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ESTUDIO
Fuerza Laboral de la Industria Forestal 2015-2030 Noviembre 2015
Marco del estudio
Proyecto de articulación entre la Industria forestal y el Ministerio de Educación, cuyos principales objetivos son mejorar la empleabilidad de los jóvenes que egresan de enseñanza media técnica profesional, y facilitar el reclutamiento de trabajadores en las especialidades de interés para la Industria.
Objetivos • Caracterizar la fuerza laboral del sector forestal. • Identificar la demanda de capital humano del sector forestal en Chile a partir de la proyección de los requerimientos de dotación requeridos al año 2030. • Analizar la oferta de programas formativos existente en el mercado. • Determinar la brecha de capital humano en el periodo 2015-2030 en la industria forestal. • Entregar recomendaciones para enfrentar los desafíos de capital humano en el sector.
EMPRESAS PARTICIPANTES Y ALCANCES DEL ESTUDIO
Empresas participantes • Arauco: Forestal Arauco S.A., Aserraderos Arauco S.A., Paneles Arauco S.A. y Celulosa Arauco S.A. • CMPC: Forestal Mininco S.A., CMPC Maderas S.A. y CMPC Celulosa S.A. • Masisa: Masisa Forestal S.A. y Masisa S.A.
Empresas proveedoras de servicios forestales y madereros
Procesos considerados
Silvicultura, cosecha y transporte
Tableros y chapas
Aserrío y remanufactura
Celulosa y papel
Perfiles de estudio
METODOLOGÍA
Flujo metodológico
CARACTERIZACIÓN DE LA FUERZA LABORAL
Distribución de la dotación
Distribución de la dotación
Distribución de la dotación
Distribución de la dotación
Edad de la dotación
Nivel educacional de la dotación
Nivel educacional de la dotación
Nivel educacional de la dotación
Distribución geográfica de la dotación Región de residencia de la fuerza laboral
Región de trabajo de la fuerza laboral
Antigüedad en la empresa de la dotación
Mujeres en el área forestal • El 4,68% de la fuerza laboral está constituido por mujeres (1.742trabajadoras). • Las mujeres representan el 5,21% del total de la dotación contratista, y el 2,75% del total de la dotación propia. • El 71,53% de las mujeres se concentra en el proceso de Silvicultura, cosecha y transporte. • El perfil con mayor proporción femenina es el viverista con un 64,49%. • El 11,11% de los profesionales de planificación forestal son mujeres.
Jóvenes en el sector
Potencial de retiro de la dotación
Potencial de retiro de la dotación
Potencial de retiro de la dotación
Puntos claves caracterización •
El estudio representa el 42,91% de la fuerza laboral del sector forestal.
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Los trabajadores se caracterizan principalmente por ser hombres de entre 30 y 45 años y vivir en su mayoría en la región del Biobío.
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La mayor parte de los trabajadores se desempeña en labores operacionales y su nivel de educación se encuentra principalmente en educación básica y media.
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Los estamentos de operadores y supervisores presentan el mayor nivel de tercerización.
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La participación femenina en la industria forestal es del 4,68%, y se encuentra principalmente en los perfiles Viverista y Ayudante de producción.
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Al año 2030 se habrá retirado el 27,32% de la dotación actual de la industria.
CARACTERIZACIÓN DE LA OFERTA FORMATIVA
Programas y matrículas de educación superior
TNS: Técnico Nivel Superior
Matrículas de educación superior
TNS: Técnico Nivel Superior
Educación media técnico profesional
Número de Instituciones
Educación media técnico profesional
Matrículas
Educación media técnico profesional
Educación media técnico profesional
Educación media técnico profesional Número de Instituciones
Educación media técnico profesional
Matrículas
Puntos claves oferta formativa •
Los perfiles con mayor oferta al año 2030 son Operador de producción (19.114 personas), seguido por el Ayudante de producción (12.256 personas) y el Profesional de planificación forestal (6.722 personas).
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Se estima que la oferta de egresados en los perfiles de interés del estudio entre 2015-2030 será de 50.241 personas.
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En al año 2015, existen 413 instituciones de educación media técnico profesional (EMTP) que tienen programas relacionados con las áreas de interés del estudio, con una matrícula de 33.538 alumnos de 3° y 4° Medio.
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Durante el periodo 2008 al 2015, la especialidad Forestal presenta una caída del 75% en las instituciones de EMTP que imparten la especialidad, mientras que la especialidad de Celulosa y papel, dejó de ser ofrecida en el año 2010.
ESTIMACIÓN DE LA OFERTA DE TRABAJADORES
Oferta acumulada de egresados
Oferta acumulada de egresados
DEMANDA DE CAPITAL HUMANO
Demanda acumulada de trabajadores
Demanda anual de trabajadores
Puntos claves de la demanda de capital humano •
La demanda total acumulada del periodo 2015 al 2030 es de 10.179 trabajadores, de los cuales 78,70% corresponde a demanda por retiro y el 21,30% corresponde a demanda de dotación nueva.
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En todo el periodo, las mas altas demandas se concentran en los perfiles Trabajador forestal (2.579), Conductor forestal (1.768), Ayudante de producción (916), Operador de maquinaria forestal (835) y Motosierrista (791), correspondiente al estamento de Operadores.
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En general, los datos muestran una baja necesidad de dotación nueva para el sector, concentrándose la demanda principalmente en perfiles asociados a los procesos de Silvicultura, cosecha y transporte.
BRECHA DE CAPITAL HUMANO
Oferta y demanda acumulada de capital humano
Oferta y demanda anual de capital humano
Brecha acumulada capital humano
Oferta y demanda anual de capital humano en especialidades forestales
Brecha acumulada de capital humano en especialidades forestales
Puntos claves en brechas de capital humano BRECHAS DE CAPITAL HUMANO A NIVEL GLOBAL 2015-2030 • Trabajador forestal (2.330 personas) • Conductor forestal11 (1.768 personas) • Operador de maquinaria forestal (629 personas) • Motosierrista (542 personas) • Mantenedor mecánico (234 personas) • Operador de maquinaria de aserrío y remanufactura (172 personas) • Viverista (162 personas) • Brigadista forestal11 (128 personas)
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones y recomendaciones
• Amplitud de los programas de formación. • Decrecimientos en matrículas.
• Profesionalización de empresas contratistas. • Atracción de talento. • Alineamiento de oferta formativa. • Competencias y marco de cualificación.