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DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado/Máster en: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Materia: Módulo: Experimentalidad: Idioma en el que se imparte: Curso: Semestre: Nº Créditos Nº Horas de dedicación del estudiante: Nº Horas presenciales: Tamaño del Grupo Grande: Tamaño del Grupo Reducido: Página web de la asignatura:

Graduado/a en Enfermería por la Universidad de Málaga Facultad de Ciencias de la Salud Fisiopatología 108 Formación básica Estructura y función del ser humano Formación básica Común 57 % teórica y 43 % práctica Castellano 1 2 6 150 60 72 30

EQUIPO DOCENTE Departamento: FISIOLOGÍA HUMANA, HISTOLOGÍA HUMANA, ANATOMÍA PATOLÓGICA Y EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA Área:

FISIOLOGÍA

Nombre y Apellidos

Mail

Coordinador/a: MANUEL VICTOR LOPEZ GONZALEZ ALVARO JOSE MILAN FERNANDEZ BELEN GAGO CALDERON MANUEL NARVAEZ PELAEZ

Teléfono Laboral

Despacho

Horario Tutorías

manuelvictor@uma. es

Fac. Medic - FAC. DE MEDICINA

Segundo cuatrimestre: Jueves 10:00 - 14:00

[email protected] 952131577

-

[email protected]

952137426

-

[email protected]

952137427

Dep Medici - FAC. DE MEDICINA

MARGARITA CARRILLO ALBORNOZ GIL

margaritacarrillo@u ma.es

952134222

MARIA INMACULADA GARCIA FERNANDEZ

[email protected]

952131931

MARIA ZAIDA DIAZ CABIALE MIGUEL ANGEL BARBANCHO FERNANDEZ

[email protected]

952134223

Todo el curso: Miércoles 15:00 - 17:00, Lunes 17:00 - 18:00, Lunes 15:00 - 17:00, Miércoles 17:00 - 18:00 Primer cuatrimestre: Martes 10:00 - 11:00, Miércoles 11:00 - 13:00, Miércoles 10:00 - 11:00, Martes 11:00 - 13:00 Segundo cuatrimestre: Lunes 10:30 - 12:00, Miércoles 11:00 - 14:00, Martes 12:30 - 14:00 Prof M Gar - FAC. Todo el curso: Miércoles 11:30 - 14:30, Martes 16:00 - 17:00 Primer cuatrimestre: Miércoles DE MEDICINA 15:30 - 17:30 Segundo cuatrimestre: Jueves 13:00 - 15:00 Planta baj - FAC. DE Todo el curso: Lunes 10:00 - 12:00, Martes 12:00 - 14:00, Jueves 12:30 - 14:30 MEDICINA Planta baj - FAC. DE Todo el curso: Lunes 10:00 - 12:00, Jueves 09:00 MEDICINA - 11:00, Martes 10:00 - 12:00

mabarbancho@uma. 952137544 es

RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES Prerrequisitos: - Los requeridos por la Universidad de Málaga para cursar un Grado. Recomendaciones: - Tener conocimientos básicos de biología y anatomía del Sistema Nervioso. - Se considera necesario el estudio continuado de los contenidos desarrollados ya que los conocimientos se concatenan e integran unos con otros siendo necesarios los previos para los conocimientos posteriores. En esta asignatura prevalece la comprensión de los conocimientos a la mera memorización de datos. CONTEXTO El conocimiento de la Fisiopatología humana es básico e imprescindible en la formación de los profesionales de las ciencias de la salud. La materia trata de dar al alumno el conocimiento necesario para conocer la enfermedad. Se parte desde la fisiopatología para llegar a la clinica y comprender asi las bases teoricas que propician el diagnostico y la terapeutica. El conocimiento de la disfuncion de los sistemas fisiológicos, y su integracion en el ser humano como un todo, permiten entender mejor los mecanismos de compensación y las manifestaciones clínicas de la enfermedad. Este conocimiento basico genera confianza, y ayuda al futuro profesional a comprender y apoyar con mas eficacia al paciente teniendo una actitid mas

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activa y decidida frente a las posibles complicaciones que pueden surgir en la practica diaria. La dimensión de los contenidos de la asignatura debe permitir la comprensión básica de los procesos de las enfermedades para servir de marco de referencia del conocimiento biológico y clínico del ser humano enfermo para las asignaturas relacionadas con el cuidado de enfermería. La materia debe permitir al alumnado un aprendizaje de contenidos básicos, claros y útiles, así como motivarlo por habituarse a comprender los mecanismos de las enfermedades que atenderán como futuros profesionales. Y por último esta disciplina se relaciona con otras básicas como la Fisiología, la Anatomia y la Histologia. Es recomendable que el alumno haya adquirido las competencias específicas de estas asignaturas para una mejor comprensión de Fisiopatología. Los contenidos de esta asignatura son propios de ella y de las áreas de conocimiento a las que se adscribe. COMPETENCIAS 2

Competencias específicas

CE2.13 - Capacidad para poner en práctica principios de salud y seguridad, incluidos la movilización y manejo del paciente, control de infecciones, primeros auxilios básicos y procedimientos de emergencia (utilizando las habilidades...). CE2.19 - Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar ciencias básicas y de la vida. CE2.25 - Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar principios de investigación e información. CEOM3.1 - Conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano. CEOM3.2 - Comprender las bases moleculares y fisiológicas de las células y los tejidos. CEOM3.3 - Conocer los procesos fisiopatológicos y sus manifestaciones y los factores de riesgo que determinan los estados de salud y enfermedad en las diferentes etapas del ciclo vital. 3

Competencias transversales

CT1.3 - Capacidad de aprender. CT1.5 - Capacidad de crítica y autocrítica. CT1.7 - Capacidad de análisis y síntesis. CT1.8 - Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad). CT1.9 - Planificación y gestión del tiempo. CT1.10 - Comunicación oral y escrita en la lengua materna. CT1.12 - Liderazgo. CT1.13 - Trabajo en equipo. CT1.14 - Motivación. CT1.15 - Compromiso ético. CT1.16 - Resolución de problemas. CT1.17 - Preocupación por la calidad. CT1.18 - Toma de decisiones. CT1.20 - Iniciativa y espíritu emprendedor. CT1.21 - Habilidades interpersonales. CT1.28 - Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA FISIOPATOLOGIA CONTENIDO DE FISIOPATOLOGÍA DE ACUERDO CON LA DISTRIBUCION DE BLOQUES TEMATICOS DE LA ASIGNATURA "FISIOPATOLOGIA" INTRODUCCIÓN A LA FISIOPATOLOGIA TEMA 1.- Concepto de fisiopatología. Salud y enfermedad. Fisiopatologia celular: Genética. Alteración del DNA. Apoptosis. Inflamación. Envejecimiento. Agentes físicos y químicos como causantes de enfermedad. Neoplasias. FISIOPATOPATOLOGÍA DE LOS SISTEMAS DE CONTROL DEL ORGANISMO.

FISIOPATOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO TEMA 2.- Fisiopatología de la transmisión y conducción nerviosa. Trastornos de la sensibilidad y sistemas sensoriales. Fisiopatologia del dolor. TEMA 3.- Tastornos de la motilidad voluntaria, tono muscular y reflejos. Sindrome piramidal. Sindrome de segunda neurona. Sindromes nerviosos perifericos, medulares y troncoencefálicos.

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TEMA 4.- Fisiopatología de la coordinación motora, del equilibrio y de la marcha.Ataxia medular. Fisiopatologia del Cerebelo, nucleos vestibulares y Ganglios de la base. Parkinson. TEMA 5.- Fisiopatología de la corteza cerebral. Fisiopatología de la conciencia: Coma, alteraciones del sueño. Síndrome epiléptico.

FISIOPATOLOGÍA DEL SISTEMA ENDOCRINO TEMA 6.- Disfunción del eje hipotálamo-hipófisario. Oxitocina. Diabetes insípida e hiperfunción de la secreción de ADH. Hormonas no tropas. Gigantismo y acromegalia. Enanismo. Hiper e hiposecreción de prolactina. TEMA 7.- Fisiopatología de la glándula tiroides. Hipertiroidismo e hipotiroidismo. TEMA 8.- Alteraciones endocrinas de las gónadas masculinas y femeninas. Hiper e hiipogonadismo masculino. Hiperestrogenismo e insuficiencia ovárica. TEMA 9.- Fisiopatología de las glándulas suprarrenales. Síndromes corticales: Síndrome de Cushing. Enfermedad de Addison. Síndrome adrenogenital. Hiper e hipoaldosteronismo. Síndromes medulares: Feocromocitoma. TEMA 10.- Páncreas endocrino: Diabetes mellitus y síndrome hipoglucémico. glándulas paratiroides: Hiper e hipoparatiroidismo. Fisiopatología del metabolismo del calcio, fosfato y magnesio. FISIOPATOLOGIA DE LA SANGRE Y HEMATOPOYESIS. TEMA 11.- Fisiopatologia del Sistema eritrocitario: Anemias y policitemias. Fisiopatologia del Sistema leucocitario. Leucemias y Linfomas. Fisiopatologia plaquetar y del Sistema de la Coagulación. FISIOPATOLOGÍA RESPIRATORIA. TEMA 12.- Insuficiencia respiratoria. Concepto y clasificación. Sindromes respiratorios. clasificación. Trastornos obstructivos y restrictivos. Alteraciónes en la relación ventilación perfusión. Sindromes pleurales. TEMA 13.- Fisiopatología Vascular Pulmonar: Tromboembolismo pulmonar, Hipertensión pulmonar, Cor pulmonale.

FISIOPATOLOGIA CARDIOVASCULAR TEMA 15- Alteraciones estructurales cardíacas y del ritmo cardiaco. Causas, tipos y consecuencias. Insuficiencia cardiaca. Insuficiencia cardíaca congestiva: mecanismos compensadores y manifestaciones. Insuficiencia circulatoria aguda. TEMA 16.- Trastornos de la circulación arterial. Aterosclerosis. Isquemia coronaria. Síndromes de isquemia aguda y crónica. Trastornos de la circulación venosa. Obstrucción venosa aguda. Trombosis venosa. Síndrome de insuficiencia venosa crónica. Venas varicosas. TEMA 17.- Fisiopatología de la presión arterial. Formas clínicas de la hipertensión arterial. Hipertensión arterial esencial e hipertensión arterial secundaria. Hipotensión arterial. FISIOPATOLOGÍA DIGESTIVA. TEMA 18.- Alteraciones esófago y estómago. Disfagia, pirosis y dolor esofágico. Gastritis: causas, tipos y manifestaciones. Dispepsias. Úlcera péptica: causas, tipos y manifestaciones. TEMA 19.- Fisiopatología del intestino y peritoneo. Alteraciones de la motilidad intestinal.Síndrome de malabsorción-maladigestión. Enfermedad celíaca. Enfermedades inflamatorias del intestino. Peritonitis. TEMA 20.- Páncreas exocrino. Pancreatitis aguda y crónica. Hígado, vesícula y vias biliares. Síndrome ictérico. Insuficiencia hepática. Hepatitis. Cirrosis. Colecistitis y colangitis. Litogénesis. Coledocolitiasis. FISIOPATOLOGIA RENAL Y DE LA MICCION TEMA 21.- Insuficiencia renal. Aguda y crónica. Alteraciones cuantitativas y cualitativas de la orina. Nefropatías. Síndrome glomerulonefrítico, síndrome nefrótico. TEMA 22.- Fisiopatologia de Vias urinarias. Litogénesis renal. Nefropatías obstructivas. Alteraciones funcionales del reflejo de la micción. TEMA 23.- Alteraciones del equilibrio de los líquidos y electrolitos. Trastornos del equilibrio acido-base. Acidosis respiratoria y metabólica. Alcalosis respiratoria y metabólica. Temario Practico

Resolución de Problemas relacionados con la fisiopatología de sistemas. Y ejercicios de simulación donde se podrán los mecanismos fisiopatológicos que dan lugar a enfermedades. Seminario integrado - supuestos clínicos: Estudio discusión de casos clínicos que ayudaran a los alumnos a comprender e integrar los distintos sistemas fisiólogicos Charlas/coloquios con profesionales que aporten su experiencia profesional al estudiante. ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades Presenciales Actividades expositivas Lección magistral

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Actividades Presenciales Seminarios/ Talleres de estudio, revisión, debate, etc. Otros seminarios Actividades No Presenciales Actividades de discusión, debate, etc. Discusiones Estudio personal Estudio personal Otras actividades no presenciales Otras actividades no presenciales ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades de evaluacion Presenciales Actividades de evaluación de la asignatura con participación alumnos Otras actividades eval.asignatura Actividades de evaluación del estudiante Examen final Participación en clase Asistencia a grupos reducidos Otras actividades eval.del estudiante Actividades de evaluación No Presenciales Actividades de evaluación de la asignatura con participación alumnos Cuestionario/encuesta Otras actividades no presenciales eval.asignatura Actividades de evaluación del estudiante Otras actidades no presenciales eval.estudiante RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIÓN - El procedimiento de evaluación tanto para las convocatorias ordinarias como extraordinarias será el mismo y en cualquiera de las convocatorias el alumno tendrá acceso a los mismos criterios de evaluación y a los mismos baremos de evaluación. - No se tendrá en cuenta la asistencia a clases, sino únicamente las evidencias que constaten la adquisición de competencias por parte del alumno, ya se trate de un estudiante a tiempo completo, a tiempo parcial o con el reconocimiento de deportista universitario de alto nivel. Fisopatología 1.-Identificar, describir y sintetizar los aspectos más relevantes de los procesos de adaptación y desadaptación estructural y funcional del cuerpo humano enfermo a nivel general y de sus sistemas, así como de sus mecanismos de regulación. 2. Identificar, describir y sintetizar los aspectos más relevantes de las principales manifestaciones de los síndromes y de los procedimientos de detección y asistencia. 3. Identificar la terminología científica básica relacionada con los procesos anormales. 4. Resolver problemas, ilustrar, analizar y construir diagramas sobre procesos de los síndromes y casos prácticos. 5. Adquirir habilidades para la adquisición documental de nuevos conocimientos PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN El procedimiento de evaluación tanto para las convocatorias ordinarias como extraordinarias será el mismo y en cualquiera de las convocatorias el alumno tendrá acceso a los mismos criterios de evaluación y a los mismos baremos de evaluación. Para la configuración de pruebas adecuadas a los objetivos de la evaluación: Se administrar las pruebas en condiciones óptimas Se analizar la capacidad evaluativa de cada pregunta formulada Se evaluara la calidad evaluadora del conjunto de la prueba Los Componentes que forman parte de la evaluación, tipo y número de pruebas y porcentaje de los mismos en la calificación final de acuerdo a lo establecdo en la Memoria de Verificación del título quedaría resumido según la siguiente fórmula: Sistema de calificaciones: art. 5; R.D. 1125/2003; 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre) 0-4,9 Suspenso (SS) 5.0 -6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT)

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9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de "Matrícula de Honor" podrá ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9.0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso sólo se podrá conceder una sola Matrícula de Honor. Todo ello, sin perjuicio de que pueda existir una normativa general sobre evaluación aprobada por el consejo de gorbierno de la Universidad de Málaga o instancias superiores

1.-Programa teórico La prueba de evaluación debe reunir pruebas de verificación entre las que figuren las cuestiones de respuestas breves (4 preguntas) y tipo test (60 preguntas, cada 4 fallos restará un acierto), con lo cuál se podrá medir no sólo la amplitud de los conocimientos, sino además la profundidad de los mismos. Se valorará el grado de compresión, la capacidad de integración y de síntesis de los aspectos básicos de los bloques temáticos de acuerdo con los objetivos docentes La evaluación tendrá una duración de 2 horas 2.-Programa Seminarios: Resolución de problemas/supuestos clínicos Se evaluará la participación y aprovechamiento en los mismos y así como contestación a los cuestionarios elaborados por el profesor y referentes a los supuestos que se realizaran al finalizar cada uno de los temas y/o bloques temáticos. Dicha actividad contará con el 20% de la nota final (con un máximo de 2 puntos). 3.-Actividades no presenciales. Se valorará el trabajo realizado, la presentación de resultados, la utilización de recursos bibliográficos, utilización de tutorías, intervención en debates,etc¿ Dichas actividades no presenciales contará con el 10% de la nota final. Calificación y porcentaje. Ponderación de la nota final Prueba escrita: 70% Programa seminarios (Cuestionarios de acada una de las actividades practicas): 20% Actividades no presenciales: 10% El examen teórico representará un máximo del 70% (máximo 7,0 puntos, necesarios un mínimo de 3.5 para valoración del resto de actividades) de la calificación final (máximo 10 puntos); el restante 30% (máximo 3.0 puntos) se distribuirá en a las clases prácticas/seminarios (máximo 2 puntos) y a las actividades académicamente dirigidas así como el aprovechamiento de las clases (máximo 1 punto). BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS Básica "Sisinio de Castro". Manual de patología general¿.Pérez Arellano, J.L.: Ed. Masson. 6ªed., Reimpresión. 2006 Fisiopatología: salud-enfermedad : un enfoque conceptual. 7ª Ed. Médica Panamericana, 2006.; Porth, Carol Mattson.; Panamericana; 2006 Fisiopatología y Patología general básicas par ciecias de la salud. Elservier, 2013; Juan Pastrana Delgado y Gonzalo García de Casasola Sánchez.ISBN:978-84-8086-946-1 Fisiopatología: Texto y Atlas. 3ª Ed. España: Médica Panamericana, 2010.; Stefan Silbernagl / Florian Lang HIISTOLOGIA: TEXTO Y ATLAS COLOR CON BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR (4ª ED.) de ROSS. - INTRODUCCION A LA BIOLOGIA MOLECULAR. BRUCE ALBERTS Y COLS. EDITORIAL PANAMERICANA.PANAMERICANA .; MICHAEL H. y KAYE y PAWLINA La fisiopatología como base fundamental del diagnóstico clínico. Méjico: Médica Panamericana, 2011.; Gutiérrez Vázquez, Isauro Complementaria Medicina interna. 16º Ed. Madrid: Elsevier, 2008 R 2010.; Farreras-Rozman.; Harcourt Brace.; 2008 -INTRODUCCION A LA BIOLOGIA MOLECULAR. EDITORIAL PANAMERICANA.; BRUCE ALBERTS Y COLS. Dubin: Interpretación de ECG. Español2010.; Dale Dubin, MD. Principios de Medicina Interna. 17º Ed. España: McGrawHill, 2008.; Fauci Anthony; McGraw-Hill/Interamericana; 2008 DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL Descripción

Horas

Lección magistral

34.2

Otros seminarios

25.8 TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL 60 ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL

Grupo grande Grupos reducidos

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Descripción

Horas Horas

Estudio personal

65

Otras actividades no presenciales

5

Discusiones

5 TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL 75 TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIÓN 15 TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 150

Grupo grande Grupos reducidos