CONTENIDO CALLA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS ESTRATEGIA

DESCRIPCIÓN

ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS Antes de empezar una tarea: -Establece metas. -Planifica la tarea o la secuencia del contenido.

Planifica/organiza Sé organizado

-Planifica cómo vas a realizar la tarea (escoge estrategias). -Pre visualiza el texto. Mientras trabajas en una tarea: -Revisa tu progreso en la tarea. -Revisa tu comprensión mientras utilizas el idioma. ¿Lo entiendes? Si no, ¿cuál es el problema?

Supervisa/identifica problemas Revisa

-Revisa tu producción mientras utilizas el idioma. ¿Tiene sentido? Si no, ¿cuál es el problema? Después de completar una tarea: -Determina qué tan bien cumpliste con la tarea de aprendizaje. -Determina qué tan bien utilizaste las estrategias de aprendizaje.

Evalúa

-Decide qué tan efectivas fueron las estrategias. ¡Lo hice!

-Identifica los cambios que harás la próxima vez que tengas una tarea similar. -Determina cómo aprendes mejor. -Organiza las condiciones que te ayudan a aprender.

Administra tu propio aprendizaje

-Busca oportunidades para practicar. Mantén tu ritmo

-Enfoca tu atención en la tarea.

Contenido CALLA y Estrategias de aprendizaje de idiomas ©2006 Anna Uhl Chamot 2

CONTENIDO CALLA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS ESTRATEGIA

DESCRIPCIÓN

ESTRATEGIAS ENFOCADAS EN LAS TAREAS

UTILIZA LO QUE SABES -Piensa en y utiliza lo que ya sabes para ayudarte a hacer la tarea. -Haz asociaciones entre la nueva información y tu conocimiento previo.

Utiliza el conocimiento de fondo Yo sé

Haz inferencias

-Usa la nueva información para esclarecer o modificar tu conocimiento previo. -Usa el contexto y lo que sabes para determinar el significado. -Lee y escucha entre líneas.

Usa las pistas

-Ve más allá del texto para entender su significado. -Anticipa la información por venir. -Haz conjeturas lógicas sobre lo que pasará en un texto escrito u oral.

Haz predicciones

-Haz una estimación (matemáticas). Bola de cristal

-Haz una hipótesis (ciencia).

-Relaciona conceptos nuevos a tu propia vida, a tus experiencias, conocimientos, creencias y sentimientos.

Personaliza Yo

Contenido CALLA y Estrategias de aprendizaje de idiomas ©2006 Anna Uhl Chamot 3

CONTENIDO CALLA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS ESTRATEGIA

DESCRIPCIÓN

ESTRATEGIAS ENFOCADAS EN LAS TAREAS -Aplica tu conocimiento lingüístico de otros idiomas (incluyendo tu lengua materna) al idioma de destino.

Transfiere/usa cognados Coffee/Café

-Reconoce los cognados.

-Usa un sinónimo o una frase descriptiva para palabras o expresiones desconocidas.

Sustituye/parafrasea Hazlo que funcione

USA TUS SENTIDOS -Usa o crea una imagen real o mental para entender y/o representar información.

Usa imágenes

-Usa o haz un dibujo o un diagrama. Visualízalo en tu mente -Di o lee una palabra, oración o párrafo en voz alta para ayudarte en tu comprensión. -Pronuncia los sonidos/ vocaliza.

Usa sonidos Pronuncia los sonidos

-Usa tu “grabadora mental” para recordar sonidos, palabras, frases y/o conversaciones.

Contenido CALLA y Estrategias de aprendizaje de idiomas ©2006 Anna Uhl Chamot 4

CONTENIDO CALLA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS ESTRATEGIA

DESCRIPCIÓN

ESTRATEGIAS ENFOCADAS EN LAS TAREAS -Simula un papel, por ejemplo, en el Teatro de Lectores o imagínate en diferentes papeles en el idioma de destino.

Usa tus sentidos cenestésicos

-Usa objetos reales para ayudarte a recordar palabras, oraciones o el contenido informativo.

USA TUS HABILIDADES ORGANIZATIVAS -Aplica una regla. -Haz una regla. -Reconoce y aplica letra/sonido, gramática, discurso o las reglas de registro.

Busca/aplica patrones

-Identifica patrones en la literatura (género). Ábaco

-Identifica patrones en matemáticas, ciencias naturales y ciencias sociales. -Categoriza palabras o ideas de acuerdo a los atributos. -Clasifica las cosas vivas; identifica ciclos naturales.

Clasifica/pon en secuencia

-Identifica el orden y las secuencias en matemáticas, ciencias naturales y ciencias sociales. Ciclo de vida

-Pon en una secuencia los eventos en la historia.

Contenido CALLA y Estrategias de aprendizaje de idiomas ©2006 Anna Uhl Chamot 5

CONTENIDO CALLA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS ESTRATEGIA

DESCRIPCIÓN

ESTRATEGIAS ENFOCADAS EN LAS TAREAS -Escribe palabras e ideas importantes mientras escuchas o lees.

Toma notas

-Haz una lista de ideas o palabras para incluir en el habla o en la escritura. Asistente Digital Personal (PDA)

Usa organizadores gráficos Diagrama de Venn

-Usa o crea representaciones visuales (tales como diagramas de Venn, líneas de tiempo, telarañas y gráficas) de relaciones importantes entre conceptos.

-Crea un resumen mental, oral o escrito de la información.

Resume

Idea principal

-Enfócate en información específica, estructuras, palabras clave, frases o ideas.

Usa atención selectiva Enfócate

Contenido CALLA y Estrategias de aprendizaje de idiomas ©2006 Anna Uhl Chamot 6

CONTENIDO CALLA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS ESTRATEGIA

DESCRIPCIÓN

ESTRATEGIAS ENFOCADAS EN LAS TAREAS

USA UNA VARIEDAD DE FUENTES -Usa el diccionario, el internet y otros materiales de referencia. -Busca y usa fuentes de información.

Accede a fuentes de información

-Sigue un modelo ¡Búscalo!

-Haz preguntas.

-Trabaja con otros para completar tareas, desarrollar confianza así como dar y recibir retroalimentación.

Coopera Juntos

-Usa tus recursos internos. Reduce tu ansiedad recordando tu progreso, las fuentes que tienes disponibles y tus metas.

Habla contigo mismo

¡Puedo hacerlo!