La experiencia de vivir sin agua Vianeys Geles Sanchez Trabajo derivado del proyecto: “Fortalecimiento de las prácticas del uso cotidiano y conservación del agua de las comunidades El Esfuerzo, Pescador 1 y 2 del municipio de Turbo, Antioquia. 2015”. Financiado por el BUPPE, Vicerrectoría de Extensión, Universidad de Antioquia.

Barrio Pescador 1 • 40 años • Viven sin agua y los salva un poco que algunos tienen pozos • Aunque va el carro-tanque, no alcanza para todos • Unos no pueden comprar el agua porque no tienen recursos

Pedimos que a través de este proyecto podamos conseguir el agua que es la fuente de vida

Barrio Pescador 2 • Hace más de 30 años están sufriendo por el agua… • Tienen que cruzar en bote hasta el barrio El Gaitán • El bote cuesta 4.000 • Todos buscan el agua

Barrio El esfuerzo ¿Cómo ha sido la experiencia en estos seis años sin agua?

En un principio cuando no entraba el carrotanque, ni vendedores… • Nos tocaba arriar el agua de las yuquitas y las represas • El agua turbia tocaba dejarla clarear

• Mas tarde, empezaron a entrar los vendedores y carrotantes • El galón cuesta 1.000 • El viaje depende del bolsillo: va desde 10.000 a 20.000

• No ha sido fácil vivir sin agua • Siempre buscamos maneras de conseguirla • Definitivamente, si tuviéramos el agua, todos pagaríamos por ese servicio. • Se supone que no nos ponen el agua porque estamos en lugares ilegales/invasión/ de alto riesgo

El acceso al agua es un derecho que no hemos tenido, lo que es injusto

Aprendizajes de la experiencia Luís Eduardo Guerrero Montiel Trabajo derivado del proyecto: “Fortalecimiento de las prácticas del uso cotidiano y conservación del agua de las comunidades El Esfuerzo, Pescador 1 y 2 del municipio de Turbo, Antioquia. 2015.” Financiado por el BUPPE, Vicerrectoría de Extensión, Universidad de Antioquia.

El esfuerzo físico de cargar agua

En 100 hogares en donde viven 521 personas de los barrios de El Pescador 1, 2 y El Esfuerzo preguntamos por el trabajo de cargar agua para el hogar

¿Dónde se siente el dolor al cargar el agua?

Manos Hombros Brazos Piernas, pies, rodillas

…después de cargarla? Espalda y cintura Piernas, pies, rodillas Brazos Cabeza ¿Quiénes cargan agua?

Del total de personas encuestadas, 50% (259) cargan agua

56% hombres 44% mujeres

8% menores 12 años 17% de 12 a 17 años 5% mayores 60 años

Para evitar el cansancio físico aprendimos a hacer algunos ejercicios

El laboratorio… identificación de microorganismos En el agua pueden habitar gran variedad de seres vivos de tamaña muy pequeño. Algunos son amigables con las personas y otros pueden causar enfermedades. La observación al microscopio de pequeñas muestras de agua se convierte en un excelente ejercicio para descubrir para descubrir esta gran variedad de vida oculta a nuestros ojos

Como tratar el agua…

Sedimentar Filtrar Método sodis

Desinfectar

Otros aprendizajes en los talleres En el proceso aprendimos muchas cosas • • • • •

Cuidar el cuerpo para cargar agua Visita a la planta de tratamiento de agua La calidad del agua Uso de material reciclable El cuidado del ambiente: manglares y quebradas • El derecho al agua Y mucho más

Debemos tomar consciencia al momento de cuidar el agua como ese recurso fundamental que todos los seres humanos necesitamos y que también los otros seres vivos del planeta requieren para su supervivencia

Compartiendo la experiencia con los vecinos Yasira Palacio, Ana Milena Banquett Trabajo derivado del proyecto: “Fortalecimiento de las prácticas del uso cotidiano y conservación del agua de las comunidades El Esfuerzo, Pescador 1 y 2 del municipio de Turbo, Antioquia. 2015”. Financiado por el BUPPE, Vicerrectoría de Extensión, Universidad de Antioquia.

¿Cómo hemos compartido lo que hemos aprendido? • Visita casa a casa mostrando el portafolio • Enseñar a hacer el filtro, para que el agua quede más limpia También se puede hacer de material reciclable • Sillas con botellas desechables • Ecoladrillos • Decoración de calle con papel brillante de los refrigerios y con botellas de gaseosa

Es importante cuidar le preciso líquido en este tiempo de escasez. Recordemos lo importante que es ahorrar el agua posible

¿Cómo hemos compartido lo que hemos aprendido? • Explicar las medidas de uso de la piedra alumbre y el cloro: tener precaución a la hora de realizar el proceso • Jornada de recolección de basuras

Para nosotros como seres humanos es importante conocer y reconocer qué es basura y qué no es basura

¿Cómo hemos compartido lo que hemos aprendido? Aprender a mirar la calidad del agua • Si esta turbia • Si tiene olor o sabor • Mirarla bien si está apta para consumirla

Si no es apta…

Podemos tratarla y es hervirla por 10 minutos

¿Qué podemos hacer nosotros para solucionar el problema del agua? • Mirar estrategias de gestión más arriba: en las alcaldías, gobernaciones, porque el problema no es aquí solamente • Organizar un comité para mirar cómo solucionar el derecho al agua • Que el carrotanque venga a los barrios más seguido, siquiera dos veces a la semana

Mirar opciones de vivienda o reubicación, porque nosotros vivimos aquí porque no tenemos más donde vivir, la mayoría de nosotros somos desplazados.

Para el ser humano es importante utilizar el líquido llamado agua, ya que por medio del agua el cuerpo mejora su nivel de energía y es más saludable.

Cuidemos el agua, Gracias