OBJETIVO ESTRATEGICO ÁREA DE GESTIÓN DE PROCESOS INSTALAR EN LA INSTITUCION PROCESOS CLAROS, CONOCIDOS Y RESPETADOS QUE GUIEN EL QUEHACER DE LA INSTITUCIÓN

LINEA DE ACCIÓN

AMBITO GESTIÓN PROCESOS

REFORMULACIÓN PEI

ACTIVIDADES

INDICADOR

En reunión con el Sostenedor se define la misión, visión y Actas de reuniones. principios del establecimiento. Carpetas de trabajo. Jornadas de reflexión pedagógica respecto a una reformulación del PEI con la participación de alumnos, Actas mesas de trabajo. apoderados, profesores y directivos. Impresión PEI Actas Jornada de Reformulación PEI. Conformación de mesa redactora PEI Presentar los resultados de la reformulación (acto) Informe Resultados Formulación del PEI. VALORES, PRINCIPIOS, OBJETIVOS Y METAS.

IMPLEMENTACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PEI.

DEFINICIÓN DEL PROYECTO PEDAGÓGICO CURRICULAR

PLAN ANUAL

Jornadas de inducción, seguimiento y evaluación a la Secretaría Admisión comunidad educativa. Agenda Escolar. Actualización Web. Publicación y difusión del PEI. Trípticos. Publicidad medios de comunicación. Recepción alumnos y apoderados nuevos. Actas de reuniones. Jornada de reflexión pedagógica-curricular para definir objetivos y metas pedagógico-curriculares.

Carpetas de trabajo. Actas mesas de trabajo.

Formular y revisar sistemáticamente el Plan Anual por el equipo de Gestión, en coherencia PEI y el proyecto pedagógico.

Documento Plan Anual Plan Anual por Departamento

PERFILES PROFESIONALES, ROLES Y FUNCIONES.

Ámbito administrativo

ÁMBITO ADMINISTRATIVO

Acta de consejo de gestión donde se revisa y aprueba el plan anual. Definir organigrama institucional.

Organigrama

Definir perfiles, roles y funciones para el personal.

Perfil profesor jefe. Perfil jefe departamento. Perfil jefe UTP Perfil Inspector General Perfil Director Publicación y reuniones de inducción (cronograma) PERFIL DEL APODERADO PERFIL DEL ALUMNO PERFIL DEL DOCENTE

Difusión perfiles, roles y funciones para el personal. Inducción de perfiles, roles y funciones para el personal.

Revisión, actualización y sociabilización de reglamentos y normas: REGLAMENTOS Y NORMAS

SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL

PROCESO DE SELECCIÓN, INDUCCIÓN, PROMOCIÓN Y DESVINCULACIÓN.

Impresión y publicación de reglamentos.

Convivencia Reuniones Equipo de gestión y Orden, higiene y seguridad sostenedor. Evaluación Crear e implementar un sistema de evaluación del Pautas de evaluación desempeño a través de una pauta coherente a los desempeño. perfiles, roles y funciones. Documento con las metas Generar metas de desempeño acorde a la planificación institucionales. anual. Plan de perfeccionamiento del Generar un plan de incentivos y reconocimiento coherente personal docente. con el cumplimiento de metas anuales y a la evaluación Plan de perfeccionamiento del del desempeño. personal no docente Plan de incentivos Revisar, rediseñar, socializar y promover un Procedimiento procedimiento de selección, inducción, promoción y Cronograma de inducción del desvinculación del personal. cuerpo docente y el personal no docente de los todos los reglamentos sistemas y procedimientos de los ámbitos de la gestión pedagógica y administrativa de la institución. Registro de inducción.

SATISFACCIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

jornadas

Diseñar y aplicar una encuesta a la comunidad educativa Encuestas de medición de en forma anual para medir el grado de satisfacción de la satisfacción de alumnos, gestión institucional. apoderados, docentes y no docentes. Informes de resultados de la medición de los niveles de satisfacción de los usuarios.

Ámbito Financiero

Diseñar un sistema de presentación, seguimiento y Plan anual financiero evaluación presupuestario de acuerdo a los objetivos y Plan Anual Administración metas del plan anual. PRESUPUESTO ANUAL

Planes de inversión SISTEMA DE INCENTIVOS PRESUPUESTO DE EVENTOS PRESUPUESTO DE RECURSOS INFRAESTRUCTURA Definición de un presupuesto de mantención e infraestructura. CAPACITACIÓN Definir prioridades, calendario y presupuesto para capacitación. PROYECTOS Definir procedimientos para la gestión de recursos para proyectos de innovación pedagógica-curricular.

de

OBJETIVO ESTRATEGICO DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DOCENTES Diseñar un sistema institucionalizado para el desarrollo y seguimiento de los aspectos propios del liderazgo pedagógico del docente

LINEA DE ACCIÓN

METAS Y OBJETIVOS PEDAGÓGICOCURRICULARES

ACTIVIDADES

INDICADOR

Definir metas y objetivos en cada subsector de Informes de seguimiento de la aprendizaje y cada nivel, contemplando los aprendizajes implementación. esperados, las actividades con los alumnos y las evaluaciones para evidenciar el logro de los aprendizajes. Plan Anual de Departamento. Implementar y evaluar sistemáticamente: -

Pauta de evaluación de las metas asignadas a cada docente.

Ejes pedagógico-curriculares. Estrategias de articulación entre niveles y ciclos. Malla curricular Redes de contenidos Sistema de planificación y evaluación de los procesos pedagógicos. Cobertura de contenidos disciplinarios. Comunicar a la comunidad educativa la propuesta Reunión y publicación de la pedagógica cada comienzo del año escolar. propuesta educativa .

AMBITO CURRICULAR-PEDAGÓGICO

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

REFLEXIÓN DE LAS PRACTICAS DOCENTES

Seguimiento y acompañamiento de los aprendizajes de los estudiantes en relación a los aprendizajes esperados. Seguimiento y evaluación de los resultados de aprendizajes de los estudiantes. Seguimiento y evaluación de los resultados de eficiencia interna. Evaluación y análisis de evaluaciones internas y externas para el logro de los aprendizajes. Optimización y mejora de los tiempos para el trabajo de reflexión pedagógica: GPT, Consejos, reuniones de departamentos, ciclos y profesores jefes.

Informes de los resultados académicos obtenidos y las metas alcanzadas. Acta de consejo de profesores referidos al análisis de resultados. Planes remediales.

Supervisión y acompañamiento del trabajo en aula.

Cronograma supervisión y acompañamiento al aula.

Cronograma y definición de temáticas de consejos técnicos pedagógicos.

Fortalecimiento de equipos de trabajo. Cronograma y definición de temáticas de reuniones de ciclo y departamento.

INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

Proyectos de aula por niveles y ciclos para el mejoramiento de los resultados. (SIMCE Y PSU)

Formato de proyectos innovativos.

Diseño de un plan de uso eficiente de los recursos pedagógicos (CRA Y ENLACE)

Plan de uso e implementación.

OBJETIVO ESTRATEGICO RELACIONADO CON EL LIDERAZGO DIRECTIVO Afianzar la conducción y orientación hacia la obtención de resultados, la satisfacción de los beneficiarios en el desempeño organizacional, el fortalecimiento de relaciones armónicas y el cumplimiento de las metas institucionales. Responsabilizarse de manera pública por los resultados de establecimiento.

LINEA DE ACCIÓN

VISIÓN ESTRATÉGICA

ACTIVIDADES

INDICADOR

Evaluar y monitorear la gestión de la planificación Cronograma de monitoreo y en el ámbito pedagógico- curricular, administrativo evaluación de la gestión. y financiero. Registro de acciones.

AMBITO GESTIÓN DE LA PLANIFICACIÓN DE LOS PROCESOS

Conducir y motivar la gestión institucional hacia el Registro de entrevistas. cumplimiento de metas.

ALTAS EXPECTATIVAS DE LOGRO

Promover acciones de resguardo de los valores y principios institucionales. Comunicar las altas expectativas y declarar aquello Registro de entrevistas que se espera de sus estudiantes y profesores en Actas de reuniones y consejos su diario accionar. generales.

CLIMA ORGANIZACIONAL

Gestionar y evaluar un mecanismo adecuado y Procedimiento oportuno de resolución de conflictos. Registro de acciones y Controlar el clima institucional promoviendo un entrevistas. clima de disciplina favorable para el aprendizaje.

Manual de convivencia escolar y registro de aplicación.

Cuidar el clima laboral, promoviendo los valores institucionales. Revisar y rediseñar los conductos regulares de comunicación establecidos por la institución.

Organigrama de flujo

Comunicar de manera formal los resultados de aprendizaje de los estudiantes y de los resultados organizacionales, dando cuenta de ellos al sostenedor y a la comunidad educativa.

Cuenta Pública (rendición de cuentas o información de los niveles de logro de los objetivos en todos los ámbitos de la gestión escolar considerados en el plan anual, Ante el Consejo Escolar, Consejo de Profesores, Centro de Padres y Centro de Alumnos.). La información también será publicada en el sitio web oficial.

COMUNICACIÓN

Establecer un sistema de participación de toda la Memoria Anual (organización comunidad escolar en los procesos de del establecimiento escolar, mejoramiento de la gestión institucional. actividades desarrolladas, resumen, estado financiero) Elaborar una Memoria Anual Documento impreso y digital). Comunicado a través del sitio web oficial. Registro fotográfico o audiovisual de todas las actividades curriculares o extracurriculares del establecimiento. CONOCER LAS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LA COMUNIDAD

Realizar actividades para recoger las necesidades Actas de reunión. y expectativas de la comunidad educativa.

GENERAR INSTANCIAS DE PARTICIPACIÓN

Realizar reunión y trabajar plan anual con: Consejo escolar Centro de padres Pastoral Centro de alumnos Se presentará un cronograma anual de participación y de colaboración con la comunidad.

Plan anual de trabajo Actas de reunión de presentación del Plan.

COLSOLIDAR Plan anual de trabajo INSTANCIAS DE Actas de reunión de PARTICIPACIÓN CON LA COMUNIDAD LOCAL, Se postulará a proyectos del Mineduc, presentación del Plan. REGIONAL Y NACIONAL. municipalidades, universidades, explora, etc para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. FOMENTAR LAC ACTIVIDADES EXTRAPROGRAMATICA S.

Se presentara un plan de trabajo con instancias de Plan anual de trabajo evaluación y monitoreo, de todas las actividades de reunión extraprogramaticas que se realizarán durante el Actas presentación del Plan. año escolar.

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