NOMBRE:____________________________________ #_________ FECHA:______________________________________________________ Español 3-Avanzado - Sra. Laurencio

Repaso EXAMEN FINAL-2014

EXAMEN FINAL 2014: REPASO VOCABULARIO... A. Identificar... Nombra los dibujos usando las palabras del vocabulario. USA LOS ARTÍCULOS DEFINIDOS. 1

¿Qué son? 1. 2.

2

3. 4

4.

3

6. ¿Qué es?

5. ¿Qué es?

CD-Rom

7. ¿Qué es?

8. ¿Qué verbo es?

10. ¿Qué es?

9. ¿Qué es?

[email protected] 11. ¿Qué es?

REPASO EXAMEN FINAL

2 Ringing… Downloading… Turning on…

12. ¿Qué verbo es?

13. ¿Qué verbo es?

14. ¿Qué verbo es?

B. Más de la tecnología… Llena los blancos usando la palabra correcta del vocabulario. 1. Esta computadora no es rápida. Esta computadora es____________.

__________________. 3. ¿Qué usas para llamar a tus padres después de la escuela? Uso__________________. 4. ¿Qué se usa para multiplicar y dividir? Se usa___________________. 5. Cuando vas a un sitio web, la primera cosa que ves es__________________. 6. Llamé a Antonio y él no estaba en casa. Por eso, dejé un mensaje en su_____________. 7. Si no te gusta este programa de televisión, puedes cambiar de __________. 8. Para sacar fotos y verlas rápidamente, se usa__________________. 2. ¿Qué usas para cambiar los canales del televisor? Se usa

C. Identificar... Nombra las partes del carro. USA LOS ARTÍCULOS DEFINIDOS 1. ¿Qué es? (windshield) 2. ¿Qué es?

3. ¿Qué son?

5. Este lugar es…

____ __________________

__________________________ 6. ¿Qué verbo es?

5. ¿Qué es?

_ 7. ¿Qué hace el hombre?

3 D. Más de la gasolinera & los autos… Responde/Completa con la palabra correcta. 1. ¿Dónde se arreglan los coches? En el ______________________________. 2. ¿Qué se necesita para poder manejar legalmente? Se necesita_________________________________. 3. ¿Quién es la persona que arregla los carros? ____________________________ . 4. A las siete de la mañana hay muchos carros en la calle. Por eso, hay un __________ o un_______________. 5. ¿En qué parte del carro se pone las maletas cuando se va a viajar? En el_________. 6. No se puede conducir muy rápido en esta calle. La _____________es 30 millas por hora. 7. Antes de ir a viajes largos, es importante revisar ____________. 8. El opuesto de bajarse del carro es________________. 9. Cuando viajas de Bedford a Boston, manejas por la____________. E. Identificar... Nombra las partes, los muebles y otras cosas de la casa. USA LOS ARTÍCULOS DEFINIDOS

1. ¿Qué lugar es este?

2. ¿Qué necesito para dormir?

3. ¿Dónde pongo los libros?

4. ¿Dónde pongo la ropa?

7

8

5. ¿Dónde descanso?

6. ¿Qué lugar es este?

7-9. ¿Qué son? 7. 8. 9.

9 10. ¿Qué lugar es este?

11. ¿Qué es?

F. Más de la vivienda… Responde/Completa con la palabra correcta. 1. Mi familia y yo pasamos mucho tiempo en __________. En los veranos nos gusta hacer barbacoas al aire libre. 2. Al final del mes, pagamos ___________al dueño (owner) de la casa donde vivimos.

3. 4. 5. 6.

___________________es la persona que limpia y hace los quehaceres domésticos. El electrodoméstico que se utiliza para fregar/lavar los platos después de la cena es______________. Julieta estaba en ______________cuando Romeo le declaró su amor. ¡Qué romántico! _____________ es el utensilio que uso para cortar la carne. ¡Es muy peligroso para los niños!

4 7.

______________ es una zona que generalmente queda un poco lejos (alrededor) de una ciudad metropolitana. ¿Cómo se llama la zona donde hay muchas casas? _________________

8. 9. ¿Quién es la persona que vive al lado de mi casa?

10. Uso ______________para poder levantarme temprano y no llegar tarde a la escuela. 11.

________________de mi casa son color marrón claro. En ellas colgamos pinturas grandes, carteles y muchos cuadros de fotografías familiares.

G. Problemas… Lee el problema en cada parte de la casa y escribe un mandato TÚ para arreglar el problema. Modelo: “Los muebles están sucios.” = Sacude los muebles. 1. “La sala está desordenada.” ______________________________________________________ 2. “Hay mucha basura.” _____________________________________________________________ 3. “Hay muchos vasos sucios en la mesa.” _______________________________________________ 4. “No hay platos en la mesa.” ________________________________________________________ 5. “El suelo de la cocina está sucio.”______________________________________________________ 6. “Los muebles están sucios.” __________________________________________________________

H. ¿En qué parte de la casa está cada persona? Llena los blancos con la palabra correcta e incluye los artículos. 1. Camino de un dormitorio a otro. Estoy en___________. 2. Mi hermano está estacionando el coche. Él está en_____________. 3. Mamá sacude el sofá. Mamá está en____________. 4. El ama de casa limpia la mesa y las sillas antes de la cena. El ama de la casa está en____________. 5. Antonio limpia el escritorio. Antonio está en____________. 6. Juan limpia el refrigerador. Juan está en ____________. 7. Mamá planta las flores. Mamá está en _____________.

REPASO GRAMATICAL...

Lecciones 1-3

El pretérito vs El el imperfecto I. ¿El imperfecto o el pretérito? Lee las siguientes reglas y palabras frases. Luego determina si se relacionan con el pretérito o el imperfecto. 1. pret.

imp.

Se usa con acciones que ocurren durante o en un tiempo específico.

2. pret.

imp.

Se usa con el historial (background) y las circunstancias que causan la acción principal.

3. pret.

imp.

Se usa con la edad y la apariencia física.

4. pret.

imp.

Se usa con la hora y el tiempo.

5. pret.

imp.

Se usa con acciones habituales y acciones que se repitieron un número de veces indeterminado.

6. pret.

imp.

Se usa con acciones que pasaron en un tiempo indefinido.

7. pret.

imp.

Se usa con acciones que se repitieron un número de veces específico.

5 8. pret.

imp.

Se usa con acciones que comenzaron y terminaron en un tiempo definido.

9. pret.

imp.

Se usa con acciones que pasaron en el pasado pero no tienen un comienzo o un final definido.

10. pret.

imp.

todos los días

15. pret.

imp.

los sábados

11. pret.

imp.

el año pasado

16. pret.

imp.

ayer

12. pret.

imp.

muchas veces

17. pret.

imp.

siempre

13. pret.

imp.

el miércoles

18. pret.

imp.

el 2 de septiembre

14. pret.

imp.

mientras

19. pret.

imp.

de repente

J. ¿El imperfecto o el pretérito? Circula el verbo correcto. 1. Ayer Uds. (fueron/iban) al cine. 2. Yo (viví /vivía) en San José cuando (tenía /tuve) seis años. 3. Juanes (ganó / ganaba) muchos premios Grammy en 2008. 4. Nosotros (dormimos / dormíamos) cuando ocurrió el huracán. 5. Yo hablo muy bien el español porque (viví / vivía) más por cinco años en Bolivia. 6. (Fue / Era) de noche cuando tú llegaste a la casa. 7. Usted (llevó /llevaba) un vestido rojo en la fiesta de graduación. 8. Mientras paseábamos por La Calle Caminito, sacamos fotos de los bailarines que (bailaron /bailaban) el tango. 9. Antes de enviar el proyecto a la profesora yo (grabé / grababa) toda la información en mi computadora portátil. 10. En 1980, las personas no (usaron / usaban) el celular como hoy día.

K. Completa las siguientes oraciones con la forma correcta del pretérito o del imperfecto. 1. De niña, Lina siempre __________(usar) la ropa de sus primas. 2. El año pasado, Ricardo__________ (viajar) a Costa Rica durante las Navidades. 3. Cuando Gloria lo _________ (llamar) a su casa, él __________________ (dormir) tranquilamente. 4. Mientras los niños ____________ (jugar) en el parque, los padres ____________ (hablar). 5. Yo __________ (ver) la televisión en casa cuando Carolina _________ (venir) a verme. 6. Mientras Lola ____________ (saludar) a sus amigos, Rita ____________ (estacionar) el coche.

La construcción con SE L. SE impersonal... Vuelves a escribir cada frase usando el SE impersonal. 1. “Está prohibido hablar inglés” 2. “No debes correr en el pasillo” 3. “Buscamos maestros”

6 4. “Necesitamos enfermeras” 5. “No debes usar los teléfonos celulares” 6. “Vendemos un apartamento”

M. SE accidental... Mira los dibujos e indica lo que pasó en cada uno. Usa los dibujos para ser lo más específico posible y escribe todo en español. 1. tú / to be left behind (the prescription)

2. yo / to forget (the homework)

@

@

__________________________________ ______________________________ 3. Luis / to drop (the aspirins)

4. Mrs. Mejía / to break (her calculator)

__________________________________ ______________________________ Los adverbios N. Transforma cada adjetivo a un adverbio. Usa el sufijo “mente.” 1. Este libro es muy reciente. Este libro fue publicado________________. 2. Tu español es perfecto. Tú hablas español_________________. 3. La tortuga es muy lenta. La tortuga camina___________________. 4. Tú corres muy rápido. Corres_________________. 5. La prueba fue muy fácil. La hice___________________. 6. Mi hermana es muy tranquila. Juega con sus bloques________________. O. Llena los blancos con la traducción correcta: 1.

_________________(Unfortunately), no pude ir a la cena de mi amigo.

7 2. Me encanta jugar en la playa con mi hermanita, _____________(especially) buscar caracoles y conchas marinas. 3. Yo _________________________(frequently) hago la limpieza y lavo la ropa para mi mamá. 4. Juan, ¡ven a la casa _________________(immediately)! 5. 6.

________________(normally) mi hermano corta el césped mientras yo plancho la ropa. Mi tío es pescador. Nosotros ____________(typically) paseamos en su bote en el océano.

P. Completas las oraciones seleccionando el adverbio correcto de la lista a menudo

así

muchas veces

1. Llegué a la clase a las siete y veinte. Llegué a la clase

a tiempo

además

poco

___________.

2. Hice toda la limpieza de la casa. Lavé los platos, planché la ropa y saqué la basura. _________limpié el baño. 3. Estudié mucho para esta prueba y hice toda la tarea. ___________, ¡saqué una A+! 4. Me entreno tres veces por semana. Me entreno______________. 5. Ayer tú no hiciste nada en clase. Trabajaste muy ___________. 6. Cuando era niña, salía mucho con mis abuelos. ______________nosotros íbamos al teatro y comíamos en la taquería.

POR vs PARA Q. Los usos. Indica si los siguientes usos son usados con POR o PARA. 1. por para destino o dirección

6. por para causa, razón o motivación

2. por para manera o modo

7. por para

3. por para intercambio o sustitución

8. por para propósito: uso

4. por para punto de referencia, comparación u opinión

9. por para propósito, meta u objetivo

5. por para movimiento

unidad de medida

10. por para tiempo aproximado 11. por para receptor

R. ¿POR o PARA? Completa las frases con la preposición correcta. 1. Juan, ¡busca un regalo __________tu mamá! 2. Antonio, ¿compraste la medicina __________el dolor de cabeza? 3. Muchachos, ¡vengan a mi casa _________la mañana! 4. Niños, ¡no entren en el cibercafé _____ la salida (exit) de emergencia! 5. Señores, por favor terminen este proyecto ________el próximo lunes. 6. Ana, ¡no pagues tanto dinero ________ estos zapatos! 7. Papá, ¿vamos a hacer un viaje ______ Las Pampas? 8. ¿Cuándo vamos a salir _______ la Provincia de Las Pampas? 9. Clase, ¡

_______ estudiantes jóvenes ustedes son muy conservadores!

8 10. El verano pasado estuvimos en Buenos Aires __________ dos semanas. 11. Juancho, ¿estás estudiando ________el examen final de español? 12. Mi mamá no vino a trabajar hoy porque está resfriada. Su secretaria está trabajando_________ ella. 13. Pablo es el querendón (chico más popular) de esta escuela. Estoy loca ________ él. 14. Paola, ¡muchas gracias ____ toda la ayuda con el proyecto! 15. Fernando, ¿quieres dinero ______(=in order to buy) el carro? 16. Fernando, ¿quieres dinero ________ (=in exchange for) el carro? 17. ¡Gracias _________ mirar nuestro programa de cocina!

El imperativo S. Hágalo ahora... Escribe oraciones usando las palabras proveídas. Usa mandatos formales e informales

según el sujeto indicado. 1. (tú) / ayudarlos a traer la compra 2. (Uds.) / practicar el francés 3. (tú) / buscarme un reproductor de MP3 bueno 4. (Ud.) / decirle lo que desea 5. (Uds.) / no ser malas personas 6. (Ud.) / salir antes de las cinco 7. (tú) / comer frutas y verduras 8. (Ud.) / parar en la esquina

T Crucigrama... Completa el crucigrama con el imperativo de cada sujeto – LLENA LOS BLANCOS TAMBIéN.

9 Horizontales 4. Sra. Ruiz, __________ (ponerse) la ropa que le compró su hija. 6. Sras., ___________ (darse) prisa. No lleguen tarde. 8. Señor, no

___________(conducir) por esa calle. Está cerrada por reparaciones (repairs). 9. Por favor Manolo, no ________(hacer) tanto ruido (noise). 10. Chicos,

_______________(despertarse) temprano mañana porque el tren sale a las seis. 12. Sr. Rodrigo, __________ (organizar) una fiesta para su esposa.

Verticales 1. Señor, tenga cuidado. El piso está mojado. No se ________ (caerse). 2. Chicas, __________ (esperar) el autobús en la parada de autobuses. 3. Elena, no ________ (tener) miedo. No hay fantasmas (ghosts) debajo de tu cama.

5. ________ (Ser) generosos. 7. Chicos, __________ (quitarse) los zapatos al entrar en la casa. 8. Sr. Marín, _________ (construir) un edificio grande. 11. Rafael, no __________ (decir) mentiras.

Los reflexivos recíprocos U. Completa cada oración con la forma del pretérito de los verbos entre paréntesis. Usa el reflexivo recíproco solamente cuando sea necesario. 1.

(conocer)

Carlota y Josefina __________a Cristina el año pasado. Los González ____________en un viaje por Europa.

2.

(saludar)

Los amigos ____________cuando llegaron al cibercafé. La camarera ___________ a los chicos cuando les trajo el menú.

3.

(ayudar)

Las enfermeras __________ al paciente a levantarse. Los niños __________ para terminar la tarea más temprano.

4.

(ver)

Los mecánicos __________ los coches descompuestos. El profesor y los estudiantes __________ por primera vez en clase.

V. Parea los verbos reflexivos recíprocos a su traducción al inglés.

10 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

abrazarse ayudarse besarse casarse conocerse despedirse divorciarse enamorarse encontrarse llevarse bien mirarse pelearse reunirse saludarse verse

a. to fight with each other b. to fall in love (with each other) c. to get along well (with each other) d. to get divorced e. to get married f.

to get together

g. to greet (each other) h. to help (each other) i.

to hug; to embrace (each other)

j.

to kiss (each other)

k. to know –meet (each other) l.

to look (at each other)

m. to meet; to run into (each other) n. to say goodbye o. to see (each other)

Los pronombres relativos W. Completa las siguientes oraciones con el pronombre relativo correcto. 1. _______tengo que hacer es buscar un apartamento para alquilar. 2. La casa ______tengo tiene dos dormitorios muy pequeños. 3. Pedro es el chico porteño a _______ conocí ayer. 4. Nosotros alquilamos un apartamento _______ está muy cerca de la universidad. 5. El señor a _______ conocí anoche es el dueño de la casa. 6. Mamá está muy estresada, ¡_______ ella necesita son unas buenas vacaciones! 7. Fue mi novio _______me dio esta pulsera. 8. El niño lloraba continuamente, ______ irritaba a la madre. 9. ¿Son estos los amigos para _____compraste los regalos? 10. El abrigo _______ Marta quiere cuesta mucho dinero 11. La hermana de José, _______ trabaja en la oficina, es administradora. 12. Los juguetes con ________ juegan los niños son de plástico. 13. El señor Fernández, _______nació en Buenos Aires, hace un viaje a la Argentina el mes que viene. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

__________no me gusta es la injusticia social. El chico _______ busco es romántico y muy guapo. Tengo el libro _______ tú quieres. Mi amigo Enrique, _______ acaba de beber un refresco, es muy simpático. ________me sorprende son todos los desastres ambientales. La mujer a ________conocimos anoche es Shakira. ¡Qué chévere! El examen ________ ella tomó era difícil. La persona con ______ hablo es Marta Sofía, ________es la chica más guapa del mundo.

11 22. ¿Sabes _______ necesita mamá? ¡Un micro nuevo! 23. El edificio al _______ fuiste es un museo. X. Escribe el subjuntivo de estos verbos: 1. I give

que yo

16. she makes

que ella

2. they are (location)

que ellos

17. they go

que ellos

3. we go

que

18. you (fam. pl.) know (fact)

que

4. she knows (fact)

que ella

19. he knows (person)

que él

5. I am (essential)

que yo

20. we give

que

6. they bring

que ellos

21. we order

que

7. you (fam. sing) come

que

22. they return

que ellos

8. I see

que yo

23. I eat lunch

que yo

9. we put

que

24. we play (sport)

que

10. he leaves

que él

25. we sleep

que

11. you (form. sing) have

que usted

26. I prefer

que yo

12. there is/are

que

27. you (form. pl,) understand

que ustedes

13. they give

que ellos

28. he wants

que él

14. I hear

que yo

29. you (fam. sing.) sleep

que

15. we say

que nosotros

30. I can

que yo

EL INDICATIVO VS. EL SUBJUNTIVO - ¡RECUERDA!  

Cuando el primer verbo de la frase expresa las letras de la fórmula “WEDDING” y hay 2 sujetos, debes de poner el segundo verbo de la frase en el SUBJUNTIVO. Cuando la frase no tiene el famoso “QUE”, el verbo debe estar en el INFINITIVO.

Y. A practicar… ¿El subjuntivo o El infinitivo? Completa con el verbo correcto. 1. Espero ______ (to go) al Museo del Prado mañana. 2. Ojalá que nosotros __________(to be able to) dormir bien esta noche. 3. Es bueno ________(to sleep) ocho horas cada día. 4. Ojalá que Andrea _________(to be able to) sacar muchas fotos del Palacio Real. 5. Insisto en _________(to come back) a esta taquería. 6. Sugiero que nosotros __________ (to sleep) antes de salir. 7. Es bueno que nosotros __________ (to prefer) pasear por la 9 de julio. 8. Isabel, el turista quiere que tú ________ (to take – not tomar) una foto. 9. Es importante __________ (to walk) con zapatos cómodos. 10. Insisto en que tú __________(to meet / to know) a los otros huéspedes. 11. Me gusta que Uds. __________(to know) bailar el flamenco. 12. Es bueno aprender a _________ (to dance) el flamenco.

12 13. Necesito que los huéspedes __________ (to come) a la recepción. 14. Quiero que tú me ________ (to do) un favor. 15. Necesito _________ (to do) un favor a mi mamá. 16. Mis padres desean que yo no _________ (to go out) cuando estoy enferma. 17. Ojalá tú no ____

___________ (to get sick).

Z. Los usos: El indicativo vs. El subjuntivo. Lee estas oraciones y determina si usas el indicativo o el subjuntivo. 1. ind. sub. declaración de dar consejos (give advice)

5. ind. sub. declaración de un hecho

2. ind. sub. declaración de posibilidad

6. ind. sub. declaración de creencia

3. ind. sub. declaración de deseo

7. ind. sub. declaración de necesidad

4. ind. sub. declaración de obligación

8. ind. sub. declaración de duda

AA. El subjuntivo y el indicativo... Circula el verbo correcto. 1. Es cierto que mañana (haya /hay) prueba. 2. Dudo que la cafetería ( tengo / tiene) comida vegetariana. 3. No creo que (practiquen /practican) el lacrós esta tarde. 4. No es seguro que (se aceptan /se acepten) cheques de viajero aquí. 5. Es verdad que las sandalias (cuestan/ cuesten) menos que los zapatos. 6. El Sr. Gómez me dijo que tú (necesitas/ necesites) hacer la prueba mañana. 7. Esperamos que los muchachos no (se pierden /se pierdan) en el centro. 8. Ojalá que los boletos para el concierto no (cuesten/ cuestan) mucho. 9. Mis papás piden que nosotros no volvamos/ volvemos) muy tarde del centro comercial. 10. Espero que ( se sirva / se sirve) comida italiana aquí. 11. Es necesario que tú (pides /pidas) información sobre los monumentos. 12. ¿Sugieres que nosotros (nos acostamos /now acostemos) temprano? 13. Para llegar al Obelisco, es necesario que tú ( tomes/ tomas) el colectivo #18. 14. Si quieres preparar el flan, es importante que (sigues /sigas) las instrucciones bien. 15. La profesora insiste en que nosotros ( hablemos/ hablamos) en español. 16. Los estudiantes esperan que no (tengan/ tienen) tarea para el fin de semana. 17. La profesora prefiere que los estudiantes (comienzan /comiencen) el proyecto. 18. Necesito que un amigo me (ayuda /ayude) con la tarea. BB. ¿El indicativo? ¿El subjuntivo? ¿El infinitivo? Circula el verbo correcto. 1. Es raro que no (haber / hay /haya) nadie por aquí. 2. Vale la pena (it’s worthwhile) que nosotros (llegar /lleguemos / llegamos) a tiempo. 3. Es cierto que tú (ser / seas /eres) mecánico. 4. Es ridículo que tú (usar / usas /uses) faldas y pantalones al mismo tiempo. 5. Es agradable (it’s pleasant) que (hacer / hace /haga) sol todos los días. 6. A Paola le encanta (juegue / juega /jugar) al voleibol. 7. Ojalá (hacer / hace / haga) buen tiempo este fin de semana.

13 8. La cocinera no puede hacer los churros sin (compra /comprar / compre) el azúcar y la canela. 9. Mi hermana no quiere (sirve / sirva /servir) la crema catalana. Prefiere que yo la sirva. 10. Necesito hablar con el estudiante que (hable /habla/ hablar) español. 11. Busco a una doctora que (sabe /sepa/ saber) hablar portugués.

Los posesivos: adjetivos enfáticos CC. Completa cada oración con el adjetivo posesivo (átono = LA FORMA CORTA) apropiado. Modelo: Es la casa de María = Es su casa. 1. Es la manta mía. Es ______manta. 2. Son las almohadas tuyas. Son ________ almohadas. 3. Son las cortinas de usted. Son _______cortinas. 4. Es la secadora de ella. Es _____ secadora. 5. Son los audífonos de él. Son ______ audífonos. 6. Es la contestadora de nosotros. Es _________ contestadora. 7. Es el despertador de vosotras. Es _________ despertador. 8. Es la lámpara tuya y de tu hermano. Es ________ lámpara. 9. Son los coches de mis primos. Son _______ coches. DD. Llena los blancos con el adjetivo posesivo enfático (tónico = LA FORMA LARGA) correcto. Modelo:

¿Es el lápiz de Isabel? = No, no es suyo, es de Pablo. ¿Es mi carpeta? = No, no es tuya, es mía.

1. ¿Son mis archivos? No, no son __________, son de Carlota. 2. ¿Son tus monitores? No, no son _______, son de ustedes. 3. ¿Es la red de usted? No, no es ______, es de la Profesora Pérez. 4. ¿Es la cómoda de Juan? No, no es _______, es del papá. 5. ¿Son los muebles de nosotros? No, no son _________________, son de la familia Martínez. 6. ¿Son las llantas de ustedes? No, no son __________, son del mecánico. 7. ¿Son los electrodomésticos de los padres? No, no son ________, son de la ama de casa. 8. ¿Es la impresora de usted? No, no es ______, es de Juan. 9. ¿Son mis discos compactos? No, no son ___________________, son míos. 10. ¿Son las pantallas de nosotros? No, no son ______________, son de ellos.