ISSN:1666-6267

@

Mejor educación para muchos más.

AÑO 7 - Número 64 - Abril 2007

Ingeniería Industrial UADE CONEAU

Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria

Acreditación por 6 años por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU)

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Información útil para el alumno

Laboratorio multiplataforma - iMac

Autoridades Presidente del Consejo de Administración Dr. Héctor Masoero

La carrera de Diseño Gráfico informa que a partir del presente ciclo lectivo, los

Rector Dr. Jorge del Águila

alumnos pueden utilizar el nuevo Laboratorio multiplataforma iMac. Las competencias profesionales requieren que el profesional de diseño gráfico esté

Secretaria Académica Prof. Lic. Ana María Mass, Ed. M

capacitado para desempeñar su labor tanto en la plataforma Windows como en la plataforma Macintosh.. La mayoría de los grandes estudios y agencias

Decano de la Facultad de Ciencias Económicas (a/c) Cdor. Ricardo Smurra

se encuentran equipados con tecnología Macintosh.

Decano de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Exactas Dr. Ing. Ricardo Orosco Decana de la Facultad de Comunicación y Diseño Mg. Claudia Cortez Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Dr. Mario Serrafero

Staff Editora: Lic. M. Cristina Slica Redactora: Lic. M. Eugenia Fuentes Correctores: Dr. Arístides Girosi, Lic. M. Florencia Peluso y D.G. Gladys Venturini Colaboradores para este número: Coordinación de Calidad Académica Diseñador Gráfico: Ramiro Acuña Dirección de Comunicaciones: Chile 1142, 5to. piso Tel: 4379-7553 / 4000-7422 E-mail: [email protected] Web: www.uade.edu.ar

Hasta el momento la Universidad se encontraba equipada con laboratorios de informática

Actividades culturales 2007 La Secretaría de Asuntos Estudiantiles invita a participar de los siguientes talleres:

que sólo poseían tecnología PC que operaba bajo plataforma Windows XP. Con la incorporación del nuevo laboratorio con iMac se puede acceder a equipos de última generación que se encienden tanto bajo la plataforma Windows XP como bajo el sistema operativo MacOS X. De esta manera, se ofrece a los alumnos la posibilidad de realizar sus prácticas en un laboratorio multiplataforma, que les brinda la posibilidad de realizar sus experiencias en ambos sistemas operativos. El laboratorio cuenta con las últimas versiones del software utilizado en los estudios de diseño gráfico. Además de ser utilizado para el dictado de

Curso Básico de Fotografía: martes y

clases de materias específicas de la carrera, el laboratorio se encuentra abierto para el

Taller de Clown: sábados, a las 15 a partir del 14 de abril.

uso libre y gratuito de los alumnos, de

Taller de gimnasia postural: sábados, a

los viernes, de 12.00 a 18.00. El

las 14 a partir del 14 de abril.

Laboratorio está ubicado en el 6to. piso

Taller de guitarra: jueves, a las 16, 17 ó 18.

de Lima II.

Bridge: martes, a las 12 a partir del 10 de abril. Informes: 4379-7648 [email protected] Inscripción:: retirar planilla de inscripción en la Secretaría de Asuntos Estudiantiles ubicada en planta baja de Lima I. Asimismo, se deberá abonar en caja un importe de $47 (por única vez) presentando la credencial UADE.

12da. promoción de MBA (MBA ejecutivo 2007-2008) El pasado 22 de marzo EDDE dio comienzo a la MBA. Respetando el espíritu 12da. promoción del MBA del mismo, centrado en la capacitación generalista y dirigida a todo tipo de perfil profesional, la nueva promoción incluye 28% de ingenieros, 27% de administradores, 18% de contadores y el restante 27% profesiones.

proveniente

de

otras

Con una edad promedio de 34 años y 10 de experiencia laboral, la nueva promoción de MBA se une al desafío de la Escuela basado en la capacitación ejecutiva con alta rigurosidad académica. 27% Administradores

Taller de Teatro: sábados, a las 14. miércoles, a las 12.

Perfil alumnos

28% Ingenieros 18% Contadores 27% Otros

lunes a jueves, de 12.00 a 14.00, y

Nuevos servicios en Biblioteca UADE Préstamo de iPods para intensificar la práctica del idioma inglés. Los archivos han sido elaborados y seleccionados por el Departamento de Idiomas. Para conocimiento de su uso y reglamentos de préstamo consulte www.biblioteca.uade.edu.ar Tratamiento de imágenes

Incorporación de una PC para el tratamiento de imágenes, de uso exclusivamente académico. Cuenta con los siguientes recursos: Escáner - adaptadores que permiten trabajar con varios tipos de originales: fotografías, diapositivas y negativos - software de edición que permite administrar imágenes - envío por correo electrónico - grabadora de CD. Se accede a estas utilidades a través del Servicio de Referencia. Más información: Servicio de Referencia 4379-7514 / [email protected]

Información útil para el alumno

Cursos Extracurriculares

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales :: FACS

How do you feel about your listening comprehension skills?

del Departamento de Idiomas El Departamento de Idiomas a través del CEDDI,

Excelencia Académica en UADE La formación universitaria es un nivel educativo más, pero es también la “antesala” del desempeño profesional. UADE tiene la responsabilidad de asegurar a sus egresados una educación que les permita desempeñarse exitosamente en el mundo laboral y también mejorar las prácticas y tecnologías vigentes. Los estudiantes tienen la responsabilidad de involucrarse en la vida universitaria y comprometerse con su formación como inversión para su futuro profesional. ¿Qué hace UADE? A principios de 2005, se puso en marcha un Plan de Excelencia

Implementación de un “enfoque de competencias” en todas las carreras.

el sector de Cursos Extracurriculares del Departamento, dicta cursos de inglés, portugués y francés. Los cursos están orientados a desarrollar, en todos los niveles, las cuatro habilidades: lectocomprensión, audio-comprensión, conversación y escritura. En el momento de la inscripción, los alumnos deben rendir un examen de nivelación oral y/o escrito, el cual les permitirá inscribirse en los cursos correspondientes a sus conocimientos del idioma.

Problems in Listening Comprehension are a stumbling block to successful communication.. You feel embarrassed when you misunderstand the message and communication becomes inefficient. How could you overcome this feeling of frustration and go ahead as naturally as a native speaker would? First, you should think that mishearings are very common among native speakers of any language and then, try to resort to other language skills such, as fluency, accuracy of expression, reaction to the unexpected, that can help you clear up any queries.

Simultáneamente, el Departamento de Idiomas dicta

Académica (PEA) orientado a la adecuación de la calidad de

Mejoras en la enseñanza:

talleres con objetivos específicos dedicados a perfeccionar las distintas habilidades del

No doubt, the countless times we cope with mishearings

Implementación de metodologías activas en clase.

Mantener el prestigio de la institución y

Programa de Formación y Actualización en Docencia

idioma a través de temas especiales.

don’t bring about the feeling of frustration they do in a

el valor de sus títulos.

Universitaria (ProFADU).

Asimismo, se ofrecen cursos de preparación para

second language. You should be aware that mishearings

los procesos educativos a estándares nacionales e internacionales. El Plan procura:

Garantizar una formación académica acorde con

Mejores instrumentos de evaluación de los aprendizajes.

las demandas del mundo del trabajo. Permitir, desde la formación, la movilidad entre

Evaluación y niveles de aprobación equivalentes en todas las materias.

países.

Criterios de calidad y de exigencia comunes para los

Asegurar una enseñanza basada en la experticia de

Trabajos de Integración Final en todas las carreras.

los docentes en el campo disciplinar, el manejo de recursos didácticos y el aporte de tecnología de avanzada. Promover el mejor aprovechamiento de la experiencia universitaria por parte de todos los alumnos.

Proyectos 2007 Planes de estudios: Nuevas carreras de grado y posgrado, y actualización de planes de estudios. Vinculación de las carreras con referentes del mundo del trabajo.

Mas infraestructura y servicios académicos: Más tecnología al servicio de la enseñanza: laboratorio especializado en tareas de diseño, laboratorio de simulación de negocios, nuevo WebCampus, recursos didácticos multimedia. Ampliación y mejora de los servicios de la Biblioteca. Más convenios con universidades del exterior y más intercambio de docentes y alumnos.

Nuevas carreras certificadas por agencias internacionales de acreditación. En los próximos números de @UADE, se irán detallando los avances en cada proyecto.

exámenes internacionales en inglés y portugués.

in our mother tongue simply pass unnoticed since they

are part of the communication process and you shouldn’t

Todos estos cursos y talleres comienzan en

feel frustrated or at a loss.

abril. Para más información sobre los mismos (contenidos, nivelación, duración, aranceles e

So what should you do in order to communicate

inscripción) acercarse al stand de información que se encuentra en planta baja de Lima I, de 9 a 12 y de 18 a 21.

successfully? React naturally, keep the conversation going, resort to questions, comments, echoing, etc. in order to understand what the other person has told you. What skills and techniques should you resort to in order to clear up your doubts? Prompt reaction to the unexpected, inference, prediction, confirmation and question asking. Written by Patricia C. de Abreu [email protected]

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Información útil para el docente

Plan de Excelencia Académica 2007

Mejor educación para muchos más A principios de 2005, se puso en marcha un plan de trabajo, a corto y mediano plazo, orientado a la mejora de la calidad de los procesos educativos en UADE. El Plan de Excelencia Académica (PEA) procura asegurar la calidad de la formación académica de acuerdo con estándares nacionales e internacionales. Las líneas de acción que contempla son:

Desempeño docente

·Adecuación de la formación académica a las demandas del mundo del

Se pone en marcha un Programa de Formación y Actualización en Docencia

trabajo a través de la implementación de un enfoque pedagógico orientado

Universitaria (ProFADU) que segmenta la oferta de curso de acuerdo con la

a la formación de competencias profesionales.

formación y experiencia docente previa.

Aumento del nivel de exigencia a los estudiantes en su desempeño académico.

Se revisarán las dimensiones del desempeño docente incluidas en la evaluación

docentes para el diseño, desarrollo y utilización de recursos

Actualización permanente de los docentes en el área disciplinar específica

integral y se trabajará en la mejora de la encuesta estudiantil (aumento de la

didácticos multimedia. Paralelamente, se pondrá en línea el nuevo

cantidad de respuestas, aspectos técnico-metodológicos, etc.).

sistema informático (PIA) que permitirá mejorar los procesos

y en pedagogía universitaria.

de gestión.

Optimizar los procesos de enseñanza a través de la utilización de recursos tecnológicos.

Evaluación de los aprendizajes La evaluación es una instancia fundamental del proceso de aprendizaje y de

Proyectos en curso

enseñanza. En 2005, se aumentó el nivel de exigencia a los alumnos para la

En la tarea académica, la biblioteca tiene un importante rol por ser el centro

aprobación de las materias (normas de presentismo y puntualidad, promoción sin

de información y documentación. Por ello, se trabajará en la ampliación y

examen final con mínimo de 7 puntos en cada examen).

mejora de los servicios a alumnos y docentes para que ocupe un lugar

La formación basada en competencias implica tomar, como punto de partida del

En 2007, se seguirá trabajando fuertemente en el respeto de estas reglas por

preponderante en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Para ello, se

plan de estudios, las competencias profesionales propias del desempeño

parte de todos los docentes. La participación de los estudiantes en clase

implementará un sistema integrado de gestión de bibliotecas, se normalizarán las

de cada profesión. En 2005 y 2006 se trabajó en la revisión de los planes de

resulta crucial en un enfoque pedagógico que procura el desarrollo de

bases de datos y se profundizarán las acciones de capacitación a los docentes en

estudios y en el análisis de las asignaturas en relación con las competencias a

competencias y no sólo la adquisición de conocimientos. Asimismo, se trabajará

la utilización de los servicios que presta.

desarrollar. En 2007, se trabajará en el ajuste de las asignaturas a las

en la utilización de instrumentos que permitan la evaluación de desempeños

necesidades de cada carrera y se iniciará la implementación de metodologías de enseñanza centradas en el alumno y orientadas a la práctica profesional

complejos, en la determinación de niveles de aprobación equivalentes en todas las materias, y en la definición de criterios de calidad y de exigencia comunes para los

Dado que la posibilidad de intercambio con otras universidades es un aspecto

(experiencia piloto en una materia de cada carrera).

Trabajos de Integración Final.

muy valorado de la formación académica, en 2007 se trabajará para aumentar

Implementación del enfoque de competencias

Biblioteca

Internacionalización

el número de docentes y estudiantes que participan del programa, y Planes de estudios Se ampliará la propuesta académica a partir de nuevas carreras de grado y posgrado,, y se actualizarán los planes de estudio de algunas carreras. Vinculación con otras instituciones

Tecnología al servicio de la enseñanza

para incrementar los convenios con universidades del exterior.

La tecnología abre a la enseñanza nuevas posibilidades que permiten enriquecer la clase basada en la exposición del docente como único recurso a

Investigación

partir de la incorporación de recursos multimedia de manera bastante sencilla.

Se diversificaron los Institutos de Investigación a fin de avanzar en la investigación

UADE pone a disposición de los docentes equipamiento, asistencia técnica y

aplicada en la universidad.

En la misma línea de acción orientada a fortalecer la relación entre el ámbito de la formación y el ámbito profesional, se trabajará en el fortalecimiento de las carreras con referentes del mundo del trabajo, con graduados, y

pedagógica para aprovecharlo. En 2007, se trabajará en una mayor y mejor utilización de recursos basados en tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se han puesto en marcha dos nuevos laboratorios: uno equipado

UADE seguirá avanzando en la certificación de la calidad de sus carreras por parte

empresas e instituciones públicas y privadas. También, se pondrá en marcha un servicio de pre-selección de candidatos a disposición en las búsquedas

con software especializado en tareas de diseño y otro con simulaciones

de agencias internacionales de acreditación de la calidad educativa. Al mismo

que permiten prácticas de resolución de problemas de negocios.

tiempo, se prevé la acreditación de nuevas carreras en el ámbito nacional.

laborales de las empresas.

También, se profundizarán las acciones de capacitación y asistencia a los

Acreditaciones

Investigación

Leve alza en diciembre del poder adquisitivo inmobiliario El Informe del Salario Real en términos de poder adquisitivo inmobiliario elaborado por el Instituto de Economía del Centro de Estudios Avanzados de la Universidad destaca que, durante diciembre de 2006, el salario real promedio del sector formal creció un 0,7% en términos del valor de un m2 de vivienda en relación con el mismo mes de 2005. Durante el último mes de diciembre, el salario real promedio (sector formal) en términos del

Extendiendo la comparación, se puede apreciar en términos de departamentos

valor de un m2 de vivienda, creció un 0,7% respecto de igual mes de 2005 (Cuadro 1).

usados en zonas de menor valor inmobiliario relativo (Almagro, Balvanera y Boca)

Este valor resulta de un incremento de 18,7% de los salarios y de un 17,8% de los precios de

que el porcentaje de poder adquisitivo salarial es de un 69% del valor de un m2. En

departamentos nuevos en zona norte de la Ciudad de Buenos Aires, en igual comparación de

la zona norte de la Ciudad de Buenos Aires, es decir la de mayor valoración relativa,

períodos (Gráfico 1).

el salario promedio durante 2006 medido en dólares alcanzó para adquirir 44% del valor de un m2 de una vivienda nueva. Respecto del mes anterior

Acumulado desde enero del año correspondiente, Respecto de igual mes del año anterior respecto de igual período del año anterior

Enero ‘05 Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

6,3% -4,9% 3,8% 1,6% -3,4% -6,6% -9,3% -0,2% 6,7% -1,2% 1,7% 2,9%

0,5% 5,1% 21,7% 28,5% 29,5% 24,1% 13,6% 7,2% 3,5% -5,7% -1,5% -3,9%

Enero ‘ 06 Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

1,7% -4,8% 2,6% -1,5% 1,2% -1,4% -1,3% -4,1% 0,0% 0,0% -0,2% 9,2%

-8,0% -7,9% -8,9% -11,6% -7,5% -2,3% 6,3% 2,1% -4,3% -3,2% -5,1% 0,7%

Gráfico 1: Evolución del Índice de Salario real promedio respecto del valor del M2 de vivienda Variaciones Anuales

0,5% 2,7% 8,4% 12,9% 15,8% 17,0% 16,6% 15,5% 14,1% 11,9% 10,6% 9,2% -8,0% -7,9% -8,3% -9,1% -8,8% -7,8% -6,0% -5,1% -5,1% -4,9% -4,9% -4,4%

Nota (1): Salario medio economía formal. Viviendas localizadas en zona norte de la Ciudad de Buenos Aires Fuente: Instituto de Economía, Centro de Estudios Avanzados-UADE, con datos de Ministerio de Economía y estimaciones propias.

Fuente: Instituto de Economía, Centro de Estudios Avanzados-UADE, con datos de Ministerio de Economía y estimaciones propias.

Clarín, jueves 1 de marzo de 2007, pág. 43

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6

Nota de tapa

Acreditación de la carrera de Ingeniería Industrial

Ingeniería Industrial en UADE La carrera fue acreditada exitosamente cumpliendo con los estándares establecidos pero ¿qué es exactamente la Ingeniería Industrial? A continuación el Dr. Axel Larreteguy, director de la carrera, nos lo explica.

La Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) otorgó la acreditación por 6 años de la carrera de Ingeniería Industrial de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Exactas.

@UADE: ¿De qué se trata la carrera de Ingeniería Industrial?

@UADE: ¿En qué áreas pueden desempeñarse los graduados de la carrera?

Axel Larreteguy: El ingeniero industrial es un profesional capaz de evaluar, crear, gestionar, y/o asesorar

técnicas, de diseño y manejo de operaciones y procesos industriales, control de calidad, y otras

acerca de proyectos industriales o de prestación de

actividades relacionadas. Muchos de ellos son además promovidos tempranamente hacia las esferas de

El dictamen emitido por la CONEAU destaca distintas

en sus fundamentos la investigación realizada en la

fortalezas de la carrera y de la institución, tales como el perfil de la carrera que complementa aspectos

Universidad, en especial lo referido al nivel internacional de los resultados logrados. En el ámbito de las actividades

técnicos con una orientación a la gestión empresarial,

de laboratorio, se destacó la importancia de estas

una adecuada infraestructura y el sistema de ingreso

actividades de formación experimental, al tiempo que se

preparatorio y selectivo (importante para mejorar la tasa

constató la importancia de los trabajos finales de carrera.

servicios, plantas industriales, sus sistemas y componentes, los procesos correspondientes, y los

dirección de empresas e industrias, ya que por

organismo acreditador también señaló la importancia

Por último, se enfatizó el continuo crecimiento de la

recursos humanos, materiales y financieros

formación son ideales para lidiar con planes de negocio,

de los mecanismos de orientación al alumno

matrícula de ingresantes, registrándose un incremento

necesarios, tanto a nivel operativo como estratégico,

análisis financiero y manejo de proyectos.

(como las tutorías académicas, los talleres

de más del 50% en los últimos 4 años en la cantidad de

extracurriculares y los cursos de verano), como

alumnos. En cuanto a las recomendaciones para

medios para reducir la deserción y facilitar la inducción de los nuevos alumnos, y la disponibilidad de numerosos

optimizar el dictado de algunos temas en la carrera, UADE ha anunciado que serán incorporados a la brevedad

convenios de pasantías y prácticas profesionales

en la currícula.

de retención en los primeros años). Por otra parte, el

supervisadas. Antecedentes En lo que respecta al plan de estudios de la carrera, la

En 1995, a través de la Ley 24.521 de Educación Superior,

CONEAU subrayó la pertinencia de una adecuada

se incorpora por primera vez el concepto de evaluación

articulación horizontal y vertical de los

y acreditación de las carreras de grado y posgrado. Dicha

contenidos, que, además, son asiduamente revisados

Ley dispone que el Ministerio de Educación, Ciencia y

por la Comisión de Ciencias Básicas.

Tecnología, en consulta con el Consejo de Universidades,

En otro orden de cosas, el organismo acreditador señaló

apruebe un conjunto de normas que permitan la acreditación periódica de las carreras de grado declaradas

permanente

de interés público. La encargada de llevar a cabo dicha

incorporación de docentes funcionales, con alta

tarea, es la Comisión Nacional de Evaluación y

dedicación,

Acreditación de Universidades (CONEAU).

como

elemento

favorable,

especialmente

la en

las

materias

correspondientes a las ciencias básicas. Se señaló que el plantel de profesores resulta adecuado en tanto combina distintos grados de dedicación y de experiencia, acordes

LAR: Los graduados se desenvuelven muy bien en tareas

persiguiendo objetivos de eficiencia, eficacia y calidad, y teniendo en cuenta el impacto económico, financiero, social y ambiental de estas acciones.

@UADE: ¿Cuáles son los aspectos sobresalientes y/o diferenciadores de la carrera? LAR: Nuestra carrera de Ingeniería Industrial evidencia fuertemente la principal característica de las carreras de ingeniería de UADE: una formación con un definido perfil empresarial, con una fuerte orientación hacia el gerenciamiento y la dirección, que complementa la formación técnica básica en procesos y operaciones. Los docentes de las materias

Como ejemplos de actividades podemos citar: Proyectar instalaciones industriales. Planificar y dirigir proyectos de construcción de plantas industriales. Diseñar sistemas y componentes para lograr un producto o servicio dado. Concebir y gestionar la logística de una empresa o industria. Gestionar los recursos materiales, humanos y financieros necesarios.

que forman el núcleo de la carrera son todos profesionales con larga trayectoria en la actividad industrial, a veces en forma directa y otras en forma indirecta, a través de actividades de consultoría de todo tipo.

Gestionar operaciones para la producción de bienes y servicios. Realizar estudios de factibilidad de proyectos.

al dictado de cada asignatura.

Planificar el sistema de mantenimiento de una planta o sistema.

En materia de vinculación, se detalló la existencia de

Tasar y valuar plantas industriales.

numerosos acuerdos con universidades y organismos nacionales y del exterior. Por su parte, la CONEAU valoró

Nota de tapa

“La carrera de Ingeniería Industrial logró el máximo nivel de acreditación que otorga la CONEAU” El Dr. Ricardo Orosco es el decano de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Exactas. Seguidamente nos cuenta más sobre la acreditación y qué representa para la Facultad y la Universidad. @UADE: ¿Por qué se debió acreditar la carrera de Ingeniería Industrial?

condiciones en las que se desarrolla la carrera. Luego de esta visita, la CONEAU emite un dictamen recomendando la acreditación o no

acreditación que otorga la CONEAU (6

importante para los alumnos de la carrera, y de la

años). Esta es una excelente noticia para nuestra Facultad, ya que poco menos del

Facultad en general, ya que les asegura que la

de la carrera.

10% de las casi 350 carreras de Ingeniería

además, es una reafirmación de que su

acreditadas en Argentina lograron tal

formación será reconocida en el mercado

distinción.

laboral, en el mejor nivel de las carreras del país.

Ricardo Orosco: La carrera de Ingeniería Industrial está incluida dentro de una lista de carreras que todas

En UADE, el proceso de autoevaluación comenzó

las universidades del país deben obligatoriamente

a fines de 2004, en el cual participaron todos los

someter a acreditación, de acuerdo con lo indicado en

integrantes de UADE. Posteriormente, en 2005

El dictamen no solamente destaca las fortalezas

el artículo 43 de la actual Ley de Educación Superior. En

se recibió la visita de los evaluadores de CONEAU,

de la carrera, sino también aquellas de la Facultad

este artículo están incluidas las carreras de Medicina,

quienes verificaron las condiciones de dictado

y de la Universidad que posibilitan una enseñanza

Agronomía y la mayoría de las carreras de Ingeniería del

de la carrera a través de entrevistas con alumnos,

de calidad en todas sus carreras. Este hecho nos

país (con excepción de algunas pocas, como Informática y Telecomunicaciones, hasta el momento).

docentes, autoridades, administrativos y graduados.

hace ser optimistas para cuando nos toque acreditar las restantes carreras de UADE ante la

En 2004, la CONEAU llamó a la acreditación

Además, realizaron un recorrido completo

obligatoria de todas las carreras de Ingeniería

por las instalaciones de la institución,

Además de la importancia para la Facultad,

incluyendo los laboratorios. Finalmente, el

también lo es para el resto de la Universidad: la

dictamen definitivo se recibió en 2006.

acreditación refleja que las acciones que

CONEAU.

Industrial.

Algunas

presentaron

universidades

voluntariamente

en

se una

primera convocatoria (entre ellas UADE),

vienen desarrollándose desde hace varios

@UADE: ¿Qué significa para la Facultad de Ingeniería y Ciencias Exactas haber obtenido la acreditación por parte de la CONEAU?

años están dando sus frutos, a través del

@UADE: ¿Cuáles fueron las etapas del proceso de acreditación?

RIO: La acreditación de cualquier carrera por parte

RIO: La acreditación consta de dos partes: en la primera, la universidad realiza una autoevaluación de sus fortalezas y debilidades, y en la

y la Universidad en general, ya que esto certifica

@UADE: ¿Qué importancia tiene la acreditación para los alumnos que están estudiando en la carrera?

que dicha carrera tiene las condiciones

RIO: Una acreditación por 6 años significa que

requeridas para su dictado. Sin embargo, es

una carrera cumple con todos los estándares

segunda, la CONEAU envía un comité de pares evaluadores que visita la institución y verifica las

importante destacar que la carrera de Ingeniería

y criterios de calidad establecidos por el

mientras que las restantes tuvieron un año más de plazo para adecuar sus planes de estudio a los estándares.

de la CONEAU significa un logro para la Facultad

Industrial

logró

el

máximo

nivel

de

reconocimiento de pares externos que juzgan su calidad.

Ministerio de Educación. Esto es muy

formación obtenida tiene un excelente nivel. Pero

7

8

Alumnos destacados FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS :: FACE

Investigaciones en UADE En junio de 2005 Patricio Moronta, alumno de 4to. año de la Licenciatura en Administración Agropecuaria, fue seleccionado por el director de la carrera de Administración Agropecuaria, Ing. Mitar Begenisic, para realizar una investigación solicitada por la asociación ganadera Agrintensive S.A. A continuación se explica cómo surgió el proyecto y por qué fue elegido. El 6 de junio de 2005 la Universidad firmó un convenio de

especial destaco los conocimientos que me permitieron

investigación con la asociación Agrintensive S.A. Dicha empresa solicitó a UADE la realización de una investigación sobre la

entender y manejar la clasificación de animales en los corrales y la tipificación de medias reses.

relación existente entre el rendimiento de faena de

Adicionalmente, me sentí muy seguro ya que tengo experiencia

novillos y otros parámetros como, por ejemplo, la

en temas de ganadería.

categoría de clasificación en corrales, la categoría de tipificación de medias reses en el frigorífico, clase de engorde y biotipo racial. En este caso se trabajó con los

@UADE: ¿Contaste con la ayuda de algún tutor?

Resumen de la investigación “Rendimiento en carne de las reses en relación al biotipo de los animales”

año y medio concurriendo periódicamente al frigorífico para

PM: Durante la realización de trabajo conté con la guía del Ing. Mitar Begenisic y el Ing. Gustavo Bonino, gerente

El ganado bovino, como productor de carne,

de las variables enumeradas y hay una de ellas a

saber acerca de la procedencia de los animales, el peso, la raza,

de la empresa Agrintensive S.A.

posee la característica de presentar una

la que se le da gran importancia por las

apreciación visual de la conformación y grado de engorde.

Los temas que más les consultaba tenían que ver con la

determinada composición corporal con

diferencias que entraña: el biotipo. Numerosas

metodología de trabajo que debía seguir para la realización

investigaciones, a través de ensayos, han revelado

datos de 2.038 animales que se recolectaron a lo largo de un

Dado el desafío que significa la realización de la

de la investigación, tecnicismos sobre la clasificación de animales

relaciones más o menos fijas entre músculo, grasa, vísceras y hueso. Dicha

investigación, el director de la carrera de Administración

y evaluación de los resultados obtenidos.

composición puede cambiar fundamentalmente

diferencias significativas tanto en el rendimiento al gancho como en la

debido al sexo, edad, biotipo, nutrición, grado

composición corporal que son atribuibles,

de crecimiento y desarrollo, todas ellas variables

entre otras razones, al biotipo del animal.

con mayor o mejor interdependencia.

Así como los bovinos son clasificados

Agropecuaria decidió convocar a un alumno para que se encargara de su realización. La elección del alumno se realizó estudiando el nivel de responsabilidad y conocimientos sobre el tema. De esta manera, la Universidad acerca a los alumnos la posibilidad de realizar un

@UADE: Ahora que ya está finalizado el trabajo ¿estás satisfecho con la investigación que realizaste?

comercialmente en el corral de venta previo a

PM: Sí, estoy satisfecho y considero que es un trabajo

En el proceso de comercialización de

ser remitidos a faena, también su carne, medias

trabajo de actualidad solicitado por una empresa

muy completo. De hecho cuando lo terminé, como

hacienda bovina para faena, además de los

reses en nuestros usos y costumbres, es tipificada

real.

sugerencia de mis tutores, presenté el trabajo en el concurso “Iniciativa a la Investigación en Agronegocios”

factores económicos que pueden decidir el

de acuerdo con categorías que deriva de las establecidas por la ex Junta Nacional de Carnes.

realizado por UADE con el apoyo del Banco RIO. En ese

momento de ser remitida al frigorífico, es importante aquél en que loss animales

concurso recibí una mención, lo cual me pone muy contento

tienen un grado de engorde llamado

El muestreo y análisis de los datos de 56 tropas

porque significa que es un buen trabajo.

terminación,

una

con 2038 novillos, permitió concluir que hay

distribución de tejido graso tanto

correlación estadísticamente significativa

subcutáneo como inter e intramuscular.

entre rendimiento y presencia de ciertas

En la práctica, se observa la deposición de

categorías de tipificación, hay una

masas musculares y desarrollo de ciertas

tendencia a mayores rendimientos con

partes de la anatomía del animal que son

mejores clasificaciones en pie, existen

indicadores del grado de terminación.

mayores rendimientos con la presencia de

Alumno investigador A continuación se trascribe la entrevista realizada a Patricio Moronta en la que cuenta sobre la experiencia de haber participado de una investigación tan interesante.

@UADE: ¿Qué consejo le darías a los alumnos que tienen la posibilidad de realizar una investigación similar?

@UADE ¿En qué medida los conocimientos aprendidos en la carrera te sirvieron para la investigación?

PM: Creo que es fundamental aprovechar esta experiencia

Patricio Moronta: La verdad es que lo aprendido en clase

del agro. En tal sentido, mi consejo es que aprovechen

fue fundamental para poder realizar este trabajo. En

cada oportunidad que se les presente.

para obtener conocimiento extra, no sólo a nivel de la carrera sino también el contacto con personas e instituciones de relevancia en los diferentes sectores

que

asegura

un determinado tipo racial y que no N o obs ta nte, y c o mo se me n c i o n ara anteriormente, es sabida la interdependencia

registra diferencias atribuibles a las formas de terminación.

Graduados 9

Un graduado destacado durante la carrera que está creciendo como profesional Samuel Nieczyporuk se recibió de Licenciado en Informática en 2005 tras un gran esfuerzo por mantener la Beca al Mérito que obtuvo en 2002. En 2006 continuó estudiando y actualmente le restan pocas materias para convertirse en Ingeniero. Ese mismo año, gracias a sus conocimientos, consiguió pasar de pasante a personal efectivo de la empresa Hipernet, una consultora, desarrolladora e implementadora de software.A continuación, nos cuenta cómo logró obtener este puesto y su experiencia como becado al mérito. @UADE: ¿Actualmente qué puesto ocupas en

Objetos e Ingeniería en Sistemas y Software. Éstas me

2002. Desde aquel entonces y hasta el año

la empresa?

ayudaron bastante dado que constantemente llego

pasado fui beneficiario de la beca.

Samuel Nieczyporuk : Actualmente me

a un punto en que requiero de los conocimientos

desempeño como desarrollador dentro del área

de materias de 3ro., 4to. y 5to. año.

@UADE: ¿Qué tan difícil fue mantener el

Centro.Net de Hipernet. Mi trabajo, en resumen, se

Por otra parte, me di cuenta que lo que aprendí en las

promedio durante los años de cursada?

basa en el análisis y desarrollo de los requerimientos

clases fue esencial para poder crecer en la empresa.

SN: Durante los primeros años no fue tan complicado

tanto de los consultores como de los clientes. Esto que

dado que no trabajaba. Podía ocupar todo mi tiempo

parece tan sencillo, requiere análisis, reuniones,

@UADE: ¿Cuál es tu opinión respecto del nivel

al estudio. Sin embargo, al comenzar a trabajar las

documentación y estimaciones llevadas a cabo por todo el grupo de trabajo.

de enseñanza de UADE? SN: Ahora que estoy en contacto con la realidad

cosas se hicieron más difíciles. No quería descuidar los estudios, pero tampoco el trabajo. Entonces,

de las empresas me doy cuenta que UADE

tuve que administrar muy bien mis tiempos para que

@UADE: ¿Cómo ingresaste a la compañía?

prepara muy bien a los graduados. Hasta el

SN: Empecé a trabajar como pasante en la empresa

momento no necesité buscar información para poder

pudiera rendir lo suficiente tanto en el trabajo como en la universidad.. En definitiva, sí, fue difícil, pero

Hipernet gracias al Servicio de Empleo de UADE.

entender o llevar a cabo mi trabajo. Esto, para mí,

no imposible.

Durante los primeros años de la carrera ingresé mis

significa que he obtenido las herramientas básicas

datos personales con la intención de contactarme con

para comenzar a trabajar en lo que me interesa.

@UADE: ¿Cuál es tu concepto general de la

empresas interesadas en buscar personal. Comencé

Considero que UADE es una universidad de gran nivel y

Universidad?

trabajando como pasante en el área de Soporte. Allí me encargaba de prestar asistencia en la empresa y en las empresas cliente de Hipernet.. En

estoy satisfecho de haberme podido graduar allí. Haber obtenido la Beca al Mérito me abrió las puertas a la

SN: Yo tengo un muy buen concepto de la Universidad. Desde el principio me sentí muy

obtención de conocimientos universitarios.

apoyado. Primero, por la posibilidad que me brindaron

septiembre de 2006, la empresa se mostró

de poder estudiar y perfeccionarme y luego de

Becas al Mérito La Universidad ofrece cada ciclo lectivo, por concurso, 300 Becas al Mérito (BAM) para excelentes estudiantes del último año del nivel medio. Los interesados deben presentar sus antecedentes en la Secretaría de Asuntos Estudiantiles, ubicada en planta baja de Lima I, a partir de agosto, siguiendo atentamente las instrucciones que en dicha dependencia se le indiquen. De corresponder, cada postulante recibe la visita de un trabajador social a su domicilio con el objeto de verificar sus condiciones de vida. Desde mediados del mes de julio en adelante, las bases, formularios y condiciones del Concurso están disponibles en la página de la Universidad y en la Oficina de Becas. Las Becas al Mérito cubren el derecho de inscripción, la matrícula y las 10 cuotas mensuales. Requisitos generales para acceder a una BAM: 1. Ser argentino nativo o naturalizado con no menos de tres años de residencia permanente en el país. 2. No tener más de 21 años, al momento de la postulación. 3. Estar cursando el último año del nivel medio al momento de solicitar la beca. 4. Tener un promedio general de 8 puntos o más en los últimos 3 años del nivel medio, incluyendo el último año del mismo, aunque éste no esté completo, al momento de solicitar la beca. 5. No haber tenido ninguna clase de sanción, durante los estudios de nivel medio. 6. Cursar como alumno regular, en los turnos que la Universidad establezca para la carrera que corresponda.

conforme con mi performance y decidieron

@UADE: ¿Por qué decidiste empezar a estudiar

conseguir un empleo en una empresa

7. Presentar un aval del rector o máxima autoridad del colegio donde se

efectivizarme.

en UADE?

relacionada con mis estudios. La verdad es que

consigne la trayectoria escolar, el rendimiento académico del alumno y

SN: Mientras estaba cursando el último año de la

considero que es una muy buena opción para cualquier

se recomiende su postulación.

@UADE: ¿En qué medida los conceptos

secundaria comencé a buscar universidades para

estudiante.

aprendidos en la Universidad te sirven en tu

cursar. Me había anotado en un par hasta que me

Asimismo, estoy conforme con los nuevos cambios

labor diaria?

enteré que en UADE existía el programa de Becas

relacionados al Plan de Excelencia Académica,

SN: Me sirven en gran medida ya que las materias de los últimos años de la carrera son

al Mérito.

dado que considero que se implementan para mejorar el nivel de enseñanza y, por ende, de

esenciales en mi trabajo. Algunas de las materias

Decidí aceptar el desafío y rendí el examen en UADE

los alumnos.

que más me sirvieron son: Programación Orientada a

obteniendo una respuesta favorable para febrero de

8. Rendir un examen de selección múltiple cuyos ejes básicos son Estudios Sociales, Matemáticas y Lenguaje y Comprensión de Textos, evaluando conocimientos, aptitud de razonamiento y pensamiento crítico.

Para más información: [email protected]

10

Eventos

EDDE junto a HARVARD UNIVERSITY DCE El pasado 6 de marzo, el profesor Robert Benfari, Ph.D de Harvard University, junto a la Licenciada Ana María Mass, secretaria académica de UADE, dictaron el seminario “Estilos Gerenciales y Naturaleza Humana, Nuevas Tendencias”.

Desarrollo de Tecnología Radar El pasado 23 de noviembre la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones organizó el seminario Desarrollo de Tecnología Radar, en el cual se presentó un amplio espectro de temas relacionados con los Sistemas de Radar, la clasificación de los mismos según su uso y aplicación, su cobertura, su emplazamiento y las tecnologías utilizadas en su conjunto y en partes/unidades principales de éstos. La exposición estuvo a cargo de Francisco Palano,

La aplicación de nuevas tecnologías, en especial, en los

director

Instrucción,

campos de la ingeniería en su conjunto (sistemas,

Perfeccionamiento y Explotación (CIPE), Fuerza Aérea Argentina, y asesor del

electrónica, civil, mecánica, etc.), hace que sea posible dar respuesta al creciente aumento de la densidad del

El cordial clima que supo generar el profesor Benfari,

Ministerio de Defensa, quien hizo hincapié en

tránsito aéreo, tanto a nivel mundial, como

intercalando la teoría con ejemplos concretos, permitió

el subsistema de Antena, particularmente en los

regional.

Con traducción simultánea y tecnología de avanzada, se

determinados por su componente genético y por

contó con la participación de más de 80 personas provenientes de distintas empresas e industrias..

su componente cultural.

Asimismo, asistieron al seminario directivos de Recursos Humanos de empresas de primera línea y medios de prensa.

el intercambio de ideas y preguntas entre todos los asistentes.

La Licenciada Ana María Mass abrió el seminario describiendo el objeto de estudio de la neurociencia, su

Al finalizar, los participantes recibieron un

evolución e impacto en el análisis de los “Modelos

certificado conjunto de Harvard University-DCE

Gerenciales”. A su vez, explicó la interrelación existente

y EDDE.

del

Centro

de

arreglos lineales y planares y en el barrido electrónico del haz. Asimismo, delineó aspectos

Sobre los sistemas de vigilancia, cabe mencionar que los

relacionados con el diagrama de radiación tanto en

sistemas de radares, tanto primarios como secundarios,

el plano vertical como horizontal.

posibilitarán un mejor ordenamiento del tránsito aéreo de manera segura, ordenada y eficiente, dentro del

Otro aspecto fundamental de la exposición, fue el

volumen de cobertura territorial.

entre las características genéticas (las denominó Hardware, por su carácter determinante en el esquema cerebral), y

tratamiento de la información radar y la extracción y procesamiento de datos. También, en forma muy

En lo que respecta a la vigilancia en cobertura oceánica, se

las características contextuales (familia, cultura, trabajo),

detallada, se trató sobre el radar secundario, su

implementarán sistemas automáticos dependientes con

y cómo de ellas se deriva al modelo mental característico

aplicación monopulso y los distintos modos

cobertura global.

de cada ser humano, que luego condicionará el resto de

de funcionamiento, tanto los convencionales

la vida.

(“A”- identificación, “C” – altitud) como el

La fusión de toda esta información traerá como resultado

modo selectivo “S”. Dicho modo permite,

un mejor control sobre los movimientos aéreos y,

además de cumplir con las necesidades de vigilancia,

en consecuencia, un nivel

tener la capacidad de enlace de datos.

de riesgo menor.

Analizó, asimismo, la problemática del “stress”, haciendo hincapié en la importancia de conocer el modelo mental propio de cada uno, para poder controlar

La interrelación entre los radares

las emociones. A su turno, el profesor Robert Benfari retomó la

Al finalizar el seminario, se expuso sobre el proceso que la República Argentina ha emprendido

secundarios con Modo “S” y los sistemas anticolisión

para el diseño, desarrollo y fabricación de

de abordo, son también

explicación de la neurociencia, la arquitectura del cerebro,

radares secundarios. En estos momentos, se está

ejemplos de

la evolución de la psicología desde el conductismo hasta el

produciendo un cambio profundo en el campo de

esta disminución

psicoanálisis y el descubrimiento del inconsciente. Así derivó

la aviación civil. Dicho cambio actúa como impulsor

del riesgo en

en la Ciencia del Comportamiento, remarcando la

para la aplicación de los sistemas satelitales

el campo

influencia de las emociones y los estímulos.

en los campos de las comunicaciones,

aeronáutico.

navegación y vigilancia, que ayudarán a Seguidamente, explicó que los Modelos Gerenciales se derivan del tipo de modelo mental que tengan las personas. Sin perder de vista el carácter integrador que tiene el cerebro, los modelos mentales estarán

Exposición de Robert Benfari y Ana María Mass

efectuar un planeamiento estratégico, que se llevará a cabo a través de la gestión del tránsito aéreo.

Francisco Palano, director del Centro de Instrucción, Perfeccionamiento y Explotación (CIPE)

Eventos 11

Observatorio de la Ciudad de Buenos Aires

Concurso de Marcas

La carrera de Gobierno y Relaciones Internaciones junto con la Fundación Centro de Implementación de las Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC), crearon el Observatorio de la Ciudad de Buenos Aires como espacio sin fines partidarios dedicado exclusivamente a la reflexión sobre los diferentes aspectos que hacen al contexto de la Ciudad.

En el segundo cuatrimestre de 2006 se llevó a cabo el II Concurso de Marcas, certamen ideado exclusivamente para alumnos de Publicidad de primer año que estén cursando la asignatura Marcas y Campañas. Coordinado por el Lic Marcelo

punto rojo”. El mismo estaba integrado por Silvina

La realidad de la Ciudad de Buenos Aires impone claros

de conclusión, las posibles vías de acción para el próximo

Barreiro, director a cargo de la carrera de

Majoñka, alumna de la Lic. en Relaciones Públicas e

desafíos sociales, económicos, políticos e institucionales a sus autoridades debido a que deben

jefe de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. La selección de las temáticas responde a un criterio de importancia y

Publicidad, el concurso tiene como consigna

Institucionales, Melina Danese, alumna de la Lic.

desarrollar una marca nueva, definiéndole

en Comercialización, Pablo Vázquez y Ezequiel

operar en el contexto de una de las administraciones

actualidad vinculados a la creciente preocupación de los

su identidad y personalidad, nombre y

Kordon, alumnos de la Lic. en Publicidad. El segundo

locales más grandes y complejas de la Argentina. Esta

ciudadanos por el aumento de la percepción de la

diseño junto con su manual de identidad

condición local obliga a repensar sobre las estrategias

visual. Una segunda parte exigió desarrollar la

puesto fue obtenido por los equipos “Pegasus” y “Skylite” y el equipo “ La naranja mecánica”

implementadas por todos los jefes de Gobierno que

inseguridad, los recientes eventos relacionados con la problemática del sistema de salud, la importancia

estrategia de inserción de la marca, la campaña

obtuvo una mención especial por su destacada

administraron la Ciudad desde el reconocimiento de su

de la educación y la actualidad del tema comunas.

integral de comunicación y el desarrollo de las ideas creativas, junto a la producción de las piezas.

labor. La entrega de premios se llevó a cabo el viernes 30 de marzo, en el Salón Auditorio de

autonomía con la Constitución Nacional del 94. Reflexionar sobre estas estrategias implica pensar y

Las actividades del presente ciclo lectivo comenzaron el

analizar las prioridades de la administración, la

martes 27 de marzo. Quienes deseen participar

Para poder participar, los equipos debieron estar

pertinencia de sus agendas y la efectividad de las herramientas utilizadas para enfrentar los desafíos

deberán escribir a [email protected]

integrados por alumnos de la carrera de

El Concurso de Marcas forma parte de una serie

Publicidad. No obstante, como la asignatura es

de actividades similares que se realizan en distintos

que impone la gestión.

Participantes del Observatorio de la Ciudad de

también elegida por alumnos de otras

niveles dentro de la carrera de Publicidad como el

Buenos Aires

especialidades como Comercialización, Relaciones

Rally Creativo por duplas para competir en

En este contexto, en el marco del programa

Alejandro Bonsignor Yamila Bueno Manuela

Públicas y Diseño Gráfico, en la edición 2006 se

Creativiña (Viña del Mar-Chile) y el concurso UADE-

“Observatorio Ciudad de Buenos Aires”, entre los meses

Carmona Paula Verónica Fulfaro Juan Pablo Galeano

permitió una composición mixta de equipos

Cannes Lions que selecciona un alumno de

donde al menos, un 50% de sus integrantes pertenecía a la carrera de Publicidad.

Publicidad de UADE para asistir en Francia a la prestigiosa Roger Hatchuel Academy y participar en

de marzo y diciembre de 2006, se llevó a cabo el proyecto “Prioridades de la Gestión de la Ciudad de Buenos

Paula Lértora Agustín Matus

Nestor Morua

Bruno Orsatti María Florencia Pobega Mariano Ruiz

Aires”, cuyo principal objetivo consistió en indagar las

Rayen Amancay Torres

principales problemáticas de la Ciudad de Buenos Aires y

Mg. Nicolás Fernández Arroyo Lic. Carolina

la Universidad.

Betsabe Zanlongo

el famoso festival. Estas actividades pretenden Se recibieron más de 40 trabajos de los cuales

incentivar al alumno a un mayor nivel de

12 fueron seleccionados para la final. El 20

autoexigencia, a buscar desde el primer año

de diciembre se llevó a cabo la presentación de

de la carrera la excelencia en sus trabajos y en

Se trabajó intensamente a través de seminarios y

dichos trabajos frente a un jurado compuesto por

su presentación.

talleres contando con la participación de especialistas en temáticas relacionadas con la Ciudad de Buenos Aires

la Mg. Daniela Valleta, gerente de marketing de eventos de La Nación, Patricio Torena,,

Las piezas y marcas de los equipos ganadores pueden

como funcionarios, legisladores, académicos, docentes

director general creativo del Estudio Bridger

ser consultadas en el subsitio de la carrera de

UADE y miembros del CIPPEC.

Conway, especializado en diseño y comunicación de marcas y la Lic. Analía Núñez,, consultora y

Publicidad fdin.uade.edu.ar

Luego de un año muy intenso en materia de estudios y

docente de Publicidad en UADE y ex directora de

actividades de investigación, los alumnos diseñaron un

cuentas de JWT. El equipo que resultó ganador

plan que destaca las prioridades de la gestión de la Ciudad de Buenos Aires. Los alumnos fundamentaron cada una

fue el creador de la marca y campaña “Infinito

ofrecer algunas posibles vías de acción a fin de dar solución a cada una de ellas.

de las problemáticas identificadas y presentaron, a modo

Tchintian

Agenda de actividades

Abril / 2007

Por razones de tiempos de impresión, algunas actividades no aparecen. Se recomienda consultar la agenda actualizada diariamente en nuestra página web: www.uade.edu.ar

Lunes y jueves del 9 al 16, a las 12.00 Liderazgo y trabajo en equipo - Nivel I Profesora: Lic. Carolina Mansilla (UADE) Organiza: Departamento de Comunicación y Relaciones Institucionales [email protected]

Martes 10, a las 18.45 Colación de grado Facultad de Ciencias Económicas Aula Magna, 2do. subsuelo, Lima II Organizan: Rectorado y Facultad de Ciencias Económicas [email protected]

Viernes 20, a las 9.30 Planeamiento Estratégico Publicitario. El planner y la marca Expositor: Horacio Castelli, CEO de La Nube, director de planeamiento estratégico de MIX Salón Auditorio, 2do. subsuelo, Lima II Organiza: Facultad de Comunicación y Diseño [email protected]

Jueves 26, a las 10.45 Gestión en diseño textil e indumentaria Expositora: Ing. Marcela Saldivia Taller s104, 1er. subsuelo, Lima I Organiza: Facultad de Comunicación y Diseño [email protected]

Programa de Detección Temprana de Talentos Por cuarto año consecutivo nuestra universidad inicia el Programa de Detección Temprana de Talentos (PDTT), cuyo objetivo es identificar 25 alumnos destacados que quieran convertirse en verdaderos líderes empresariales o sociales, ingresándolos a un programa diseñado especialmente para ellos con beneficios significativos.

¿Cuáles son los beneficios de integrar este programa? El grupo de 25 alumnos comenzará a participar de una serie de actividades de desarrollo y capacitación, sin costo para ellos. El plan de desarrollo comprende actividades como la asistencia a conferencias, congresos, cursos y talleres sobre diferentes técnicas que les permitirán potenciar sus fortalezas y mejorar sus puntos menos sobresalientes. Asimismo, y en una etapa posterior, se asignará un mentor a cada uno de los participantes, que lo ayudará en lo que respecta a la orientación profesional y laboral. Requisitos para ingresar al programa 1. Haber aprobado más de 15 y menos de 25 materias. 2. Estar cursando 2do. o 3er. año de su carrera. 3. Tener promedio igual o superior a 8. 4. No tener ninguna sanción. 5. Tener menos de 25 años de edad al momento de presentarse. Cierre de recepción de postulantes: jueves 24 de mayo inclusive, enviando el CV actualizado con foto a [email protected]. Para más información: Ing. Mitar Begenisic, coordinador del PDTT; [email protected].

UADE Senior 2007: Programas de Capacitación Gerencial UADE Senior, el área de capacitación gerencial de la Universidad, Las inscripciones ya se han iniciado y aquellos que deseen capacitarse, podrán seleccionar cursos de diferentes áreas relacionadas con el presenta su programa de actividades para el año 2007. ámbito empresarial, tales como: Comunicaciones/Relaciones Públicas, Los cursos están dirigidos a los profesionales e idóneos de los niveles Derecho Empresarial, Economía y Finanzas, Logística, gerenciales o de jefaturas medias, con el fin de proporcionarles Management/PyMEs, Marketing, Recursos Humanos y Seguridad. una visión empresarial amplia y estratégica y actuales herramientas de gestión, en un ambiente académico de Se pueden consultar los programas completos en www.uade.edu.ar/senior aprendizaje continuo y sólidos valores éticos. Más información: 4000-7666 - [email protected]

“Así como el hierro se oxida por falta de uso, así también la inactividad destruye el intelecto”. Leonardo da Vinci