La Alegría. La Alegría

  La Alegría   La Alegría        1    La Alegría   Índice    1. Agradecimientos ­ Pág.3  2. Introducción ­ Pág.3  3. Metodología ­ Pág.4  4. Proc

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Índice    1. Agradecimientos ­ Pág.3  2. Introducción ­ Pág.3  3. Metodología ­ Pág.4  4. Procedimientos ­ Pág.5  5. Estado de la cuestión ­ Pág.6  6. Hipótesis ­ Pág.9  7. Información obtenida ­ Pág.9  8. Problemas detectados ­ Pág.17  9. Conclusiones ­ Pág.17  10. Bibliografía ­ Pág.18  11. Anexos ­ Pág.19                        2 

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1. Agradecimientos    Queremos agradecer a todas aquellas personas quienes nos han proporcionado su ayuda  para poder realizar nuestro trabajo, ya que gracias a ellas hemos podido obtener los datos.  También queremos agradecer a José­Manuel Moltó Jordà neurólogo del hospital Virgen de los  Lirios, quien nos ha proporcionado su ayuda sobre las dudas que teníamos sobre las  hormonas y neurotransmisores. Ante todo queremos agradecerle a nuestra profesora quien  nos ayudó tanto en nuestro trabajo y que ha sido la que nos ha dado la motivación que  necesitamos día a día y las ganas de sacar este trabajo adelante.   

2. Introducción    Lo que tratamos de averiguar con el  trabajo que hemos realizado sobre la alegría es descubrir  qué factores son los que más influyen en nuestro estado de ánimo, y para ello hemos estado  realizando encuestas a personas de diferentes edades y profesiones, dichas encuestas son  una lista de 20 motivos diferentes, que pensamos que  producen alegría.    Estudios recientes sobre la alegría han averiguado que hay neurotransmisores como la  dopamina que es la responsable del placer y también la endorfina que produce felicidad, y la  serotonina responsable de aliviar el estado de ánimo y la motivación.    Suponemos que habría supuesto menos problemas ir uno a uno y simplemente preguntar,  ¿cuál es el significado de la alegría? y ¿qué es lo que mayor alegría le provoca? pero el motivo  por el que hemos realizado las encuestas, es para poder hacer una lista de diferentes  variables y  saber que actividad produce más alegría en dichas personas, teniendo en cuenta  su edad y sexo.    Traducción de la introducción:  What we are trying to show in this essay about joy is to discover what factors influence  our mood. For this reason we have conducted a survey to people of different ages with  different jobs. We have listed twenty reasons that we think can produce joy.    Recent studies have found that there is joy neurotransmitters such as dopamine that is  responsible for pleasure and happiness which also produces endorphins and  serotonin responsible for alleviating mood and motivation.    We assume that it would have been less trouble to go one by one and simply ask, what  the meaning of happiness is and what  causes them greater joy? but the reason we  have conducted the surveys, is to make a list of different variables and know which  activity produces more joy in these people, considering their age and sex.  3 

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3. Metodología    Para comenzar nuestro trabajo primero realizamos una lista en la que pondriamos lo que nos  llega a causar alegría, y de esa lista elegimos las veinte actividades que puedan ocurrir con  más frecuencia, y las que pueden proporcionar alegría, por lo que utilizamos una encuesta  sobre la alegría que se les realizará a personas de diferentes edades, pidiéndoles que elijan  cinco actividades que proporcionen alegría y tienen que numerarlas del uno al cinco, por orden  de preferencia.      Aquí se encuentran los resultados que hemos obtenido mediante las encuestas: 

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArXMG9ipMDjYdE1zZkNaWmpiNmhE WS1rY00xZkp4WFE&usp=drive_web#gid=0                                                           4 

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4. Procedimientos    A continuación adjuntamos la encuesta que hemos realizado, donde hemos elegido nosotras  mismos las diferentes causas de alegría.   

Encuesta sobre la alegría    Edad:   .................    Sexo:   ……………………………….    Ocupación:   ………………………………………………………………………….    Selecciona y numera las 5 actividades, que te produzcan mayor sentimiento de alegría.          1. Comer cosas  que te gustan.  2. Ver una persona que te guste.  3. Recibir una buena noticia.   4. Practicar sexo.  5. Hacer realidad un sueño.   6. Salir de fiesta.  7. Tener buenas notas.   8. Ir de viaje.  9. Jugar como si fueras un niño.  10. Pasar mucho  tiempo con la gente que te quiere.  11. Que te digan “te quiero”.  12. Comprar algo.  13. No tener que asistir a tu puesto de trabajo o de estudios.   14. Que te den una sorpresa.  15. Ayudar a alguien que de verdad necesita ayuda.  16. Estar con la persona que te gusta.  17. Hacer deporte.  18. Reirse.  19. Ver una película agradable.   20. Descansar.    Otros:............................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………..      5 

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5. Estado de la cuestión    La alegría, es una de las emociones básicas, junto con el miedo, la ira, el asco, la tristeza y la  sorpresa.  Es un estado interior fresco y luminoso, generador de bienestar general, altos niveles de  energía y una poderosa disposición.   La alegría es una emoción, la acción constructiva, que puede ser percibida en toda persona,  siendo así que quien la experimenta, la revela en su apariencia, lenguaje, decisiones y actos.  También para muchos se simboliza con el color cian o amarillo, es también se compara con  optimismo o placer, porque si hay alegría hay placer y optimismo.    Para poder solucionar nuestras dudas sobre la dopamina, la serotonina y las endorfinas  hemos realizado unas preguntas al neurólogo José­Manuel Moltó Jordà. Quien nos ha ofrecido  su colaboración en nuestro trabajo sobre la alegría y están son las preguntas que le  realizamos y sus respuestas.   1­ La dopamina, la serotonina y las endorfinas, ¿Son neurotransmisores u hormonas?  Dopamina, serotonina y endorfinas son neurotransmisores. Es decir, transmiten señales  eléctricas entre dos neuronas en el punto de contacto entre ellas llamado sinapsis. Ese es  su efecto fundamental.   Para ser hormonas deberían producirse en una determinada glándula (tiroides,  suprarrenales, páncreas, etc y soltarse a la sangre para ejercer su función en otros  órganos. No es el caso de estas tres sustancias. En el caso de la dopamina, si que tiene un  papel en el sistema hormonal, pero sigue siendo como neurotransmisor. En la glándula  hipófisis se relacionan el sistema nervioso con el endocrino (el hormonal). La dopamina  regula la liberación de algunas hormonas, sigue siendo un neurotransmisor aunque en este  caso comunica a una neurona con una célula hormonal.     2­ ¿Donde se producen?  Las producen las neuronas en diferentes regiones del cerebro. Se han detectado en la  médula espinal y en áreas del mesencéfalo y cerca de la hipófisis, sobre la que influyen.      3­ ¿Qué función tienen respecto a tener una mayor sensación de alegría?  Se cree que actúa sobre las estructuras del sistema nervioso relacionados con la  regulación de la sensación de dolor, con la del placer y con la del estado de ánimo. En  general todas ellas cuando aumentan nos hacen sentir mejor. El ejercicio físico, por  ejemplo, hace que aumenten y nos ayudan a encontrarnos mejor y más felices.      4­ ¿La cantidad de estas sustancias que el organismo sea capaz de suministrar influye  en el estado de ánimo del ser humano?  Mucho. Todas ellas en niveles más altos se asocian a niveles de bienestar, mientras que si  su producción disminuye,  aparece tristeza, malestar, dolores generalizados.  6 

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Nuestro cuerpo es capaz de producir una serie de neurotransmisores tres de las cuales  son responsables del  placer y la motivación (dopamina), aliviar el estado de ánimo  (serotonina) y producir felicidad (endorfina).    Las Endorfinas: son péptidos opioides endógenos que hacen la función de  neurotransmisores. Son producidos por la glándula pituitaria y por el hipotálamo durante el  ejercicio, en momentos de excitación y de dolor, durante la ingesta de alimentos picantes y  también con el amor y el orgasmo. Se parecen a los opiáceos por el hecho que producen  efectos analgésicos y causan una sensación de bienestar.  Cuando la endorfina comienza a proporcionar dosis extras se reduce el dolor físico y aumenta  el amor por la vida. Son muchos los factores psicológicos que influyen en nuestro estado de  ánimo, la endorfina es a la que le corresponde el papel más importante para determinar cómo  nos sentimos a diario. Cumple una función muy importante en el equilibrio entre la depresión y  la vitalidad. Como todos los neurotransmisores, la endorfina es una sustancia bioquímica que  en este caso actúa como analgésico y euforizante natural. Es considerada la verdadera droga  de la felicidad, teniendo en cuenta además, que se trata de una sustancia química natural  producida y elaborada por nuestro cuerpo, no causa ningún efecto secundario y se obtienen  excelentes resultados.

  La Serotonina es una monoamina neurotransmisora sintetizada en el sistema nervioso  central y en el tracto gastrointestinal, la serotonina también se encuentra en varias setas y  vegetales. El aumento de serotonina en los circuitos nerviosos produce una sensación de  bienestar, relajación, mayor autoestima y concentración. La serotonina representa un papel  importante como neurotransmisor, en la inhibición de la ira, la agresión, regular el apetito  mediante la saciedad, equilibrar el deseo sexual, controlar la temperatura corporal, la actividad  motora y las funciones perceptivas y cognitivas. Además, la serotonina es necesaria para  elaborar la melatonina, una proteína que es fabricada en el cerebro en la glándula pineal, y es  la encargada de la regulación del sueño, por lo que aumenta al atardecer lo que induce al  sueño y permanece elevada hasta el amanecer cuando comienza a descender. Además,  cuando llega la primavera y el verano la serotonina se condiciona a la luz que recibe el  organismo, esto quiere decir que el comportamiento humano depende de la cantidad de luz  7 

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que el cuerpo recibe por día. De esta manera se produce durante las estaciones menos  soleadas (otoño e invierno) un aumento de la depresión y falta de estímulo sexual. Lo que  conlleva en verano y primavera un aumento progresivo del bienestar y la felicidad con mayor  estímulo sexual producto de las concentraciones de este neurotransmisor en el cerebro.  También interviene en otros conocidos neurotransmisores como la dopamina y la  noradrenalina, que están relacionados con la angustia, ansiedad, miedo, agresividad, así como  los problemas alimenticios. Además, también interviene en los parámetros de densidad ósea.   Las personas que toman antidepresivos del tipo inhibidores de la recaptación de la serotonina  pueden generar osteoporosis (reducir la densidad ósea). 

    La Dopamina Es un neurotransmisor del sistema nervioso central, es decir, una  neurohormona liberada por el hipotálamo.  La dopamina se biosintetiza en el cuerpo (principalmente en el tejido nervioso de la médula de  las glándulas suprarrenales); actúa promoviendo el incremento de la frecuencia cardiaca y la  presión arterial, puede regular la presión sanguínea.  Tiene muchas funciones en el cerebro, influyendo en el comportamiento, la cognición, la  actividad motora, la motivación y la recompensa, la regulación de la producción de leche o  prolactina, el sueño, el humor, la atención y el aprendizaje. Se proyecta  a  varias áreas del  cerebro mediante las vías principales.  Por otro lado, las neuronas de dopamina son deprimidas cuando la recompensa esperada se  omite. Así, las neuronas de dopamina parecen codificar la predicción del error para resultados  provechosos. En la naturaleza, aprendemos a repetir comportamientos que conducen a  maximizar recompensas. La dopamina por lo tanto, como se cree, proporciona una señal  instructiva a las partes del cerebro responsable de adquirir el nuevo comportamiento.    

 

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6. Hipótesis     El resultado que esperamos obtener es que al realizar la encuesta podemos descubrir los  diferentes factores que producen la alegría dependiendo de la edad o sexo.     

7. Información obtenida   

    En el resultado general, la actividad que más puntuación ha obtenido ha sido la opción  número  18 que es la de reírse. La segunda que más puntuación ha obtenido ha sido la de realizar un  sueño que es la quinta opción. Las que menos puntuación han obtenido han sido la opción  número 13 que es no tener que asistir a tu puesto de trabajo o de estudios y la número 9 que  es jugar como si fueras un niño.   Como conclusión la gran mayoría de las encuestas realizadas han coincidido en que una de  las actividades que les causa más alegría es reírse tanto en los diferentes sexo y edades.       



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  En la gráfica femenina observamos que el resultado de mayor puntuación ha sido reírse, como  en la primera gráfica. En segundo lugar, se encuentra la actividad número 10 que es pasar  mucho tiempo con la gente que te quiere. Y las que menos puntuación han obtenido ha sido el  número 13 que es no asistir a tu puesto de trabajo o de estudios y el número 12 que es  comprar algo.   En cuanto a la gráfica masculina observamos que el resultado que más puntuación ha  obtenido es el número 17 que es hacer deporte y le sigue la número 18 que es reírse. Las  actividades que menos resultado han obtenido ha sido el número 13 que es no asistir a tu  puesto de trabajo o de estudios y la número 9 que es jugar como si fueras un niño.  Cuando comparamos los dos gráficos observamos que tanto a el género masculino como al  femenino no les produce una sensación de alegría la falta de asistencia a su puesto de empleo  o de estudios. Mientras que ambos coinciden que reírse es una de sus mayores sensaciones  de alegría.   Observamos que la actividad de comprar es más elegida por los hombres que por las  mujeres.                      

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    En el gráfico de 10 a 19 años: el resultado que mayor puntuación ha obtenido es reírse que es  el número 18, en la encuesta realizada. El segundo que mayor resultado ha obtenido es la  opción 16 que es estar con la persona que te gusta. El que menos puntuación ha obtenido es  jugar como si fueras un niño que es la opción número 9 y la segunda que menos puntuación  ha obtenido es la opción número 13 que es no tener que asistir a tu puesto de trabajo o de  estudios. 

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    El gráfico de 20 a 29 años: el resultado que mayor puntuación ha obtenido es la opción de  hacer realidad un sueño, que en la tabla es la opción número 5, la segunda opción es reírse  que es la número 18, el resultado que menor puntuación ha obtenido es tanto la opción 6 que  es salir de fiesta, y la opción 7 que es tener buenas notas.     

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    En el gráfico de 30 a 39 años el resultado que mayor puntuación ha obtenido ha sido la  actividad 18 que es reírse y le continua la actividad 4 qué es practicar sexo. Las actividades  que han tenido menos puntuación ha sido la número 7 que es tener buenas notas y la número  13 que es no asistir a tu puesto de trabajo o de estudio.   

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    El gráfico de 40 a 49 el resultado ha sido que la actividad más elegida ha sido la número 15  que es ayudar a alguien que realmente necesite ayuda y la segunda más elegida ha sido la  número 8 que es ir de viaje. Las actividades que han obtenido menor puntuación han sido la  número 7 que es tener buenas notas y la número 13 que es no asistir a tu puesto de trabajo o  de estudios. 

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    En el gráfico de 50 a 56 años la actividad que mayor puntuación ha obtenido ha sido la número  10 que es pasar mucho tiempo con las personas que te quieren y la segunda actividad que ha  tenido mayor puntuación ha sido la número 5 que es hacer realidad un sueño. Las actividades  de menor puntuación han sido tanto la número 12 que es comprar algo, la número 13 que es  no asistir a su puesto de trabajo o de estudios y la número 14 que es te den una sorpresa.                                

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8. Problemas detectados     En cuanto a los problemas detectados nos hemos encontrado que al hacer la encuesta ciertas  personas no han numerado las actividades del uno al cinco como hemos indicado, otro  problema ha sido que cierta persona se le ha olvidado poner su edad con lo cual no hemos  podido contar con su encuesta ya que no contamos con el dato de su edad.       

9. Conclusiones     La conclusión que hemos obtenido de la gráfica del resultado total ha sido, que tanto personas  de diferente sexo y edad han elegido la misma actividad, que es la de reírse que es la que  produce más sensación de alegría.  Pero el resultado de las diferentes gráficas de edad es que la mayor sensación de alegría es  reirse en las edades comprendidas entre los 10 y los 19 años y entre los 30 y 39, entre los  de  20 y 29 años la mayor sensacion de alegria es hacer realidad un sueño que es la segunda  opción de las personas que tienen entre 50 y 59 años  En cuanto a las personas de edad 40 a 49 años son las que han elegido diferentes actividades  con respecto a las otras edades en las que observamos en la gráfica que una de las  actividades que le producen mayor síntoma de alegría son la número 15 que es ayudar a  alguien que realmente necesite ayuda y la segunda más elegida ha sido la número 8 que es ir  de viaje.  Por lo que llegamos a la conclusión que las actividades más satisfactorias o las que producen  alegría son la de reírse en las edades de 10 a 39 y de 50 a 56, mientras que en las personas  de edades de 40 a 49 son diferentes sus actividades de alegría.  Para mejor el trabajo, intentaremos relacionar los neurotransmisores con las diferentes  actividades que causan alegría.                            17 

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10. Bibliografía.   

http://www.consultacartas.com/articulo_hormona_de_alegria.html    http://es.m.wikipedia.org/wiki/Serotonina    http://investigacionsaludable.wordpress.com/hormonas­de­la­felicidad/     http://cpe­tierra.blogspot.com.es/2008/09/la­alegra­como­accin­bioqumica.html     http://www.presentable.es/wp­content/uploads/2013/02/dopamine.jpg    http://maycandy.wordpress.com/tag/serotonina/     http://es.shvoong.com/medicine­and­health/1857759­endorfinas­droga­la­felicidad/     http://www.mundoeducacao.com/quimica/a­quimica­amor.htm     http://3.bp.blogspot.com/­vHw7ItQ7Joc/TvNgMY­HPdI/AAAAAAAAAFk/5QlXyIwrDVA/s6 40/beta­endorfina.png    http://www.enbuenasmanos.com/articulos/muestra.asp?art=1779    http://ca.wikipedia.org/wiki/Endorfina    http://diariodeltoc.bligoo.es/content/view/4901413/Serotonina.html#.UxSpLON5MVY    http://es.wikipedia.org/wiki/Alegr%C3%ADa_%28emoci%C3%B3n%29    http://3.bp.blogspot.com/­UOQFFWNWl3U/Tb7TNH808tI/AAAAAAAABAY/AT0UkByifZY/ s1600/alegria.jpg    http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/       

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  11. Anexos    Hemos añadido estas imágenes que representan el síntoma de alegría por lo que observamos  personas felices. En la primera imagen observamos que bailar es uno de las actividades que  proporcionan alegría, en la siguiente fotografía observamos un payaso que son uno de los  causantes de la risa que es una de las actividades más elegidas por la gente a la que hemos  realizado la encuesta y la última sería interpretada como una de las actividades de la encuesta  que es jugar como si fuera un niño.                                  

    A continuación adjuntamos el enlace de la tabla, con sus gráficas correspondientes,  realizada tras la investigación de las encuestas.  https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArXMG9ipMDjYdE1zZkNaWmpiNmhE WS1rY00xZkp4WFE&usp=drive_web#gid=0  

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