PROPUESTA TECNICA PARA IMPLEMENTACIÓN DE LABORATORIOS VIRTUALES Y CONTENIDOS INTERACTIVOS

Laboratorio Virtual de Ciencias – Conceptos Fundamentales

 

 

 

   

 

 

 

El laboratorio Virtual de Ciencias VPS es una solución constituida por un sistema de simulaciones realistas y sofisticadas que cubren laboratorios de química general (calorimetría, titulaciones, inorgánica, gases y cuántica); y física (mecánica, densidad, circuitos y óptica). El recurso permite a los estudiantes trabajar las pruebas de laboratorio en un entorno virtual y observar las consecuencias resultantes. Allí tienen la libertad de elegir reactivos y materiales, además de tomar decisiones, de la misma manera como lo harían en un medio de laboratorio real.

Características específicas Cuenta con nueve mesas de trabajo donde estudiantes y profesores desarrollan y experimentan situaciones relacionadas con química cuántica, gases, titulaciones, calorimetría, química inorgánica además de aspectos fundamentales de la física como mecánica, densidades, circuitos eléctricos y óptica. Este sistema de simulaciones cuenta con una licencia institucional a perpetuidad que permite instalar la solución hasta en 45 equipos personales de cómputo por campus e institución educativa. Si se instala en el Centro de cómputo y los datos pueden ser intercambiados a través de la red de datos dentro del mismo campus educativo. Considera dos modelos de distribución a saber: 

Versión Network: Se instala en el Centro de cómputo de la institución educativa (Máximo 45 máquinas) y los datos pueden ser intercambiado a través de la red de datos dentro del mismo campus educativo. Incluye 45 manuales impresos con cerca de 60 prácticas de laboratorio. Las características de cada mesa de trabajo pueden ser consultadas al final de este Documento en el Anexo No. 1. www.eduactual.com  -­‐  PBX:  750  9041   Bogotá  Colombia  

 

 

       

Laboratorio Virtual de química orgánica

 

 

 

 

 

         

 

Las características generales de estas simulaciones incluyen la capacidad para sintetizar productos, realizar diagnóstico de reacción de mezclas y ejecutar extracciones. Utiliza resonancia magnética nuclear (NMR), espectroscopía infraroja (IR) y cromatografía de capa fina (TLC), como herramientas analíticas; purifica productos por destilación o re-cristalización y lleva a cabo experimentos de análisis cuantitativo con incógnitas utilizando un grupo funcional de evaluación con un videos reales de los resultados de la prueba. La simulación puede arrojar más de un millón de resultados en los experimentos de síntesis y puede asignar 300 análisis cualitativos distintos.

Características específicas 

Los reactivos han sido adicionados en cantidades suficientes para consumir los materiales iniciales seleccionados para la reacción que se produzca.

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Cero, uno o dos materiales de arranque; solvente cero o uno; y reactivo cero o uno pueden ser adicionados a la matraz antes de que la reacción comience.

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Los cambios de color, vaciado de frascos, explosiones y la producción de alquitrán ocurren inmediatamente después de un intervalo de tiempo real.

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Cromatografía de capa fina (Thin-layer chromatography-TLC) es una simple y relativamente rápida herramienta analítica usada para medir la extensión de una reacción o medir la polaridad relativa de una molécula. El tamaño de la mancha es una medida relativa a la concentración del compuesto y el alto de la mancha es una medida de la polaridad.

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Resonancia magnética nuclear (Magnetic nuclear resonance-MNR) es una de las técnicas analíticas fundamentales usadas en química orgánica para ayudar a www.eduactual.com  -­‐  PBX:  750  9041   Bogotá  Colombia  

 

 

     

 

 

 

identificar la estructura de compuestos desconocidos. Debido al tiempo y los costos asociados al uso de este instrumento, NMR no se encuentra disponible normalmente en un laboratorio de química de pregrado. 

Espectroscopía Infra-roja (Infrared Spectroscopy-IR): es una de las técnicas analíticas fundamentales usadas en química orgánica para ayudar a identificar la estructura y grupo funcional de compuestos desconocidos. Incluye acceso a espectroscopía Infra-roja, con transformadas de Fourier (Fourier Transform-FTIR) con alta resolución.

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Punto de fusión (Meeting Pont): el punto de fusión de un compuesto es, frecuentemente, usado para caracterizar una muestra y comprobar su pureza.

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El almacén de materiales es usado para preparar reacciones seleccionando los materiales iniciales, realizar prácticas desconocidas para explorar las pruebas del grupo funcional en un experimento de análisis cualitativo y recibir evaluaciones de síntesis o análisis cualitativo.

Considera dos modelos de distribución: Single User: instalación stand alone a perpetuidad para estudiantes, se distribuye por medio de CD de instalación y manual impreso. Permite intercambiar datos relacionados con programación de actividades y evidencias de aprendizaje entre profesores y estudiantes.

 

Versión Network: Este sistema de simulaciones cuenta con una licencia institucional a perpetuidad que permite instalar la solución hasta en 45 equipos personales de cómputo por campus e institución educativa. Si se instala en el Centro de cómputo y los datos pueden ser intercambiado a través de la red de datos dentro del mismo campus educativo.

                                     

Laboratorio Virtual de Biología

  Ofrece un amplio rango de simulaciones que permiten a los estudiantes explorar aspectos básicos de biología celular, evolución, ecología, biodiversidad; principios de biotecnología y conceptos fundamentales de genética, así como establecer conexiones entre ellos gracias a la diversidad de ejercicios establecidos. Las características de cada mesa de trabajo pueden ser consultadas al final de este Documento en el Anexo No. 2. www.eduactual.com  -­‐  PBX:  750  9041   Bogotá  Colombia  

 

 

     

 

 

   

La solución incluye cinco mesas de experimentación en microscopia, biología molecular, genética, ecología y sistemática y cuenta con una completa base de datos de más de 150 especies de organismos biológicos (por ejemplo: Drosophila melanogaster, Homo sapiens, Caenorhabditis elegans, Arabidopsis thaliana, y Escherichia coli). Estudiantes y profesores tendrán a su disposición una amplia gama de simulaciones interactivas que permiten desarrollar experiencias basadas en la investigación sin incurrir en los costos derivados de dotar un laboratorio de biología convencional.

Características específicas Considera dos modelos de distribución a saber: 

Single User: instalación stand alone a pepetuidad para estudiantes, se distribuye por medio de CD de instalación y manual impreso. Permite intercambiar datos relacionados con programación de actividades y evidencias de aprendizaje entre profesores y estudiantes.

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Versión Network: cuenta con una licencia institucional a perpetuidad que permite instalar la solución hasta en 45 equipos personales de cómputo por campus e institución educativa. Si se instala en el Centro de cómputo y los datos pueden ser intercambiado a través de la red de datos dentro del mismo campus educativo.

Tiempo aproximado para Instalación y configuración de la aplicación y capacitación al administrador del Centro de Cómputo de la Institución (2 horas)

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Contenidos para Fisiología Interactiva

 

 

   

 

 

   

Esta suite de simulaciones ofrece la ayuda que se necesita para comprender algunos de los más complejos conceptos de anatomía y fisiología. Este sistema de tutorías cuenta con diez módulos que detallan, a través de narraciones y tutoriales animados, los principales procesos y conceptos fisiológicos. Utiliza materiales de soporte basados en narraciones, tutoriales animados y evaluaciones. Las características de las mesas de trabajo se pueden consultar en el Anexo No. 3. Incluye un libro de texto impreso para el docente con los conceptos básicos y aplicaciones básicas de anatomía y fisiología. Versión Single User: instalación stand alone a perpetuidad para estudiantes, se distribuye por medio de CD de instalación y manual impreso. Permite intercambiar datos relacionados con programación de actividades y evidencias de aprendizaje entre profesores y estudiantes.

Características específicas 

Cada producto incluye licencia de uso para 45 usuarios/computadores por institución.



Ofrece la oportunidad de aplicar, en un laboratorio, los conceptos aprendidos en el salón de clases.



Permite que los estudiantes realicen experimentos a los cuales no tendrían normalmente acceso.



Los instructores disponen de una nueva herramienta para enseñar y reforzar los conceptos más importantes.



Los estudiantes pueden familiarizarse con los procedimientos de laboratorio antes de ingresar a un laboratorio real. www.eduactual.com  -­‐  PBX:  750  9041   Bogotá  Colombia  

 

 

     

 

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Incluye recursos y servicios representados en materiales complementarios para profesores y estudiantes, capacitación y soporte técnico.

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Instalación y configuración de las aplicaciones y capacitación al administrador del Centro de Cómputo de la Institución (2 horas)

 

   

         

Ventajas Competitivas 

Software con licencia a perpetuidad para 45 usuarios por institución (dentro del mismo campus educativo) con manuales para prácticas de laboratorio.

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Proveer a los estudiantes la oportunidad de aplicar en un laboratorio los conceptos aprendidos en el salón de clases.



Permitir que los estudiantes realicen los experimentos a los cuales no tendrían normalmente acceso.



Proveer de los instructores una nueva herramienta para enseñar y para reforzar los conceptos más importantes.



Permitir que los estudiantes practiquen procedimientos de laboratorio antes de entrar en un laboratorio real.

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Las aplicaciones permiten el uso de sustancias peligrosas: los estudiantes no manipulan sustancias que los lleven a provocar accidentes como explosiones, quemaduras, cortaduras provocadas por vidrios o inhalación de gases tóxicos.

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El laboratorio virtual cuenta con las debidas recomendaciones o instrucción que el estudiante debería tener en cuenta a la hora de asistir a una práctica de laboratorio.

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Reducción del impacto ambiental: manipular sustancias reactivas implica diseñar un plan de evacuación de estas sustancias para que no sean arrojadas a los desagües, lo que conlleva a la contaminación de los ríos y de nuestro medio ambiente en general.

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Requerimientos técnicos 

Windows Pentium II o superior; 256 Mb RAM (se recomienda 512+ Mb); Drive para CD-ROM (para instalación únicamente); 1.5 GB de espacio libre en disco duro; Pantalla con soporte para millones de colores (24 bits); Resolución Mínima 1024 x 768; Windows 2000 Professional o Windows XP; QuickTime 6.x/7.x; Acrobat Reader 6.0

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Macintosh PowerPC (G3 o superior); 256 Mb RAM (se recomienda 512+ Mb); Drive para CDROM (para instalación únicamente); 1.5 GB de espacio libre en disco duro; Pantalla con soporte para millones de colores (24 bits); Resolución Mínima 1024 x 768 ; OS X (cualquier versión); QuickTime 6.x/7.x; Acrobat Reader 6.0.

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Anexo No.1 CARACTERÍSTICAS LABORATORIO VIRTUAL FÍSICA Y QUÍMICA

  Laboratorio de química inorgánica

 

   

 

   

Es una simulación realista y completa de análisis cualitativo inorgánico. Incluye 26 cationes que pueden agregarse a tubos de ensayo en cualquier combinación, 11 reactivos que pueden añadirse a los tubos de ensayo en cualquier orden y número de veces y las manipulaciones de laboratorio necesarias, incluyendo centrifugación y decantación.

Laboratorio de Cuántica

 

 

Permite que los estudiantes exploren y entiendan mejor los experimentos fundamentales que condujeron al desarrollo de la mecánica cuántica al usar www.eduactual.com  -­‐  PBX:  750  9041   Bogotá  Colombia  

 

 

     

 

   

simulaciones de los experimentos clásicos como el experimento de Millikan de la gota de aceite, el experimento de dispersión de retroceso de Rutherford, el efecto fotoeléctrico, difracción con dos rendijas, foto emisión de gases y muchos más.

Laboratorio de gases

   

     

 

   

Permite al estudiante explorar y entender mejor el comportamiento de los gases ideales, los gases reales y los gases de Van Der Waals, al usar cuatro experimentos que le permiten manipular la presión, el volumen, la temperatura y el número de moles de una selección de gases o mezclas de gases.

Laboratorio de titulación

 

 

   

Permite que el estudiante realice titulaciones precisas de tipo cuantitativo que incluyen reacciones ácido-base y electroquímicas. El equipo de laboratorio disponible consta de una bureta de 50 ml, pipetas, vasos de precipitado, una placa de agitación, un juego de 8 indicadores ácido-base, pHmetro, Voltímetro, medidor de conductividad y una balanza analítica para pesar sólidos. También se halla disponible una gran selección de ácidos, bases y reactivos potenciométricos. www.eduactual.com  -­‐  PBX:  750  9041   Bogotá  Colombia  

 

 

         

Laboratorio de Calorimetría

 

 

 

   

Incluye simulaciones con calorímetro clásico “taza de café”, un matraz Dewar (una versión mejorada de la taza de café), y una bomba calorimétrica, que les permiten medir diversos procesos termodinámicos que incluyen calores de combustión, calores de solución, calores de reacción, la capacidad calorífica y el calor de fusión del hielo.

Laboratorio de Mecánica

 

 

En este laboratorio, los estudiantes tienen la libertad de configurar y realizar una amplia variedad de experimentos de las fuerzas, las fricciones y los objetos, y a su vez, los resultados de esta experiencia. El principal enfoque del laboratorio de mecánica es permitir a los estudiantes la capacidad de explorar y descubrir, los conceptos e ideas que son importantes en el estudio de los la mecánica newtoniana. Una lista parcial de los experimentos realizados en el laboratorio de Mecánica de incluye el movimiento en rampa, proyectiles afectados por gravedad uniforme o radial, caída libre, y el movimiento de los planetas en el sistema solar visto desde diferentes perspectivas. El laboratorio permite el control completo de casi todos los parámetros que definen los experimentos que incluyen las fuerzas, la gravedad, las fricciones, la masa, tamaño, y la dirección. El nivel de dificultad de estos experimentos va desde lo básico hasta lo sofisticado, dependiendo del nivel de la clase y el propósito para la realización de los experimentos. www.eduactual.com  -­‐  PBX:  750  9041   Bogotá  Colombia  

 

 

       

Laboratorio Densidad y Flotabilidad

 

 

   

Permite medir la masa y el volumen de un gran conjunto de líquidos y sólidos y, a su vez, explorar los conceptos fundamentales que regulan la densidad y la flotabilidad. El laboratorio dispone de una serie de probetas graduadas que se pueden llenar de varios líquidos tales como agua, jarabe de maíz, el mercurio, combustible para avión, alquitrán, entre otros. Estos cilindros pueden llenarse con uno o dos líquidos para estudiar la miscibilidad o la densidad relativa de los líquidos. También contiene una gran selección de los sólidos que pueden caer en estos cilindros, y los estudiantes pueden observar si los sólidos flotan o se hunden en el líquido seleccionado. La densidad de los sólidos puede ser calculado mediante la medición de la masa de los sólidos y el volumen de líquido desplazado en los cilindros después de que los sólidos hayan caído en el líquido. La densidad de los líquidos puede ser determinado por la medición de la masa y el volumen del líquido.

Laboratorio de Circuitos

   

 

Ofrece los materiales para descubrir y aprender de manera sencilla los principios asociados con los circuitos eléctricos, resistencias, condensadores y bobinas. www.eduactual.com  -­‐  PBX:  750  9041   Bogotá  Colombia  

 

 

      El laboratorio permite construir circuitos utilizando una protoboard y una representación esquemática. Usando la protoboard los estudiantes pueden conectar componentes de la misma manera como lo harían en un laboratorio de circuito tradicional añadiendo resistencias, bombillos, condensadores o bobinas de cualquier combinación y una pila o generador de carga; Igualmente los estudiantes pueden "dibujar" el esquema de un circuito como lo harían en un plano de papel. La protoboard y la representación esquemática están unidas entre sí por lo que se ajustan automáticamente cuando se hacen cambios tanto en una como en la otra.

   

   

Los estudiantes pueden hacer uso del multímetro digital y osciloscopio para analizar sus circuitos y aprender los principios como la ley de Ohm, la relación de poder de voltaje, CA/CC, y mucho más.

Laboratorio de óptica

 

 

 

 

 

   

 

Provee los elementos para descubrir y aprender los principios asociados con experimentos ópticos simples relacionados con fuentes de luz, objetos, espejos, lentes, prismas, y filtros. El laboratorio permite crear experimentos en una mesa óptica estándar, colocando objetos y moviendo el detector de inspección u ojo virtual en diferentes posiciones para observar las características de imagen resultante. Incluye experimentos con espejos y lentes en combinaciones diferentes, los estudiantes pueden analizar sus diseños para probar las características de la imagen según la posición de un objeto y verificar las ecuaciones Lensmaker. Los principios de adición ligera y substracción pueden ser estudiados con filtros y la combinación de la luz de un prisma. La Ley de Snell y la ley de Reflectividad, también pueden ser investigadas.

Características del producto El paquete integrado “Laboratorio Virtual de Física y Química” incluye recursos y servicios representados en materiales complementarios para profesores y estudiantes, capacitación y soporte técnico:

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Hasta 45 manuales con prácticas de laboratorios para estudiantes www.eduactual.com  -­‐  PBX:  750  9041   Bogotá  Colombia  

 

 

     

   

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Hasta 45 licencias de uso para igual número de equipos en el mismo campus de la institución

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Instalación y configuración de la aplicación

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Manual para los docentes en formato electrónico

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Capacitación a los profesores (4 horas presenciales)

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Soporte técnico y solución de problemas

 

Manuales impresos con prácticas de laboratorio

 

 

 

 

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Esta publicación impresa ofrece una nueva forma de experimentar a prender mediante sofisticadas simulaciones que cubren una interesante variedad de temas de física y química. Los laboratorios permiten entrar en un mundo virtual que permite tomar decisiones, hacer elecciones y analizar resultados, sin necesidad de utilizar materiales costosos o que pueden ofrecer riesgos cuando se manejan en un laboratorio real ya que la seguridad es una de las mayores virtudes de este material.

Los laboratorios incluidos en este manual consideran simulaciones y experimentos de química cuántica, propiedades de los gases, calorimetría, movimientos de planetas, densidad, circuitos eléctricos y óptica, entre otros.

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Anexo No.2 LABORATORIO VIRTUAL DE BIOLOGÍA - VBL Cuenta con cinco mesas de trabajo donde estudiantes y profesores desarrollan y experimentan situaciones relacionadas con biología celular, evolución, ecología, biodiversidad; principios de biotecnología y conceptos fundamentales de genética. A continuación una breve descripción de las mismas.

Laboratorio de Sistemática

  El objetivo del banco de laboratorio de Sistemática es permitir la clasificación de las especies seleccionada en la taxonomía teniendo en cuenta los rasgos de la especie y de sus parientes. La clasificación se puede realizar utilizando los sistemas tradicionales de jerarquía, así como el régimen de Linneo o esquemas más modernos. El objetivo final es contribuir para determinar la taxonomía de una especie o grupo de especies y visualizar las relaciones entre los diferentes taxones. Los sistemas de clasificación o "árboles" incluye un esquema simple, el árbol tradicional de Linneo, el moderno "3 de dominio" y "6 árboles Reino", y un esquema similar basado en el Árbol de Vida. También incluye un glosario y filtros que indican cuáles características de las especies están incluidas en el taxón seleccionado.

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Laboratorio de Ecología

                                 

 

                                 

Permite seleccionar especies modelo y colocarlas en un bioma virtual definido por variables tales como lluvia, temperaturas estacionales e incremento de otros factores bióticos y abióticos. El propósito es permitir manipular variables bióticas y abióticas y observar su efecto sobre poblaciones en varios biomas. Una vez que las especies y sus poblaciones han sido seleccionadas y definido su medio, se presenta la reproducción e interacción y será posible realizar un seguimiento de las poblaciones, biomas o contenido de energía de las especies seleccionadas. Además de esta funcionalidad básica los factores abióticos pueden ser cambiados o incluir eventos cataclísmicos para investigar sus efectos en equilibrio de poblaciones. Laboratorio de Genética

  Este banco se encuentra dividido en dos tipos de experimentos: genética mendeliana y genética poblacional. Los experimentos mendelianos permiten seleccionar un grupo de rasgos heredables para las especies seleccionadas, definir los genotipos iniciales para los padres y cruzar esos padres para producir la primera generación de descendencia. A partir de esta primera generación, realizar cruces específicos o randómicos para producir generaciones subsiguientes. Cada generación incluye un resumen que muestra las frecuencias de cada uno de los fenotipos. La meta es determinar el patrón de herencia para un rasgo particular. www.eduactual.com  -­‐  PBX:  750  9041   Bogotá  Colombia  

 

 

                                         

Laboratorio de Microscopia

 

 

   

El Laboratorio de Microscopia permite explorar especies microscópicas y macroscópicas utilizando un set de lentes que proveen un rango completo de vistas ampliadas. Los microscopios disponibles en este laboratorio incluyen un microscopio de disección, microscopio compuesto, microscopio electrónico de barrido (SEM) y microscopio electrónico de transmisión (TEM). También ofrece un campo de visualización para observar objetos sin lente de aumento o desde una perspectiva de “ojo desnudo”. Laboratorio de Biología Molecular

                                 

 

Permite extractar una muestra de DNA de alguna de las especies disponibles, con el fin de amplificar un segmento específico del mismo usando una reacción en cadena de polimerasa (PCR); correr el experimento gel electrophoresis en cualquiera de los productos amplificados; así como colocar la muestra en un secuenciador automático para determinar la secuencia de nucleótidos de los segmentos amplificados o genes. Cuando se ajusta para correr el una parte del experimento PCR, es necesario adicionar los bloques de nucleótidos apropiados así como TAQ polimerasa y seleccionar los cebadores izquierdos y derechos correctos para garantizar el éxito del segmento deseado. www.eduactual.com  -­‐  PBX:  750  9041   Bogotá  Colombia  

 

 

       

 

Selector de especies Permite seleccionar las especies y realizar experimentos sobre esa especie. En general, todas las especies están disponibles en el laboratorio de microscopía, Molecular, Sistemática y en las mesas de laboratorio, mientras que en los laboratorios de Genética y Ecología de la listas de especies se limitan a los organismos modelos, tales como alces y lobos. Además de una lista completa de las especies, las especies también se pueden organizar o filtrar de acuerdo con los siguientes criterios: Características. Las especies pueden ser filtradas por nueve características diferentes. El conjunto de caracteres incluye fotosintéticos, invertebrados, extintos, vertebrados, sin cáscara dura, falta de núcleo, alas, autótrofos y otros. Clasificación: las especies pueden ser filtradas de manera que encajen en las diferentes clasificaciones tradicionales. Estas incluyen mamíferos, anfibios, reptiles y aves, insectos, peces, invertebrados, plantas y otros. Biomas: las especies pueden ser filtradas de acuerdo con los biomas en los que se puede encontrar. El conjunto de biomas de agua dulce disponible incluye, tundra, chaparral, bosque tropical, pastizales, desierto, bosque templado caducifolio, bosque de coníferas, y de marina. Si una especie se encuentra en múltiples biomas, será accesible en cada una de esas listas biomáticas. Modelos: las especies también pueden ser organizadas por la rama de la biología en particular que las agrupa o los tipos de investigación para los que se han utilizado tradicionalmente. Por ejemplo, la mosca de la fruta, Drosophila melanogaster, ha sido tradicionalmente utilizada en una amplia variedad de estudios genéticos, por lo tanto "Fly, Fruit" pertenece al grupo de Genética. El conjunto de modelos o grupos disponibles aquí incluye todos los modelos, enfermedad, evolución, comportamiento, genética, fisiología, ecología, desarrollo y biología molecular.

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  Anexo No.3 CARACTERÍSTICAS SIMULACIONES ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA INTERACTIVA  

   

 

 

   

 

Sistema muscular (Autor: Marvin J. Branstrom)

Revisión de anatomía: el tejido muscular esquelético La unión neuromuscular Teoría del filamento deslizante El metabolismo muscular Contracción de las unidades motoras La contracción de músculo entero Sistema Nervioso I - La Neurona: El Potencial de Acción (Autor: Susan J. Mitchell)

Orientación Anatomía de revisión Ion Channels El potencial de membrana El potencial de acción

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Sistema nervioso II - los potenciales sinápticos y neurotransmisores (Autor: Susan J. Mitchell)

Orientación Anatomía de revisión Ion Channels La transmisión sináptica Potenciales sinápticos e Integración Celular Sistema cardiovascular (Autores: Elaine N. MarieB, Marvin J. Branstrom)

Revisión de anatomía: El corazón Sistema de conducción intrínseca Potencial de acción cardíaco Ciclo cardíaco El gasto cardíaco Revisión Anatomía: Blood estructura del buque y la función Medición de la Presión Arterial Factores que afectan la presión arterial Regulación de la presión de sangre La autorregulación y la dinámica capilar

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Sistema Respiratorio (Autor: Andrea K. Salmi)

Revisión Anatomía: Estructuras respiratorias La ventilación pulmonar Intercambio de gases De transporte de gas El control de la respiración Sistema Urinario (Autor: Marvin J. Branstrom)

Anatomía de revisión Filtración glomerular Principios de Procesamiento de filtrado Fines de procesamiento de filtrado

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Líquidos, electrolitos y equilibrio ácido / base (Autores: Martha DePecol Sanner, Christine Hooper)

Introducción a los fluidos corporales La homeostasis del agua La homeostasis de electrolitos Ácido / base Homeostasis Sistema Endocrino (Autor: Susan J. Mitchell)

Orientación Revisión del Sistema endocrino La bioquímica, la secreción y transporte de las hormonas Las acciones de las hormonas sobre las células diana El eje hipotálamo-hipófisis Respuesta al Estrés

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Sistema Digestivo (Autor: Susan J. Mitchell)

Orientación Anatomía de revisión El control del sistema digestivo Motilidad Secreción Digestión y absorción Sistema inmune (Autores: Katja Hoehn, Lawrence W. Haynes, BA Buxton)

Descripción general del sistema inmunológico Anatomía de revisión Defensas innatas del host Características comunes de los linfocitos B y T La inmunidad humoral La inmunidad celular

Laboratorio de química inorgánica

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