GUÍA DIDÁCTICA PARA EL PROFESOR

PRESENTACIÓN DE TECNOLOGÍAS QUE, EN POCOS AÑOS, ESTARÁN INTEGRADAS EN NUESTRA VIDA COTIDIANA, FOMENTO DEL APRENDIZAJE TIC Y REFLEXIONES SOBRE LA NECESIDAD DE EVOLUCIONAR HACIA UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

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PRESENTACIÓN El espectáculo “El futuro es hoy” tiene una doble finalidad. Por un lado, presentar a los estudiantes tecnologías que en pocos años estarán integradas en nuestra vida cotidiana y fomentar en ellos el interés por los aprendizajes TIC. Por otro lado, invitarlos a reflexionar sobre la necesidad de evolucionar hacia una sociedad del conocimiento, en donde la investigación y compartir el saber es clave.

ACTIVIDADES PREVIAS Al tratarse de una actividad de carácter “técnico”, es importante que el alumno esté familiarizado mínimamente con el vocabulario elemental ligado a las nuevas tecnologías. Los estudiantes deberían conocer el significado de términos como: hardware, software, periférico, resolución, píxel, procesador, etc… Es interesante también que el profesor del área tecnológica les invite a reflexionar sobre la importancia de la tecnología en su vida cotidiana y los cambios que ha supuesto Internet en la sociedad. Nuestros alumnos ya son “nativos digitales”, y les cuesta imaginar un mundo no interconectado como el actual.

ACTIVIDADES POSTERIORES 1. Todo lo que vamos a trabajar en la charla se basa en dispositivos electrónicos e informáticos. ¿Qué sabes sobre su historia? Relaciona: Ada Lovelace

Autoría del primer algoritmo conocido.

Alan Turing

Precursor de la informática moderna.

Eniac

Primer ordenador de propósito general.

Berners Lee

Uno de los padres de la web.

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2. Todo lo que conectamos a un ordenador lo denominamos genéricamente periféricos. Clasifica los siguientes en periféricos de “entrada”, “de salida”, y “de entrada y salida”. Ratón Escáner Teclado Pantalla Gafas inmersivas Impresora Auriculares Pantalla táctil

3. Indica si es verdadero o falso. La velocidad de un dispositivo electrónico depende sólo del procesador que incorpora. A más píxeles, más resolución tiene una pantalla. Un puerto USB es un tipo de conexión de ordenador. Un cable VGA es para transmitir datos a discos duros.

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4. La resolución de las pantallas electrónicas se mide en una unidad llamada píxel. Contesta a estas preguntas documentándote en Internet. ¿Qué es un píxel?

¿Cuántos píxeles tiene una pantalla de resolución 1024x768 píxeles?

¿Cuál es la resolución que se considera actualmente alta definición?

¿Qué quiere apple cuando indica que algunos dispositivos tienen “pantalla retina”?

5. Reconocimiento de caras. Como hemos podido ver, el reconocimiento facial cada vez es más preciso y permite desarrollar aplicaciones cada vez más especializadas. Uno de los usos más interesantes es en seguridad. ¿Qué sabes del tema? Indica si las siguientes afirmaciones son ciertas o falsas. La criptografía es la disciplina que se dedica a la codificación de la información para hacerla más segura. Un pishing es un espacio web seguro. En la Segunda Guerra Mundial el ejército americano reclutó indios navajos para las comunicaciones porque su idioma es casi indescifrable. Una contraseña segura puede contener sólo números y letras

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6. Ondas cerebrales. En la charla hemos visto cómo con nuestra emisión de ondas cerebrales es posible controlar distintos dispositivos. ¿Recuerdas qué implicaba cada una de ellas? Ondas Alfa

Ondas Beta

Ondas Theta

7. Realidad aumentada (AR). En un futuro la tecnología AR estará presente en nuestra vida cotidiana. Busca información sobre el proyecto Google glass y explica brevemente tres posibles aplicaciones que consideres podrían mejorar la vida de la gente.

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8. Funcionamiento de Internet. Cuando hablamos de Internet usamos el término “la nube” porque parece que toda la información “flota” sobre nosotros. Pero no es así. Relaciona los siguientes conceptos para ver qué sabes sobre la web. Servidor

Protocolo web seguro

IP

Dirección del ordenador en Internet

D.N.S

Sistema que convierte nombres de las web en IP

HTTPS

Ordenador conectado a Internet donde almacenan datos

9. Aunque al principio nos pueda parecer extraño, cada vez más gente comparte de forma altruista su conocimiento con el fin de mejorar la sociedad. Y para ello, establece un tipo de licencia sobre su proyecto que permite distintos usos gratuitos. Documéntate en Internet y explica brevemente las siguientes, indicando también tu opinión cada una de ellas. OHL del CERN

GPL

Copyleft

MPL

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10. En la charla hemos visto que existen nuevas tecnologías a nuestro alcance que nos pueden permitir construir dispositivos tecnológicos muy avanzados. Elige uno de los siguientes temas y prepara una presentación para tus compañeros. Raspberry Pi, Arduino, Processing, Scratch. Debe incluir, como mínimo: - Inventores y fecha de creación. - Características técnicas. - Utilidad que puede tener, incluyendo algún ejemplo. - Tipo de licencia que posee.

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11. ¿Máquinas inteligentes? Hace más de 30 años, Isaac Asimov redactó las leyes de la robótica. En ellas, contemplaba normas de un futuro con máquinas inteligentes. Hoy en día, cada vez estamos más cerca de contar con dispositivos que emulen nuestro pensamiento. Lee el siguiente artículo y contesta las preguntas. Fuente: http://actualidad.rt.com/ciencias/view/131387-stephen-hawking-inteligencia-artificial-podria-peligro

“La inteligencia artificial podría llegar a representar un peligro para los humanos en un futuro no muy lejano”, sostiene el célebre científico Stephen Hawking en una entrevista al canal HBO. Los robots inteligentes “podrían diseñar perfeccionamientos para sí mismos y ser más astutos que todos nosotros”, respondió Hawking, contestando a una pregunta del presentador, el cómico John Oliver, sobre si las máquinas podrían vencer a los humanos. “Pero luchar con un robot sería excitante, ¿no?”, objeta el presentador. “No, porque perderías”, repone el científico. En un artículo publicado en mayo en el periódico ‘The Independent’ Hawking escribió: “El desarrollo de la inteligencia artificial podría ser el mayor logro humano. Por desgracia, también podría ser el último si no aprendemos a evitar los riesgos”. Quizá deberíamos apresurarnos a tomar en serio las advertencias de Hawking, dado que la inteligencia artificial ya está aquí: a principios de este mes un ordenador pasó por primera vez el ‘test de Turing’, una prueba diseñada para determinar si una máquina es capaz de pensar como una persona. En el marco del test el ordenador conversa con humanos que no lo ven, y si un 30% de sus interlocutores no sabe determinar si hablan con una máquina o con una persona, se considera que la computadora realmente posee inteligencia artificial.”

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Preguntas: a. Resume, en un máximo de cinco líneas, el contenido del artículo.

b. ¿Qué es el test de Turing?

c. ¿Qué entendemos por inteligencia articial?

d. ¿Cuál es tu opinión sobre el tema? ¿Crees que realmente podrán llegar a existir ordenadores con inteligencias superiores a la humana?

12. Relato sobre el futuro inmediato. Toca hacer un ejercicio de imaginación “crítica”. Escribe un breve ensayo sobre los cambios tecnológicos que crees se producirán en un plazo de unos 10 años. Valora si lo que has visto en la charla crees que se integrará fácilmente en nuestra vida cotidiana y qué nos aportará. No todos los descubrimientos tienen una aplicación útil para toda la población.

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ACTIVIDADES ADICIONALES Realidad aumentada. Vamos a crear nuestro propio proyecto de Realidad Aumentada. Para ello, utilizaremos un software ya desarrollado y sus marcadores prediseñados. Posteriormente, si quieres profundizar más, tendrás ya unas nociones básicas sobre su funcionamiento. Estos sistemas se basan en que la cámara del ordenador reconozca una imagen (marcador) y que al detectarla, lance en su posición una figura tridimensional. Por este motivo, para empezar necesitamos imprimir el marcador y seleccionar la figura que queremos que aparezca en pantalla asociada a dicho marcador. En nuestro caso, vamos a utilizar un programa gratuito llamado Aumentaty. Puedes descargarlo de la web: http://author.aumentaty.com/ Una vez instalado, sólo tienes que seleccionar un marcador y una imagen 3d que quieras asociar. Ajusta los parámetros que incorpora el programa para que la escala y posición se ajusten a tu proyecto y... ¡A crear! Dispones de tutoriales para aclarar todas tus dudas en el canal de youtube de la aplicación https://www.youtube.com/user/Aumentaty

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