Perkenalan NITA ANDRIANI SETYANINGSIH

Kelas X DPB 1 KITA MEMULAI KELAS TEPAT WAKTU AGAR BISA SELESAI TEPAT WAKTU.

Kesepakatan Kelas KELAS X DPB 1

Kesepakatan Kelas 1. Pembelajaran di luar kelas (kadang kala) 2. Menghargai pendapat orang lain 3. Belajar dengan santai tetapi serius makan, mendengar musik ketika mengerjakan latihan) 4. Menggunakan Bahasa yang baik dan sopan

Kesepakatan Kelas 5. Datang tepat waktu 6. Saling menghargai antar teman 7. Belajar dengan rasa senang (belajar berkelompok) 8. Mengangkat tangan jika ingin berbicara atau menyampaikan pendapat

Kesepakatan Kelas 9. Mentaati tata tertib kelas 10. Piket kelas sebelum KBM di mulai 11. Membuang sampah pada tempatnya 12. PR maksimal 5 nomer (tidak beranak) 13.Jika terlambat masuk kelas akan merangkum maksimal 3 lembar (6 halaman)

Kesepakatan Kelas 14.Jika tidak mengerjakan tugas, maka diberi tugas tambahan sebanyak 1x lipat) 15.HP disimpan di dalam tas kecuali untuk Pembelajaran

Alur Pembelajaran MERDEKA

MERDEKA M : Mulai Dari Diri E : Eksplorasi Konsep R : Ruang Kolaborasi D : Demonstrasi Kontekstual E : Elaborasi Pemahaman K : Koneksi Antar Materi A : Aksi Nyata

BAB 1 EKSPONEN DAN LOGARITMA

Mulai Dari Diri Pertemuan 1-2 (6 JP) Materi Pokok : Pengertian Eksponen Tujuan Pembelajaran : 1. Menjelaskan keberkaitan suatu masalah kontekstual dengan bentuk eksponen 2. Membuat kesimpulan tentang pengertian eksponen

Pengertian Eksponen Pertanyaan Pemantik 1. Sudah pernahkan kalian mendengar nama "Eksponen" ? 2. Bagaimana menggambarkan bentuk eksponen? 3. Masalah sehari-hari apa yang dapat diselesaikan dengan eksponen?

Senantiasa Jaga kebersihan dan kerapihan tempat Anda. Buatlah kelompok yang beranggotakan tidak lebih dari 4 orang

LEMBAR AKTIVITAS SISWA (01) https://drive.google.com/file/d/15DzBjPMnir3tTDuJTcFVEyHn1ffXDC_W/view? usp=sharing

“Permasalahan apa yang diamati dan konsep apa yang digunakan untuk menyelesaikannya?”

Diskusi Kelompok 1. Jika satu lembar kertas tebalnya 1 mm, berapakah tebal atau tinggi kertas yang bertumpuk sebanyak 10.000 lembar? 2. Jika kertas setebal 1 mm itu, dilipat sekali, kemudian dilipat lagi, dan terus dilipat sampai 50 kali, bagaimana tebalnya dibandingkan dengan tinggi tumpukkan 10.000 kertas tadi dan berapa tepatnya tebal kertas yang dilipat 50 kali itu? 3. Diharapkan permasalahan point (1). dapat segera dijawab benar dan untuk permasalahan point (2), dijawab paling tidak sebagai jawaban dugaan.

Perhatikan 10 detik setiap tayangan berikut ! ICE BREAKING ...

Anne Avantie Didit Hediprasetyo Dian Pelangi Tex Saverio Yosep Sinudarsono 1

Sebutkan desainer Wanita Indonesia!

PELAJARAN MATEMATIKA 2.

• Huruf apa sajakah yang berwarna merah • Ada berapa hurufkah yang berwarna orange

3

Ada berapa sisir pisang pada gambar tersebut!

Kembali ke Laptop!

Pembuktian (Verifikasi) • 10.000 mm = 10 m. • Tebal selembar kertas yang ukuran tebalnya 1 mm, setelah kertas itu dilipat 50 kali, tebalnya 2 mm. 50

Aktivitas Kelas https://drive.google.com/file/d/1YLDCmtuJ51_ENyoz3yABOW4mOwP5zgG/view?usp=sharing

Bahan Ajar https://drive.google.com/file/d/18yBiL3Fldej5HAF0c3ne2JOhg zxXbEZR/view?usp=sharing

Aktivitas Kelas https://drive.google.com/file/d/1VzTd_eRDGsYSvT5EvjfTyXxchRNzzZ8/view?usp=sharing

Ice Breaking

TUGAS RUMAH Selesaikan tugas yang belum selesai di rumah!

Terima kasih semuanya! APAKAH ADA PERTANYAAN?