Lección 8: La Oración Compuesta Lesson 8: The Compound Sentence

Nivel 4A: High School Level 4A: High School Program

Nombre:

Fecha:

Teacher:

La Oración Compuesta Por Por Por Por

su su su su

Oración

construcción, es un sintagma independiente, no incluido en otro mayor. significado, es una unidad de comunicación. entonación, termina en un cambio de entonación [generalmente descenso], seguido de pausa. forma escrita, termina en un punto.

Proposición

Por su construcción, es un sintagma dependiente. Cada proposición está ligada a otra u otras con las que forma un todo. Por su significado, no es una unidad de comunicación, sino una parte. La unidad de comunicación es el conjunto de las proposiciones. Por su entonación, el cambio de entonación + pausa sólo se produce al final de la última proposición [al final de la oración compuesta]. Por su forma escrita, sólo la primera proposición empieza con mayúscula. Sólo la última termina en un punto.

Oración Compuesta

Una oración compuesta es aquella en la que hay más de un verbo (en forma personal). Ejemplo: Hablaron toda la noche. (Es una oración simple) Pero Hablaron y rieron durante toda la noche, pero no pasó nada más. (Es una oración compuesta, formada por tres proposiciones, unidas por conjunciones). Las conjunciones son fundamentales para crear oraciones compuestas. Las conjunciones, junto con los pronombres relativos, reciben el nombre de NEXOS. Las proposiciones que forman parte de una oración compuesta pueden estar relacionadas de dos formas: A) Oraciones Compuestas por Coordinación Los sintagmas están coordinados cuando están unidos en condición de igualdad (sin subordinarse uno a otro). Los perros y los gatos. El aire puro, las flores, los pájaros. O Juan o Pedro. Es bueno, honrado y trabajador.

Pag. 1

Lección 8: La Oración Compuesta Lesson 8: The Compound Sentence

Nivel 4A: High School Level 4A: High School Program

De la misma forma, las proposiciones que forman una oración compuesta están coordinadas cuando están unidas en condición de igualdad. En la coordinación cada elemento es externo al otro, no están incluidos en otro. Los niños juegan y aprenden. Los ancianos descansan y los niños aprenden. Juan toca el piano, pero nadie entiende sus composiciones. Las personas están molestas porque el tren no llega a tiempo.

Las Oraciones Compuestas por Coordinación

Clasificación Semántica Según el significado del nexo que se utilice en la coordinación, podemos clasificar estas oraciones en varios tipos: Copulativas: Conjunciones: y, e, o S i g n i f i c a d o : A l s i g n i f i c a d o d e u n a p r o p o s i c i ó n s e l e s u m a e l s i g n i f i c a d o d e l a o t r a u o t r a s. El conejo corre y salta. María canta e Isabel baila. Disyuntivas: Conjunciones: o, y, ya… ya, bien… bien, ora… ora Significado: Se escoge entre dos o más posibilidades. Y el cumplimiento de una proposición excluye el cumplimiento de las demás. O vienes a mi casa o me llamas por teléfono. Vienes a casa o bien te espero en la puerta. Adversativas: Conjunciones: pero, mas, sino, salvo, sin embargo, no obstante Significado: Lo dicho en una proposición se opone, total o parcialmente, a lo dicho en otra. Lee, pero no entiende. Le advertí, mas no me hizo caso. Distributivas: Sus enlaces suelen ser: bien...bien, ora...ora, aquí…allí Las proposiciones indican una alternancia de acciones.

ya...ya,

unas

veces...

otras..., unos…otros, este…aquel,

Mi hermano, ya llora, ya duerme. Explicativas: Sus enlaces suelen ser: es decir, o sea, esto es Una de las proposiciones, explica el sentido de la otra. Los hombres somos omnívoros, es decir, comemos de todo.

Pag. 2

Lección 8: La Oración Compuesta Lesson 8: The Compound Sentence

Nivel 4A: High School Level 4A: High School Program

B) Oraciones Compuestas por Subordinación Dos o más proposiciones están unidas por subordinación cuando están unidas en condición de desigualdad, por tener distinta categoría sintáctica. Los niños juegan cuando tienen tiempo. Juan toca el piano que le ha prestado su hermano. De las dos o más proposiciones que forman una oración compuesta por subordinación, una se denomina proposición principal, y la otra u otras proposiciones subordinadas. El criterio que podemos utilizar para distinguir las proposiciones coordinadas de las subordinadas puede ser el siguiente: • Las proposiciones coordinadas son externas: van unidas como los vagones de un tren, todas juntas pero separadas e independientes. • En las proposiciones subordinadas, una está incluida en otra. Por sus funciones gramaticales, las oraciones subordinadas pueden ser sujeto, atributo predicativo, complemento del verbo, del sustantivo, del adjetivo, del pronombre o del adverbio. Por su carácter gramatical, son sustantivos, adjetivos o adverbios. Relacionado con esto, existen tres clases de oraciones subordinadas; las sustantivas, adjetivas y adverbiales. 1) Subordinadas Sustantivas Cuando desempeñan la función de un sustantivo o de un sintagma sustantivo. (sujeto, atributo, CD, término de un sintagma preposicional). 1. Van introducidas por un nexo (que, si): Me sorprende que bebas tanto (Sujeto); las formas interrogativas (qué, quien, cuándo, como, donde…): Aclárame cuánto te ha costado (C.D); o un infinitivo: Me disgusta hablar en público (Sujeto). 2. Son conmutables por un sustantivo. Pero como no siempre es posible la sustitución, se recomienda conmutarlas por un pronombre neutro: Lo, Esto, Eso, Aquello. Quiero que vuelvas. No sé dónde vive. Me gusta que pienses así. No espero que lo comprendas. Ya veremos si regresa. Dime ya si lo viste. Me pregunta que si vas a la fiesta.

Quiero eso / Lo quiero No lo sé / No sé eso Eso me gusta. No lo espero / no espero eso. Ya lo veremos. Dímelo ya. Me lo pregunta.

2) Subordinadas Adjetivas o de Relativo Cuando desempeñan la función de un adjetivo, es decir, modifican a un sustantivo con el que están relacionadas. Pueden ir introducidas por un pronombre o adverbio relativo (que, quien(es), el, la, los, las cual(es). Me desagradan las personas que gritan mucho. Tienen las habitaciones que están en el otro extremo de la casa. Acaban de pintar esa pared sobre la cual te apoyas.

Pag. 3

Lección 8: La Oración Compuesta Lesson 8: The Compound Sentence

Nivel 4A: High School Level 4A: High School Program

3) Subordinadas Adverbiales Cuando desempeñan las funciones propias del adverbio; por ejemplo, si modifican al verbo. Funcionan como un complemento de la oración, y van unidas a ésta por una conjunción subordinante (a veces por auténticos adverbios o preposiciones que funcionan como nexo).

Un día viviré donde no haya ningún tipo de publicidad. Me iré de vacaciones en cuanto terminemos los exámenes. No te permitiré que vayas al viaje aunque te regalen los boletos. No fui aquella noche al cine porque estaba muy cansada. Actuaré contigo según me dicte mi instinto. Continúan llamando a la puerta a pesar de que no se les abre. Las Oraciones Compuestas por Coordinación: la yuxtaposición En la coordinación todas las proposiciones tienen el mismo nivel sintáctico, y son externas unas respecto de otras. La única diferencia sintáctica que puede haber es ésta: las proposiciones pueden estar enlazadas por medio de nexos o sin nexos. Si las proposiciones están enlazadas unas a otras, sin nexos, se llaman yuxtapuestas. En las proposiciones yuxtapuestas no hay nexos, pero hay pausas en el lenguaje hablado, o signos de puntuación inferiores al punto (coma, punto y coma, etc.) en el lenguaje escrito. Unos cantan, otros bailan, todos se divierten. Después del accidente, trataron de localizar a su padre; todo esfuerzo fue inútil. Fuimos al cine; la película ya había empezado. La yuxtaposición, por lo tanto, no es más que una forma de coordinación sin nexos.

Pag. 4

Lección 8: La Oración Compuesta Lesson 8: The Compound Sentence

Nivel 4A: High School Level 4A: High School Program

Tarea: Homework Parte A Instrucciones: Escoja y diga qué tipo de oración es cada una de las siguientes frases. Instructions: Choose and say what type of sentence is each one of the following phrases

1. Cuando llegó su primo Luis, ella ya se había acostado. ________ a) yuxtapuestas b) coordinadas c) subordinadas 2. Me dijo que me dejaba el auto, aunque no me atreví a conducirlo. ________ a) yuxtapuestas b) coordinadas c) subordinadas 3. Pregúntales si van a comer en casa. ________ a) yuxtapuestas

b) coordinadas

c) subordinadas

4. Lo hizo con mucho cuidado e inteligencia, pero al final se equivocó. ________ a) yuxtapuestas b) coordinadas c) subordinadas 5. Por más que le repito que no salga sin paraguas, no me hace caso. ________ a) yuxtapuestas b) coordinadas c) subordinadas 6. Os deseo paz, alegría y felicidad para el próximo año. ________ a) yuxtapuestas b) coordinadas c) subordinadas 7. Hazme caso: te irá estupendamente. ________ a) yuxtapuestas b) coordinadas c) subordinadas 8. No has dejado de comer las golosinas ni las galletas en toda esta hora. ________ a) yuxtapuestas b) coordinadas c) subordinadas 9. Tu hermana se molestó e indignó con esa broma. ________ a) yuxtapuestas b) coordinadas c) subordinadas 10. Después de una larga caminata por la montaña, llegamos agotados a la cumbre. ________ a) yuxtapuestas b) coordinadas c) subordinadas

Pag. 5

Lección 8: La Oración Compuesta Lesson 8: The Compound Sentence

Nivel 4A: High School Level 4A: High School Program

11. Nos reunimos esta tarde allí, o sea, a eso de las cuatro en la cafetería. ________ a) yuxtapuestas b) coordinadas c) subordinadas 12. La norma es la siguiente: no se puede salir a la calle durante el recreo. ________ a) yuxtapuestas b) coordinadas c) subordinadas 13. Mañana jugaremos un partido de fútbol o iremos al parque. ________ a) yuxtapuestas b) coordinadas c) subordinadas 14. Una vez que hayas terminado de llenar el formulario, lo dejas en Secretaría. ________ a) yuxtapuestas b) coordinadas c) subordinadas 15. Lo has hecho muy bien, aunque te parezca lo contrario. ________ a) yuxtapuestas b) coordinadas c) subordinadas 16. Sus padres han llegado ya: avísenle a Pedro. ________ a) yuxtapuestas b) coordinadas c) subordinadas 17. Te traje un regalo, aunque no te lo merecías. ________ a) yuxtapuestas b) coordinadas c) subordinadas 18. Esta chica ya está de mal humor, ya está contentísima. ________ a) yuxtapuestas b) coordinadas c) subordinadas 19. Tuvimos algunos problemas a la salida de Miami; con todo y eso, el viaje fue sumamente agradable. ________ a) yuxtapuestas b) coordinadas c) subordinadas 20. Ayer no me escribiste, no me mandaste mensajes, ni me llamaste por teléfono. ________ a) yuxtapuestas b) coordinadas c) subordinadas

Pag. 6

Lección 8: La Oración Compuesta Lesson 8: The Compound Sentence

Nivel 4A: High School Level 4A: High School Program Parte B Instrucciones: Complete las siguientes oraciones compuestas con el nexo coordinante más adecuado y coherente de la lista. Instructions: Complete the following compound sentences with the more appropriate and consistent coordinating of the list.

Estos / o / tan pronto / aquellos / como / e / es decir / mas / ni / ni… ni / no obstante / o bien / pero / sin embargo / sino / sino que / y 1. Mañana iremos a Rio Dulce _________visitaremos el hábitat del Manatí. 2. _______deja de molestarnos _________ avisamos a aquel policía. 3. Anunciaron la llegada del vuelo para la siete, ________ no llegó hasta las ocho. 4. Fui a la nueva tienda ________ hice varias compras. 5. _______llueve ______ luce el sol. 6. No fue un accidente, _________algo deliberado. 7. Por recomendación del doctor, Pablo no corre ________ realiza grandes esfuerzos. 8. He visto esa película de tanto éxito; ________, a mí no me ha gustado. 9. Lo atraparon por haber robado un banco, _______, lo han encarcelado por robar mucho dinero. 10. Pobre Matías: ______ vive ________ deja vivir. 11. El fontanero se está retrasando mucho, ________ ha olvidado la cita. 12. El botones no sólo no envió la carta, _________ la tiró a la papelera. 13. ________comen mucha carne; ________ mucho pescado. 14. Es un buen estudiante, ________ no saca buenas notas. 15. Nos lo pasamos muy bien en el viaje; _______ tuvimos un pequeño problema con el horario. Parte C Instrucciones: Diga a qué tipo de oración subordinada pertenecen las frases en negrilla. Instructions: Say to what type of suborriate sentence belongs the phraess in bold.

1. La niña que llora tiene fiebre. ________ a) subordinada adverbial b) subordinada sustantiva c) subordinada adjetiva 2. Cuando te acuerdes, dímelo. ________ a) subordinada adverbial b) subordinada sustantiva c) subordinada adjetiva 3. El pintor del que te hablé expone en esta sala. ________ a) subordinada adverbial b) subordinada sustantiva c) subordinada adjetiva 4. El libro que estoy leyendo es muy divertido. ________ a) subordinada adverbial b) subordinada sustantiva c) subordinada adjetiva

Pag. 7

Lección 8: La Oración Compuesta Lesson 8: The Compound Sentence

Nivel 4A: High School Level 4A: High School Program

5. Actúa según le dicta su conciencia. ________ a) subordinada adverbial b) subordinada sustantiva c) subordinada adjetiva 6. Me dijeron que llamarían más tarde. ________ a) subordinada adverbial b) subordinada sustantiva c) subordinada adjetiva 7. Siempre que llama dice lo mismo. ________ a) subordinada adverbial b) subordinada sustantiva c) subordinada adjetiva 8. Han contratado al ecologista con quien trabajaste. ________ a) subordinada adverbial b) subordinada sustantiva c) subordinada adjetiva 9. ¿Crees que podrá? ________ a) subordinada adverbial b) subordinada sustantiva c) subordinada adjetiva 10. No quiere que te vayas. ________ a) subordinada adverbial b) subordinada sustantiva c) subordinada adjetiva 11. Las compró donde tú ya sabes. ________ a) subordinada adverbial b) subordinada sustantiva c) subordinada adjetiva 12. No sé si podré venir. ________ a) subordinada adverbial b) subordinada sustantiva c) subordinada adjetiva 13. Pregunté si la silla estaba ocupada. ________ a) subordinada adverbial b) subordinada sustantiva c) subordinada adjetiva 14. Este es el país al cual me gustaría ir algún día. ________ a) subordinada adverbial b) subordinada sustantiva c) subordinada adjetiva 15. El chico a quien tanto miras es mi hermano. ________ a) subordinada adverbial b) subordinada sustantiva c) subordinada adjetiva

Pag. 8