LK Ruang Kolaborasi 2 KOS#2 (3) (1) (2) (2) Flipbook PDF

LK Ruang Kolaborasi 2 KOS#2 (3) (1) (2) (2)

108 downloads 114 Views 5MB Size

Recommend Stories

$ #*#*! 01 2#! $ # #$$ $&$$ 3. # # (, #( * # ) " 3 2 *'! $

! $ % " # $& ' $ $& $ $ ! " # ! ) ' ) $ $ # $ %& & * % ' ( ' ! +,& * ! # ' #* # # - +,& ' * #* # ! ! 0 1 #* #* $ & . $ / 2 # !

2 = 1 0,5 + = 0,5 c) 3 + = = 2

& % ' ( $ ) ( *& ++,-. % " & 1"" 2 3. " " $! +89 $ "! : ;

' % ! ( ) *+ " #$ % & ,++( ! " # $ " " " % " & - % & $ . % % ' ( ) $ *& ++,- . ( % / ( 0 $ " & 1 "" 23 4 5 % 6 $ (

Ecuaciones. 2x + 3 = 5x 2. 2x + 1 = 2 (x + 1) 2x + 1 = 2x x + 2 = 2 (x + 1) 2x + 2 = 2x = 2. x + 1 = 2 x = 1

3. y = (2x+1)2 2x+3. x, x < 2 x+1, x 2

ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN >>> 1 2. OBJETIVOS >>> 2 3. CONTENIDOS >>> 2 4. ACTIVIDADES >>> 3

1. Si quieres lucir un tatuaje, acude a un centro que te garantice unas correctas normas de higiene y prevención de riesgos sanitarios, de lo contrari

ACTIVIDADES INICIALES. a) 2 3 ( 4) 5 (2 3 5) (6 5) b) 3 5 (2 3 3) (5 8) (4 2) 10 (3 4 2 ) 1

Solucionario 1 Números reales ACTIVIDADES INICIALES 1.I. Realiza las siguientes operaciones. a) 2 3 ( 4) 5 (2 3 5) 1 b) 3 5(23

$ ($ 0 1! - 2! .! 2 +!

^6+1 2^5+1 2^2+1 2^1+1 2^ ^6+1 2^0-65

, (1) = 344 (3) (2) sonido

Story Transcript

Kementerian Riset, Pendidikan, Kebudayaan, dan Teknologi Le ba Kerj uan aborasi Kelompok atas: Iyon, Hj Nining, Aan ,Eman, Siti Nuraeni KOS #2 Silakan mengunduh Tabel-Tabel Pendukung di LMS

Kementerian Riset, Pendidikan, Kebudayaan, dan Teknologi Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran 1. Tentukac Struktur kurikulum (Intrakurikuler, Projek Penguatan Profit Pelajar Pancasila, Praktek Kerja Lapangan (SMK), Ekstrakurikuler) Mata pelajaran wajib dan pilihan yang akan dibuka atau ditawarkan ke murid-murid Berapa jumlah tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang akan dijalankan? (jumlah minimum atau lebih?) Durasi Praktek Kerja Lapangan (SMK) Ekstrakurikuler apa saja yang akan dibuka ,„„t

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran 1. Tentukan Struktur kurikulum (Intrakurikuler, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Praktek Kerja Lapangan (SD), Ekstrakurikuler) Nama Satuan Pendidikan: SD N Cihanjuang 01 Jenjang: SD kelas 1 Muatan/Struktur Kurikulum INTRAKURIKULER ñ---- • ’si!akan menambah baris apabila mata pelajaran pilihan lebih dari 4 pilihan No Mata Pelajaran Mapel Wajib/Pilihan Total JP per tahun 1 Pendidikan Agama Wajib 144 2 PPKN Wajib 180 3 Bahasa Indonesia Wajib 288 4 Matematika Wajib 180 5 Bahasa Inggris Wajib 72 6 PJOK Wajib 144 7 Seni Budaya Wajib 144 Tafhimul Qur"an Pilihan 36 9 Bahasa Sunda Banten Pilihan 36 TOTAL 144&

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran 1. Tentukan Struktur kurikulum (Intrakurikuler, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Praktek Kerja Lapangan (SD), Ekstrakurikuler) Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Total JP= 0 NO Tema Fase Bentuk Keluaran Sasaran Dimensi PPP Waktu JP 1 Kewirausahaan Fase A Vidio Kreatif 1 semester 119 2 4

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran 1. Tentukan Struktur kurikulum (Intrakurikuler, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Praktek Kerja Lapangan (SD), Ekstrakurikuler) EKSTRAKURII•tULER No Kegiatan Sasaran Kelas Tujuan Pembelajaran Total JP per minggu Pihak Terkait 1 Pramuka Kelas 1 - 6 Membentuk siswa yang berkarakter kreatif dan mandiri 120 Kepala sekolah, guru dan pengurus Kwarran 2 Sepak bola, Voly Bali, Tenis Mea Kelas 4 - 6 Membentuk siswa berkarakter serta sehat jasmani dan rohani 120 Kepala sekolah dan guru 3 4 5 6 7 8

Kementerian Riset, Pendidikan, Kebudayaan, dan Teknologi Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran 2. Tentukan pengelompokan mata pelajaran PAUD-SD - Berapa tematik yang akan dijalankan dalam 1 tahun ajaran? Mata pelajaran apa saja yang akan diintegrasikan ke dalam masing-masing tema? SMP - Apakah akan mengusung tema atau topik tertentu? Apabila iya, mata pelajaran apa saja yang akan diintegrasikan ke dalam masing-masing tema/topik? SMA/SMK - kelompok atau rumpun mapel apa saja yang akan ditawarkan ke murid? atau mata pelajaran yang berdiri sendiri ,„..:

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 2 1 No Tema/Rumpun Mata Pelajaran Mata Pelajaran Pilihan Alternatif Pilihan Prodi Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran 2. Tentukan pengelompokan mata pelajaran Contoh: Rumpun Mata Pelajaran SMA

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran 3. Pemetaan muatan jam pembelajaran untuk 1 tahun ajaran Berapa total JP per mata pelajaran? Untuk jenjang SMA/SMK, apakah akan menggunakan sistem rumpun mata pelajaran? Jika iya, susun mata pelajaran dari masing-masing rumpun. Berapa total JP yang dialokasikan untuk Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila? (tentukan prosentase JP yang akan dialokasikan untuk Projek di awal) Hitung alokasi JP per mata pelajaran setelah dikurangi dengan alokasi JP untuk Projek Tentukan pelaksanaan Projek apakah akan disebar setiap minggu atau dipadatkan dalam periode waktu tertentu Periksa ketersediaan ruang belajar untuk masing-masing mata pelajaran

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran 3. Pemetaan muatan jam pembelajaran untuk 1 tahun ajaran Muatan/Struktur Kurikulum INTRAKURIKULER Asumsi Minggu: NO Mata Pelajaran Mapel Wajib/Pilihan Total JP per tahun Re iaen Semester 1 ë/M leJumlah I Semester 2 Murid Jumlah Ruang Kelas Kebutuhan Guru Kebutuhan Tersedia Kekurangan 1 Pendidikan Igama Wajib 144 72 72 1 1 0 1 2 PPKN Wajib 180 90 90 1 1 1 0 3 Bahasa Indonesia Wajib 288 148 14B 1 1 1 0 4 Matematika Wajib 180 90 Q0 1 1 1 0 5 Bahasa Inggris Wajib 72 36 1 1 0 6 PJOK Wajib 144 72 72 1 1 1 0 7 Seni Budaya Wajib 144 72 1 1 1 8 Tafhimul Qur”an Pilihan 36 18 1 1 0 9 Bahasa Sunda Pilihan 36 18 18 1 1 1 0 0 TOTAL 1224 616 616 203 1

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran 3. Pemetaan muatan jam pembelajaran untuk 1 tahun ajaran - PROJEK lNTRAłtURlKULER Prosentase JP Projek PPP Pancasila NO Mata Pelajaran Mapel Wajib/Pilihan Total JP per Kurikulum tahun dari Nasional Projek Penguatan Profit Pelajar Pancasil (25ᵉ/») JP Per Mapel Per Tahun Pendidikan Agama (Wajib 144 20% 36 44 PPAN (Wajib 180 20% 45 180 Bahasa Indonesia Wajib 288 20% 72 288 4 Matematika (Wajib 180 20% 45 180 Bahasa Inggris Wajib 72 20% 18 72 PJOK Wajib 20% 36 144 7 Seni Budaya (Wajib 144 20% 36 144 8 Tafhimu! Qur"an Pilihan 36 20% 9 36 9 Bahasa Sunda Pilihan 36 20% 9 36 TOTAL JP 1224 306 1224 ”silakan menambah baris apabila mata peIaja‹an pilihan lebih dari 4 pilihan

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran 4. Susun program tahunan dan kalender akademik sekolah Program atau kegiatan tahunan apa yang akan diadakan dan perkiraan waktu pelaksanaan (kegiatan diadakan satu hari penuh atau berapa JP) Periksa kalender akademik dari Kemendikbud Ristek untuk memasukkan kegiatan atau program yang harus diadakan oleh semua satuan pendidikan Tentukan penempatan pelaksanaan Projek (apabila dihubungkan dengan program atau kegiatan tei1entu) Hitung minggu belajar efektif belajar yang tersedia untuk intrakurikuler Hitung hari belajar efektif yang tersedia untuk intrakurikuler ,

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran V V V V V V V V V V V V V M2 M3 NI4 M1 M2 M3 M4 MS M1 NI2 H3 M4 M1 IVI2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 MS M1 M2 M3 V V Lomba FLS2N 4. Susun program tahunan dan kalender akademik sekolah NO Kegiatan NI1 STRUKTUR/MUATAN KURIKULUM TAHUN AJARAN 2022 / 2023 Juli 2D22 Agustus 2D22 September 2022 Oktober 2O22 November 2022 Desember 2022 VVVVV VV VVVV VVVVV VV VVVVV VVVV VVVVV VV VVVVV VVVVV VVVVVVVV Penampilan kraetivitas senisiswa/ Kenaikan 11 Lomba O2SN Lomba Bercerita V V Extrakurikuler Sepak Bola M4 9 8 7 6 5 4 V V V V PPDB V Lomba KSN V Ekstrakurikuler Tenis Meja V V Ekstrakurikuler Voly Ball Extrakurikuler Pramuka V PPPPP (P5) V 1 Intrakurikuler V

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi STRUKTUR/MUATAN ftURlKULUMV Kegiatan Intrakurikuler PPPPP (P5) Extrakurikuler Pramuka Extrakurikuler Sepak Bola Ekstrakurikuler Voly Ball Ekstrakurikuler Tenis Meja Lomba KSN Lomba FLS2N Lomba Bercerita 10 Lomba O2SN Penampilan kraetivitas senisiswa/ Kenaikan kelas TAHUN AJARAN 2022 / 2023 Januari 2023 Pebruari 2D23 Maret 2023 April 2023 M4 M2 MS M2 H2 M3 M1 Mei 2023 M5 Juni 2023 M4

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran 5. Pemetaan muatan pembelajaran dalam semester/minggu Susunlah jam muatan pembelajaran dalam tabel per minggu (dapat menggunakan tabel yang disediakan atau merancang tabel sendiri yang sesuai dengan kebutuhan masing-masing satuan pendidikan)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Tahapan Pengorganisasian - PembeIaja/@€°"' 5. Pemetaan muatan pembelajaran dalam semester/minggu Nama Satuan Pendidikan: Jenjang: Muatan/Struktur Kurikulum INTRAKUïtlyULER Asumsi Minggu: No Hata Pelajaran Mapel Wajib/Pilihan Total JP per tahun Itegiatan Reguler/Minggu Jumlah Jumlah Murid Ruang Kelas Kebutuhan Guru Xebutuhan Tereedia Kekurangan 1 Pendidikan Agama Wajib 144 0 2 Pancasila Wajib 0 2 Bahasa Indonesia Wajib 0 0 4 Matematika Wajib 0 0 5 Bahasa Inggris Wajib 0 0 6 PJOK Wajib 0 0 7 Seni Budaya Wajib 0 8 Tafhimul Qur"an Pilihan 0 0 9 Bahasa Sunda Pilihan 0 10 0 11 12 13 14 Pilihan 0

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran 6. Menyusun jadwal pembelajaran untuk masingmasing tingkat Buatlah tabel penjadwalan per hari dalam satu minggu untuk setiap tingkat sesuai dengan jumlah paralel dengan menggunakan sistem penjadwalan yang biasa digunakan Masukan aktivitas rutin atau tambahan dari satuan pendidikan yang harus dilakukan di hari-hari tertentu Masukan jadwal mapel dengan memprioritas hal berikut: mapel dengan guru yang memiliki jadwal terbatas mapel dengan guru yang mengajar lintas tingkat penempatan waktu Projek

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran 6. Menyusun jadwal pembelajaran untuk masing-masing tingkat CONT iH:

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran 6. Menyusun jadwal pembelajaran untuk masing-masing tingkat - daftar tenaga pendidik serta jenjang dan jadwal mengajarnya digunakan untuk menentukan kelas (mapel) untuk kelas mana yang didahulukan Nama °iatuan Pendidikan Jenjang Kelas SDN Cihanjuang 1 Sekolah Oasar 1 dan 4 Afat 23 Minggu Lilis 27 JP/ Minggu NO Nama Gusu Mata Pelajaran Kelas Yang 0 iaj ar Jadwal Mengajar Sabtu Jumlah Jp Per Senin Set asa Rabu Kamis Minggu M. Afat fathun Qorib PAI Kelas 1 PAI Pend. Pancasiïa 8. Indo Matematika PJOK 2 Pendd Pancasila PAI Pend. PancasiJa 8. Indo Matematika PJOk B. Indonesia PAI Pend. Pancasiïa 8. B.Indo Matematika PJOK 4 M atem atika 8. lndD Pend. Pancasiïa 8. Indo Matemati8a Seni dan 8udaya PS 6 Seni dan Budaya 8. IndD M ulok M ulok Seni dan 8udaya 3eni 8udaya Mulok TQJuz Amma Mulok B. Sunda Banten 8 10 Lilis Fri Mulyani R. PAI Senam Liter a si Pengajian Perdd. Pancasila PAI Peno. Pancasiïa PJOK Matematifia B. Indonesia Pend. Pancasila PJOk Matematika IVlatem atika PAI Peno. Pancasiïa PJOK MatematiXa PAS B. Indo Pend. PanEasila PJOc Matematika Seni dan Budaya B. Indo Seni 8udaya 8. Indo MatematiXa Mulok Seni 8udaya B. Indo 8. lnggris Mulok TQJuz Amma Mulok Seni 8udaya 8. Indo MiJiok B. Sunda Banten

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran 7. Refleksi dan evaluasi pembuatan jadwal Apakah dengan ketersediaan ruangan, semua mata pelajaran sudah dapat dijadwalkan dengan sistem penjadwalan yang dilakukan? Apabila belum terpenuhi, beberapa alternatif yang dapat menjadi pertimbangan adalah: menggabungkan jam pembelajaran mapel yang lebih dari 1 JP apabila penggabungan JP belum juga memenuhi semua pembelajaran dalam satu minggu, coba simulasikan penjadwalan per 2 minggu memadatkan satu mata pelajaran di satu semester