Intermediate Spanish Workbook

Clase 01 1. What a mess! Try to make two phone conversations with the scrambled dialogues below.

Diálogo 1

Antonio ¡Hola, Gabriel! No me siento bien. ¿Sí? Ayer fui a una fiesta y creo que bebí demasiado. Y hoy me duele la cabeza. Hasta mañana.

Gabriel ¿Qué te pasa? Eso no es nada, hombre. Te dejo descansar. Te llamaré mañana. Soy Gabriel. ¿Qué tal estás?

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Diálogo 2

Pilar ¡Ay, Manolo, perdona! Es que no te oigo bien. Esta noche no puedo salir. ¡Qué pesado eres! ¿Con quién hablo? ¿Diga? Vale. Pasa por mi casa a las ocho.

Manolo ¡Hola, guapa! ¿Salimos esta noche? ¿Qué? ¿Salimos? ¿Quién va a ser? Manolo. Anda. Haz un sacrificio. De acuerdo. Hasta luego.

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2. Translate the following text into English.

Un malentendido

El señor y la señora Vázquez eran amantes de la buena vida. Tenían sirvientes, hacían largos viajes de recreo y se alojaban en restaurantes de lujo. Pero gastabán mãs de lo que ingresaban y, en consecuencia, debían dinero a diversos establecimientos. Una mañana que la señora Vázquez estaba a punto de salir para la peluquería, sonó el teléfono. - ¿Es usted la señora Vázquez? – preguntó una voz de hombre. - No – mintió aquélla automáticamente. – Yo soy la señora Gázquez. Éste era un viejo truco para defenderse de posibles acreedores. - Habré marcado mal el número. ¡Qué pena, señora Gázquez! - ¿Por qué es una pena? - Porque en un sorteo de la Caja de Ahorros Provincial, a la señora Vázquez le ha tocado un chalet de dos plantas totalmente amueblado y con mil metros cuadrados de parcela en la isla de Ibiza. - ¡Voy para allá ahora mismo! - Pero usted dijo que se llamaba “Gázquez”, no “Vázquez”. -Le dije que me llamaba “Vázquez”, no “Gázquez”. ¡Es usted el que se empeña en llamarme “Gázquez”, señor!

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Vocabulario Complete the sentences with the words from the list.

1. En el aeropuerto aduana – altillo – azafata – cinturón de seguridad – cola – equipaje – escalera – mecánica – pasillo – torre de control – ventanilla

1. Para aterrizar o despegar, el avión tiene que comunicarse con la _______________. 2. Para poder ver el paisaje, me gusta sentarme junto a la _______________. 3. Cuando el avión despega y aterriza, los pasajeros deben ponerse el _______________. 4. Lo que no me gusta en el avión es el _______________ porque es muy estrecho. 5. En la _______________ se revista el equipaje. 6. Para retirar la tarjeta de embarque, hay que enfrentar una _______________. 7. En el zaguán, hay que tener cuidado para subir por la _______________. 8. En la báscula se pesa el _______________. 9. En el _______________ cada pasajero encuentra un cobertor y una almohada para pasar la noche. 10. La profesión de _______________ requiere mucha paciencia y dedicación.

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2. En la estación de ferrocarril y en la carretera acera – conductor – consigna – estación – motorista – taquilla Salgo de casa con retraso. Tengo que ir a Madrid a un viaje de negocios, pero antes tengo que pasar en la oficina para recoger unos papeles. No me gustan los viajes de última hora, sobre todo cuando es víspera de festivo, pero son gajes del oficio. Cojo un taxi y pido al _______________ que me lleve a la _______________ de ferrocarril. Él parece que está de mala leche y, al arrancar el coche, por poco atropella a un _______________ que está en la calzada, haciéndole subir con su moto en la _______________. Llego a la estación, dejo las maletas en la _______________ y me dirijo a la _______________ para comprar el billete. Tengo exactamente una hora para ir a la oficina y volver.

andén – arcén – atasco – autocar – autopista – baches – embotellamiento – grúa – peaje A la vuelta el tráfico está fatal. Hay un terrible _______________ a causa de una manifestación de obreros. Cuando llego a la estación, recojo las maletas, corro hacia el _______________ y veo que el tren acaba de salir. Ahora tengo que ir en _______________. Finalmente consigo llegar a la estación y coger el autocar. Cuando entramos en la _______________ seguimos libres, pero llegando al puesto de control, otro _______________ porque hay que pagar el _______________. Al salir del puesto de control el autocar no puede correr porque hay _______________ en la autopista. De pronto el conductor nos comunica que va a parar en el _______________ porque el autocar se ha estropeado. Tenemos que esperar la _______________. ¡Adiós, viaje de negocios! Hay días que las cosas no salen bien. 6

Clase 02 Órganos y otras partes del cuerpo humano el cerebro

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el corazón el estómago el hígado la columna vertebral

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la sangre la vejiga las arterias las costillas las venas los intestinos los pulmones los riñones

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Las Enfermedades el asma el constipado el reuma / el reumatismo el sarampión la bronquitis la gripe la jaqueca la papera la pulmonía

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la rubéola la úlcera la viruela

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Síntomas de enfermedades el dolor el hipo el picor el temblor el vértigo

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la alergia la fiebre la hemorragia la inflamación la irritación la palidez la presión/tensión baja o alta la taquicardia la tos las náuseas / los mareos los escalofríos los sudores

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Lee las definiciones abajo y escribe al lado de su significado: alergia – columna vertebral – constipado – escalofríos – hemorragia – hígado – jaqueca – pulmonía – reuma – riñones – sangre – temblor – tos – viruela 1. Inflamación dolorosa en las partes musculares y fibrosas del cuerpo. 2. Víscera que segrega la bilis. 3. Líquido de color rojo que circula por las venas y las arterias. 4. Sensibilidad extremada y contraria respecto a ciertos productos o alimentos. 5. Dolor de cabeza que ataca a intervalos y por lo común en un lado. 6. Acción o efecto de resfriarse. 7. Derramamiento de sangre de cualquier parte del cuerpo. 8. Glándulas secretorias de la orina. 9. Estructura formada por la superposición de las vértebras. 10. Enfermedad contagiosa que deja cicatrices en la piel. 11. Sensación de frío que suele preceder a un ataque de fiebre. 12. Inflamación del pulmón o de una parte de él. 13. Movimiento convulsivo y ruidoso del aparato respiratorio. 14. Movimiento involuntario del cuerpo o de alguna parte de él. 8

Why oh why? How to use por qué, por que, porque and porqué 1. Por qué – why. Used in direct or indirect questions. It can be replaced by por qué razón (for what reason). ¿Por qué te ríes? (Why are you laughing?) No sé por qué te ríes. (I don’t know why you are laughing.) 2. Por que – through which. Used in answers. It corresponds to por el cual, por los cuales, por la cual, por las cuales. Los problemas por que pasé me hicieron crecer mucho. (The problems through which I have been made me grow a lot.) 3. Porque – because (used in answers) Me río porque me has hecho gracia. (I’m laughing because you’re being funny.) 4. Porqué – the reason (noun). No me dijo el porqué de su llanto. (She didn’t say the reason she was crying.) Tus porqués no me convencen… (Your reasons don’t convince me…)

Complete the sentences with porqué, porque, por qué or por que: 1. ¿_______________ no te has tomado la sopa? 2. Hoy explicará el presidente _______________ ha cogido el dinero de todos. 3. Ésa es la carretera _______________ circulan más coches. 4. Se averiguará, alguna vez, el _______________ de ese trágico accidente. 5. También ella tiene sus _______________ para sentirse enfadada. 6. No sé _______________ has de mentir tanto. 7. _______________ has comido mucho, tienes pesadez de estómago. 8. ¿_______________ tienes tanto miedo? 9. Siempre que te miro, te ríes. ¿ _______________? 10. Él se ducha con agua muy caliente _______________ le gusta.

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Do the same with the following dialogue: A: ¿ _______________ Rodrigo no te invitó a salir? B: _______________ no lo encontré en la oficina. A: Y él no fue a la oficina. ¿_______________? B: _______________ no llegó con tiempo. A: Pues no entiendo _______________ no pudo llegar con tiempo. B: Mira, el _______________ no pudo llegar, no lo sé. Y no preguntes más.

Clase 03 Presente de subjuntivo The subjunctive present is used to express doubt, desires, wishes, needs. Take a look at some examples: No creo que ella venda su casa. [I don’t think she’s going to sell her house.] Quiero que comas más. [I want you to eat more.] Es necesario que aprendas esto. [It’s necessary that you learn this.] No es seguro que él viaje a Perú. [It is not certain that he will travel to Peru.] Posiblemente trabajemos mañana. [Possibly we will work tomorrow.] Tal vez ella me comprenda. [Maybe she will understand me.]

This is how regular verbs are conjugated in the presente de subjuntivo

(que) yo (que) tú (que) él (que) nosotros (que) vosotros (que) ellos

andar

vender

partir

ande andes ande andemos andéis anden

venda vendas venda vendamos vendáis vendan

parta partas parta partamos partáis partan

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Verbs conjugated as andar (1st conjugation): amar, llamar, asomar, firmar, llorar, hablar, comprar, estudiar, trabajar, despachar, callar, etc. Verbs conjugated as vender and partir (2nd and 3rd conjugation): comer, deber, correr, beber, vender, creer, barrer, temer, ver, aprender, comprender, leer, etc.; vivir, escribir, recibir, añadir, reunir, abrir, asistir, dividir, subir, existir, resumir, discutir, presumir, repartir, remitir, etc.

Completa las frases con el presente de subjuntivo de los verbos indicados. Despúes tradúcelas. 1. Quizá _______________ la casa para esos señores. (tú – vender) 2. No creo que Julián me _______________ esta tarde. (llamar) 3. Quiero que _______________ el recado. (tú – anotar) 4. Tal vez _______________ una carta para mi novio. (yo – escribir) 5. Ojalá el jefe me _______________ salir más temprano. (permitir) 6. Es necesario que _______________ en las Olimpiadas. (vosotros – correr) 7. Es bueno que _______________ el piso este mes. (vosotros – alquilar) 8. Es posible que se _______________ con lo ocurrido. (él – enfadar) 9. No es seguro que _______________ a Luisa. (nosotros – visitar) 10. Posiblemente _______________ mañana por la mañana. (yo – viajar)

Irregular Verbs First conjugation – Verbs ending in –ar calentar (e  ie) (que) yo (que) tú (que) él (que) nosotros (que) vosotros (que) ellos

caliente calientes caliente calentemos calentéis calienten

volar (o  ue) (que) yo (que) tú (que) él (que) nosotros (que) vosotros (que) ellos

vuele vueles vuele volemos voléis vuelen

Verbs conjugated as calentar: pensar, acertar, cerrar, encerrar, negar, despertar, comenzar, atravesar, gobernar, concertar, helar, confesar, cegar, tropezar, encomendar, merendar, fregar, apretar, etc. 11

Verbs conjugated as volar: recordar, contar, concordar, costar, acostarse, sonar, soñar, mostrar, demostrar, probar, aprobar, comprobar, colgar, rogar, apostar, colar, soltar, almorzar, forzar, reforzar, engrosar, renovar, rodar, encontrar, etc. Second conjugation – Verbs ending in –er perder (e  ie) (que) yo (que) tú (que) él (que) nosotros (que) vosotros (que) ellos

poder (o  ue)

pierda pierdas pierda perdamos perdáis pierdan

(que) yo (que) tú (que) él (que) nosotros (que) vosotros (que) ellos

pueda puedas pueda podamos podáis puedan

Verbs conjugated as perder: tender, atender, defender, entender, encender, ascender, etc. Verbs conjugated as poder: volver, envolver, devolver, mover, promover, conmover, resolver, absolver, disolver, cocer, torcer, retorcer, morder, moler, escocer, doler, etc. Third conjugation – Verbs ending in –ir

(que) yo (que) tú (que) él (que) nosotros (que) vosotros (que) ellos

sentir (e  ie)

pedir (e  i)

dormir / morir (o  ue)

sienta sientas sienta sintamos sintáis sientan

pida pidas pida pidamos pidáis pidan

duerma / muera duermas /mueras duerma / muera durmamos/muramos durmáis / muráis duerman / mueran

Verbs conjugated as sentir: mentir, consentir, divertir, advertir, convertir, arrepentirse, preferir, conferir, digerir, sugerir, herir, adherir, etc. Verbs conjugated as pedir: medir, despedir, impedir, elegir, corregir, conseguir, perseguir, repetir, reír, sonreír, servir, teñir, gemir, vestir, derretir, etc.

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Completa las frases con los verbos irregulares en presente de subjuntivo: 1. Espero que _______________ bien en esta habitación. (vosotros, dormir) 2. Te lo digo para que _______________ más y _______________ aprobar los exámenes. (tú – estudiar; tú – conseguir) 3. ¿Quieres que te _______________ la ropa? (yo – medir) 4. Aunque _______________ a cántaros, iré al concierto. (llover) 5. Quizá _______________ el próximo mes. (ella – volver) 6. Es mejor que _______________ otra cerveza. (nosotros – pedir) 7. Es necesario que te _______________ la comida. (tú – calentar) 8. Espero que os _______________ bien aquí. (vosotros – sentir) 9. Tengo recelo que ellos _______________ en vuelo para Estocolmo. (perder) 10. Tal vez _______________ llegar con tiempo. (nosotros – conseguir) 11. No quiero que _______________ la carta a nadie. (tú – mostrar) 12. Espero que el perro no _______________ a los invitados. (morder) 13. Espero que ellos no se _______________ de mi carta. (reír) 14. Quizá _______________ con nosotros para ese trabajo. (ellos – contar)

Completa esta tarjeta de Año Nuevo con los verbos indicados en el presente de subjuntivo: Querido Carlos: Espero que esta tarjeta te _______________ (encontrar) gozando de perfecta salud. Que este año se _______________ (cumplir) todos tus sueños: que _______________ (conseguir) seguir adelanta con tu proyecto, que _______________ (sentir) el sabor del éxito. Y que nada te _______________ (impedir) de conseguir lo que quieres, aunque te _______________ (costar) algún trabajo. Si por casualidad te encuentras con algún obstáculo, que esto _______________ (servir) para que _______________ (poder) aprender más.

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Presente de subjuntivo: special cases (irregular verbs)

Estar

esté, estés, esté, estemos, estéis, estén

Dar

dé, des, de, demos, deis, den

Ser

sea, seas, sea, seamos, seáis, sean

Saber

sepa, sepas, sepa, sepamos, sepáis, sepan

Haber

haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, hayan

Caber

quepa, quepas, quepa, quepamos, quepáis, quepan

Ir

vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan

Tener

tenga, tengas, tenga, tengamos, tengáis, tengan

Hacer

haga, hagas, haga, hagamos, hagáis, hagan

Poner

ponga, pongas, ponga, pongamos, pongáis, pongan

Valer

valga, valgas, valga, valgamos, valgáis, valgan

Caer

caiga, caigas, caiga, caigamos, caigáis, caigan

Traer

traiga, traigas traiga, traigamos, traigáis, traigan

Salir

salga, salgas, salga, salgamos, salgáis, salgan

Decir

diga, digas, diga, digamos, digáis, digan

Venir

venga, vengas, venga, vengamos, vengáis, vengan

Oír

oiga, oigas, oiga, oigamos,oigáis, oigan

Conocer

conozca, conozcas, conozca, conozcamos, conozcáis, conozcan

Conducir

conduzca, conduzcas, conduzca, conduzcamos, conduzcáis, conduzcan

Verbs conjugated as conocer: nacer, merecer, padecer, crecer, ofrecer, reconocer, parecer, desconocer, etc.

Verbs conjugated as conducir: traducir, producir, inducir, deducir, introducir, etc.

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Complete con el presente de subjuntivo de los verbos indicados: 1. Ojalá _______________ a Madrid y _______________ el Museo del Prado. (tú – ir; tú – visitar) 2. Es necesario que _______________ el billete antes que le _______________ el precio. (nosotros – comprar; ellos – subir) 3. Es posible que _______________ mi madre y _______________ buenas noticias. (venir; traer) 4. Tal vez _______________ antes que llueva. (yo – salir) 5. ¿Qué quieres que te _______________? (yo – decir) 6. Deseamos que _______________ una buena estancia en nuestro país. (vosotros – tener) 7. No creo que este hombre _______________ culpable. (ser) 8. Ojalá mañana _______________ un buen día. (hacer) 9. No creo que _______________ la pena trabajar tanto. (merecer) 10. Espero que ella _______________ lo que hace. (saber) 11. Tal vez este año _______________ una buena cosecha de uva. (nosotros – tener) 12. Quizá le _______________ un libro de regalo. (yo – dar) 13. Es conveniente que _______________ con cuidado. (vosotros – conducir) 14. No creo que ella _______________ lo que dices. (oír) 15. Es posible que no _______________ de esa enfermedad. (usted – padecer)

Completa el texto con el presente de subjuntivo de los verbos indicados: Espero que _______________ (yo, conseguir) ese nuevo empleo para que _______________ (aumentar) mi presupuesto. Es posible que después de un tiempo el jefe _______________ (reconocer) mi valor y que yo _______________ (ascender) a gerente. Ojalá _______________ (tener) un buen despacho, con toda comodidad… Espero que me _______________ (ellos, dar) una computadora pues la mía está un poco vieja. Supongo que _______________ (haber) algunos funcionarios que me _______________ (ayuden). Les exigiré que _______________ (ellos, trabajar) y que me _______________ (ellos, obedecer) en todo. Dudo que con mi capacidad no me _______________ (ellos, aceptar) en la empresa… ¿Será que estoy exagerando? 15

Clase 04 Vocabulario La media: la televisón y la radio

el estudio la cámara el micrófono el reflector los bastidores el escenario

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el director el productor el presentador el animador el locutor el operador (de luz o de sonido) el maquillador

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el televisor la antena la pantalla la imagen la interferencia el canal los botones el mando a distancia

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el dibujo animado

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el documental la entrevista las noticias

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el recital musical la telenovela la película (doblada o con subtítulos) la serie

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La media y el trabajo en la prensa

el periodista el redactor el reportero el corresponsal el articulista el comentarista el colaborador el editor el crítico el traductor el fotógrafo

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la redacción la edición la impresión la tirada

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Palabras homónimas Palabras homónimas son aquéllas que, siendo iguales por su forma, tienen distinta significación. Aquí hay algunas más conocidas:

El parte: mensaje La parte: porción indeterminada de un todo

El clave: clavicordio La clave: explicación

de

signos

convenidos El frente: parte delantera de una cosa La frente: parte superior de la cara El cometa: astro La cometa: armazón plana y ligera; barrilete

El espada: torero La espada: arma El pez: animal acuático La pez: sustancia resinosa secretada por vegetal

El pendiente: arete con adorno colgante o sin él La pendiente: cuesta o declive de un terreno

El capital: dinero, fortuna, monto La capital: ciudad más importante, cabeza de estado

El secante: papel absorbente La secante: línea secante, la que corta a otras

El orden: colocación de las cosas en su lugar La orden: mandato; instituto religioso

El radio: metal; mitad del diámetro La radio: radioemisora; aparato transmisor y receptor

El corte: acción o efecto de cortar La corte: conjunto de todas las personas que componen la familia y comitiva del rey

El guía: persona que conduce La guía: tratado en que se dan preceptos o meras noticias

El delta: terreno comprendido entre los brazos de un río y su desembocadura La delta: la cuarta del alfabeto griego

El cura: sacerdote La cura: curación

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Completa con el o la:

1. Tráeme __________ secante, que se me ha caído tinta en este papel. 2. Ella ha perdido __________ pendiente que llevaba en la oreja. 3. El niño juego con __________ cometa en el patio. 4. Observa __________ orden de los ejercicios. 5. Me cuesta subir __________ pendiente. 6. Quítate el pelo de __________ frente. 7. __________ guía nos acompañó a todas partes. 8. Todavía no se ha encontrado __________ cura para el SIDA. 9. __________ guía turística que he comprado nos va a ser muy útil. 10. Enciende __________ radio, que están dando el noticiario.

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Clase 05 Vocabulario Completa la relación de adjetivos o sustantivos.

ADJETIVO

SUSTANTIVO

ADJETIVO

SUSTANTIVO

vanidoso

vanidad

ancho

anchura

amor

intolerancia

inteligente

duro

educado

rápido oscuridad

dulce

lentitud

sonoro

blanco

egoísmo

alto

amistad

débil

rico maldad

pobreza

bondad

feo

ignorante

belleza habilidad

competente

incapaz

alegría

Siguel el modelo. VERBO

SUSTANTIVO

ADJETIVO

trabajar

trabajo

trabajador

esperar comprensión obedecer 20

delgadez dureza fortalecer muerto competente atender excesivo digestión dificultad pensativo depresivo sentir sonreír asegurar sangriento/sanguinolento enfermedad sorprender posible interés calentar saborear (em)palidecer saber ignorancia

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Informal adjectives Here’s a list of informal adjectives in Spanish. Read the definitions then write the adjective that corresponds to it. amarrete – cascarrabias – chambón – chupamedias – derrochador/mendrugo – deslenguado – estafador – meterete/metiche – pendenciero – remilgado – suertudo – testarudo 1. A uno que no le gusta gastar dinero, prefiriéndolo ganar y guardar, se lo llama … 2. A quien le gusta decir mucha palabrota, se lo llama,… 3. Cuando uno no tiene habilidad para una cosa, se dice que es un … para dicha cosa. 4. A uno que se mete en todo sin ser llamado se lo llama … 5. Si la persona se enoja, riñe o demuestra enfado con facilidad es un … 6. Hay personas que se preocupan con mostrar una excesiva compostura, delicadeza y gracia. No son nada naturales. Se trata de una persona … 7. Algunas personas tienen la mala costumbre de pedir cosas o dinero sin intenciones de devolverlos. Son los … 8. Cuando uno insiste en hacer alguna cosa, aunque enfrentando dificultad o arriesgando perjudicarse, se dice que es muy … 9. A uno que tiene muy buena suerte se le dice … 10. Un tipo muy propenso a reñir por las mínimas cosas, hasta sin motivo o razón, es un … 11. El que es muy gastador, sin preocuparse con guardar un poquito de dinero ni para una emergencia, es un … 12. Al que adula a los que están en un nivel superior se lo llama …

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Match the following nouns with their opposites.

1. timidez

_____

a. insulto

2. osadía

_____

b. lío

3. astucia

_____

c. soberbia

4. idiotez

_____

d. felicidad

5. fragilidad

_____

e. prudencia

6. elogio

_____

f. cariño

7. bondad

_____

g. gula

8. orden

_____

h. ingenuidad

9. desprecio

_____

i. descuido

10. humildad

_____

j. audacia

11. alegría

_____

k. incertidumbre

12. inapetencia

_____

l. crueldad

13. desdicha

_____

m. amargura

14. fingimiento

_____

n. modestia

15. impaciencia

_____

o. inteligencia

16. cautela

_____

p. juventud

17. petulancia

_____

q. sinceridad

18. confianza

_____

r. tolerancia

19. arbitrariedad

_____

s. justicia

20. ancianidad

_____

t. resistencia

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Clase 06 Complete the following dialogues with words from the list. 1. a – años – decir – dedicas – en – hace – imaginaba – naciste – nombre – soy – vez – vino Pablo: Andrea: Pablo: Andrea: Pablo: Andrea: Pablo:

Andrea:

Pablo:

Qué calor, ¿no? Sí, realmente. No estoy acostumbrada _______________ este clima. ¡Ah! Quiere _______________ que no eres de aquí. No, _______________ de Bariloche y te aseguro que allí _______________ mucho más frío que en Asunción. Perdona, no me presenté. Mi _______________ es Pablo Hernández. ¡Encantada! Soy Andrea Pizi. Y tú, ¿_______________ aquí en Asunción? No, _______________ realidad, nací en Buenos Aires, pero crecí aquí. Mi familia _______________ a Paraguay cuando yo tenía tres _______________. Esta es la primera _______________ que vengo a Asunción y debo reconocer que es mucho más bonita de lo que me _______________. Y, ¿a qué te _______________? Soy del ramo de seguros.

Find the Spanish form of the following expressions in the dialogue above: I’m not used to you’re not from here is much colder than were you born? actually I was born I grew up when I was three years old the first time I must admit that What do you do?

______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 24

2. a – de – digas – en – estuve – gusto – hablamos – haya – por – qué – quiero – tiempo – vemos Bernardo: Jorge: Bernardo: Jorge: Luisa: Jorge: Luisa: Jorge: Luisa: Jorge: Bernardo:

Jorge: Luisa: Jorge:

Hola, Jorge, ¡tanto _______________ sin verte! ¡Bernardo! ¡Qué bueno verte, hombre! ¿En qué andas? Bien, muy bien. Creo que no conoces _______________ mi amiga Luisa, ¿verdad? No. ¿ _______________ tal, Luisa? Bien, ¿y tú? ¿Estudias aquí _______________ México? ¿Yo?, no. Estoy _______________ visita. Soy de Quito. ¡No me _______________! Tengo una tía que vive en Quito. Y yo ya _______________ en la ciudad una vez. ¿De verdad? Espero que te _______________ gustado. Sí, es una ciudad muy bonita. Oye, Jorge, no _______________ interrumpirlos pero tenemos que irnos. Tengo que pasar _______________ casa a buscar unos libros antes de la próxima clase. ¡Claro, Bernardo! Yo también estoy bastante ocupado. Nos _______________ más tarde. Ha sido un _______________ conocerte, Jorge. Lo mismo digo. Nos _______________. Chau.

Find the Spanish form of the following expressions in the dialogue above: Long time no see! What have you been up to? you haven’t met my friend How are you doing? I’m just visiting but we have to go pick up some books pretty busy It’s been a pleasure likewise See ya!

______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 25

3. echando – en – entiendo – has – más – mente – sucede – tras Ernesto: Luis:

¿Qué te _______________? Pareces malhumorado. A decir verdad, lo estoy. _______________ realidad, estoy harto de hacer siempre el mismo trabajo día _______________ día. Ya sabes, eso de rellenar formularios y esas cosas.

Ernesto: Luis:

¿Ya _______________ pensado en buscar otro trabajo? Claro, últimamente les he estado _______________ una ojeada a los clasificados del periódico. ¿Y qué tipo de trabajo tienes en _______________? No lo sé, algo más desafiador. No aguanto _______________ esta rutina. Te _______________ perfectamente.

Ernesto: Luis: Ernesto:

Find the Spanish form of the following expressions in the dialogue above: What’s the matter? in a bad mood to tell the truth sick and tired of day after day fill in forms and things like that Have you ever thought…? look for another job taking a look want ads have in mind challenging I can’t stand

______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

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4. a – alegro – buenmozo – castaño – cuéntame – cumple – delgado – genial – nota – ojos – pasó – realidad – tiene Perla: Carolina: Perla: Carolina: Perla: Carolina:

Perla: Carolina: Perla: Carolina: Perla:

Estás distinta. En _______________, pareces más contenta, ¿qué _______________? ¿Se me nota tanto? ¿Qué es lo que se te _______________? ¿De qué estás hablando? Bueno, es que conocí _______________ un chico… ¡Qué _______________! ¡Entonces es por eso! ¡Novio nuevo! Bueno, y ahora _______________ cómo es. Bien, es alto, pero no demasiado y no es gordo ni _______________, tiene el pelo _______________ claro y los _______________ verdes. Mira, tengo una foto aquí en mi celular. ¡Uau, qué _______________! ¡Qué suerte tienes! Sí, lo sé. ¿Cuántos años _______________? Diecinueve, pero _______________ veinte el mes que viene. ¡Me _______________ por ti!

Find the Spanish form of the following expressions in the dialogue above: You look different happier What happened? Is it so obvious? I met a guy that’s why tell me light brown hair green eyes You’re so lucky! he will be twenty I’m happy for you!

______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

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Clase 07 Verb review 01 1. Complete the table below with the verb forms in the indicative mode. Follow the guidelines below and pay attention to the example: 1 – Identify in which person the verb is being conjugated 2 – Complete the table with the verb tenses in the same person

Persona

Presente

Pretérito

Pretérito

Imperfecto Indefinido yo

hablo

hablaba

Pretérito

Futuro

Condicional

Perfecto

Simple

Simple

he

hablaré

hablaría

hablé

hablado comeréis son

viviría partieron voy lloraríamos ha escuchado

cocinaré vendían han comprado impartimos solicité

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2. Complete the table with the present indicative:

Verbo

yo

él

nosotros

ellos

perder encender entender probar defender recordar soñar tropezar apretar querer gobernar mostrar despertar empezar calentar comenzar acertar dormir jugar pedir mentir

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03. Conjugate the following verbs in the “yo” person by following the model. Tip: all verbs are irregular. comprar  compro, compraba, compré, compraré, compraría

andar _______________________________________________________________ caber _______________________________________________________________ caer

_______________________________________________________________

dar

_______________________________________________________________

decir _______________________________________________________________ hacer _______________________________________________________________ oír

_______________________________________________________________

poder _______________________________________________________________ poner _______________________________________________________________ querer _______________________________________________________________ saber _______________________________________________________________ tener _______________________________________________________________ traer _______________________________________________________________ venir _______________________________________________________________ ver

_______________________________________________________________

salir

_______________________________________________________________

valer _______________________________________________________________

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Clase 08 Verb review 02 1. Sigue los modelos: Quiero que hables más alto.



Habla más alto.

Necesitas comer menos ñoquis. 

Come menos ñoquis.

1. Quiero que cantes otra canción. 2. Quiero que confieses la verdad. 3. Quiero que abras la puerta. 4. Quiero que vendas los libros. 5. Quiero que descanses un poco. 6. Quiero que limpies la habitación.

____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________

7. Quiero que vistas a los niños. 8. Quiero que quites el polvo. 9. Quiero que descubras la adivinanza. 10. Quiero que prestes más atención. 11. Necesitas escribir una carta. 12. Necesitas limpiar todo muy bien. 13. Necesitas eliminar tu miedo. 14. Necesitas adelgazar un poco.

____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________

15. Necesitas conmemorar tu cumpleaños. _______________________________ 16. Necesitas copiar el tema. ____________________________________ 17. Necesitas comer más frutas. ____________________________________ 18. Necesitas proteger a tus padres. ____________________________________ 19. Necesitas afinar tu piano. ____________________________________ 20. Necesitas subir al quinto piso. ____________________________________

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¿Puedo servirme?



1. ¿Quieres una ayuda? 2. ¿Tenemos que llamarte? 3. ¿Prefieres que yo te peine? 4. ¿Podemos sentarnos? 5. ¿Puedo hablarles? 6. ¿Prefieren que les acompañe? 7. ¿Tengo que llamarles a ustedes? 8. ¿Aceptas que te cuide? 9. ¿Tenemos que quedarnos? 10. ¿Necesito traer los libros?

Sí, sírvete. ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________

2. Now some different and special recipes to cheer you up! Read the instructions and write sentences in the imperative form. Tienes que relajarte. No debes caminar más que una hora.

 Relájate.  No camines más que una hora.

a) Para perder la tristeza debes: Cantar una música. Mirar el cielo. Escuchar los pájaros. Pensar en algo que te guste. Leer una historia de amor.

____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________

b) Para aumentar tu autoestima tienes que: Hablar sólo la verdad. Controlar tu lengua y tus nervios. Convencerte de que eres capaz. Conquistar la confianza de todos. Aproximarte de personas amigas. Seguir los buenos ejemplos. Alejarte de malas compañías. Buscar primero las pequeñas cosas.

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c) Para confiar en ti no puedes: Hablar mentiras. Alimentar chismes. Negar la verdad. Inventar disculpas. Mostrar inseguridad.

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3. Fijándote en los ejemplos, haz lo que se te pide en los ejercicios. ¿Conoces el colegio?

Sí, lo conozco.

1. ¿Cerraste las puertas? 2. ¿Tomaste la medicina? 3. ¿Compraste los libros? 4. ¿Abriste las cartas? 5. ¿Completaste los ejercicios? 6. ¿Leíste el periódico? 7. ¿Escribiste tu redacción? 8. ¿Solucionaste tus problemas? 9. ¿Ordenaste tus papeles? 10. ¿Sacaste tus dudas?

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¿Recibieron ustedes sus regalos?

Sí, ya los recibimos. / No, no los recibimos aún.

1. ¿Limpiaron ustedes sus zapatos? 2. ¿Pintaron ellos sus casas? 3. ¿Lavaron ustedes su ropa? 4. ¿Arreglaste tu dormitorio? 5. ¿Tomó ella su postre? 6. ¿Encontraron ellos sus chaquetas? 7. ¿Estudiaste tu lección? 8. ¿Pusieron ustedes la hora? 9. ¿Cambió usted su coche? 10. ¿Cortaron ustedes sus árboles?

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Doy un libro a mi hermano. Le doy un libro. Lo doy a mi hermano. Se lo doy.

1. Prestaste tu pelota al vecino. ________________________________ ________________________________ ________________________________

6. Explicaste los problemas a la compañera. ________________________________ ________________________________ ________________________________

2. Ofrecimos unos bocadillos a las amigas. ________________________________ ________________________________ ________________________________

7. Dicen la verdad a sus padres. ________________________________ ________________________________ ________________________________

3. Pidieron una nueva oportunidad a los profesores. ________________________________ ________________________________ ________________________________

8. Escribiste una carta a los Reyes Magos. ________________________________ ________________________________ ________________________________

4. Mostró su colegio al amigo. ________________________________ ________________________________ ________________________________

9. Llevó los libros a la biblioteca. ________________________________ ________________________________ ________________________________

5. Dimos las frutas a los chicos. ________________________________ ________________________________ ________________________________

10. Pregunté la historia al reportero. ________________________________ ________________________________ ________________________________

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