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HAZ CLIC EN TU INTERIOR

Sumario 1 portada 2-3 editorial AMPA camina

Número 52 – Diciembre de 2013 – Difusión Trimestral

4-5 actualidad Marta Mendoza, 1.º-D Primaria

Para que nuestros corazones no dejen de latir cuando sepamos de una injusticia y luchemos para mejorar el mundo en el que vivimos.

Porque María te acompañará al igual que, cuando eras pequeño, rezaste una oración el día de la Virgen Niña.

6-7 deporte 8-9 deporte paraescolares 10-11 el cole se mueve 12-13 aventuras vedruna

Porque la familia Vedruna se une para manifestar lo importante que es dar una respuesta de todos los miembros de la comunidad educativa.

Porque la hermana Conchita Rocha, tras años de fiel dedicación a su labor como profesora y directora general, nos llevará en su corazón al igual que nosotros a ella.

somos solidarios 14-15 b-lingual entrevista 16-17 Navidad fotonovela 18-19 cultura

Iría Martín, 1.º-B Primaria

Para que nos acompañe la sonrisa de la niñez y, a medida que pasen nuestros años de colegio, no dejemos de ser felices.

Para que nos sintamos más ciudadanos del mundo, idea que nos transmitieron Jorge y Martín en las charlas de la UE.

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Editorial

Redacción Directora: Paula López Subdirectora: Nerea Rodríguez Supervisores: Carmina Sánchez Antonio López Diseño gráfico, maquetación, impresión: Domingo Blázquez (www.idegraficas.com) Actualidad: Marta Pérez María Calero Esther Corral El cole se mueve: Cristina Valiente Susana Moñino Alicia Chillón Irene Gómez Ocio: Lucía López Viñetas: Conchita Miguel-Sin Ana Osendi Fotonovela: Lidia Sánchez Ángela Rollón Cultura: Enrique Palermo Jorge Luna Lucía Mejuto Ángela López Víctor López

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mpezar un curso con la libertad de hacer clic en nuestro interior, implica que nuestras manos se extienden para apoyar a los nuevos miembros que se integran en la comunidad educativa, que nuestras mentes desean explorar conocimientos que nos van a formar como personas, que nuestros corazones están abiertos para ayudar en las nuevas necesidades que surjan en los proyectos solidaros. Los alumnos pequeños aprenden sus primeras letras y números y los mayores se enfrentan a su primera prueba fuera de estas aulas; los padres confían la educación de sus hijos a unos profesores que dan respuestas no solo a los conocimientos sino a su formación íntegra; el personal no docente y de servicios mantiene las infraestructuras, ayuda en el comedor y saca los recibos o las notas y FEC une, con una identidad cristiana, 22 centros con distintos carismas; en el nuestro, con el de santa Joaquina de Vedruna. No obstante, hay gente se declara su defensora, pero no tiene inconveniente en aceptar excepciones y herir profundamen-

te a nuestro colegio con mensajes ofensivos; sin embargo, a pesar de las innumerables faltas de respeto, la jornada siguió con normalidad. De todo se puede aprender en esta vida, nuestra interioridad debe proyectarse en nuestros actos, desarrollando la tolerancia hacia los demás aunque no compartamos la misma ideología, siempre desde el respeto. Antes de que salga este editorial, no se nos debe olvidar que el 6 de diciembre celebramos el día de la Constitución que, aplicada a nuestra “pequeña comunidad”, se abre un camino hacia le esperanza porque somos creadores de palabras en la libertad de expresión, somos compañeros en la libertad de reunión y podemos manifestar nuestras ideas en la libertad de prensa. Esperamos la llegada de la Navidad ya que, desde la más absoluta Libertad, nace quien nos amó primero y dice en el evangelio de san Juan: la verdad os librará.

Carta de Inés n año más damos gracias a Dios por reencontrarnos, por estar U juntos de nuevo y formar el gran equipo que somos. Terminamos el curso pasado despidiendo a los mayores que llevarán el orgullo de ser Vedruna a muchos lugares y hemos empezado dando la bienvenida a los nuevos y prometedores miembros, nuestros pequeños de tres años.

Equipo Directivo debemos mirar en una misma dirección y trabajar ofreciendo lo mejor de cada uno de nosotros, debemos implicarnos y ayudarnos en todo lo posible porque lo importante no es el puesto en el que se trabaja sino el esfuerzo de cada miembro del equipo porque, pese a las dificultades, si el objetivo es el mismo, siempre saldremos adelante.

Es un orgullo pasear por el colegio y, apenas tres meses después del comienzo de curso, no encontrar alumnos nuevos sino nuevos miembros de nuestra gran familia y esto es gracias al talante acogedor que nos caracteriza. Gracias a todos, grandes y pequeños, por hacer de nuestra casa, la casa de todos. Este curso todos nos enfrentamos a nuevos retos y solo si contamos los unos con los otros, podremos salir adelante.

Nuestra meta fue, es y será formar personas completas, íntegras y capaces, que se enfrenten al mundo desde la fe y una preparación académica intachable. Sabemos, sin lugar a dudas, que nos enfrentamos a una tarea difícil y que nuestras prioridades y formas de entender la vida, en muchas ocasiones, parecen utopías inalcanzables. Precisamente por eso, cada uno desde su puesto tiene que esforzarse cada día más, la clave está en ser un gran equipo y lo somos.

Alumnos, padres y madres, profesores, personal responsable de comedores, patios, limpieza, mantenimiento, administración y, por supuesto, el

Personalmente, como directora general, me enfrento a un nuevo reto cargado de responsabilidad y llego a él orgullosa de poder dirigir un equi-

po tan capaz. En un mundo tan cambiante, los caminos para llegar a objetivos perseguidos desde hace tanto tiempo varían drásticamente y hay que adaptarse. Nuestro colegio se ha ido actualizando en instalaciones y métodos de aprendizaje y no puede dejar de hacerlo; para ello, se necesita un trabajo constante y riguroso, una implicación enorme y mucha pasión. Espero saber dar el ejemplo necesario para motivar al resto de la Comunidad y le pido a Nuestra Madre la Virgen María, que me guíe en esta nueva etapa de mi vida. Feliz curso 2013-14

Inés Ortiz González, directora general

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Bienvenida al curso 2013-14 AMPA OS DA LA BIENVENIDA AL CURSO 2013-14

la imagen y recursos de que disponemos y dispondremos.

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Queremos mejorar la comunicación, no solo visual, actualizarnos y estar a la altura de las infraestructuras del centro que cada año se mejoran y crecen, somos aún hoy en día la referencia en muchas vertientes.

IC-TAC, Tic-Tac,… y el tiempo sigue pasando sin parar; esta onomatopeya suena constantemente en nuestras vidas, pero también son las siglas de la evolución en el campo de la educación, TIC de Tecnologias de la Información y la Comunicación, TAC de Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento y a su ritmo seguimos creciendo y adaptándonos a este tecnológico siglo XXI. Todo pasa al compás de este TICTAC, ahora todo se filtra con más agilidad, se divulga a la velocidad de un clic, pero seamos conscientes de que tenemos que intentar humanizar esa información en algo más que en mensajes de 160 espacios de información y debemos procurar, no tener, los temidos “calentones digitales”. N o s o t ro s , los padres, nos fuimos haciendo adictos al vehículo privado y a los electrodomésticos (ordenador incluido) y nuestros hijos ya navegan con otro más rápido “la red”, pero no olvidemos que “las cosas importantes se aprenden en el patio del colegio y en sus aulas”. Este curso, como casi todos, está cargado de novedades, desde hace ya muchos años el periodo estival es un momento de convivencia familiar más intensa y un espacio de trabajo para seguir poniendo proyectos en curso. Podréis ver que esta etapa viene más corporativa mejorando y actualizando

Ya tenemos una nueva página Web del centro, más actual, más corporativa, y esperamos que más “guapa” en todos los sentidos; también hemos actualizado el logotipo de AMPA y al equipo colaborador más activo, al que estáis siempre invitados como miembros que sois de este centro y colectivo. La Junta Directiva del colegio también ha sido una novedad este año y desde aquí queremos dar nuestro más afec-

tuoso y enorme GRACIAS, del mismo tamaño que la pancarta que le prepararon sus alumnos, a la hermana Concepción Rocha en el homenaje de despedida como directora del centro; nos deja, pero afortunadamente no se va muy lejos. Gracias también a todas las hermanas Carmelitas por su trabajo de tantos años, su ejemplo de convivencia y por seguir dejándonos abiertas las puertas de su casa y de sus corazones, solo deseamos estar a la altura de su espíritu y generosidad lo más eternamente posible.

Por otro lado, abrimos nuestros colaboradores brazos y corazones al nuevo equipo directivo, dirigido por Inés Ortiz para poder seguir guiando con cariño, entusiasmo y firmeza a las futuras generaciones VEDRUNA; tenéis todo nuestro respeto, apoyo y colaboración, como siempre y utilizamos vuestras palabras “esta es la casa que santa Joaquina de Vedruna quiso para los niños, los jóvenes y sus familias” a la que también queremos pertenecer. Para finalizar, nuestra enhorabuena a FEC y a todo su equipo por estos, celebrados 20 años de titánica, callada y humilde trayectoria que ha unido a más de 20 centros y unas cuantas miles de familias, tenéis razón “…estar juntos es un don.”, y desde aquí, con este TIC-TAC del inicio, os recomendamos, ver un link al lipdup ganador de esta celebración, os emocionará, seguro. http://www.youtube.com/watch?v=4K KteVydkOg FEC no seáis tan tímidos, daos a conocer “lo bien hecho, bien parece”. Gracias, también a vosotros, padres y madres, por depositar vuestro mayor bien en las manos de este gran equipo, de todo corazón. José Antonio López Román (AMPA)

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Actualidad Mensajes abiertos

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rente a los mensajes protegidos por la oscuridad de la noche, la comunidad Vedruna reacciona abiertamente. Padres, profesores, personal no docente y alumnos se manifiestan en favor de la tolerancia y se dirigen a las hermanas en señal de apoyo y cariño. ¡Hola, hermanas!, soy Alicia de 5.º C de Primaria y quiero deciros que no estéis preocupadas por lo que ha pasado. Yo siento lo mismo que vosotras y sé que duele mucho en el corazón porque para mí el colegio es mi segunda casa y para vosotras, la primera. Yo confío en Dios y mis padres en vosotras, en

los profesores y sé que, aunque cueste mucho dinero, vamos a conseguir con todas las manos, el cariño y el amor que lo borren; así que, hacedme caso y no penséis por eso que no nos ha dolido a todos porque hemos llorado. Hay que ser positivos y pensar en el lado bueno, si no no vamos a conseguir nada. Con todo mi cariño, espero que os sirva de consuelo. Un beso muy fuerte de: Alicia García, 5.º C-Primaria

Queridas hermanas: Después del incidente que tuvimos el otro día, no podemos dejar pasar más tiempo sin agradeceros vuestra incansable labor en nuestro colegio

porque, si no fuera por ustedes, muchos de nosotros no tendríamos los valores de este colegio, no seríamos Vedruna. También querríamos hacerles llegar nuestro cariño y apoyo porque no se encuentran solas, nos sentimos más Vedruna y estamos muy orgullosos de formar parte de esta gran familia. Muchas gracias por hacer que el colegio sea nuestra casa y por el testimonio que dais en nuestras vidas. Os queremos, Paloma González, Marta Muñoz y Blanca Gil, 1º Bach.

DIY: DO IT YOURSELF!

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IY, abreviatura inglesa para Do It Yourself (Hazlo Tú Mismo), es una corriente que se está extendiendo por todo el mundo, cuyo ideal es crear, mejorar o decorar productos usando la creatividad de cada uno. Aquí te dejamos algunos ejemplos. ¡Deja volar tu imaginación! CAMISETA PERSONALIZADA Necesitas: Pintura para tela, una camiseta blanca, un pincel, un cartón y un lápiz. Cómo hacerlo: Coge la camiseta que quieres pintar, y mete dentro el cartón (servirá para no manchar la otra parte de la camiseta) Con el lápiz haz las líneas del dibujo que quieres hacer, así te será mucho más fácil pintarla. Una vez que empieces a colorear con las pinturas especiales para tela, acuérdate de dejar secar

un color antes de comenzar con otro. ¡Puedes hacer los dibujos que quieras! Cuando todos los colores estén secos, quita el cartón, y ¡ya tienes tu camiseta lista para usarla! CUADRO DE CRAYOLAS Necesitas: Pegamento, varias pinturas de tipo “crayola” o cera, un lienzo, papel grueso o cartulina y un secador. Cómo hacerlo: Realizar este cuadro es muy rápido y sencillo, ¡pero con unos resultados geniales! Primero, pega las pinturas crayola en la parte superior de tu hoja, en fila, y con la punta hacia abajo. Deja secar el pegamento y, cuando estén totalmente pegadas a tu lienzo, ponlo en vertical. Con el secador, aplica calor a las crayolas para que se vayan derritiendo, y caiga la pintura en forma de cascada

por el lienzo. Déjalo en posición vertical para que termine de caer toda la pintura, y espera alrededor de 20 minutos para que se seque. Por fin, ¡tienes un precioso cuadro para decorar tu habitación! Otras ideas Hay muchas más cosas que puedes hacer en casa. Fáciles, en poco tiempo y ¡muy, muy chulas! Aquí te dejamos algunas ideas para pintarte las uñas, hacer pulseras, o decorar cualquier cosa que encuentres por casa. En Madrid se celebran cada cierto tiempo los denominados DIY Shows, repletos de ideas. Para más información, puedes visitar: http://www.diyshow.es/ María Calero, Marta Pérez y Esther Corral, 1.º Bach.

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Actualidad Homenaje a la hermana Concepción

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ras diecinueve años como directora general, la hermana deja su cargo y para homenajearla y agradecerla en particular y a todas las hermanas todos estos años de dedicación y los que aún les quedan, el pasado 15 de octubre se celebró un acto en su honor, en él participaron profesores, alumnos, personal de administración y servicios, representantes de la APA, antiguos profesores, antiguos alumnos y representantes de los servicios centrales de FEC. Fue un acto muy emotivo porque todos mostramos el cariño, aprecio y respeto que tenemos hacia ella, y las personas que no pudieron asistir se lo hicieron saber a través de cartas, mensajes, correos y llamadas. Tuve la grandísima oportunidad de poder hablar con la hermana Rocha que me contó que no sospechó nada en ningún momento a pesar de que la avisaron para que el día 15 se arreglara para un acto que se iba a

realizar en el patio, también me dijo que estaba enormemente agradecida por esta sorpresa a pesar de que ella había dicho que no era necesario. Fue un día especial porque vio el resultado de todos esos años de dedicación, al igual que volver a ver caras tan queridas. Ella misma nos dijo que esto no era un adiós para siempre, puesto que va continuar muy cerca de nosotros, en la comunidad junto al resto de las hermanas. Tenía una frase muy graciosa que nos marcó a todos, más de docente, pero muy buena. ¿Cero? ¿Quieres abrir la ventana y tirarte? Luego ya me dices si la energía, cuando la pelotita llega al suelo, de verdad es cero. Nerea Cacicedo, exalumna

Recuerdo con cariño el apoyo y formación que me ofreció la hermana durante mi última etapa en el colegio; esto quedará siempre como sello de identidad. Gracias. Gracias al esfuerzo y tesón de Conchita y su empeño en enseñarnos y exigirnos cada día más, hemos logrado tener un espíritu incansable y buscar siempre la forma de superarnos. Paula López, 2.º Bach.-B

Recuerdo que sacrificó varios fines de semana, por recibirme los sábados para ayudarme. Su paciencia es infinita. Fue una de las pocas personas que, incluso cuando ni yo misma creía en mí, sacaba lo positivo y hacía que volviese a tener fe.

Juan Daniel Sánchez, exalumno

El núcleo dentro del átomo es como una mosca en la catedral de Sevilla. Es una frase que cualquiera asocia con ella, en ninguna otra parte he oído definir al átomo de esa manera. María Sierra, exalumna

Sonia Velasco, exalumna

Siempre hacia delante Leticia! ¡Lucha por lo que quieres! Desde entonces he seguido tu consejo que me ha acompañado hasta el final de la carrera de Medicina y continuará a lo largo de la residencia. Leticia Cañas, exalumna

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Deporte Hoy jugamos

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l pasado 9 de noviembre arrancó una nueva temporada deportiva de Escuelas Católicas de Madrid en la que como ya es tradición participa nuestro centro, en esta ocasión aporta 13 equipos, distribuidos entre fútbol sala, baloncesto y voleibol y en seis categorías diferentes.

El voleibol esta temporada está representado por los equipos Infantil, Cadete y Juvenil femeninos. El Infantil es un conjunto que compite por primera vez en la liga de Escuelas Católicas de la mano de su entrenador Fernando, aunque al igual que el alevín de basket comenzó su preparación el año pasado.

de chicas, que sin duda alguna nos harán disfrutar a lo largo de toda la temporada.

El Cadete sí que es un equipo completamente nuevo, por lo que será una dura temporada para sus jugadoras, pero no dudamos que de la mano de Pablo y con toda la ilusión y motivación con la que han comenzado lograrán progresar rápidamente y

promesas las encontramos en el equipo de los más “peques”, el Prebenjamín de Álex que, ayudado por Carlos, están realizando una labor de formación de nuevos talentos impresionante.

demostrar su valía. El equipo Juvenil de Sonia se enfrenta a su segunda temporada y deberá empezar a demostrar en cada partido la madurez y el nivel que se le supone a este grupo

Los equipos formados por alumnos de 3.º y 4.º de E.P. son el Benjamín A de Ju, conjunto que ya cuenta con algo de experiencia en la competición y que está demostrando tener unas ganas

Nuestros equipos son referencia importante dentro de la liga de Escuelas Católicas, pero no debemos relajarnos y olvidar que sin esfuerzo, sacrificio y trabajo conjunto de jugadores, entrenadores y familias, el trabajo realizado durante tantos años caería en el olvido. Este año volvemos a contar con representación en la liga de baloncesto, por un lado el equipo Benjamín mixto de Lorena, los más peques que han empezado con unas ganas impresionantes, y por otro lado encontramos el Alevín femenino de Nerea, ambos equipos de nueva creación, aunque el alevín ya comenzó con los entrenamientos el año pasado. Deberán adquirir experiencia y competitividad para poder disputar los títulos en próximas temporadas.

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El fútbol sala se mantiene como un deporte de referencia en el colegio. Contamos con ocho equipos inscritos en la liga de Escuelas Católicas, aparte de los cinco equipos de Federación y de nuestra importante escuela de “pekefútbol”, con integrantes de todos los cursos de E.P. y de ESO. Las futuras

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Deporte enormes de aprender y seguir mejorando, el Benjamín B de Toni que, tras demostrar el año pasado ser uno de los equipos fuertes en su categoría, este año deberá acoplarse a

y 2.º ESO) disponemos del equipo de Fer que cuenta con jugadores de gran experiencia y proyección que sin duda dejarán grandes momentos durante esta temporada.

su nuevo rol de equipo de primer año y adquirir la experiencia necesaria de cara a próximas temporadas, y el Benjamín C de César, que deberá demostrar que puede estar a la altura de cualquiera sin dejar de lado su importante proceso de formación.

se muestra un grupo sólido y correoso que dará más de un disgusto a los equipos punteros de su liga y aspirará a meterse entre ellos, y el Infantil de Jota y José Pablo despliega un fútbol que demuestra lo trabajado y conjuntado que está este bloque.

Por otro lado, este año el colegio cuenta con cinco equipos inscritos en los campeonatos de la Federación Madrileña de Fútbol Sala (FMFS), dos de ellos (Cadete y Juvenil) directamente de la mano del club más laureado de la historia del fútbol sala, Inter Movistar.

En categoría alevín (5.º y 6.º de E.P.), que es una de las que más títulos ha reportado al colegio, contamos con el Alevín A de Joaquín, que debe demostrar lo aprendido en los años que ya tiene de rodaje y en los grandes ju-

El Benjamín de Rober nada más comenzar ya ha presentado su candidatura para estar en lo más alto de la clasificación final, el Alevín de Víctor

gadores que lo componen, con el Alevín B de Greg que, a pesar de tener jugadores de primer año, se conocen ya muy bien y sin duda realizarán un magnífico papel en el campeonato, y con el Alevín C de Pablo Ordóñez, que se presenta como un bloque sólido repleto de jugadores llenos de ilusión y ganas por competir. En la categoría Infantil (1.º

Como en otras tantas ocasiones, queremos agradecer el buen comportamiento de alumnos y familiares cada jornada, tanto en nuestras pistas como en las ajenas. Y desde aquí apoyar y recordar que lo más importante en cada momento es demostrar los valores que se presuponen a cualquier equipo Vedruna y hacer gala de nuestro carisma. Pablo Cabrejas, coordinador Club Deportivo Vedruna Mirasierra

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Deporte

I NTER MOVISTAR D

ecir  Inter Movistar es decir fútbol sala, ya que el equipo es tan antiguo como nuestro deporte. Hora XXV fue su primera denominación, hace ya 35 años, en la  temporada 77/78, en la que irrumpió como equipo, fundado por el que es su alma y motor, el periodista José María García.

sentó a los aficionados un deporte que nacía y que daba sus primeros

En la actualidad, es el equipo más laureado del mundo con 17 ligas, 10 copas, 10 supercopas, 4 copas de Europa y 5 copas de campeón del mundo de clubes. Es un orgullo que nuestros alumnos formen parte de la familia interista.

En sus orígenes, el club fue creado para jugar partidos benéficos y de exhibición. Interviú pre-

Selección Madrileña Sub-9 ÁLVARO PACHECO Y DANIEL RAMIREZ CONVOCADOS CON LA SELECCIÓN MADRILEÑÁ SUB-9

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uestros jugadores benjamines ÁLVARO PACHECO y DANIEL RAMÍREZ han sido incluidos en la primera lista del seleccionador de Madrid sub9 Jesús Camacho. La temporada pasada tanto Álvaro como Dani tuvieron la oportunidad

de debutar con Madrid y este año se han consolidado como parte importante del equipo. Les deseamos toda la suerte del mundo a estas dos jóvenes promesas de nuestra cantera.

Selección Madrileña SUB-16 ALEX NIETO CONVOCADO CON LA SELECCIÓN MADRILEÑA SUB16

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pasos, especialmente atractivo por la presencia de jugadores como el propio José María García, Ufarte, Adelardo, Amancio, Peinado, Goyanes, Paco García, etc.

deportiva y colegio nos llena de orgullo.

uestro jugador Cadete Alejandro Nieto vuelve a la selección madrileña sub-16 esta temporada.

Alex es una referencia para todos los jugadores de nuestra cantera, en la que lleva jugando desde sus inicios con seis años.

Esta es una noticia que a todo el equipo de entrenadores, dirección

¡ENHORABUENA, ALEX!

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Paraescolares CAMBRIDGE MOVERS EXAM preparations classes ome of our 4th graders in Primary School are preparing for the Cambridge Movers exams this year. They started their classes in November and they attend their

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lessons twice a week right after lunch (1-2 pm) on Mondays and Wednesdays. Their teacher, Marian, will be helping them master the structure of the Movers exam while revising vocabulary, grammar and syntax. She is also trying to fill in some gaps the students have when they deal with the most difficult issues in their daily classes at school. The group has a maximum of 12 students, a perfect number to develop both their listening and speaking skills which are the key to a successful exam. Keep up with your hard work, kids!

ESCUELA

If you are still interested in your child joining these classes, please contact. Luis Hernández at the Paraescolares department

DE NATACIÓN

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n año más, nuestra escuela de natación se encuentra al completo aunque, gracias a la labor de los coordinadores de paraescolares, poco a poco se va dando respuesta a la gran demanda de alumnos, prueba de ello es que desde septiembre se ha podido reducir considerablemente la lista de espera y en enero se presentará un nuevo turno de natación de 18:15 a 19 de la tarde. Agradecer a los monitores su gran labor, porque hacen de la actividad un lugar donde divertirse, aprender y relacionarse, algo más que unas simples clases de natación.

Interesados en acceder a la escuela de natación, os podéis poner en

contacto con Luis Hernández (departamento de paraescolares).

Horario Departamento de Paraescolares Consultas telefónicas Lunes y martes: De 10:00 a 11:00 (atención Luis Hernández). Telf. 917340690

Contacto coordinador Mail: [email protected] Atención personal: jueves de 17:15 a 18:00 (cita previa email).

Inscripciones e información

Entrega de impresos. De lunes a viernes de 9:00 a 18:00 en recepción. Mail: [email protected] En persona: Jueves de 9:45 a 10:30 en recepción. Impresos oficiales en: www.santajoaquinavedrunamadrid.com

Más información sobre los campamentos de verano del colegio en:

www.santajoaquinavedrunamadrid.com

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CONVIVENCIA DE 2.º BACHILLERATO EN TORRELAGUNA

El 19 de octubre iniciamos un fin de semana inolvidable en la casa que las hermana carmelitas tienen allí. Poco a

poco formamos grupos y empezamos con el “cuento de la cebolla”, después preparamos una reflexión e hicimos la puesta en común; por la tarde, vimos la película El indomable Will Hunting para pasar a plantearnos las preguntas de quiénes somos y adónde vamos.

Preparamos y celebramos la Eucaristía en la iglesia del pueblo y, como era el cumpleaños de Pilar, no faltaron la tarta, las velas y las felicitaciones. Finalizamos la noche compartiendo regalos con nuestro amigo invisible. El domingo ofrecimos una acción de gracias con globos, sin olvidar nuestros propósitos en el corcho.

REGRESO AL COLEGIO Jorge Tanarro, antiguo alumno y funcionario de la UE en riesgos nucleares, y Martín dieron una conferencia acerca de la creación de esta Institución y de los programas que pone a disposición de los estudiantes europeos. Vive en Holanda y es el segundo año que viene al colegio porque la UE propone a sus trabajadores el acercamiento a su colegio con la finalidad de transmitir el

entusiasmo por el europeo. Está tan convencido sión europeísta qu las aulas, es lo mejo de hacer: “Las deci se toman repercut ropa, ver banderas los países te hace mente más abierta; ro, cuando estudie tra historia, valor decisión de trabajar un clima de paz”.

VISITAMOS LA U

¡A PARQUE EUROPA! Los alumnos de Primer Ciclo fuimos al parque Europa en el mes de octubre. Tuvimos tiempo para pasear, compartir y, sobre todo, para jugar. Lo que más me gustó fue la torre Eiffel que es como la de verdad, pero más pequeña.En una plaza muy grande hay un mapa de Europa y alrededor todas las banderas de los países europeos y cada uno tenía que elegir una bandera. Seguro que todos adivináis cuál fue la elegida.

s

Los alumnos de 2.° de Bachillerato, nada más terminar los exámenes de la primera evaluación, realizamos una salida al CEU. Nos mostraron la Universidad. Nos explicaron cómo funcionaban las distintas carreras y estuvimos haciendo prácticas. Finalmente para despedirnos nos invitaron a unos bocadillos y un refresco. Paula López, 2.º Bach.-B Sofía Portillo, 1.º B-Primaria

CONVIVENCIA DE 1.

TALLERES EN ARQUEOPINTO A principio de curso fuimos a la parroquia de Santa Teresa Benedicta de la Cruz para realizar unas actividades que nos ayudaran a profundizar en el lema del curso: Jesús, en línea haz clic en tu interior.

El día 7 de octubre, los alumnos de 1.º ESO fuimos a Arqueopinto, un lugar para experimentar la vida de nuestros antepasados. ¡En directo! Allí nos trasladamos a la Prehistoria a través de varias escenas con ambientaciones, figuras de homínidos, reproducciones arqueológicas y nosotros como protagonistas. También realizamos un taller de música en el que aprendimos a fabricar un zumbador

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1.º Bach.

CONFERENCIA DE SE Los alumnos de 6.º de Primaria asistimos a una conferencia en la que aprendimos lo del Paleolítico; en definitiva, pasamos un buen día, aprendimos cosas nuevas y repasamos todo lo que estábamos estudiando en Ciencias Sociales.

imprescindible que es tener conductas

1.º ESO

6.º Primaria

responsables, las normas viales y lo importante que es cumplirlas.

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e s IO – BACK TO SCHOOL or el proyecto

encido de su vita que, volver a mejor que puedecisiones que ercuten en Euderas de todos hace tener la erta; en el fututudiemos nuesvaloraremos la abajar unidos en az”.

Mu e ve CENTRAL NUCLEAR DE TRILLO El jueves 28 de noviembre, los alumnos de 2.º de Bachillerato-A fuimos a la central nuclear de Trillo en Guadalajara. Nos explicaron su funcionamiento e hicimos un estudio del impacto medioambiental sobre el río Tajo. Con ayuda de unos monitores medimos el ph del agua y su calidad y la fauna. Finalmente comimos todos juntos en el parque de Trillo y nos volvimos al colegio.

2.º Bach.-A

EXCURSIÓN A EL PARDO

TACIRUPECA ROJA

Los alumnos de Primaria con nuestros profes fuimos a pasar un día de convivencia a El Pardo, aquí cerca de nuestro colegio tenemos la posibilidad de conocer ejemplos del ecosistema mediterráneo y de pasarlo muy bien.

Guillermo Gutiérrez, 2.º Educación Infantil-A

A UNIVERSIDAD ás asmo os Bernardo García, 3.º Primaria-A

a

MILES GLORIOSUS

GRACIAS, VIRGEN NIÑA

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1.º BACHILLERATO uia ra a en ch.

Los niños y niñas de Primer Ciclo dijimos a la Virgen Niña las cosas en las que cada uno queríamos parecernos a Ella y le ofrecimos lo mejor de nuestros corazones.

El día 19 de Noviembre los alumnos de 4.º ESO-D acu-

Primer Ciclo Infantil

SEGURIDAD VIAL lo as lo Natalia Velázquez, 6.º Primaria-C

dimos al teatro  para ver la adaptación de la obra del soldado Miles Gloriosus, que nos acercó a la Grecia Antigua de una manera didáctica. Estamos deseando repetir. 4.º ESO-D

CASCANUECES El ballete del Cascanueces fue un espectáculo que vimos en el salón de actos del colegio, el día 20 de noviembre 3.º de Educación Infantil.

os

aria

3.º Primaria

El pasado 13 de noviembre, los alumnos de 2.º de Educación Infantil acudimos a una representación de títeres en el salón de actos del colegio. Lo pasamos genial, y nos gusto mucho porque la representación estuvo animada por tres músicos y cantamos muchas canciones. 2.º Educación Infantil

Al terminar, subieron al escenario unos cuantos niños y les hicieron ver que todos podían aprender algunos pasos de ba-

llet, que los chicos bailan de forma diferente que las chicas y que con solo música y baile se pueden contar muchas cosas. 3.º de Ed. Infantil

Martina Morientes, 3.º Educación Infantil-E

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Las aventuras Vedruna AYUDA A LOS DEMÁS

Ana Osendi, 2.º Bach.-B y Conchita Miguel-Sin 1.º Bach. - B

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Somos solidarios Asociación Valdeperales

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esde 1998 el centro de día Valdeperales es un recurso social y educativo en el que se atiende a menores y familias en situación desfavorecida. La asociación pertenece a la Federación INJUCAM, constituida por otras 44 asociaciones más que trabajan juntas con el objetivo de desarrollar y promover la infancia y la juventud de barrios de la Comunidad de Madrid con mayores dificultades. Desde el año pasado, el colegio colabora en la donación de alimentos básicos y productos de higiene para facilitar que todas las familias de la zona completen sus necesidades primarias, pero más allá de este aspecto solidario que nosotros conocemos, la asociación Valdeperales ayuda a adultos y niños de toda la zona con cualquier tipo de dificultad, ya sea económica, educativa, familiar, laboral o psicológica porque reciben ayuda para corregir o mejorar estos aspectos de su vida permitiendo que puedan seguir adelante. Angelina Jiménez, coordinadora el centro de día, atendió a Entérate dándonos la información necesaria para realizar este artículo, en una de las tardes en las que, tras el colegio, muchos chicos y chicas acuden a la Asociación para hacer sus deberes y recibir apoyo escolar debido a las diferentes dificultades que viven. Por ello, existen diferentes tipos de programas enfocados cada uno a la demanda específica que precisa la persona: programas de atención a menores y familias inmigrantes, programas de atención a mujeres en dificultad social, programas de itinerarios de empleo y formación laboral y clases complementarias para los niños con dificultades psíquicas en el habla y el lenguaje (logopedia), dificultades emocionales tratadas por una psicóloga o escolares mejoradas por voluntarios pertenecientes al CEU, al Centro Villanueva de Personas Mayores en Mirasierra o cualquier persona que disponga de las ca-

pacidades y de un horario para impartir clases. Es más, cualquier persona a partir de 16 años ya puede participar en este programa, contactando previamente con los responsables. Además, el centro cuenta con actividades extras como excursiones o incluso campamento de verano, que permiten que los niños y niñas puedan pasarlo bien y conocer otro mundo más allá del que viven día a día.Todos estos programas son realizados gracias a la financiación de instituciones como Cáritas o Caixa Pro-infancia, y de aportaciones voluntarias de familias de la zona como las de nuestro colegio. En Navidad, gracias a la Fundación Reyes Magos de Verdad, reciben los regalos que piden en sus cartas y son entregados por sus Majestades de Oriente en persona. Desde la Asociación Valdeperales, quisieron transmitir a Entérate la labor tan grande que familias del colegio están realizando gracias al banco de alimentos y a todo el apoyo que desde el inicio de vuestra colaboración han estado recibiendo. Solo podemos dar las gracias porque esta tarea se está cumpliendo y os invitamos a que sigáis colaborando, ya que toda vuestra ayuda hace posible la sonrisa de muchas otras personas que lo necesitan. Gracias a todos. Lucía Gómez, 1.º Bach.-A

¡Hola, soy Said! Gracias a vosotros he podido ver la sonrisa de mis hermanos porque ahora no vamos al colegio sin desayunar,¡ hasta la nevera está llena! Mi madre me habló de que sin personas como vosotros el mundo no sería nada y que, cuando fuéramos mayores, deberíamos ayudar a los más necesitados. No sé cómo describir lo que se siente cuando sabes que hay gente que se preocupa por ti.

Tapones para una vida, ¡objetivo conseguido!

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espués de reunir 115 toneladas de tapones, Paula ha conseguido los 23 000 euros que necesitaba para su tratamiento intensivo que le puede ayudar a recuperar cierta autonomía de movimientos e independencia por su parálisis cerebral. Portugal y España han contribuido con sus donaciones y la clase de Anabel ha recogido todos los meses de estos dos últimos cursos los tapones para esta buena causa, porque un poco de todos da una esperanza para Paula.

¡Solidarios! Hemos empezado un nuevo curso y ya tenemos nuestros primeros alumnos solidarios.

DANI CALZADO, 2.º PRIMARIA

GONZALO TOMÉ, 5.º PRIMARIA

ÁLVARO NÚÑEZ, 2.º PRIMARIA

VICTORIA SACEDO, 4.º PRIMARIA

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B-lingual ast October 24th, in the school, we had a ceremony in room 69 in order to give the Cambridge Certificates to those students who took these exams last year.

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Cambridge ESOL exams are a very good opportunity to evaluate our progress in English out of the normal exams made in the school by our teachers.You have had the opportunity to speak in English with an English speaker, to take an exam that is made by a lot of people all around the planet, and this is a great thing. We want to encourage our students to take next exams and achieve a certified level that is recognized all over the world. And we strongly encourage them

to study English and other languages to be able to communicate with anybody they need and want. Here in the school we are doing a huge effort to improve our students´ opportunities of learning more and better English, we are rising levels, we have hired language assistants, we look for interchanges and journeys abroad to help them get a fluent communication in English.

progress, effort learning English and passing these exams. M.ª Eugenia Pastor, profesora de Inglés

And we are very proud of them, of their

SELECTIVIDAD

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uestro colegio ha presentado al 75% del total de alumnos matriculados en 2.º de Bachillerato y han aprobado el 98% en la prueba de SELECTIVIDAD en la convocatoria de junio. Estos buenos resultados, como ha ocurrido en años anteriores, avalan nuestra gran experiencia educativa y académica.

Gracias al trabajo constante, esfuerzo y estudio de los alumnos a lo largo de todos los cursos que han estado en nuestro colegio, al empeño y entrega del claustro de profesores en su labor docente y a la constante colaboración y apoyo de las familias, hoy podemos estar orgullosos de los mismos.

En la práctica totalidad de todas las asignaturas estamos por encima de la media obtenida por los centros que se han examinado de la prueba en la Universidad Autónoma de Madrid. El porcentaje en las calificaciones en la Prueba General (sobre 10 puntos) ha sido el siguiente:

U

no de nuestros mejores alumnos, Pablo Marín Barbancho, fue convocado por la Universidad Autónoma de Madrid al acto de las 100 mejores notas, al haber obtenido un 9,850 en la prueba general sobre una puntuación general de 10 (este año las 100 mejores puntuaciones han oscilado entre 9,478 y 9,900) en la prueba específica consiguió la máxima puntuación, con lo que su nota de admisión es de un 13,850 sobre 14. El Rector de la Universidad de Madrid, D. José M. ª Sanz, felicitó en nombre de la Universidad a nuestro colegio por el alto nivel educativo. Asimismo, anima al equipo educativo a continuar desarro-

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CALIFICACIONES PORCENTAJE SOBRESALIENTE

14 %

NOTABLE

42 %

BIEN

28 %

SUFICIENTE

16 %

llando esta labor, para que nuestros alumnos sigan cosechando éxito académicos. Teresa García Arias, directora pedagógica

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Entrevista Entrevista a Lucas Vidal Lucas Vidal, antiguo alumno del colegio y actual compositor de bandas sonoras de películas como Fast and Furious 6 o la recientemente estrenada Jobs, estudió en Berklee College of Music, en Boston. La música siempre estuvo muy presente en su vida, ya que su padre era músico también. Tras superar un cáncer con 21 años, actualmente trabaja y vive en los Ángeles, donde el entorno de Hollywood forma parte de su vida. De paso por Madrid, se acercó al colegio y quisimos hacerle unas preguntas sobre el periodo escolar y su trabajo actual. — Para empezar, ¿qué cambios más sorprendentes has visto en el colegio desde que te fuiste? La piscina y el nuevo polideportivo, pero sobre todo las fiestas del colegio que han cambiado muchísimo, vamos. ¡Ahora son un lujo! Antes, de hecho, yo era el que se encargaba de poner la música, era el “Dj” de la fiesta [risas], junto a mis amigos y a mi hermano que dieron un concierto de rock en el salón de actos, algo que nunca se había hecho. Así que sí, ha cambiado mucho la verdad. — ¿De qué generación eres? Del 84, estuve aquí de Primero a Cuarto de ESO. — En esos cuatro años en el colegio, ¿quién fue la persona que más te marcó? La hermana Julia me educó mucho y me puso los puntos sobre las íes, ya que luego me ayudó a madurar frente a la vida. — Además de la hermana Julia, ¿de qué profesor te acuerdas especialmente? Bueno, en realidad, me acuerdo mucho de todos. Me acuerdo de Ángel Luis, que el pobre me tuvo que sufrir [risas], de Susana, de Estrella, de Consuelo, de la hermana Montalvo y otros muchos más. — ¿Y alguna asignatura que se te “atragantara” un poco más? Pues a ver… Plástica con Susana [risas], que de hecho me suspendió, y Naturales con Andrés, que también era otro de mis puntos débiles. Me castigaba a poner la tabla periódica y a repetirla 50 veces, pero gracias a ello, la aprendí [risas]. — Así que viéndolo con perspectiva ¿consideras que eras buen o mal estudiante? Mmm… [pensativo] A ver hermana, esa pregunta se la dejo a usted, ¿cómo era yo cuando estudiaba? Hermana Julia — Bueno, era una persona sumamente educada, pero también muy protestona. Luego, cuando se equivocaba, sabía pedir perdón y por eso era un niño que llegabas a querer [risas]. — ¿Alguna anécdota divertida que te pasara aquí, en el cole? Muchas, muchísimas, pero tampoco puedo contar todas [risas]. Me acuerdo de que un amigo mío, llamado Rodrigo, y yo queríamos colarnos y quedarnos a dormir una noche entera en alguna clase del colegio, pero al final la cosa no resulto [risas]. También recuerdo que en un examen de recuperación de la hermana Julia le puse por escrito al final del todo: “Por favor hermana, apruébeme” ¡Y me aprobó!, pero únicamente porque hice bien el examen así que muy contento porque la asignatura no me quedó para septiembre [risas]. — ¿Que podrías decir que esta etapa en el Vedruna? Fue la más feliz de mi vida, la mejor época de mi vida, porque mis compañeros eran estupendos, los profesores maravillosos, me querían mucho y realmente es la etapa que mejor recuerdo, sin dudarlo. — Hablando de etapas, ¿por qué te decidiste por tu carrera actual? Siempre me gustó mucho la música y el cine, y con 15 años me marché a estudiar en verano a Berklee College of Music, en Boston donde fui a un programa de música para cine que me encantó. Y por ello, años más tarde con 18 años me dieron una beca para el centro y no dudé en irme allí a estudiar. — ¿A qué edad empezaste a componer? Con 15 o 16 años. — ¿Tocas algún instrumento? ¿Cantas también?

Sí, el piano, la flauta travesera y el saxofón. No, no, no… eso no [risas]. — Entonces, cuéntanos ¿qué ocurre para que un día llegue Hollywood y te diga: Lucas, tienes que componer la banda sonora de esta película? Todo es un proceso. Al principio, me llamaron con 20 años para componer mi primera banda sonora, era un proyecto muy pequeño. Luego busqué por mi cuenta y llamé a mucha gente, en muchas ocasiones, la respuesta fue un “no”, pero uno tiene que luchar por sus sueños. Mi sueño era hacer bandas sonoras y con mucho esfuerzo y sacrificio poco a poco me fueron llamando para más y más películas. Así que no acuden de repente, todo fue poco a poco y, sobre todo, al principio, ya que como en cualquier profesión, tienes que encontrar tu sitio y más en una carrera artística. — Bueno, y la típica pregunta que siempre se suele hacer: cuando compones, ¿en qué te inspiras? En realidad no es que me inspire, lo que ocurre es que en postproducción de la película suelo tener un mes más o menos para componer la música, todos los días tengo que preparar dos o tres minutos. Me pongo a escribir y no estoy parado hasta que se me ocurre una idea, sino que tengo que ir poco a poco, todos los días escribiendo algo y de esa manera lo que va saliendo, es lo que resulta. — ¿Alguna recomendación cinematográfica cuya banda sonora hayas compuesto? Por ejemplo, Fast and Furious 6, una película de acción, de coches, que es conocida y seguro que a los chavales les gustará. — ¿Y algún compositor de bandas sonoras (BSO) que te guste mucho y que nos puedas recomendar? John William es el que ha compuesto la BSO de E.T. y Parque Jurásico, y el español Alberto Iglesias que es el compositor de las películas de Almodóvar, muy simpático y muy bueno en lo que hace. — ¡Entonces conocerás a más de un famoso! ¿Alguna persona mundialmente conocida que te apetezca decirnos? Bruce Willis, Ashton Kutcher, del que dicen que nos parecemos [risas], y Black Eyed Peas. — Nos gustaría hacerte una pregunta un poco extraña, ¿por qué decidiste componer bandas sonoras? ¿Qué tiene esta profesión para que quieras dedicarte a ella por muy duras que sean algunas situaciones y quieras continuar? Yo creo que, en el fondo, es vocación, porque me gusta y vivo para trabajar, no trabajo para vivir. Lo que me ocurre es que disfruto mucho al levantarme cada día y doy gracias de poder trabajar en algo que me gusta. Para mí, estar de vacaciones no es una relajación, una ansiedad, ya que estoy una semana sin trabajar y a la segunda semana no puedo más. Así que es algo que siempre ha sido mi sueño y siempre he querido hacer, y ahora estoy realizándolo. Para mí es mi vida y no me veo haciendo otra cosa que no sea componer música. — Qué profundo y qué cierto, Lucas. Ya para terminar ¿algún consejo para todas aquellas personas que tengan un sueño y quieran realizarlo? Pues mirad, mi consejo es que simplemente luchéis por vuestros sueños, que hagáis lo que realmente os gusta y que no os dejéis influir. Si realmente tenéis algo muy claro, que lo hagáis, porque con un poco de talento y mucho esfuerzo se consigue todo. La vida se vive una vez y hay que cumplir lo que uno desea en su vida. La frase que más me marcó en mi vida fue “Proyéctate al futuro”, me ayudó mucho cuando tuve cáncer, con 21 años, y estuve con quimio. Siempre pensé: “saldré de esta”, y así fue, lo que me ayudó a tener mucho más optimismo, a plantearme la vida de otra manera, dando importancia a lo que realmente la tiene y, sobre todo, a no desistir en realizar lo que realmente uno desea, cumplir tus sueños. Lucía Gómez, 1.º Bach.-A y Carolina Figueroa, 3.º ESO-C

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Concurso de Navidad Cuento de Navidad: una navidad especial

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rase una vez una pequeña aldea donde vivía una familia en una casa un poco más alejada de los demás. Eso era porque les gustaba mucho el campo y preferían vivir en la entrada del bosque. El padre era leñador, la madre era cocinera y la hija, que se llamaba Clara, era una amante de los animales, la encantaba el campo y todo lo relacionado con él. Le encantaba ayudar a sus vecinos y así todos los días, al terminar sus tareas, iba a casa de Tomás, un anciano medio ciego, y le leía un libro, o iba a casa de María, la panadera, y le hacía los recados o ayudaba a José a dar de comer al ganado y otra cosa que le encantaba era la Navidad. Su sueño era pasar unas navidades en compañía de sus vecinos y todos sus seres queridos, pero año tras año Clara y sus padres siempre las pasaban solos. La tarde del 24 de diciembre, salió a jugar, empezó a oscurecer y, de repente, vio una luz en el bosque y por

mucho miedo que tuviese de adentrarse en él no pudo contenerse y lo hizo. Su madre salió para llamarla a cenar y vio que no estaba, se asustó mucho y llamó a su padre. Vieron la luz y pensaron que, como Clara era muy curiosa, habría ido hacia ella. Clara, después de correr y correr, se paró y se dio cuenta de que con tantas vueltas que había dado persiguiendo la luz se había perdido; era una noche tranquila y en el bosque todo estaba en calma, solo se oían los grillos y el correr del agua del río, hacia él se encaminó y en medio del agua vio de nuevo la luz. Se acercó para ver que era y se dio cuenta que era el reflejo de algo, miró hacia arriba y vio pasar una paloma, sin pensarlo dos veces la siguió. Después de perseguirla durante un rato por el bosque, vio que se posaba en un árbol.La paloma se quedó mirando fijamente a un punto; cuando Clara siguió su mirada vio aparecer a sus padres. Corrió hacia ellos para abrazarlos y pensó que la paloma sabía que ella estaba perdida y la había

ayudado a encontrarse con sus padres. La paloma se iluminó como si fuese una estrella y con su luz guió a la familia hasta su casa y su sorpresa fue grande cuando vieron que sus vecinos, aprovechando la ausencia de la familia, se habían reunido en su casa, la habían decorado con luces y adornos navideños y habían llevado la suficiente comida para pasar la Nochebuena todos juntos como siempre había soñado. Clara enseguida se dio cuenta de que todo era obra de la paloma, ya que era la verdadera “paloma de la paz y el amor”.

GANADORA CONCURSO CUENTO NAVIDEÑO

Sara Arribas Sánchez, 5.º C-Primaria

GANADORES CONCURSO DE VÍDEOS

Beatriz Dueñas Muñoz, 4.º ESO-B

Almudena Fernández Rey, 4.º ESO-B

FELICITACIÓN GANADORA. Valentina Arribas Forero, 3.º Educación Infantil

Sara Herrero Mestre, 4.º ESO-B

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Lucía Salazar Carrasco, 4.º ESO-B

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Fotonovela EL ROBO DEL ANILLO Amigos y familia hablando Friends and family are talking

Guardaré el anillo aquí I’ll keep the ring here

¡El anillo ha desaparecido! Alguien lo ha robado The ring has disappeared! Someone stole it

Llamemos a un detective Let’s call a detective

Ahora no, gracias Not right now, thank you

¿Qué hacemos ahora? What do we do now? ¿Cómo ha podido pasar? How could this happen?

Gracias por venir. Síganme, por favor Thank you for coming. Follow me please

¿Necesitan algo más? Do you need anything else?

Dime qué ves para apuntarlo Tell me what you see so I write it down

Lidia Sánchez, 4.º ESO-D y Ángela Rollón, 4.º ESO-C

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Cultura evorador de Libros • A partir de 3 años: – ¡Esta cola es mía! (Proyecto 0 a 3 años, Bruño). ¿Quién tiene la colita rizada? ¿De quién será esa cola peludita? Con este didáctico libro, aprenderás los animales, sus características y sus diferentes texturas pasándotelo en grande. – Por aire y por mar (Alison Jay, Edelvives). En este divertido libro descubrirás los diferentes medios de transporte, podrás galopar, navegar o hasta volar ¡Disfruta de este fascinante viaje!

pensa a las niñas por el mero hecho de serlo. Un bello relato que enseñará una importante lección a más de uno. • A partir de 9 años:

– Un poco perdido (Chris Haughton, Milratones) ¡Uy, uy! Pequeño Búho se ha caído del nido… ¿Conseguirá volver? ¡Ayúdale a conseguirlo! – Un culete independiente (Jose Luis Cortés, SM) El culete regordete de César Pompeyo está harto de recibir tantos azotes. Por eso, un día el culete se marcha y el niño se queda sin él. Y, por supuesto, estar sin culete origina situaciones un tanto complicadas, y César lo pasa muy mal.

– Las brujas (Roal Dahl,Alfaguara Infantil) Las brujas de todo el mundo, bajo la apariencia de señoras corrientes, están celebrando su convención anual. En ella han decidido aniquilar a todos los niños. Pero el protagonista de esta historia y su abuela conseguirán vencerlas gracias al ratonizador mágico. – Querido hijo: estamos en huelga (Jordi Sierra i Fabra, Alfaguara Juvenil) Felipe nunca ayuda en casa, es maleducado, desobediente y, además, ha terminado el curso con malas notas. Espera recibir una buena bronca, pero sus padres ¡pasan de él! ¿Serán extraterrestres? ¿Habrán sido abducidos por ellos? Peor, se han declarado en huelga y no son los únicos: sus amigos también han sido abandonados a su suerte… ¡Padres al poder!

• A partir de 7 años:

• A partir de 11 años:

– La escuela de piratas: La reina azul (Steve Stevenson, Pirueta). Embárcate en las aventuras de los Lobitos de Mar, los piratas más jóvenes de Los Siete Mares. En esta ocasión deberán escapar de la Reina Azul, una despiadada cazatesoros que los retiene en su barco, y salvar al director de la Escuela de caer en una terrible trampa, burlando la vigilancia de Madame Vudú, la hechicera de la tripulación ¿Lo conseguirán? – Billy y el vestido rosa (Anne Fine, Alfaguara). Una mañana, la madre de Billy entra en su cuarto, le pone un vestido y le manda al colegio. Allí le ocurren cosas sorprendentes. Todo ha cambiado desde que lleva un vestido rosa. Billy no podía imaginar el trato tan diferente que la gente dis-

– Sherlock, Lupin y yo (Irene Adler, Destino) Verano de 1870, Sherlock Holmes, Arsène Lupin e Irene Adler se conocen en Saint-Malo. Los tres deberían estar disfrutando de sus vacaciones, pero el destino les ha reservado algo distinto. En efecto, los chicos se ven envueltos en un torbellino criminal: un collar de diamantes es robado sin dejar rastro, en la playa se encuentra a un hombre sin vida y una oscura silueta aparece y desaparece por los tejados de la ciudad. La policía anda a tientas y les tocará a otros resolver el caso… – El Ejército Negro (Santiago García-Clairac, SM) En su vida cotidiana, Arturo se enfrenta a matones de instituto y banqueros codiciosos que acechan su vivienda. En el mundo de sus sueños, sus

• A partir de 5 años:

enemigos son dragones y reyes asesinos. En ambas vidas, Arturo lleva consigo los secretos de un sabio alquimista que lucha contra la maldad. La historia comienza con el secuestro del alquimista Arquimaes por el conde Morfidio, que anhela un pergamino que cree que éste guarda. La historia divaga entre la Edad Media y el presente, donde Arturo Adragón, un chico de 14 años, vive marginado por sus compañeros debido al tatuaje con forma de dragón que porta en su frente y unas misteriosas letras que cubren su cuerpo. Sin embargo todo comienza a cambiar cuando Norma, su nueva profesora, llega junto con su hija Metáfora. ¿Qué aventuras le depararán al Arturo de ambos mundos? • A partir de 13 años: – La mecánica del corazón (Mathias Malzieu, Reservoir Books) Precioso libro que narra las aventuras de Jack, un chico cuyo corazón, dañado, fue remplazado por uno de madera. Le acompañaremos desde las frías callejuelas escocesas hasta la soleada Andalucía, mientras viaja en busca del amor. No obstante, para que el corazón funcione correctamente, Jack debe seguir tres reglas: Uno: No toques las agujas. Dos: Domina tu cólera. Tres: No te enamores nunca. La mecánica del corazón depende de ello. – Alex Cross en la mente del asesino (James Patterson, Booket) Alex Cross se hallaba en lo más alto de su carrera como agente del FBI cuando una supuesta bala perdida acabó con la vida de su mujer. Diez años después, se halla retirado y su vida familiar parece en orden. Es entonces cuando un antiguo compañero le pide ayuda con un caso que parece estar conectado con la muerte de su mujer. Después de todo, parece que Alex tendrá la oportunidad de capturar a su asesino. ¿Podrá por fin cerrar aquel doloroso episodio o es sólo el culmen de su propia obsesión? Ángela López, 2.º Bach.-B

Cine FROZEN: EL REINO DEL HIELO La nueva película de Disney se estrenará el próximo 29 de noviembre, Frozen, una historia llena de aventura y comedia. Anna, una optimista y valiente chica, se embarca en un viaje épico en el que hará equipo con Kristoff, un audaz hombre de montaña, y su fiel reno Sven, para encontrar a su hermana Elsa, cuyos poderes de hielo han atrapado al reino de Arendelle en un invierno eterno. Se encontrarán con situaciones extremas, duendes místicos y un muñeco de nieve muy divertido llamado Olaf. Juntos lucharán contra los elementos para salvar el reino.

LLUVIA DE ALBÓNDIGAS 2 Una divertida comedia de animación que se estrenará el próximo 20 de noviembre. Flint ya ha conseguido lo que perseguía desde siempre: ser un reconocido investigador admi-

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rado por todos. Después de crear su máquina que creaba comida a partir de agua, el director de la prestigiosa compañía The Live Corp Company y gran investigador, Chester V ha contratado a Flint para que forme parte de su equipo, formado por los mejores investigadores del mundo. El protagonista está lleno de alegría, pero, muy a su pesar, descubrirá que el invento que creó está dando resultados inesperados y altamente peligrosos. A partir de los restos de comida que caían del cielo, se han creado bestias mutantes de todo tipo (cocodrilos, arañas, chimpacés…) que ponen en peligro la seguridad de los humanos. Flint contará con la ayuda de todos sus amigos para poner fin a esta pesadilla.

LA LEGO PELÍCULA Película de animación basada en el famoso juego de construcción LEGO, se estrena el 7 de febrero de 2014.

Emmet, el protagonista de la película, trabaja como constructor en la ciudad Lego, pero sus conocimientos de construcción no van más allá de colocar las fichas atendiendo pormenorizadamente las instrucciones de edificación. Sin embargo, sin saber cómo ni por qué, Emmet es confundido con un Master Builder e introducido como cabecilla de una misión que tiene por objetivo evitar que un malvado acabe con la ciudad de bloques. Por suerte, los habitantes de tan atípico lugar no están solos. Los mismísimos Superman y Batman han tomado la forma de muñecos Lego para tomar parte de esta gran aventura.

LOS JUEGOS DEL HAMBRE: EN LLAMAS El día 22 fue estrenado el segundo largometraje de la saga Los juegos del hambre de la escritora estadounidense Suzanne Collins. Contra todo prónostico, Katniss ha ganado Los Juegos

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Cultura Cine del Hambre. Es un milagro que ella y su compañero del Distrito 12, Peeta Mellark, sigan vivos. Katniss debería sentirse aliviada, incluso contenta, ya que, al fin y al cabo, ha regresado con su familia y su amigo de toda la vida, Gale. Sin embargo, nada es como a ella le gustaría. Gale guarda las distancias y Peeta le ha dado la espalda por completo. Además se rumorea que existe una rebelión contra el Capitolio.

ENOUGH SAID Como punto medio entre comedia y romántica encontramos esta película que se estrenara el día 20 de diciembre, en ella: Eva (Julia LouisDreyfus), una madre divorciada, pasa los días disfrutando de su trabajo como masajista, aun-

que atemorizada por la inminente partida de su hija hacia la universidad. Eva conoce a Albert (James Gandolfini), un hombre dulce, divertido y afín a ella, que también tiene que lidiar con un nido vacío. Mientras su idilio florece rápidamente, Eva hace amistad con Marianne (Catherine Keener), su nueva clienta. Marianne es una bella poetisa que parece “casi perfecta” salvo por una destacada cualidad: no deja de sacar faltas a su ex marido. De repente, Eva empieza a albergar dudas acerca de su propia relación con Albert cuando conoce la verdad sobre el ex esposo de Marianne.

EL ÚNICO SUPERVIVIENTE Finalmente, os invitamos a ver una película de acción basada en hechos reales y que promete ser un gran taquillazo a partir del 14 de febrero, es una adaptación cinematográfica de un libro de memorias de Marcus Luttrell, en el que relata sus experiencias en Afganistán durante 2005. A él (Wahlberg) y a otros marines (Kitsch, Foster) les fue encomendada la misión de liquidar a un líder terrorista. Mientras que sus compañeros murieron en una emboscada de los talibanes, Lutrell logró sobrevivir gracias a la protección de una tribu afgana. Jorge Luna y Lucía Mejuto, 2.º Bach.-A

Música ESPAÑOL La oreja de Van Gogh Primera fila. Primera fila es el undécimo álbum de estudio del grupo donostiarra, que cuenta con un recopilatorio de los éxitos más relevantes de su carrera musical. Entre las quince canciones que completan su disco, cinco de ellas son pistas inéditas como por ejemplo El primer día del resto de mi vida o Una y otra vez. Hecho con tus sueños (Suchard). La empresa Suchard,ha creado una campaña navideña para ayudar a las familias sin recursos económicos y proporcionarles una cena en Navidad. El grupo Efecto Pasillo con la colabo-

ración de Leyre de La Oreja de Van Gogh han interpretado una canción para esta causa benéfica, al igual que Maldita Nerea el pasado año, bajo el mismo título, Hecho con tus sueños. Para contribuir con esta causa, se ha creado un concierto benéfico el 20 de diciembre con la colaboración de artistas de la talla de Hombres G, Melendi y Efecto Pasillo con Leyre (LODV).

INTERNACIONAL Recharged es el segundo álbum recopilatorio de la banda de rock Linkin Park, que incluye recopilaciones de canciones de su álbum, Living Things. Lanzado el 29 de octubre de 2013, proviene de la colaboración del más que famoso DJ Steve Aoki con el grupo, reorientando su tradicional vertiente nu metal al rock electrónico. Avicii estrena su disco,True, que incluye el sencillo Wake me up; así como la polémica

Miley Cyrus con Bangerz, que recoge los éxitos We can’t stop o Wrecking Ball; Katy Perry con Prism o Lady Gaga, mostrando su lado más artístico, en Artpop. Kelly Clarkson muestra su faceta más navideña en Wrapped in red. La cantante indie de 17 años, Lorde, se da a conocer con su hit Royals. El recientemente galardonado en los EMAs, Eminem, tras publicar Survival con motivo de la presentación del videojuego Call of Duty: Ghosts; Berzerk, completando su disco MMLP2 y Rap God anunciando su futuro disco, repite colaboración con Rihanna en el sencillo The monster. Víctor López y Nerea Rodríguez, 2.º Bach.-A

¿Qué hacer en Navidades? E

l espacio del Conde Duque se convierte durante estas fiestas en el centro de las actividades navideñas organizadas por el Ayuntamiento de Madrid. Decenas de propuestas para los más pequeños entre las que otros años destacaron obras de teatro, conciertos o la pista de hielo en el patio central. ¡Ya tenemos fecha! Del 4 de diciembre al 2 de febrero el Centro Cibeles (sede del Ayuntamiento de Madrid) expondrá el Belén de Salzillo durante estas Navidades. El nacimiento cuenta con 556 pie-

zas de las cuales se han seleccionado unas 300, incluidas las infraestructuras propias del Belén. Su creador Francisco Salzillo las realizó por encargo del noble Jesualdo Riquelme a finales del siglo VXII. El horario es de martes a domingo de 10.00 a 20.00 horas. Hay modificaciones en determinados días de las fiestas navideñas. La visita se realiza mediante control de aforo y se accede en grupos de 35 personas aproximadamente. La duración suele rondar los 10 o 15 minutos.

Acrobacias, malabares y payasos en el ya clásico espectáculo navideño para toda la familia del Circo Price desde 5 de diciembre de 2013 hasta 7 de enero de 2014 en Ronda de Atocha, 35. El hilo conductor del espectáculo lo teje, durante dos horas, la historia de Blanca, una niña que lleva una aburrida vida hasta que ve llegar un circo itinerante a su ciudad. En ese momento decide enrolarse en la compañía convirtiéndose en mozo de pista y enseñando al resto de los niños los secretos más asombrosos del circo.

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Ocio Frases Célebres • Ya puedes ir aprobando, que así no apruebas. Loli, profesora de Economía. • Es que este ejercicio es para los lis-

tos, pero yo soy muy lista. Claudia Yagüe, 2.º Bach.- B. • Vais a cambiar este número por esta canción (Ecuación). Miguel, profesor de Matemáticas. • Hungaria (Hungría, del inglés Hungary). Javier López, 4.º ESO- C.

• Como te vuelva a ver comiendo

chicle, te lo pego en el pelo. M.ª Eugenia, profesora de Inglés. • Georgie: I´m from Wales. • Like Gareth Bale. Do you know him?. Alumnos: ¡Gareth Bale es tu novio!

BUSCA LAS 5 DIFERENCIAS

¿Tienes destreza? Encuentra la estrella regular de cinco puntas (lógicamente está formada por varias figuras juntas).

Consigue llegar a la punta del árbol de Navidad.

Quizá te cueste encontrarla, pero, una vez hecho, no puedes evitar verla.

Nuevos Profesores

Maite Gutiérrez Elvar

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Laberinto

Rocío Serrano García