Year 8

Module 1 Key concepts

From 7th September to November 6th

Scheme of Work Topic:

Sports & free-time

PLTS & CCDs

Linguistic competence Knowledge of language Creativity Inter-cultural understanding Pupils will be able to: say the words for various sports & other free-time activities say what they do in their spare time & ask others what they do give opinions about free-time activities & ask other people what they like to do use & recognise the future tense i.e. say what they are going to do say what TV programmes and films they like and compare films justify opinions/give reasons/extend responses understand & respond to the unexpected/unprepared understand written/spoken language on all of the above Discuss pelota, popularity of different sports in Spain

Range & content

Sports, other free-time activities, TV and film

Module Objectives

September 2015

Vocabulary

September 2015

El fútbol, el rugby, el golf, el esquí, el atletismo, el baloncesto, el voleibol, el badminton, el tenis, la natación, la equitación, la pelota etc. ¿Qué deportes practicas/juegas?, Juego a…, practico…, + 3rd /4th person. ¿Qué deportes te gustan?, ¿Te gusta…?+ le gusta(n) ¿Qué haces en tu tiempo libre?, ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? leer, jugar en el ordenador, ver la televisión, salir con amigos, hablar por móvil, mandar mensajes, visitar a mi familia, escuchar música, ir a conciertos, hacer mis deberes etc. El polideportivo, el centro comercial, la playa, la piscina, el mercado, el cine, el parque etc. ¿Qué vas a hacer mañana/esta noche, el fin de semana que viene? etc. Voy a jugar etc. ¿Cuál es tu programa favorito? Un programa de música/de deporte/de telerealidad, un concurso, un documental, una comedia, una serie de policías, una telenovela, el telediario, el tiempo. ¿Qué tipo de películas(no) te gustan? Las películas de amor/de accioón/de terror/de ciencia-ficción/de guerra/del Oeste/de artes marciales, las comedias, los dibujos animados Emocionante, divertido, interesante, educativo, informativo, aburrido, malo, tonto

Grammar

Resources

Suggested activities

September 2015

Revisit gender of nouns (indefinite articles). Revisit opinions/formation of “back to front verbs”. Revisit time (a las…). Present tense of jugar, practicar, poder including explicit reference to formation of radical/stem-changing verbs in present tense (i.e. stem change in parts 1/2/3/6 always) & to endings of regular ar/er verbs. Interrogatives. Tener que + infinitive. Future tense (ir + a + infinitive) a + el = al i.e. after jugar & ir a… Revisit adjectival agreements Introduce comparatives Active Teach Listos 1 Module 6 (p98-115) Powerpoint presentations – admin drive Homework tasks as stipulated in Homework section Vocab. lists/tests Pairwork (speaking) Class survey of sports/activities they like or actually participate in (group work) Listening exercises from Listos 1/Active Teach Dictation – sentence level

Assessment opportunities

Feedback for improvement Literacy Weekly plan

September 2015

Translation Module 1 Test – AT1/2/3/4* *AT4 – pupils allowed notes (max 15 words) Fortnightly vocab. tests (compulsory & marked in accordance with MFL Handbook) Detailed feedback on first version of writing assessment RP1 using standardised pro-forma Reading aloud in class. Opportunities for independent study from “vamos a leer” 1. Introduce sports vocabulary (infintives), (basic) opinions, responding to ¿Qué deportes te gusta(n)?, present tense of jugar/practicar (all 6 parts with explicit reference to”ar” verb endings in present tense & formation of stemchanging verbs), present tense/habitual time phrases, responding to ¿Qué deportes practicas?. 2. Opinions + infinitives, responding to ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?. 3. Introduce other free time activities, use all of the structures as above. 4. Introduce places to go to in free-time, use of all the structures as above. 5. Introduce future tense, key time phrases, responding to ¿Qué vas a hacer…?. 6. Introduce films and TV programmes, responding to ¿Cuál es tu programa favorito? and ¿Qué tipo de películas(no) te gustan? Give extended answers. Revisit adjectival agreements and introduce comaritives 7. Responding to prepare first version of AT4 (see Module 1 Test).

Homework *see appendices for vocab.lists & homework tasks

September 2015

8. Detailed written feedback on first version of AT4, redraft, revision. 9. Start Module 1 Test. 10. Finish Module 1 Test. w/b 7/9/15 – learn vocab. lists 1 for test. w/b 14/9/15 – worksheet on sports (translation) (3 differentiated). w/b 21/9/15 – learn vocab list 2 for test. w/b 28/9/15 – worksheet on future tenses (2 differentiated). w/b 5/10/15 – learn vocab list 3 for test. w/b 12/10/15 – worksheet on free-time (reading) (2 differentiated). w/b 19/10/15 – complete first version of AT4 MFI Task. w/b 26/11/15 – revision for Module 1 Test. w/b 2/11/15 – continue revision for Module 1 Test.

Appendix 1 Listas de vocabulario Lista 1 – prueba durante la semana que empieza el día 7/9/15 español 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

el fútbol la pesca el voleibol el baloncesto la lucha libre el boxeo la natación jugar practicar a menudo de vez en cuando a veces nunca siempre me encanta

September 2015

inglés

Lista 2 – prueba durante la semana que empieza el día 21/9/15 español 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

ir ver descargar charlar salir escuchar un concierto el polideportivo el cine un partido el parque la familia el/la amigo/a odiar no me gusta(n)

September 2015

inglés

Lista 3 – prueba durante la semana que empieza el día 5/10/15 español 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

la piscina la playa hablar visitar mañana por la mañana por la tarde el fin de semana próximo/a esta noche Un programa de tele-realidad Una telenovela Las películas de terror Los dibujos animados emocionante

September 2015

inglés

Appendix 2 Pruebas de vocabulario Prueba de vocabulario 1 1.

fishing

-

…………………………………………….

2.

volleyball -

…………………………………………….

3.

sometimes-

……………………………………………..

4.

I love

-

……………………………………………..

5.

to play

-

…………………………………………….

6.

de vez en cuando-

7.

la natación-

…………………………………………….

8.

el boxeo

-

……………………………………………..

9.

a menudo -

……………………………………………...

10.

practicar -

………………………………………………

September 2015

…………………………………….

Prueba de vocabulario 2 1.

to see/watch-

…………………………………………….

2.

a concert -

…………………………………………….

3.

the cinema-

……………………………………………..

4.

friend (f)

-

……………………………………………..

5.

to hate

-

…………………………………………….

6.

ir

-

…………………………………………….

7.

un partido -

…………………………………………….

8.

descargar -

……………………………………………..

9.

salir

-

……………………………………………...

10.

el parque -

………………………………………………

September 2015

Prueba de vocabulario 3 1.

tonight

-

…………………………………………….

2.

I do

-

…………………………………………….

3.

to visit

-

……………………………………………..

4.

the beach -

……………………………………………..

5.

exciting

…………………………………….

6.

la piscina -

…………………………………………….

7.

próximo/a -

…………………………………………….

8.

por la mañana- ……………………………………………..

9.

Una telenovela- ……………………………………………...

10.

mañana

September 2015

-

-

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Appendix 3 Written homework tasks

September 2015