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HISTORIA DEL MUNDO
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
CONTEMPORÁNEO
Colegio Santa María del Pilar. Marianistas. | 1º de Bachillerato
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL 2.2. cómo se produjo la revolución industrial: características e innovaciones de la producción industrial
▪ Mecanización del trabajo
▪ División del trabajo
▪ Fábricas
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▪ Gran número de trabajadores sometidos a la disciplina laboral y a un ritmo productivo.
Visita el interior de una fábrica Película “La tierra de la gran promesa” (Andrzej Wadja, 1975)
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▪ Innovaciones técnicas (máquina de vapor, telar mecánico, ferrocarril…)
▪
ODJEN, JAMES.:A description of Manchester (1783)
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▪ Nuevas fuentes de energía: El Carbón o “pan de la industria”.
Niños en una mina, 1909
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▪ Los comienzos de la industria moderna: El sector textil
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▪ La siderometalurgia: La clave de la Revolución industrial - Demanda de hierro (ferrocarril y construcción de máquinas de todo tipo) - Pudelación: Método por el que el hierro colado se convierte en hierro más puro, quemando parte de su carbono en hornos de reverbero.
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2.3. LA REVOLUCIÓN DE LOS TRANSPORTES y las telecomunicaciones
▪ Ferrocarril y barco de vapor, pilares vertebradores AÑO
DESCRIPCIÓN
1769
James Watt presenta la primera máquina de vapor
1803
Richard Trevithick construye la primera locomotora de vapor sobre raíles como atracción de feria en Londres
1825
Primer ferrocarril del mundo entre Stockton y Darlington, Gran Bretaña
1829
Primer récord mundial de velocidad con locomotora de vapor Rocket: 48 Km/h (Gran Bretaña)
1837
Primer ferrocarril español, en la línea La Habana- Guines (Cuba)
1844
Los ingenieros Subercase y Santa Cruz proponen el ancho de vía español, seis pies castellanos
1848
Primer ferrocarril peninsular: Barcelona-Mataró (28 Km), promovido por Miguel Biada
1851
Madrid-Aranjuez. Primer tramo de una de las líneas radiales
1852
Se inaugura el primer ferrocarril de vía estrecha: Langreo Primer récord español de velocidad con locomotora de vapor 1-1-1: 120 Km/h
1853
"La Española", primera locomotora de vapor construida en España
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL 1854
Inauguración del tramo Barcelona-Granollers y Játiva-Valencia.
1855
Fundación de la Maquinista Terrestre y Marítima
1856
Se crea MZA. Compañía de ferrocarriles Madrid a Zaragoza y Alicante.
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▪ La literatura se hace eco…
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La reducción de las distancias. El viaje de Verne
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▪ La emigración europea a ultramar
Mejora en transportes: Estímulo para el desplazamiento + Bajos salarios, falta de empleo, precariedad = Emigración de europeos a otros territorios. Colonias ultramarinas y Estados Unidos
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Tal como se daba en el resto de Europa, la población Alemana vio una salida a sus penurias con la inmigración. Para 1814 y 1842 en algunas regiones de Alemania se produjeron grandes pérdidas económicas, además de los grandes impuestos que gravitaban sobre ellos, levantaron el camino para que la inmigración se asentara en Territorio Venezolano.
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LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL LA REVOLUCIÓN DE LAS TELECOMUNICACIONES
▪ La modernización del correo -
Comunicación eficiente entre Gobierno y Administraciones. Articulación de mercados nacionales El sello redujo las tarifas postales. Mejora de caminos y sistema de transporte.
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▪ Telégrafo óptico ▪ Telégrafo eléctrico - Aplicación práctica de la electricidad. - Comunicación prácticamente instantánea - Sentó las bases para mercados nacionales. - Prensa de información. Corresponsales gráficos.
▪ Tendido de cables submarinos
Revolución Telecomunicaciones (fragmento 07:40-13:00)
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Observa este mapa de 1891 que muestra las principales líneas telegráficas internacionales
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Las traducciones de los textos eran bastante crípticas ya que se cobraba por la longitud del mensaje: Éxito cuatro vuelos jueves por la mañana todos contra viento de veintiún millas empezamos desde el suelo sólo con potencia del motor velocidad media en el aire treinta y una millas el más largo 57 segundos informa a la prensa a casa en Navidad Orevelle Wright
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2.4. Consecuencias de la Revolución Industrial:
mundialización de la economía, revolución demográfica y problemas sociales.
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Mundialización de la economía
▪ Hacia una economía mundo - Dominio económico de Europa Occidental, E.E.U.U. y Japón - Desequilibrio entre países industrializados (potencias coloniales) y el resto del mundo (dependiente tecnológica, financiera y políticamente)
- Países industrializados (controlan tecnología y capitales) - Países dependientes (aportan materias primas, mano de obra y alimentos) - Mundialización de la economía y del capitalismo
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REVOLUCIÓN DEMOGRÁFICA
▪ El régimen demográfico antiguo (sociedades tradicionales y agrarias) - Elevada tasa de mortalidad - Elevada tasa de natalidad y elevada población joven. - Crecimiento demográfico reducido
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▪ La revolución demográfica - Reducción de la mortalidad - Mantenimiento de una elevada natalidad - Progresivo envejecimiento demográfico
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Movilidad de la población Mecanización agraria. Éxodo rural. Europa se urbaniza. Barrios obreros Proletariado industrial
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PROBLEMAS SOCIALES DE INDUSTRIALIZACIÓN
▪ Las duras condiciones de vida - Cambio en los métodos de trabajo: (ritmo y disciplina de trabajo)
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- Barrios insalubres (hacinados)
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- Graves problemas laborales Horarios excesivos (unas 14 horas), mano de obra infantil, escaso salario, los empresarios reducen al máximo los costes de la mano de obra…
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Los “Breakers Boys”, cuyo papel consistía en separar el carbón de la pizarra
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- Insuficiente alimentación. Insalubridad. El hambre cotidiana, la aparición de enfermedades, proliferación de lacras sociales como el alcoholismo, duras condiciones de trabajo.
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“Cuando estuve en Oxford Road, Manchester, observé la salida de los trabajadores cuando abandonaban la fábrica a las doce de la mañana. Los niños, en su casi totalidad, tenían aspecto enfermizo; eran pequeños, enclenques e iban descalzos. Muchos parecían no tener más de siete años. Los hombres en su mayoría de dieciséis a veinticuatro años, estaban casi tan pálidos y delgados como los niños.(…). Aquí vi, o creí ver, una raza degenerada, seres humanos achaparrados, debilitados y depravados, hombres y mujeres que no llegarán a ancianos, niños que nunca serán adultos sanos. Era un espectáculo lúgubre (…)”. Charles Turner Thackrah: Los efectos de los oficios, trabajos y profesiones, y de las situaciones civiles y formas de vida, sobre la salud y la longevidad. 1832.
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Las niñas trabajaban, principalmente, en la industria textil Aquí vi, o creí ver, una raza degenerada, seres humanos achaparrados, debilitados y depravados, hombres y mujeres que no llegarán a ancianos, niños que nunca serán adultos sanos”
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- No existía una legislación que protegiese los derechos de los trabajadores. Para cuando la hubo, ésta era incumplida.
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Los niños fueron empleados en la industria textil, en las minas, en la industria siderúrgica: durante el siglo XVIII no hubo normas que regulasen el empleo infantil. Para hacerse una idea de las dimensiones alcanzadas por esta explotación basta con citar la existencia de una ley del parlamente británico que en 1833 (The Factory Act, 1833) dejaba la jornada laboral de los niños de nueve a trece años en "sólo" nueve horas diarias, y de trece a dieciocho años el trabajo estaba fijado en diez horas y media (la jornada duraba para ellos doce horas, pero con hora y media reservada para las comidas). Todavía en 1.891, una ley que pretendía luchar contra abusos en la explotación infantil se limitó a elevar la edad mínima de trabajo de los diez a los once años.
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Todas estas condiciones + Concentración de obreros en minas y fábricas = Toma de conciencia. Organización para reclamar mejoras salariales y sociales. Comienzo del movimiento obrero. Ha nacido una nueva clase social;
LAUNA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL HA NACIDO NUEVA CLASE SOCIAL: EL PROLETARIADO
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Las condiciones laborales habría que describirlas como espantosas: fábricas sucias, húmedas, oscuras, poco ventiladas y ruidosas (condiciones causadas por la presencia en ellas de las máquinas de vapor y por la nula preocupación de los patrones por las condiciones laborales de sus empleados). En estas fábricas poco sanas y peligrosas era habitual que sus obreros pasasen de doce a catorce horas diarias, trabajándose incluso sábados en jornada completa, y domingos hasta mediodía. La concentración de obreros en las fábricas es la que hace posible que estos trabajadores tomen conciencia de su situación y vean que mediante acciones colectivas podrían tratar de mejorar sus condiciones de vida.
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▪ Los comienzos del movimiento obrero Fueron surgiendo movimientos y asociaciones que intentaron defender los intereses de los trabajadores.
LUDISMO: A finales del siglo XVIII, el inglés Ned Ludd destruyó varios telares en un arranque de furia provocado probablemente por su impotencia para competir con la capacidad productiva del telar mecánico. El hecho adquirió un carácter simbólico para los obreros ingleses y se opusieron a la utilización de máquinas en la producción por ser la causa más visible del creciente desempleo y la baja de salarios.
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ASOCIACIONISMO OBRERO. SINDICATOS
Derecho al voto, sufragio secreto, elecciones anuales, suspensión del requisito de propiedad para ser miembro del Parlamento CARTISMO (CARTA DEL PUEBLO):
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▪ Los primeros pensadores socialistas Aunque los planteamientos de cada uno eran muy distintos, a todos ellos se les conoce con el nombre genérico de socialistas utópicos. - François Babeuf. Defendió durante la Revolución francesa la abolición de la propiedad privada y de la herencia y la colectivización de la tierra.
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Saint-Simon. Partidario de la sociedad industrial, sostuvo la reforma racional de la producción para atajar las desigualdades sociales
.
Charles Fourier. Crítico con la nueva sociedad industrial, abogó por la libre asociación, que trató de poner en marcha con los llamados falansterios, comunidades de producción y consumo en las que reinaría la armonía social.
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Los falansterios son comunidades rurales autosuficientes y se crearían por acción voluntaria de sus miembros, que vivirían juntos en un edificio con todos los servicios colectivos. Todas las personas serían libres de elegir su trabajo, y lo podrían cambiar cuando quisieran.
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En la práctica, sin embargo, sólo hubo una experiencia de falansterio en Francia y fracasó inmediatamente; además, hubo otro intento de crear un falansterio en España, promovido por Joaquín Abreu en Tempul, próximo a Jerez de la Frontera, pero nunca se llevó a cabo.
pero en Norteamérica tuvo una buena acogida y gozó de cierto prestigio intelectual. En poco tiempo se crearon entre 40 y 50 falansterios, aunque sólo tres sobrevivieron más de dos años. el fracaso de estos falansterios, más allá de sus dificultades intrínsecas, se debió a su rápido crecimiento, que atrajo en poco tiempo a gran cantidad de personas poco preparadas y aún menos comprometidas.
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Robert Owen. Empresario textil que denunció las duras condiciones de trabajo, puso en práctica sus ideas en su fábrica de Lanark (Escocia), donde elevó los salarios y dio a los obreros condiciones dignas de vivienda, sanidad y educación. Pierre-Joseph Proudhon. Defendió un federalismo político y económico que pusiera la tierra y los medios de producción en manos de la comunidad local de los trabajadores.
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FRAGMENTO DE OLIVER TWIST, DE CHARLES DICKENS LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
"Un espeso vaho se levantaba perpetuamente de los humeantes cuerpos del ganado y se mezclaba con la niebla, que parecía descansar sobre los extremos de las chimeneas, colgando pesadamente sobre ellas...Campesinos, carniceros, rebaños, mercaderes, muchachos, desocupados y vagabundos de baja estofa, se mezclaban en una masa densa. Los silbidos de los que llevaban los rebaños, el ladrido de los perros, los mugidos de los bueyes, el balido de los corderos, el gruñido y chirrido de los cerdos, las exclamaciones de los mercachifles, los gritos, interjecciones y peleas por todos los lados, el tañido de las campanas, un estruendo de voces que salían de las tabernas; la muchedumbre empujando, moviéndose y golpeando, insultando y chillando.
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(...) Tentadoras provisiones de todo cuanto puede estimular el hastiado apetito y dar nuevo realce al frecuentemente repetido festín; vasijas de bruñido oro y plata, forjados en las más exquisitas formas de vasos, platos y gobeletes; escopetas, espadas, pistolas y otros instrumentos de muerte, hierros para los encorbados, pañales para los recién nacidos, pócimas para los enfermos, cajas para los muertos, cementerios para los enterrados, todas esas cosas se mezclaban una con otra y al congregarse parecían deslizarse rápidamente en una abigarrada danza."
FRAGMENTO DE casa desolada, DE CHARLES DICKENS LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Un tiempo implacable de noviembre. Tanto barro en las calles como si las aguas acabaran de retirarse de la faz de la Tierra y no fuera nada extraño encontrarse con un megalosaurio de unos 40 pies chapaleando como un lagarto gigantesco Colina de Holborn arriba. Humo que baja de los sombreretes de las chimeneas creando una llovizna negra y blanda con copos de hollín del tamaño de verdaderos copos de nieve, que cabría imaginar de luto por la muerte del sol. Perros, invisibles en el fango. Caballos, poco menos; enfangados hasta las anteojeras. Peatones que entrechocan sus paraguas, en una infección general de mal humor, que se resbalan en las esquinas, donde decenas de miles de otros peatones llevan resbalando y cayéndose desde que amaneció (si cupiera decir que ha amanecido) y añaden nuevos sedimentos a las costras superpuestas de barro, que en esos puntos se pega tenazmente al pavimento y se acumula a interés compuesto.
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Niebla por todas partes. Niebla río arriba, por donde corre sucia entre las filas de barcos y las contaminaciones acuáticas de una ciudad enorme (y sucia). Niebla en los pantanos de Essex, niebla en los cerros de Kent. Niebla que se mete en las cabinas de los bergantines carboneros; niebla que cae sobre los astilleros y que se cierne sobre el aparejo de los grandes buques; niebla que cae sobre las bordas de las gabarras y los botes. Niebla en los ojos y las gargantas de ancianos retirados de Greenwich, que carraspean junto a las chimeneas en las salas de los hospitales; niebla en la boquilla y en la cazoleta de la pipa que se fuma por la tarde el patrón malhumorado, metido en su diminuto camarote; niebla que enfría cruelmente los dedos de los pies y de y miran por encima del parapeto el cielo bajo la niebla, todas rodeadas de niebla, como si estuvieran metidas en un globo, colgadas en medio de las nubes neblinosas.
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Los faroles de gas crean confusas aureolas en medio de la niebla en diversas partes de. las calles, como las que parecería crear el sol, visto desde los campos esponjosos, a ojos del pastor y el labrador. Casi todas las tiendas han encendido el alumbrado dos horas antes de lo normal, y el gas parece darse cuenta de ello, pues tiene un aspecto sombrío y renuente. Donde más hosca está la tarde, y donde más densa está la niebla, y donde más embarradas están las calles, es junto a esa mole antigua y pesada, ornamento idóneo del umbral de una corporación antigua y pesada: Temple Bar. Y junto a Temple Bar, en Lincoln's Inn Hall, en el centro mismo de la niebla, está sentado el Lord Gran Canciller, en su Alto Tribunal de Cancillería. Jamás podrá haber una niebla demasiado densa, jamás podrá haber un barro y un cieno tan espesos, como para concordar con la condición titubeante y dubitativaque ostenta hoy día este Alto Tribunal de Cancillería, el más pestilente de los pecadores empelucados que jamás hayan visto el Cielo y la Tierra.
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Para conocer más de cerca las condiciones de trabajo en las fábricas británicas de inicios del Diecinueve, os propongo un "paseo" a través de textos e imágenes. En los primeros años de la década de 1830, el Parlamento británico inició una investigación sobre las condiciones de trabajo en los centros fabriles, desvelando las muchas horas de trabajo, los accidentes, enfermedades y malos tratos a los niños:
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TEXTO A Le vi los ojos y le pregunté qué había pasado. Dijo: El vigilante me ha azotado, pero no protestes, porque nos echará a la calle. El vigilante la había dado correazos por no haber cumplido inmediatamente sus órdenes. Tenía la espalda en carne viva, y seguía teniendo señales quince días después.
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"Trabajo en el pozo de Gawber. No es muy cansado, pero trabajo sin luz y paso miedo. Voy a las cuatro y a veces a las tres y media de la mañana, y salgo a las cinco y media de la tarde. No me duermo nunca. A veces canto cuando hay luz, pero no en la oscuridad, entonces no me atrevo a cantar. No me gusta estar en el pozo. Estoy medio dormida a veces cuando voy por la mañana. Voy a escuela los domingos y aprendo a leer. (...) Me enseñan a rezar (...) He oído hablar de Jesucristo muchas veces. No sé por qué vino a la tierra y no sé por qué murió, pero sé que descansaba su cabeza sobre piedras. Prefiero, de lejos, ir a la escuela que estar en la mina." Declaraciones de la niña Sarah Gooder, de ocho años de edad. Testimonio recogido por la Comisión Ashley para el estudio de la situación en las minas, 1842.
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TEXTO C Mi chico Edwin era alegre y bien derecho antes de entrar en la fábrica, pero tras tres años allí, le entró una debilidad en las rodillas que casi no podía andar. Muchos me dijeron que lo sacara de trabajar, pero soy un hombre pobre con mucha familia y necesitaba su jornal.
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TEXTO D Empujo cubos de carbón. Esta calva de la cabeza me la he hecho empujando cubos. Los empujo unos dos kilómetros bajo tierra y los traigo de vuelta. Pesan tres quintales y hago unos once viajes cada día. Los picadores de carbón para los que trabajo me pegan si no me doy prisa. Soy la única chica del pozo. Hay unos veinte chicos y quince hombres. Los hombres van desnudos. Preferiría trabajar en la fábrica textil que en el pozo
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TEXTO E (a los niños más pequeños) se les llama "tramperos". Se sientan en un agujero y abren y cierran las puertas. Están en el pozo todo el tiempo que está funcionando, con frecuencia unas doce horas diarias. Se sientan en el suelo húmedo y suelen tener de cinco a diez años.
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Los informes parlamentarios sobre las condiciones de trabajo impresionaron al público. Sin embargo, hubo quienes argumentaron que no había nada malo en el hecho de que los niños trabajaran en fábricas o minas, y que era cuestión de sus padres decidir si los enviaban o no a trabajar. Para los dueños de las fábricas, el trabajo de los niños era absolutamente imprescindible. Aquí un par de testimonios que, como podréis comprobar, son "bastante diferentes" de los anteriores:
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TEXTO F El trabajo de los tramperos no es triste ni monótono, y no están solos todo el tiempo en la oscuridad. El trampero está normalmente alegre y satisfecho.
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TEXTO G He visitado muchas fábricas durante varios meses, y no he visto pegar a ningún niño, ni tampoco vi niños desgraciados. Parecían alegres y despiertos, disfrutando de un ejercicio físico moderado. El trabajo de estos vivaces geniecillos me recordaba a un deporte. No daban ninguna muestra de estar agotados.
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ACTIVIDAD: Visionado de un fragmento de la película “Germinal”
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El fragmento se encuentra en los materiales didácticos del profesor. Ver con detalle cada una de las escenas y relacionarlo con la teoría del tema.