FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR REACTIVO ( S ):

1

1.2 CURSO: Contabilidad 1.4 TEMA: Generalidades

1.3 UNIDAD: Conceptos Básicos de Contabilidad 1.5 SUBTEMA: 1.1.1 Antecedentes y evolución de la contabilidad 2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO Se considera importante conocer los antecedentes de la contabilidad así como la evolución de la contabilidad en México y el mundo. 2.1 COMPETENCIA Conocer e identificar los principales actores en la evolución de la contabilidad 2.2 INDICADOR Distinguir los antecedentes históricos de la contabilidad 2.3 TIPO DE CONCEPTO (X ) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( x ) CONEXIÓN ( )

PROCEDIMIENTO ( ) REFLEXIÓN ( )

3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO El alumno Identificara el personaje que corresponde a la pregunta planteada 3.2 BASE DEL REACTIVO Se proporcionará al alumno una gama de personajes, para que este identifique el correcto, dentro de un contexto en donde se presentarán fechas, lugares y situaciones específicas. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione al examinado serán datos específicos, nombres de actores principales de la historia de la contabilidad. 3.4 DISTRACTORES Se proporcionara un listado de nombre de actores principales dentro de la historia de la contabilidad. 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella cuya elección corresponda a Fernando Díez Barroso 4 REACTIVO MUESTRA El 25 de Mayo sustenta su examen profesional obteniendo el título de Contador de Comercio, convirtiéndose así en el primer contador público titulado del país. A) Fernando Diez Barroso B) Alfonso de Ávila C) Fray Luca Paccioli D) Carlos de Sigüenza y Góngora 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCIÓN 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Conocer el uso de la contabilidad en México así como los principales personajes

involucrados con el proceso del establecimiento de la profesión en nuestro país.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR REACTIVO ( S ):

2

1.2 CURSO:

1.3 UNIDAD:

Contabilidad

Conceptos Básicos de Contabilidad

1.4 TEMA:

1.5 SUBTEMA: 1.1.4 Características y objetivos de la Generalidades información contable 2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO Es importante que los alumnos que estudian contabilidad identifiquen las características y objetivos que debe reunir las información contable de acuerdo a las normas de información financiera . 2.1 COMPETENCIA Identificar y distinguir las principales normas financieras 2.2 INDICADOR

Distinguir los antecedentes históricos de la contabilidad

2.3 TIPO DE CONCEPTO ( x) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( ) CONEXIÓN (X )

PROCEDIMIENTO ( ) REFLEXIÓN ( )

3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO De acuerdo con el caso que se le plantea determine la característica de la información contable o financiera a que se refiere el enunciado. 3.2 BASE DEL REACTIVO Se proporcionará al alumno una serie de características para que este identifique entre las características primarias y secundarias la respuesta correcta 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione al examinado serán diferentes postulados comprendidos dentro de las normas de información financiera 3.4 DISTRACTORES Se presentara un listado de de diferentes postulados para que el alumno identifique el correcto 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella cuya elección sea la correcta en este caso que corresponda a Importancia Relativa 4 REACTIVO MUESTRA La Cia. ABC adquiere equipo de cómputo por $10,000 pesos y el monto de sus inmuebles, planta y equipo es de $100,0000, ELIGE LA CARACTERÍSTICA DE LA INFORMACIÓN FINANCIERA QUE UTILIZA LA EMPRESA PARA REGISTRAR LA OPERACIÓN DESCRITA COMO ACTIVO EN LA CONTABILIDAD. A) Importancia relativa B) Objetividad C) Información suficiente D) Representatividad

4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCIÓN

1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Conocer la importancia de las características de la información financiera al momento de presentar la información financiera en los Estados Financieros se considera sumamente importante ya que de no reunir estas características no se da cumplimiento a la establecido en las normas de información financiera.. FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR REACTIVO ( S ):

3

1.2 CURSO:

1.3 UNIDAD:

Contabilidad

Conceptos Básicos de Contabilidad

1.4 TEMA:

1.5 SUBTEMA:

Generalidades

1.1.6 Organismos y normas que regulan la Contabilidad

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO Es importante conocer los Organismos y normas que regulan la Contabilidad, porque a través de ellos se busca salvaguardar los intereses de la profesión y la forma en que estas se regulan. 2.1 COMPETENCIA Identificar los principales organizamos que rigen la contaduría 2.2 INDICADOR

Distinguir los organismos que regulan la contabilidad

2.3 TIPO DE CONCEPTO (X ) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( X ) CONEXIÓN ( )

PROCEDIMIENTO ( ) REFLEXIÓN ( )

3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO En base a la información proporcionada identifique el organismo al que se refiere 3.2 BASE DEL REACTIVO Se proporcionará al alumno las siglas de diferentes asociaciones del ámbito de la contabilidad para que identifique la correcta. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione al examinado serán siglas de varias asociaciones relacionados con la contabilidad para que identifique la que corresponda 3.4 DISTRACTORES Se mostraran las siglas de vários organismos relacionados com La contabilidad para que identifique La correcta 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella cuya elección corresponda a las siglas a que se refiere la pregunta para esta en particular CINIF 4 REACTIVO MUESTRA Organismo encargado de desarrollar normas de información financiera, transparente, objetiva y confiable relacionada con el desempeño de las entidades económicas y gubernamentales, que sean útiles a los emisores y usuarios de la información

A) CINIF

B) IMCP C) IMEF D) IMAI 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCION 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Conocer las organizaciones en las que se ha agrupado el contador a fin de salvaguardar los intereses de la profesión en su conjunto, mantener los más altos estándares de ética, actualizarse de manera continua por medio de la capacitación.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR REACTIVO ( S ):

4

1.2 CURSO:

1.3 UNIDAD:

Contabilidad

Conceptos Básicos de Contabilidad

1.4 TEMA:

1.5 SUBTEMA:

Conceptos de Contabilidad

1.2.1Definición de Contabilidad

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO Identificar la definición de Contabilidad de acuerdo a las Normas de Información Financiera y su elemento clave para reconocer a la contabilidad como una técnica 2.1 COMPETENCIA

Identificar los conceptos básicos en la contabilidad

2.2 INDICADOR

Distinguir el elemento clave de la definición.

2.3 TIPO DE CONCEPTO (X ) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( ) CONEXIÓN ( X )

PROCEDIMIENTO ( ) REFLEXIÓN ( )

3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Selecciona la respuesta correcta. 3.2 BASE DEL REACTIVO Se proporcionará al alumno la definición de contabilidad en donde deberá de completar el elemento principal que la caracteriza. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione al examinado serán datos específicos 3.4 DISTRACTORES Se mostrarán elementos de las diferentes definiciones de conceptos contables para que identifique el correcto 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella cuya elección corresponda al elemento clave de la definición de contabilidad en este caso técnica.

4 REACTIVO MUESTRA TÉNICA QUE SE UTILIZA PARA EL REGISTRO DE LAS OPERACIONES QUE AFECTAN ECONÓMICAMENTE A UNA ENTIDAD Y QUE PRODUCE SISTEMÁTICA Y ESTRUCTURADAMENTE INFORMACIÓN FINANCIERA

a) contabilidad b) Contaduría c) finanzas d) fiscalización 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCION 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Diferenciar que la contabilidad es una técnica que fue inventado y no descubierta como ocurre con algunas teorías científicas FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO ( S ):

5

1.2 CURSO:

1.3 UNIDAD:

Contabilidad

Estados Financieros

1.4 TEMA:

1.5 SUBTEMA:

Concepto

2.1.1 Concepto de Estados Financieros

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO El principal objetivo es que el alumno identifique el concepto de Estados Financieros proporcionado por las normas de información financiera y concebirlo como el lenguaje de los negocios y como el resumen esquematizado de las operaciones de una entidad durante un periodo determinado. 2.1 COMPETENCIA Identificar el concepto de estados financieros y sus notas reconociéndolos como medio de satisfacer necesidades de información 2.2 INDICADOR Distinguir el concepto de Estados Financieros 2.3 TIPO DE CONCEPTO (X ) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( x ) CONEXIÓN ()

PROCEDIMIENTO ( ) REFLEXIÓN ( )

3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Selecciona la respuesta correcta 3.2 BASE DEL REACTIVO Se proporcionará al alumno información necesaria para que identifique la definición de los Estados Financieros. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione al examinado serán datos nombres de documentos contables mezclados con el de estados financieros para que los identifique 3.4 DISTRACTORES

Se mostrara una serie de nombres de documentos contables para que identifique el correcto correspondiente en este caso a los estados financieros 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella cuya elección corresponda a Estados Financieros 4 REACTIVO MUESTRA Representación estructurada de la situación financiera y desarrollo financiero de una entidad. A) Estados Financieros B) Balance General C) Estado de Resultados D) Flujo de Efectivo 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCION 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Hacer una identificación plena del concepto general de Estados Financieros con respecto a cada uno de ellos en lo individual, lo cual será de utilidad durante todo el curso al conocer sus elementos. FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR REACTIVO ( S ):

6

1.2 CURSO:

1.3 UNIDAD:

CONTABILIDAD

III BALANCE GENERAL

1.4 TEMA:

1.5 SUBTEMA:

3.1 GENERALIDADES

3.1.1 CONCEPTO

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO El balance general es un estado financiero que muestra recursos disponibles, ajenos y propios a una fecha determinada. El alumno deberá mostrar la habilidad para identificar su concepto. Ya QUE ESTE Documento se considera básico, en donde se muestra la información financiera 2.1 COMPETENCIA Identificar la estructura técnica del balance general 2.2 INDICADOR

Distinguir la diferente terminología que es utilizada en contabilidad CONCEPTO ( X ) PROCEDIMIENTO ( )

2.3 TIPO DE CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( X )

CONEXIÓN ( )

REFLEXIÓN ( )

3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Escoger el nombre de estado financiero correcto.

3.2 BASE DEL REACTIVO Se proporciona al examinado diferentes nombres de estados financieros. Se le pedira que identifique cuales corresponde al balance general.

3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione al examinado será terminología contable y para que el

alumno identifique la deficion correcta

3.4 DISTRACTORES Los distractores serán nombres de otros estados financieros.

3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella cuya elección corresponda al balance general.

4 REACTIVO MUESTRA Cuál es el estado financiero aplicable a cualquier entidad, que muestra en unidades monetarias y a una fecha determinada sus recursos deudas y patrimonio. A) Estado De situación financiera o Balance General B) Estado de resultados o Perdidas y ganancias C) Estado de Flujo de Efectivo D) Estado de Variaciones en el Capital contable

4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCION 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Hacer una identificación correcta del concepto general de Estados Financieros con respecto a cada uno de ellos en lo individual, lo cual será de utilidad durante todo el curso al conocer sus elementos.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR REACTIVO ( S ):

7

1.2 CURSO:

1.3 UNIDAD:

CONTABILIDAD

III BALANCE GENERAL

1.4 TEMA:

1.5 SUBTEMA:

3.3 ELEMENTOS

3.2.1 ACTIVO

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO Dentro de lo componenets del balance general se encuentra El activo el cual son los bienes, derechos o recursos disponibles que posee una entidad, El alumno deberá identificar los tipos recursos que tiene el activo. 2.1 COMPETENCIA

Identificar la estructura básica del Balance General

2.2 INDICADOR

Distinguir la diferente terminología que es utilizada en contabilidad CONCEPTO ( X ) PROCEDIMIENTO ( )

2.3 TIPO DE CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( X )

CONEXIÓN ( )

REFLEXIÓN ( )

3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO

Escoger el nombre de los recursos que tiene el activo.

3.2 BASE DEL REACTIVO Se proporciona al examinado diferentes adjetivos para que identifique cual corresponde al activo

3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione al examinado serán adjetivos que correspondan a los componentes del balance general para que identifique el que corresponda.

3.4 DISTRACTORES Los distractores serán listado de adjetivos que se relaciones con el balance general y otros estados financieros

3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella cuya elección corresponda a los recursos propios que pertenecen al activo.

4 REACTIVO MUESTRA ¿Cuáles son los recursos que muestra el activo? A) Ajenos B) Propios C) Disponibles D) Propios y ajenos

4.1 TIEMPO DE DEDICACION 1 MINUTO

4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO El conocer el concepto de balance general así como de los componentes que lo integran son base para poder aprender a registrar los movimientos generados por las operaciones realizadas en las empresas.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS PARA LA IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO (S): 1.2 CURSO: Contabilidad

8 1.3 UNIDAD: III Balance General

1.4 TEMA: 3.2 Elementos

1.5 SUBTEMA: 3.2.2 Pasivo 2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO El Balance General es uno de los estados financieros básicos, por lo mismo el alumno deberá identificar la característica principal del Pasivo Circulante 2.1 COMPETENCIA Identificar la estructura básica del Balance General 2.2 INDICADOR

Identificar característica del pasivo circulante

2.3 TIPO DE CONTENIDO

CONCEPTO ( x )

2.4 DIFICULTAD

REPRODUCCIÓN ( )

PROCEDIMIENTO ( ) CONEXIÓN ( )

REFLEXIÓN ( X )

3. ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Identificar y seleccionar la principal característica del Pasivo Circulante

3.2 BASE DEL REACTIVO Se presentaran diferentes características de otros componentes del pasivo características

Diferentes

3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información proporcionada al alumno será textual de los elementos del balance general 3.4 DISTRACTORES Características que corresponden a Pasivo no circulante y diferido que son los que tienen otro tratamiento ya que son obligaciones a largo plazo o cobros anticipados que no se pueden considerar ingresos todavía. 3.5 RESPUESTA CORRECTA Son las obligaciones que debe cubrir la empresa a corto plazo 4 REACTIVO MUESTRA Las obligaciones que la empresa debe cubrir a CORTO plazo están contenidas dentro del balance general o estado de situación financiera en el A) PASIVO CIRCULANTE B) ACTIVO NO CIRCULANTE C) PASIVO DIFERIDO D) ACTIVO DIFERRIDO 4.1 TIEMPO DE DEDICACION 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Identificación de la característica del Pasivo Circulante, Identificar en forma clara y ordenada los elementos fundamentales.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS PARA LA IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO (S):

9

1. 2CURSO:

1.3 UNIDAD:

Contabilidad

III Balance General

1.4 TEMA: 3.2

1.5 SUBTEMA:

Elementos

3.2.3 Capital Contable

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO El Balance General es uno de los estados financieros básicos, por lo mismo el alumno deberá relacionar los distintos elementos que integran el capital contable y la ecuación para calcularlo 2.1 COMPETENCIA Identificar la estructura básica del Balance General 2.2 INDICADOR 2.3 TIPO DE CONTENIDO

Identificar la Ecuación que integra los elementos del capital contable CONCEPTO ( ) PROCEDIMIENTO ( X )

2.4 DIFICULTAD

REPRODUCCIÓN ( )

CONEXIÓN ( X )

REFLEXIÓN ( )

3. ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES

3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Identifica la ecuación con la cual se integra el capital contable 3.2 BASE DEL REACTIVO se le presentaran al alumno varias Ecuaciones que integren a los elementos del balance general 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información proporcionada al alumno será una ecuación que integra el capital contable 3.4 DISTRACTORES Diferente orden de las variables en la ecuación y una variable agregada y distinta 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella ecuación que integra los elementos del capital contable A) Activo – Pasivo = Capital Contable 4 REACTIVO MUESTRA A partir de los elementos que integran el balance general identifica la ecuación con la cual se determina o calcula el capital contable A) Activo – Pasivo = Capital Contable B) Activo + Pasivo= Capital Contable C) Activo + Capital Contable = Pasivo D) Activo – Capital contable = Pasivo 4.1 TIEMPO DE DEDICACION 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Identificación de los elementos del capital contable --- Identificar en forma clara y ordenada los elementos fundamentales

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS PARA LA IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO (S): 1. 2 CURSO: Contabilidad básica

10 1.3 UNIDAD: IV Estado de Resultados

1.4 TEMA: 4.1 Generalidades

1.5 SUBTEMA: 4.1.1 Concepto de Estado de Resultados 2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO 2.1 COMPETENCIA Identificar en forma ordenada la estructura técnica del Estado de Resultados, diferenciando sus componentes 2.2 INDICADOR La identificación de las características del estado de resultados 2.3 TIPO DE CONTENIDO

CONCEPTO ( X )

2.4 DIFICULTAD

REPRODUCCIÓN( )

PROCEDIMIENTO ( ) CONEXIÓN ( x )

REFLEXIÓN ( )

3. ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Identifica las características del estado de resultados conforme a las normas de contabilidad 3.2 BASE DEL REACTIVO se presentaran distintas características del los estados financieros para que se identifique las

correspondientes al estado de resultados 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información proporcionada al alumno será textual sobre distintas características del estado de resultados 3.4 DISTRACTORES Características del Balance General y otros conceptos contables 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella que mencione específicamente las características del estado de resultados conforme a las normas de información financiera 4 REACTIVO MUESTRA Identifica las características del Estado de resultados de acuerdo a las normas de contabilidad plenamente aceptadas. A) Confiabilidad, relevancia, comprensibilidad y comparabilidad B) Periodicidad, dinámico, comparable y transparencia C) Situación patrimonial, transparencia y comparabilidad D) Legalidad, confiabilidad, relevancia y certificación 4.1 TIEMPO DE DEDICACION 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Identificación de las características que definen al Estado de Resultados en forma clara y ordenada distinguiéndolas de los otros estados financieros.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS PARA LA IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO (S): 11 1. 2 CURSO: Contabilidad básica 1.4 TEMA: Resultados

1.3 UNIDAD: IV Estado de resultados

4.2 Elementos del Estado de 1.5 SUBTEMA: 4.2.1 Ingresos

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO 2.1 COMPETENCIA Identificar en forma ordenada la estructura técnica del Estado de Resultados, diferenciando sus componentes al identificar cuales son los que intervienen en el calculo de las ventas o ingresos netos 2.2 INDICADOR Identificar la formula correcta para calcular las ventas o ingresos netos 2.3 TIPO DE CONTENIDO CONCEPTO ( ) PROCEDIMIENTO ( X ) 2.4 DIFICULTAD

REPRODUCCIÓN( )

CONEXIÓN ( X )

REFLEXIÓN ( X)

3. ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO

Identificar la forma de obtener las ventas o ingresos netos 3.2 BASE DEL REACTIVO se presentaran diversas opciones para el calculo de las ventas o ingresos para que el alumno identifique la correcta 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información proporcionada al alumno será textual sobre diferente forma de calcular las ventas o ingresos netos 3.4 DISTRACTORES El sumar descuentos y bonificaciones 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella que mencione específicamente la forma de obtener las ventas netas o ingresos netos en el estado de resultados 4 REACTIVO MUESTRA ¿Cual es la forma de obtener las ventas o ingresos netos?

A) Ventas o ingresos se restan tanto los descuentos como bonificaciones comerciales otorgadas a los clientes. B) Ventas o ingresos se suman las bonificaciones comerciales y se restan los descuentos otorgados a los clientes. C) Ventas o ingresos se suman tanto los descuentos como bonificaciones comerciales otorgadas a los clientes. D) Ventas o ingresos solo se suman las bonificaciones a los clientes. 4.1 TIMEPO DE DEDICACION 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Identificar la forma de obtener uno de los elementos del Estado de Resultados --- Identificar en forma clara y ordenada los elementos fundamentales.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS PARA LA IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO (S): 12 1. 2 CURSO: Contabilidad 1.4 TEMA: Resultados

1.3 UNIDAD: IV Estado de Resultados

4.2 Elementos del Estado de 1.5 SUBTEMA: 4.2.2 Egresos: Costos y Gastos

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO 2.1 COMPETENCIA Identificar en forma ordenada la estructura del Estado de Resultados, relacionándolos con los postulados básicos que rigen la contabilidad 2.2 INDICADOR Identificar lo que nos dicen los postulados básicos de la contabilidad en cuanto a los que debe de contener los estados de resultados 2.3 TIPO DE CONTENIDO CONCEPTO ( X ) PROCEDIMIENTO ( ) 2.4 DIFICULTAD

REPRODUCCIÓN( )

CONEXIÓN ( X )

REFLEXIÓN ( )

3. ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES

3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Identifica y selecciona el postulado básico de los costos y gastos en el estado de resultados 3.2 BASE DEL REACTIVO Se muestra una pregunta en la cual se debe elegir el postulado que le corresponde 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información proporcionada al alumno será textual sobre distintos postulados de la contabilidad 3.4 DISTRACTORES se le proporcionara al alumnos posibles respuestas de otros postulados para que el;ija la respuesta correcta 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella que corresponda al postulados básicos de contabilidad correspondiente al estado de resultados 4 REACTIVO MUESTRA ¿Cuáles son los costos y gastos que deben incluirse en el Estado de Resultados, como un postulado básico en las normas de contabilidad? A) Los costos y gastos de la entidad deben identificarse con el ingreso que ésta genera

B) Los costos y gastos de la entidad deben ser totalizados en cada periodo C) Los costos y gastos de la entidad deben corresponder con las actividades primarias. D) Los costos y gastos de la entidad deben ser a valor presente e identificarse 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCION 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Identificar un postulado básico de la contabilidad relacionado con los elementos que debe contener el Estado de resultados

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO ( S ):

13

1.2 CURSO: 1.3 UNIDAD: 5. Registro Contable Contabilidad 1.4 TEMA: 1.5 SUBTEMA: 5.1.3 Ecuación contable 5.1 Teoría de la partida doble 2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO Mediante la ecuación contable el alumno conocerá todos los conceptos que integran la estructura financiera de una entidad, activo, pasivo y capital y a su vez hace referencia al postulado de dualidad económica, el cual es base para la práctica profesional pues permite comprender la estructura de la entidad y su posición respecto a otras entidades. 2.1 COMPETENCIA Distinguir los conceptos que integran la ecuación contable 2.2 INDICADOR 2.3 TIPO DE CONTENIDO

Distinguir la ecuación contable fundamental para el registro de la contabilidad CONCEPTO ( x ) PROCEDIMIENTO ( )

2.4 DIFICULTAD

REPRODUCCIÓN ( x )

CONEXIÓN ( )

REFLEXIÓN ( )

3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Distinga la ecuación contable para determinar el capital de la empresa X 3.2 BASE DEL REACTIVO Se proporcionará al alumno la ecuación contable de diferentes formas, siendo una sola la correcta para determinar el capital de una empresa. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: Texto y expresiones algebraicas 3.4 DISTRACTORES B) C = A + P

C) A = P + C

D) A = P - C

3.5 RESPUESTA CORRECTA A) C = A - P 4 REACTIVO MUESTRA De las expresiones que se presentan, elige la que corresponda a la ecuación contable para determinar el capital de una empresa (A=Activo, P=Pasivo, C=Capital) A) C = A - P B) C = A + P C) C= A x P D) C= A / P 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCIÓN 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO El presente reactivo sirve para mostrar y demostrar la dualidad económica de las empresas es decir, se muestra la relación que existe entre los recursos económicos con que cuenta la empresa y las obligaciones en que incurre.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO ( S ): 1.2 CURSO: Contabilidad

14 1.3 UNIDAD: 5. Registro Contable

1.4 TEMA: 1.5 SUBTEMA:5.2.2 Debe y reglas del cargo. 5.2 estudio general de la cuenta 2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO Cada transacción celebrada por la entidad debe registrarse considerando la causa y su efecto, por lo que en contabilidad estos aspectos se registran a través de aumentos o disminuciones que al hablar de cuentas serían cargos y abonos, por lo que se espera que el alumno observe dichas reglas para registrar correctamente las operaciones de una entidad. 2.1 COMPETENCIA Aplicar las reglas para registrar contablemente 2.2 INDICADOR 2.3 TIPO DE

Registrar los aumentos y disminuciones de un activo CONCEPTO ( )

PROCEDIMIENTO ( X )

CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD

REPRODUCCIÓN ( )

CONEXIÓN ( X )

REFLEXIÓN ( )

3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Identifique si la cuenta de bancos aumenta o disminuye cuando la empresa Z, SA de CV paga de contado una compra de mercancía 3.2 BASE DEL REACTIVO Se proporcionará al alumno la redacción de una operación para que identifique las reglas del cargo. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: Texto 3.4 DISTRACTORES B) Las disminuciones de pasivo se cargan c) Los aumentos de activo se cargan D) Los aumentos de pasivo se abonan 3.5 RESPUESTA CORRECTA A) Las disminuciones de activo se abonan 4 REACTIVO MUESTRA De las opciones que se presentan elija la correspondiente al registro de la cuenta de bancos efectuado cuando la empresa llamada Z, SA de CV paga de contado una compra de mercancía A)Las disminuciones de activo se abonan B)Las disminuciones de pasivo se cargan C)Los aumentos de activo se cargan D)Los aumentos de pasivo se abonan 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCIÓN 1 min. 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Estas reglas son base y de observancia general para preparar información financiera veraz, de acuerdo a Normas de Información Financiera.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO ( S ):

15

1.2 CURSO: Contabilidad

1.3 UNIDAD: 5. Registro Contable

1.4 TEMA:

1.5 SUBTEMA: 5.2.3 Haber y reglas

5.2 estudio general de la cuenta

del abono.

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO Cada transacción celebrada por la entidad debe registrarse considerando la causa y su efecto, por lo que en contabilidad estos aspectos se registran a través de aumentos o disminuciones que al hablar de cuentas serían cargos y abonos, por lo que se espera que el

alumno observe dichas reglas para registrar correctamente las operaciones de una entidad. 2.1 COMPETENCIA Aplicar las reglas para registrar contablemente. 2.2 INDICADOR

Registrar los aumentos y disminuciones de un activo

2.3 TIPO DE CONCEPTO ( ) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( ) CONEXIÓN ( X )

PROCEDIMIENTO ( X ) REFLEXIÓN ( )

3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Identifique si la cuenta de proveedores aumenta o disminuye cuando la empresa Z, SA de CV vende mercancía a crédito. 3.2 BASE DEL REACTIVO Se proporcionará al alumno la redacción de una operación para que identifique las reglas del abono. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: Muestra información de tipo textual de la actividad u operación de una empresa en cuanto a la compra de mercancía a contado o a crédito, incluye abreviaciones como SA (Sociedad Anónima) CV (Capital Variable). 3.4 DISTRACTORES B) Las disminuciones de activo se abonan C) Las disminuciones de pasivo se cargan D) Los aumentos de activo se cargan 3.5 RESPUESTA CORRECTA A) Los aumentos de pasivo se abonan 4 REACTIVO MUESTRA Identifique si la cuenta de proveedores aumenta o disminuye cuando la empresa Z, SA de CV compra mercancía a crédito. A)Los aumentos de pasivo se abonan B)Las disminuciones de activo se abonan C)Las disminuciones de pasivo se cargan D)Los aumentos de activo se cargan 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCIÓN 1 min. 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Estas reglas son base y de observancia general para preparar información financiera veraz de acuerdo a Normas de Información Financiera.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO ( S ): 16 y 17 1.2 CURSO: 1.3 UNIDAD: 5. Registro Contable Contabilidad 1.4 TEMA: 1.5 SUBTEMA: 5.3.5.1.1 Clasificación de datos cuentas de balance de activo 5.3 proceso del Registro 2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO La contabilidad capta operaciones y las procesa para producir información, registrando los

movimientos en las cuentas de balance de activo por lo que el alumno deberá aprender a registrar las operaciones que realiza una entidad y clasificarlas de acuerdo a su naturaleza en cuentas de activo, identificando previamente estas cuentas.

2.1 COMPETENCIA Elaborar registros contables 2.2 INDICADOR Elaborar registros contables de cuentas de activo. 2.3 TIPO DE CONCEPTO ( ) PROCEDIMIENTO ( X ) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( ) CONEXIÓN ( X ) REFLEXIÓN ( ) 3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO El alumno elaborará el registro contable identificando las cuentas de balance de activo. 3.2 BASE DEL REACTIVO Se mostrará al alumno la redacción de una operación para que identifique su correcto registro contable. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: Se utilizarán abreviaciones en la redacción del reactivo como Ant., que significa Anticipado. 3.4 DISTRACTORES Los distractores serán asientos contables de cuentas de resultados y de otras cuentas de activo 3.5 RESPUESTA CORRECTA A) Seguros pagados por Ant $30,000 IVA Acreditable 3,300 Bancos $33,300 4 REACTIVO MUESTRA De las opciones que se presentan elija la correspondiente al registro de la adquisición de un seguro para el edificio de la empresa por $30,000 más IVA de contado. Este importe ampara 3 meses. A) Seguros pagados por Ant $30,000 IVA Acreditable 3,300 Bancos $33,300 B) Edificios $30,000 IVA Acreditable 3,300 Bancos $33,300 C) Gastos de Administración $30,000 IVA Acreditable 3,300 Bancos $33,300 D) Gastos de Administración $15,000 Gastos de Venta 15,000 IVA Acreditable 3,300 Bancos $33,300 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCIÓN 2 min 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO La clasificación adecuada de las cuentas produce el registro contable veraz de las operaciones por lo anterior es importante que el alumno identifique a través del curso de contabilidad las cuentas contables para el registro de los activos de una empresa, pues representan los recursos económicos con los que cuenta la entidad y que le permitirán generar beneficios económicos futuros para la misma.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR

1.1 REACTIVO ( S ): 18 y 19 1.2 CURSO: Contabilidad 1.3 UNIDAD: 5. Registro Contable 1.4 TEMA: 1.5 SUBTEMA: 5.3.5.1.2 Clasificación de datos cuentas de balance de pasivo 5.3 Proceso del Registro 2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO La contabilidad capta operaciones y las procesa para producir información, registrando los movimientos en las cuentas de balance de pasivo por lo que el alumno deberá aprender a registrar las operaciones que realiza una entidad y clasificarlas de acuerdo a su naturaleza en cuentas de pasivo, identificando previamente estas cuentas.

2.1 COMPETENCIA Elaborar registros contables 2.2 INDICADOR Elaborar registros contables de cuentas de pasivo. 2.3 TIPO DE CONCEPTO ( ) PROCEDIMIENTO ( X ) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( ) CONEXIÓN ( X ) REFLEXIÓN ( ) 3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO El alumno elaborará el registro contable identificando las cuentas de balance de pasivo. 3.2 BASE DEL REACTIVO: Se mostrará al alumno la redacción de una operación para que identifique el correcto registro contable de cuentas de pasivo.

3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se mostrará al alumno serán asientos contables de cuentas de pasivo. Se utiliza abreviación Div. Que significa diversos. 3.4 DISTRACTORES Los distractores serán asientos contables de resultados y otras cuentas de activo. 3.5 RESPUESTA CORRECTA a) Equipo de Reparto $40,000 IVA Acreditable 4,400 Acreedores Div. $44,400 4 REACTIVO MUESTRA De las opciones que se presentan elija la correspondiente al registro de la compra un Equipo de Reparto con valor de $40,000 más IVA a crédito de La Compañía XYZ, SA de CV. a) Equipo de Reparto $40,000 IVA Acreditable 4,400 Acreedores Div. $44,400 b) Compras IVA Acreditable Acreedores Div.

$40,000 4,400

c) Equipo de Reparto IVA Acreditable Proveedores

$40,000 4,400

d) Compras IVA Trasladado Proveedores

$40,000 4,400

$44,400

$44,400

$44,400

4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCIÓN 2 min 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO La clasificación adecuada de las cuentas produce el registro contable veraz de las operaciones por lo anterior es importante que el alumno identifique a través del curso de contabilidad las cuentas contables para el registro de los pasivos de una empresa, pues representan las fuentes de los recursos de una empresa que le permitirán satisfacer las obligaciones en que se incurrió para generar recursos.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO ( S ): 20 y 21 1.2 CURSO: Contabilidad 1.3 UNIDAD: 5. Registro Contable 1.4 TEMA: 1.5 SUBTEMA: 5.3.5.1.3 Clasificación de datos cuentas de balance de capital 5.3 proceso del Registro 2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO La contabilidad capta operaciones y las procesa para producir información, registrando los movimientos en las cuentas de balance de capital por lo que el alumno deberá aprender a registrar las operaciones que realiza una entidad y clasificarlas de acuerdo a su naturaleza en cuentas de capital, identificando previamente estas cuentas.

2.1 COMPETENCIA Elaborar registros contables 2.2 INDICADOR Elaborar registros contables de cuentas de capital. 2.3 TIPO DE CONCEPTO ( ) PROCEDIMIENTO ( X ) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( ) CONEXIÓN ( X ) REFLEXIÓN ( ) 3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO El alumno elaborará el registro contable identificando las cuentas de balance de capital. 3.2 BASE DEL REACTIVO: Se mostrará al alumno la redacción de una operación para que identifique el correcto registro contable de cuentas de capital.

3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se mostrará al alumno serán asientos contables de cuentas de capital, Se utiliza abreviatura como Ejerc. Que significa ejercicios 3.4 DISTRACTORES Los distractores serán asientos contables con los rubros del capital contable. 3.5 RESPUESTA CORRECTA a) Terrenos $50,000 Capital Contribuido $50,000 Donaciones 4 REACTIVO MUESTRA A la Compañía Algodoneros Unidos le donan un terreno con valor de $50,000 pesos, de las opciones que se presentan elija la correspondiente al registro: A) Terrenos $50,000 Capital Contribuido Donaciones B) Terrenos $50,000 Capital Ganado Donaciones C) Terrenos $50,000 Capital Contribuido Capital Social

$50,000

$50,000

$50,000

D) Terrenos $50,000 Capital Ganado $50,000 Utilidad Neta del Ejerc. 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCIÓN 2 min. 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO

La clasificación adecuada de las cuentas produce el registro contable veraz de las operaciones por lo anterior es importante que el alumno identifique a través del curso de contabilidad las cuentas contables para el registro del capital de una empresa, pues representa una de las fuentes de los recursos de una empresa que le permitirán satisfacer las obligaciones en que se incurrió para generar recursos.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO ( S ): 22 y 23 1.2 CURSO: 1.3 UNIDAD: 5. Registro Contable Contabilidad 1.4 TEMA: 1.5 SUBTEMA: 5.3.5.2.1 Cuentas de resultados de Ingresos 5.3 proceso del Registro 2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO El alumno deberá aprender a registrar las operaciones de ingresos que realiza una entidad y clasificarlas de acuerdo a su naturaleza en cuentas de resultados, identificando previamente estas cuentas y diferenciándolas de las de balance. Las cuentas de resultados de ingreso servirán de base para la determinación de la utilidad o pérdida neta de la empresa, es decir para evaluar el potencial de la empresa para generar flujos de efectivo. 2.1 COMPETENCIA Diferenciar y registrar cuentas 2.2 INDICADOR Diferenciar las cuentas de resultados de las de balance 2.3 TIPO DE CONCEPTO ( ) PROCEDIMIENTO ( X ) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( ) CONEXIÓN ( X ) REFLEXIÓN ( ) 3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO El alumno elaborará el registro contable identificando las cuentas resultados de ingresos. 3.2 BASE DEL REACTIVO Se mostrará al alumno posibles respuestas de la pregunta para que distinga las cuentas de resultados de ingreso con respecto a las de balance. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se mostrará al alumno serán asientos contables de cuentas de ingresos. 3.4 DISTRACTORES Los distractores serán asientos contables con otras cuentas de ingresos. 3.5 RESPUESTA CORRECTA a) Bancos $22,000 Productos financieros $22,000 4 REACTIVO MUESTRA La empresa Patito, SA gana intereses por $ 22,000 que se depositan en el banco, de las opciones que se presentan elija la respuesta correcta: a) Bancos Productos financieros

$22,000

b) Bancos Ingresos

$22,000

c) Bancos Otros Ingresos

$22,000

d) Bancos Gastos Financieros

$22,000

$22,000

$22,000 $22,000 $22,000

4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCIÓN 2 min 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Las cuentas de resultados muestran información relativa a las operaciones lucrativas de una empresa en un periodo contable, por lo que es importante que el alumno identifique los ingresos inherentes a la actividad primaria de la entidad y los diferencie de aquellos que se obtengan de actividades que no representan la principal fuente de ingresos de la entidad y así generar un registro veraz de las operaciones.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR REACTIVO ( S ): 24 y 25 CURSO: Contabilidad UNIDAD 5: Registros contables. TEMA: 5.3. Proceso del registro.

SUBTEMA 5.3.5.2. Cuentas de resultados 5.3.5.2.2 De egresos 2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO La contabilidad utiliza cuentas diferenciadas para el control del activo, pasivo capital, ingresos y egresos, por lo que no deben de confundirse las cuentas en el proceso contable. Registrar y controlar cuentas de egresos. 2.1 COMPETENCIA Registro y control de egresos de las entidades. 2.2 INDICADOR 2.3 TIPO DE CONCEPTO ( ) PROCEDIMIENTO (X) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( ) CONEXIÓN ( X ) REFLEXIÓN ( ) 3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Seleccionar las cuentas para el control de egresos. 3.2 BASE DEL REACTIVO: Se formulara una pregunta en la que se identificaran las cuentas de egresos a utilizar. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione será una relación de cuentas para el control de egresos. 3.4 DISTRACTORES Serán tipos de cuentas erróneas tales como cuentas de ingresos, como posibles resultados. 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella que corresponda a la cuenta característica para el control de egresos. 4 REACTIVO MUESTRA ¿Cuál sería el movimiento correcto para registrar la adquisición de mercancía de una empresa comercial? A)Compras, en movimiento deudor B)Gastos de operación, en movimiento acreedor C)Ventas, en movimiento deudor D)Compras, en movimiento acreedor 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCION 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Distinguir las cuentas de registro de egresos, le permite al alumno utilizar las adecuadas para el registro de operaciones.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR REACTIVO ( S ): 25 CURSO: Contabilidad UNIDAD 5: Registros contables. TEMA: 5.3. Proceso del registro.

SUBTEMA 5.3.5.2. Cuentas de resultados 5.3.5.2.2 De egresos 2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO La contabilidad utiliza cuentas diferenciadas para el control del activo, pasivo capital, ingresos y egresos, por lo que no deben de confundirse las cuentas en el proceso contable. Registrar y controlar cuentas de egresos. 2.1 COMPETENCIA Registro y control de egresos de las entidades. 2.2 INDICADOR 2.3 TIPO DE CONCEPTO ( ) PROCEDIMIENTO (X) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( ) CONEXIÓN ( X ) REFLEXIÓN ( ) 3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Seleccionar las cuentas para el control de egresos. 3.2 BASE DEL REACTIVO: Se formulara una pregunta sobre cómo se controlan los egresos. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione será una relación de cuentas para el control de egresos. 3.4 DISTRACTORES Serán tipos de cuentas erróneas como posibles resultados. 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella que corresponda a la cuenta característica para el control de egresos. 4 REACTIVO MUESTRA ¿Cuál sería el movimiento correcto para registrar la adquisición de mercancía de de una empresa comercial? a) Compras, en movimiento deudor b) Gastos de operación, en movimiento deudor c) Ventas, en movimiento deudor d) Compras, en movimiento acreedor 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCION 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Distinguir las cuentas de registro de egresos, le permite al alumno utilizar las adecuadas para el registro de operaciones.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR REACTIVO ( S ): 26 CURSO: Contabilidad UNIDAD 5: Registros contables. TEMA: 5.3. Proceso del registro.

SUBTEMA 5.3.7 Captación. 5.3.7.1 Libro diario.

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO La contabilidad utiliza en el proceso de registro el libro diario para anotar las operaciones de una entidad en orden cronológico, la cual es una actividad diaria en el ámbito laboral contable.. Pensar e Identificar como registrar en libro diario. 2.1 COMPETENCIA 2.2 INDICADOR

Identificar el libro que se utiliza para el registro de las operaciones de las entidades. CONCEPTO ( X ) PROCEDIMIENTO ( )

2.3 TIPO DE CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( X) CONEXIÓN ( ) REFLEXIÓN ( ) 3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Identificar el uso del libro diario. 3.2 BASE DEL REACTIVO: Se formulará una pregunta en la identifique en nombre del libro en donde registran las operaciones de forma cronológica. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione será una relación de libros en los que se registra información contable. 3.4 DISTRACTORES Serán tipos de cuentas erróneas como posibles resultados. 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella que corresponda a la definición descrita, que en este caso es el libro diario. 4 REACTIVO MUESTRA En este libro se anotan las operaciones de una entidad en orden cronológico. A)Libro diario B)Libro mayor C)Libro de auxiliares D)Libro de balances. 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCION 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO

Le permite al alumno distinguir los libros utilizados en el registro contable de las operaciones.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR REACTIVO ( S ): 27 CURSO: Contabilidad UNIDAD 5: Registros contables. TEMA: 5.3. Proceso del registro.

SUBTEMA 5.3.7 Captación. 5.3.7.2 Libro Mayor.

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO La contabilidad utiliza en el proceso de registro el libro mayor para concentrar los movimientos de las cuentas como consecuencia de las operaciones de una entidad, lo cual es una de las actividades diarias de la actividad contable. Pensar e identificar como se registraran las cuentas en libro mayor. 2.1 COMPETENCIA 2.2 INDICADOR

Identificar el libro en el que se concentran los movimientos de las cuentas producto de las operaciones de las entidades. CONCEPTO (X ) PROCEDIMIENTO ()

2.3 TIPO DE CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( X) CONEXIÓN ( ) REFLEXIÓN ( ) 3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Identificar el uso del libro mayor. 3.2 BASE DEL REACTIVO: Se formulará una pregunta en la identifique en nombre del libro en donde registran los movimientos de las cuentas de las operaciones. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione será una relación de libros en los que se registra información contable. 3.4 DISTRACTORES Serán tipos de cuentas erróneas como posibles resultados. 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella que corresponda a la definición descrita, que en este caso es el libro mayor. 4 REACTIVO MUESTRA En este libro se registran las cuentas de una empresa, destinando una página para cada una. A)Libro mayor B)Libro diario C)Libro de auxiliares D)Libro de balances.

4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCION 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Le permite al alumno distinguir los libros utilizados en el registro contable de las operaciones.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR REACTIVO ( S ): 28 CURSO: Contabilidad UNIDAD 5: Registros contables. TEMA: 5.4. Balanza de comprobación.

SUBTEMA 5.3.7 Concepto.

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO La balanza de comprobación es un documento contable que sirve para comprobar si se respetaron la dualidad y las reglas del cargo y del abono dentro del proceso de registro de las operaciones contables de una entidad. Pensar e identificar el concepto de balanza de comprobación. 2.1 COMPETENCIA 2.2 INDICADOR

Identificar la balanza de comprobación como un documento contable que verifica que se respeto la partida doble al registrar las operaciones de las entidades. CONCEPTO (X ) PROCEDIMIENTO ()

2.3 TIPO DE CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( X) CONEXIÓN ( ) REFLEXIÓN ( ) 3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Identificar el uso de la balanza de comprobación. 3.2 BASE DEL REACTIVO: Se formulará una pregunta en donde debe identificar que el concepto descrito corresponde a la balanza de comprobación. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione será una relación de documentos y estados financieros. 3.4 DISTRACTORES Serán documentos o estados financieros erróneos como posibles resultados. 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella que corresponda a la definición descrita, que en este caso balanza de comprobación. 4 REACTIVO MUESTRA Este documento contable verifica que en los asientos contables y su pase a mayor se respeto la partida doble.

A)Balanza de comprobación. B)Balance general C)Diario. D)Mayor. 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCION 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Le permite al alumno distinguir el uso de la balanza de comprobación utilizada en el registro contable de las operaciones.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR REACTIVO ( S ): 29 CURSO: Contabilidad UNIDAD 6: Registro contable de las operaciones de una empresa de servicios. TEMA: 6.1. Tipos de empresas SUBTEMA 6.1.1 Empresas de servicios 6.1.1.1. Ejemplos 2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO Contablemente las empresas dependiendo de su actividad del giro o actividad se clasifican en comerciales, industriales o de servicios, estas últimas son aquellas que no entregan un producto a cambio de su contraprestación. Razonar e identificar los tipos de empresas del ramo de servicios. 2.1 COMPETENCIA Identificar los diferentes tipos de empresas de servicios. 2.2 INDICADOR 2.3 TIPO DE CONCEPTO ( X ) PROCEDIMIENTO ( ) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( ) CONEXIÓN ( X ) REFLEXIÓN ( ) 3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Seleccionar las empresas que se dedican a proporcionar servicios. 3.2 BASE DEL REACTIVO: Se formulará una pregunta en la que identifique empresas de servicios. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione será una relación de empresas de diferentes sectores. 3.4 DISTRACTORES Serán tipos de empresas erróneas tales como empresas comerciales, empacadoras, recicladoras entre otras como posibles resultados. 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella que corresponda solo a empresas de servicios. 4 REACTIVO MUESTRA

Seleccione la opción que muestra solo empresas de servicios A)Lavandería y café internet B)Hotel y recicladora C)Restaurante y panadería. D)Embotelladora de sodas y estética. 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCION 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Distinguir las diferentes tipos de empresas que prestan servicios.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR REACTIVO ( S ): 30 y 31 CURSO: Contabilidad UNIDAD 6: Registro contable de las operaciones de una empresa de servicios. TEMA: 6.1. tipos de empresas SUBTEMA 6.1.1 empresas de servicios 6.1.1..2. cuentas características de una empresa de servicios 2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO El alumno identificara las cuentas características de una empresa de servicios. Dependiendo de la actividad la contabilidad utiliza cuentas diferenciadas para el control de las existencias y sus ingresos, por lo que no deben de confundirse las cuentas de otras actividades. Registrar y controlar los insumos e ingresos en las cuentas respectivas 2.1 COMPETENCIA Registro de insumos e ingresos de empresas de servicios. 2.2 INDICADOR 2.3 TIPO DE CONCEPTO ( X ) PROCEDIMIENTO ( ) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( ) CONEXIÓN ( X ) REFLEXIÓN ( ) 3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Seleccionar las cuentas para el control de insumos e ingresos. 3.2 BASE DEL REACTIVO: Se proporcionará al alumno diferentes cuentas para que identifique las cuenta correcta para el control de insumos en una empresa de servicios. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione será una relación de cuentas para el control de insumos. 3.4 DISTRACTORES Serán tipos de cuentas que no correspondan a la clasificación de control de insumos de una

empresa de servicios como posibles resultados. 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella que corresponda a la cuenta característica de una empresa de servicios. 4 REACTIVO MUESTRA Seleccione la cuenta para el control de insumos de una empresa de servicios A)Almacén de materiales B)Inventarios C)Mercancías D)Compras 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCION 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Distinguir las cuentas de registro de insumos e ingresos, le permite al alumno utilizar las adecuadas para el registro de operaciones considerando la actividad.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR REACTIVO ( S ): 31 CURSO: Contabilidad UNIDAD 6: Registro contable de las operaciones de una empresa de servicios. TEMA: 6.1. tipos de empresas SUBTEMA 6.1.1 empresas de servicios 6.1.1..2. cuentas características de una empresa de servicios 2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO Dependiendo de la actividad la contabilidad utiliza cuentas diferenciadas para el control de las existencias y sus ingresos, por lo que no deben de confundirse las cuentas de otras actividades. Registrar y controlar los insumos e ingresos en las cuentas respectivas 2.1 COMPETENCIA Registro de insumos e ingresos de empresas de servicios. 2.2 INDICADOR 2.3 TIPO DE CONCEPTO ( X ) PROCEDIMIENTO ( ) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( ) CONEXIÓN ( X ) REFLEXIÓN ( ) 3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Seleccionar las cuentas para el control de insumos e ingresos. 3.2 BASE DEL REACTIVO: Se formulará una pregunta en donde identifica las cuenta correcta para el control de ingresos en una empresa de servicios. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione será una relación de cuentas para el control de ingresos

3.4 DISTRACTORES Serán tipos de cuentas erróneas como posibles resultados. 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella que corresponda a la cuenta característica de una empresa de servicios. 4 REACTIVO MUESTRA Seleccione la cuenta para el control de ingresos de una empresa de servicios A)Ingresos B)Ventas C)Productos financieros D)otros ingresos 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCION 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Distinguir las cuentas de registro de insumos e ingresos, le permite al alumno utilizar las adecuadas para el registro de operaciones considerando la actividad.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR REACTIVO ( S ): 32 CURSO: Contabilidad UNIDAD 6: Registro contable de las operaciones de una empresa de servicios. TEMA: 6.1. Tipos de empresas SUBTEMA 6.1.1 Empresas de servicios 6.1.2.1 Registro de operaciones en libro diario y mayor 2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO La contabilización atenderá a controlar y registrar las actividades que realizan las empresas para proporcionar sus servicios, registrándolo en libro de diario y mayor. Registrar y controlar las actividades que realiza la empresa en el libro 2.1 COMPETENCIA diario. Registro de operaciones en libro diario 2.2 INDICADOR 2.3 TIPO DE CONCEPTO ( ) PROCEDIMIENTO ( X ) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( ) CONEXIÓN ( X ) REFLEXIÓN ( ) 3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Escoger a las cuentas y registros adecuados para el control de operaciones en libro diario.

3.2 BASE DEL REACTIVO: Se proporcionarán cuatro posibles soluciones de asientos para el registro diario 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione será de tipo textual por ejemplo una relación de cuentas y registros para el control de operaciones. 3.4 DISTRACTORES Serán tipos de cuentas erróneas en el libro diario como posibles resultados. 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella que permita identificar la respuesta aplicable. 4 REACTIVO MUESTRA Registrar en libro diario asiento No. 15 en página # 4 El 13 mayo hoteles Marysol adquiere a distribuidora de hoteles $ 15,000 de jabones y 30,000 de artículos de tocador, se pagan 500 en efectivo, 3,500 con cheque No. 175 de Banorte, se firma pagare por 35,000 y el resto en cuenta abierta. 4.1 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Dominar el procedimiento de registro contable de operaciones de empresas, que utilizará durante su formación y desempeño profesional, especificada en la competencia de la unidad y perfil de egreso.

A) 13/05

B) 13/05

LIBRO DIARIO Asiento No.15 ALMACÉN DE MATERIALES jabones Artículos de tocador CAJA BANCOS banorte DOCUMENTOS POR PAGAR Distribuidora de hoteles PROVEEDORES Distribuidora de hoteles Compra del día según facturas No. pagare con Vto el___ cheque No. 175

pagina No. 4 parcial

HABER

15,000 30,000 5,00 3,500 35,000 6,000

LIBRO DIARIO Asiento No.15 INVENTARIOS jabones Artículos de tocador EFECTIVO BANCOS banorte DOCUMENTOS POR PAGAR Distribuidora de hoteles PROVEEDORES Distribuidora de hoteles Compra del día según facturas No. pagare con Vto el___ cheque No. 175

DEBE 45,000

pagina No. 4 parcial

DEBE 45,000

HABER

15,000 30,000 5,00 3,500 35,000 6,000

C)

LIBRO DIARIO

13/05

D) 13/05

pagina No. 4

Asiento No.15 MERCANCIAS jabones Artículos de tocador CAJA BANCOS banorte DOCUMENTOS POR PAGAR Distribuidora de hoteles PROVEEDORES Distribuidora de hoteles Compra del día según facturas No. pagare con Vto el___ cheque No. 175

parcial

DEBE 45,000

HABER

15,000 30,000 5,00 3,500 35,000 6,000

LIBRO DIARIO

pagina No. 4

Asiento No.15 INVENTARIOS DE MERCANCIAS jabones Artículos de tocador EFECTIVO BANCOS banorte DOCUMENTOS POR PAGAR Distribuidora de hoteles PROVEEDORES Distribuidora de hoteles Compra del día según facturas No. pagare con Vto el___ cheque No. 175

parcial

DEBE 45,000

HABER

15,000 30,000 5,00 3,500 35,000 6,000

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR REACTIVO ( S ): 33 CURSO: Contabilidad UNIDAD 6: Registro contable de las operaciones de una empresa de servicios. TEMA: 6.1. Tipos de empresas SUBTEMA 6.1.1 Empresas de servicios 6.1.2.1 Registro de operaciones en libro diario y mayor. 2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO La contabilización atenderá a controlar y registrar las actividades que realizan las empresas para proporcionar sus servicios, registrándolo en libros de diario y mayor. Registrar y controlar las operaciones en los libros. 2.1 COMPETENCIA 2.2 INDICADOR

Registro de operaciones en libro mayor.

2.3 TIPO DE CONCEPTO ( ) PROCEDIMIENTO ( X ) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( ) CONEXIÓN ( X ) REFLEXIÓN ( ) 3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Escoger los registros adecuados para anotar en el mayor. 3.2 BASE DEL REACTIVO: Se proporcionarán cuatro posibles soluciones, para que el alumno identifique la opción correcta. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione será de tipo textual, una relación de cuentas y registros para el control de insumos. 3.4 DISTRACTORES Serán tipos de cuentas erróneas en el libro diario como posibles resultados. 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella que permita identificar la respuesta aplicable. 4 REACTIVO MUESTRA Registrar en libro mayor El 13 mayo hoteles Marysol adquiere a distribuidora de hoteles $ 15,000 de jabones y 30,000 de artículos de tocador, se pagan 500 en efectivo, 3,500 con cheque No. 175 de Banorte, se firma pagare por 35,000 y el resto en cuenta abierta. Asiento 15 de la página 4 4.1 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Dominar el procedimiento de registro contable de operaciones de empresas, que utilizara durante su formación y desempeño profesional, especificada en la competencia de la unidad y perfil de egreso.

A) LIBRO MAYOR Pag 3 28/05

ALMACÉN DE MATERIALES Asiento No. 15

Pag 1 28/05

Asiento No. 15

Pag 2 28/05 Pag 41

28/05 Pag. 35

28/05

B)

# 4

D 50,000

H

CAJA

# 4

D

H 3,000

BANCOS

# 4

D

Asiento No. 15

H 10,000

DOCUMENTOS POR PAGAR Asiento No. 15

# 4

D

H 26,000

PROVEEDORES Asiento No. 15

# 4

D

H 11,000

INVENTARIO

# 3

D 50,000

H

CAJA

# 3

D

H 3,000

BANCOS

LIBRO MAYOR

Pag 6 28/05

Asiento No. 14

28/05

Asiento No. 14

Asiento No. 14

# 3

D

28/05

H 10,000

DOCUMENTOS POR PAGAR Asiento No. 14

# 3

D

28/05

H 26,000

#

D

H

PROVEEDORES

28/05

C)

Asiento No. 14

3

11,000

LIBRO MAYOR

28/05

MERCANCÍAS Asiento No. 14

# 3

D 50,000

28/05

Asiento No. 14

28/05

H

EFECTIVO

# 3

D

H 3,000

BANCOS

# 3

D

Asiento No. 14

H 10,000

DOCUMENTOS POR PAGAR Asiento No. 14

# 3

D

28/05

H 26,000

PROVEEDORES Asiento No. 14

# 3

D

28/05

H 11,000

COMPRAS

# 3

D 50,000

H

EFECTIVO

# 3

D

H 3,000

BANCOS

D) LIBRO MAYOR 28/05

Asiento No. 14

28/05

Asiento No. 14

Asiento No. 14

# 3

D

28/05

H 10,000

DOCUMENTOS POR PAGAR Asiento No. 14

# 3

D

28/05

H 26,000

PROVEEDORES Asiento No. 14

# 3

D

28/05

H 11,000

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO:

34

1.2 CURSO: CONTABILIDAD

1.3 UNIDAD: VII

1.4 TEMA: 7.1. Empresas comerciales

1.5 SUBTEMA: 7.1.2. Descripción del procedimiento 2. Comentario aclaratorio acerca del sentido del contenido El inventario es el renglón más importante de las empresas comerciales. El alumno deberá mostrar la habilidad para describir los diferentes procedimientos de control de

inventarios. Para este contenido, lo referente al analítico. Para probar lo anterior, se elaborará un reactivo. 2.1 Competencia 2.2 Indicador 2.3 Tipo de contenido 2.4 Dificultad

Distinguir los diferentes procedimientos de control de inventarios Describir el procedimiento analítico de control de inventarios. Concepto ( X ) Procedimiento ( )

Reproducción ( X )

Conexión ( )

Reflexión ( )

3. Atributos relevantes de los estímulos que se presentarán a los estudiantes 3.1 Instrucciones para responder el reactivo. Procedimiento que se caracteriza por utilizar hasta 10 cuentas de mayor para registrar los aspectos relacionados con las mercancías. 3.2 Base del reactivo Se proporcionará al alumno información que describa el procedimiento analítico de control de inventarios 3.3 Vocabulario e información textual, gráfica o tabular a emplear: La información que se proporcione al examinado serán datos específicos. 3.4 Distractores B) Las compras y las existencias se contabilizan en la misma cuenta. C) El costo de ventas se conoce en cada transacción. D) Las compras se registran en almacén de materiales. 3.5 Respuesta correcta A) Utiliza una cuenta para cada situación que afecte las mercancías. 4 Reactivo muestra: 34. El procedimiento analítico de control de inventarios se caracteriza por: A) Utilizar una cuenta para cada situación que afecte las mercancías. B) Contabilizar las compras y las existencias en la misma cuenta. C) Conocer el costo de ventas cada vez que se efectúe una venta. D) Registrar las compras en almacén de materiales. 4.1 Tiempo estimado de ejecución: 2 minutos 4.2 Congruencia competencia del ítem – competencia de la unidad o del curso: Distinguir los diferentes procedimientos de control de inventarios posibilita su manejo.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO:

35

1.2 CURSO: CONTABILIDAD

1.3 UNIDAD: VII

1.4 TEMA: 7.1. Empresas comerciales

1.5 SUBTEMA: 7.1.3. Cuentas características del

procedimiento analítico. 7.1.3.1. Cuentas utilizadas 2. Comentario aclaratorio acerca del sentido del contenido El inventario es el renglón más importante de las empresas comerciales. El alumno deberá mostrar la habilidad para distinguir las cuentas características de cada procedimiento de control de inventarios. Para este contenido, las referentes al procedimiento analítico. Para probar lo anterior, se elaborará un reactivo. 2.1 Competencia Distinguir las cuentas características de los procedimientos de control de inventarios 2.2 Indicador Distinguir las diferentes cuentas utilizadas en el procedimiento analítico de control de inventarios. 2.3 Tipo de Concepto ( X ) Procedimiento ( ) contenido 2.4 Dificultad Reproducción ( X ) Conexión ( ) Reflexión ( ) 3. Atributos relevantes de los estímulos que se presentarán a los estudiantes 3.1 Instrucciones para responder el reactivo. El procedimiento analítico utiliza hasta 10 cuentas de mayor para registrar los aspectos relacionados con las mercancías. 3.2 Base del reactivo Se proporcionarán al alumno cuentas específicas que caracterizan al procedimiento analítico. 3.3 Vocabulario e información textual, gráfica o tabular a emplear: La información que se proporcione al examinado serán datos (cuentas) específicas. 3.4 Distractores B) Almacén, descuentos sobre compras, costo de ventas. C) Costo de ventas, almacén de materiales, inventarios. D) Almacén, rebajas sobre ventas, ventas. 3.5 Respuesta correcta A) Inventario, compras, devoluciones sobre ventas. 4 Reactivo muestra 35. Cuentas características del procedimiento analítico: A) Inventario, compras, devoluciones sobre ventas. B) Almacén, descuentos sobre compras, costo de ventas. C) Costo de ventas, almacén de materiales, inventarios. D) Almacén, rebajas sobre ventas, ventas. 4.1 Tiempo estimado de ejecución: 2 minutos 4.2 Congruencia competencia del ítem – competencia de la unidad o del curso: Distinguir las cuentas características de cada procedimiento de control de inventarios permite su manejo.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO:

36

1.2 CURSO: CONTABILIDAD

1.3 UNIDAD: VII

1.4 TEMA: 7.1. Empresas comerciales

1.5 SUBTEMA: 7.1.3.2. Ventajas y desventajas del procedimiento analítico. 2. Comentario aclaratorio acerca del sentido del contenido Debido a la importancia del inventario en las empresas comerciales, el alumno deberá mostrar la habilidad para diferenciar las ventajas y desventajas de cada procedimiento de control de inventarios. Para este contenido, las referentes al procedimiento analítico. Para probar lo anterior, se elaborará un reactivo. 2.1 Competencia 2.2 Indicador 2.3

Tipo

Diferenciar las técnicas contables de control de inventarios

Diferenciar las diferentes cuentas utilizadas en el procedimiento analítico de control de inventarios. de Concepto ( X ) Procedimiento ( )

contenido 2.4

Reproducción ( X )

Conexión ( )

Reflexión ( )

Dificultad 3. Atributos relevantes de los estímulos que se presentarán a los estudiantes 3.1 Instrucciones para responder el reactivo. El procedimiento analítico de control de inventarios presenta ventajas que no existen en otros procedimientos, como separar los descuentos, las rebajas y las devoluciones. 3.2 Base del reactivo Se proporcionarán al alumno ventajas del procedimiento analítico. 3.3 Vocabulario e información textual, gráfica o tabular a emplear: La información que se proporcione al examinado serán ventajas concretas. 3.4 Distractores B) En cualquier momento se conoce el costo de ventas. C) Posibilita conocer el inventario de mercancías en cualquier momento D) Muestra separadamente las compras y las existencias. 3.5 Respuesta correcta A) Muestra separadamente los descuentos, las rebajas y las devoluciones. 4 Reactivo muestra 36. Una ventaja del procedimiento analítico es: A) Muestra separadamente los descuentos, las rebajas y las devoluciones. B) En cualquier momento puede determinarse el costo de ventas. C) En cualquier momento se conocen las existencias de mercancías. D) Muestra separadamente las compras y las existencias de mercancías. 4.1 Tiempo estimado de ejecución: 2 minutos 4.2 Congruencia competencia del ítem – competencia de la unidad o del curso: Diferenciar las ventajas de cada procedimiento de control de inventarios facilita su elección.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO:

37 al 43

1.2 CURSO: CONTABILIDAD

1.3 UNIDAD: VII

1.4 TEMA: 7.1. Empresas comerciales

1.5 SUBTEMA: 7.1.4. Desarrollo de un caso práctico utilizando procedimiento analítico. 7.1.4.1. Registro de operaciones en libros diario, mayor y balanza de comprobación 2. Comentario aclaratorio acerca del sentido del contenido Debido a la importancia del inventario en las empresas comerciales, el alumno deberá mostrar la habilidad para efectuar asientos contables de operaciones comerciales utilizando el procedimiento analítico de control de inventarios. Para probar lo anterior, se elaborarán siete reactivos. 2.1 Competencia

Aplicación

2.2 Indicador

Diferenciar las cuentas utilizadas en el procedimiento analítico de control de inventarios. Concepto ( ) Procedimiento ( X )

2.3 Tipo de contenido 2.4 Dificultad

Reproducción ( )

Conexión ( X )

Reflexión ( )

3. Atributos relevantes de los estímulos que se presentarán a los estudiantes 3.1 Instrucciones para responder estos reactivos. Dada una transacción comercial, el alumno deberá efectuar un asiento contable en libro diario y/o mayor. 3.2 Base del reactivo Se proporcionarán al alumno datos de una operación comercial. 3.3 Vocabulario e información textual, gráfica o tabular a emplear: La información que se proporcione al examinado serán operaciones comerciales. 3.4 Distractores B) Asiento No. X ALMACÉN REBAJA SOBRE COMPRAS PROVEEDORES Adquisición de mercancía, con descuento del 10%. Crédito del proveedor “X”.

10/07/

50,000 5,000 45,000

C) Asiento No. X INVENTARIO REBAJA SOBRE COMPRAS PROVEEDORES Adquisición de mercancía, con descuento del 10%. Crédito del proveedor “X”.

10/07/

D)

50,000 5,000 45,000

Asiento No. X MERCANCÍAS REBAJA SOBRE COMPRAS PROVEEDORES Adquisición de mercancía, con descuento del 10%. Crédito del proveedor “X”.

10/07/

50,000 5,000 45,000

3.5 Respuesta correcta A) 4 Reactivo muestra 37-43. Utilizando el procedimiento analítico de control de inventarios, el registro de una compra de mercancía a crédito del 10 de julio, por $50,000, con rebaja del 10% al momento de la transacción, el registro contable es: A) Asiento No. X COMPRAS REBAJA SOBRE COMPRAS PROVEEDORES Adquisición de mercancía, con descuento del 10%. Crédito del proveedor “X”.

10/07/

50,000 5,000 45,000

B) Asiento No. X ALMACÉN REBAJA SOBRE COMPRAS PROVEEDORES Adquisición de mercancía, con descuento del 10%. Crédito del proveedor “X”.

10/07/

50,000 5,000 45,000

C) Asiento No. X INVENTARIO REBAJA SOBRE COMPRAS PROVEEDORES Adquisición de mercancía, con descuento del 10%. Crédito del proveedor “X”.

10/07/

50,000 5,000 45,000

D) 10/07/

Asiento No. X MERCANCÍAS REBAJA SOBRE COMPRAS PROVEEDORES Adquisición de mercancía, con descuento del 10%. Crédito del proveedor “X”.

50,000 5,000 45,000

4.1 Tiempo estimado de ejecución: 3 minutos 4.2 Congruencia competencia del ítem – competencia de la unidad o del curso: Efectuar asientos contables utilizando el procedimiento analítico permite cumplir con el objetivo de esta unidad.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO ( S ): 1.2 CURSO: Contabilidad

44 1.3 UNIDAD 8: Registro contable de operaciones de una empresa comercial utilizando Inventarios Perpetuos

1.4 TEMA 8.1 identificación del procedimiento.

1.5 SUBTEMA 8.1.1 descripción del procedimiento.

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO Permitir al alumno la selección del procedimiento adecuado para el control de los inventarios en una empresa comercial, que le ayude en el registro de las operaciones, que servirán de base en la elaboración de los estados financieros.

2.1

Identificar los conceptos de procedimiento de control

COMPETENCIA 2.2 INDICADOR

de inventarios. Seleccionar adecuadamente el procedimiento de control de inventarios mediante la identificación del concepto.

2.3 TIPO DE CONTENIDO 2.4

CONCEPTO (X )

REPRODUCCIÓN (

PROCEDIMIENTO ( )

)

CONEXIÓN (

)

REFLEXIÓN ( X )

DIFICULTAD 3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Identificar la opción correcta que corresponda al concepto de inventarios perpetuos. 3.2 BASE DEL REACTIVO. Se proporcionarán cuatro posibles soluciones, para que el alumno identifique la opción correcta.

3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: Por medio de un texto se proporcionarán al alumno diferentes definiciones, para

que pueda identificar la que corresponde al concepto de inventarios perpetuos. 3.4 DISTRACTORES El reactivo contendrá cuatro opciones a elegir, las cuales correponden a definiciones de otros procedimientos de control de inventarios. 3.5 RESPUESTA CORRECTA Aquella que contenga el concepto correcto. 4 REACTIVO MUESTRA Selecciona la opción que corresponda al concepto de Inventarios perpetuos. a) Procedimiento de control de inventarios que consiste en registrar las operaciones de mercancías de tal manera que se pueda conocer en cualquier momento el valor del inventario final, el costo de lo vendido y la utilidad o la pérdida bruta. b) Procedimiento de control de inventarios que consiste en registrar las operaciones de mercancías de tal manera que se pueda conocer en cualquier momento el valor del inventario final, el costo de lo vendido, los gastos de compra y la utilidad o la pérdida bruta. c) Procedimiento de control de inventarios que consiste en registrar las operaciones de mercancías de tal manera que se pueda conocer en cualquier momento el valor de las ventas totales, el costo de lo vendido y la utilidad o la pérdida neta. d) Procedimiento de control de inventarios que consiste en registrar las operaciones de mercancías de tal manera que se pueda conocer en cualquier momento el valor del inventario inicial, el costo de lo vendido y la utilidad o la pérdida bruta. 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCIÓN: 2 minutos 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Desarrollar un caso práctico a través del procedimiento de inventarios perpetuos, llegando hasta la balanza de comprobación con diligencia y puntualidad, registrando en los libros contables de diario, mayor y auxiliares las transacciones que efectúa una entidad comercial para identificar el proceso contable que permite elaborar los estados financieros.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO ( S ): 1.2 CURSO: Contabilidad

45 1.3 UNIDAD 8: Registro contable de operaciones de una empresa comercial utilizando Inventarios Perpetuos

1.4

TEMA

8.2

cuentas

características

1.5

SUBTEMA

8.2.1

cuentas

utilizadas

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO Identificación de las cuentas utilizadas para el control de las mercancías en el procedimiento de inventarios perpetuos, de tal manera que se conozca el valor del inventario final en cualquier momento así como el costo de ventas, que permitan elaborar estados financieros que sirvan en la toma de decisiones. 2.1

Identificar las cuentas para el registro y control de las

COMPETENCIA

mercancías.

2.2 INDICADOR

Seleccionar las cuentas

que se utilizan

en el

procedimiento de inventarios perpetuos. 2.3 TIPO DE CONTENIDO 2.4

CONCEPTO (X )

REPRODUCCIÓN (

PROCEDIMIENTO ( )

)

CONEXIÓN (

)

REFLEXIÓN ( X )

DIFICULTAD 3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Identificar correctamente las cuentas utilizadas para el control de los inventarios en este procedimiento. 3.2 BASE DEL REACTIVO El reactivo se estructurará mediante la redacción que incluye combinaciones de cuentas

utilizadas en los diferentes métodos de registro de mercancías. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: Por medio de texto se proporcionarán los nombres de las cuentas utilizadas para el control de los inventarios. 3.4 DISTRACTORES Serán las combinaciones de algunas cuentas utilizadas en los diferentes métodos de registro de mercancías. 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella que contenga únicamente las cuentas utilizadas en el procedimiento de inventarios perpetuos. 4 REACTIVO MUESTRA Cuentas utilizadas en el procedimiento de inventarios perpetuos para el control de las mercancías: a) Almacén, costo de ventas y ventas. b) Almacén, devoluciones sobre ventas y ventas. c) Inventarios, costo de ventas, ventas. d) Inventarios, costo de ventas, ventas netas.

4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCIÓN 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Desarrollar un caso práctico a través del procedimiento de inventarios perpetuos, llegando hasta la balanza de comprobación con diligencia y puntualidad, registrando en los libros contables de diario, mayor y auxiliares las transacciones que efectúa una entidad comercial para identificar el proceso contable que permite elaborar los estados financieros.

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO ( S ):

46

1.2 CURSO: Contabilidad

1.3 UNIDAD 8: Registro contable de

operaciones

comercial

de

una

utilizando

empresa Inventarios

Perpetuos 1.4

TEMA

8.2

cuentas

1.5 SUBTEMA 8.2.2 ventajas y

características

desventajas

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO Identificar

las ventajas y desventajas

que presenta el procedimiento de

inventarios perpetuos, para poder decidir entre los diferentes procedimientos de control de mercancías en empresas comerciales, el que permita conocer en cualquier momento el inventario final, el costo de ventas y la pérdida o utilidad bruta.

2.1

Identificar las cuentas para el registro y control de

COMPETENCIA 2.2 INDICADOR

las mercancías. Seleccionar

las

ventajas

o

desventajas

del

procedimiento de inventarios perpetuos. 2.3 TIPO DE CONTENIDO 2.4

CONCEPTO ( X )

REPRODUCCIÓN (X

PROCEDIMIENTO ( )

)

CONEXIÓN (

)

REFLEXIÓN ( )

DIFICULTAD 3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Identificar entre varias opciones las ventajas que muestra el procedimiento de inventarios perpetuos. 3.2 BASE DEL REACTIVO Se proporcionarán cuatro posibles soluciones, para que el alumno identifique la opción que muestre las ventajas del procedimiento de inventarios perpetuos. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: Mediante un texto se proporcionará información que contenga una de

las

ventajas de utilizar el procedimiento de inventarios perpetuos. 3.4 DISTRACTORES Se incluirán opciones que contengan ventajas y desventajas de otros procedimientos de control de mercancías. 3.5 RESPUESTA CORRECTA Una de las principales ventajas del procedimiento de inventarios perpetuos es la determinación del inventario final al momento. 4 REACTIVO MUESTRA Seleccione una de las ventajas del procedimiento de inventarios perpetuos. a) Se puede conocer en cualquier momento el valor del inventario final sin necesidad de practicar inventarios físicos. b) En cualquier momento se puede conocer el valor del inventario inicial, al realizar inventarios físicos. c) Se puede conocer en cualquier momento el valor de la utilidad o pérdida neta. d) En cualquier momento se puede conocer el valor del inventario final, al realizar inventarios físicos. 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCIÓN 1 minuto 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Desarrollar un caso práctico a través del procedimiento de inventarios perpetuos, llegando hasta la balanza de comprobación con diligencia y puntualidad, registrando en los libros contables de diario, mayor y auxiliares las transacciones que efectúa una entidad comercial para identificar el proceso contable que permite elaborar los estados financieros

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO ( S ): 1.2 CURSO: Contabilidad

47 1.3 UNIDAD 8: Registro contable de operaciones de una empresa comercial utilizando Inventarios Perpetuos

1.4 TEMA 8.3 Diferencias entre el procedimiento perpetuo y analítico.

1.5 SUBTEMA 8.3.1 comparación de los procedimientos

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO El alumno podrá diferenciar la aplicación de los procedimientos de control de inventarios en las empresas comerciales, ya que cuando se lleva el procedimiento global o el analítico, no es posible obtener inmediatamente el costo de lo vendido ni la utilidad o pérdida bruta, ya que para ello es necesario conocer el valor de del inventario final de mercancías, el cual no aparece registrado en ninguna cuenta, sino que es preciso, para determinarlo, hacer un recuento físico de las mercancías existentes, labor que obliga a cerrar el negocio para poder llevarla a cabo, sobre todo cuando hay que medir, pesar o contar una gran variedad de artículos. Sin embargo en el procedimiento de inventarios perpetuos se puede conocer en cualquier momento la existencia de mercancías, el costo

de ventas y la utilidad o pérdida bruta, por la facilidad en el uso de las cuentas principales. Al determinar la aplicación correcta de un procedimiento las empresas generan información correcta y oportuna. 2.1

Diferenciar, las cuentas y características principales

COMPETENCIA

en los procedimientos de registro de mercancías.

2.2 INDICADOR

Comparar

los

procedimientos

de

registro

de

inventarios perpetuos y el analítico. 2.3 TIPO DE CONTENIDO 2.4

CONCEPTO (X )

PROCEDIMIENTO ( )

REPRODUCCIÓN (

)

CONEXIÓN (

)

REFLEXIÓN ( X )

DIFICULTAD 3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Identificar las características principales de los procedimientos de registro de mercancías. 3.2 BASE DEL REACTIVO Se proporcionarán cuatro posibles soluciones, para que el alumno identifique la característica principal del procedimiento de inventarios perpetuos.

3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: Textualmente se mencionarán las diferentes características principales de los procedimientos de control de inventarios. 3.4 DISTRACTORES Se utilizarán varias opciones que contengan combinaciones de las características de los diferentes procedimientos de control de inventarios. 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será la que corresponda a la característica principal del procedimiento de inventarios perpetuos. 4 REACTIVO MUESTRA Es una de las características principales del procedimiento de inventarios perpetuos: a) Utilizar una cuenta de registro para las ventas, el costo de ventas y el almacén. b) Utilizar una cuenta

de registro para las ventas, compras, gastos de compra,

inventario inicial. c) Determinar en cualquier momento el inventario inicial, sin hacer recuento de mercancías.

d) Determinar en cualquier momento el inventario final, al hacer un recuento físico de mercancías.

4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCIÓN 2 minutos 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Desarrollar un caso práctico a través del procedimiento de inventarios perpetuos, llegando hasta la balanza de comprobación con diligencia y puntualidad, registrando en los libros contables de diario, mayor y auxiliares las transacciones que efectúa una entidad comercial para identificar el proceso contable que permite elaborar los estados financieros

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO ( S ): 1.2 CURSO: Contabilidad

48 1.3 UNIDAD 8: Registro contable de las operaciones de una empresa comercial utilizando el procedimiento de inventarios perpetuos.

1.4 TEMA: Desarrollo de un caso práctico

1.5 SUBTEMA 8.3.1.: Registro de operaciones en libros diario y mayor y elaboración de la balanza de comprobación.

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO La contabilización con el procedimiento perpetuo espera que el estudiante identifique en cualquier momento el registro en los libros diario, mayor y su pase a la balanza de

comprobación. 2.1 COMPETENCIA

Registrar en libro diario, realizar pases al mayor y elaborar la balanza de comprobación.

2.2 INDICADOR

El alumno elaborara el asiento de diario

2.3 TIPO DE CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD

CONCEPTO ( )

REPRODUCCIÓN ( X )

PROCEDIMIENTO ( X )

CONEXIÓN ( )

REFLEXIÓN ( )

3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Con el procedimiento perpetuo, registrar contablemente en libros y el alumno elaborara la balanza de comprobación. 3.2 BASE DEL REACTIVO Se proporcionaran cuatro posibles soluciones, para que el alumno identifique la opción correcta. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione será una operación comercial que llevara saldos iniciales de una empresa comercial. 3.4 DISTRACTORES Serán asientos erróneos como posibles resultados 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella que permita identificar al asiento aplicable. 4 REACTIVO MUESTRA El 15 de agosto se adquirió mercancía por $50,000 a Abarrotera Torres, se le pago en efectivo $3,000 y con cheque No. 5 por $10,000. Se le firmo un pagare al 28 de julio por $26,000 y el resto en cuenta abierta. El asiento de diario queda: 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCIÓN: 2 min. 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Dominar el procedimiento de inventarios perpetuos o constantes permite al alumno efectuar los registros contables del manejo de mercancías, que utilizara durante su formación y desempeño profesional, especificada en la competencia de la unidad y perfil de egreso.

A) LIBRO DIARIO

pag.

Asiento No. 15/08

ALMACEN

50,000

CAJA

3,000

BANCOS

10,000

DOCUMENTACION POR PAGAR Abarrotera Torres PROVEEDORES Abarrotera Torres Compra de mercancías pagando $3,000 en efectivo, $10,000 con cheque No. 5, firmando pagare a 2 meses por $26,000, el resto abierto.

26,000 11,000

B) Asiento No. 15/08

ALMACEN

50,000

CAJA

3,000

BANCOS

10,000

DOCUMENTACION POR PAGAR Abarrotera Torres PROVEEDORES Abarrotera Torres Compra de mercancías pagando $3,000 en efectivo, $10,000 con cheque No. 5, firmando pagare a 2 meses por $26,000, el resto abierto.

26,000 11,000

C) LIBRO DIARIO Asiento No. 15/08

ALMACEN

50,000

CAJA

3,000

BANCOS

10,000

DOCUMENTACION POR PAGAR Abarrotera Torres PROVEEDORES Abarrotera Torres Compra de mercancías pagando $3,000 en efectivo, $10,000 con cheque No. 5, firmando pagare a 2 meses por $26,000, el resto abierto.

26,000 11,000

D) LIBRO DIARIO Asiento No. 15/08

ALMACEN

50,000

CAJA

3,000

BANCOS

10,000

DOCUMENTACION POR PAGAR Abarrotera Torres PROVEEDORES Abarrotera Torres Compra de mercancías pagando $3,000 en efectivo, $10,000 con cheque No. 5, firmando pagare a 2 meses por $26,000, el resto abierto.

26,000 11,000

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO ( S ): 1.2 CURSO: Contabilidad

49 1.3 UNIDAD 8: Registro Contable de las operaciones

de

una

empresa

comercial

utilizando el procedimiento de inventarios perpetuos. 1.4 TEMA: Desarrollo de caso práctico

1.5

SUBTEMA

8.3.1:

Registro

de

operaciones en libros diario y mayor y elaboración de la balanza de comprobación.

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO La contabilización con el procedimiento perpetuo atenderá a identificar en cualquier momento el registro en los libros diario, mayor y su pase a la balanza de comprobación. 2.1 COMPETENCIA 2.2 INDICADOR

Registrar pases al mayor El alumno elaborara el libro de mayor

2.3 TIPO DE CONCEPTO ( ) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( X ) CONEXIÓN ( )

PROCEDIMIENTO ( X ) REFLEXIÓN ( )

3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Con el procedimiento perpetuo, registrar contablemente el libro mayor 3.2 BASE DEL REACTIVO Se proporcionaran cuatro posibles soluciones, para que el alumno identifique la opción correcta. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione será una operación comercial. 3.4 DISTRACTORES Serán asientos erróneos como posibles resultados. 3.5 RESPUESTA CORRECTA Sea aquella que permita identificar al asiento aplicable. 4 REACTIVO MUESTRA El 15 de agosto se adquirió mercancía por $50,000 a Abarrotera Torres, se le pago $ 3,000 y con cheque $ 10,000. Se le firmo un pagare por $ 26,000 y el resto en cuenta abierta. Considerando que el numero de asiento de diario es el 14, en la pagina No. 3, el registro en mayor queda: 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCIÓN: 2 min. 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Dominar el procedimiento de inventarios perpetuos o constantes permite al alumno efectuar los registros contables del manejo de mercancías, que utilizara durante su formación y desempeño profesional, especificada en la competencia de la unidad y perfil de egreso.

A) LIBRO MAYOR ALMACEN 15/08

Asiento No. 14

pag.3 # 3

D 50,000

H Pag.1

CAJA

# 3

D

BANCOS

15/08

Asiento No. 14

Asiento No. 14

# 3

D

15/08

# 3

D

28/05

DOCUMENTOS POR PAGAR Asiento No. 14 PROVEEDORES Asiento No. 14

# 3

D

15/08

B) LIBRO MAYOR 15/08

pag.3

ALMACEN

# 3

D 50,000

CAJA

# 3

D

BANCOS

Asiento No. 14

H 3,000 Pag.2 H 10,000 Pag.5 H 26,000 Pag.4 H 11,000

H Pag.1

15/08

Asiento No. 14

Asiento No. 14

# 3

D

15/08

# 3

D

15/08

DOCUMENTOS POR PAGAR Asiento No. 14 PROVEEDORES Asiento No. 14

# 3

D

15/08

C) LIBRO MAYOR

15/08

pag.3

ALMACEN

# 3

D 50,000

EFECTIVO

# 3

D

BANCOS

Asiento No. 14

H 3,000 Pag.2 H 10,000 Pag.5 H 26,000 Pag.4 H 11,000

H Pag.1

15/08

Asiento No. 14

Asiento No. 14

# 3

D

15/08

DOCUMENTOS POR PAGAR Asiento No. 14

# 3

D

15/08

# 3

D

15/08

PROVEEDORES Asiento No. 14

H 3,000 Pag.2 H 10,000 Pag.5 H 26,000 Pag.4 H 11,000

D) LIBRO MAYOR ALMACEN 15/08

Asiento No. 14

pag.3 # 3

D 50,000

H Pag.1

EFECTIVO

# 3

D

BANCOS

# 3

D

Asiento No. 14

# 3

D

15/08

DOCUMENTOS POR PAGAR Asiento No. 14 PROVEEDORES Asiento No. 14

# 3

D

15/08

15/08

Asiento No. 14

15/08

H 3,000 Pag.2 H 10,000 Pag.5 H 26,000 Pag.4 H 11,000

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO ( S ): 1.2 CURSO: Contabilidad

50 1.3 UNIDAD 8: Registro contable de las operaciones

de

una

empresa

comercial

utilizando el procedimiento de inventarios

perpetuos. 1.4 TEMA: Desarrollo de un caso práctico.

1.5

SUBTEMA8.3.1:

Registro

de

operaciones en libros diario y mayor y elaboración de la balanza de comprobación.

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO La contabilización con el procedimiento perpetuo atenderá a identificar en cualquier momento el registro en los libros diario, mayor y su pase a la balanza de comprobación. 2.1 COMPETENCIA

Registrar en el libro diario, realizar pases al mayor y elaborar la balanza de comprobación.

2.2 INDICADOR

Balanza de Comprobación.

2.3 TIPO DE CONCEPTO ( ) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( X ) CONEXIÓN ( )

PROCEDIMIENTO ( X ) REFLEXIÓN ( )

3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Con el procedimiento perpetuo, registrar contablemente en libros y elaborar la balanza de comprobación. 3.2 BASE DEL REACTIVO Se proporcionaran cuatro posibles soluciones, para que el alumno identifique la opción correcta. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione será una operación comercial. 3.4 DISTRACTORES Serán asientos erróneos como posibles resultados. 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella que permita identificar al asiento aplicable. 4 REACTIVO MUESTRA El 15 de agosto se adquirió mercancía por $50,000 a Abarrotera Torres, se le pago en efectivo $3,000 y con cheque $10,000. Se le firmo un pagare por $26,000 y el resto en cuenta abierta. Considerando que el numero de asiento de diario es el 14, en la pagina No. 3. El 17 de agosto se paga 10,000 en efectivo al proveedor Abarrotera Torres, se abona a documentos por pagar con cheque 13,000, se efectúan cobros de 35,000 que depositan en bancos la cantidad de 30,000, el registro en la balanza de comprobación queda: 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCIÓN: 2 min. 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO

Dominar el procedimiento de inventarios perpetuos o constantes permite el alumno efectuar los registros contables del manejo de mercancías, que utilizara durante su formación y desempeño profesional, especificada en la competencia de la unidad y perfil de egreso.

A. BALANZA DE COMPROBACION:

No. NOMBRE

DEUDOR

ACREEDOR DEUDOR

ACREEDOR

Caja

5,000

13,000

8,000

Bancos

30,000

23,000

Clientes

7,000

35,000

35,000

Almacén

50,000

Proveedores

10,000

11,000

1,000

Documentos por pagar 13,000

26,000

13,000

Sumas

108,000

108,000

50,000

57,000

57,000

B. BALANZA DE COMPROBACION

No. NOMBRE

DEUDOR

ACREEDOR DEUDOR

ACREEDOR

Efectivo

5,000

13,000

8,000

Bancos

30,000

23,000

Clientes

7,000

35,000

35,000

Almacén

50,000

Proveedores

10,000

11,000

1,000

Documentos por pagar 13,000

26,000

13,000

Sumas

108,000

108,000

50,000

57,000

57,000

C. BALANZA DE COMPROBACION

No. NOMBRE

DEUDOR

ACREEDOR DEUDOR

Efectivo

5,000

13,000

Bancos

30,000

23,000

7,000

35,000

35,000

Clientes

ACREEDOR

8,000

Inventarios

50,000

Proveedores

10,000

11,000

Documentos por pagar 13,000

26,000

Sumas

108,000

108,000

50,000 (1,000) 13,000 57,000

57,000

D. BALANZA DE COMPROBACION

No. NOMBRE

DEUDOR

ACREEDOR DEUDOR

Cajas

5,000

13,000

Bancos

30,000

23,000

7,000

35,000

35,000

Clientes Mercancías

50,000

Proveedores

10,000

11,000

Documentos por pagar 13,000

26,000

Sumas

108,000

108,000

ACREEDOR

8,000

50,000 (1,000) 13,000 57,000

57,000

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR

1.1 REACTIVO ( S ): 1.2 CURSO: Contabilidad

51 1.3 UNIDAD 8: Registro contable de las operaciones

de

una

empresa

comercial

utilizando el procedimiento de inventarios perpetuos. 1.4 TEMA: Desarrollo de un caso práctico.

1.5

SUBTEMA8.3.1:

Registro

de

operaciones en libros diario y mayor y elaboración de la balanza de comprobación.

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO La contabilización con el procedimiento perpetuo atenderá a identificar en cualquier momento el registro en los libros diario, mayor y su pase a la balanza de comprobación. 2.1 COMPETENCIA

Registrar en el libro diario, realizar pases al mayor y elaborar la balanza de comprobación.

2.2 INDICADOR

Balanza de Comprobación.

2.3 TIPO DE CONCEPTO ( ) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( X ) CONEXIÓN ( )

PROCEDIMIENTO ( X ) REFLEXIÓN ( )

3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Con el procedimiento perpetuo, registrar contablemente en libros y elaborar la balanza de comprobación. 3.2 BASE DEL REACTIVO Se proporcionaran cuatro posibles soluciones, para que el alumno identifique la opción correcta. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione será una operación comercial. 3.4 DISTRACTORES Serán asientos erróneos como posibles resultados. 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella que permita identificar al asiento aplicable. 4 REACTIVO MUESTRA El 15 de agosto se adquirió mercancía por $50,000 a Abarrotera Torres, se le pago en efectivo $3,000 y con cheque $10,000. Se le firmo un pagare por $26,000 y el resto en cuenta abierta. Considerando que el numero de asiento de diario es el 14, en la pagina No. 3. El 17 de agosto se paga 10,000 en efectivo al proveedor Abarrotera Torres, se abona a documentos por pagar con cheque 13,000, se efectúan cobros de 35,000 que depositan en

bancos la cantidad de 30,000, el registro en la balanza de comprobación queda: 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCIÓN: 2 min. 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Dominar el procedimiento de inventarios perpetuos o constantes permite el alumno efectuar los registros contables del manejo de mercancías, que utilizara durante su formación y desempeño profesional, especificada en la competencia de la unidad y perfil de egreso.

A. BALANZA DE COMPROBACION:

No. NOMBRE

DEUDOR

ACREEDOR DEUDOR

ACREEDOR

Caja

5,000

13,000

8,000

Bancos

30,000

23,000

Clientes

7,000

35,000

35,000

Almacén

50,000

Proveedores

10,000

11,000

1,000

Documentos por pagar 13,000

26,000

13,000

Sumas

108,000

108,000

50,000

57,000

57,000

B. BALANZA DE COMPROBACION

No. NOMBRE

DEUDOR

ACREEDOR DEUDOR

ACREEDOR

Efectivo

5,000

13,000

8,000

Bancos

30,000

23,000

Clientes

7,000

35,000

35,000

Almacén

50,000

Proveedores

10,000

11,000

1,000

Documentos por pagar 13,000

26,000

13,000

Sumas

108,000

108,000

50,000

C. BALANZA DE COMPROBACION

57,000

57,000

No. NOMBRE

DEUDOR

ACREEDOR DEUDOR

Efectivo

5,000

13,000

Bancos

30,000

23,000

7,000

35,000

35,000

Clientes Inventarios

50,000

Proveedores

10,000

11,000

Documentos por pagar 13,000

26,000

Sumas

108,000

108,000

ACREEDOR

8,000

50,000 (1,000) 13,000 57,000

57,000

D. BALANZA DE COMPROBACION

No. NOMBRE

DEUDOR

ACREEDOR DEUDOR

Cajas

5,000

13,000

Bancos

30,000

23,000

7,000

35,000

35,000

Clientes Mercancías

50,000

Proveedores

10,000

11,000

Documentos por pagar 13,000

26,000

Sumas

108,000

108,000

ACREEDOR

8,000

50,000 (1,000) 13,000 57,000

57,000

FORMATO PARA ELABORAR ESPECIFICACIONES DE REACTIVOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CONTENIDO A EVALUAR 1.1 REACTIVO ( S ): 1.2 CURSO: Contabilidad

52 1.3 UNIDAD 8: Registro contable de las operaciones

de

una

empresa

comercial

utilizando el procedimiento de inventarios perpetuos. 1.4 TEMA: Desarrollo de un caso práctico.

1.5

SUBTEMA8.3.1:

Registro

de

operaciones en libros diario y mayor y elaboración de la balanza de comprobación.

2. COMENTARIO ACLARATORIO ACERCA DEL SENTIDO DEL CONTENIDO La contabilización con el procedimiento perpetuo atenderá a identificar en cualquier momento el registro en los libros diario, mayor y su pase a la balanza de comprobación. 2.1 COMPETENCIA

Registrar en el libro diario, realizar pases al mayor y elaborar la balanza de comprobación.

2.2 INDICADOR

Balanza de Comprobación.

2.3 TIPO DE CONCEPTO ( ) CONTENIDO 2.4 DIFICULTAD REPRODUCCIÓN ( X ) CONEXIÓN ( )

PROCEDIMIENTO ( X ) REFLEXIÓN ( )

3.ATRIBUTOS RELEVANTES DE LOS ESTÍMULOS QUE SE PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES 3.1 INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL REACTIVO Con el procedimiento perpetuo, registrar contablemente en libros y elaborar la balanza de comprobación. 3.2 BASE DEL REACTIVO Se proporcionaran cuatro posibles soluciones, para que el alumno identifique la opción correcta. 3.3 VOCABULARIO E INFORMACIÓN TEXTUAL, GRÁFICA O TABULAR A EMPLEAR: La información que se proporcione será una operación comercial. 3.4 DISTRACTORES Serán asientos erróneos como posibles resultados. 3.5 RESPUESTA CORRECTA Será aquella que permita identificar al asiento aplicable. 4 REACTIVO MUESTRA

El 15 de agosto se adquirió mercancía por $50,000 a Abarrotera Torres, se le pago en efectivo $3,000 y con cheque $10,000. Se le firmo un pagare por $26,000 y el resto en cuenta abierta. Considerando que el numero de asiento de diario es el 14, en la pagina No. 3. El 17 de agosto se paga 10,000 en efectivo al proveedor Abarrotera Torres, se abona a documentos por pagar con cheque 13,000, se efectúan cobros de 35,000 que depositan en bancos la cantidad de 30,000, el registro en la balanza de comprobación queda: 4.1 TIEMPO ESTIMADO DE EJECUCIÓN: 2 min. 4.2 CONGRUENCIA COMPETENCIA DEL ÍTEM – COMPETENCIA DE LA UNIDAD O DEL CURSO Dominar el procedimiento de inventarios perpetuos o constantes permite el alumno efectuar los registros contables del manejo de mercancías, que utilizara durante su formación y desempeño profesional, especificada en la competencia de la unidad y perfil de egreso.

A. BALANZA DE COMPROBACION:

No. NOMBRE

DEUDOR

ACREEDOR DEUDOR

ACREEDOR

Caja

5,000

13,000

8,000

Bancos

30,000

23,000

Clientes

7,000

35,000

35,000

Almacén

50,000

Proveedores

10,000

11,000

1,000

Documentos por pagar 13,000

26,000

13,000

Sumas

108,000

108,000

50,000

57,000

57,000

B. BALANZA DE COMPROBACION

No. NOMBRE

DEUDOR

ACREEDOR DEUDOR

ACREEDOR

Efectivo

5,000

13,000

8,000

Bancos

30,000

23,000

Clientes

7,000

35,000

35,000

Almacén

50,000

Proveedores

10,000

11,000

1,000

Documentos por pagar 13,000

26,000

13,000

Sumas

108,000

108,000

50,000

57,000

57,000

C. BALANZA DE COMPROBACION

No. NOMBRE

DEUDOR

ACREEDOR DEUDOR

Efectivo

5,000

13,000

Bancos

30,000

23,000

7,000

35,000

35,000

Clientes Inventarios

50,000

Proveedores

10,000

11,000

Documentos por pagar 13,000

26,000

Sumas

108,000

108,000

ACREEDOR

8,000

50,000 (1,000) 13,000 57,000

57,000

D. BALANZA DE COMPROBACION

No. NOMBRE

DEUDOR

ACREEDOR DEUDOR

Cajas

5,000

13,000

Bancos

30,000

23,000

7,000

35,000

35,000

Clientes Mercancías

50,000

Proveedores

10,000

11,000

Documentos por pagar 13,000

26,000

Sumas

108,000

108,000

ACREEDOR

8,000

50,000 (1,000) 13,000 57,000

57,000