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DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA CÓDIGO 22620412 DURACION MAXIMA

JUSTIFICACION

DENOMINACIÓN ENTRENADOR DE TRABAJO SEGURO EN ALTURAS 120 horas (40 horas de Pedagogía, 40 horas teóricas y 40 horas de práctica) El trabajo en alturas está considerado como de alto riesgo debido a que en las estadísticas nacionales, es una de las primeras causas de accidentalidad y de muerte en el trabajo, las tareas que involucran trabajo en alturas, requieren de la planeación, organización, ejecución, control y evaluación de actividades para su intervención. De este modo, el Ministerio del Trabajo expidió el Reglamento de Seguridad para Protección contra Caídas en Trabajo en Alturas (Resolución 1409 de 2012), el cual es de estricto cumplimiento para empleadores, empresas, contratistas, subcontratistas y trabajadores de todas las actividades económicas de los sectores formales e informales del país; por tanto, este se debe evidenciar en el programa de protección contra caídas inmerso en el sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo SG-SST. Como respuesta a estos requerimientos y a las implicaciones legales, el SENA ha desarrollado acciones de formación acorde con la necesidad y el riesgo valorado en cada tarea conforme a la actividad económica.

REQUISITOS DE INGRESO

Como parte de la protección a la población trabajadora, todo entrenador que oriente formación para trabajo en alturas, debe estar certificado en este programa de formación.  Certificación médica ocupacional de aptitud psicofísica para realizar trabajo en alturas, expedida por médico especialista en salud ocupacional o medicina del trabajo, con vigencia no mayor a un año.  Título de técnico, tecnólogo o profesional en salud ocupacional o profesional especialista en salud ocupacional o alguna de sus áreas.  Licencia en salud ocupacional vigente.  Experiencia certificada mínima de seis (6) meses en el desarrollo de actividades de higiene, seguridad, medicina, diseño y ejecución del Programa de Salud Ocupacional denominado actualmente Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) Empresarial (PSOE), con aplicación del programa de protección y prevención.

 

Fecha

Afiliación y pago vigente a seguridad social. Cumplir con el trámite de selección definido por cada centro. 1

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ESTRATEGIA METODOLOGICA

Fecha

A partir del 8 de Agosto de 2014:  Certificado en la Norma de Competencia Laboral Controlar los riesgos de trabajo en altura, de acuerdo a la tarea a realizar actividad económica y normativa vigente. Centrada en el aprendizaje autónomo en el marco de la formación por competencias y fundamentado en:  El concepto de aprendiz con sus conocimientos previos.  El concepto de Instructor-tutor.  La resolución de problemas desde el aprender haciendo en ambientes reales o simulados que recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.  Soportado en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, TIC.  La autocrítica y el trabajo colaborativo.

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COMPETENCIA DENOMINACION Controlar los riesgos de trabajo en altura, de acuerdo a la tarea 230101093 a realizar, actividad económica y normativa vigente. 1. ELEMENTOS DE COMPETENCIA CODIGO DENOMINACION Realizar actividades generales de control de riesgos de trabajo 23010109301 en alturas según actividad económica y normativa vigente. Aplicar medidas preventivas para los riesgos del trabajo en 23010109302 altura, de acuerdo con la tarea a realizar y normativa vigente. Implementar medidas de protección contra caídas para trabajo 23010109303 en alturas, de acuerdo con la tarea a realizar y normativa vigente. 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DESCRIPCION 01 Interpretar la norma técnica de trabajo seguro en alturas vigente, según la actividad económica. 02 Aplicar la norma técnica de trabajo seguro en alturas vigente, según la actividad económica 03 Seleccionar los equipos de protección Individual y colectiva según la tarea a realizar y la normativa vigente. 04 Verificar el estado de los equipos de protección Individual y colectiva contra caídas de acuerdo a los manuales de uso y fichas técnicas del equipo a utilizar. 05 Operar los equipos para la enseñanza del trabajo en alturas, de manera segura, de acuerdo con indicaciones del fabricante y normativa vigente 06 Determinar los sistemas de prevención contra caídas según la actividad económica y normativa vigente. 07 Implementar los procedimientos para trabajo seguro en alturas establecidos por la empresa o normativa vigente. 08 Generar Indicadores de trabajo seguro en alturas según la actividad económica de la empresa y la tarea a realizar. 09 Ajustar las estrategias metodológicas según los temas de trabajo en altura de acuerdo con el nivel de escolaridad de los aprendices a cargo. 10 Aplicar los principios básicos de auto rescate y rescate para emergencias, conforme a protocolos nacionales o internacionales vigentes. 3. CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Trabajo en Alturas: definición, terminología técnica utilizada y normativa legal vigente relacionada con trabajo en alturas. Reglamento de Seguridad para Protección contra Caídas en Trabajo en Alturas (Resolución 1409 de 2012): objetivo, alcance, estructura, contenidos temáticos, marco conceptual Responsabilidad civil, penal, administrativa y social: definición, alcance, responsables, precauciones, pólizas. Actividad económica: concepto y clasificación. Área de trabajo: definición, inspección, aseguramiento, señalización, demarcación, aspectos técnicos CODIGO

3.1

1. 2. 3. 4. 5.

Fecha

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6. Riesgo: definición, identificación, clasificación, valoración. 7. Peligro: definición, identificación, clasificación, medidas de control, asociación con el trabajo en alturas, verificación de controles.

8. Procedimiento para el diligenciamiento y trámite de formatos para trabajo en alturas. 9. Medidas de prevención contra caídas de trabajo en alturas: capacitación, sistemas de ingeniería para prevención de caídas, medidas colectivas de prevención, permiso de trabajo en alturas o lista de chequeo, sistemas de acceso para trabajo en alturas y trabajos en suspensión. 10. Medidas de protección contra caídas: medidas pasivas de protección, medidas activas de protección. 11. Señalización y demarcación de las áreas de trabajo: delimitación del área, Señalización del área, código de colores, sistemas de demarcación, líneas de advertencia. 12. Procedimientos de protección contra caídas: ascenso, descenso, detención de caídas, posicionamiento, izamiento, transporte de personal, salvamento, rescate y técnicas de suspensión para trabajo en alturas 13. Elementos de protección personal para trabajo en alturas: aspectos técnicos, selección, inspección, uso, mantenimiento y reposición. 14. Programa de prevención y protección contra caídas: definición, generalidades estructura e implementación. 15. Plan de emergencia en trabajo en altura: definición, componentes (primeros auxilios, rescate, auto rescate, manejo de trauma por suspensión y plan de evacuación médica). 16. Equipos para trabajo seguro en alturas: definición, tipos, características, clasificación, procedimientos, operación y manejo, almacenamiento, cuidado, técnicas de instalación. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO 1. Argumentar el concepto de trabajo en alturas. 2. Reconocer los tipos de trabajo en alturas según tarea a realizar y actividad económica. 3. Interpretar la normativa legal. 4. Interpretar la normativa vigente para Trabajo Seguro en Alturas. 5. Aplicar la normatividad vigente para Trabajo Seguro en Alturas. 6. Implementar reglamento técnico de Trabajo Seguro en Alturas. 7. Seleccionar los equipos de protección individual contra caídas según la tarea a realizar. 8. Inspeccionar los equipos de protección contra caídas. 9. Verificar el uso adecuado de los equipos de protección contra caídas. 10. Diseñar procedimientos de mantenimiento de los equipos de protección contra caídas. 11. Definir los indicadores 12. Establecer los indicadores 13. Analizar los indicadores 14. Gestionar indicadores 15. Contextualizar la empresa dentro de su actividad económica. 16. Identificar la normativa sobre trabajo seguro en alturas 17. Identificar peligros y evaluar riesgos asociados al trabajo en altura según actividad económica. 18. Priorizar riesgos en el ambiente laboral. 19. Reconocer la valoración y posibles controles de los riesgos asociados al trabajo en altura de acuerdo a la tarea a realizar y actividad económica. 20. Definir áreas de trabajo altura y su manejo según normativa vigente. 21. Aplicar procedimientos de inspección en áreas de trabajo. 22. Reportar riesgos identificados en el lugar de trabajo. 23. Gestionar permiso para trabajo en alturas. 24. Seleccionar subsistemas de protección activa contra caídas (Arneses, Conectores, Anclajes). Fecha

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25. Inspeccionar equipos (sistemas y subsistemas de protección contra caídas) y elementos de protección personal (EPP). 26. Señalizar las áreas de trabajo. 27. Implementar sistemas para espacios confinados (Trípode, Winche, SRL-Winche, polipastos) 28. Valorar los lesionados en incidentes ó accidentes de trabajo. 29. Verificar la ejecución del Trabajo Seguro en Alturas. 30. Demostrar la instalación y uso de los elementos de prevención y protección contra caídas. 31. Aplicar las normas de seguridad y mantenimiento para los equipos utilizados en el auto rescate y principios básicos de rescate. 32. Manejo de trauma en suspensión. 33. Valorar los lesionados de acuerdo con los principios generales de primeros auxilios. 4. CRITERIOS DE EVALUACION 1. Aplica la norma técnica de trabajo seguro en alturas vigente, según la actividad económica 2. Identifica los riesgos presentes en el ambiente laboral

3. Valora y prioriza riesgos presentes en el ambiente laboral 4. Reporta los riesgos identificados en el lugar de trabajo. 5. Determina los equipos de protección Individual contra caídas teniendo en cuenta la tarea a realizar. 6. Inspecciona equipos de protección Individual contra caídas de acuerdo con los manuales de uso y las fichas técnicas del equipo a utilizar. 7. Desarrolla trabajo seguro en altura según los protocolos establecidos por la empresa. 8. Controla registros de trabajo seguro en alturas de acuerdo con el sistema documental. 9. Genera Indicadores de trabajo seguro e alturas según la actividad económica de la empresa y la tarea a realizar. 10. Aplica las normas de seguridad y mantenimiento para los equipos utilizados en rescate básico. 11. Reporta los incidentes y accidentes ocurridos en el lugar de trabajo. 12. Informa las condiciones sub estándar respecto a los elementos y equipos de los

sistemas de protección contra caídas y EPP.

Fecha

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COMPETENCIA DENOMINACIÓN Orientar procesos formativos presenciales, con base en los 240201044 planes formativos concertados. ELEMENTO(S) DE COMPETENCIA CÓDIGO DENOMINACIÓN Planear procesos formativos en la modalidad presencial con 240201044-01 base en los planes de formación concertados, las características del estudiante y los lineamientos institucionales. Ejecutar procesos formativos en la modalidad presencial 240201044-02 aplicando estrategias metodológicas pertinentes según el estudiante 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CÓDIGO DESCRIPCIÓN Contextualizar los programas de Formación Profesional, en el 01 marco de la Formación para el Trabajo y el enfoque de formación para el desarrollo de competencias. Estructurar el proyecto formativo de acuerdo con el problema 02 seleccionado, el programa de formación y la población objetivo. Diseñar actividades de aprendizaje e instrumentos de 03 evaluación de acuerdo con las técnicas didácticas seleccionadas. Orientar el desarrollo del proceso de aprendizaje con base en el 04 enfoque pedagógico y didáctico institucional. Evaluar el proceso de formación con base en la política 05 institucional. 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Formación para el Trabajo: Concepto, tipos, características y reglamentación. Formación Profesional Integral: Concepto, características y principios, tipos de oferta, niveles y modalidades, articulación con la educación. Formación con base en competencias: Concepto, clasificación y características. Gestión del talento humano por competencias. Herramientas de gestión de la información en el marco del procedimiento para la ejecución de la formación profesional. Programa de formación, Concepto, componentes básicos y estructura. Bases conceptuales de la planeación educativa. Modelos pedagógicos: tipos, concepto y características. Características de los aprendices: psicológicas, educativas, sociológicas. Aprendizaje: concepto, tipos, técnicas y características. Habilidades cognitivas y metacognitivas: Concepto, categorías y características. Problemas: Definición, características, métodos y técnicas para el análisis. Proyecto formativo: Concepto y características. Requerimientos técnicos y uso didáctico de las TIC. Actividad de enseñanza y aprendizaje: Concepto y características. Medios didácticos: Conceptos, tipos y criterios de selección. Comunicación mediada por las TIC: concepto, tipos y características. Registro y proceso de planeación de la formación según su modalidad. Modalidades de formación: Concepto, tipos, características y didácticas. Instrumentos y formatos para la planeación: Características, usos. Evaluación del aprendizaje: concepto, tipos, técnicas e instrumentos de evaluación Trabajo en equipo: técnicas para su conformación y desarrollo en relación con el aprendizaje. CÓDIGO

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.

Fecha

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23. Pedagogía y didáctica: Conceptos básicos de aprendizaje, enseñanza, evaluación, estrategias y técnicas didácticas, técnicas e instrumentos de evaluación. 24. Técnicas de registro y herramientas para la sistematización de la información. 25. Conceptos sobre medios utilizados en los procesos de formación (impresos, visuales, auditivos, informáticos, audiovisuales, multimediales, maquinaria, equipos y herramientas). 26. Fundamentos y técnicas de: Aprendizaje autónomo, Aprendizaje colaborativo y Aprendizaje cooperativo. 27. Técnicas para recolección de evidencias en la formación presencial y a distancia. 28. Rutas de aprendizaje: conceptos, estrategias, administración. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO 1. Establecer relaciones entre la Formación para el Trabajo, formación profesional y la formación técnica y tecnológica. 2. Caracterizar la formación con base en competencias y su incidencia en la gestión del talento humano. 3. Relacionar las cadenas productivas locales y nacionales y sus cadenas de valor frente a su especialidad técnica 4. Interpretar los componentes de los programas de formación 5. Identificar situaciones problema del entorno, en relación con los resultados de aprendizaje de los programas de formación. 6. Identificar currículo, desarrollo curricular con base en competencias laborales (diseño de programas, ejecución de la formación: planeación-inducción-gestión de la formación) y evaluación y seguimiento. 7. Disponer y gestionar ambientes presenciales o virtuales para el aprendizaje 8. Seleccionar medios didácticos requeridos para el proceso de formación. 9. Diseñar y elaborar instrumentos de evaluación del aprendizaje 10. Establecer criterios para inferir el desarrollo de habilidades cognitivas y meta cognitivas del aprendiz. 11. Recopilar información del proceso. 12. Elaborar reportes y registro del proceso de formación. 13. Socializar las experiencias formativas del instructor. 14. Evaluar la gestión del equipo de trabajo, en términos de organización, administración y desempeño. 15. Formular planes de mejoramiento del proceso 4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Relaciona las líneas tecnológicas, las cadenas productivas y la cadena de valor frente al programa de formación. 2. Reconoce la estructura orgánica institucional en función de su quehacer docente. 3. Diferencia y relaciona la formación presencial y la formación en ambientes virtuales para el aprendizaje. 4. Identifica las características, ventajas y limitaciones de las técnicas didácticas activas como estrategia de aprendizaje. 5. Identifica y relaciona las competencias, los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación del programa de formación que orienta. 6. Elabora y evalúa plan de trabajo: cronograma, actividades, responsables y evidencias para el logro de los resultados de aprendizaje y resolución del problema 7. Selecciona las técnicas didácticas activas de acuerdo con el problema a resolver 8. Elabora material didáctico, guías de aprendizaje, instrumentos de evaluación, entre otros, de acuerdo con las técnicas didácticas, que respondan a los resultados de aprendizaje del programa. 9. Estimula y acompaña equipos de trabajo efectivos con miras a lograr el aprendizaje autónomo, colaborativo y cooperativo, teniendo en cuenta los resultados de aprendizaje. 10. Promueve el uso de las TIC como herramientas mediadoras en el proceso formativo. Fecha

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11. Promueve el uso racional y responsable de los recursos en el desarrollo de las actividades de aprendizaje y de evaluación. 12. Evalúa continuamente el nivel de logro de los resultados de aprendizaje por parte del aprendiz y reorienta su proceso según necesidades identificadas. 13. Organiza y sistematiza la información sobre el proceso formativo de acuerdo con el procedimiento institucional. 14. Establece criterios, variables e indicadores que permitan valorar calidad, pertinencia y gestión del proceso. 5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Académicos: 1. Título de técnico, tecnólogo o profesional en salud ocupacional o profesional especialista en salud ocupacional o alguna de sus áreas. 2. Licencia en salud ocupacional vigente. 3. Certificado de Entrenador para Trabajo Seguro en Alturas 4. Certificado de competencia laboral vigente en la norma para protección contra caídas en trabajo en alturas. 5. Certificado de formación en primeros auxilios, expedido por entidad de formación reconocida por la autoridad competente. 6. Certificado de persona autorizada o competente para armado de andamios expedido por Institución aprobada nacional o internacionalmente. Experiencia laboral: 1. Experiencia certificada mínima de seis (6) meses en el desarrollo de actividades de higiene, seguridad, medicina del trabajo, diseño y ejecución del Programa de Salud Ocupacional denominado actualmente Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) Empresarial (PSOE), con aplicación del programa de protección y prevención contra caídas. 2. Experiencia certificada mínima de un año relacionada con trabajo seguro en alturas 3. Experiencia en procesos de formación y/o capacitación mínimo de 12 meses continuos o de 24 meses discontinuos. Competencias:  Utilizar las TIC y Ambientes Virtuales de Aprendizaje.  Emplear terminología técnica.  Planificar procesos educativos y programar las actividades de acuerdo con las responsabilidades y compromisos institucionales.  Trabajar en equipo, solucionar problemas y realizar acciones de mejoramiento continuo.  Orientar procesos de enseñanza, aprendizaje, evaluación.  Evaluar competencias de los aprendices.

Fecha

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CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Ibeth Amanda Ramos

Instructor

Jorge Pérez Freddy López

Instructor Instructor

Alejandro Bejarano

Instructor

Humberto Galvis

Instructor

Iván Darío García Ordóñez CC. 18468387

Instructor

Juan Carlos Duque Echeverry CC. 7556678

Instructor

Didier Alejandro Beltrán Gómez CC. 98630643

Instructor

William Antonio Guzmán Gómez CC. 16797240 John-Henrry Sebastián Castillo Oviedo CC. 14605368

Responsable del diseño

Elizabeth Robles López CC. 51965012 Mary Luz Londoño López CC. 42121379 Rubén Darío Mayoral Valencia CC. 10012610 German de Jesús Villegas Jaramillo CC. 70515824

Revisión Metodológica

Fecha

Cargo

Instructor

Instructor

Instructor

Instructor Instructor Instructor

Javier Ernesto Cárdenas Angarita CC. 74376479

Instructor

German Vargas Tangua CC. 91068247

Instructor

Carmen Emilse Martínez Velásquez CC. 43586314

Instructor

Jorge Humberto Galvis Romero CC. 79621185

Instructor

Ligia Inés Torres Chaves CC. 40025857

Asesora Dirección de Formación Profesional

Dependencia Centro de Gestión Industrial Regional Distrito Capital Centro de Tecnologías para la Construcción y la Madera Regional Distrito Capital ARP Colmena Centro para el Desarrollo Tecnológico de la Construcción y la Industria Regional Quindío Centro el Desarrollo del Hábitat y la Construcción Regional Antioquia

Fecha

Febrero de 2009

Centro de la Construcción Regional Valle Centro de Tecnologías para la Construcción y la Madera Regional Distrito Capital Centro de Diseño e Innovación Tecnológica Industrial Regional Risaralda Centro Tecnológico del Mobiliario Regional Antioquia Centro de la Tecnología del Diseño y la Productividad Empresarial Regional Cundinamarca Centro de Electricidad, Electrónica y Telecomunicaciones Regional Distrito Capital Centro de Desarrollo Agroempresarial Regional Cundinamarca Centro de Materiales y Ensayos Regional Distrito Capital Dirección de Formación Profesional Dirección General

Septiembre de 2012

Septiembre de 2012

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Alba Lucia Olmos Trujillo CC. 51811806 Cesar Leonardo Pedraza Avila CC. 79054009

Olga Lucía Quintero Ocampo

Aprobación William Orozco Daza

German Eduardo Jiménez Domínguez

Centro de Tecnologías Asesor para la Construcción y la Metodológico Madera Regional Distrito Capital Centro de Gestión Asesor Industrial Metodológico Regional Distrito Capital Centro para el Desarrollo Tecnológico Subdirectora de la Construcción y la Industria Regional Quindío Centro de Tecnologías para la Construcción y la Subdirector Madera Regional Distrito Capital Centro de Gestión Subdirector Industrial Regional Distrito Capital

Septiembre de 2012

CONTROL DE CAMBIOS Descripción del cambio

Razón del cambio

Fecha

Responsable (nombre, cargo, Centro, Regional) Iván Darío García Ordóñez Juan Carlos Duque Echeverry Centro para el Desarrollo Tecnológico de la Construcción y la Industria Regional Quindío

Ajuste al diseño curricular: Actualización de la NCL Formulación de Resultados de aprendizaje, conocimientos de concepto y principios, conocimientos de proceso y criterios de evaluación Ajuste del perfil del instructor

Expedición de la nueva Resolución 1409 de Julio 23 de 2012, por la cual se establece el Reglamento de Seguridad para Protección contra Caídas en Trabajo en Alturas.

Didier Alejandro Beltrán Gómez Centro el Desarrollo del Hábitat y la Construcción Regional Antioquia Septiembre de 2012

William Antonio Guzmán Gómez John-Henrry Sebastián Castillo Oviedo Centro de la Construcción Regional Valle Elizabeth Robles López Alba Lucia Olmos Trujillo Centro de Tecnologías para la Construcción y la Madera Regional Distrito Capital Mary Luz Londoño López Rubén Darío Mayoral

Fecha

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Valencia Centro de Diseño e Innovación Tecnológica Industrial Regional Risaralda German de Jesús Villegas Jaramillo Centro Tecnológico del Mobiliario Regional Antioquia Javier Ernesto Cárdenas Angarita Centro de la Tecnología del Diseño y la Productividad Empresarial Regional Cundinamarca German Vargas Tangua Centro de Electricidad, Electrónica y Telecomunicaciones Regional Distrito Capital Carmen Emilse Martínez Velásquez Centro de Desarrollo Agroempresarial Regional Cundinamarca Jorge Humberto Galvis Romero Centro de Materiales y Ensayos Regional Distrito Capital Ligia Inés Torres Chaves Dirección de Formación Profesional Dirección General Cesar Leonardo Pedraza Avila Centro de Gestión Regional Distrito Capital

Fecha

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