN consolidados en el ámbito de las energías renovables, química verde, impacto climático, tratamiento de aguas, biodiversidad y tecnología y prevención medio ambientales. • PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN pioneros en la depuración de aguas residuales, producción de biocombustibles, estudios solares y evolución climática, en colaboración con entidades externas de reconocido prestigio, como la NASA, la Agencia Espacial Europea y el Centro de Nuevas Tecnologías del Agua.

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2. INVESTIGACIÓN

• PROYECTO SYMBCITY Solar Decathlon Europe es una competición internacional entre universidades que promueve la investigación en el desarrollo de viviendas eficientes. El objetivo de los equipos participantes es el diseño y construcción de casas que consuman la menor cantidad posible de recursos naturales y produzcan los mínimos residuos durante su ciclo de vida. El equipo Plateau Team, formado por un grupo de 40 estudiantes de la Universidad de Alcalá y la Universidad de Castilla-La Mancha (España), especializados en diferentes áreas como Arquitectura, Ingeniería de la Edificación e Ingeniería de Telecomunicaciones, ha sido seleccionado para participar el próximo año con su proyecto SYMBCITY, que tiene como eje central la rehabilitación, regeneración y renovación de la ciudad existente. http://plateauteam.com/ Estrategias de Sostenibilidad Medioambiental en la Universidad de Alcalá

2. INVESTIGACIÓN OBSERVATORIO DE LA SOSTENIBILIDAD DE ESPAÑA La Fundación Biodiversidad, el Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino, y la Fundación General de la Universidad de Alcalá, crearon en el año 2004 el Observatorio de la Sostenibilidad de España (OSE) con el objetivo de convertirse en un centro de referencia de ámbito estatal que, de forma rigurosa, recopile, elabore y evalúe la información básica sobre sostenibilidad en España, que tiene en cuenta las distintas dimensiones social, económica y ambiental. Hasta la fecha el OSE ha realizado multitud de actuaciones, siendo especialmente relevantes los informes anuales sobre sostenibilidad y los temáticos editados en relación con el agua, la calidad del aire en las ciudades, los cambios de ocupación del suelo y la sostenibilidad local. Ante el cierre del OSE decretado por el Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente (MAGRAMA), estamos trabajando ya con los diversos equipos de investigación de la Universidad en este campo para dar continuidad a las tareas que llevaba a cabo el OSE, así como para desarrollar otras en consonancia con nuestro compromiso institucional por la sostenibilidad. Estrategias de Sostenibilidad Medioambiental en la Universidad de Alcalá

2. INVESTIGACIÓN

Creada en 2013, pretende promover la investigación y educación sobre las raíces éticas y morales de la conservación ambiental, así como la reflexión interdisciplinar sobre las implicaciones de esos postulados éticos.

Las líneas de investigación principales son: las relaciones entre las grandes religiones y la conservación ambiental, los valores éticos en la educación ambiental y la fundamentación antropológica de nuestra relación con la naturaleza.

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2. INVESTIGACIÓN

Es el proyecto de investigación, conservación y divulgación sobre flora y medio ambiente que la Universidad de Alcalá inició en 1991 sobre una parcela de 26 hectáreas de su campus. Alberga interesantes colecciones científicas y ornamentales de flora, sirve de ensayo de nuevas técnicas de cultivo y colabora con las líneas de investigación desarrolladas por los profesores e investigadores de la Universidad, constituyendo además un recurso experimental y didáctico único para profesores y estudiantes universitarios, así como para los escolares y el público en general. Estrategias de Sostenibilidad Medioambiental en la Universidad de Alcalá

2. INVESTIGACIÓN INSTITUTO MADRILEÑO DE ESTUDIOS AVANZADOS IMDEA-Agua

Con sede en la Universidad de Alcalá, el Instituto Madrileño de Estudios Avanzados IMDEA-Agua es una iniciativa de la Comunidad de Madrid, para llevar a cabo una labor investigadora de excelencia y para aportar los elementos de innovación necesaria en un sector estratégico como es el agua. En el Instituto, dirigido por un catedrático de la UAH, participan además un buen número de nuestros profesores que, junto con otros científicos, abordan el difícil reto de la gestión del agua en este siglo XXI. Estrategias de Sostenibilidad Medioambiental en la Universidad de Alcalá

2. INVESTIGACIÓN GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN ECOCRÍTICA (GIECO) Nace con el propósito de dar difusión y promover el intercambio de ideas en torno a la ecocrítica, que trata de incorporar las preocupaciones medioambientales al mundo de las Humanidades. Se ha convertido en un movimiento interdisciplinar que agrupa a críticos literarios, filósofos, biólogos, antropólogos, etc. Con el objetivo de promover el estudio, el conocimiento y la sensibilización sobre las conexiones y relaciones entre la literatura, la cultura y el medio ambiente, GIECO junto con ESALCE (European Association for the Study of Literature, Culture and Environment), han publicado la revista ECOZON@: Revista Europea de Literatura, Cultura y Medio Ambiente. Estrategias de Sostenibilidad Medioambiental en la Universidad de Alcalá

3. COMUNICACIÓN: RANKINGS Y RECONOCIMIENTOS

Gracias al esfuerzo y al compromiso de toda la comunidad universitaria, la Universidad de Alcalá ha obtenido un lugar destacado en distintos rankings y ha recibido diversos reconocimientos derivados de una gestión, una investigación, una innovación y una docencia en materia medioambiental excelente.

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3. COMUNICACIÓN: RANKINGS Y RECONOCIMIENTOS

Las medidas de protección del entorno que lleva a cabo la Universidad de Alcalá han hecho que la Universidad de Alcalá sea reconocida como un centro de referencia a nivel nacional e internacional. Por tercer año consecutivo, la Universidad de Alcalá ha participado en el Ranking GreenMetric, el único que analiza las políticas medioambientales de los centros de enseñanza superior de todo el mundo, y que lleva a cabo un equipo de Investigadores de la Universidad de Indonesia en 49 países. Una vez más, nuestra universidad se posiciona como la universidad más sostenible de España y la número 31 del mundo. Estrategias de Sostenibilidad Medioambiental en la Universidad de Alcalá

3. COMUNICACIÓN: RANKINGS Y RECONOCIMIENTOS

Campus de Excelencia Internacional International Excellence Campus

En el año 2011, en el marco de la Convocatoria del Campus de Excelencia Internacional (CEI) de las Universidades españolas, el Ministerio de Educación y Ciencia del Gobierno de España, concede a 5 universidades españolas, entre ellas, la Universidad de Alcalá, la mención de Campus de Excelencia Internacional al proyecto “Energía Inteligente”.

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3. COMUNICACIÓN: RANKINGS Y RECONOCIMIENTOS PRIZE FOR EXCELLENCE IN SUSTAINABLE WATER MANAGEMENT

Premio a la Excelencia de la International Water Association por nuestro Proyecto “Consolider Tragua” sobre reutilización de Aguas residuales urbanas depuradas.

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3. COMUNICACIÓN: RANKINGS Y RECONOCIMIENTOS PREMIO A LA MEJOR INSTALACIÓN GEOTÉRMICA EN EL SECTOR INDUSTRIAL Y SERVICIOS EN LA COMUNIDAD DE MADRID

 Instalación de alta eficiencia energética con más de 500 kW térmicos. Es una

 Satisface la demanda de calefacción y refrigeración del edificio.

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3. COMUNICACIÓN: RANKINGS Y RECONOCIMIENTOS

PREMIO 2010 DE LA FUNDACIÓN 3M A LA INNOVACIÓN EN EL ÁREA DE MEDIO AMBIENTE: Sistema para la predicción de la contaminación urbana basada en modelos de computación neuronal. La innovación es que los mecanismos utilizados para predecir son Redes Neuronales, lo que permite mejorar la rapidez de respuesta frente a los modelos matemáticos convencionales. En definitiva, facilita establecer las alarmas necesarias para avisar a la población con el tiempo suficiente cuando se produzcan altas concentraciones de ozono. Estrategias de Sostenibilidad Medioambiental en la Universidad de Alcalá

3. COMUNICACIÓN: RANKINGS Y RECONOCIMIENTOS

GRADO EN CIENCIAS AMBIENTALES ENTRE LOS MEJOR VALORADOS DE ESPAÑA, según el Ranking de las 50 mejores Carretas del Diario EL MUNDO.

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3. COMUNICACIÓN: RANKINGS Y RECONOCIMIENTOS

En 2011 la Universidad de Alcalá puso en marcha en su campus la primera fotolinera de España, una estación de recarga para vehículos eléctricos alimentada con placas solares que aporta electricidad limpia, procedente de una fuente renovable, y permite llenar las pilas de cuatro coches y cinco bicicletas. Estrategias de Sostenibilidad Medioambiental en la Universidad de Alcalá

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