Producto Interno Bruto WebQuest Description: Webquests para estudiantes de Educación Universitaria de la Unellez en el subproyecto Macroeconomía pertenecientes al subprograma Ciencias Sociales. Grade Level: College / Adult Curriculum: Business / Economics Keywords: Investigación,Talento,Esfuerzo, Cooperación,Economía y Tecnología. Published On: 2011-07-15 10:11:55 Last Modified: 2011-07-17 07:01:37 WebQuest URL: http://zunal.com/webquest.php?w=107891

Hola, bienvenido a esta nueva herramienta de trabajo investigativo. Estoy completamente convencido de que en múltiples oportunidades has escuchado hablar y leído sobre el Producto Interno Bruto, Bien denominado PIB.

            *Tus padres han sido productores de algún rubro o servicio.*Los diferentes medios de comunicación(televisión y periódicos) lo comentan con mucha frecuencia al final de cada trimestre del año. *Alguna vez has producido algo para el beneficio de tu país. Perfecto, es el momento para que comiences a descubrir con profundidad sobre el PIB, recuerda que ya aprobaste el subproyecto Fundamentos Económico. Ahora te invito a realizar las siguientes investigaciones: •¿Qué es el PIB? •¿Es el PIB un indicador de crecimiento y decrecimiento de la economía de un País?. •¿Cuál es el método para el Cálculo? •Qué hacen los gobiernos para dinamizar el crecimiento del PIB? Considera,  que en esta oportunidad te convertirás en Investigador, Estadista, especialista en análisis de artículos sobre el tema, comentarista y redactor.        Comienza tu experiencia revisando este video:http://www.youtube.com/watch?v=FIU66M-ticE

¡ Te Reto a Intentarlo!

Estimado participante, la tarea que debes realizar consiste en un INFORME dividido en tres fases:

1.Informe Conceptual: aquí indagarás sobre el concepto, calculo e importancia del PIB. Esta fase deberá desarrollarse en formato Word con un mínimo de ocho (8) paginas. 2.Informe Técnico: mediante él explicarás las causas y las consecuencias que genera en la economía de un País un aumento o una disminución del PIB, así como de las medidas  que adoptan los gobiernos para incrementar sus niveles de Producción. Esta fase deberá ser entregado en formato Word con un mínimo de Cinco (5) páginas. 3.Informe Estadístico: en él registrarás la evolución del PIB venezolano en los últimos cinco(5) años, con su respectiva representación gráfica. Deberás entregarlo en formato Excel.

Recuerda, el trabajo deberá ser expuesto mediante una presentación de Power Point.

Para la realización de la tarea solicitada, debes cumplir con los siguientes pasos:Creación de Grupos de trabajo.                                                                                                         se organizarán en grupos de cuatro (04) participantes de acuerdo a los siguientes perfiles.           Perfil técnico: se debe seleccionar a dos participantes con las siguientes caracteristicas.Capacidad para manejar datos.Habilidad para trabajar con hojas de cálculo.Habilidad para diseñar e interpretar gráficos.Perfil Investigador: Una persona con:Capacidad para realizar sintesis.Habilidad para asociar ideas.Habilidad para buscar información en la Red.Perfil especialista: Una persona con:Creativo e imaginativo.Capacidad para encajar todos los conocimientos del tema.Con Iniciativa.      2.  Distribución de Tareas.Perfil Técnico Cientifico: se encargará de indagar y explicar lo referente a:Concepto de Producción, Servicios, PIB por sectores de la economía, PNB, Crecimiento y decrecimiento económico.Definir el método de cálculo del PIB.Describir la importancia del PIB en la economía de un pais.Perfil Investigador. Se encargará de:Realizar una explicación exhaustiva sobre las causas y consecuencias que producen una variación en el PIB de una nación.Explicar las medidas idóneas que debe tomar un gobierno, para incrementar los niveles de producción interna.Perfil de especialista.Buscar información abundante sobre el tema, y realizar un comentario sobre cada uno de las teorías encontradas.Investigar y analizar las cifras del PIB venezolano en los últimos cinco(05) años.Generar conclusiones finales.      3.  Busqueda de Información.Cada miembro del grupo buscará información siguiendo las siguientes recomendaciones.Libros de textos.Páginas Webs.Revistas y Periódico.de acuerdo a los perfiles mencionados anteriormente, se les sugiere indagar en las siguientes fuentes.Técnico Científico.www.auladeeconomia.comwww.monografias.comInvestigador.www.elrincondelvago.comwww.aulafacil.comwww.eduteka.or gwww.soloeconomia.comwww.mf.gov.veEspecialista.www.bcv.org.vewww.dinero.comwww.gerente.comwww.eluniversal.comwww.eln acional.comwww.economiahoy.com      4.  Selección y clasificación de la información.    Se les sugiere a todos los miembros del grupo, realizar mesas de trabajo con el objetivo de mostrar al resto de compañeros la información recabada en las diferentes fuentes consultadas. Entre todos los miembros decidirán cuál es la información mas fabulosa para la redacción del informe final.      5.  Elaboración del informe final.Siguiendo las instrucciones señaladas en la fase de tarea, se diseñará el trabajo final (Informe), utilizando la hoja de cálculo de excel y el resto del trabajo en el Procesador de textos Word. El mismo deberá entregado en formato impreso.      6.  Exposición del Trabajo.El grupo en pleno, realizará una exposición sobre las conclusiones finales de la investigación, con una duración máxima de treinta(30) minutos.  Para ello utilizarán la herramienta power point.Posterior a la presentación, se abrirá un espacio de tiempo de quince(15) minutos para el ciclo de preguntas y respuestas.Por último, para dar cumplimiento a los pasos anteriores, se debe utilizar los lapsos que se recomiendan a continuación.Una semana de organización.Dos sesiones de clases virtuales para solicitar asesoría.Dos semanas para elaborar el trabajo y la presentación.Una sesión de clases para realizar la presentación. 

Se evaluará a los participantes de la siguiente manera:

a)Trabajo escrito :   Valor 10% b)Trabajo Grupal:   Valor 15% c)Presentación Oral:  Valor 10%

Cada modalidad de evaluación tendrá criterios para su ponderación, luego se sumarán las puntuaciones obtenidas en las tres modalidades y se obtendrá un resultado final.Les recuerdo la escala de puntuación es del 1 al 4 y el módulo en total tiene un valor de 25% Detalle con detenimiento los criterios de evaluación por modalidad que se les presentan a continuación

Category and Score

Aprendizaje Bajo (1ptos)

Aprendizaje Medio(2Pts)

Aprendizaje Bueno(3Pts)

Aprendizaje Excelente(4pts)

Score

Trabajo Escrito

-Faltó desarrollar temas. -No hay correlación entre temas.

-Falta profundidad en la información.

-Ciertos temas carecen de profundidad.

-Excelente desarrollo.

Valor: 10%

-Información de poca relevancia.

-Faltó concretar ejemplos.

-Errores ortográficos y de redacción. -No concluye con ideas propias.

-Casi no hay errores. -Escasos errores ortográficos y de redacción.

-Abundante opinión personal y creatividad. -Excelente redacción y ortografía

-Falta extender la opinión del grupo.

Trabajo en equipo

-Excelente correlación, información y ejemplos.

-Olvida a menudo el contenido.

-Falta participación colaborativa.

-Participa y presenta el material requerido

-Excelente memorización y análisis del contenido.

-No cumple con los lapsos para la entrega de tareas.

-Demora en la entrega de asignaciones.

-Distribuye el tiempo, pero alguna vez demoró en la entrega de tareas

-Contribuye al trabajo colaborativo.

Valor:15%

-Entrega las tareas en los lapsos correspondientes. Presentación Oral

-No tiene dominio del tema

-Hay control del tema pero tiende a ser aburrido.

-Presentación dinámica, genera expectativas.

-No usa material de apoyo.

-No se usan correctamente los medios de apoyo.

-Se apoya en medios adecuados

-No considera los limites del tiempo. -No participa. en las expesiciones de los demas.

-Se extendió un poco de lo normal. -No escucha pero distrae.

-Ligeramente dura mas de lo estipulado.

Valor:10%

-Excelente dominio del tema

Escucha pero falta concentración.

Total Score

Estimados participantes, hemos llegado a la etapa final de este proceso investigativo; como Docente espero que el esfuerzo haya sido productivo para el fortalecimiento de tu aprendizaje. Estoy completamente convencido que has aprendido y reforzado tus conocimientos acerca de: •Qué es la Producción de bienes y servicios. •Qué es el PIB.

25%

•Qué es el PNB. •Cómo se clasifica el PIB por sectores de la economía. •Cuáles son las causas y las consecuencias generadas por un aumento o disminución del PIB. •Cuál es el papel del gobierno central para normalizar el PIB. •Ahh, y sobre todo cual ha sido la evolución del PIB en Venezuela en los últimos cinco (5)años.

Además de lo antes descrito, considero que este aprendizaje te creará conciencia en la tarea de producir para mejorar la calidad de vida de la población. Por último es importante recomendar a los participantes, inclusive a otros facilitadores a que continúen profundizando sobre el tema y desarrollando esta excelente herramienta de investigación como lo es la WEBQUESTS.

AUTOR:    Prof. CARLOS RAÚL GONZÁLEZ DÍAZ.CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] ÁREA : Economía.NIVEL :UniversitarioDURACIÓN: Seis semanasFECHA : Julio 2011. Esta WebQuest va dirigida a los alumnos de Macroeconomía del 4to semestre de las carreras de administración y contaduría del subprograma  Ciencias Sociales  de la Unellez Programa Guasdualito.    Dado el tema propuesto, los alumnos deberán dominar  los conceptos de ”Producción y variables económicas”, así como conocer los economistas y paginas web que postulan estos principios.  En cuanto al dominio informático, tienen que estar familiarizados con el uso de Internet a un nivel básico.GUIA 

Introducción.El tema de nuestra WebQuest pretende profundizar en  la polémica sobre el producto interno bruto. Para ello van a buscar información sobre las  posturas de diferentes economistas o grupos intelectuales, paginas web, textos en líneas entre otros, con el fin de sacar conclusiones sobre el particular. Podemos encontrar en este tema un centro de interés con respecto a la producción de bienes y servicios y su impacto en la economía de una nación.

La tareaConsistirá, por tanto, en buscar, leer y sintetizar diferentes opiniones con las razones que incluyan a favor o en

contra del tema propuesto.      El trabajo de investigación tendrá que estar presentado en un archivo Word y en formato Excel, Constará de un desarrollo de la información recogida y se complementará con una opinión personal.    El documento deberá tener obligatoriamente entre 12 y 15 folios. La fuente de letra deberá ser Times New Roman o en su defecto Arial con un tamaño no inferior a 10 puntos ni superior a 14.

Para la realización del trabajo solicitado, debes seguir los siguientes pasos:

1.Creación de los Grupos de Trabajo. 2.Distribución de las Tareas. 3.Búsqueda de Información. 4.Selección y clasificación de la información. 5.Elaboración del Informe Final. 6.Exposición del Trabajo. Para cumplir con los pasos anteriores, debes utilizar los  lapsos recomendados: •01 semana de Organización. •02 sesiones de clases virtuales para buscar información relevante. •02 semanas para elaborar el trabajo y su presentación. •01 sesión de clases para realizar la presentación.

¿ De dónde sacar la información? Consultando  las páginas Web relativas al tema. o enciclopedias o libros que tengas a tu alcance .Seleccionando aquello que te parezca más oportuno.Redactando y organizando  la información obtenida.Tenerlo todo a punto para la Puesta en Común.   Elaboración final del trabajo 

Recursos:Debes listar todas las fuentes consultadas para la obtención de la información.

EvaluaciónSe evaluará el trabajo que hagas en función de:La claridad y concisión de tus ideas. La buena organización en que presentes tu trabajo. La

calidad de tus aportaciones en las Puestas en Común.         Recuerda  que tu trabajo consiste en un informe dividido en tres fases: Conceptual. Técnico y estadísticas. Con criterios de evaluación en función de el Trabajo Escrito, el trabajo Grupal y el trabajo Oral.

Conclusión:En este punto deberás resumir lo que has aprendido y qué enriquecimiento ha generado el uso de esta herramienta utilizando como tema investigativo el PIB..

       Seleccionando aquello que te parezca más oportuno.Redactando y organizando  la información obtenida. Tenerlo todo a punto para la Puesta en Común. Elaboración y presentación final del trabajo 

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