La oración simple Oración simple

Unidad de la gramática con sentido completo, con entonación propia. Hay una sola estructura Sujeto-Predicado. La oración simple tiene un solo verbo.

Ejemplos de oraciones simples: Ej: El arco iris tiene siete colores. El Raval es un barrio de Barcelona. Juan vive en Zaragoza. Sandra ha vuelto de Turquía. El niño empezó a llorar.(se considera perífrasis verbal) Antes de llegar a ser oraciones simples, las palabras forman Sintagmas, sin sentido completo, que depenen de un Núcleo, del cual toman el nombre. Ej: 1.SN: nuestro coche nuevo. Sintagma Nominal. Su núcleo es el Nombre. 2.SV: hablaron de varios asuntos. Sintagma Verbal. Su núcleo es el Verbo. 3.Sadj: tan bonito, tan linda. Sintagma Adjetival. Su núcleo és el Adjetivo. 4.Sadv: muy cerca.Sintagma Adverbial. Su núcleo es un Adverbio. 5.Sprep: de mi casa. Se llama Sintagma Preposicional, porque lleva una preposición delante, pero su núcleo es el Nombre. Funciones que pueden ejercer los Sintagmas: Si complementan a un Nombre Complemento del nombre.(CN) Si complementan a un Adjetivo Complemento del Adjetivo.(Cadj) Si complementan a un Adverbio Complemento del Adverbio.(Cadv) Pero si complementa a un verbo, el Sintagma Preposicional (porque siempre llevará preposición delante) podrá hacer de CD, CI, CC o CRV. Ej: El compañero de Júlia (Sintagma Preposicional Complemento del Nombre) Una persona muy feliz (Sintagma Adjetivo Complemento del Nombre) Lento de reflejos, próximo a aquella ciudad, dispuesto a sacrificar-se (Sintagmas Preposicionales Complemento de un adjetivo) lejos de España, delante de la oficina, cerca de mi casa.(Sintagmas Preposicionales Complemento de Adverbios) Saludó a su padre, dio el regalo a su amiga, trabaja en aquella empresa, confía en su inteligencia. (Sintagma Preposicionales Complemento del Verbo, que hacen, respectivamente, de CD,CI,CC y CRV)

Sujeto y Predicado El Sujeto es la palabra o sintagma que lleva siempre el mismo número y persona que el verbo. Ex: Mi amigo toma dos manzanas como desayuno.

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Ellas sabían la lección. Es fácil de reconocer: si pasamos el verbo del singular al plural o viceversa, aquello que debe cambiar necesariamente para que la frase tenga sentido es el Sujeto. Toman.Sujeto “Mis amigos” Sabe.Sujeto “La lección” El Predicado es lo que se dice del Sujeto. Ex: José Antonio tiene una empresa de transportes. Elena es una bona doctora. Modalidades oracionales Aparte de la simple información, las oraciones suelen transmitir un “sentimiento” del emissor: interés, duda, enfado, mandato. Se clasifican del modo siguiente: Enunciativas. Son las que se limitan a informar de un hecho, afirmándolo o negándolo. Ej: Mi hijo tiene fiebre. Mi hijo no tiene fiebre. Interrogativas. Indican desconocimiento e interés por parte del emisor, que pide una respuesta. Ej: ¿Antonio ha llegado ya? Exclamativas. Indican un refuerzo emotivo de la información por parte del emissor: Ej: ¡Esta clase está sucia! ¡Que tarde es! Desiderativas. Expresan deseo por parte del emisor de que la información se cumpla. Ej: Ojalá apruebe el examen de mañana. Dubitativas. Indican incertidumbre, duda, respecto a lo que se dice. Ej: Tal vez esta chica llegue a ministra. Imperativas. Expresan mandatos. Ej: Salid ya de la clase. El Atributo Si preguntamos “cómo” o “qué” a los verbos SER/ESTAR/PARECER, el resultado será un adjetivo calificativo, o un nombre (con o sin preposición delante). Este complemento se llama atributo. Ej: José es feliz (¿cómo es?, feliz, adjetivo calificativo) FELIZ=atributo Ella está contenta(¿cómo está?,contenta,adjetivo calificativo) CONTENTA= atributo Los chicos están sorprendidos(¿cómo están?,sorprendidos,adjetivo calificativo) SORPRENDIDOS= atributo Mis amigos son bomberos (¿qué son? bomberos,nombre) BOMBEROS=atributo Luis está de vacaciones(¿cómo está?De(prep)+nombre) DE VACACIONES=atributo Esas niñas parecen inteligentes (¿cómo parecen? inteligentes,adjetivo calificativo) INTELIGENTES:atributo El Atributo concuerda con el sujeto en género y número: “José” y “feliz” masculino singular; “Ella” y “contenta”femenino singular; “Mis amigos”y “bomberos”masculino plural; “Luis” y “de vacaciones”(=”relajado”)masculino singular. “Esas niñas” e “inteligentes” femenino plural.

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Todos los atributos se pueden substituir por el pronombre personal débil LO. (En valenciano, por HO) Ej:José es feliz . José LO es. Ella está contenta. Ella LO está Los chicos están sorprendidos. Los chicos LO están Mis amigos son bomberos .Mis amigos LO son. Luis está de vacaciones. Luis LO está. Esas niñas parecen inteligentes. Esas niñas LO parecen. Josep és feliç. Josep ho és. Ella está contenta. Ella ho està. Els xics estan sorpresos.Els xics ho estan. Lluís està de vacances. Lluís ho està. El Complemento Predicativo Si preguntamos “cómo” o “qué” a verbos diferentes de SER/ESTAR/PARECER, el resultado será un adjetivo calificativo, o un nombre que ejercen la función de Predicativo. Este adjectivo o nombre complementa, al mismo tiempo, al verbo y a otro elemento de la oración. Admite el cambio por el adverbio de modo “así” Ej: El niño terminó cansado. El adjetivo completa al mismo tiempo a “El niño”(Sujeto) y a el verbo(terminó). Sin el adjetivo no se entiende la frase. “El niño terminó ¿?”. Ej: El niño llevaba la chaqueta rota El adjetivo completa al mismo tiempo a “llevaba ”(Verbo) y a “chaqueta”(CD). Sin el adjetivo no se entiende la frase. “El niño llevaba la chaqueta ¿?”. En verbos como “nombrar”,”designar”, “elegir”… el predicativo(un nombre) nos indica el cargo o la función. El complemento directo se referirá a la persona. Ej: Los socios eligieron a Alberto presidente. Cd predicativo El director designó a Inés delegada. Cd predicativo Tomàs nombró a su hijo heredero. Cd predicativo El Predicativo admite, en este caso, la substitución por “eso” En valenciano, el predicativo se puede substituir por el pronombre personal débil HI. Ej: Els socis l’ hi elegiren. CD P El director la hi designà. CD P Tomàs l’ hi nomenà. CD P Si la respuesta a la pregunta “cómo” no es un predicativo (adjetivo o nombre) sino un adverbio de modo o una expresión modal de más de una palabra, pondremos debajo “Complemento Circunstancial de Modo”. Este complemento en castellano no se puede substituir por nada.En valenciano, en cambio, podría substituirse por HI.

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Ej: Se comportó bien. ppd v ccm Tu hermana dibuja magníficamente. sujeto v ccm Él venía con la cabeza gacha. s v ccm En valencià Ex: Es comportà bé = ppf v ccm

s ‘ hi comportà ppf ccm v

Verbos atributivos y verbos predicativos En los verbos atributivos SER/ESTAR/PARECER el verbo prácticament carece de significado, simplementre sirve para unir el sujeto con su atributo. La presencia del atributo es obligatoria, ya que aporta el significado que no encontramos en el verbo. Ex: Nuria es mi vecina. Alberto está entusiasmado Andrés parece buena persona. Pedro es andaluz.

Los verbos predicativos tienen sentido pleno y pueden ir con o sin complementos. Ej: Juan sonrió. Virgínia canta. Teresa sueña. Luis compró el pan en el horno. Carmen cenó en casa de su amiga. Marisa aprueba con facilidad. Los complementos que pueden llevar los verbos predicativos son: Complemento directo Responde a la pregunta “¿qué?”(si se refiere a cosas) o “a quién”(si se refiere a personas) Yo preparo la cena Yo saludo a mi primo Tú escribes las cartas Ellos leen los poemas Substituibles por los pronombres personales débiles LO,LA,LOS,LAS. Yo la preparo Yo lo saludo Tú las escribes Ellos los leen Complemento indirecto

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Cuando hay alguna cosa que dar, “a quién” nos dará como respuesta un complemento indirecto. Yo preparo la cena a mi hijo Tú das las gracias a ella Ellos regalaron los libros a sus amigos Esos señores dieron las copas a las participantes. Substituibles por los pronombres personales débiles LE y LES. Yo le preparo la cena Tú le das las gracias Ellos les regalaron los libros Esos señores les dieron las copas Complemento circumstancial Pregunta

Pronom en valencià

Tipo de CC

Ejemplos:

CCL lugar

Jorge estudia en la biblioteca.El cantante actuó en un teatro. Consulté el teléfono en mi agenda.

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¿DÓNDE?

¿CUÁNDO?

CCT tiempo

Ayer llovió.Tu tío llegará dentro de media hora. Saldremos al alba.

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¿CÓMO?

CCM modo

hi

¿POR QUÉ?

CCC causa

Ella estudia con gran interés. Ana trabaja a pesar del calor. Él se informa por Internet. Habla inglés correctamente. Tienes que comportarte de manera educada. Dibuja con mucho estilo Aquél escritor escribe por satisfacción personal. Celebrarán una fiesta con motivo de su cumpleaños. Jorge estudia para los exámenes.

¿PARA QUÉ? ¿CUÁNTO? ¿CON QUÉ?

¿PARA QUIÉN? ¿CON QUIÉN?

CCF finalidad CCQ cantidad CC instrumento CCD destinatari CCC companyia

Juan estudia mucho.

hi

hi -----------

Jorge estudia con libros de consulta El pintor pinta con un pinzell. Yo escribo con un bolígrafo barato Tomás trabaja para su cuñado.

hi

Ella vendrá conmigo.

hi

hi

Complemento de régimen verbal

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Si un Complemento ha de llevar preposición porque el verbo la exige y sin ella el sentido de la frase estaría incompleto, recibe el nombre de Complemento de Régimen Verbal(CRV). Se puede substituir por ello, ellos, ellas. Responde a las preguntas ¿de qué?, ¿a qué?, ¿en qué?, ¿de quién/es?, ¿a quién/es, en quién/es? Ej: No confío en mi suerte (= en ello) No te fíes de los rumores (=de ello) Huele a quemado (=a ello) Hablamos de política (=de ello) Disfruta de tus vacaciones (=de ellas) En valenciano, si la preposición exigida es DE el CRV lo podremos substituir por EN. Pero si no es De, sino cualquier otra preposición, se substituirá por HI.

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