Trimestre: I
Prueba: Español 3
Valor: 76 puntos
Nombre: _______________________________________ Puntos obtenidos: ______ Tema: Ortografía. Palabras agudas, graves y esdrújulas Objetivos específicos:
Identificar las silabas tónicas y atonas. Explicar el concepto de palabras agudas, graves y esdrújulas. Identificar las palabras agudas, graves y esdrújulas. Construir textos con palabras agudas, graves y esdrújulas. Aplicar los conocimientos estudiados y otros como el empleo de “c” en las terminaciones _acio, _acia, _ancia, _encia, _cismo, _cimiento; cambio a “c” en los adjetivos u otras palabras terminadas en “z”; “s” en las terminaciones _oso, _osa, _isimo, _isima; “z” en las plabras que terminan en _anza, _ez, _eza. Construir palabras, oraciones y pequeños párrafos con el uso correcto de la c, s, z
I Parte. Asociación. (6 puntos) Relaciono los elementos de cada columna. 1
Escribo la letra correspondiente al concepto que se define en la columna de la derecha y a los
respectivos ejemplos. (6 puntos) Lleva el acento en la antepenúltima sílaba. a. Palabra Aguda
Tiene al acento en la penúltima sílaba.
b. Palabra Grave
Tiene el acento en la última sílaba.
c. Palabra Esdrújula
Se tildan las terminadas en “n”, “s”, vocal. Se tildan las terminadas en consonante menos “n”,” s”. Se tildan todas.
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II Parte. Identificación. (24 puntos) Identifico la respuesta correcta, de acuerdo con la indicación que se presenta. 1
Leo el siguiente texto y busco en él palabras que completan el cuadro. (6 puntos) Danilo y el hexágono Todos los niños se alistan para jugar con sus papalotes. Danilo toma unas varillas, las amarra por el medio con hilo. Forra con papel esta armazón y tiene así un bonito juguete. Todos admiran el éxito de Danilo. El papaplote que tanto los divierte, es una figura de seis lados llamada hexágono. Tomado de: Silabario Castellano. Porfirio Brenes Castro
Tres palabras agudas
Tres palabras graves
Tres palabras esdrújulas
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2
Divido en sílabas las siguientes palabras. Escribo las sílabas en la columna correspondiente. (18 puntos) Palabra
División silábica
Sílabas tónicas
Sílabas átonas
puerta camello teléfono sinfonía carreta alfarero
III Parte. Respuesta corta. (29 puntos) 1
Divido en sílabas las siguientes palabras y marco con una equis (X) el recuadro que corresponde a la clasificación de cada una según su acento. (20 puntos) Palabras
División silábica
Aguda
Grave
Esdrújula
Volcánicos Redonda Jarrón Luminosa Hábil Lápices Líquido Comer Corazón Bailarina
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Escribo tres usos de la letra “c”. (3 puntos)
2
Respuesta:
a. __________________________________________________________________________________ b. __________________________________________________________________________________ c. __________________________________________________________________________________
Escribo tres usos de la letra “s”. (3 puntos)
3
Respuesta:
a. __________________________________________________________________________________ b. _________________________________________________________________________________ c. ___________________________________________________________________________________ 4
Escribo tres usos de la letra “z”. (3 puntos)
Respuesta:
a. ______________________________________________________________________________________ b. _____________________________________________________________________________________ c. ______________________________________________________________________________________
IV Parte. Desarrollo. (17 puntos) Completo cada espacio con los datos que me solicitan. 1
Escribo una redacción con uno de los siguientes temas: o Mi primer triunfo o El autoestima
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En la redacción debe aparecer: Título, dos párrafos, signos de puntuación (punto y coma). Uso correcto de c, s, z en dos palabras de cada una. Dos palabras de cada tipo: aguda, grave y esdrújula.
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Cuadro de calificación de la redacción. Criterios
Calificación
a. Título
1
b. Párrafos
2
c. Signos de puntuación (punto y coma)
2
d. Uso de correcto de c, s, z
6
e. Palabras graves
2
f. Palabras agudas
2
g. Palabras esdrújulas
2
Total
Puntaje obtenido
17
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