FUNDACIÓN EDUCATIVA COLEGIO DIOCESANO RICAURTE CÓD.: GEA- FR-038

VERSIÓN: 02

FECHA: 08/06/16

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PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO BAJO SEGUNDO PERÍODO VIVIANA JARAMILLO/IDALITH ABONDANO RODRIGUEZ DOCENTE: INGLÉS PRIMERO ASIGNATURA: GRADO: COMPETENCIA NO ALCANZADA

UTILIZA VOCABULARIO DE "MY FAMILY, FRUITS, VEGETABLES, PREPOSITIONS, INSECTS, NUMBERS AND COLORS" EN LA ELABORACION DE FRASES CON IT IS, SHE IS, HE IS, THEY ARE, THIS IS, AND THESE ARE

TEMATICAS DE REPASO

FAMILY MEMBERS, PARTS OF THE HOUSE, INSECTS, VEGETABLES, FRUITS, PREPOSITIONS, NUMBERS 10-20.

FECHA DE ELABORACIÓN DEL PLAN 17/06/2016

FECHA Y HORA DE SUSTENTACIÓN 07/08/2016

“UBI LABOR IBI VIRTUS” 1

03:15 P.M

FUNDACIÓN EDUCATIVA COLEGIO DIOCESANO RICAURTE CÓD.: GEA- FR-038

VERSIÓN: 02

FECHA: 08/06/16

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PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO BAJO SEGUNDO PERÍODO IDALITH ABONDANO RODRIGUEZ DOCENTE: INGLÈS SEGUNDO ASIGNATURA: GRADO: COMPETENCIA NO ALCANZADA

MANEJA VOCABULARIO DE FOOD, FRUIT, VEGETABLES, ANIMALS, VERBS, HABITADS, BODY ANIMALS PARTS Y LO UTILIZA EN LA ELABORACION DE ORACIONES CON LOS VERBOS LIKEDON'T LIKE, CAN-CAN'T, EAT Y LIVE.

TEMATICAS DE REPASO

REPASAR VOCABULARIO DE FRUITS, VEGETABLES, ANIMALS, HABITADS, VERBS, BODY ANIMAL PARTS. ORACIONES CON LOS VERBOS LIKE-DON'T LIKE, CAN-CAN´T, HAVE-DON'T HAVE, EAT, LIVE. TOMAR COMO BASE LA EVALUACIÓN FINAL, EL CUESTIONARIO QUE SE ENVIÓ Y EL VOCABULARIO TRABAJADO EN EL CUADERNO.

FECHA DE ENTREGA DE PLAN 17/06/2016

FECHA DE SUSTENTACIÓN 07/08/2016

“UBI LABOR IBI VIRTUS” 1

03:15 P.M

FUNDACIÓN EDUCATIVA COLEGIO DIOCESANO RICAURTE CÓD.: GEA- FR-038

VERSIÓN: 02

FECHA: 08/06/16

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PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO BAJO SEGUNDO PERÍODO DISNEY ARIAS ARIAS DOCENTE: INGLÉS TERCERO ASIGNATURA: GRADO: COMPETENCIA NO ALCANZADA Identifica palabras relacionadas entre sí sobre temas que le son familiares…lectura Sigue instrucciones relacionadas con actividades de clase y recreativas propuestas por el profesor… escucha Escribe información personal en formatos sencillos… escritura Responde a preguntas sobre cómo se siente… habla TEMATICAS DE REPASO

Estudiar y repasar los siguientes temas para una evaluación sobre ellos: presente simple, preguntas con Do y Does, teniendo en cuenta verbos como Hate, Love, Like; los feeelings, frases, preguntas y respuestas utilizando el verbo to be en presente (is, am, are), repasando los feeelings vistos.

FECHA DE ENTREGA DE PLAN 07/08/2016

FECHA DE SUSTENTACIÓN 07/08/2016

“UBI LABOR IBI VIRTUS” 1

03:30 P.M

FUNDACIÓN EDUCATIVA COLEGIO DIOCESANO RICAURTE CÓD.: GEA- FR-038

VERSIÓN: 02

FECHA: 08/06/16

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PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO BAJO SEGUNDO PERÍODO DISNEY ARIAS ARIAS DOCENTE: INGLÈS CUARTO ASIGNATURA: GRADO: COMPETENCIA NO ALCANZADA Escucha…Identifica objetos, personas y acciones que le son conocidas en un texto descriptivo corto leído por el profesor. Lectura…Comprende descripciones cortas sobre personas, lugares y acciones conocidas. Escritura…Escribe tarjetas con mensajes cortos de felicitación o invitación. Conversación…Responde a preguntas personales como nombre, edad, nacionalidad y dirección, con apoyo de repeticiones cuando sea necesario. TEMATICAS DE REPASO

Estudiar y repasar los siguientes temas para una evaluación escrita en la fecha estipulada: adjetivos comparativos, adjetivos superlativos, Too y Enough, presente simple, preguntas con Do y Does.

FECHA DE ENTREGA DE PLAN 07/08/2016

FECHA DE SUSTENTACIÓN 07/08/2016

“UBI LABOR IBI VIRTUS” 1

03:30 P.M

FUNDACIÓN EDUCATIVA COLEGIO DIOCESANO RICAURTE CÓD.: GEA- FR-038

VERSIÓN: 02

FECHA: 08/06/16

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PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO BAJO SEGUNDO PERÍODO CARLOS MANUEL PERILLA VELEZ DOCENTE: INGLÉS QUINTO ASIGNATURA: GRADO: COMPETENCIA NO ALCANZADA Escucha: COMPRENDE INFORMACIÓN PERSONAL PROPORCIONADA POR LOS COMPAÑEROS Y EL PROFESOR. Lectura: LEE Y ENTIENDE TEXTOS SENCILLOS SOBRE ACONTECIMIENTOS CONCRETOS, ASOCIADOS A TRADICIONES CULTURALES QUE CONOCE. Escritura: ESCRIBE DESCRIPCIONES Y NARRACIONES CORTAS BASADAS EN UNA SECUENCIA DE ILUSTRACIONES. TEMATICAS DE REPASO

1. TAG QUESTIONS - UNIT 3 - SB pg 35, 36, 37 - PB pg32, 33, 34 2. OBJECT AND SUBJECT QUESTIONS - UNIT 3 - SB pg 40, 41 - PB pg 37, 38 3. REFLEXIVE PRONOUNS - UNIT 3 - SB Pg 42 - PB pg 39 4. PRESENT PERFECT QUESTIONS WITH EVER... SB pg 48, 49 - PB pg 46 5. PRESENT PERFECT WITH ALREADY AND YET - SB pg 50, 51, 52 - PB pg 47, 48, 49 6. PRESENT PERFECT CONTINUOUS - SB pg 55, 56 - PB pg 52, 53 Review unit 3 page SB pg 47 - PB pg 44, 45 Review unit 4 page SB 61 - PB pg 58, 59

FECHA DE ENTREGA DE PLAN Miércoles 15/06/2016

FECHA DE SUSTENTACIÓN 03:30 PM Viernes 08/07/2016 04:15 PM “UBI LABOR IBI VIRTUS” 1

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VERSIÓN: 02

FECHA: 08/06/16

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PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO BAJO SEGUNDO PERÍODO JAVIER ANDREZ RENTERÍA - CARLOS PERILLA VELEZ DOCENTE: INGLÉS SEXTO ASIGNATURA: GRADO: COMPETENCIA NO ALCANZADA

COMPRENDE INFORMACIÓN BÁSICA SOBRE TEMAS RELACIONADOS CON LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS Y SU ENTORNO. ESCRIBE UN TEXTO CORTO RELATIVO A ÉL, LA FAMILIA, SUS AMIGOS Y SU ENTORNO O SOBRE HECHOS QUE LE SON FAMILIARES.

TEMATICAS DE REPASO

1. FIRST, SECOND AND THIRD CONDITIONAL. - Unit 3 SB pg 35, 36, 37, 40, 41, 47 - PB pg 32, 33, 34, 37, 38, 39, 44, 45 2. MODAL VERBS. - UNIT 3 - SB pg 42, 43 - PB pg 39, 40 3. PAST PERFECT WITH YET AND ALREADY. - UNIT 4 - SB pg 49, 50, 51, 61 - PB 46, 47, 48, 58, 59

FECHA DE ENTREGA DE PLAN 06/12/2016

FECHA DE SUSTENTACIÓN 3:30pm a 07/08/2016 4:15pm “UBI LABOR IBI VIRTUS” 1

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VERSIÓN: 02

FECHA: 08/06/16

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PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO BAJO SEGUNDO PERÍODO JAVIER ANDREZ RENTERÍA DOCENTE: INGLÉS SÉPTIMO ASIGNATURA: GRADO: COMPETENCIA NO ALCANZADA

1. FORMULA PREGUNTAS SENCILLAS SOBRE COSAS QUE LE SON FAMILIARES, APOYANDOSE EN GESTOS Y REPETICIONES. 2. ESCRIBE MENSAJES CORTOS Y CON DIFERENTES PROPÓSITOS RELACIONADOS CON SITUACIONES, OBJETOS, PERSONAS DE SU ENTORNO INMEDIATO.

TEMATICAS DE REPASO

PRESENT SIMPLE FOR LIKE, LOVE AND HATE. IRREGULAR PLURAL NOUNS, HOW MUCH AND HOW MANY, CONTABLE AND UNCONTABLE NOUNS, OBJECT PRONOUNS AND POSSESSIVE PRONOUNS.

FECHA DE ENTREGA DE PLAN 06/12/2016

FECHA DE SUSTENTACIÓN 3:30 P.M a 07/08/2016 4:15PM “UBI LABOR IBI VIRTUS” 1

FUNDACIÓN EDUCATIVA COLEGIO DIOCESANO RICAURTE CÓD.: GEA- FR-038

VERSIÓN: 02

FECHA: 08/06/16

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PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO BAJO SEGUNDO PERÍODO PAOLA ANDREA SALAZAR VILLARREAL DOCENTE: INGLES OCTAVO ASIGNATURA: GRADO: COMPETENCIA NO ALCANZADA

Edita escritos, teniendo en cuenta reglas de ortografia, adecuación del vocabulario y escructuras gramaticales ya vistas.

TEMATICAS DE REPASO

Tema uno: Present perfect; Tema dos: How long, since, never, ever; Tema tres: Present Passive; Tema cuatro: Pass Passive; Tema cinco: Present perfect vs Past simple.

FECHA DE ENTREGA DE PLAN 13/06/2016

FECHA DE SUSTENTACIÓN 07/08/2016

“UBI LABOR IBI VIRTUS” 1

3:30 - 4:15 P.M

FUNDACIÓN EDUCATIVA COLEGIO DIOCESANO RICAURTE CÓD.: GEA- FR-038

VERSIÓN: 02

FECHA: 08/06/16

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PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO BAJO SEGUNDO PERÍODO ALEXANDER GONZÀLEZ RAMÌREZ DOCENTE: INGLÈS NOVENO ASIGNATURA: GRADO: COMPETENCIA NO ALCANZADA 1. Aplica coherentemente los tiempos pasado simple, pasado perfecto y tiempos narrativos en todas sus estructuras. (afirmativa, negativa, pregunta sino y pregunta de información). 2. Aplica coherentemente los tiempos pasado perfecto y WOULD HAVE en la estructura de tercer condicional en afirmativo y negativo.

TEMATICAS DE REPASO

1.Debe estudiar los siguientes tiempos verbales: a.Pasado simple; en oraciones afirmativas, negativa, pregunta sino y preguntas de información con: • Verbo TO BE. • Verbos de rutinas. b. Pasado con GOING TO; en oraciones afirmativas, negativas, pregunta sino y preguntas de informaciòn con: • La lista de 20 verbos vistos en clase, los cuales los tiene en el cuaderno. c.Pasado perfecto; en oraciones afirmativas, negativas, pregunta sino y preguntas de información con: • La lista de 20 verbos vistos en clase, los cuales los tiene en el cuaderno.

d.Posibilidad futura perfecta con WOULD HAVE; en oraciones afirmativas y negativas con: • La lista de 20 verbos vistos en clase, los cuales los tiene en el cuaderno.

2.Teniendo claro los anteriores tiempos verbales debe luego estudiar los estructuras de: a.Tercer condicional. 3. Toda la información la puede investigar en el REFERENCE BOOK que trae su paquete de libros de inglés para este año escolar y/o si lo prefiere en la internet.

FECHA DE ENTREGA DE PLAN 07/08/2016

FECHA DE SUSTENTACIÓN 07/08/2016

“UBI LABOR IBI VIRTUS” 1

3:30-4:15 P.M

FUNDACIÓN EDUCATIVA COLEGIO DIOCESANO RICAURTE CÓD.: GEA- FR-038

VERSIÓN: 02

FECHA: 08/06/16

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PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO BAJO SEGUNDO PERÍODO FANNY JANNETH BEJARANO ROCHA, PAOLA SALAZAR, ALEXANDER DOCENTE: GONZÁLEZ RAMÍREZ INGLÉS DÉCIMO ASIGNATURA: GRADO: COMPETENCIA NO ALCANZADA

Escribe textos expositivos sobre temas de su interés empleando las temáticas vistas.

TEMATICAS DE REPASO

TEMA UNO: CAN, BE ABLE TO, COULD; TEMA DOS: WAS / WERE ABLE TO; TEMA TRES: FUTURE OBLIGATION, NECESSITY AND ABILITY; TEMA CUATRO: FUTURE PERFECT AND FUTURE CONTINUOUS;

FECHA DE ENTREGA DE PLAN 17/06/2016

FECHA DE SUSTENTACIÓN 07/08/2016

“UBI LABOR IBI VIRTUS” 1

03:30 P.M

FUNDACIÓN EDUCATIVA COLEGIO DIOCESANO RICAURTE CÓD.: GEA- FR-038

VERSIÓN: 02

FECHA: 08/06/16

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PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO BAJO SEGUNDO PERÍODO FANNY JANNETH BEJARANO ROCHA DOCENTE: INGLÉS UNDÉCIMO ASIGNATURA: GRADO: COMPETENCIA NO ALCANZADA

Escribe textos expositivos sobre temas de su interés empleando las temáticas vistas.

TEMATICAS DE REPASO

TEMA UNO: NARRATIVE TENSES (PRESENT SIMPLE- PRESENT PROGRESSIVE - PRESENT PERFECT - PRESENT PERFECT CONTINUOUS; TEMA DOS: COMPARATIVE AND SUPERLATIVE ADJECTIVES; TEMA TRES: FUTURE FORMS;

FECHA DE ENTREGA DE PLAN 17/08/2016

FECHA DE SUSTENTACIÓN 07/08/2016

“UBI LABOR IBI VIRTUS” 1

03:30 P.M