4º E.S.O / Curso 14‐15 

 

INFORMÁTICA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN En la evaluación de Informática 4º de ESO se seguirán los siguientes pasos: -Se realizarán controles periódicos para evaluar el grado se asimilación de los diferentes contenidos. -Se evaluará el trabajo realizado en clase, en el aula de informática y en casa. -Valoración del cuaderno de clase en la que se tendrán en cuenta la realización del trabajo diario, su corrección, orden y limpieza. Las evaluaciones se realizarán trimestralmente y aquellos alumnos que no hayan superado los contenidos de una evaluación y, por lo tanto la tengan suspensa, habrán de demostrar en un examen de recuperación del trimestre, que han sido capaces de adquirirlos. El alumno hará los controles, o trabajos que el profesor considere oportunos para adquirir los conocimientos no superados. Para la evaluación del alumno se dispondrá de: a) Controles periódicos de la materia explicada con los que se valorará: • Los conceptos adquiridos de lo tratado en clase. • La expresión oral y escrita. • Limpieza y claridad en la exposición.

Página 1 de 8   

 

 

 

4º E.S.O / Curso 14‐15 

 

b) El trabajo diario en casa, en clase y en aula de informática. Como instrumento de comprobación se tendrá en cuenta, (entre otros), el cuaderno con el que se valorarán los ejercicios realizados y su corrección, los esquemas y apuntes tomados en clase, el orden, limpieza y corrección en los ejercicios recomendados.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Los tres apartados que influyen en la nota final son, por orden de importancia: 1. Los exámenes teórico-prácticos 2. Los trabajos realizados en la evaluación 3. Las notas de clase 4. La actitud, el interés, la creatividad… Para calificar se media entre las notas de clase, los exámenes y los trabajos realizados, de la siguiente manera: •

Exámenes: 60%

•

Trabajos, cuaderno, deberes y notas de clase: 30%

•

Actitud 10%.

Si la media de los exámenes de cada evaluación es inferior a 3´5, la asignatura estará suspendida independientemente del resto de criterios. El uso inadecuado del ordenador durante las sesiones prácticas supondrá un cero en este apartado de Actitud, independientemente de otras consecuencias recogidas en el reglamento de régimen interno.

Página 2 de 8   

 

 

 

4º E.S.O / Curso 14‐15 

 

En cada evaluación, el cuaderno de trabajo se entregará en la fecha propuesta por el profesor. En caso de no entregarlo, o que el cuaderno esté incompleto o sin corregir, la evaluación estará suspendida, hasta que el alumno entregue dicho cuaderno, incluyendo las convocatorias de junio y septiembre. Si después de las evaluaciones, recuperaciones y examen final quedase alguna evaluación suspendida, el alumno deberá presentarse a la prueba extraordinaria con toda la materia. En dicha prueba extraordinaria se exigirán los criterios de evaluación mínimos. La calificación máxima será 5. Sin embargo para los alumnos que el profesor considere que se dan causas excepcionales, la prueba se adaptará para valorarla con criterios de evaluación recogidos en la programación y la calificación se establecerá en consecuencia. Para la calificación final del curso se hará la media de las tres evaluaciones, siempre que estén las tres aprobadas,

redondeando hacia

arriba o hacia abajo según el trabajo y el interés a lo largo del curso.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS PARA PROMOCIONAR UNIDAD 1: •

Conocer

qué

es

un

sistema

operativo

y

sus

principales

características. •

Conocer los principales comandos de un lenguaje de programación como el Visual Basic.

•

Realizar la conversión entre decimal y código binario y viceversa.

•

Distinguir las características principales de las interfaces de Windows y Linux. Página 3 de 8 

 

 

 

 

4º E.S.O / Curso 14‐15 

 

•

Conocer las órdenes más usadas en el intérprete de comandos.

•

Diferenciar entre carpetas y archivos.

•

Conocer diversos tipos de ficheros

•

Conocer cómo se estructura un disco duro tanto física como lógicamente.

•

Conocer las unidades de memoria informática

UNIDAD 2: •

Conocer el concepto de “red”, los objetivos de conectar equipos en red y sus parámetros básicos.

•

Entender operaciones básicas sobre los dispositivos de red.

•

Conocer

el

concepto,

configuración

y

utilidad

de

una

red

inalámbrica. •

Diferenciar las redes wi-fi del bluetooth.

UNIDAD 3: •

Adquirir el concepto de virus, sus tipos más conocidos y las formas básicas de protección

•

Saber qué es un cortafuegos y cómo se configura

•

Reconocer la amenaza de la obtención de claves, de secuestro y robo de identidad

•

Conocer la configuración y utilidad de un proxy en distintos navegadores

UNIDAD 4: •

Insertar y agrupar datos en una hoja de cálculo.

•

Realizar cálculos estadísticos y obtener la curva de ajuste.

•

Saber combinar correspondencia.

•

Insertar vínculos, y guardar y visualizar el documento en HTML. Página 4 de 8 

 

 

 

 

4º E.S.O / Curso 14‐15 

 

•

Crear y manejar bases de datos

UNIDAD 5: •

Diferenciar entre mapas de bits e imágenes vectoriales.

•

Reconocer diversos formatos de fichero de cada tipo de imagen

•

Tener cierta destreza en el manejo de operaciones básicas de edición de imágenes

•

Conocer la relación entre el sistema visual humano y parámetros como el tono, el brillo y la saturación.

UNIDAD 6: •

Conocer el concepto de edición de vídeo y audio

•

Conocer los tipos de archivos de vídeo que existen

•

Conocer el concepto de digitalización de una señal.

UNIDAD 7: •

Conocer las herramientas de generación de presentaciones.

•

Conocer la técnica de inclusión de transiciones.

•

Distinguir entre presentaciones estáticas y dinámicas, y las técnicas de inclusión de sonidos, vídeos, gráficos animados y botones de acción.

•

Conocer el concepto de “vídeo tutorial” y cómo se lleva a cabo

UNIDAD 8: •

Conocer el concepto de página web y las herramientas básicas para su generación.

•

Reconocer la estructura y etiquetas básicas de un documento HTML y saber cómo hacer uso de las mismas

•

Conocer qué es un sitio web y cómo se administra Página 5 de 8 

 

 

 

 

4º E.S.O / Curso 14‐15 

 

•

Saber cómo crear una página web en formato HTML

UNIDAD 9:(temas 9, 10, 11 y 12 del libro) •

Conocer la evolución histórica de internet y sus tecnologías asociadas.

•

Identificar los principales dispositivos y parámetros que intervienen en las conexiones y configuraciones a las redes de comunicaciones.

•

Conocer los servicios más importantes y habituales de internet

•

Saber la forma mediante la cual se identifican los dispositivos conectados a internet

•

Identificar las dos metodologías que permiten asignar una dirección a un dispositivo conectado a la red.

•

Diferenciar entre navegador y buscador.

•

Conocer algunos servicios característicos de la Web 2.0.

•

Describir los rasgos principales de una wiki y un blog

•

Utilizar adecuadamente las redes sociales.

•

Conocer las principales características del trabajo colaborativo y sus herramientas

•

Reconocer los servicios electrónicos más habituales asociados con las áreas más utilizadas por los ciudadanos

•

Conocer las acciones más recomendadas que deben adoptarse para incrementar

la

seguridad

y

protección

de

datos

en

las

comunicaciones a través de internet •

Conocer el concepto de “propiedad intelectual” y los derechos que poseen sus autores.

•

Saber e identificar cuándo el acceso a contenidos protegidos es libre y cuándo restringido.

•

Distinguir los conceptos de “software privativo” y “software libre”. Página 6 de 8 

 

 

 

 

4º E.S.O / Curso 14‐15 

 

Con objeto de facilitar el aprendizaje de los contenidos mínimos para la convocatoria de septiembre, les indico cuáles son los más importantes y en qué página del libro están:

1. ¿Qué un sistema operativo? P7 (entera) 2. Diferencias entre windows y linux. P8 (entera) 3. ¿Qué es la interfaz gráfica de usuario en Windows? P10 (entera) 4. Definición de archivo. Etiqueta y extensión. Principales extensiones de archivos. P12 5. Línea de comandos (MSDOS). P16 (entera) Práticas 5 y 6 (columna windows7) p18 y 19 6. ¿Dónde se guarda el sistema operativo? P 20 (entera) 7. Mantenimiento del sistema operativo p22(entera) 8. Elementos básicos de interconexión entre ordenadores p29(entera) 9. Redes de ordenadores. P30(entera) 10.

Conexiones inalámbricas p41(entera)

11.

Wifi y bluetooth p42(entera)

12.

Amenzas de la red y virus informáticos p49 (entera)

13.

Definición de antivirus, cortafuegos, spyware, cookies p50,

55, 57,59 14.

Apropiación indebida de claves, identidades y recursos p 60

(entera) 15.

Tipos de imágenes p91 (entera)

16.

La edición de vídeo y audio p 109 (entera)

17.

Digitalización de audio. P126 (entera)

18.

¿qué es una página web? P151 (entera)

19.

programación en html p 154 (entera) Página 7 de 8 

 

 

 

 

4º E.S.O / Curso 14‐15 

 

20.

Internet:historia y funcionamiento p173(entera)

21.

Estructura de internet p174 y 175 (enteras)

22.

Los servicios de internet p176 y 177 (enteras)

23.

Fundamentos del TCP/IP p180 (entera)

24.

¿qué es la web 2.0? p 193(entera)

25.

Licencias, Software privativo y software libre p238 y 239

(enteras) 26.

Resolver un ejercicio de hoja de cálculo (excel o similar) y de

una base de datos (Base de Openofficce) como los realizados en clase. 27.

HAY QUE ENTREGAR TODOS LOS TRABAJOS QUE FALTEN.

Página 8 de 8