Escuela de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos y de Ingeniería de Minas UPCT
Guía docente de la asignatura: Tecnología Eléctrica
Titulación: Grado en Ingeniería de Recursos Minerales y Energía
Curso: 2012-2013
Guía Docente 1. Datos de la asignatura Nombre
Tecnología Eléctrica
Materia
Ingeniería Eléctrica
Módulo Código Titulación Plan de estudios Centro Tipo Periodo lectivo Idioma ECTS
7,5
517102007 Grado en Ingeniería de Recursos Minerales y Energía 2010 Escuela de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos y de Ingeniería de Minas Obligatoria Curso
Primer cuatrimestre
2º
Español Horas / ECTS
30
Carga total de trabajo (horas)
Horario clases teoría
Aula
Horario clases prácticas
Lugar
N 0.2
225
2. Datos del profesorado Profesor responsable
Fernando Aguirre Abril
Departamento
Ingeniería Eléctrica
Área de conocimiento
Ingeniería Eléctrica
Ubicación del despacho Teléfono Correo electrónico
Antiguo Hospital de Marina (despacho 1088) 968325460
Fax
[email protected]
URL / WEB Horario de atención / Tutorías Ubicación durante las tutorías Perfil docente e investigador Experiencia docente
Ingeniero de Telecomunicación 40 años
Líneas de Investigación Experiencia profesional Otros temas de interés
Antiguo Hospital de Marina (despacho 1088)
3 años
3. Descripción de la asignatura 3.1. Presentación Se pretende introducir al futuro graduado en esta titulación en los conocimientos básicos de tecnología eléctrica para dar soporte a su futuro desarrollo profesional
3.2. Ubicación en el plan de estudios Ubicada en el primer cuatrimestre del segundo curos del Grado en Ingeniería de Recursos Minerales y Energía. Es una asignatura de la rama común de la profesión de Ingeniería Técnica de Minas.
3.3. Descripción de la asignatura. Adecuación al perfil profesional Asignatura de conocimiento básico y colateral para el ejercicio profesional del Grado
3.4. Relación con otras asignaturas. Prerrequisitos y recomendaciones Se precisan bases matemáticas y fundamentalmente físicas
3.5. Medidas especiales previstas No previstas; se intentarán resolver según casuística.
4. Competencias 4.1. Competencias específicas de la asignatura Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y magnetismo
4.2. Competencias genéricas / transversales COMPETENCIAS INSTRUMENTALES x G01 Capacidad de análisis y síntesis G02 Capacidad de organización y planificación x G03 Comunicación oral y escrita en lengua nativa G04 Conocimiento de una lengua extranjera G05 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio x G06 Capacidad de gestión de la información x G07 Resolución de problemas x G08 Toma de decisiones x G09 Razonamiento crítico COMPETENCIAS PERSONALES x G10 Trabajo en equipo x G11 Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar G12 Trabajo en un contexto internacional G13 Habilidades en las relaciones interpersonales G14 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad G15 Compromiso ético x G16 Aprendizaje autónomo x G17 Adaptación a nuevas situaciones G18 Tratamiento de conflictos y negociación x G19 Sensibilidad hacia temas medioambientales COMPETENCIAS SISTÉMICAS x G20 Creatividad e innovación G21 Liderazgo G22 Iniciativa y espíritu emprendedor x G23 Motivación por la calidad
4.3. Objetivos generales / competencias específicas del título Conocimiento de los principales teoremas para su aplicación en el desarrollo y control de las máquinas e instalaciones eléctricas
4.4. Resultados esperados del aprendizaje Aplicación óptima de los conocimientos adquiridos en el futuro desarrollo profesional
5. Contenidos 5.1. Contenidos según el plan de estudios Fundamentos eléctricos, análisis de circuitos de corriente continua y corriente alterna, potencia en corriente alterna y resonancia y circuitos polifásicos y magnéticos
5.2. Programa de teoría Tema I: Fundamentos de electricidad Campo eléctrico. Campo magnético. Los vectores D y H. Flujo y densidad de flujo. Voltaje. Ley de Gauss. Ley de Ampere. Ley de Ohm. Ley de Faraday y fuerza electromotriz. Capacidad. Inductancia. Tema II: Análisis de circuitos de C.C. Elementos pasivos. Elementos activos. Nomenclatura de redes. Convenios de signaos en circuitos. Leyes de Kirchhoff. Circuito serie. Circuito paralelo. Circuito serie-paralelo. Transformación estrella-triángulo y viceversa. Teorema de las mallas. Teorema de Thevenin. Principio de superposición. Tema III: Tensiones y corrientes alternas Clasificación de ondas. Ondas periódicas. Valores medio y eficaz. Ondas de corriente alterna sinusoidal. Desarrollo de la onda sinusoidal. Fasores. Fasores de tensiones y corrientes. Respuesta de los elementos pasivos a la corriente alterna. Suma de ondas. Introducción a los números complejos. Tema IV: Análisis de circuitos en C.A. Concepto de impedancia. Impedancia de los elementos pasivos. Admitancia compleja. Circuitos serie y paralelo. Circuitos complejos. Teoremas de circuitos en corriente alterna. Tema V: Potencia en C.A. resonancia. Potencias instantánea, activa y reactiva. Potencia aparente y factor de potencia. Potencia compleja. Corrección del factor de potencia. Manejo de tablas para cambiar el factor de potencia. Transferencia máxima de potencia. Resonancia serie resonancia paralelo. Tema VI: Circuitos polifásicos Generación de tensiones trifásicas. Secuencia de fases y convenio de signos. Conexiones estrella y triángulo. Sistemas desequilibrados. Potencia en sistemas trifásicos equilibrados. Potencia en sistemas trifásicos desequilibrados. Corrección del factor de potencia. Tema VII: Circuitos magnéticos. Densidad de flujo. Permeabilidad. Reluctancia. Fuerza magnetizante o intensidad del campo magnético. Ley de Ohm de los circuitos magnéticos. Analogías circuito eléctricocircuito magnético. Histéresis. Entrehierros tensiones inducidas magnéticamente. Circuitos magnéticos excitados con c.a. Energía almacenada en un núcleo magnético. Fuerza magnética. Pérdidas de energía en los núcleos ferromagnéticos. Circuito equivalente aproximado de una bobina con núcleo de hierro.
5.3. Programa de prácticas Práctica I: Fundamentos de electricidad Práctica II: Análisis de circuitos de C.C. Práctica III: Análisis de circuitos en C.A. Práctica IV: Análisis de circuitos trifásicos
5.4. Programa resumido en inglés (opcional)
5.5. Objetivos de aprendizaje detallados por unidades didácticas (opcional)
6. Metodología docente 6.1. Actividades formativas Actividad
Trabajo del profesor
Clase de Teoría
Clase oral expositiva empleando el método de la lección
Laboratorio
Trabajo del estudiante
ECTS
Presencial: Toma de apuntes y planteamientos de dudas
1.0
No presencial: Estudio de la materia
1.6
Explicación de la práctica y apoyo al alumno en la realización de montajes
Presencial: Realización de la práctica
0.5
No presencial: Realización de informes
0.7
Resolución de ejercicios y casos prácticos
Planteamiento del ejercicio dando tiempo al alumno para su procesamiento mental y resolución posterior con ayuda de pizarra
Tutorías
Resolución de dudas teóricas y prácticas
Presencial: Participación activa, planteamiento de dudas y resolución No presencial: Estudios de la materia y resolución de ejercicios propuestos Presencial: Planteamiento y resolución de dudas en horario de tutorías No presencial: Discernimiento en lugar de estudio
Exámenes
Evaluación escrita (examen oficial) consistente en la resolución de supuestos teóricos y prácticos
Presencial: Asistencia al examen
1 1.5 1
0.2
No presencial:
7.5
7. Evaluación 7.1. Técnicas de evaluación Instrumentos
Realización / criterios
Peso
Competencias genéricas (4.2) evaluadas
Resultados (4.4) evaluados
Prueba escrita teórica Prueba escrita problemas
3 ó 4 preguntas teóricas
12%
Programa
1.
2 ó 3 problemas
48%
Programa
1.
Informes de prácticas
Evaluación de presentación y resultados
40%
7.2. Mecanismos de control y seguimiento El número de alumnos no es excesivo por lo que permite un contacto y seguimiento casi personal
Resultados esperados del aprendizaje (4.4) Evaluación formativa
Ejercicios propuestos
Trabajo en grupo
Prueba oral
Prueba ejercicios
Prueba teoría
Trabajo de campo
Evaluación formativa
Prácticas instrumentos
Clases ejercicios
Clases de teoría
7.3. Resultados esperados / actividades formativas / evaluación de los resultados (opcional)
7
Tema 4
8
TOTAL HORAS
5
4
4
9
5
9
9
14
5
7
7
12
5
7
7
12
5
7
7
12
3
5
7
7
12
2
3
5
9
9
14
Tema 4
1
3
5
9
9
14
9
Tema 5
3
2
5
9
9
14
10
Tema 5
2
3
5
9
9
14
11
Tema 6
3
2
5
9
9
14
12
Tema 6
2
2
5
7
7
12
13
Tema 7
3
2
5
7
7
12
14
Tema 7
2
2
5
10
10
15
15
Dudas exámenes
5
0
5
4
4
1 1
1
1 1
Periodo de exámenes
30
6
36
30
6
36 114
9 36
Otros TOTAL HORAS
40
30
5
75
114
225
ENTREGABLES
2
TOTAL NO PRESENCIALES
Tema 3
Prácticas instrumentos
6
Trabajos / informes en grupo
2
Trabajos / informes individuales
2
3
Estudio
2
Tema 3
TOTAL NO CONVENCIONALES
Tema 2
5
Exposición de trabajos
4
Evaluación
2
Evaluación formativa
3
Visitas
Tema 2
Seminarios
3
Tutorías
1
Trabajo cooperativo
1
3
TOTAL CONVENCIONALES
4
Prácticas instrumentos
Tema 1 Tema 1
Aula informática
Clases problemas
1 2
Semana
Temas o actividades (visita, examen parcial, etc.)
Laboratorio
Clases teoría
8. Distribución de la carga de trabajo del alumnado
9. Recursos y bibliografía 9.1. Bibliografía básica Análisis introductorio de circuitos. Robert Boylestad. Ed. Trillas 1978 Análisis de redes. M.E. Van Valkenburg. Ed. Limusa. 1979 Circuitos eléctricos. Joseph Edminister. Mc Graw-Hill 1970 Electrotecnia industrial. Jesús Arana. Ed. Urmo. 1963 Tratado de electricidad (2 vols). Chester Dawes. Ed. G.G. 1979
9.2. Bibliografía complementaria
9.3. Recursos en red y otros recursos