Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012

Estimados Padres de Familia y Alumnos

¡Bienvenidos a otro año más en la Escuela Primaria de Allen! Allen es una escuela de cuidado y segura donde el respeto y responsabilidad se destacaron junto con logros académicos . El personal de Allen ha trabajado duro para desarrollar objetivos de fomento que beneficien a nuestros estudiantes. Mejoran constantemente estrategias de enseñanza que sigue ayudando a mejorar la comprensión del estudiante, el análisis y la interpretación del texto de la información. U

U

U

U

U

U

Algunas características de nuestra escuela son: • Un programa de lectura excepcional para todos los alumnos • Un plan de estudios de matemáticas mejorada • Un ambiente familiar y cariñoso • Tecnología (actual, presente) de vanguardia • Un personal muy profesional que trabaja de manera cooperativa • Una población estudiantil diversa y enriquecedora Este manual está lleno de información que será de gran utilidad para ayudar a su hijo(a) a tener éxito. Por favor, tómense un poco de tiempo para sentarse con su hijo(a) y leer todo el manual. Manténganlo a la mano, para que puedan consultarlo cuando sea necesario. Si tienen preguntas, siéntase en libertad de llamarle a la maestra o maestro de su hijo(a) o de llamar a la oficina. El número de teléfono de la oficina es 360-757-3352. Gracias por confiarnos a sus hijos. ¡Esperamos con ansiedad tener un año maravilloso!

Margarita Rodríguez Directora -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Favor de firmar y regresar a la maestra o maestro antes de que termine la primera semana de la escuela Gracias Mi hijo(a) y yo entendemos todo lo establecido en este manual y trabajaremos juntos para mantener a nuestra escuela como un buen lugar en donde aprender. Alumno_______________________ Padre de familia/tutor______________________

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 1

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 2

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012

Índice Declaración de la misión

4

Directorio de personal de Allen

5

Calendario de eventos para la escuela de Allen

6

Información general

7

Make Your Day – Nuestro programa de ciudadanía

16

Expectativas de comportamiento para alumnos en áreas comunes

19

Política y procedimientos de disciplina del distrito escolar de Burlington-Edison

21

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 3

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012

Declaración de la Misión Creemos que el programa de educación debe enfocarse en el alumno. Cada alumno entra al salón de clase con sus propias experiencias, expectativas, emociones, actitudes, y habilidades. Es imprescindible aceptar, comprender y nutrir las características individuales de cada niño. Creemos que la experiencia de aprendizaje debe ofrecer oportunidades para experimentar, explorar, descubrir, tener retos y relacionarse con otros alumnos. Las experiencias escolares deben de contribuir positivamente a desarrollar el potencial de cada alumno y fomentar la responsabilidad individual como miembro de la sociedad. U

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 4

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012

Personal de Allen 2011-2012 Posición

Nombre

Directora Consejera Secretaria Secretaria Secretaria

Margarita Rodríguez Eve Scheibe Teresa Castro Gari Lillis Victoria Alvarado

4300 4308 4300 4301 4328

Kínder 1 er grado

Melody Bottemiller Shannon Frank Lynda Gonzales Stacey Dalgarn Robert Norvell Patricia Capron Melissa Oscarson Amy Dowen Amy Caramella Chris Sullivan Dennis Brown Brooke Whitley Caroline Baldie Nolan Harron Richard Glick Alison Moller Kristy Russell Mary Elizabeth Pearson

4401 4404 4405 4402 4403 4406 4407 4408 4409 4420 4421 4418 4419 4412 4415 4414 4411 4433

Música

Mary Ellen Hodges Meredith Jones

4425 4425

Biblioteca

Kim Sigfussen

4310

Psicólogo

Ingo Lemme

4330

Terapista de Lenguaje

Kathy Becker

4307

Enfermera Asistente de Enfermera

Becky Neff Victoria Alvarado/Gari Lillis

Cajera

Sally Freeman

P

P

2 ndo grado P

P

3 er grado P

P

4 to grado P

P

5 to grado P

P

6 to grado P

P

7 mo grado P

P

8 vo grado P

P

7 mo/8 vo tecnología P

P

P

P

Ext. de Teléfono

Phone: (360) 757-3352

4328 4328/4301 4427

www.be.wednet.edu 5

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012

 Fechas y Horarios se anunciaran durante el año.

¡Eventos de la Escuela de Allen! Reunión del Equipo de Allen La Noche Para Los Padres Bilingües Día de Espirito Escolar(Usar ropa de color verde o amarillo) Reunión para Padres Nuevos Noche de Sesión Abierta/Programa de estudio Grados K-8 Fotografías de alumnos (individuales y de toda la clase) Grados K-8 Juego de Futbol: Los Maestros contra Los Alumnos Escultura de Calabazas Procesión de Halloween Asamblea para Día de Veteranos de Guerra.(grados del 4-6 cantaran) 7/8: El Termino del primer cuarto/Medio día para los alumnos Asamblea de Reconocimiento: grados 7/8 Conferencia de Los Padres/Media Día Para Los Alumnos Programa de Invierno de Allen (K-3) K-6: El Termino del Trimestre/Medio Día para los Alumnos Juego de Volibol: Los Maestros contra Los Alumnos Grados 1-6 Asamblea de Reconocimiento Regalos para Las Familias 7/8: El Termino del Primer Semestre/Medio día para los alumnos Juego de básquetbol: Los Maestros contra Los Alumnos 7/8: Asamblea de Reconocimiento Espectáculo de Variedades K-6: El termino del según trimestre/Medio día para los alumnos K-6 Asamblea de Reconocimiento 7/8: El Termino del tercer cuarto/Medio día para los alumnos Los Examines del Estado Concierto de Primavera Celebración del Cinco de Mayo Día de Juegos Ceremonia de graduación de 8 vo grado P

P

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 6

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012

Información General U

EQUIPO DE ALLEN - BOOSTER CLUB DE PADRES DE FAMILIA

El Equipo de Allen es una organización de padres de familia muy activa en nuestra escuela. Se invita a los padres de familia a participar y su ayuda es necesaria. Las reuniones se realizan el primer lunes de cada mes a las 7:00 p.m. en la biblioteca. Esperen los boletines escolares de noticias los viernes en donde encontrarán las fechas específicas, hora y temas de discusión. U

HORA DE LLEGADA POR LAS MAÑANAS

Cualquier alumno que llegue a la escuela caminando, en bicicleta o en carro, deberá llegar después de las 8:15 a.m. Tampoco se permitirá la entrada al área de juegos antes de las 8:15 a.m. La primera campaña suena a las 8:55 a.m. La escuela comienza puntualmente a las 9:00 a.m. U

U

U

ASISTENCIA

Es muy importante que los alumnos asistan la escuela regularmente y sean puntuales y es requerido por ley. Es muy importante que la asistencia sea alentada por los padres de familia. Los alumnos que no se sientan bien de salud deberán de quedarse en casa. Si su hijo(a) tiene que faltar a la escuela, por favor llame a la oficina de la escuela para informarnos. Estamos obligados a llamarle a usted en caso de que no nos llamen. Si usted no puede llamar o si no podemos ponernos en contacto con usted, es necesario enviar una nota por escrito para explicar cualquier ausencia cuando el alumno regrese a clases. Si su hijo(a) tiene una ausencia sin justificar, le avisaremos. Si su hijo(a) tiene más de 5 ausencias injustificadas en un mes, les enviaremos una carta pidiéndoles que hagan una cita con la directora. Retardos- Cuando llegue tarde a la escuela, todo alumno deberá llevar una nota escrita a la oficina o ir acompañado de uno de sus padres. El alumno es considerado tarde si llega después de las 9:00 a.m. y antes de la hora de su comida. Si el alumno llega después de la hora de comida, es considerado como ausencia de medio día. La directora es la “policía oficial del ausentismo” por parte de la escuela, y estará al pendiente de resolver los casos de exceso de inasistencias y retardos. U

TRANSFERENCIAS DE AUTOBÚS

Se espera que los alumnos vayan todos los días directamente a casa de la misma manera. Se requiere una nota cuando un alumno no va seguir su ruta normal después de la escuela. La oficina asuma que la ruta normal es que los alumnos viajen en el autobús regular a casa, excepto si usted nos ha avisado por escrito. Si un alumno que viaja en autobús necesita bajarse en otra parada que no es la suya, o cambiar de autobús, necesita traer una nota de casa, entregándola a la oficina ese mismo día por la mañana, especificando: la fecha, nombre de su hijo(a), nombre de maestro(a), domicilio de su destino, y número de teléfono de los padres en causa de que necesitamos comunicarnos con ustedes. Su ayuda es muy agradecida in notificar la oficina no más tarde de la 1:00 p.m. si hay algún cambio de su ruta.

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 7

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012 U

TRANSFERENCIAS DE AUTOBÚS (continuado)

(SI SU HIJO(A) VA A IRSE CAMINANDO CON UN AMIGO(A), O EN UN AUTOBÚS DISTINTO O SI ALGUIEN LO VA A RECOGER QUE NO SON USTEDES, FAVOR DE ENVIAR UNA NOTA O LLAMAR A LA OFICINA. SI NO TIENE PERMISO DE LOS PADRES, SU HIJO IRÁ A CASA COMO NORMALMENTE LO HACE). U

REGLAS DEL AUTOBÚS

Ver la sección “Expectativas de comportamiento de los alumnos.” U

CÓDIGO DE VESTIR

Un vestuario y apariencia aceptables son aquellos que no ponen en peligro la salud o la seguridad, que no son ofensivos para los demás y que no perturban el proceso educativo. Se espera que los estudiantes presenten un aspecto limpio y aseado en ropa y acicalado en la escuela. (Por favor, etiquetar todos los abrigos y sombreros, botas, zapatos de gimnasia, guantes y otras prendas de vestir con el nombre de su hijo(a) de poner el nombre de su hijo(a) en todos los abrigos, gorros, botas, zapatos para deportes, guantes y otras prendas.) • • • • • • • •

La mayoría de las camisas, blusas y vestidos son aceptables siempre y cuando no sean considerados como inapropiados por la escuela de una naturaleza que es disruptiva. No serán aceptables las medias camisas, redes de pescador, camisetas de tirantes, "tank tops", o camisas transparentes, a menos que se lleve puesta otra camisa de mangas debajo de la otra prenda. Los vestidos y/o blusas que están cortados como "tank top" y que se consideren demasiado reveladores tampoco serán aceptables. Las camisas sin manga (que no sean "tank tops") que se extienden hasta la orilla del hombro o que no dejan ver la ropa interior ni por debajo del brazo, también son aceptables. Camisetas que enseñen el abdomen o camisetas que sean reveladoras de cualquier otra forma se consideran inapropiadas. Las gorras, joyas, camisas y demás prendas de vestir no deberán de tener anuncios o frases y/o gráficos ni fomentar el uso de drogas, alcohol, lenguaje obsceno, y/o obscenidades sexuales. Las bufandas y pañuelos no deben de llevarse puestos en la cabeza – ya que se consideran como sombreros y tenemos una política de “no sombreros”. No se permite el uso de sombreros y gorras dentro del edificio escolar ya sea antes, durante o después de la escuela. Las faldas y los shorts o pantalones cortos deberán de tener el mismo largo o mayor a donde llega la punta de los dedos de las manos cuando los brazos son extendidos a los costados del cuerpo. Los shorts deben de estar bastillados y los shorts que se usan para clase de Educación Física no podrán llevarse puestos durante el resto de las clases.

NOTA: Cualquier prenda de vestir que se determine que esté relacionada con las pandillas, no será aceptable. Aún si la prenda no se utiliza con fines de pandillas, puede determinarse que no es aceptable; el administrador de la escuela determinará si existe un riesgo potencial en la seguridad general o individual. A cualquier alumno que utilice prendas de vestir inapropiadas (tal y como se describe con anterioridad) le será solicitado que se cambie de ropa. Consulte "Vestuario Inapropiado" en la sección política de disciplina y procedimiento de este manual. Esto puede significar una llamada al padre de familia y/o regresar a casa a cambiarse por una ropa apropiada.

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 8

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012 U

COMUNICACIÓN

Nuestra meta es mantener a los padres informados y participando en la educación de sus hijos. Siéntase en libertad de llamar al maestro de su hijo(a) al 757-3352 (consulte el directorio del personal en la página 5) o de enviar una nota. La Escuela Primaria de Allen utiliza las siguientes formas de comunicación: • • • • • • • • • U

Boletín Escolar Semanal: Es enviado a casa cado otro viernes con los alumnos y también está disponible en el sitio web de la escuela. Manual Boletines de cada Salón Llamadas Telefónicas: Los maestros están disponibles de 8:30 a.m. hasta 9:00 a.m. y de 3:30 p.m. hasta 4:00 p.m. Aparte de eso, usted podrá dejar un mensaje en el correo de voz del maestro o podrá hablar con alguien en la oficina. Notas personales y conferencias Reunión Pública (Open House) Boletines del Booster Club Correo electrónico: Ver el sitio web para las direcciones de correo electrónico de los maestros Sitio web de la escuela: www.be.wednet.edu 0TU

U0T

CONFERENCIAS

Las conferencias se programan para principios de noviembre. El horario escolar es de ½ día durante la semana de las conferencias. Los maestros también están disponibles para reunirse en conferencia con ustedes en cualquier momento durante el año escolar, favor de hacer una cita. U

SERVICIOS DE CONSEJERÍA

La señora Scheibe es nuestra consejera en Allen. El programa de consejería incluye orientación individual o en grupos pequeños, presentaciones a las clases, apoyo a los padres de familia, y trabajo en conjunto con otras oficinas de servicios comunitarios para el bien de los alumnos. Algunos de los temas que se cubren en nuestro programa incluyen: habilidades para la resolución de problemas, control de la ira, habilidades de amistad, cooperación, habilidades para el estudio, duelo y pérdida de un ser querido, drogas y alcohol, divorcio y asuntos relacionados con la familia. Cuando una de las consejeras está considerando trabajar de manera individual o grupal con algún alumno, se contacta a los padres, así como cuando un alumno necesite más de unas cuantas sesiones de orientación o asesoría. Cuando una consejera trabaja con alumnos de 7º y 8º grado, utilizará su opinión profesional para juzgar si los padres necesitan ser contactados antes de iniciar los servicios. Se sabe que el apoyo de los padres con respecto a los servicios de orientación es lo mejor para los hijos. Sra. Scheibe trabajará para crear y fomentar una relación de cooperación y apoyo con los padres. Puede llamar en cualquier momento para discutir cualquier cosa que le preocupe respecto a sus hijos. U

ARMAS PELIGROSAS EN LA ESCUELA

La seguridad del personal y los estudiantes en nuestra escuela es de suma importancia. Están prohibidas las armas peligrosas e ilegales. Cualquier estudiante en posesión de tales armas está sujeto a la expulsión inmediata y posible enjuiciamiento criminal bajo RCW9.41.280. Amenazas de uso de armas peligrosas o que dañe a otros serán tomadas en serio y abordadas a través del proceso de remisión de política y consejero de disciplina. U

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 9

U

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012 U

ARMAS PELIGROSAS EN LA ESCUELA (continuado)

Cuchillos de pesca o cuchillos de bolsillo son considerados un arma. Por favor hágale saber su hijo(a), por lo que no son tentados a traer uno a la escuela. U

DISCIPLINA

Ver la sección Programa Ciudadano “Make Your Day”. Nuestro personal de Allen y directora intentan colaborar estrechamente con los padres en las áreas de trabajo escolar y comportamiento de la escuela. Para ello, solicitamos su cooperación. Recalcamos reactualizada por parte de nuestros estudiantes. Se harán todos los esfuerzos posibles para ser justos, para reconocer el origen de los problemas, y para eliminar los obstáculos para el aprendizaje. Sin embargo, insistimos que todos los niños que asisten a Allen se comportan de una manera que favorezca al esfuerzo de aprendizaje y cooperación. Esperamos que los padres vean nuestro enfoque positivo. Si recibe una llamada porque su hijo(a) está experimentando problemas, recuerde que estamos pidiendo su ayuda y sugerencias. Trabajando juntos haremos un impacto positivo y ayudar a nuestros hijos a experimentar el éxito. U

SALIDA TEMPRANO DE LA ESCUELA

Cualquier persona que vaya a recoger temprano a un alumno, deberá de pasar a la oficina y firmar la salida del alumno. Después se le llamará al alumno a la oficina para reunirse con su padre o madre. Se necesita el permiso de los padres por teléfono o por carta para autorizar que cualquier otra persona que no sean ellos recoja a su hijo(a) de la escuela. U

INFORMACIÓN DE EMERGENCIA

Es importante que tengamos al corriente la información de contacto de emergencia de su(s) hijo(s) (domicilio, números telefónicos, etc.). Al principio del año escolar se envía a casa una tarjeta para completar los datos de emergencia. La información que solicitamos es importante para la seguridad de su hijo(a). Es vital que el personal de Allen sepa donde los padres o tutores pueden ubicar durante el día, así que por favor, asegúrese de que la Oficina de la escuela tiene un número de teléfono precisa. Además, es muy importante avisar a la Oficina si hay algún tribunal/interdictos en efecto. U

U

PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIA

Periódicamente se realizan simulacros de incendio y simulacros de terremoto. Además, ponemos en práctica un procedimiento de la escuela entera en caso de que tenemos los intrusos con las armas en la propiedad de la escuela o en la vecindad de la escuela. Los padres deben revisar con sus hijos los procedimientos para utilizar si ocurriera una emergencia y no hay un adulto en el hogar cuando sus hijos lleguen a casa. U

ESCUELA CERRADA POR CAUSA DE EMERGENCIA

Duras condiciones climáticas a veces limita coches y autobuses escolares de viajar con seguridad. Cuando esto ocurre la Oficina del Superintendente notifica a las emisoras de radio y televisión local. También puede encontrar esta información en página del internet en http://www.schoolreport.org/. Noticias del cierre de la escuela se anuncia por la madrugada. Si sospecha que las condiciones meteorológicas pueden cerrar escuelas, compruebe las emisoras de noticias, radio o internet.

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 10

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012 U

PASEOS DE CLASE

Clases toman paseos durante el año escolar. Padres que desean ser chaperones deben haber completado los trámites de voluntario y ser aceptados antes de asistir a un paseo de clase . U

U

POLÍTICA DE ACOSO Esta política aborda el derecho de todos los estudiantes a estar en un ambiente de nointimidación. Acoso no será tolerado o condonado en la escuela de Allen. Acoso de cualquier estudiante o empleado en la base de raza, religión, color, origen nacional, edad, sexo, estado civil, orientación sexual, y/o discapacidad es una grave violación de la política del distrito y será tratado como una cuestión disciplinaria. El acoso sexual por y hacia los estudiantes y el personal también está prohibido y requerirá graves consecuencias si se produce. Las víctimas deben asumir la responsabilidad de informes de incidentes de acoso a un miembro adulto o personal responsable para que pueda realizar alguna acción. Consulte también a la " Conducta Inapropiada " & " Acoso Sexual " en el fondo de este manual. U

U

U

U

U

U

PIOJOS

Los piojos pueden ser un problema en la escuela. Los champús apropiados, si se aplican adecuadamente, matan los piojos, pero las liendres (huevecillos) permanecen en el cabello. Favor de llamar si tienen cualquier duda al respecto. U

ENFERMERÍA

Cuando si hijo(a) se enferma en la escuela, se le notificará al padre o a la persona de contacto en caso de emergencia, para que lo recojan. El alumno necesita ser recogido lo más pronto posible. No tenemos ni el personal ni las instalaciones para cuidar de los niños enfermos de manera adecuada. Si su hijo(a) tiene un grave problema de salud que requieren atención de emergencia o afectar sus oportunidades de aprendizaje o la participación de la escuela, consulte con el director de la escuela o la enfermera. Haremos todo lo posible para reconocer y acomodar a las necesidades especiales de salud. Generalmente, los niños que pueden asistir a la escuela deben planear participar en recreo y otras actividades físicas. Los niños que no puedan hacerlo deben proporcionar una nota de su médico justificarlos por la falta de participación. U

U

U

TAREAS

Si su hijo(a) falta a la escuela, puede pedir la tarea llamando temprano por la mañana al número 757-3352. La tarea puede recogerse al final del día. Por cada día que su hijo(a) tiene una ausencia excusada, su hijo(a) tiene ese número de días para hacer el trabajo. Por ejemplo, si están ausentes durante tres días, tienen tres días para hacer el trabajo. U

ARTÍCULOS ILEGALES E INSEGUROS

Favor de no llevar a la escuela ningún artículo que sea ilegal o inseguro. Esto incluye cosas tales como drogas, alcohol y armas. Los cuchillos de cualquier tamaño son inaceptables. (Se decomisarán los artículos). La posesión de drogas/alcohol y/o armas, requieren que se dé aviso a la policía y resulta en la suspensión inmediata de la escuela. No se permiten los aparatos buscapersonas o beepers ni tampoco las cadenas largas para bolsillos. Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 11

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012 U

INMUNIZACION

El estado de Washington requiere que los estudiantes en la escuela sean plenamente inmunizados contra difteria, tétanos, tos ferina, Hepatitis B, poliomielitis, sarampión, paperas, rubéola, y estudiantes de grado inferiores deben tener varicela a menos que una exención debido a razones médicas, religiosas o filosóficas. Los niños deben tener un registro de inmunizaciones completos en archivo en la escuela. Póngase en contacto con la Oficina de la escuela para obtener información adicional. U

INVITACIONES Y REGALOS

Tratando de proteger su sensibilidad y en atención a todos los alumnos, se les pide a todos los alumnos que no traigan invitaciones para fiestas ni regalos a la escuela. Esto incluye el envío de flores y globos a la escuela. Estos artículos no serán entregados en el salón de clases. U

LLEGADA TARDE

Los alumnos que lleguen tarde deberán de traer una nota o ser acompañados a la oficina por alguno de sus padres. SE CONSIDERARÁ QUE LOS ALUMNOS HAN LLEGADO TARDE SI NO ESTÁN EN SU SALÓN DE CLASES A LAS 9:00 a.m. Después de ese tiempo, dependiendo de las circunstancias el estudiante podría considerarse ausente U

OBJETOS PERDIDOS

Los artículos perdidos se mantendrán en un área donde los alumnos y/o los padres pueden revisar. Favor de marcar las prendas de ropa y demás artículos con el nombre del alumno. Los artículos que sean dejados en el área de Objetos Perdidos por más de dos meses, serán donados a una asociación de caridad local. U

ALIMENTOS: DESAYUNO Y ALMUERZO

En nuestra escuela tenemos disponible el desayuno. Se sirve en la cafetería de 8:15 a 8:55 a.m. Aplican los desayunos gratis y de costo reducido. Puede depositar dinero en la cuenta de almuerzo de su hijo todos los días en el gimnasio entre 8:30-8:55 a.m. Los alimentos Gratuitos y de Precio Reducido están disponibles para aquellos que califican. Tenemos las formas disponibles en nuestra oficina y son enviadas a casa el primer día de clase con todos los alumnos. Los alimentos no pueden pagarse con tarjeta de crédito debido al reglamento del auditor estatal.

U

MEDICAMENTOS EN LA ESCUELA

En ocasiones, es necesario que los padres de familia envíen medicamentos a la escuela para que se lo tomen sus hijo(s). Todos los medicamentos deben de mantenerse y ser administrados en la oficina. De acuerdo a la ley estatal, los alumnos que necesiten tomar medicamentos durante el horario de la escuela, deberán de tener la autorización de sus padres y las instrucciones de un médico antes de que el personal de la escuela pueda administrarles el medicamento. MEDICACIÓN SUCH AS - aspirina, tos medicamentos, ESTÓMAGO medicamentos ETC., no deben enviarse a la escuela. Preguntas se deben dirigir a nuestra sala de salud.

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 12

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012 U

DINERO

Niños sólo deben traer dinero a la escuela por una razón específica. Se puede perder el dinero o robado que provoca sentimientos de malestar, crear desconfianza y perturba el ambiente de aprendizaje. Favor de no enviar grandes sumas de dinero a la escuela con su hijo(a). Haremos todo lo posible para asegurar que cualquier dinero encontrado en la escuela es devuelto a quien pertenece. U

MSP

U

Cada año nuestro tercer, cuarto y quinto grado tiene la oportunidad de participar en el estado de Medición del Progreso del Alumno. (Anteriormente WASL). Las pruebas son importantes para ayudar a los profesores trabajar más eficazmente con su hijo(a), sólo aportan parte de la imagen total del progreso de su hijo(a). Maestros evaluan el desempeño de los estudiantes en una variedad de formas regularmente, y sus ideas a su hijo(a), seguirá siendo su mejor fuente de información sobre "cómo su hijo(a) está haciendo". Su aliento y apoyo ayuda a su hijo(a) para realizar mejor en todos los aspectos de aprendizaje y evaluación. Te animamos a programar citas, viajes u otras instancias que pueden demorar su alumno de escuela fuera de esta ventana de prueba. Gracias por su apoyo. U

VENTA O INTERCAMBIO DE ARTICULOS EN LA ESCUELA

No se le permite a los niños vender o intercambiar objetos personales os en la escuela. Por su propia cuenta, los niños pueden subestimar productos caros que, una vez traspasado o vendidos, pueden ser difíciles de recuperar. U

CLIMA SEVERO

En ocasiones, el clima severo no permite que los autobuses y automóviles circulen de manera segura. Favor de escuchar la radio con atención desde las 6:15 a.m. Las estaciones KBRC 1430, KSVR 97.1 (teléfono 416-7711) español, y 104.3. Si tiene preguntas, por favor llame la línea directa de Burlington-Edison – 360-542-3420 o vea el sitio www.schoolreport.org/ Haga clic en "School Districts” y después "Burlington-Edison SD." 0TU

U

U0T

LIBRE DE CIGARRO

No se permite fumar en ningún lugar de las instalaciones del Distrito Escolar en ningún momento. Esto incluye las áreas de juego y los estacionamientos.

ELEGIBILIDAD PARA LOS DEPORTES (7 o y 8 o grados) U

UP

PU

UP

PU

U

Los alumnos de 7 o y 8 o grados pueden participar en los deportes de otoño, invierno o primavera y deben de completar el paquete de elegibilidad que se encuentra archivado en la oficina de la escuela. El paquete incluye un examen médico, comprobante de seguro médico, permiso de los padres y la aceptación del código de actividades escolares. El seguro escolar de cobertura médica puede comprarse por un costo mínimo si el alumno no tiene cobertura bajo ninguna otra póliza. Los alumnos deben de tener calificaciones aprobatorias en todas sus materias. Una cuota de participación de una sola vez de $20 es necesaria para todos los estudiantes. Estudiantes que califican de forma gratuita y reducción almuerzo se cobrarán $10. P

P

P

P

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 13

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012 U

INFORMACION DEL ALUMNO

Información de estudiante se considera "información del directorio". Esto se aplica principalmente a las fotografías de los estudiantes que se publican con leyendas de identificación de los estudiantes por su nombre. Ocasionalmente, los padres sin custodia solicitan información del alumno. Nuestro procedimiento es tratar de ponerse en contacto con los padres o tutores custodia antes de revelar cualquier información. Es vital que sabemos cuando interdictos están en vigor y que nos notificará si toda la información de estudiante debe considerarse confidencial. Cumplimiento de la ley tendrán preferencia sobre las solicitudes de confidencialidad de la información del alumno. U

ASIGNACION DE ESTUDIANTE EN LAS CLASES

Asignación de estudiante clases es un factor clave en el aprendizaje de los estudiantes al máximo. Es una responsabilidad que nos tomamos muy en serio. Mucho tiempo y esfuerzo se dedica a la coincidencia de estilo de aprendizaje de los niños con un maestro compatible. Otros factores que debemos tener en cuenta en la elaboración de la lista de clases incluyen: equilibrio (proporción de niñas y niños), balance de académico, estudiantes con necesidades especiales (académicos y sociales), dinámica entre los estudiantes y el número total de alumnos en cada aula de género. Entrada principal en cuanto a la colocación se reunieron en mayo para la colocación de caída. Su "entrada" es una pieza del plan y no debe considerarse vinculante. U

ALUMNOS QUE PERMANECEN DESPUÉS DE CLASES

Los alumnos deben de irse directo a casa después de la hora de la salida. Aquellos alumnos que permanezcan en la escuela después de clases deberán tener permiso de su maestro/padres o de estar asistiendo a algún evento programado de la escuela.

TEXTOS ESCOLARES Y PROPIEDAD ESCOLAR Todos los estudiantes deben proporcionar la mejor atención a libros y equipo confiado a su mantenimiento. El maestro, bibliotecario de la escuela o principal a cualquier abuso o la pérdida de propiedad de la escuela podrá imponer multas.

LLAMADAS TELEFÓNICAS/USE DE CELULAR Los teléfonos son para la escuela de negocios y el uso de emergencia de estudiante. Los estudiantes necesitan permiso de un funcionario de la escuela para usar el teléfono. Mensajes de padres de estudiantes deben ser de importancia o un carácter de emergencia. Haremos nuestro mejor esfuerzo para asegurarse de que los estudiantes reciben mensajes. Los padres, voluntarios y visitantes, por favor, silenciar sus propios teléfonos en la escuela, a fin de no interrumpir las clases. Uso de teléfono celular: Es interferencia en el entorno de aprendizaje si un teléfono celular suena durante la clase. También es una interrupción si un estudiante es mensajes de texto o tratando de realizar una llamada a alguien en clase. Si los estudiantes deben utilizar su teléfono celular, debería ser durante el recreo o almuerzo. Todas las llamadas de los padres deben ser a través de la Oficina principal.

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 14

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012 U

JUGUETES & TELÉFONOS DE LA CÉLULA

Los estudiantes son desalentados de traer los dispositivos de tecnología en escuela, incluyendo pero no limitándose a: juguetes, teléfonos, localizadores, radios, estéreos, reproductores de mp3, videojuegos, colecciones de tarjetas, objetos personales, objetos de valor y similares no deben ser llevados a la escuela. Si estos elementos son llevados a la escuela, mantendrá en la Oficina hasta el final del día.

REGISTRO DE VOLUNTARIOS Y PADRES La escuela de Allen aprecia a voluntarios adultos. Si está interesado, por favor póngase en contacto con la Oficina y completar los trámites necesarios para borrarse a voluntarios. Tómese el tiempo necesario para iniciar sesión en la Oficina. Una solicitud de observación de aula debe disponerse de un día por delante. ¡Gracias por dedicar tu! U

RETIRADA DE ESCUELA

Padres deberán notificar a la escuela por lo menos 2 días de antemano si un niño es que se retire de la escuela. Los libros de texto y libros de la biblioteca deben ser devueltos y las multas pagan a fin de que los registros que deben enviarse a la nueva escuela del estudiante. U

VISITANTES

Todos los visitantes deben iniciar sesión en la Oficina y usar tarjeta de visitante. Esta práctica es para la seguridad y la seguridad de todos los estudiantes. A veces los padres gustaría a niños de sus familiares visitantes para asistir a clases en la escuela. Nuestra política de la escuela no nos permiten aceptar visitantes de estudiante por cualquier razón. Hay implicaciones legales cuando la escuela acepta un estudiante no oficialmente inscritos.

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 15

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012

Make Your Day “Make Your Day” es un programa de ciudadanía para toda la escuela que nos permite proporcionar un ambiente seguro y sin miedo y tener altas expectativas de comportamiento de los alumnos. Las investigaciones han probado la efectividad de las reformas de toda la escuela y la importancia del comportamiento positivo en el salón de clases para mejorar el aprendizaje de los alumnos. Tomando en consideración los altos estándares del distrito escolar y del estado para el rendimiento de los alumnos, este programa establece expectativas claras y consistentes, se apoya en las consecuencias más que en el castigo, y en puntos a ganar en lugar de perder puntos. Utiliza consecuencias progresivas para el comportamiento inadecuado, y dentro de un ambiente controlado les da a los niños la oportunidad de expresar sus inquietudes acerca de cómo él o ella ha sido tratado por otro alumno. Las escuelas que utilizan este programa han encontrado que con “Make Your Day”, los niños se hacen responsables de su propio comportamiento, aprenden habilidades de comunicación y toman mejores decisiones acerca de su comportamiento. Los componentes de “Make Your Day” incluyen expectativas, puntos, inquietudes y pasos. El programa gira alrededor de una regla general y una expectativa.

La regla de nuestra escuela Nadie tiene derecho a interferir en el aprendizaje, seguridad o bienestar de otros Nuestras expectativas para los alumnos Haz lo que se espera. Hazlo lo mejor que puedas. EXPECTATIVAS: El maestro se encarga de enseñar las expectativas académicas y de comportamiento. Las expectativas quedan establecidas al principio de cada lección durante el día o aproximadamente cada 45 a 60 minutos. Se hace mucho hincapié en que cada alumno debe de trabajar a su propio paso. Las expectativas pueden variar de acuerdo a la actividad. Por ejemplo, las expectativas de un examen de ortografía, un proyecto con un compañero, una actividad con un grupo pequeño, no serán exactamente las mismas. U

U

PUNTOS: Se pide a los alumnos que evalúen su propio comportamiento al final de cada sesión de clases o de cada actividad. La idea es que los alumnos sean dueños y responsables de sus propias acciones y comportamientos durante la clase. Los alumnos deben de autoevaluarse cuatro a siete veces durante el día, dependiendo de su grado. La razón de lo anterior es para que los alumnos que están logrando sus metas se vean recompensados constantemente al ir anotando sus puntos completos. U

U

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 16

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012

Los alumnos que no estén logrando sus metas toman responsabilidad por sus acciones y buscan la manera de ganarse todos los puntos de la siguiente sesión. INQUIETUDES: Después de la autoevaluación de cada alumno, los compañeros tienen la oportunidad de retroalimentarse mutuamente bajo la dirección del maestro. Los alumnos pueden compartir sus inquietudes o preocupaciones respecto a los puntos de otro alumno solamente si esa persona interfirió con su aprendizaje, seguridad o bienestar. Los ejemplos de interferencia incluyen hacer ruidos, estar de pie con frecuencia y sin que sea necesario, hacer muecas y gestos, etc. Si hay desacuerdo entre los alumnos, el maestro determina los puntos. Si es necesaria una discusión más extensa, esto se hace de manera privada con el maestro y los alumnos en el momento correcto.

U

U

LOGRAR (O NO LOGRAR) LAS METAS DEL DÍA : Los alumnos logran cumplir con las metas del día, es decir “Make Their Day”, si logran ganarse un promedio de 90% de los puntos posibles durante el día, lo cual significa que el alumno cumplió con las expectativas lo mejor que pudo durante 90% del día. El maestro puede escoger algún método para informar a los padres si su hijo o hija logró sus metas del día.

U

U

Si el alumno no logra cumplir con sus metas, se envía a casa una nota para notificar a los padres. Esta nota deberá de ser firmada por los padres y enviada de regreso a la escuela al día siguiente. Si el alumno no regresa la forma firmada, tiene que llamar a casa y traerla el día siguiente. Cuando se regresa una nota firmada, el asunto se considera cerrado. Los alumnos no son castigados en la escuela cuando no logran cumplir con sus metas diarias. PASOS: Make Your Day hace énfasis en la toma de decisión por parte de los alumnos, la responsabilidad y la rendición de cuentas. Los pasos son breves momentos de los alumnos a solas para que piensen en su comportamiento y en selecciones más apropiadas que pueden tomar. Es importante para el alumno, padres y maestro, el darse cuenta de que el progreso a través de los pasos depende totalmente de lo que elija el alumno. U

U

Los siguientes pasos son utilizados cuando un alumno interfiere con el aprendizaje, seguridad, o bienestar de otros. Los maestros frecuentemente hablan con los alumnos acerca de los pasos que resultan de sus elecciones personales en cuanto a comportarse de determinadas maneras. Paso l: Se le pide al alumno en privado que se siente de espaldas al entorno de clases. El alumno pasa de 2 a 5 minutos seguidos de manera exitosa y tranquila pensando en silencio acerca del problema que tuvo. Si el alumno es capaz de hacer esto de manera exitosa, entonces podrá regresar al entorno de clases a continuar trabajando. Paso 2 : Si el alumno no puede aprovechar estos momentos alejados del trabajo de clase, entonces se le pedirá que permanezca de pie al lado de su silla durante 2 a 5 minutos antes de regresar al Paso 1. Paso 3 : Si el alumno continúa con problemas en el Paso 2, se le pedirá que elija entre el Paso 3 o avanzar de inmediato al Paso 4. Si se escoge el Paso 3, se le entregará al alumno un letrero como punto de enfoque con la leyenda “Nadie tiene derecho a interferir con el aprendizaje, seguridad o bienestar de otros”. Cuando se logre tener éxito durante 2 a 5 minutos consecutivos, el alumno regresa al Paso 2. Paso 4 : Si el problema persiste aún después del Paso 3, el alumno será enviado a la oficina para cumplir con el Paso 4 que es llamar por teléfono a los padres de familia para solicitar una conferencia con ellos. Con un adulto presente, el alumno llamará por teléfono a uno de sus padres para explicarle la situación y solicitarle que venga a la escuela a una conferencia. Se espera que el alumno hable de manera honesta acerca de los hechos ocurridos y de las posibles alternativas futuras. (Ver Expectativas de Conferencias, más adelante). U

U

U

U

U

U

U

U

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 17

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012

El alumno permanecerá fuera del salón de clases/fuera de la escuela hasta que el padre de familia y el alumno estén disponibles para reunirse con el maestro y/o el administrador. El alumno que esté en espera de una conferencia con los padres no podrá participar en las actividades del salón de clases o de la escuela en general hasta que la conferencia se haya llevado a cabo de manera exitosa. En el Paso 4, la conferencia con uno de los padres es frecuentemente una alternativa a la suspensión. Una conferencia con un padre de familia en Paso 4 no se vuelve parte de los registros permanentes del alumno. La suspensión sí. Los alumnos pueden ir directamente al Paso 4 como resultado de comportamientos tales como desobediencia intencional o por desafiar a las autoridades escolares. U

EXPECTATIVAS DE LAS CONFERENCIAS: Cuando un alumno le llama a alguno de sus padres para pedirle que asista a una conferencia en la escuela, el propósito es el de ayudar al alumno a entender el comportamiento que se espera de él o ella en la escuela. En el Paso 4 y Paso 5, el alumno en esencia le ha solicitado a uno de sus padres que asista a una conferencia con el maestro al establecer cual es su problema, ofreciendo un comportamiento alterno aceptable, y convenciendo a los asistentes respecto a si está o no listo para reunirse nuevamente con el resto de la clase de una manera adecuada. Los padres y los maestros buscan los siguientes criterios al escuchar al alumno: • Que el alumno mencione clara y completamente cual es su problema • Que el alumno haya expresado que fue su responsabilidad el manejar su comportamiento • Que el alumno haya verbalizado métodos alternos para manejar el problema • Que el alumno haya exhibido una actitud positiva respecto a aceptar la responsabilidad • Que el alumno haya expresado su deseo de regresar a clases. U

U

Paso 5: Esta medida se toma cuando el alumno ha violado una de las reglas disciplinarias del distrito. Por favor consulte la sección de disciplina del distrito para ver un ejemplo. Al llegar a este punto, el director o quien éste asigne se pondrá de inmediato en contacto con el padre de familia para y programar una conferencia inmediatamente y cumplir con las políticas del distrito sobre consecuencias tales como la suspensión. El propósito del Paso 5 es darle al alumno la oportunidad de reconsiderar su comportamiento inadecuado en una ambiente lejos del entorno escolar y en el entorno de su hogar. U

U

Favor de tomar nota: Los Pasos 4 y 5 darán como resultado 0 puntos durante ese periodo de clases y por lo tanto el alumno no logrará llegar a la meta del día. KINDER : Los alumnos de Kinder participan en un programa modificado que gradualmente los va introduciendo al programa “Make Your Day” para prepararlos para el primer grado.

U

U

RESUMEN: Para que el Programa de Ciudadanía “Make Your Day” sea lo más efectivo posible, es esencial contar con la cooperación entre el personal de la escuela y los padres de familia. Si en cualquier momento hay preguntas, dudas o comentarios, por favor póngase en contacto con el maestro de su hijo o con el director. Se invita a los padres de familia a observar en el salón de sus hijos. Les agradecemos su participación continua y su apoyo a nuestros esfuerzos por darles el mejor ambiente de aprendizaje posible a nuestros alumnos. ¡Muchas Gracias! U

U

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 18

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012

Expectativas de comportamiento de los alumnos U

EXPECTATIVAS DURANTE ASAMBLEAS • • • • •

U

REGLAMENTO DEL AUTOBÚS • • •

U

Siéntate correctamente y dirígete hacia los presentadores Mira sin hacer ruido Aplaude correctamente – no grites/chilles/silbes Para escoger Paso 1 – ve a la pared lateral hacia el fondo. El alumno no debe tomar su asiento original cuando termina con sus pasos. Toma asiento en un lado cerca de los otros alumnos de tu clase. Ve al baño sólo en caso de emergencia – es una distracción.

Escucha la señal del conductor del autobús y sigue sus instrucciones respetuosamente desde la primera vez en que se te indique. Permanece sentado, viendo hacia el frente, y usa una voz baja y lenguaje respetuoso en todo momento. Mantén las manos, brazos, piernas y pies dentro del autobús y no molestes a los demás. - No se permiten los empujones, jalones o las peleas. • Mantén tus pertenencias autorizadas para tu uso personal. • Respeta a los demás y la propiedad de los demás en todo momento. • Todas las reglas generales de la escuela se aplican dentro del autobús. • No se permitirán patinetas ni patines dentro del autobús. • No se permite comer, masticar chicle ni consumir bebidas dentro del autobús. • No se permiten recipientes de cristal dentro del autobús. • Es ilegal disparar un láser dentro del autobús.

EXPECTATIVAS PARA LA CAFETERÍA • •

Trae todo que necesitas para el recreo (abrigos, sombreros/gorros, etc.) Habla para ser escuchado solamente por aquellos que están a tu lado • Sé cortés y usa palabras como "por favor" y "gracias." • Siéntate en la mesa designada (Grados K-6) • Permanece sentado hasta que un adulto te dé permiso para ponerse de pie • Limpia el área arriba y abajo de la mesa para prepararla para las clases siguientes. • Cumple con los procedimientos de la cafetería.

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 19

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012 U

EXPECTATIVAS PARA EL GIMNASIO • • • • •

U

No se permiten bebidas ni alimentos: No traigas bebidas o alimentos dentro del gimnasio por favor (agua está bien). Equipo: Úsalo apropiadamente y regrésalo al lugar adecuado cuando termines. Zapatos: Los zapatos no deben dejar marcas en el suelo. Antes de participar limpia tus zapatos de tierra y humedad. Obedece todas las reglas de los juegos y actividades. Contrólate mientras participas: Sé consciente de tu posición con relación a otros alumnos y estructuras.

EXPECTATIVAS PARA EL PASILLO

Por favor haz lo siguiente para permitir un ambiente seguro en nuestra escuela: • Camina • Camina en fila con tu clase en la parte derecha del pasillo • Ten permiso escrito cuando no caminas con adulto • Habla en voz baja • Las partes oeste y este del edificio deberán estar libres de alumnos hasta 8:55 a.m., a menos que el alumno tenga cita con el maestro

U

EXPECTATIVAS PARA EL ÁREA DE JUEGOS • • • • • • •

Permanece en las áreas designadas. Cuando suena el silbato, regresa todo el equipo y ponte en fila rápidamente Permanece de pie en fila sin hablar hasta que te manden al salón de clase Equipo: Úsalo apropiadamente y regrésalo al lugar adecuado cuando termines. Obedece todas las reglas de los juegos y actividades. Contrólate mientras participas: Sé consciente de tu posición con relación a otros alumnos y estructuras. Come en las áreas designadas

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 20

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012

Procedimiento y Política De Disciplina Distrito Escolar de Burlington-Edison #100 La administración, el personal y los padres de familia creemos que todos los alumnos tienen el derecho a un ambiente educativo que conduzca al aprendizaje y que esté libre de cualquier abuso físico y psicológico. No se permitirá que ningún alumno interrumpa este proceso y/o interfiera con los derechos de los demás. Esperamos que los alumnos exhiban un comportamiento responsable. La política de disciplina en las escuelas B-E está diseñada para hacer que los alumnos rindan cuentas de sus acciones, para promover un comportamiento más responsable a través de consecuencias lógicas, y asegurar un proceso y disciplina adecuados. Los pasos son progresivos y van a ser seguidos de acuerdo a lo establecido a menos que el grado de infracción amerite una consecuencia más dura que la establecida o que existan circunstancias fuera de lo ordinario y/o excepcionales que justifiquen una consecuencia menor. Las violaciones a estas reglas colocarán al alumno en el plan de administración escolar. En caso necesario se dará aviso o enviará a las autoridades policíacas. Se prohíbe el comportamiento ilegal o inapropiado durante el horario escolar, en las instalaciones de la escuela, o durante eventos patrocinados por la escuela, y se aplicarán las sanciones que se detallan a continuación: MEMORANDO DE ENTENDIMIENTO: Entre el Distrito Escolar de Burlington-Edison, El Departamento de Policía de Burlington y el Departamento del Sheriff del Condado de Skagit: Respecto a la Amenaza de Intimidación Física, Violencia, y la Posesión de Armas en la Propiedad Escolar. El Departamento de Policía de Burlington, el Departamento del Sheriff del Condado de Skagit, y el Distrito Escolar de BurlingtonEdison han acordado en un procedimiento que se concentra en proporcionar un ambiente seguro y sano para los estudiantes y el profesorado. Todos los involucrados han acordado que cualquier violación a la ley será puntualmente reportada a las autoridades competentes y que habrá una investigación legal. Al concluir la investigación, aquellos individuos que hayan violado la ley podrán ser culpados. Está acción se tomará aparte de cualquier acción de disciplina administrativa que decida tomar la escuela. Este memorando entrará en efecto indefinidamente. U

U

U

Expectativas de los Estudiantes: 1. Tratarse los unos a los otros y tratar a los adultos con respeto y cortesía. 2. Mostrar respeto por el edificio y el recinto. 3. Conducirse de manera ordenada y con propósito. 4. Responder de forma apropiada a las peticiones de los adultos. 5. Utilizar lenguaje y comportamiento apropiados al ambiente escolar. U

U

U

U

Alternativas Disciplinarias: (generalmente en orden de gravedad) Pasos : 1. Detención 2. Suspensión dentro de la escuela (ISS) 3. Suspensión fuera de la escuela a corto plazo (1-10 días) 4. Suspensión fuera de la escuela a largo plazo (Más de 10 días) 5. Expulsión de Emergencia 6. Expulsión ** A los padres se les avisará por escrito cuando los estudiantes requieran de los pasos 1-6. U

Nota importante : 1. Si un estudiante es enviado a detención y no la cumple, el resultado será suspensión dentro de la escuela. U

U

2. Si un estudiante no cumple con la suspensión dentro de la escuela, resultará en suspensión fuera de la escuela. 3. Cualquier forma de disciplina de los pasos 2 a 6 resultará en suspensión de actividades extracurriculares de acuerdo con el código atlético/de actividades. U

Agresión: La amenaza ilegal (verbal o física) o intento de daño físico sobre otra(s) persona(s). i.e. pelearse. Los comportamientos que incluyen la intimidación, novatadas, iniciaciones, tiranizar y el acoso constituyen la agresión.

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 21

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012

Responsabilidad del Personal : Intervenir de forma inmediata; acompañar al estudiante a la dirección, llenar forma de referencia. Responsabilidad Administrativa: Conferencia con el estudiante, contactar al padre, contactar a la policía si la acción lo amerita, y podrán expulsar de emergencia al estudiante mientras la investigación esté pendiente.

U

U

U

U

Incendio Intencionado: Intencionalmente comenzar un incendio. Responsabilidad del Personal: Reportar a la dirección de forma inmediata. Responsabilidad Administrativa: Contactar a la policía de ser necesario, contactar al padre, y podrán expulsar de emergencia al estudiante mientras la investigación esté pendiente. U

U

U

U

Robo, Travesura Maliciosa, Hurto, Vandalismo: Allanamiento de la escuela o de la propiedad personal de otro con la intención de robar o causar daños. Responsabilidad del Personal: Reportar a la dirección de forma inmediata. Responsabilidad Administrativa: Contactar a la policía de ser necesario, contactar al padre, y podrán expulsar de emergencia al estudiante mientras la investigación esté pendiente. U

U

U

U

Copiar, Apostar, Falsificar, Plagio: Mala conducta académica: copiar en la tarea, trabajo en clase, trabajo escolar, o exámenes. Interferir con documentos o comunicación entre la escuela y el hogar. i.e. falsificar la firma del padre, interceptar informes o permisos para excursiones, etc. Falsificar documentos escolares es una ofensa seria. Responsabilidad del Personal: Confiscar trabajo o documento, enviar a la dirección. Responsabilidad Administrativa: Contactar al padre, utilizar la escala disciplinaria, pasos 1 – 6 dependiendo de la gravedad de la ofensa. U

U

U

U

Política del Uso de Computadoras/Internet: 1. El Internet proporciona grandes beneficios educacionales para los estudiantes. Por desgracia, el material disponible por el Internet puede contener artículos ilegales, calumniosos, o potencialmente ofensivos para algunas personas. El acceso al Internet se proporciona como un privilegio para los estudiantes que acuerden comportarse de forma considerada y responsable. 2. Requerimos que los estudiantes y padres o tutores lean, acepten, y firmen el formulario de la política del distrito escolar #3201F respecto al uso de computadores y comportamiento en línea aceptable. 3. Los estudiantes son responsables por su buen comportamiento en el Internet tanto como lo son dentro de la escuela. Las reglas generales de la escuela de comportamiento y comunicación aplican. Violar estas reglas resultará en acciones disciplinarias de acuerdo a la escala normal de 6 pasos para otras infracciones disciplinarias generales. 4. Las áreas de almacenamiento estudiantil en la red podrán ser monitoreadas, igual que los casilleros escolares. Los administradores de la red podrán revisar archivos y/o comunicaciones para mantener la integridad del sistema y para asegurarse que los usuarios estén utilizando el sistema de forma responsable. Los usuarios no deben asumir que los archivos son privados. U

La siguiente lista describe actividades inaceptables en computadores del distrito escolar: 1. Conectarse como otra persona. 2. Descarga de cualquier software ilegal del Internet, ya sea en los discos duros de las computadoras de la escuela, o en cualquier otro medio de almacenamiento. 3. Descarga de MP3, archivos de video o de audio del Internet, ya sea en los discos duros de las computadoras de la escuela, o en cualquier otro medio de almacenamiento. 4. Uso de cualquier software o sitio “Napster” o parecidos. 5. Uso de sitios de Internet que permitan que nuestro sistema de filtración de Internet se interrumpa o se invalide. 6. El uso de computadoras del distrito escolar para cometer actos de plagio. 7. El uso de computadoras del distrito escolar para violar leyes de derechos de autor (copyright) 8. El consumo de cualquier bebida o alimento al sentarse frente a o trabajar con computadoras del distrito escolar. 9. Cambiar cualquier configuración del escritorio en las computadoras del distrito escolar. 10. Jugar con software de juegos de computadoras o juegos en Internet sin permiso del maestro. 11. Intentar copiar software de los discos duros de las computadoras del distrito escolar en cualquier otro medio de almacenamiento. 12. Emitir mensajes por nuestra red escolar. 13. El uso de líneas de chat. 14. Llenar cualquier forma o plantilla en línea que solicite información del usuario, a menos de que los maestros hayan dado permiso específico de poder hacerlo. 15. Amenazar o enviar correo hostil a través de recursos de la red.

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 22

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012

16. Emplear cualquier recurso de la red, incluyendo páginas de Internet estudiantiles para propósitos comerciales, incluyendo la circulación del currículo o servicios de anuncios. Responsabilidad del Personal: Reportar a la dirección de forma inmediata. Responsabilidad Administrativa: Contactar a la policía de ser necesario, contactar al padre, y podrán expulsar de emergencia al estudiante mientras la investigación esté pendiente. U

U

U

U

Armas Peligrosas: El Consejo Escolar de Burlington-Edison tiene la intención de que todas las instalaciones y actividades sean seguras para los estudiantes, el personal, y la comunidad. Para asegurar esta intención, se prohíbe que cualquiera porte un arma peligrosa, arma de fuego, o material explosivo en las instalaciones escolares, en un vehículo, o en cualquier actividad escolar. El personal tiene como orden reportar toda violación de arma peligrosa de forma inmediata al director o a la persona designada para tomar una acción. Un arma peligrosa se define como “cualquier objeto diseñado para causar daño físico, o el uso de cualquier objeto para causar daño físico”. No importa el tamaño ni el largo del objeto si la intención es usarlo para causar daño físico. Ofensas de armas peligrosas que tengan que ver específicamente con armas de fuego resultarán en “expulsión de emergencia” y se convertirán en una expulsión o en suspensión a largo plazo. Armas de fuego incluyen cualquier pistola de aire, incluyendo pistolas o rifles de aire, como carabinas de aire comprimido, diseñadas para expulsar perdigones u otros proyectiles con la descarga de aire, dióxido de carbono, u otro gas comprimido. Cualquier otra ofensa que tenga que ver con armas peligrosas de cualquier tipo constituye base para “expulsión de emergencia”, pero puede resultar en otras acciones disciplinarias dependiendo de los hechos de cada caso individual. En la mayoría de las situaciones que involucren armas peligrosas, existe la necesidad de remover a el (los) estudiante(s) de la escuela en el momento que ocurra el evento con base de “emergencia”. Los directores del edificio tienen la autoridad de remover a el (los) estudiante(s) de la escuela de forma inmediata para investigar las ofensas que tengan que ver con armas peligrosas de forma inmediata. Se notificará a las autoridades competentes, de ser necesario. Responsabilidad del Personal: Reportar a la dirección de forma inmediata. Responsabilidad Administrativa: Contactar a la policía de ser necesario, contactar al padre, y podrán expulsar de emergencia al estudiante mientras la investigación esté pendiente. U

U

U

U

Política de Alcohol y Drogas: Definiciones: 1. Sustancia Ilegal: Cualquier droga, bebida alcohólica, sustancia controlada o sustancia que altere el estado de ánimo, inhalador, o medicamento que no se haya recetado por un médico para el uso del estudiante de acuerdo con la política del distrito escolar. 2. Parafernalia de Drogas: Cualquier artículo, implemento, objeto, o material empleado en el uso, posesión, transporte, o venta de cualquier sustancia controlada o cualquier sustancia que altere el estado de ánimo tal y como de describe por la ley y la política del distrito escolar. 3. Alcoholímetro: Si la administración tiene razones para creer que el estudiante se encuentra bajo la influencia del alcohol, se administrará la prueba del alcoholímetro. Se impondrán las siguientes acciones disciplinarias por posesión, uso, o estar bajo la influencia de sustancias ilegales, inhalantes, o la elaboración/posesión de parafernalia de drogas durante el horario escolar, en las instalaciones escolares, o en eventos patrocinados por la escuela. Primera Ofensa: Responsabilidad del Personal: Acompañar al estudiante a la dirección y completar el formulario de referencia disciplinaria. Responsabilidad Administrativa: a. Contactar a la policía, contactar a los padres: b. Expulsión de Emergencia Inmediata, si la ocasión lo amerita. c. Si el estudiante completa un examen de drogas/alcohol a través del programa de asistencia de la escuela, o a través de una agencia comunitaria aprobada, por cuenta del estudiante, y cumple con las recomendaciones de la evaluación, la suspensión a corto plazo será de cinco (5) días escolares. d. Si el estudiante no cumple con el examen o se rehúsa a la intervención, una suspensión de largo plazo de quince (15) días le será asignada. e. Una conferencia del padre/guardián legal/estudiante con la administración tendrá lugar antes de que el estudiante vuelva a la escuela. f. El estudiante se pondrá bajo un contrato de comportamiento. g. El administrador dará aviso de manera obligatoria a las autoridades competentes. U

U

U

U

U

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 23

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012

Segunda Ofensa: Responsabilidad del Personal: Acompañar al estudiante a la dirección y completar el formulario de referencia disciplinaria. Responsabilidad Administrativa: a. Contactar a la policía, contactar a los padres: b. Suspensión a largo plazo de no menos de 45 días, o por lo que reste del semestre y/o expulsión de emergencia, de ser necesario por motivos de seguridad. c. El administrador dará aviso de manera obligatoria a las autoridades competentes. d. Si un estudiante desea que se le reduzca el plazo de la suspensión, requerirá pruebas de haber completado un examen de drogas/alcohol con una agencia comunitaria aprobada, por cuenta del estudiante, y el cumplimiento de las recomendaciones necesitará evidenciarse. U

U

U

U

U

Se impondrán las siguientes acciones disciplinarias por la venta o la entrega de sustancias o parafernalia ilegales durante el horario escolar, en las instalaciones escolares, o en eventos patrocinados por la escuela: Responsabilidad del Personal: Acompañar al estudiante a la dirección y completar el formulario de referencia disciplinaria. Responsabilidad Administrativa: Contactar a la policía, contactar a los padres, y expulsar al estudiante de emergencia con una investigación pendiente. Si se decide que el estudiante es culpable de la ofensa, el estudiante se disciplinara con los pasos 4 – 6 de la escala disciplinaria dependiendo de la gravedad de la infracción. U

U

U

U

No se permite que se utilice, dibuje, o copie ropa, arte, joyería, o símbolos relacionados con las drogas en la escuela. Responsabilidad del Personal: Intervenir, enviar al estudiante a la dirección, y completar el formulario de referencia disciplinaria. Responsabilidad Administrativa: Contactar al padre, situar en la escala disciplinaria: pasos 2 – 6. U

U

U

U

Aparatos Electrónicos: Sistemas de sonido de cualquier tipo, incluyendo walkman con audífonos, radios, aparatos buscapersonas, teléfonos celulares, radio-localizadores, y plumas láser no se permiten en la escuela. Si se traen a la escuela, se deberán dejar en la dirección. CUALQUIER excepción requiere de aprobación administrativa. Responsabilidad del Personal: Reportar a la dirección y completar el formulario de referencia disciplinaria. Responsabilidad Administrativa: 1. Primera Ofensa: Se confiscará la propiedad hasta el final del día escolar. 2. Segunda Ofensa: Se avisará al padre y/o se confiscará la propiedad hasta el final del semestre. Se disciplinara con la escala disciplinaria, pasos 1 – 2. 3. Tercera Ofensa: Se disciplinará con el paso 3 de la escala disciplinaria. Se confiscará el aparato por el resto del curso escolar. U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

U

No cumplir con las instrucciones razonables del personal. Insubordinación, desafío de autoridad, falta de respeto, rehusarse a identificarse a si mismo o a otros: Los estudiantes no le faltarán al respeto a los maestros o a los adultos, no interrumpirán en clase, no mostrarán insubordinación, no se rehusarán a cumplir con una petición de un maestro, no mostrarán una falta de respeto estridente con las autoridades escolares; no se comportarán agresivamente, hablarán con obscenidades, ni utilizaran gestos indecentes hacia ningún adulto ni compañero de clase. Responsabilidad del Personal: Acompañar al estudiante a la dirección y completar el formulario de referencia disciplinaria. Responsabilidad Administrativa: Conferencia con el estudiante, contactar al padre, disciplinar con la escala disciplinaria, pasos 1 – 6. U

U

U

U

Falsas Alarmas: Reportar un fuego o una bomba en propiedad de la escuela falsamente. Responsabilidad del Personal: Reportar a la dirección, acompañar al estudiante a la dirección, y completar el formulario de referencia disciplinaria. Responsabilidad Administrativa: Conferencia con el estudiante, contactar al padre y a la policía, y expulsar de emergencia al estudiante a la espera de una investigación, luego disciplinar usando la escala disciplinaria, pasos 3 – 6. U

U

U

U

Peleas: Como regla general, cuando dos estudiantes se pelean, se puede encontrar culpa en ambos lados. Por lo tanto, a ambos estudiantes se les disciplinará apropiadamente, las acciones disciplinarias serán determinadas por un administrador. Responsabilidad del Personal: Intervenir, acompañar a los estudiantes a la dirección, completar las formas de referencia disciplinarias. Responsabilidad Administrativa: Conferencia con el estudiante, contactar al padre y, a la policía, de ser necesario, y expulsar de emergencia al estudiante en espera de una investigación, después, disciplinar al estudiante con la escala disciplinaria, pasos 3 – 6. (Véase Memorando de Entendimiento.) U

U

U

U

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 24

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012 Libertad de Expresión y Libre Asamblea: A los estudiantes se les permite expresar sus opiniones personales verbalmente. Dichas expresiones verbales no interferirán con la libertad de los demás a expresarse. Se prohíbe el uso de obscenidades o ataques personales. Todas las reuniones de los estudiantes en los edificios o precintos escolares sólo podrán funcionar como parte del proceso educacional formal como se autorice por la administración. Responsabilidad del Personal: Intervenir, acompañar al estudiante a la dirección, y completar el formulario de referencia disciplinaria. Responsabilidad Administrativa: Conferencia con el estudiante, contactar al padre, disciplinar al estudiante con la escala disciplinaria, pasos 1 – 5. U

U

U

U

Política de Actividades de Pandilla: Se considera mala conducta la asociación con alguna pandilla, actividades de pandilla, o afirmar ser miembro de una pandilla por parte de los estudiantes. La asociación con una pandilla o afirmar ser miembro de una pandilla ha mostrado ser una forma de intimidación hacia otros estudiantes y perturba el proceso educativo. Se impondrán acciones correctivas desde suspensión a corto plazo hasta suspensión a largo plazo perdiendo el crédito del semestre, a aquellos estudiantes que sean miembros de una pandilla o afirmen serlo. Los estudiantes que vistan los colores, usen términos de pandillas, utilicen pañuelos, hagan símbolos de pandilla con las manos, etc., serán sujetos a esta política. Responsabilidad del Personal: Reportar a la dirección y completar el formulario de referencia disciplinaria. Responsabilidad Administrativa: Conferencia con el estudiante, contactar al padre y a la policía, de ser necesario, y disciplinar con la escala disciplinaria, pasos 1 – 6. U

U

U

U

U

U

Comportamiento inapropiado: Pelearse, acosar (verbal o físicamente), tiranizar, vandalismo, robo, fraude académico, novatadas, etc.: Se prohíbe el comportamiento molestoso o comportamiento inapropiado durante el horario escolar normal, actividades escolares (incluyendo asambleas), excursiones, y viajes de un día para otro. (Dependiendo de la magnitud de la ofensa, en algunas situaciones (guerras de comida, interrupciones en el salón de clase o en el recinto escolar a gran escala, conducta en grupo en concursos o eventos escolares, o cualquier mala conducta excepcional, etc.) la escuela puede elegir ir directamente a consecuencias de un nivel más elevado como suspensión a corto plazo por una primera ofensa.) Las exhibiciones excesivas de afecto en público también estarán sujetas a acciones disciplinarias. Adicionalmente, se prohíbe exhibir comportamiento o gestos que simbolicen asociación con pandillas, o causar o participar en actividades que intimiden o afecten la asistencia de otro estudiante en la escuela o en un evento patrocinado por la escuela. Responsabilidad del Personal: Reportar a la dirección, acompañar a los estudiantes a la dirección, y completar el formulario de referencia disciplinaria. Responsabilidad Administrativa: Conferencia con el estudiante, contactar al padre y, a la policía, de ser necesario, y disciplinar con la escala disciplinaria, pasos 1 – 6. U

U

U

U

Atuendo inapropiado: Es un hecho establecido que el atuendo de los estudiantes influye de manera importante en la actitud hacia el aprendizaje en cualquier escuela. Aunque el gusto está sujeto a los estudiantes y a los padres, tenemos una fuerte responsabilidad como escuela de brindar pautas recomendadas para que los padres y los estudiantes determinen qué es y qué no es apropiado. Lo más importante es que el atuendo y el cuidado personal nunca deben interferir con el derecho de nadie a aprender o a enseñar ni deben poner en peligro la salud ni la seguridad. Cuando la naturaleza de una actividad de aprendizaje descarte ciertas formas de vestirse y ciertos elementos del cuidado personal por razones de salud o de seguridad, se adoptarán estándares apropiados y estarán a la disposición de aquellos estudiantes que participen en esas actividades. Las siguientes pautas generales han sido diseñadas para permitir suficiente libertad a la expresión personal: 1. Usarán zapatos en todo momento. 2. Se requiere cubrir el cuerpo de forma adecuada. Camisetas tipo halter, camisetas que enseñen el abdomen, o camisetas que sean reveladoras de cualquier otra forma se consideran inapropiadas, como también se consideran inapropiados los shorts y las faldas demasiado cortos. 3. No se permitirá ropa decorada o marcada con ilustraciones, palabras, o frases vulgares u obscenas o que anuncien comportamiento que viola los estándares de conducta de la escuela. 4. Se permiten los shorts como atuendo apropiado para la escuela, siempre y cuando sean del estilo sencillo de shorts para caminar; sueltos, y de un largo apropiado para el salón de clase. 5. El atuendo necesita estar limpio y bien cuidado. 6. No se permitirán los sombreros/gorros ni los lentes de sol dentro del salón de clase. Pueden ser utilizados fuera del salón de clase. 7. Sólo se permitirán excepciones a esta política en las áreas de educación física. 8. Los pantalones o shorts de los estudiantes deberán cubrir el cuerpo y la ropa interior adecuadamente (no se permiten pantalones por debajo de la cintura ni excesivamente sueltos en la escuela). Responsabilidad del Personal Reportar a la dirección, acompañar al estudiante a la dirección, y completar el formulario de referencia disciplinaria. U

U

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 25

Manual para Padres de Familia – Escuela primaria de Allen 2011-2012

Responsabilidad Administrativa: En casos que el atuendo sea obviamente inapropiado: Contactar a los padres. Cuando el atuendo o el cuidado personal claramente interrumpan en el ambiente educativo o puedan crear un peligro para la seguridad, se requerirá que el estudiante cambie de atuendo antes de volver a clase. Además, será disciplinado con la escala disciplinaria, pasos 1 – 6.

U

U

Obscenidades: Lenguaje ofensivo, obsceno, o vulgar. Responsabilidad del Personal: Reportar a la dirección y completar el formulario de referencia disciplinaria. Responsabilidad Administrativa: Conferencia con el estudiante, posiblemente contactar al padre y disciplinar con la escala disciplinaria, pasos 1 – 4.

U

U

U

U

Revisión y Decomiso: Las siguientes reglas aplican en la revisión de propiedad de la escuela asignada a un estudiante en específico (casillero, asiento, etc.) y el decomiso de artículos en su posesión: 1. Se podrán hacer revisiones generales de propiedad escolar en cualquier momento. 2. Cualquier revisión de un estudiante y/o el área asignada a un estudiante en específico se hará sólo habiendo sospecha razonable. 3. Las autoridades escolares decomisarán y reportarán a las autoridades competentes, los artículos ilegales (armas de fuego, armas, drogas, parafernalia de drogas) u otras posesiones consideradas una amenaza a la seguridad de los demás. 4. Serán decomisados los artículos que se utilicen para interrumpir o interferir con el proceso educativo. Acoso Sexual: El acoso sexual ocurre cuando el someterse a las demandas sexuales del acosador es una condición expresada o implícita para obtener una oportunidad educativa o laboral o cualquier otro beneficio. Cuando someterse a o rechazar las demandas sexuales es un factor en lo académico, el trabajo, o cualquier otra decisión que tenga que ver con la escuela que afecte a un individuo, cuando un comportamiento sexual o sexista interfiere con el desempeño de un individuo o crea un ambiente intimidante, hostil, u ofensivo, es un ejemplo de acoso sexual. Proceso de quejas extraoficiales: Se puede presentar una queja extraoficial a cualquier miembro del personal. El personal deberá informar al supervisor apropiado cuando reciban quejas de acoso sexual. Una queja extraoficial se torna una queja oficial si así lo desea el quejoso, el padre, guardián, o si el distrito escolar cree que la queja amerita una investigación más minuciosa. Sin embargo, cualquier queja será debidamente investigada. U

U

U

U

Proceso de quejas oficiales: Cualquiera puede presentar una queja oficial de acoso sexual. El Superintendente o la persona designada recibirán e investigarán toda queja oficial y presentada por escrito. Las quejas se presentarán por escrito, preferiblemente firmadas por el quejoso; e incluirán una descripción de los actos específicos, las condiciones, o las circunstancias que supuestamente tomaron lugar. Al completarse la investigación el Superintendente o la persona designada armarán un informe incluyendo los resultados de la investigación. El Superintendente o la persona designada se comunicarán por escrito con el quejoso y el acusado dentro de un plazo de treinta días. Se tomarán las medidas correctivas que se consideren apropiadas lo antes posible. Las consecuencias podrán ser desde detención hasta la expulsión, dependiendo de la gravedad del incidente. U

U

U

Fumar, masticar, o posesión de productos de tabaco: El Distrito Escolar de Burlington-Edison es un ambiente no fumador y libre de tabaco, de acuerdo al mandato estatal y a la ley federal. Se prohíbe tanto a menores como a adultos el uso de productos de tabaco en cualquier parte de las instalaciones escolares. La Junta Directiva del Distrito Escolar de Burlington-Edison reconoce los efectos perjudiciales asociados con el uso de productos de tabaco. Para proporcionar un ambiente de aprendizaje y trabajo seguro y sano para los estudiantes y el personal, se prohíbe el uso de productos de tabaco en toda propiedad del distrito escolar, en cualquier evento del distrito escolar fuera del recinto, y en cualquier vehículo del distrito escolar. Responsabilidad del Personal: Reportar a la dirección y completar el formulario de referencia disciplinaria. Responsabilidad Administrativa: Conferencia con el estudiante, contactar al padre y disciplinar con la escala disciplinaria, pasos 2 – 4. U

U

U

U

U

U

Primera Ofensa: Suspensión a corto plazo de tres (3) días o una suspensión de un día dentro de la escuela y participación en una Clase de Distracción de 2 horas que se ofrecerá dos veces al mes después de clases. Segunda Ofensa: Suspensión a corto plazo de cinco (5) días o una suspensión de dos (2) días dentro de la escuela y participación en Clases de Cesación por 7 sesiones que se ofrecerá dos veces a la semana después de clases. Tercera Ofensa: Suspensión a largo plazo de quince (15) días o una suspensión a corto plazo de cinco (5) días repitiendo las Clases de Cesación acompañadas de servicio a la comunidad. U

U

U

U

U

U

Phone: (360) 757-3352

www.be.wednet.edu 26