INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: MARA CELINA MAZO TAPIAS TIPO DE GUIA: GUIA CONCEPTUAL Y DE EJECUCION PERIODO GRADO FECHA DURACION 4 5 NOVIEMBRE. 3 UNIDADES INDICADOR DE DESEMPEÑO  Comprende la importancia del sol, la tierra, la luna en el desarrollo de los seres vivos.  Aplica mediciones de masa, peso y volumen a diferentes objetos.

MAGNETISMO Existe en la naturaleza un mineral llamado magnetita o piedra imán que tiene la propiedad de atraer el hierro, el cobalto, el níquel y ciertas aleaciones de estos metales. Esta propiedad recibe el nombre de magnetismo.

Suponiendo un imán en forma de barra, a sus extremos se les llama POLOS e igual que pasa con los polos terrestres reciben los nombres de polo NORTE y polo SUR. En sus polos es donde el imán concentra la mayoría de su fuerza magnética. Esta fuerza va decreciendo conforme nos vamos aproximando al centro y llega a desaparecer completamente en el punto medio de la barra. Este punto medio recibe el nombre de ZONA NEUTRA del imán. En el libro amigos de la naturaleza en la pagina 104, investiga la relación que existe entre electricidad y magnetismo y en el libro de actividades desarrolla la pagina numero 63y la 68

LA FUERZA Lo primero que tienes que tener muy claro es que la fuerza es una acción en la cual interactúan dos cuerpos, un cuerpo que ejecuta la fuerza llamado agente y otro cuerpo que recibe la fuerza llamado receptor.

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Esta acción implica necesariamente un contacto entre ambos cuerpos, contacto que puede ser: 1) directo, es decir, los dos cuerpos que realizan la acción están en contacto 2) a distancia, es decir, sin que exista contacto entre ellos Fuerza por contacto directo: cuando un forzudo levanta una pesa. El agente es el forzudo, el receptor es la pesa. Fuerza por contacto a distancia: cuando un imán atrae un metal. El agente es el imán, el receptor es el metal atraído. Un cuerpo puede ser agente de una fuerza y simultáneamente receptor de otra diferente. Por ejemplo: Pablo empuja su auto; Pablo es el agente que ejerce la fuerza sobre el auto, y a su vez Pablo es el receptor de la fuerza de gravedad de la Tierra.

Fuerza ejercida por seres vivos: un caballo tirando de una carreta. Fuerza ejercida por un agente inanimado: un velero impulsado por el viento. Fuerza y energía Ojalá no seas de aquellos que piensan que energía es sinónimo de fuerza, porque eso no es verdad. La fuerza es la acción mediante la cuál un cuerpo puede comunicar energía a otro. La fuerza sólo existe mientras los cuerpos interactúan. La fuerza solo puede ser medida de manera indirecta, es decir, a partir de los efectos que produce en los cuerpos. Así por ejemplo con un dinamómetro se puede medir la deformación de un resorte cuando se le aplica una fuerza. La fuerza no está en las cosas ¿Quién tiene más fuerza, un levantador de pesas o una señora que carga una bolsa de compras? Seguramente que tu respuesta será que el levantador de pesas. Sin embargo, lo que ocurre es que el levantador de pesas tiene una gran capacidad para ejercer fuerza, pero no es correcto decir que él tiene fuerza, pues la fuerza no está en las cosas, ni en las personas sino que se presenta cuando un cuerpo realiza una acción sobre otro. ¿Cómo se representan las fuerzas? Las fuerzas no se pueden ver, solo podemos ver sus efectos, como por ejemplo cuando estiras un elástico o cuando modelas una figura en plastilina.

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Solamente podemos representarlas gráficamente por medios de flechas a las que se le dominan en este caso como vectores. Los vectores nos permiten saber: la magnitud, dirección y sentido de la fuerza. La magnitud o módulo es la cantidad de fuerza que se está aplicando sobre el receptor y se presenta por la longitud de la flecha.

El sentido: se representa a través de la punta o extremo de la flecha. La dirección: corresponde al ángulo formado por la línea recta que contiene al vector y a la horizontal. Por convicción, la fuerza se dibujará mediante un vector cuyo origen se encuentra al centro del cuerpo receptor de la fuerza, mientras que su dirección y sentido serán los mismos en que se aplica la fuerza, y su magnitud indicará la cantidad de fuerza aplicada. ¿Cómo se mide la intensidad de la fuerza? Para medir la intensidad de una fuerza que se aplica a un cuerpo, se usa un instrumento llamado DINAMÓMETRO. Este instrumento se vale de la elasticidad de un resorte cuando una fuerza actúa sobre él para estirarlo.

Hay diferentes formas de DINAMÓMETROS

En le libro de actividades de amigos de la naturaleza, realiza la pagina 64 y la 65 ¿QUÉ ES UNA PALANCA? La palanca es una máquina simple que tiene como función transmitir una fuerza y un desplazamiento. Está compuesta por una barra rígida que puede girar libremente alrededor de un punto de apoyo. Las palancas se utilizan para amplificar la fuerza mecánica que se aplica a un objeto, para incrementar su velocidad o la distancia recorrida, en respuesta a la aplicación de una fuerza.

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UNA POLEA Es un dispositivo mecánico de tracción o elevación, formado por una rueda o roldana montada en un eje, con una cuerda que rodea la circunferencia de la rueda. Tanto la polea como la rueda y el eje pueden considerarse máquinas simples que constituyen casos especiales de la palanca. Existen poleas fijas y poleas móviles

MAQUINACA Una máquina es un conjunto de elementos móviles y fijos cuyo funcionamiento posibilita aprovechar, dirigir, regular o transformar energía o realizar un trabajo con un fin determinado. Se denomina maquinaria, en otras palabras una maquina es cualquier aparato que nos ayuda a efectuar un trabajo con menos esfuerzo, ver imagen.

MAQUINA SIMPLE Cuando la máquina es sencilla y realiza su trabajo en un solo paso nos encontramos ante una máquina simple. Muchas de estas máquinas son conocidas desde la prehistoria o la antigüedad y han ido evolucionando incansablemente (en cuanto a forma y materiales) hasta nuestros días.

CUÑA Pieza de metal o madera en forma de ángulo usada para asegurar un cuerpo

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ACTIVIDAD -Magnetismo -Plata- -Níquel -Clavo -Pila -Atracción -Electricidad -Magnetita -Repulsión-Imán -Cobre-Alambre -Fuerza

¿Qué es la luz? La luz es una radiación que se propaga en forma de ondas. Las ondas que se pueden propagar en el vacío se llaman ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS. La luz es una radiación electromagnética, La luz blanca se compone de los diferentes colores del arco iris: violeta, azul, verde, amarillo, naranja y rojo. En realidad, existen tres colores: rojo, verde y azul, llamados colores primarios, que al mezclarse en diferentes proporciones dan lugar a todos los demás. Si se mezclan en las mismas cantidades producen luz blanca. La luz, que llega a nuestros ojos y nos permite ver, es un pequeño conjunto de radiaciones electromagnéticas de longitudes de onda.

Algunas propiedades de la luz La luz presenta tres propiedades características que son:

 Se propaga en línea recta. _____________ La luz se propaga en línea recta. La línea recta que representa la dirección y el sentido de la propagación de la luz se denomina rayo de luz (el rayo es una representación, una línea sin grosor.

 Se refleja cuando llega a una superficie reflectante. .

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La refracción de la luz es el cambio de dirección que experimentan los rayos luminosos al pasar de un medio a otro en el que se propagan con distinta velocidad. Por ejemplo, al pasar del aire al agua, la luz se desvía, es decir, se refracta  Cambia de dirección cuando pasa de un medio a otro (se refracta). Realiza el siguiente experimento y saca conclusiones

EL SONIDO El sonido es una forma de energía que emiten los cuerpos cuando vibran Se puede producir sonidos golpeando, agitando, soplando, pulsando o frotando los cuerpos. Todos estás acciones hacen que los cuerpos vibren y produzcan sonidos Propagación del sonido El sonido se propaga de unos cuerpos a otros. Para que el sonido se pueda propagar tienen que viajar a través de algún material, como el aire o el agua. En el vacio donde no hay materiales, el sonido no se propaga En el aire, el sondo recorre 340 metros cada segundo Cualidades del sonido La intensidad permite diferenciar un sonido fuerte de un sonido débil Ejemplo. El estampido producido por un cañonazo es un sonido fuerte, mientras que le tictac de un reloj se un sonido débil El tono permite distinguir un sonido agudo de un sonido grave Ejemplo. El silbato de un árbitro produce un sonido agudo, mientras que el contrabajo produce sonidos graves

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El timbre nos permite diferenciar los sonidos que produce cada voz y cada instrumento. Dos sonidos pueden tener la misma intensidad y el mismo tono y sin embargo pueden donar de diferente manera por ejemplo, la misma nota musical no suena igual en un clarinete que en una trompeta.

CONSTITUCIÓN DEL UNIVERSO El Universo está compuesto por galaxias y adentro de las galaxias hay planetas, satélites, astros, estrellas, gas, polvo cósmico y nebulosas. Galaxia: es un gran conjunto de estrellas que forman como islas en el espacio. Están también formadas por planetas, gas, polvo cósmicos y nebulosas. La Vía Láctea: es nuestra galaxia. Está formada por cien millones de estrellas. Se la llama así porque las estrellas forman una gran masa blanca que parece un camino de leche derramada. Tiene forma de espiral. Sistema Solar: es la región de nuestra galaxia que se encuentra bajo la influencia del Sol. Está formado por el Sol y ocho planetas llamados: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno. Plutón hasta el 2006 se consideraba un planeta ha pasado a llamarse planeta enano o planetoide. -Los planetas son astros, cuerpos opacos que giran alrededor de la estrella más cercana. -Los rocosos son: Mercurio, Venus, Tierra y Marte.

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-Los gaseosos son: Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Están ubicados de esta manera: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Plutón en el 2006 se declaró cuerpo enano o planetoide. -Mercurio es el planeta más cercano al Sol, y el que se mueve más rápido: ¡tarda 88 días en dar una vuelta a su alrededor! Por estar tan cerca del Sol, Mercurio es extremadamente caliente. Su superficie se parece a la de la Luna, ya que está cubierta por miles de cráteres. -Venus: A menudo lo vemos brillar después del atardecer por eso se lo conoce como el Lucero de la tarde. Venus es el planeta cuya órbita se acerca más a la Tierra y tiene casi su mismo tamaño pero carece de agua y su clima es abrasador. -Tierra: Visto desde el espacio, en nuestro planeta predomina un bello color azul. Esto se debe al color de los océanos que cubren más de dos tercios de su superficie. Ésta es delgada, pero suficiente como para que se desarrolle la vida. -Marte: Es un planeta pequeño y seco; la superficie es rocosa y de color rojo. Es frío (unos- 23º c) y presenta dos casquetes polares de hielo y gases congelados. Tiene dos lunas pequeñas, llamadas Fobos y Deimos. -Júpiter: es el planeta más grande. En su interior cabrían todos los demás planetas del Sistema Solario 1300 objetos del tamaño de la Tierra. Es un planeta gaseoso , formado principalmente por hidrógeno. Viaja por el espacio con una gran familia de satélites, algunos tan grandes como planetas. -Saturno: es grande, casi tanto como Júpiter. Las franjas que se observan son cinturones de nubes de tormenta. Tiene un núcleo sólido envuelto en hielo y gas, hidrógeno. Es el planeta que tiene más lunas; se han contado hasta 20 y los astrónomos creen que hay más. -Neptuno: Tiene una sorprendente atmósfera azul de hidrógeno con nubes de metano, y un núcleo rocoso casi del mismo tamaño que la Tierra. Posee además tres anillos y ocho lunas. -Urano: El núcleo es metálico, y está rodeado de hielo y gases. En la atmósfera, de color azul verdoso, se encuentra hidrógeno, metano y helio, entre otros elementos. Tiene una temperatura bajísima de214 º. LA TIERRA La Tierra es el tercer planeta más cercano al Sol, el quinto en tamaño y el único con oxígeno y agua en abundancia, por ello también se le llama planeta azul. La galaxia más cercana a nosotros es la de Andrómeda, a dos millones de años luz. LOS DATOS DE LA TIERRA

Edad Masa Volumen Distancia al Sol Periodo de rotación

4.600 millones de años 5.854 millones de billones de toneladas 1.083.218.915.000 km3 150 millones de km 23 horas, 56 minutos, 4 segundos

BUSCA Y COPIA EN TU CUADERNO EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS: AÑOS LUZ -GALAXIA ANDROMEA PLANETA, ESTRELLA – GALAXIA-

Así no lo notes, la tierra está en continuo movimiento, básicamente, realiza dos movimientos: uno de rotación y otro de traslación. La rotación Es el movimiento que efectúa la tierra cuando gira sobre si misma o sobre su propio eje. El eje de rotación es una recta imaginaria que atraviesa la tierra del polo norte al sur y que se encuentra inclinada unos 23.5° respecto a una línea imaginaria perpendicular al plano ecuatorial. La traslación El movimiento de traslación es un importantísimo movimiento de la Tierra, por el cual nuestro globo se mueve alrededor del Sol impulsado por la gravitación, y en un tiempo

de 365 días, 5 horas y 57 minutos, describe una trayectoria elíptica llamada orbita. 8

Movimiento de rotación: sucesión de los días y las noches Los países tienen distintas zonas horarias porque la Tierra es esférica y el Sol no ilumina por igual todos los continentes. El movimiento de rotación explica por qué distintos lugares del mundo tienen diferente hora, así como que haya zonas donde es de día cuando en otras es de noche. Si observas la tierra desde el espacio en una nave espacial localizada en el polo norte, notarias, que nuestro planeta se mueve en el sentido contrario a las manecillas del reloj. LA TIERRA TIENE 4 ESTACIONES QUE SON: Las estaciones son cuatro, y seguramente las conoces: primavera, verano, otoño e invierno. En cada una de ellas las condiciones son diferentes. En invierno, hace frío y llueve poco, y en verano llueve mucho y hace calor. En cuanto a la primavera y el otoño, aunque a veces son poco notables, se destacan porque en la primera, florecen las plantas y los animales se reproducen, y en otoño, las hojas caen de los árboles.

LAS CAPAS DE LA TIERRA La tierra es un planeta que posee varias capas, en algunas de ellas se encuentran elementos como el aire, el suelo, el agua, y se presentan las condiciones propias de luz, calor y temperatura. Que posibilitan la vida en nuestro planeta. En la tierra hay capas externas e internas. Las capas externas son: La atmosfera, la hidrosfera, la litosfera o corteza terrestre. Las capas internas son: CAPAS INTERNAS DE LA TIERRA Todo lo que se sabe acerca del interior de la tierra es a través de la investigación que hacen lo geólogos, que son quienes estudian los materiales que salen de los volcanes. El interior de la tierra está formado por dos capas: el manto y el núcleo EL MANTO TERRESTRE El manto es una capa de 2.900 km de grosor, constituida por rocas más densas, donde predominan los silicatos. A unos 650-670 km de profundidad se produce una especial aceleración de las ondas sísmicas, lo que ha permitido definir un límite entre el manto superior y el inferior. EL NÚCLEO TERRESTRE El núcleo de nuestro planeta es una gigantesca esfera metálica que tiene un radio de 3.485 km. CAPAS EXTERNAS DE LA TIERRA LA ATMÓSFERA La atmosfera es la capa gaseosa que envuelve la tierra, está constituida por una mezcla de gases que reciben el nombre de aire. LA HIDROSFERA Así se denomina la parte del planeta ocupada por agua líquida (océanos, mares, lagos, ríos, faldas subterráneas…) y sólida (casquetes polares, glaciares y banquisas) BIÓSFERA. Son también factores de suma importancia para el progreso de la humanidad, en actividades productivas como la minería, la industria y la agricultura, por lo que es urgente la toma de conciencia de que la conservación de los recursos mencionados es vital para los seres vivos. Índices altos de contaminación en el agua, aire o suelo, ponen en peligro la vida en el planeta. TROPÓSFERA

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Es la capa de aire que está en contacto con la superficie terrestre, por lo que es la más densa, pues se concentra en ella el 90 por ciento del peso de la atmósfera. ESTRATÓSFERA Encima de la tropopausa, pasada la región de los vientos helados, se encuentra la estratósfera, que llega hasta una altitud de alrededor de 25 km. Esta capa se halla constituida, en general, por estratos de aire con poco movimiento vertical, aunque sí lo tienen horizontal. En esta zona, el aire está casi siempre en perfecta calma por lo que es ideal para el transporte aéreo. En ella prácticamente no existe el clima, aunque algunas veces se encuentran unas ligeras nubes denominadas irisadas, por presentar sus bordes los colores del iris. VER VIDEO DE LOS CAMBIOS CLIMÁTICOS http://www.sma.df.gob.mx/cclimatico/ninos/ EN EL SIGUIENTE URL DEBERÁS INGRESAR Y REALIZAR LAS DIFERENTES LECTURAS, LUEGO REALIZA UN INFORME DE LO LEÍDO. ACTIVIDAD Enumera los planetas en su respectivo orden

2-Del mapa conceptual del sonido y sus cualidades, realiza un informe explicando la temática 3-Gira un trompo para que identifiques los movimientos de la tierra 4-Realiza una sopa de letras con las capas de la tierra. 6- Realiza el taller que la profesora te asigne en tu cuaderno. http://www.radioelectronica.es/articulos-teoricos/20-magnetismo-imanes http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=183034 http://es.wikipedia.org/wiki/Palanca http://www.google.com.co/imgres? http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A1quina

“LA TIERRA NO ES DEL HOMBRE, EL HOMBRE ES DE LA TIERRA.” 10