LA HISTORIETA Y SUS POSIBILIDADES PARA

ARTICULAR CONTENIDOS DISCIPLINARES Y

APLICACIONES DE LAS XO

HISTORIETA








Tipo específico de narración, combina elementos lingüísticos de la comunicación verbal con elementos iconográficos de la comunicación visual.

Historia contada por la imagen y el diálogo entre los personajes. Fuente: Susana Márquez, Si de leer se trata. Ed. Espartaco pág.64

Una narración es el relato de hechos reales o imaginarios que se desarrollan en un espacio y un tiempo determinado. En él intervienen los personajes.

Fernando Avendaño: “narrar es una práctica lingüística habitual. Mediante esta actividad comunicativa se plantea un acontecimiento de interés, organizado en un eje temporal”

.

Si el diálogo en una narración reproduce de forma directa las palabras y los dichos que se cruzan entre dos o más personajes o interlocutores se llama diálogo en forma directa.

En cambio, cuando se cuenta lo que expresan los personajes de una historia sin reproducir sus propias palabras, es un diálogo en forma indirecta.

Puede ocurrir que el narrador sea parte de la historia. En este caso es narrador y personaje. El narrador habla en primera persona

EL CÓMIC 





Integra imágenes fijas con texto Historia ilustrada que se sucede en varias viñetas. Medio de comunicación de masas influido por características económicas, sociales y culturales.

ORIGEN DEL CÓMIC 





fines del siglo XIX texto integrado a la vestimenta, paredes y letreros hasta que se introduce el primer bocadillo. sucesión de imágenes consecutivas (relato)



permanencia de un personaje a lo largo de la serie



integración del texto en la imagen

CARACTERÍSTICAS DEL CÓMIC 

mensaje narrativo



lenguaje verbal icónico



uso de códigos específicos



medio de comunicación masiva



su finalidad es entretener

ELEMENTOS DEL CÓMIC Lenguaje visual: LA IMAGEN

Lenguaje verbal: LA PALABRA

Signos convencionales

LENGUAJE VISUAL

.

.

.

viñeta

encuadre

planos

ángulos

formatos

color

LA VIÑETA 



unidad básica

Recuadro en que se divide una secuencia

EL ENCUADRE 

parte de la realidad que se recoge en la viñeta

TIPOS DE PLANO

PLANO DETALLE PRIMERÍSIMO PLANO

GRAN PLANO GENERAL

PLANO AMERICANO PLANO MEDIO LARGO

TIPOS DE PLANO

PRIMER PLANO

PLANO GENERAL PLANO MEDIO CORTO

PLANO MEDIO

GRAN PLANO GENERAL

PLANO GENERAL

PLANO AMERICANO

CORTA A LOS PERSONAJES ALREDEDOR DE LAS RODILLAS

PLANO MEDIO LARGO PLANO MEDI0 PLANO MEDIO CORTO

Corta al personaje por las caderas Corta al personaje por la cintura Corta al personaje por el pecho

PRIMER PLANO

Muestra al personaje a partir de los hombros

PRIMERÍSIMO PLANO

Muestra el espacio que hay entre la frente y la barbilla del personaje

PLANO DETALLE

Muestra un fragmento o parte del cuerpo humano

LOS ÁNGULOS DE VISIÓN Es el punto de vista desde el que se observa la acción

ÁNGULO NORMAL O MEDIO

TIPOS DE ÁNGULO

ÁNGULO EN PICADO ÁNGULO EN CONTRAPICADO

ÁNGULO NORMAL O MEDIO

LA ACCIÓN OCURRE A LA ALTURA DE LOS OJOS

ÁNGULO EN PICADO LA ACCIÓN ES REPRESENTADA DE ARRIBA A ABAJO

ÁNGULO EN CONTRAPICADO LA ACCIÓN ES REPRESENTADA DE ABAJO A ARRIBA

EL COLOR FUNCIONES DEL COLOR

PSICOLÓGICA FIGURATIVA Dar realismo a la imagen.

Provocar distintos sentimientos.

SIGNIFICATIVA Dar a un color diferentes significados según el lugar donde se encuentre.

BOCADILLO ES EL ESPACIO DONDE SE COLOCAN LOS TEXTOS QUE PIENSAN O DICEN LOS PERSONAJES

GLOBO RABILLO O DELTA

LOS BOCADILLOS SON DIFERENTES SEGÚN EL SENTIMIENTO QUE EXPRESAN

LA CARTELA La cartela es la voz del narrador y su forma es rectangular. Se ubica en la parte superior de la viñeta.


EL CARTUCHO ES UN TIPO DE CARTELA QUE ENLAZA DOS VIÑETAS CONSECUTIVAS. LA VIÑETA ESTÁ OCUPADA POR EL TEXTO

ONOMATOPEYA

IMITA UN SONIDO Y APARECE DENTRO O FUERA DEL GLOBO

LETRAS 





El tipo de letra más usado es el de imprenta. Según las características de los personajes y el tono de voz empleado se usarán letras de otro tipo. Por ejemplo: Si el personaje habla en voz alta la letra tendrá un tamaño mayor que si dice algo en tono confidencial. Si el personaje está cantando las letras tendrán un ritmo ondulante y se complementan con signos musicales.

SIGNOS CONVENCIONALES

METÁFORA VISUAL Es una convención gráfica, es decir, una norma aceptada mediante un pacto y por costumbre para expresar una idea a través de una imagen.

FIGURAS O LÍNEAS CINÉTICAS

Ofrecen la ilusión de movimientos a través de la utilización de rayas, curvas, nubes de polvo, etc.

SIGNOS DE APOYO


Sirven para enriquecer la expresión de los personajes.

Según el Diccionario de la Real Academia Española historieta : “Serie de dibujos que constituye un relato cómico, dramático, fantástico, policíaco, de aventuras, con o sin texto. Puede ser una simple tira en la prensa, una página completa o un libro”. La historieta presenta una trama narrativa, existe un narrador de la historia, un hecho perturbador, una temporalidad y tiene como finalidad fundamental el entretenimiento y la distracción. Presenta lenguaje icónico y verbal – aunque, a veces, no hay en ella mensaje verbal - (“historieta muda”). Algunos de los temas que pueden aparecer en las historietas son: humorísticos (hechos curiosos, cómicos y/o satíricos), fantásticos (ciencia ficción, terror, sucesos imaginarios con personajes que surgen a partir de la fantasía del autor) o de aventuras (donde los personajes viven situaciones de riesgo).

OBJETIVOS GENERALES








Propiciar instancias de lectura y escritura significativas para los alumnos. Reconocer los elementos utilizados, característicos de la historieta. Analizar las partes básicas de la narración y cómo han sido representadas.

CONTENIDOS LECTURA


Las inferencias organizacionales.




La predicción a partir de elementos para-textuales.




En historietas (las onomatopeyas).




Las inferencias textuales. El tema global del cuento.




La verificación del texto leído (cuentos, historietas).




La oralización de la lectura.




Los signos de exclamación e interrogación.




El diálogo en la narración. Las voces de los personajes.




Las inferencias textuales de la información explícita.




Lectura expresiva. Los signos de interrogación y exclamación.




ESCRITURA




La escritura de sucesos y/o descripción de escenarios.




El código escrito.




Segmentación de palabras. Mayúsculas y el punto final.




La historieta. El lenguaje icónico, los personajes y las viñetas.




La trama de las historietas y dibujos animados.

5 años 1º año

2º año

3º año

4º año

5º año

6º año

CONTENIDO  Onomatopeya. Fonema – Grafema  Voz de narrador  Ubicación espacio – temporal en el marco de la estructura narrativa  Organizadores temporales  Enunciado  Mayúsculas y punto final  Correspondencia fonográfica. Relación fonema – grafema.  La historieta. Lenguaje icónico. Personajes y viñetas.  Voces de la narración (tiempo-persona).  Adjetivos calificativos (descripción literaria)  Diálogo en la narración.  Verbos  Adjetivación  Marcadores de diálogo  Signos de exclamación e interrogación  La polifonía  Marcas de oralidad  Verbos (persona-tiempo)  Marcas que distinguen al narrador del personaje (morfología verbal).  Verbos conjugado, pretérito perfecto e imperfecto.  Discurso directo.  Relaciones entre oraciones.  Serie, yuxtaposición y coordinación.

Tam Tam Mini /Grabar / Memorizar Grabar Constructor de historia (Story Builder) Pintar/ Escribir Foto Toon (uso de la lupa) Tux Paint View Slides (reproducción de imágenes complete)