Alum no Ide ntificaciò n Maest ro Grado Escuela Distrito Fecha
Practice Test Grade 5
EL COLECTOR DE BICHOS Ben colecciona bichos.
Hoy ha cogido, medido y anotado la longitud de cuatro bichos. Aquí está la tabla con los resultados de Ben: Nombre escarabajo cucaracha mosquito mariquita
Longitud 3/4 pulgada 1 1/4 pulgada 1/4 pulgada 1/2 pulgada
1. Ordena los bichos en orden de tamaño, del más pequeño al más grande. más pequeño
Escribe cada medida de Ana junto a la medida correcta en la lista de Ben Practice Test Grade 5
MESAS Y ESTUDIANTES Susana calcula cuantos estudiantes pueden sentarse alrededor de una fila de mesas. 1 mesa 6 estudiantes
2 mesas 10 estudiantes
3 mesas 14 estudiantes
4 mesas 18 estudiantes
1. Escribe los número que faltan en esta tabla. numero de mesas en una fila 1 2
numero de estudiantes 6 10
3
14
4 5 6
2. Describe el modelo que vés en los números de la tabla. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Practice Test Grade 5
número de estudiantes
3. En la cuadrícula de abajo, pon los resultados de la tabla en la primera pregunta. El primer resultado ha sido colocado para tì
número de mesas
4. Tomás dice que 44 estudiantes pueden sentarse alrededor de 12 mesas. Sin dibujar las mesas, explica como tú sabes que Tom no está acertado __________________________________________ _________________________________________________
Practice Test Grade 5
5. Averigua cuantos estudiantes pueden sentarse alrededor de diferentes números de mesas cuando los lados largos de las mesas estan juntos. __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________
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GRAFICA DE DINERO Cada día de la semana Teresa pone una moneda de diez centavos en su alcancía. Cada sábado vacía la alcancía para comprar una revista. 1. Llena esta tabla para ver cuánto dinero hay en la alcancía Dom Lun Día alcancía
Mar
Mier
Jue
Vier
Sab
Dom
Lun
Mar
Mier
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Jue
Vier
Sab
2. Dibuja una gráfica mostrando la misma información de una manera diferente. Marca tu gráfica con cuidado para que sea fácil de entender Dinero en la alcancía
dias
3. Dibuja un esbozo para mostrar como sería la gráfica si Teresa no comprase una revista y ahorrara el dinero.
4. Dibuja un esbozo para mostrar como sería la gráfica si Teresa solo sacase 30 centavos de su alcancía cada sábado.
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CLIPS (sujeta papeles) En un dìa una máquina hace clips suficientes para llenar 97 cajas
Una caja llena tiene 120 clips. 1. ¿Cuántos clips hace la máquina en un día? Muestra como lo averiguaste. __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Cada clip está hecho de 4 pulgadas de alambre
2. ¿Cuál es el mayor número de clips que se pueden hacer con 10 yardas de alambre?. Muestra cómo lo averiguastes. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
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FORMAS SOMBREADAS TRIANGULARES Luis y Gregorio dibujan dos formas sombreadas en la cuadrícula debajo.
La longitud del lado de cada triangulo es de un centìmetro.
Luis dice , “ La forma A tiene un área más grande que la forma B” - Explica cómo lo puede haber averiguado. __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ - En la cuadrícula dibuja una forma diferente que tenga la misma área que la forma A. Gregorio dice “La forma B tiene un perímetro mas grande que la forma A”. Explica como lo averiguó. __________________________________________________ __________________________________________________ En la cuadrícula, dibuja una forma diferente que tenga el mismo perímetro que la forma B Practice Test Grade 5
Una posible respuesta
Luis dice “ La forma A tiene una área más grande que la forma B” - Explica como lo averiguó.
La forma A cubre 6 triángulos y la forma B cubre 5 triángulos.
- En la cuadrìcula, dibuja una forma diferente que tenga la misma área que la forma A. La forma C, por ejemplo, cubre 6 triángulos.
Gregorio dice “La forma B tiene un perímetro mas grande que la forma A” -Explica como lo averiguò. El perímetro de la forma A es 6 cm y el perímetro de la forma B es 7 cm.
-En la cuadrícula, dibuja una forma diferente que tenga el mismo perímetro que la forma B. El perímetro de la forma D, por ejemplo, es 7 cm, que es el mismo perímetro que la forma B.