LLAMAMIENTO AL MINISTERIO Una Vida de Servicio

Ministerios Pastorales Iglesia del Nazareno

Traducido por Christian Sarmiento y Gladys de Aparicio bajo los auspicios de la Casa Nazarena de Publicaciones, Departamento Editorial 6401 The Paseo, Kansas City, MO 64131

Distribuido por Editorial Presencia

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Reconocimientos “Breckenridge” –una consulta anual sobre la preparación ministerial, se inició en junio de 1990. Fue un proceso innovador y dinámico que reunió a educadores teológicos, administradores de iglesias, pastores y laicos, quienes enfocaron su atención en asuntos críticos que enfrentan la iglesia y los proveedores de educación. Grupos minoritarios, así como representantes internacionales, contribuyeron al proceso total de los diálogos Breckenridge. Como resultado de la consulta “Breckenridge”, en la Asamblea General de 1997 se presentó y aprobó legislación que cambió la forma en que se capacitará a futuros ministros nazarenos. La asamblea determinó que cada región/grupo lingüístico creara una Guía de Desarrollo Ministerial que presente el plan de desarrollo ministerial. Para ayudar en este proyecto, la Junta de Superintendentes Generales nombró el Comité Consultivo Internacional de Curso de Estudios (CCICE) (Manual 424.5). El CCICE, compuesto por miembros de diferentes regiones del mundo, preparó una Guía Internacional de Normas de Desarrollo para la Ordenación. Todas las Guías deben estar en conformidad con el Manual y la Guía Internacional de Normas de Desarrollo para la Ordenación. La Guía de E.U.A., y cualquier revisión que se necesite, debe contar con el apoyo del CCICE y la recomendación de la Oficina de Ministerios Pastorales para que sea adoptada por la Junta General y aprobada por la Junta de Superintendentes Generales. Muchas personas colaboraron en la preparación de las agendas de “Breckenridge”, la legislación y la Guía. Entre ellas estuvo el actual Comité Consultivo de Curso de Estudios (Roger Hahn, Kenneth Kirk, Jerry Lambert, Kenneth Mills, James Spruce, Jack Stone y Neil Wiseman); el comité “adicional” de Curso de Estudios (Russell Bredholt, Kenneth Crow, Don Dunnington, David Felter, Carlton Hansen, Clari Kinzler, Jesse Middendorf, Rick Ryding, Hiram Sanders, Norman Shoemaker, Roy Stults, Bettye Tracy y David Whitelaw); así como numerosos educadores de nuestras instituciones nazarenas, superintendentes de distrito y pastores. José Pacheco ayudó a que el comité se mantuviera consciente de los asuntos internacionales. La Junta Internacional de Educación también contribuyó con las propuestas legislativas. Debemos expresar un especial reconocimiento a Bill M. Sullivan, Director de la División de Evangelismo y Crecimiento de la Iglesia. Fue su liderato con visión, su valiente iniciativa y su apoyo sólido lo que dio origen al movimiento “Breckenridge”. El estaba dedicado al proyecto de transformar la preparación ministerial en la Iglesia del Nazareno. La nueva y significativa legislación resultante en la Asamblea General de 1997, reformuló la educación ministerial para la denominación a nivel internacional. La nueva dirección que estableció esta iniciativa creativa continuará sirviendo a la iglesia en un tiempo de grandes cambios al entrar en un nuevo siglo.

Richard Ryding fue el talentoso facilitador de “Breckenridge”, quien permitió que todos los participantes se relacionaran creativamente aunque sus perspectivas fueran dife-rentes debido a sus responsabilidades y dones particulares. Fue su liderato el que contribuyó a que un grupo tan diverso llegara a tomar forma, como una comunidad dispuesta a aprender y unida por valores comunes. Roger Hahn le dio al documento su estilo narrativo. Enfocó el material para que lo use el candidato a estudiante y el ministro en preparación. El material se presenta en un formato interactivo para que haya mayor comprensión y relaciones positivas de mentor/discípulo. Pat Warren, Marolyn Miner y Diane Miller fueron las asistentes de Ministerios Pastorales que apoyaron incansablemente estos importantes eventos, encargándose de los arreglos de transporte, hospedaje y otros. Diane Miller unió las piezas del trabajo del comité para poner el documento en su forma final. Earl Wheeler sirvió de enlace in situ entre Ministerios Pastorales y el equipo administrativo de la propiedad para que las actividades se realizaran sin problema. Yo tuve el privilegio de servir a la iglesia y, en particular a la División de Evangelismo y Crecimiento de la Iglesia, como director del proyecto. Esta Guía se ha diseñado con el fin de satisfacer todas las expectativas establecidas en la Guía Internacional de Normas de Desarrollo para la Ordenación. A medida que se use la Guía de E.U.A., se harán modificaciones que deberán implementarse. Nuevas ideas surgirán por su aplicación. Este seguirá siendo un documento dinámico y cambiante. Sin poner en peligro las normas, proveerá un acercamiento que se adapte a los desafíos en constante cambio que presenta la preparación y desarrollo de ministerios eficaces para el siglo XXI. Esta Guía se ha diseñado para ser usada en los Estados Unidos. Cada una de las otras regiones del mundo está preparando su Guía para cumplir con las Normas Internacionales que se apliquen a su cultura particular. Wilbur W. Brannon Director de Ministerios Pastorales Febrero de 1999

TABLA DE CONTENIDO Bienvenido Un Vistazo al Futuro Cuatro Etapas de Preparación Ministerial Primera Etapa — El Llamamiento (GDM 436-436.6) —Aceptación del Llamamiento al Ministerio —Inscripción —Asegúrese de su Llamamiento al Ministerio —Infórmese Sobre su Llamamiento —Especialidades Ministeriales —Descubra sus Dones y Capacidades —Descubra la Iglesia —Certificación de su Llamamiento y Ministerio —Culto de Dedicación Para el Ministerio Segunda Etapa — Preparación Educativa (GDM 437-437.38) —Preparación Educativa —Las Opciones Educativas —Programas Aprobados —Participación en una Institución Nazarena —Programas Mixtos —Universidades Nazarenos de los EUA, y el Distrito —Programa de Estudios Dirigidos —Asociación con una Iglesia Local —Curso de Estudios Personal —Límite de Tiempo —Aprendizaje de por Vida —Biblioteca Básica —Guías Para Aprobar Programas Educativos —Resultados Anticipados del Curso de Estudios —Correlación de Cursos Universitarios y el Programa de E. D. Junta de Estudios Ministeriales de Distrito (GDM 438-438.38) —Deberes de la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito —Requisitos —Deberes del Presidente —Deberes del Secretario —Deberes de un Asesor con Supervisión de Candidatos —Datos que se Deben Archivar —Cómo Otorgar Permisos —Tutoría

v v vii S-1-1 S-1-2 S-1-2 S-1-2 S-1-4 S-1-11 S-1-12 S-1-13 S-1-14

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—Estudiantes de Nivel Universitario —Estudiantes sin Licencia —Costos del uso de la Biblioteca de Distrito —Procedimientos Para Exámenes y Evaluación —Costo del Examen —Limitaciones en los Exámenes —Informes o Resúmenes de Libros —Educación Continua —Programa de Estudios Dirigidos —Programa de Estudios Dirigidos — Cursos de Estudio Tercera Etapa — Candidatura Para Ordenación (GDM 439-439.23) —Tiempo de Solicitar Licencias —La Ordenación y su Importancia —La Ordenación es un Acto que Otorga Autordad —La Ordenación es un Acto que Confirma —La Ordenación es un Acto Espiritual y Teológico —Pasos Para la Ordenación —El Ministro Local —Renovación de Licencia de Ministro Local —La Licencia de Ministro de Distrito —Renovación de la Licencia de Ministro de Distrito —La Junta de Estudios Ministeriales de Distrito —La Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito —La Asamblea de Distrito —La Aclaración de Posibles Problemas y el Crecimiento Personal —La Ordenación: Un Privilegio, no un Derecho —Un Proceso Deliberativo —Reconocimiento de Credenciales de Presbítero —Un Momento Culminante de su Vida —Después de la Ordenación, ¿qué? —Filosofía de Ministerio Cuarta Etapa — Aprendizaje de por Vida (GDM 440) S-4-1 —Currículo S-4-2 —Ayudas Para el Aprendizaje de por Vida S-4-3 —¿Cómo Informar el Aprendizaje de por Vida?S-4-3 —¿Cuándo se Llega a la Cumbre? S-4-4 Formularios Constancias de Estudios Hoja de Servicio Profesional Servicio Profesional Apéndice

JEMD-3-5 JEMD-3-5 JEMD-3-6 JEMD-3-6 JEMD-3-7 JEMD-3-7 JEMD-3-7 JEMD-3-7 JEMD-3-8 JEMD-3-9

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Copyright © 1998 Nazarene Publishing House Derechos Reservados ® Casa Nazarena de Publicaciones Quedan reservados todos los derechos. Esta obra no se puede duplicar de ninguna manera sin el permiso escrito de la casa publicadora. La información de la presente guía es sólo para el uso personal del lector. Copiar este libro, o cualquiera de sus partes, con otro propósito diferente del personal, constituye una violación de las leyes de derechos de autor de Estados Unidos.

¡BIENVENIDO! Usted ha recibido esta Guía de Desarrollo Ministerial (GDM) porque ha demostrado alguna evidencia de haber sido llamado al ministerio. Esta Guía lo encaminará a lo largo de su carrera ministerial. La preparación para el ministerio es un proceso permanente, pues el ministerio es un compromiso de por vida. Considere esta Guía como la combinación de un mapa, un diario de viajero, y el archivo del desarrollo de su preparación ministerial. ¡Enhorabuena! Esperamos que disfrute de su diario caminar con Dios. Un Vistazo al Futuro La experiencia de preparación de cada persona es diferente, pero todos encontramos en ella ciertos aspectos comunes y etapas evaluativas. Esta sección describirá las experiencias principales que usted compartirá con otros en su carrera ministerial. Esta guía general lo orientará en lo que encontrará en el futuro. Los detalles importantes de cada punto se describen a medida que usted se aproxima a esa parte de la carrera. La preparación para el servicio en ministerio vocacional puede describirse en cuatro etapas principales. Cada etapa posee acontecimientos que revelan el progreso en la misma. Ahora usted está iniciando la primera. El Llamamiento Para algunas personas el principio es lo más difícil. Luchan preguntándose si en realidad han sido llamadas o no. Usted puede experimentar cambios significativos durante esta etapa (comenzar estudios, trabajar para sostenerse, iniciar su matrimonio, criar una familia, etc.) que le harán revaluar su llamamiento. Todo esto es sólo una parte normal de este inicio. Para algunas personas esta parte de la preparación consiste, más que todo, en aprender el sistema. Su experiencia del llamamiento al ministerio es clara y consistente, y están ansiosas por iniciarse en el ministerio. Por tener muchas alternativas usted podría considerar confusos los procedimientos de recibir licencia como predicador, iniciar estudios y el tiempo de práctica interina. No se desanime ante estas dificultades iniciales. Forman parte de las experiencias que ya muchos han pasado. Siéntase libre de hablar con su pastor, mentor o profesor sobre su entusiasmo de obedecer el llamado de Dios al mi-nisterio y de sus incertidumbres acerca de cómo resultará todo ellos. Ellos han pasado por experiencias similares y estarán dispuestos a escucharle y a ofrecerle consejo en su carrera. Preparación Educativa La segunda etapa se conoce como “Preparación Educativa”. Un ministerio eficaz requiere entender la Biblia, la iglesia, la teología cristiana y mucho más. La Iglesia del Nazareno siempre ha estado dispuesta a educar a los llamados al ministerio. La iglesia provee varias opciones para que usted culmine esta etapa de su preparación. Estas opciones se explicarán más adelante en la GDM. Esta fase ocupará varios años de su vida. Es aconsejable que usted entienda bien las diferentes opciones antes de hacer un escogimiento.

La educación y el estudio en el ministerio son continuos. Los ministros más vibrantes y efectivos participan activamente en el aprendizaje en cada etapa de su vida. Sin embargo, se espera que su estudio sea concentrado en la primera parte de su preparación ministerial. Este estudio le proveerá la comprensión y las habilidades básicas que serán la plataforma para el proceso de aprendizaje de por vida. Candidatura Para la Ordenación Esta es la tercera etapa en la preparación ministerial. Se asume que usted ya ha terminado con su preparación educativa fundamental o que está por terminar el curso de estudio prescrito. La clave aquí es la experiencia ministerial. En el proceso de evaluar formal e informalmente sus dones ministeriales, encontrará una asignación ministerial. Entonces irá en aumento su habilidad de ministrar, a la vez que otros lo guían y lo evalúan. La culminación de esta etapa es la ordenación. Aprendizaje de por Vida Esta es la cuarta etapa. Todas las personas pasan por cambios en el curso de la vida. La combinación de los cambios en la sociedad, tecnología, asignaciones ministe-riales y desarrollo personal significa que el ministro necesita preparación constante para su ministerio. A menudo esta preparación es informal, sin embargo, la Iglesia del Nazareno también requiere que sus ministros sean responsables de seguirse preparando a través de un proceso más formal de educación continua. Estas etapas describen los cuatro períodos principales de la preparación ministe-rial. Algunas veces se traslapan dos etapas. Por ejemplo, muchas personas comienzan su preparación para el ministerio traslapando la primera y segunda etapas. Otras traslapan la porción final de la segunda con la tercera. Por ahora no se preocupe de la tercera y cuarta etapas. Estará muy ocupado aceptando y procesando su llamamiento y comenzando su preparación educativa. Sin embargo, debe estar consciente de que el supremo llamamiento al ministerio y a la ordenación es una experiencia con expectativas y de desarrollo para toda la vida. En la siguiente página se encuentra un resumen de estas cuatro etapas. Una vez más, ¡enhorabuena! Que disfrute de cada etapa a medida que Dios se las va revelando.

Las Cuatro Etapas de Preparación Ministerial

Primera Etapa – El Llamamiento Comienza:Reconocimiento Oficial del Llamamiento Termina:Culto Local de Dedicación al Ministerio

Segunda Etapa – Preparación Educativa Comienza:Inscripción en un Programa Educativo Termina:Evaluación Educativa

Tercera Etapa – Candidatura Para la Ordenación Comienza:Evaluación de Dones y Capacidades Ministeriales Termina:Ordenación

Cuarta Etapa – Aprendizaje de por Vida Comienza:Plan de Crecimiento Termina:Multiplicación Ministerial

Primera Etapa – El Llamamiento Aceptación del Llamamiento al Ministerio Bienvenido al grupo de los “llamados". Usted está leyendo esta Guía de Desarrollo Ministerial porque le ha dicho a su pastor, superintendente de distrito o profesor de una institución teológica, que ha sido llamado al ministerio o que piensa que pudo haber sido llamado al ministerio. También es posible que su pastor, superintendente de distrito o profesor le pidiera que leyera esta sección porque observó que usted tiene dones para el ministerio y deseaba disponerlo al llamamiento que hace Dios. Aunque la oración debe ser el primer paso para que comprenda el llamamiento de Dios, o su disposición para servir en el ministerio cristiano de tiempo completo, sería útil que conozca los dones que Dios le ha dado y de qué manera El le ha estado usando. Una forma de hacerlo sería respondiendo la Encuesta Sobre Habilidades y Dones Para el Ministerio. La Encuesta Sobre Habilidades y Dones Para el Ministerio es una medida no científica de 10 temas relacionados con el ministerio, identificados por medio de un estudio que Gallup, Inc. realizó para la Iglesia del Nazareno. Los temas son: Enfoque Estima Misión Empatía RelacionesAmor Estímulo Planificador Empresario Autoridad Esta herramienta no se ha diseñado para sustituir los exámenes de personalidad o aptitud científicamente validados. De hecho, si desea comprender claramente cómo le ha capacitado Dios para hacer la voluntad divina, quizá deba hacer uso de esos exámenes. Al hablar de habilidades, todos tenemos áreas fuertes y áreas débiles. Conocer sus talentos y dones puede indicarle en qué áreas le usará Dios en su ministerio. Se espera que la encuesta sea una herramienta que ayude a los cristianos a reflexionar en las capacidades y experiencias que Dios les ha dado y con las que ha bendecido sus vidas. Nunca debe confiar en un solo indicador, incluyendo éste, para tomar decisiones importantes. Además de usar esta ayuda y otras, escuche la opinión de cristianos en los que usted confíe y que le conozcan bien, quienes podrán confirmar o corregir la forma en que usted se describa en esta encuesta. Recuerde que esta descripción depende de su honestidad, así que responda con la mayor exactitud posible.

Una vez que se analicen sus respuestas a la Encuesta Sobre Habilidades y Dones Para el Ministerio, se enviarán los resultados al superintendente de su distrito. Usted deberá, entonces, dialogar sobre sus respuestas con el superintendente de distrito, pastor/mentor o consejero académico. Ellos le ayudarán a comprender cómo percibe usted su llamamiento y cómo sus dones realzan su idoneidad para el ministerio o parecen indicar otros ministerios. Las siguientes páginas y ejercicios se han diseñado para proporcionarle orientación al iniciar el proceso de la preparación ministerial. Para ayudarle, incluimos también varios formularios en la sección correspondiente. Cuando el proceso parezca difícil o confuso, será útil que vuelva a leer estas páginas y lo que escribió en su diario. No se preocupe si parte del material parece difícil o si no lo comprende totalmente. Llegará el momento cuando comprenderá muy bien el material y podrá guiar a otros.

Inscripción Cuando esté consciente de que su llamamiento ha ido más allá de una conversación con su pastor, superintendente de distrito, o profesor de la institución educativa, debe llenar un formulario de “Reconocimiento Oficial del Llamamiento” (lo encuentra en la Guía de Recursos. Este es un formulario para inscribirse ante la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito). Este formulario –cuando lo llene la Junta de Estudios Ministeriales– le hará saber a la Iglesia del Nazareno acerca de su llamamiento. La inscripción le proveerá materiales adicionales que la iglesia tiene a su disposición. Si desea, puede continuar leyendo, y completar la mayoría de los ejercicios de esta sección antes de inscribirse.

Asegúrese de su Llamamiento al Ministerio Durante los primeros años de ministerio, se le pedirá que describa su llamamiento a diferentes representantes de la iglesia. En tiempos difíciles su llamamiento le servirá como punto de apoyo. Para ayudarlo a establecer confianza en su llamamiento, descríbalo hasta este punto; incluya la fecha —o período de tiempo— y la(s) experiencia(s) que lo guiaron —o crea que lo guiaron— a pensar en que Dios lo estaba llamando al ministerio cristiano (Formularios F-4). ¿Cuál es su respuesta al llamamiento de Dios? ¿Con quién lo ha discutido? ¿Qué se discutió en esa conversación?

Infórmese Sobre su Llamamiento La Iglesia del Nazareno cree en la experiencia individual de un llamamiento y en su confirmación por el cuerpo de Cristo. La iglesia presupone que su llamamiento es genuino; sin embargo, cada testimonio de llamamiento debe ser confirmado por Dios, quien otorga a los llamados “dones y capacidades” apropiados para el ministerio.

Consulte el Manual, párrafos 400-401.5 sobre el “Llamamiento y Cualidades del Ministro”. La Iglesia del Nazareno reconoce tres niveles de ministerio. Un presbítero ordenado es la persona con llamamiento permanente al ministerio de la predicación. Un diácono ordenado es la persona llamada a un ministerio que no incluye necesariamente la predicación. Otra categoría es el ministro laico certificado. Las personas con esta designación son llamadas a ministrar, pero no sienten el llamamiento a “una obra pública y oficial del ministerio” y no planean dedicar toda su vida al ministerio (Manual, 408). Los presbíteros o diáconos ordenados con asignación activa, también pueden ser designados con el código de credencial de “ministro asignado”. El Servicio Pastoral (Manual, 420) “incluye el ministerio de un pastor, un pastor asociado y/o un pastor ayudante, quien puede especializarse como ministro de educación cristiana, ministro de música, ministro de visitación o ministro de jóvenes. Un miembro del cuerpo ministerial llamado a alguno de estos niveles de servicio pastoral, en relación con una iglesia o misión, puede ser considerado ministro asignado”. Un presbítero o diácono ordenado sin asignación activa se denomina “ministro sin asignación”. Se incluye una lista completa y la designación de los Códigos de Credenciales, en el Apéndice (AP-1-4). En su diario anote la fecha en que leyó sobre las opciones ministeriales y resuma el contenido (Formularios F-5-6). Escriba las cualidades espirituales que piensa que posee. También anote las áreas en las que necesita crecer espiritualmente en relación con su llamamiento; no se preocupe si encuentra muchas. Sólo pídale a Dios que le ayude a mantenerlas presente a medida que usted madura. Ore regularmente acerca de esas áreas en las que requiere crecimiento a medida que se prepara para ministrar. Lea el Manual, párrafos 402-423.1 sobre las “Categorías y Funciones de Ministerio”. Si está seguro de haber sido llamado, describa en su diario la confirmación de su llamamiento cuando lea la descripción de esa función en el Manual (Formularios F-7). Si no ha comprendido la función ministerial, no se preocupe. Muchas personas no están seguras del ministerio al que Dios las ha llamado. Escriba uno o dos párrafos acerca de las áreas ministeriales que más le atraen (Formularios F-8). En cada caso permita que Dios lo dirija, y esté dispuesto a aceptar sugerencias de la iglesia en cuanto a la función ministerial que debe cumplir en las diferentes etapas de su preparación para el ministerio. La Iglesia del Nazareno reconoce que Dios nos llama a servir de muchas maneras. Esta sección describe las funciones que una persona puede escoger. Las funciones ministeriales y las referencias en el Manual se incluyen a continuación:

Especialidades Ministeriales Administración Creemos que vivimos en una sociedad con una fuerte mentalidad de consumo. En consecuencia, a la iglesia local y a otras entidades afiliadas a la iglesia se les demanda una norma alta de administración y organización. Como resultado, muchas iglesias locales con muchos miembros u otras entidades afiliadas a la iglesia encuentran necesario emplear a una persona cuya única tarea sea administrar la organización. La administración puede tomar varias formas como gerente (que es lo mismo que el oficial principal de una organización), pastor ejecutivo (quien asume más responsabilidades en la coordinación del personal ministerial y menos por las operaciones de la entidad), administrador de una iglesia local o administrador de una institución superior o seminario de la Iglesia del Nazareno. Por tanto, la Iglesia del Nazareno ofrece recursos de estudio a las personas que desean capacitarse y servir en la iglesia. El curso que prosigan, de presbítero o diácono, dependerá de la función específica que vayan a cumplir. Ministro de Administración (Diácono) Los requisitos mínimos para servir en esta capacidad deben incluir cursos en administración y contabilidad, administración financiera y documentos financieros.

Ministerio de Capellanía La capellanía toma muchas formas además de la capellanía militar tradicional. Alguien puede ser llamado a ministrar como capellán en un hospital, en una cárcel, o en una empresa comercial. Si alguien es llamado a servir a su país y ministrar como capellán militar podría servir en la reserva o darse de alta como capellán activo. El Capellán (Diácono) Si está interesado en ser capellán, póngase en contacto con su oficina regional, en donde lo ayudarán a encontrar estudios especializados, capacitación y ministerio mientras que se prepara para servir activamente como capellán. El párrafo 404 del Manual estipula el procedimiento establecido por la iglesia para la capellanía. Consulte los cursos disponibles en las universidades nazarenas o en el Naarene Theological Seminary, de Kansas City, Missouri. Educación Cristiana Los ministros de educación cristiana proveen liderazgo a los ministerios educativos de la iglesia local o a las agencias educativas de la comunidad. El ministro organiza programas educacionales efectivos, desarrolla currículos apropiados, y capacita a los laicos para el liderazgo, la enseñanza y el discipulado. Estos programas incluyen ministerios tradicionales como la escuela dominical y la escuela bíblica vacacional, pero también pueden incluir ministerios de grupos pequeños (por ejemplo, estudios bíblicos, formación espiritual, o grupos de apoyo), ministerios para hombres o mujeres, o edades específicas, y educación cristiana diurna. El Ministro de Educación Cristiana (Diácono) Los cursos recomendados y las asignaciones de lectura incluyen el estudio de la Biblia, fundamentos teológicos, teología pastoral, y teoría educativa. Se requiere estudio especializado en el área de enseñanza, administración educativa, desarrollo curricular y liderazgo. Los seminarios y programas de extensión proveen ayuda en estas áreas. Ministerios de Compasión Los diáconos ordenados en Ministerios de Compasión proveen servicio a congregaciones locales y a centros de ministerios de compasión. Los cursos y asignaciones recomendados incluyen introducciones a la Biblia y a la teología, así como entrenamiento especializado en áreas relacionadas como sociología, antropología y teología práctica para los participantes en ministerios urbanos y de compasión. El Ministro de Ministerios de Compasión (Diácono)

Los cursos y asignaciones recomendados incluyen introducciones a la Biblia y a la teología, así como entrenamiento especializado en áreas relacionadas como sociología, antropología y teología práctica para los participantes en ministerios urbanos y de compasión. El Evangelista “El presbítero o ministro licenciado evangelista es uno que se dedica a viajar predicando el evangelio, y a quien la iglesia ha autorizado para promover campañas y extender el evangelio de Jesucristo en todas partes” (Manual, 407). Funciones del Evangelista “Un evangelista registrado es un presbítero o un ministro licenciado que ha expresado el deseo de dedicarse al evangelismo como su ministerio primario. Su registro tendrá vigencia por un año. La renovación del mismo, por asambleas de distrito subsecuentes, se otorgará según la calidad y la cantidad del trabajo en el evangelismo durante el año anterior a la asamblea” (Manual, 407.1). “Un evangelista comisionado es un presbítero que ha llenado todos los requisitos de evangelista registrado por dos años completos. La comisión tiene vigencia por un año y podrá ser renovada por asambleas de distrito subsecuentes, si el ministro sigue llenando los requisitos” (Manual, 407.2) “Un evangelista titulado es un presbítero que ha llenado todos los requisitos de un evangelista comisionado por cuatro años consecutivos completos inmediatamente antes de solicitar la condición de evangelista titulado, y que ha sido recomendado por la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito y aprobado por el Comité Sobre los Intereses del Evangelista Llamado por Dios y la Junta de Superintendentes Generales. Esta designación de ministerio tendrá vigencia hasta el momento en que el evangelista deje de llenar los requisitos de un evangelista comisionado, o hasta que se le otorgue la relación de jubilado” (Manual, 228.2, 407, 431 y GDM, AP-5-6). Procedimiento Para Evangelistas Si usted está interesado en ser reconocido como evangelista, hable con su superintendente de distrito para recibir instrucciones y que le explique los requisitos. El también puede contestar algunas de sus preguntas y preocupaciones. Una vez que haya cumplido los requisitos que indique el superintendente de su distrito, pídale que escriba una carta de recomendación. Esta debe dirigirla a la oficina gene-ral de Ministerios de Evangelismo y debe recomendarlo a los pastores e iglesias como evangelista registrado o comisionado, incluir datos de su historia en el ministerio, indicar la fecha en que usted está comenzando en esta área, e informar su dirección y número de teléfono.

Cuando la oficina de Ministerios de Evangelismo reciba la recomendación, usted será reconocido como evangelista registrado o comisionado hasta la próxima asamblea de distrito, cuando su distrito votará acerca de la clasificación del registro, previa recomendación de la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito. La Junta de Estudios Ministeriales de su distrito le ayudará a determinar su curso de estudios. El Evangelista de Canto “El evangelista de canto es un miembro de la Iglesia del Nazareno que tiene la intención de dedicar la mayor parte de su tiempo al ministerio del evangelismo por medio de la música. El evangelista de canto que tiene credencial ministerial” [ministro licenciado, presbítero o diácono] “y se dedica de tiempo completo al evangelismo como asignación primordial, y que no tiene relación de jubilado con la iglesia o alguno de sus departamentos o instituciones, será un ministro asignado” (Manual, 422). Funciones del Evangelista de Canto El evangelista de canto comisionado es un ministro itinerante cuyo ministerio principal es el evangelismo por medio de la música. En la mayoría de los casos este evangelista es un diácono que se dedica a este ministerio. Un evangelista de canto comisionado que es evangelista titulado continuará como evangelista de canto comisionado sin recibir renovación de las asambleas de distrito subsecuentes, hasta que él o ella no cumpla los requisitos de evangelista comisionado, titulado o hasta que él o ella se jubile. Un evangelista de canto registrado es aquel que está estudiando para ser ordenado como diácono, o cuyos talentos y habilidades lo hacen calificar para dar apoyo e ímpetu al evangelismo con la música, y cuyo deseo es ministrar en campañas cuando se presente la oportunidad. Una persona puede ser certificada como ministro laico como lo explica el Manual, 404. Todo evangelista de canto registrado debe presentar un informe anual a su asamblea de distrito y ser recomendado por el pastor de su iglesia local. La función del evangelista de canto ha sido reconocida anualmente por las asambleas de distrito. Los certificados son para evangelistas de canto registrados o comisionados. Los requisitos para ser comisionado se podrán cumplir al graduarse de sus estudios para ser ordenado como diácono en ministerios de música del Programa de Estudios Dirigidos o su equivalente. Procedimiento Para Evangelistas de Canto Registrados

Como paso inicial se debe hablar con el pastor de la iglesia local. Luego, el candidato será entrevistado por la junta de la iglesia local. Esta determinará, por voto, si al candidato se le extenderá la licencia de ministro local (GDM, 439.4-6). Los evangelistas de canto que fueron comisionados antes de junio de 1985 no necesitan completar el Curso de Estudios Dirigidos. Evangelista de Canto Registrado Un candidato que desea ser evangelista de canto registrado debe matricularse en el curso de estudios dirigidos, Nivel 1. De acuerdo con el Manual, 426-426.5, y GDM, 439.4-6, se le podrá proveer la licencia de distrito. Evangelista de Canto Comisionado Para llegar a ser evangelista de canto comisionado, los pasos iniciales son los mis a. Obtener por lo menos un año de estudio vocal bajo un maestro acreditado antes de solicitar la comisión. b. Cantar por lo menos con un año de experiencia en el ministerio musical antes de llenar la solicitud. c. Servir como ministro de música en una Iglesia del Nazareno al tiempo de presentar la solicitud. d. Estar inscrito con la Junta de Estudios Ministeriales y activo en el curso de estudio para ministros de música al tiempo de presentar la solicitud. e. Entregar al secretario de distrito una recomendación escrita de la junta de la iglesia local para ser comisionado como ministro de música por lo menos dos semanas antes de la asamblea de distrito. f. Asistir a una entrevista con la Junta de Credenciales Ministeriales cuando se le convoque. Procedimiento Para Ministros de Música Para el curso prescrito de estudios, consulte al secretario de Estudios Ministeriales de su distrito. El Manual (410) especifica que “esté inscrito en el curso de estudios, o su equivalente”. Esto significa seguir el curso de estudios de diácono, en el curso de estudios de ministro licenciado con concentración en ministerios musicales. [Los estudiantes de música en un programa secular serán evaluados según su caso particular.] Requisitos Para el Ministro de Música Asignado “Sólo aquellas personas que estén empleadas de tiempo completo en este ministerio como su asignación y vocación primordial y tengan credenciales ministeriales, serán consideradas ministros asignados” (Manual, 410.1).

Ministerio Juvenil El ministerio entre los jóvenes está llegando a ser cada vez más parte importante de la iglesia local, de la congregación y de la comunidad. El ministro de jóvenes provee un complemento pleno al liderazgo pastoral para adolescentes y sus varios contextos (por ejemplo, la familia, la escuela y la comunidad). Aunque el ministro de jóvenes sirve directamente entre jóvenes, también debe desarrollar un sistema de apoyo de parte de adultos espiritualmente fuertes y estudiantes que proveen liderazgo en la adoración, el discipulado, el compañerismo, la misión y el evangelismo. Procedimiento Para Ministros de Jóvenes (Diáconos) La persona interesada en ser ministro de jóvenes debe participar activamente en los ministerios juveniles de la iglesia local. Debe prepararse tomando cursos y asignaciones en estudios bíblicos, fundamentos teológicos, y teología práctica. Se requerirán estudios más contextualizados en el desarrollo de adolescentes, en sociología, y en la práctica de ministerios juveniles. [Los seminarios y programas por extensión ofrecen cursos especializados en estas áreas.] El Ministro Laico “Todos los creyentes deben considerarse ministros de Cristo y buscar la voluntad de Dios respecto a avenidas apropiadas de servicio” (Manual 400 y Guía de Desarrollo Ministerial). “Cualquier miembro de la Iglesia del Nazareno que se sienta llamado a servir estableciendo iglesias, o como pastor bivocacional, maestro, evangelista laico, evangelista de canto laico, ministro de mayordomía, personal ministerial de una iglesia y/o algún otro ministerio especializado dentro de la iglesia, pero que en el presente no siente un llamamiento especial a ser presbítero, puede seguir un curso de estudios que lo capacite para recibir un certificado de ministerio laico” (Manual, 408.1). Un ministro laico es un miembro de la Iglesia del Nazareno a quien la junta de la iglesia local le ha otorgado un certificado de ministerio laico bajo la dirección del pastor, y cuando haya la oportunidad, demostrará, usará y desarrollará sus dones ministeriales. Un ministro laico bajo asignación distrital, responderá por su ministerio ante el superintendente de distrito y la Junta Consultora de Distrito (Manual, 408.5-6). Cualquier miembro de la Iglesia del Nazareno que se sienta llamado por Dios a cumplir un ministerio especializado como laico, y que no profese necesariamente un llamado a predicar o a un ministerio de tiempo completo, podrá recibir un certificado de mi-nisterio para laicos de la junta de la iglesia local. La solicitud para el certificado de mi-nistro laico se otorga sólo después de haberse comprometido a completar el Nivel I del Curso de Estudio, que estará bajo la supervisión de la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito, y un programa de estudio en su especialidad ministerial del Curso de Discipulado Cristiano a través de Ministerios de Escuela

Dominical, además de una recomendación del pastor (Manual, 408.3, 5). Antes de otorgar este certificado, la junta de la iglesia local deberá examinar al solicitante en lo que respecta a dones espirituales, efectividad y frutos, y cualidades de liderazgo. El certificado se le otorgará por un año y podrá ser renovado por la junta de la iglesia con previa recomendación del pastor. Si quien solicita un certificado de ministerio laico ha de servir en una asignación especial para el distrito, tal recomendación debe provenir del superintendente de distrito. De ser así, el certificado de ministerio laico debe ser otorgado por la Junta Consultora de Distrito (Manual, 408.3, 5, GDM 436.46). Procedimiento Para Ministros Laicos La Junta de Estudios Ministeriales de Distrito deberá proveer exámenes, calificaciones, y el registro del trabajo realizado en el Nivel I del curso de estudio. En caso de ministerio especializado se deberá seguir estudios adicionales para su certificación recomendados por la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito y obenidos a través de Cursos de Discipulado Cristiano mediante Ministerios de Escuela Dominical y deberá ser una condición para renovar el certificado de ministro laico (escriba a Ministerios de Escuela Dominical, 6401 The Paseo, Kansas City, MO, para información o en inglés para información sobre Continuing Lay Training).

Descubra sus Dones y Capacidades Periódicamente responda a las siguientes preguntas en cuanto a los dones y capacidades que usted cree poseer para el ministerio. En los meses y años desde la aceptación de su llamamiento, debe experimentar crecimiento en su capacidad de dar una respuesta positiva sincera a las siguientes preguntas: ¿He aprendido a orar? ¿Están los medios de gracia (adoración, Biblia, sacramentos) formando parte integral de mi vida? ¿Puedo expresar mis pensamientos con claridad? ¿Puedo pensar analítica y claramente? ¿Están mis habilidades intelectuales a la altura de la tarea del ministerio? ¿Cuánto estoy dispuesto a ceder para servir a los pobres y a los enfermos? ¿Estoy dispuesto a tomar la cruz y morir a mí mismo y al mundo? ¿Cuán profunda es mi capacidad para sentir las cargas y heridas de otros? ¿Está aumentando en mí el amor ágape? ¿Estoy capacitado para guiar una comunidad de fe? ¿Puedo comunicar el mensaje cristiano persuasivamente y con integridad? ¿Puede la comunidad de fe tener plena confianza en mí? ¿Recibo bendición al leery estudiar las Sagradas Escrituras?

¿Estoy aprendiendo las disciplinas para ser un competente intérprete de las Sagradas Escrituras? ¿Estoy dispuesto a ser instruido por las tradiciones e historia de la iglesia? ¿Puedo presentar la fe cristiana de manera comprensible a una variedad de personas inteligentes contemporáneas? ¿Estoy dispuesto a aceptar las normas y reglamentos de gobierno de la Iglesia del Nazareno? ¿Demuestro en enseñanza y servicio público mis dones ministeriales? ¿Cómo responde la comunidad de fe a mis esfuerzos iniciales de ministrar? Estas preguntas no son obstáculos que debe vencer antes de entrar en el ministerio. Más bien son áreas de responsabilidad que debe tomar en cuenta en toda la carrera ministerial. Revíselas cada 6 ó 12 meses. Estas preguntas lo ayudarán a estar consciente de las áreas que necesitan atención para el bienestar de su ministerio y de la iglesia. Procure no repasar estas preguntas cuando esté extremadamente cansado o no se sienta bien. Las preguntas han sido diseñadas para ayudarle a descubrir lo mejor en usted y su verdadera identidad. Le sería muy útil escribir un breve plan de estudio, disciplina y responsabilidad ante otros para contestar con más certeza e integridad su siguiente auto-examen. Si comenzara a dudar de su llamamiento al hacerse las preguntas, no sería el primero en hacerlo. En oración deberá considerar su llamamiento y cómo la iglesia, de una manera entusiasta o con cautela, afirmó su llamamiento. Dialogue con amigos cristianos de confianza y maduros (por ejemplo, su pastor, superintendente de distrito, y/o su profesor) sobre sus preguntas. No se apresure en decidir que usted malentendió el llamamiento o que ya no es llamado al ministerio. Si después de orar, de recibir consejo y de considerar todo cuidadosamente, decide que mal interpretó el llamamiento o que ya no lo tiene, no tome esta experiencia como un fracaso espiritual. Dios usará todo lo que ha aprendido y ha desarrollado en su tiempo de preparación para el ministerio. No permita que amigos o conocidos bien intencionados lo hagan sentirse culpable por su cambio sobre el entendimiento de la voluntad de Dios para su vida. Es mejor enfrentarse a un malentendido del llamamiento o cambiar de dirección en la vida cuando uno se da cuenta de ello, que continuar con la preparación y/o ministerio por un sentido falso de deber o deseo de agradar a otros. Si ha comenzado el proceso educativo de la preparación ministerial bosquejado en la etapa dos, pregunte si la preparación que ha obtenido le permite calificar como Ministro Laico (GDM, 436.46-48). Aunque usted estuvo de acuerdo con las declaraciones básicas de fe de la iglesia cuando se hizo miembro de la Iglesia del Nazareno, también debe revisar la “Constitución de la Iglesia” y las “Reglas Especiales” que se encuentran en la Parte II del Manual, pá-rrafos 1-41. Si descubre algo que no entiende o con lo que no está de acuerdo, haga una nota para pedir ayuda a su pastor, superintendente de distrito, o profesor. Es común que un joven o un nuevo cristiano cuestione ciertas enseñanzas y posiciones de la iglesia. Sin embargo, para iniciarse en el ministerio en la Iglesia del Nazareno, tendrá que estar de acuerdo con sus doctrinas y

normas. Describa las doctrinas y las normas de la iglesia que a usted le parecen más distintivas e importantes (Formularios, F-10). Descubra la Iglesia La iglesia es el contexto primordial de ministerio. Aunque una parte significativa de su ministerio no se lleve acabo en el mundo, su propósito será ganar a otras personas para Cristo e integrarlas en la vida de la iglesia. Por esa razón es extremadamente importante que entienda la naturaleza de la iglesia. Esta tarea involucra varias dimensiones. Cada iglesia, ya sea independiente o parte de una denominación, desarrolla una estructura para preservar y desarrollar la vida espiritual de sus miembros. Usted necesitará aprender las estructuras institucionales y políticas de la Iglesia del Nazareno. Estos son recursos importantes para su ministerio. Lea el Manual, párrafos 100-161.8 sobre el “Gobierno Local”. Sería conveniente que revisara periódicamente esta sección. Esta describe las estructuras básicas que una congregación local utiliza para funcionar efectivamente para Cristo, incluyendo las responsabilidades del pastor y de la junta de la iglesia. Primero, usted necesita saber cómo servir bien como laico en una iglesia local antes de tener la oportunidad de servir en otras áreas de la estructura de la organización. En el tiempo apropiado, también necesitará leer los párrafos del Manual sobre el “Gobierno de Distrito” y el “Gobierno General”. Más importante que entender las estructuras administrativas e institucionales de la iglesia, es su comprensión y aceptación de la visión de Dios para la iglesia. Si es o ha sido miembro de una iglesia saludable, ya ha experimentado algunos elementos claves de la visión de Dios para la iglesia. Deberá dar atención especial a la teología de la iglesia en su preparación para el ministerio. En este punto debe estar consciente de que la iglesia es una organización humana y una realidad teológica. El Nuevo Testamento y en especial la carta a los Efesios, ven la iglesia como una alternativa real a la existencia humana típica. La iglesia en 1 Pedro se describe como extranjeros residentes. Vivimos en este mundo, pero nuestra patria verdadera es el reino de Dios. Certificación de su Llamamiento y Ministerio La teología de la Iglesia del Nazareno recalca la importancia de que sus ministros estén propiamente relacionados con la iglesia. Usted ya ha comenzado ese proceso al hablar con su pastor, superintendente de distrito o profesor y al haber recibido esta Guía. La iglesia ha desarrollado un sistema por el cual su relación es certificada en varios niveles. Lea el Manual, párrafos 426-435.8 sobre “Credenciales y Regulaciones Ministeriales”. Anote en su diario los pasos que debe tomar para adquirir la licencia de ministro local (Formularios, F-12; también refiérase al Apéndice de esta Guía). Hable con su pastor acerca del mejor momento para expresar su interés en una licencia local a la junta de la iglesia. Asegúrese de registrar en su diario la fecha, lugar, iglesia, miembros de la junta presentes, y los comentarios que ellos

compartan con usted durante la entrevista (Formularios, F-12). [Pida al secretario de su distrito las solicitudes y formularios de licencias correspondientes.] Enumere en su diario los requisitos para solicitar y obtener la licencia de distrito (Formularios, F-13). Estos los encuentra e los párrafos del Manual mencionados anteriormente. A medida que cumple con los requisitos, subráyelos y escriba en su diario un resumen de su primera (y subsecuentes) reunión(es) con la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito y con la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito (Formularios, F-14-15). Los pasos hacia la ordenación también están descritos en el Manual, párrafos 426-430.2. Debe leerlos ahora, aunque la etapa tres de su preparación se concentrará e nlos pasos finales que pueden llevarlo a la ordenación para el ministerio (GDM, 439) Culto de Dedicación Para el Ministerio Una de las expresiones de la “conexión” entre la iglesia, usted y su carrera ministerial es el Culto de Dedicación para el ministerio. Su pastor será responsable por la fecha y la estructura de ese culto en el cual se le otorgará públicamente la Licencia de Ministro Local. Otro culto puede llevarse a cabo cuando reciba la Licencia de Ministro del Distrito. Podría escribir en su diario los detalles significativos, su respuesta y sentimientos en cada culto (Formularios, F-1213). Siéntase libre de preguntarle a su pastor sobre los detalles de su culto de dedicación.

Guía de Desarrollo Ministerial

437.0

Segunda Etapa B Preparación Educativa La iglesia del Nazareno siempre ha sostenido que el llamamiento al ministerio equivale a prepararse para el ministerio. La educación forma una parte significativa de la preparación. La educación general y la educación teológica son necesarias. Una capacita al ministro para hablar inteligentemente con cualquier persona educada; la otra, para utilizar los recursos de la iglesia cristiana con el fin de satisfacer las necesidades del mundo. Esta convicción fue la guía para fundar instituciones educativas aun antes de que diversos grupos formaran la Iglesia del Nazareno. Por tanto, la iglesia a nivel mundial cuenta con universidades, seminarios de posgrado, seminarios universitarios e institutos. Tiene más de 50 instituciones educativas en diferentes niveles que proveen preparación para el ministerio.

437.1

Las Opciones Educativas La Iglesia del Nazareno ofrece alternativas para prepararse como ministro. Estas alternativas permiten flexibilidad para los ministros que dirijan grupos multiculturales. Aunque las instituciones educativas son las agencias primordiales para preparar ministros y obreros cristianos, la iglesia reconoce la necesidad de ofrecer alternativas de métodos de capacitación.

437.2

Opciones para el Ministerio Educativas Universidades Nazarenas Seminarios Nazarenos Institutos Bíblicos Programas de Extensión Estudios Dirigidos

Programas Aprobados [El nivel ideal de preparación para el ministerio en la Iglesia del Nazareno consiste en obtener el bachillerato en teología que otorga cualquier universidad o seminario nazareno, y un título de posgrado. Si no se ha inscrito en ninguna de nuestras instituciones o no ha completado el bachillerato en teología, póngase en contacto con la institución nazarena más cercana que pueda contribuir a su preparación ministerial. Si tiene un título universitario acreditado, podría ingresar en un programa de posgrado en la institución de su jurisdicción.]

437.3

Si ninguna de estas opciones está a su disposición, la Junta de Estudios Ministeriales de su distrito podría aconsejarle que inicie un programa de estudios dirigidos que cumpla con los requisitos de preparación ministerial. Independientemente de la opción educacional que escoja, será responsable ante la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito de dar evidencias de que está estudiando para cumplir con los requisitos de la segunda etapa. Tendrá la responsabilidad de proveer, cada año, a esta junta una constancia o una carta de la institución nazarena en la que esté inscrito para demostrar su progreso en sus estudios. Si está estudiando para el ministerio en una institución de S-2-1

Guía de Desarrollo Ministerial otra denominación, deberá proveer la constancia y las descripciones de los cursos a la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito, la cual le indicará cuál información adicional debe proveerles. 437.4

Participación en una Institución Nazarena Las instituciones educativas de la iglesia son las agencias primordiales en la preparación de ministros y obreros cristianos nazarenos. Las instituciones educativas de la Iglesia del Nazareno participan en la preparación ministerial en tres formas: 1. El procedimiento ideal para cumplir con el requisito educativo ministerial (GDM, 437.34) es un bachillerato en teología, seguido por el nivel de posgrado en estudios teológicos (o el área correspondiente al ministerio que estará efectuando). 2. Otra manera consiste en cumplir todos los requisitos académicos para la ordenación al cursar un programa ministerial básico. [Los institutos bíblicos y seminarios ofrecen este programa conducente a la ordenación.] 3. [Una tercera posibilidad para ministros asignados, en los Estados Unidos, consisten en estudiar en un programa de cooperación entre las Juntas de Estudios Ministeriales de distrito y las universidades.]

437.5

Programas Mixtos Un estudiante ministerial de una institución nazarena puede solicitar autorización de la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito para completar su preparación por medio del Programa de Estudios Dirigidos. Cuando la obtenga, dicha junta deberá recibir todas las constancias de estudios de las instituciones nazarenas para determinar cuáles cursos se requieren aún para su ordenación [(Véase lista de control de cursos para la ordenación, apéndice ---)]. De la misma manera, el estudiante que ha completado parte del Programa de Estudios Dirigidos bajo la dirección del Distrito y se transfiere a una institución nazarena, deberá pedir a la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito que determine los cursos faltantes para su ordenación. Cualquier crédito recibido de un programa que otorgue diploma, bachillerato o estudios de posgrado se relacionará sólo con la futura graduación del Curso de Estudios Ministeriales y no con los créditos para obtener un diploma, título de bachiller o maestría. Si una institución de educación reconoce cualquier estudio dirigido, será estrictamente decisión de esa institución.

437.6

[Universidades Nazarenas de los E.U.A., y el Distrito La participación de las universidades nazarenas de los E.U.A. en el Programa de Estudios Dirigidos deberá conformarse a las siguientes normas: 1. Tales cursos serán aprobados para ordenación sólo en el caso de estudiantes no residentes a los que se les ha concedido permiso por su respectiva Junta de S-2-2

Guía de Desarrollo Ministerial Estudios Ministeriales de Distrito para su preparación por medio de clases de extensión. 2. Los cursos deberán incorporar exámenes de libros de texto y la lectura colateral del programa de Estudios Dirigidos. La opción del profesor de determinar el material de estudio, que es característico de su programa de universidad o seminario, no se aplica en para un candidato matriculado en el programa de estudios dirigidos. 3. Cada curso deberá concluir con un examen escrito de dos horas de duración, de libro cerrado, calificado por el maestro, y se deberán enviar las constancias de estudios del candidato a la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito. 437.7

Programa de Estudios Dirigidos Donde exista esta provisión, el ministro local podrá inscribirse en el Programa de Estudios Dirigidos administrado por la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito y supervisado por Ministerios Pastorales en conformidad con el Manual, 229.2, 424.1-2 y esta Guía. Sin embargo, un ministro licenciado de distrito no puede escoger este curso sin la aprobación del superintendente de distrito y sin la autorización por escrito de la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito.

437.8

El Programa de Estudios Dirigidos de cuatro niveles es administrado por la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito bajo la supervisión general de Ministerios Pastorales.[]

437.9

El candidato debe completar el primer nivel [o su equivalente (una cuarta parte del Curso de Estudios Ministeriales)] antes de tener derecho a una licencia de distrito. Cada nivel debe completarse antes de que la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito promueva al candidato al siguiente nivel. [Los exámenes serán provistos por Ministerios Pastorales de la región.] Los detalles de este curso de estudio e instrucciones más completas y las reglas correspondientes se encuentran en GDM, 438.37-38.

437.10

Asociación con una Iglesia Local APara graduar del curso de estudios se requiere un trabajo en sociedad entre el organismo que provee la educación y la iglesia local, de forma tal que se guíe a los estudiantes en sus prácticas ministeriales y en el desarrollo de sus capacidades@ (Manual, 424.3).

437.11

S-2-3

Guía de Desarrollo Ministerial La Guía para la práctica También Ministerial se hapuede incluido ser la Tabla desolicitada Contenido a su en oficina el Apéndice de esta regional. Guía.

La Junta de Estudios Ministeriales debe recibir, para evaluación, evidencias de que las tareas en esta asociación de desarrollo de capacidades educacionales han sido cumplidas satisfactoriamente (por ejemplo, objetivos de aprendizaje, proyectos ministeriales y evaluaciones supervisadas). El estudiante debe guardar el plan de estudio o sílabo de cada materia o las asignaciones terminadas, contratos, proyectos o ensayos de reflexión, para evaluación. [Ministerios Pastorales de la región ha diseñado un programa de interinos en ministerio para la supervisión distrital.] 437.12

Curso de Estudios Personal Cada persona tendrá un curso de estudios diferente basado en la preparación ministerial que siga. Si desea obtener un diploma, bachillerato o bachillerato-posgrado le sugerimos que obtenga una copia de los requisitos específicos de su institución. Archive esa información en esta sección de su cartapacio y consúltela a menudo. Le ayudará a planear las tareas y los requisitos del curso de estudios escogido; también será un incentivo a medida que marque los cursos que ha completado (véase Formularios).

437.13

437.14

Si está matriculado en el Programa de Estudios Dirigidos, refiérase a la GDM, 438.38. Se le sugiere que tenga esta información a mano para fácil acceso. En consulta con su asesor y el secretario de la junta, este documento le ayudará a completar los requisitos educativos para el ministerio.

Inserte una copia del Curso de Estudios que usted seguirá (institución nazarena, etc). Subraye cada requisito a medida que lo cumple.

Límite de Tiempo Desde la fecha en que se otorga la primera licencia de distrito, el candidato tiene 10 años para completar el curso de estudios, cualquiera que sea el programa educacional que escoja (Manual, 427.4).

437.15

Aprendizaje de por Vida La responsabilidad del ministro de educarse no concluye con la graduación del curso de estudios. Todo personal pastoral tiene la responsabilidad además de contar con el apoyo de la iglesia local, de cumplir con la expectativa de un aprendizaje de por vida (Manual, 129.9-10, 413.25-26). La expectativa mínima anual es de 20 horas de aula (2 Unidades de Educación Continua acreditadas [UEC] [Manual, 426.6, 433.15]).

437.16

Las instituciones nazarenas, los distritos e iglesias locales ofrecen programas de educación continua. Dichos programas otorgan Unidades de Educación Continua (UEC). Todo ministro que tome en serio su llamamiento puede aprovechar estas oportunidades S-2-4

Guía de Desarrollo Ministerial educativas para mantener al día su educación. En el formulario del informe pastoral anual se solicita información de cada ministro en cuanto a educación continua. La Junta de Estudios Ministeriales de Distrito tiene la responsabilidad de promover estos programas a nivel distrital. El ministro debe aceptar las oportunidades que se le presenten en las que pueda ser 437.18 el mentor de futuros ministros, y estimular el llamamiento al ministerio de aquellos que tienen dones y capacidades obvios para el ministerio o que están escuchando el llamamiento de Dios al ministerio cristiano (Manual, 401.5, 426). 437.17

437.19

El ministro también tiene la responsabilidad de ACultivar su propio llamado al ministerio a través de los años, mantener una vida de devoción personal que enriquezca su propia alma, y, si es una persona casada, proteger la integridad y la vitalidad de sus relaciones matrimoniales@ (Manual, 413.26).

437.20

Cuando un ministro esté completando un título académico (por ejemplo, bachillerato en teología, maestría en artes o doctorado), podría ser excluido del requisito de educación continua durante los años que está en el programa, siempre y cuando esté completando 10 horas de crédito por año. Aunque no reciben crédito de educación continua, su informe pastoral debe reflejar sus estudios.

437.21

Aquellos que optan por el Curso de Estudios Dirigidos del curso ministerial están excluidos de la expectativa de educación continua durante los años que estén inscritos, siempre y cuando completen por lo menos 2 cursos por año. Aunque no reciben crédito de educación continua, su informe pastoral debe reflejar sus estudios.

437.22

Biblioteca Básica Además de los libros requeridos, cada candidato que toma en serio su llamamiento para el ministerio debe formar su propia biblioteca. El estudiante debe comenzar adquiriendo las Aherramientas básicas@ Clibros de referencia conocidos que el ministro utilizará por el resto de su vida. Se recomiendan los siguientes para empezar: DICCIONARIOS ESPAÑOL CCualquier diccionario actualizado para estudiantes universitarios BÍBLICO CEspecializado en Biblia TEOLÓGICO CDiccionario teológico Beacon (CNP) ESTUDIO DE PALABRAS Vine. Diccionario Expositivo

S-2-5

Guía de Desarrollo Ministerial CONCORDANCIAS Concordancia de las Sagradas Escrituras, Editorial Caribe COMENTARIOS Comentario de Adam Clarke (CNP) Comentario bíblico Beacon (CNP) 437.23

Guías Para Aprobar Programas Educativos Nuestras instituciones de educación superior están tomando la iniciativa de desarrollar programas que cumplan con los requisitos del curso de estudios para educación ministerial. Las Oficinas de Educación Teológica Regionales presentarán dichos programas al Comité Internacional de Curso de Estudios (Manual, 424.1) para que los ratifique. El estudiante que complete con éxito estos programas se graduaría del Curso de Estudios. Todo candidato cuya meta sea la ordenación, debe investigar acerca de estos programas.

437.24

Los programas de instituciones de educación superior designados para cumplir con los requisitos mínimos para graduarse del Curso de Estudios han de ser presentados a Ministerios Pastorales. Estos programas serán revisados por el Comité Internacional de Curso de Estudios para ser ratificados. Los programas ratificados entonces serán recomendados a la Junta General para su adopción y aprobación por la Junta de Superintendentes Generales (Manual, 424.1).

437.25

Los planes de estudio o sílabos con los propósitos de los cursos, bosquejos y requisitos de acuerdo con los objetivos deberán ser presentados a la Oficina de Educación Teológica con una descripción de la forma en que se cumplió con los objetivos y cómo se desarrollaron las habilidades esperadas del curso de estudios. Cada institución responsable proveerá certificados firmados con la declaración del progreso de un estudiante en su programa y hará lo mismo al final del curso, cuando el estudiante se haya graduado. El estudiante entonces presentará el certificado a la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito.

437.26

[La Oficina de Educación Teológica Regional revisará los programas para constatar que la mayoría de los cursos en el(los) programa(s) se relacionan con los resultados esperados (habilidades). La aprobación de estos programas por la Oficina de Educación Teológica será renovada en ciclos de 8 años para evitar desactualización y caducidad por cambio de facultad y objetivos de los cursos. Estos programas aprobados serán presentados al Comité Internacional de Curso de Estudios para su ratificación.]

437.27

Se espera que se cubra o por lo menos que se presente en los cursos del programa de ordenación un número significativo de objetivos por lograr en el curso de estudios que aparecen debajo de la línea doble. Los resultados esperados y las líneas dobles están S-2-6

Guía de Desarrollo Ministerial diseñados para todos los programas de educación ministerial: Estudios dirigidos, instituciones teológicas a nivel de instituto bíblico, bachillerato o posgrado. Mientras más alto sea el nivel educativo se espera que se cumplan los resultados esperados debajo de las líneas dobles. Las diversas escuelas y programas variarán en las áreas en que éstos tienen mayor cobertura. Resultados Anticipados del Curso de Estudios

437.28

A fin de lograr las metas de la Iglesia del Nazareno para todos sus ministros, se ha adoptado un curso de estudios que centra su atención en contenido, capacidades, carácter y contexto. Este curso de estudios ha sido organizado como una serie de objetivos medibles anticipados bajo contenido, capacidades, carácter y contexto (GDM, 437.34). Estos son los resultados anticipados u objetivos mínimos que deberán lograrse en el programa ministerial que se escoja. Si usted es ministro licenciado y se ha graduado de los programas aprobados de una institución teológica, habrá cumplido ya los requisitos educativos de preparación para la segunda etapa de su preparación ministerial. El Manual (424.3) también requiere que su preparación educativa, a través de cualquiera de estas opciones, esté en asociación con una iglesia local. Al principio de su preparación ministerial usted deberá saber cómo comenzar a ministrar en su iglesia local para satisfacer este requisito. 437.29

Obtener el resultado planeado en un programa, no necesariamente garantiza ganar créditos en otro. Por ejemplo, si obtiene los resultados anticipados en un instituto bíblico, no significa que esos créditos se le reconocerán en un programa de bachillerato o de posgrado. Cada institución educativa rinde cuentas a su agencia de acreditación en la forma en que reconoce transferencia de créditos y en qué nivel acredita cursos tomados en otras instituciones. Por tanto, obtener los resultados u objetivos anticipados en el Programa de Estudios Dirigidos no necesariamente recibe crédito en otra institución educativa, aunque ésta proyecte en sus programas los mismos objetivos que usted alcanzó. Los créditos que usted recibe a nivel universitario no se acreditan a nivel de posgrado.

437.30

Aunque la segunda etapa se ocupa principalmente en la preparación educativa, la iglesia entiende que las experiencias significativas de la preparación ministerial se llevan a cabo en el ministerio mismo y no a través de los medios académicos tradicionales. Algunos de los resultados esperados sólo pueden ser presentados teóricamente en un ambiente académico o a través del Programa de Estudios Dirigidos. La tercera etapa, Candidatura para la Ordenación, proveerá el escenario en el que usted desarrollará habilidades importantes que se requieren en el ministerio. Los objetivos esperados que se enumeran bajo el Curso de Estudios están acompañados de los indicadores de la importancia que tienen la segunda y tercera etapas. P F

= Responsabilidad primaria = Comprensión fundamental S-2-7

Guía de Desarrollo Ministerial AS = Asesoramiento en el desarrollo de estas habilidades A = Aplicación de habilidades a la vida del ministerio El resultado mínimo que se espera de cualquier opción de preparación ministerial se 437.31 declara sobre las dos líneas en cada categoría. Los resultados anticipados más específicos están enumerados bajo la línea doble. Estos pueden lograrse por medio de otras opciones o a través de programas de educación continua en su área. 437.32

Usted debe estudiar estos resultados proyectados al iniciar su preparación ministerial y periódicamente a través de la misma. Tal vez se desanime cuando los examine por primera vez, pues es mucho lo que necesita saber, ser, y lograr en el ministerio. Sin embargo, no se le pide que identifique estos resultados deseados para desanimarlo. Por el contrario, queremos ayudarlo a enfocar sus esfuerzos en su máximo potencial y llegar a ser un siervo de Dios excelente. Le será muy útil conocer los resultados anticipados y le ayudará a estudiar mejor. Sabrá dónde necesita concentrar sus esfuerzos y mejorar a través de la vida de servicio a Dios. Tal vez quiera registrar en su diario la fecha en que logre nuevos niveles de conocimiento y habilidades en los resultados proyectados. Su confianza (nunca arrogancia) apropiada de que Dios puede utilizarlo se fortalecerá a medida que crezca en conocimiento, habilidades y carácter bosquejados por estos resultados deseados. Una vez más, (felicitaciones! Regocíjese en la nueva visión que Dios le revelará a través de su preparación educativa.

S-2-8

GDM 437.34CCorrelación entre Aptitud y Cursos de Instituciones Teológicas/Programa de Estudios Dirigidos

GDM 437.35 Contenido

Interpretación Bíblica Este es un estudio de los fundamentos de la interpretación bíblica: Fundamentos y bases de la hermenéutica bíblica. A través del curso, el estudiante desarrollará las siguientes habilidades: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

4.

Describir cómo se formó la Biblia y cómo se obtuvieron las traducciones contemporáneas.

2.

Identificar los pasos de análisis histórico, literario y teológico utilizados en una exégesis.

AS

111c, 111d

P

AS

111c, 111d 124, 134

Hacer exégesis de un pasaje de la Escritura utilizando los pasos mencionados anteriormente.

P

AS

111c, 111d 124, 134, 144

4.

Transformar la exégesis en un sermón expositivo.

P

AS

5.

Presentar cómo se desarrolló la doctrina tomada de la Escritura.

6.

Tener un conocimiento general de las diferentes escuelas de interpretación bíblica.

3.

P

111c, 111d 124, 134, 144b

S-2-9

GDM 437.34CCorrelación entre Aptitud y Cursos de Instituciones Teológicas/Programa de Estudios Dirigidos

GDM 437.35 Contenido

Introducción al Antiguo Testamento I Este es un estudio sobre el contenido del Pentateuco, los libros Históricos y Sapienciales y sus bases teológicas con aplicación a la vida devocional y a la predicación. A través del curso, el estudiante desarrollará las siguientes habilidades: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Identificar la estructura literaria y la línea de la historia principal en el Pentateuco, los libros Históricos y Sapienciales.

P

AS

121

Identificar el género del Pentateuco, los libros Históricos y Sapienciales.

P

AS

121a

Presentar los temas principales de las divisiones mayores del Pentateuco, los libros Históricos y Sapienciales.

P

AS

121

Identificar los personajes principales y su participación en las historias del Pentateuco, los libros Históricos y Sapienciales.

P

AS

121

Describir el contexto histórico de las divisiones mayores del Pentateuco, los libros Históricos y Sapienciales.

P

AS

121

Colocar en orden los eventos principales y las personas del Pentateuco, los libros Históricos y Sapienciales.

P

AS

121

Ordenar los eventos importantes del Pentateuco, los libros Históricos y Sapienciales para la predicación de las doctrinas bíblicas.

P

AS-A

121

S-2-10

GDM 437.34CCorrelación entre Aptitud y Cursos de Instituciones Teológicas/Programa de Estudios Dirigidos

GDM 437.35 Contenido

8.

Hacer estudio especializado en secciones o en uno de los libros del Pentateuco, los libros Históricos y Sapienciales.

9.

Discutir temas significativos en la teología del Pentateuco, los libros Históricos y Sapienciales.

10. Identificar e ilustrar formas en que el Pentateuco, los libros Históricos y Sapienciales se pueden relacionar con el Nuevo Testamento. 11. Utilizar el Pentateuco, los libros Históricos y Sapienciales en talleres de formación espiritual, o formación de lecciones sobre estos libros.

S-2-11

GDM 437.34CCorrelación entre Aptitud y Cursos de Instituciones Teológicas/Programa de Estudios Dirigidos

GDM 437.35 Contenido

Introducción al Antiguo Testamento II Este es un estudio sobre el contenido de los libros Proféticos y sus bases teológicas con aplicación a la vida devocional y a la predicación. A través del curso, el estudiante desarrollará las siguientes habilidades: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

Identificar la estructura literaria de los libros Proféticos.

P

AS

121. 141

2.

Identificar el género de los libros Proféticos.

P

AS

121, 141

3.

Presentar los temas principales de los libros Proféticos.

P

AS

121, a, b, 141

Identificar los personajes principales de los libros Proféticos.

P

AS

121, b

Describir el contexto histórico de los libros Proféticos.

P

AS

121, 141

Colocar en orden los eventos principales y las personas de los libros proféticos.

P

AS

121, 141

Conocer pasajes importantes de los libros Proféticos para la predicación de las doctrinas bíblicas.

P

AS-A 121, b

4.

5.

6.

7.

8.

Hacer estudio especializado en secciones o en uno de los libros Proféticos.

9.

Discutir temas significativos en la teología de los libros Proféticos.

S-2-12

GDM 437.34CCorrelación entre Aptitud y Cursos de Instituciones Teológicas/Programa de Estudios Dirigidos

GDM 437.35 Contenido

Introducción al Nuevo Testamento I Este es un estudio sobre el contenido de los Evangelios, los Hechos de los Apóstoles y sus bases teológicas con aplicación a la vida devocional y a la predicación. A través del curso, el estudiante desarrollará las siguientes habilidades: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Identificar la estructura literaria de los Evangelios y los Hechos.

P

AS

111, 121c, 123b

Identificar el género de los Evangelios y los Hechos.

P

AS

111, 121c, 123b

Presentar los temas principales de los Evangelios y los Hechos.

P

AS

111, 121c, 123b

Identificar los personajes principales de los Evangelios y los Hechos.

P

AS

111, 121c, 123b

Describir el contexto histórico de los Evangelios y los Hechos.

P

AS

111, 121c, 123b

Colocar en orden los eventos principales y las personas de los Evangelios y los Hechos.

P

AS

111, 121c, 123b

Conocer pasajes importantes de los Evangelios y los Hechos para predicar las doctrinas bíblicas.

P

AS-A 111, 121c, 123b

8.

Hacer estudio especializado en secciones o en uno de los Evangelios y los Hechos.

9.

Discutir temas significativos en la teología de los Evangelios y los Hechos.

S-2-13

GDM 437.34CCorrelación entre Aptitud y Cursos de Instituciones Teológicas/Programa de Estudios Dirigidos

GDM 437.35 Contenido

Introducción al Nuevo Testamento II Este es un estudio sobre el contenido de las Epístolas Paulinas, Epístolas Generales, Epístolas Juaninas y del Apocalipsis y sus bases teológicascon aplicación a la vida devocional y a la predicación. A través del curso, el estudiante desarrollará las siguientes habilidades: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Identificar la estructura literaria de las Epístolas Paulinas, Generales, Juaninas y del Apocalipsis.

P

AS

111, 131b, 141.2

Identificar el género de las Epístolas Paulinas, Generales, Juaninas y del Apocalipsis.

P

AS

111, 131b, 141.2

Presentar los temas principales de las Epístolas Paulinas, Generales, Juaninas y del Apocalipsis.

P

AS

111, 131b, 141.2

Identificar los personajes principales de las Epístolas Paulinas, Generales, Juaninas y del Apocalipsis.

P

AS

111, 131b, 141.2

Describir el contexto histórico de las Epístolas Paulinas, Generales, Juaninas y del Apocalipsis.

P

AS

111, 131b, 141.2

Colocar en orden los eventos principales y las personas de las Epístolas Paulinas, Generales, Juaninas y del Apocalipsis.

P

AS

111, 131b, 141.2

Conocer los pasajes principales de las Epístolas Paulinas, Generales, Juaninas y del Apocalipsis para predicar las doctrinas bíblicas.

P

AS-A 111, 131b, 141.2

8.

Hacer estudio especializado de secciones o de una de las Epístolas Paulinas, Generales, Juaninas o del Apocalipsis.

9.

Discutir temas significativos en la teología de las Epístolas Paulinas, Generales, Juaninas y del Apocalipsis.

S-2-14

GDM 437.34CCorrelación entre Aptitud y Cursos de Instituciones Teológicas/Programa de Estudios Dirigidos

GDM 437.35 Contenido

Introducción a la Teología I Este es un estudio sobre la naturaleza y función de la teología, doctrina de Dios, revelación, inspiración de las Escrituras y doctrina del hombre. A través del curso, el estudiante logrará los siguientes objetivos: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

2.

3.

4.

Entender los principios y fundamentos que rigen el estudio de la teología. P

AS

113, a

Tener un conocimiento de las doctrinas de la revelación, la inspiración de las Escrituras, y de la doctrina del hombre.

P

AS

113, a

Reflexionar y clasificar las posturas de otras corrientes teológicas o sectarias que se ofrecen a través de los medios masivos de comunicación.

P

AS

122, a

Traducir los temas (1.), (2.), (3.) a la vida espiritual y ministerial.

P

AS-A 116, a, b, c

5.

Hacer un análisis comparativo entre otras tendencias doctrinales y la teología arminiana wesleyana respecto a los temas cubiertos en (1.), (2.), (3.).

6.

Discutir los temas cubiertos en (1.), (2.), (3.) según teólogos contemporáneos.

7.

Incorporar los temas cubiertos en (1.), (2.), (3.) en la predicación.

S-2-15

GDM 437.34CCorrelación entre Aptitud y Cursos de Instituciones Teológicas/Programa de Estudios Dirigidos

GDM 437.35 Contenido

Introducción a la Teología II Este es un estudio sobre la doctrina del pecado, de la cristología y salvación con énfasis en los aspectos wesleyanos distintivos. A través del curso, el estudiante logrará los siguientes objetivos: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

2.

3.

4.

Obtener una comprensión general de la doctrina del pecado, de la cristología y soteriología.

P

AS

122a, 122b

Enmarcar las doctrinas anteriores en la teología wesleyana.

P

AS

122a, 122b

Reflexionar y clasificar las posturas de otras corrientes teológicas o sectarias que se ofrecen a través de los medios masivos de comunicación.

P

AS

122a, 122b

Traducir los temas (1.), (2.), (3.) a la vida espiritual y ministerial.

P

AS-A 116a, b, c, 132c

5.

Hacer un análisis comparativo entre otras doctrinas y la teología arminiana wesleyana respecto a los temas cubiertos en (1.), (2.), (3.).

6.

Discutir los temas cubiertos en (1.), (2.), (3.) según teólogos contemporáneos.

7.

Incorporar los temas cubiertos en (1.), (2.), (3.) en la predicación.

S-2-16

GDM 437.34CCorrelación entre Aptitud y Cursos de Instituciones Teológicas/Programa de Estudios Dirigidos

GDM 437.35 Contenido

Introducción a la Teología III Este es un estudio sobre las doctrinas de la eclesiología, escatología y ministerio con énfasis en los aspectos wesleyanos distintivos. A través del curso, el estudiante logrará los siguientes objetivos: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

2.

3.

4.

Obtener una comprensión general de las doctrinas de la eclesiología, escatología y ministerio.

P

AS

132, 142

Enmarcar las doctrinas anteriores en la teología wesleyana.

P

AS

132, a, b, c

Reflexionar y clasificar las posturas de otras corrientes teológicas o sectarias que se ofrecen a través de los medios masivos de comunicación.

P

AS

113b, 123

Traducir los temas (1.), (2.), (3.) a la vida espiritual y ministerial.

P

AS-A 116, a, b, c, 132c

5.

Hacer un análisis comparativo entre otras tendencias doctrinales y la teología arminiana wesleyana respecto a los temas cubiertos en (1.), (2.), (3.).

6.

Discutir los temas cubiertos en (1.), (2.), (3.) según teólogos contemporáneos.

7.

Incorporar los temas cubiertos en (1.), (2.), (3.) en la predicación.

S-2-17

GDM 437.34CCorrelación entre Aptitud y Cursos de Instituciones Teológicas/Programa de Estudios Dirigidos

GDM 437.35 Contenido

Doctrina de Santidad Este es un estudio sobre las bases teológicas wesleyanas de la salvación con énfasis especial en la doctrina de la entera santificación con aplicación a la vida de la iglesia. Al terminar este curso, el estudiante logrará los siguientes objetivos: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

Obtener una comprensión general de la soteriología wesleyana.

P

AS

Predicar y enseñar la doctrina de la entera santificación.

P

AS-A 124a, c, 134a, b

3.

Conducir a otros a esta experiencia.

P

AS-A 116c, 131a

4.

Poder explicar el crecimiento en la gracia antes y después de la entera santificación, e incorporar esta teoría a la predicación, enseñanza y discipulado. P

131, 133 122a, 132a AS-A 142a

5.

Conocer los principales pasajes bíblicos de santidad en las Escrituras.

P

AS

Traducir los temas (1.), (2.), (3.) a la vida espiritual y ministerial.

P

AS-A 116, a, b, c, 132c

P

113b, 122, 122b, 142 AS-A 142a

2.

6.

7.

Identificar y explicar la doctrina de la santidad desde el punto de vista wesleyano en comparación con el calvinista y el neopentecostal.

113, a, b, 122a, b

115, 123c 244a, 331b

8.

Hacer un análisis comparativo entre otras tendencias doctrinales y la teología arminiana wesleyana respecto a los temas cubiertos en (1.), (2.), (3.).

9.

Discutir los temas cubiertos en (1.), (2.), (3.) según teólogos contemporáneos.

Historia Eclesiástica I S-2-18

GDM 437.34CCorrelación entre Aptitud y Cursos de Instituciones Teológicas/Programa de Estudios Dirigidos

GDM 437.35 Contenido

Este es un vistazo panorámico a la historia de la iglesia cristiana desde el Pentecostés hasta el período previo a la Reforma. Durante el curso, el estudiante desarrollará las siguientes habilidades: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

2.

3.

4.

5.

Distinguir a grandes rasgos las épocas de la historia eclesiástica en el período detallado en el plan de estudio o sílabo del curso.

P

Identificar y describir lo significativo de los personajes principales y temas de los períodos de la Iglesia Primitiva, Patrístico y Medioeval. P

AS

AS

123, 133

123, 133

Describir cómo la iglesia implementó su misión en los varios períodos descritos en el sílabo del curso. P

AS

Reflexionar sobre las situaciones históricas de dichos períodos y aplicar las conclusiones a situaciones similares del contexto del estudiante.

P

AS-A 123, 133, a

Identificar la doctrina de la santidad en el período que cubre este curso.

P

AS

123, 133a

133, a

6.

Hacer un estudio especializado sobre uno de los períodos o personajes que cubre el curso.

7.

Describir la vida y práctica de la iglesia durante el período que cubre el curso.

S-2-19

GDM 437.34CCorrelación entre Aptitud y Cursos de Instituciones Teológicas/Programa de Estudios Dirigidos

GDM 437.35 Contenido

Historia Eclesiástica II Este es un vistazo panorámico a la historia de la iglesia cristiana desde la Reforma hasta nuestros días, haciendo énfasis en la iglesia evangélica. Durante este curso, el estudiante desarrollará las siguientes habilidades: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

2.

3.

4.

5.

Distinguir a grandes rasgos las épocas de lahistoria eclesiástica en el período detallado en el curso.

AS

123, a

Identificar y describir lo significativo de los personajes principales y temas de los períodos de la Reforma, Puritano, Pietista, Wesleyano y Moderno de la historia.

P

AS

Describir cómo la iglesia implementó su misión en los varios períodos que abarca el curso.

P

AS

123, a,b,c

Identificar la doctrina de la santidad en el período que cubre este curso.

P

AS

133, a

P

AS-A 133, a

Reflexionar sobre las situaciones históricas de dicho período y aplicar las conclusiones a situaciones similares del contexto del estudiante.

P

123, a

6.

Hacer un estudio especializado sobre uno de los períodos o personajes que cubre el curso.

7.

Describir la vida y práctica de la iglesia durante el período que cubre el curso.

8.

Describir y explicar el surgimiento del Pietismo, el Avivamiento Evangélico (incluyendo a Wesley y el Metodismo), y el Gran Despertamiento en el contexto general del período que abarca el curso.

9.

Estudiar los avivamientos modernos en América Latina a la luz de la historia de la iglesia.

S-2-20

GDM 437.34CCorrelación entre Aptitud y Cursos de Instituciones Teológicas/Programa de Estudios Dirigidos

GDM 437.35 Contenido

Historia y Política de la Iglesia del Nazareno Este es un estudio de los orígenes y del desarrollo de la Iglesia del Nazareno, con especial interés en su avance en el contexto del estudiante. Al final del curso, el estudiante habrá cumplido con los siguientes objetivos: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

2.

3.

4.

5.

Conocer los orígenes y la historia de la Iglesia del Nazareno.

p

AS

115, 143

Identificar y explicar lo significativo de los principales eventos y personajes en la Iglesia del Nazareno.

P

AS

115, 143, a

Conocer el avance misionero de la Iglesia del Nazareno alrededor del mundo.

P

AS

115, 133b, 143b

Profundizar en el desarrollo de la Iglesia del Nazareno en el área geográfica del estudiante.

P

AS

115

Identificar las influencias formativas del Movimiento de Santidad y la Iglesia del Nazareno en los Estados Unidos.

S-2-21

GDM 437.34CCorrelación entre Aptitud y Cursos de Instituciones Teológicas/Programa de Estudios Dirigidos

GDM 437.35 Contenido

Dinámica y Metodología de la Enseñanza El propósito es capacitar al alumno con herramientas prácticas y eficaces para la tarea docente en su ministerio. Al final del curso, el estudiante será apto para: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

Entender la dinámica de la docencia en relación con su ministerio.

F

A

135

2.

Aplicar varios métodos de enseñanza.

F

A

135

3.

Capacitar a otros en el uso variado de sistemas y métodos dinámicos de enseñanza.

F

A

135, 234a

Diseñar el programa de educación cristiana más apropiado para la iglesia local, y asegurar el desarrollo y la capacitación de quienes sirven en dicho programa.

F

P-A

135, 234, 245a,b

4.

5.

Describir las etapas del desarrollo humano, y aplicar dicho conocimiento para guiar a las personas a la madurez cristiana. F-P

P-A

135,a,b, 224a, 234a

6.

Identificar y describir los tipos de personalidad y lo significativo que es esto para el ministerio.

7.

Explicar y demostrar competentemente la habilidad de los procesos de grupos.

8.

Describir la función del currículo en la formación espiritual de la congregación, y evaluar el currículo específico a la luz de dicha meta.

9.

Desarrollar maneras en que individuos y congregaciones pueden ser formados por la Escritura.

S-2-22

GDM 437.34 Relación entre los Cursos de las Instituciones Teológicas y el Curso de Estudios Dirigidos con las Capacidades

GDM 437.36 Capacidades Español y Redacción Este es un estudio de la gramática castellana y la redacción para el empleo correcto de la escritura, sus fundamentos e implicaciones. Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

Conocer las técnicas principales de la gramática.

F

2.

Aplicar las reglas de ortografía.

3.

Lograr fluidez en la lectura, escritura y dicción.

4.

Conocer los principios para escribir lecciones de escuela dominical y artículos para publicaciones cristianas.

F

A A

F

114, a, b

114, a, b A

114, a, b

S-2-23

GDM 437.34 Relación entre los Cursos de las Instituciones Teológicas y el Curso de Estudios Dirigidos con las Capacidades

GDM 437.36 Capacidades Homilética y Oratoria Este es un estudio práctico de la presentación del mensaje, y el perfeccionamiento de destrezas en la oratoria para que la comunicación del mensaje sea efectiva y pertinente. Al finalizar el curso, el estudiante podrá: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

Expresarse públicamente con claridad y creatividad. P

AS-A

114b, 124, a, 144, b

2.

Hablar coherentemente y utilizar las diferentes formas de discursos, según lo requiera el contexto.

F

A

114b, 124, a, 144, b

Conocer algunas técnicas del arte de hablar en público.

F

A

114b, 124, a, 144, b

3.

S-2-24

GDM 437.34 Relación entre los Cursos de las Instituciones Teológicas y el Curso de Estudios Dirigidos con las Capacidades

GDM 437.36 Capacidades Cuidado y Consejería Pastoral Provee la teoría básica para aplicar los conocimientos del cuidado y consejería pastoral con el fin de proveer condiciones de salud espiritual y emocional a la congregación. Los objetivos de este curso son que el estudiante pueda: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

Expresar apropiadamente cuidado y preocupación por individuos y familias que pasan por crisis.

F

A

136a, b, c, 225a, 326

2.

Aplicar la teoría y técnica de la entrevista pastoral.

F

A

236a, b

3.

Ofrecer consejería espiritual y tener el discernimiento para referir a la persona a un profesional en el campo de la consejería cuando el caso exceda sus habilidades.

F-P

A

326

4.

Aplicar el conocimiento básico de la consejería obtenido en este curso.

S-2-25

GDM 437.34 Relación entre los Cursos de las Instituciones Teológicas y el Curso de Estudios Dirigidos con las Capacidades

GDM 437.36 Capacidades Crecimiento Integral de la Iglesia Este curso provee la información necesaria para obtener una comprensión amplia de lo que significa el crecimiento integral de la iglesia a la luz de la Palabra de Dios. Durante el curso se espera que el estudiante pueda: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

Comprender la dinámica del crecimiento de la iglesia primitiva y analizar los diferentes aspectos de este crecimiento.

F

A

111, 113c, 123b

Integrar los diferentes ministerios, kerigma, koinonía, diaconía y enseñar el concepto de crecimiento de la iglesia.

F-P

A

125c, 132a

Evaluar el crecimiento de la iglesia con paradigmas bíblicos.

F

A

142, a

4.

Pensar global e interculturalmente.

F-P

A

125b, 133b, 635, 645

5.

Conocer algunas metodologías de evangelismo y ponerlas en práctica.

F-P

A

146, a, b, c

2.

3.

6.

7.

Plantar una iglesia, observar su crecimiento y consolidación.

F-P

A

624, a, 644

Identificar los factores sociales y de la congregación que influyen en el crecimiento de la iglesia. F-P

A

624, a, 635, a, b

8.

Guiar a la iglesia en un programa de discipulado.

A

734, a, b, c

9.

Buscar especialistas en ministerios (educación cristiana, jóvenes, música, administración, evangelismo, etc.) para promover el crecimiento de la iglesia.

F

S-2-26

GDM 437.34 Relación entre los Cursos de las Instituciones Teológicas y el Curso de Estudios Dirigidos con las Capacidades

GDM 437.36 Capacidades Educación Cristiana Este curso provee una comprensión de los ministerios de educación cristiana en la iglesia local; enfoca las necesidades educativas de las diferentes edades representadas en la iglesia local. Se espera que al terminar el curso, el estudiante pueda: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

2.

3.

Conocer las necesidades educativas de los grupos por edades de la iglesia local.

F

A

135, a, b, 224a

Conocer los diferentes programas de educación cristiana de la iglesia local.

F

A

135, 234, b, 225

Aplicar las metodologías de enseñanza a los programas de educación cristiana de la iglesia local. F

A

135, 245, b, 225

S-2-27

GDM 437.34 Relación entre los Cursos de las Instituciones Teológicas y el Curso de Estudios Dirigidos con las Capacidades

GDM 437.36 Capacidades Política y Organización de la Iglesia del Nazareno Este es un estudio del Manual de la Iglesia del Nazareno y su forma de gobierno general, distrital y local. Al terminar este estudio, se espera que el estudiante pueda: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

2.

Conocer la organización de la Iglesia del Nazareno en todos sus niveles.

F-P

A

115

Utilizar el Manual como herramienta para estructurar su ministerio.

F-P

A

115, a, b, c

S-2-28

GDM 437.34 Relación entre los Cursos de las Instituciones Teológicas y el Curso de Estudios Dirigidos con las Capacidades

GDM 437.36 Capacidades Administración y Liderazgo en la Iglesia Este curso equipa al estudiante para conocer los principios esenciales de administración y liderazgo y cómo aplicarlos al ministerio, a fin de aprovechar al máximo los recursos disponibles en el cumplimiento efectivo de la iglesia. El estudiante aprenderá a: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Conocer los principios del liderazgo de Jesús, visión y estrategias, así como aprender a evaluar esos aspectos en su propio liderazgo.

F

A

121c, 131b

Asimilar e integrar principios de administración como capacitación, planificación, organización, delegación y evaluación.

F

A

125, 136b

Aplicar conceptos de liderazgo y administración al trabajo pastoral, incluyendo principios básicos de contabilidad.

F

A

125, 624, a, 625, a b

Escribir su propia filosofía integradora del ministerio que conteste la pregunta, )por qué hago lo que hago cuando lo hago? F

A

115a, 616b

Proveer dirección a su congregación utilizando sus habilidades administrativas, de liderazgo y de resolución de conflicto.

F

A-P

125, 145

Administrar recursos ministeriales (tiempo, personas, finanzas, etc.) de la congregación. F

A-P

125, 624, 645c

7.

Concebir y articular el propósito, la misión y la visión de la congregación local, y desarrollar planes estratégicos para lograrlos.

8.

Trabajar en equipo identificando y cultivando dones espirituales, y reclutando voluntarios.

S-2-29

GDM 437.34 Relación entre los Cursos de las Instituciones Teológicas y el Curso de Estudios Dirigidos con las Capacidades

GDM 437.36 Capacidades Bases Bíblicas y Wesleyanas de la Adoración Este curso presenta una comprensión bíblica, teológica y cultural basada en la corriente arminiano-wesleyana de los fundamentos de la adoración. Al terminar el curso, el estudiante tendrá la habilidad para: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED

F

A

125, a, 425a, b

2.

Conocer el papel que juega la cultura en la adoración. F

A

125, a, 425a, b

3.

Explorar las bases teológicas de la adoración en el wesleyanismo.

A

125, a, 425a, b

A

125, a, 425a, b

1.

4.

5.

6.

Conocer los principios bíblicos sobre la adoración que trascienden culturas.

F

Proporcionar visión, orden y participación en una adoración contextualizada y teológicamente ortodoxa.F-P Desarrollar y dirigir cultos para ocasiones especiales (por ejemplo, matrimonios, funerales, bautismo, Santa Cena, dedicaciones, celebraciones, etc.). F-P

A-S

125, a, 424, a, b, c, 425a, b,

Evaluar y relacionar la adoración en la tradición e historia judeo-cristiana, incluyendo modelos contemporáneos, con el contexto de su iglesia local.

S-2-30

GDM 437.34 Relación entre los Cursos de las Instituciones Teológicas y el Curso de Estudios Dirigidos con las Capacidades

GDM 437.36 Capacidades Identidad Nazarena y Visión Ministerial Desarrollar la habilidad para definir, internalizar y comunicar la esencia doctrinal, histórica y del gobierno de la Iglesia del Nazareno. Al terminar el curso, el estudiante podrá: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

2.

3.

Integrar el contenido doctrinal, histórico y administrativo de la Iglesia del Nazareno a su vida personal.

F-P

A

115, a, 133a, b, 134a, 143a

Estar convencido de su llamamiento y la relación que éste tiene con su identidad nazarena.

F-P

A

115, a, 133a, b, 134a, 143a

A través de la práctica durante el curso y su ministerio, demostrar su conocimiento y compromiso con su identidad.

F-P

A

115, a, 133a, b, 134a, 143a

S-2-31

GDM 437.34 Relación entre los Cursos de las Instituciones Teológicas y el Curso de Estudios Dirigidos con las Capacidades GDM 437.37 Caracter

Etica Profesional del Ministro Este curso ayuda a establecer cómo se debe exteriorizar la vida cristiana en todos los órdenes de la vida (personal, familiar, social y eclesiástico). Al final del curso, el estudiante podrá: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Conocer los principios de la ética cristiana en el Sermón del Monte y en los escritos paulinos.

F-P

A

136c, 142, a

Asimilar y aplicar estos principios a su vida personal, familiar, eclesiástica y social. F-P

A

136c, 142, a

Enseñar estos principios en su entorno social y eclesiástico.

F-P

A

136c, 142, a

Tener la habilidad de discernir y hacer decisiones basadas en principios éticos y teológicos en cualquier contexto complejo y/o paradójico. F-P

A

136c, 142, a

Tener la capacidad para enseñar la conducta moral cristiana y ejemplificarla en su propia vida.

F-P

A

136b, 334a, 616b, 645c

Entender y aplicar la ética del liderazgo cristiano.

F-P

A

136b, 334a, 616b, 645c

S-2-32

GDM 437.34 Relación entre los Cursos de las Instituciones Teológicas y el Curso de Estudios Dirigidos con las Capacidades GDM 437.37 Caracter

Desarrollo Humano y Valores Cristianos Este curso ayuda al estudiante a identificar los valores que rigen la sociedad contemporánea y a compararlos con los valores cristianos. Al final del curso, el estudiante podrá: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

2.

3.

Conocer las teorías de la personalidad, el desarrollo del ser humano y su comportamiento en sus diversas etapas de la vida. F-P

A

135a, 145a, 312, ab

Apreciar la gracia preveniente de Dios y cómo se relaciona a su personalidad y su propia historia en cuanto al enriquecimiento de su autoestima.

F-P

A

116, a,b,c, 135a, 145a, 312a, b

Responder a los desafíos y a la diversidad de edades en su contexto (niños, jóvenes, adultos, ancianos, mujeres, razas, minusválidos).

F-P

A

135a, 145a, 312, a, b, 324, a

S-2-33

GDM 437.34 Relación entre los Cursos de las Instituciones Teológicas y el Curso de Estudios Dirigidos con las Capacidades GDM 437.37 Caracter

Vida Devocional y Formación Espiritual El estudiante podrá entender que la vida de santidad se relaciona integralmente con el desarrollo espiritual del ministro. Al final del curso, el estudiante tendrá la habilidad de: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

Integrar el previo conocimiento doctrinal y la herencia wesleyana a la formación y disciplina espiritual.

F-A

A

116, a, b, c, 136c, 345a, 623b, 624a, 644, 645a

Fortalecer la práctica de la disciplina espiritual y reforzar aquella que le ayude a ser más semejante a Cristo (diario).

F-A

A

116, a, b, c, 136c, 345a, 623b, 624a, 644, 645a

3.

Fomentar la formación espiritual en otros.

F-A

A

116, a, b, c, 136c, 345a, 623b, 624a, 644, 645a

4.

Localizar, entender y utilizar recursos necesarios para la formación espiritual individual y corporativa. F-A

A

116, a, b, c, 136c, 345a, 623b, 624a, 644, 645a

2.

5.

Identificar y explicar la historia y movimientos de la espiritualidad cristiana.

S-2-34

GDM 437.34 Relación entre los Cursos de las Instituciones Teológicas y el Curso de Estudios Dirigidos con las Capacidades GDM 437.37 Caracter

Vida y Familia del Siervo de Dios En esta unidad se desea que el ministro profundice en la comprensión de su llamamiento; que comprenda la interrelación de su vocación con las demandas de su ministerio, de su cónyuge y de sus hijos, y la interacción de todo ello con su llamamiento. Se espera que al terminar el curso, el estudiante pueda: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1.

2.

3.

Explicar con claridad la naturaleza y evidencia del llamamiento (dones, testimonio de la iglesia, etc.).

F-A

A

125, c, 144a, 316b, 644a, 645c

Relacionar el llamamiento a una vida coherente con las disciplinas prácticas (hábitos, higiene, responsabilidad, etc.).

F-A

A

125, c, 144a, 316b, 644a, 645c

Aplicar los principios de su ministerio Ccomo cónyuge, padre y sacerdoteC a su propia familia. (Adaptar los principios del llamamiento a situaciones personales: ministros solteros, mujer casada como ministro, etc.).

F-A

A

125, c, 144a, 316b, 644a, 645c

S-2-35

GDM 437.34 Relación entre los Cursos de las Instituciones Teológicas y el Curso de Estudios Dirigidos con las Capacidades GDM 437.37 Caracter

Sociología de la Vida Cotidiana Se desea que el ministro pueda comprender las costumbres que favorecen la cohesión de los grupos humanos, con el fin de optimizarla. Al finalizar el curso, se espera que el estudiante pueda: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1. Tener una comprensión básica de la sociedad moderna y sus expresiones en la vida diaria.

F-P

A

132c, 324, a, b, c, 325a, b, 334, 342, 344a, b, 345

2. Tener la capacidad de observar los gestos y actitudes que conlleva todo encuentro humano.

F-P

A

132c, 324, a, b, c, 325a, b, 334, 342, 344a, b, 345

3. Descubrir las dinámicas sociológicas y aplicar dicha información a circunstancias específicas del ministerio y de la vida familiar.

F-P

A

132c, 324, a, b, c, 325a, b, 334, 342, 344a, b, 345

4. Analizar y describir congregaciones y comunidades.

F-P

A

132c, 324, a, b, c, 325a, b, 334, 342, 344a, b, 345

5. Describir el fenómeno de la socialización y aplicar sus dinámicas a la vida de la comunidad cristiana.

F-P

A

132c, 324, a, b, c, 325a, b, 334, 342, 344a, b, 345

6. Explicar la cultura operacional.

F-P

A

132c, 324, a, b, c, 325a, b, 334, 342, 344a, b, 345

7. Explicar los temas, figuras y teorías de la sociología moderna. S-2-36

GDM 437.34 Relación entre los Cursos de las Instituciones Teológicas y el Curso de Estudios Dirigidos con las Capacidades

GDM 437.37 Contexto 8. Describir la función de la religión en categorías sociales. 9. Tomar cursos de humanidades, filosofía y ciencias sociales. Sectas y Religiones Contemporáneas Este es un estudio comparativo de las religiones en el mundo, e identifica las sectas en su contexto. Al final del curso, se espera que el estudiante pueda: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1. Conocer y comprender la teología de las religiones más relevantes.

P

S-A

112a, 122, 126c

2. Identificar las sectas que operan en su medio.

P

S-A

112a, 122, 126c

3. Opinar en base a la sana doctrina acerca de grupos cuasicristianos.

P

S-A

112a, 122, 126c

S-2-37

GDM 437.34 Relación entre los Cursos de las Instituciones Teológicas y el Curso de Estudios Dirigidos con las Capacidades

GDM 437.37 Contexto

Ministerios Urbanos Esta unidad estudia la problemática de la ciudad y sus desafíos al evangelismo. Después de tomar el curso, el estudiante podrá: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1. Entender las características de la ciudad y su influencia en el hombre moderno.

F-P

A

334, 335a, b, 336b, 342, 344

2. Comprender la problemática de la ciudad y sus consecuencias.

F-P

A

334, 335a, b, 336b, 342, 344

3. Analizar modelos paulinos de evangelismo urbano.

F-P

A

334, 335a, b, 336b, 342, 344

4. Articular estrategias urbanas para la presentación del evangelio.

F-P

A

334, 335a, b, 336b, 342, 344

S-2-38

GDM 437.34 Relación entre los Cursos de las Instituciones Teológicas y el Curso de Estudios Dirigidos con las Capacidades

GDM 437.37 Contexto

Misiones Este es un estudio del concepto bíblico de misión que enfatiza el contexto del estudiante y su iglesia. El propósito de este curso es que el estudiante aprenda a: Etapa 2

Etapa 3

No. de PED (Programa de Estudios Dirigidos)

1. Comprender las bases bíblicas, históricas, teológicas de la misión cristiana.

F-P

A

123, c, 125b, 133b, 334, 335a, b,

2. Aplicar dicho concepto a su contexto.

F-P

A

123, c, 125b, 133b, 334, 335a, b,

3. Utilizar metodologías contemporáneas para implementar la misión de Dios en el mundo.

F-P

A

123, c, 125b, 133b, 334, 335a, b,

4. Describir principios misiológicos básicos y aplicarlos al desarrollo de la vida de la iglesia.

F-P

S

123, c, 125b, 133b, 334, 335a, b,

5. Identificar puntos claves y tendencias en el pensamiento y práctica contemporáneos misiológicos. 6. Entender lo que significa ser cristiano con una mentalidad mundial, y capacitar a los miembros de su congregación local para descubrir sus funciones misiológicas.

S-2-39

Guía de Desarrollo Ministerial

438.0

La Junta de Estudios Ministeriales de Distrito Esta junta se compone de cinco o más ministros ordenados, elegidos por la Asamblea de Distrito por un período de cuatro años con el propósito de guiar a los candidatos de su distrito en la preparación para las diversas áreas ministeriales. La responsabilidad de la junta incluye a candidatos con licencia que estudian en universidades, seminarios, institutos bíblicos o programas de extensión o descentralizados, así como a los que estudian bajo el Programa de Estudios Dirigidos. Además, promueve en el distrito la educación continua para ministros ordenados. La forma de elección y organización se detalla en el Manual, 229-230.1.

438.1

Deberes de la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito Un resumen de los deberes de la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito se encuentra en el Manual, 230.2-231.4.

438.2

Requisitos Al seleccionar a candidatos para esta junta, se debe asegurar que esté compuesta por ministros maduros. Deben tener la educación necesaria para asumir la responsabilidad de educadores. Deben sustentar altas normas para el ministerio y ser ejemplo de dichas normas. Es esencial que estén dispuestos a mantener un interés continuo y personal en el adelanto educacional de los candidatos.

438.3

Además, deben ser fieles a su iglesia, creer en su gobierno y ministrar con gozo dentro de su estructura.

438.4

Es de especial importancia para el éxito de la junta, archivar meticulosamente los datos y contestar la correspondencia con prontitud y eficiencia. Quien sea elegido como secretario de esta junta debe ser detallista y estar dispuesto a dedicar el tiempo necesario para cumplir con la tarea.

438.5

Deberes del Presidente Los deberes del presidente de la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito son: 1. Familiarizarse con el Manual vigente y la Guía de Desarrollo Ministerial. La Guía es una extensión oficial del Manual que bosqueja el curso de estudios, los procesos administrativos (Manual, 424.3) y el Programa de Estudios Dirigidos. 2. Hacer arreglos con el superintendente de distrito para establecer un plan que cubra los gastos de la junta, la compra de esta Guía, guías de estudio, y JEMD-3-1

Guía de Desarrollo Ministerial posiblemente formar una biblioteca de distrito que contenga los libros relacionados con los cursos ofrecidos, así como también buscar la manera de cubrir los gastos de oficina y de viaje. 3. Asegurarse de que cada miembro de la junta tenga copias de la Guía de Desarrollo Ministerial y las guías de estudio apropiadas. 4. Trabajar con el secretario de su junta para preparar la página para el Libro de Actas de Distrito. 5. Asignar asesores para los candidatos inscritos (incluyendo a estudiantes universitarios y/o de seminario, instituto bíblico, centros de extensión con licencia de distrito). Si es posible, los asesores deben ayudar a los mismos candidatos a través de todos los niveles del curso de estudios. 438.6

Deberes del Secretario Los deberes del secretario son: 1. Adquirir materiales, mantener y archivar los documentos de todos los candidatos, incluyendo actas y acciones previas de la junta, y los archivos de los cursos de cada candidato inscrito. 2. Adquirir materiales, formularios diversos, constancias de cursos, formas de inscripción, una copia del Manual vigente, la Guía de Desarrollo Ministerial, guías de estudio, y los formularios de administración necesarios. (Las secciones del Manual referentes al curso de estudios son: 129.13-15; 201; 203.1-8, 14; 400-435.8). 3. Registrar en detalle las actas de cada reunión. 4. Inscripción de los nuevos candidatos (GDM, 438.13). 5. Archivar los exámenes y calificaciones. 6. Mantener archivos permanentes y al día de manera que estén disponibles en todo tiempo. (No se justifica la destrucción de los registros de una persona que haya abandonado el curso de estudios, o que no haya renovado su licencia). 7. Informar a cada candidato quién es su asesor. 8. Colaborar con el superintendente de distrito en la preparación del acta de distrito para informar a los candidatos sobre cambios de personal en la junta. 9. Transferir a la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito toda la información y archivos correspondientes, tan pronto como le sea posible, cuando un estudiante se está transfiriendo a otro distrito.

438.7

Asuntos Especiales 1. Días de exámenes Algunos distritos prefieren especificar ciertos días del año para que se tomen los exámenes en un centro común. En esta situación el secretario debe consultar con los asesores respecto a su participación anticipada. El secretario puede servir como examinador para todo el grupo; de esta manera no es necesario que todos los miembros de la junta estén presentes. Este JEMD-3-2

Guía de Desarrollo Ministerial procedimiento debe ser manejado cuidadosamente. 2. Resúmenes de libros Los resúmenes de libros deben ser entregados al secretario de la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito, véase GDM, 438.27 y 438.35. 3. Proceso para tomar exámenes El proceso para tomar exámenes es controlado por la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito. Ministerios Pastorales (a través de su región) provee los exámenes y las claves para calificarlos. 4. Graduados de Universidades, Seminarios, Institutos Bíblicos Un candidato que se gradúa de alguna universidad, seminario o instituto bíblico aprobados, con el propósito de la ordenación, no será evaluado en términos del Programa de Estudios Dirigidos, sino según los términos del Manual, 424.1. 5. Certificados de Graduación Cuando todos los requisitos hayan sido cumplidos, el secretario deberá preparar el Certificado de Graduación del Curso de Estudios. Dicho certificado está disponible a través de Ministerios Pastorales (o la región correspondiente). Entonces el superintendente general que presida o a quien él designe como presidente en la siguiente asamblea de distrito, la entregará el certificado al candidato. 438.8

Deberes de un Asesor con Supervisión de Candidatos El asesor será responsable de guiar a los candidatos asignados a través del curso de estudios. Su participación le proveerá una excelente oportunidad de extender su ministerio a través la capacitación de otros ministros.

438.9

El asesor deberá estimular a quienes estén bajo su cuidado, y apoyarlos con oración y comprensión. El candidato tendrá momentos de desánimo y necesitará la comprensión, ánimo y apoyo de su asesor.

438.10

La Guía de Desarrollo Ministerial, algunos párrafos del Manual vigente (129.13-15; 201; 203.1-8, 14; 400-435.8) y las guías de estudio son herramientas que facilitarán la tarea del asesor. Tal vez sea necesario recordar a algunos candidatos las fechas de cumplimiento y las normas distritales.

438.11

A los candidatos que estudian en la universidad, seminario o instituto bíblico les gustará recibir una carta amistosa de su asesor, recordándoles planear los cursos según el Manual, 424.1. Los asesores deben animarlos a que obtengan una copia de la Guía de Desarrollo Ministerial.

438.12

Para beneficio de los estudiantes en el programa de estudios dirigidos, el asesor necesita estar familiarizado con los libros del curso de estudios. De esta manera, podrá discutir áreas pertinentes con sus estudiantes. JEMD-3-3

Guía de Desarrollo Ministerial

438.13

Datos que se Deben Archivar En el libro de archivo permanente, autorizado en el Manual, 230.4, el secretario registrará el nombre completo (no el apodo) y la dirección de cada candidato que esté en el curso de estudios, ya sea a través de estudios dirigidos o programas de universidades, seminarios o institutos bíblicos. El nombre completo del candidato debe utilizarse en toda correspondencia de la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito. Aquí se incluye ministros locales licenciados, ministros laicos, certificados, ya ministros licenciados de distrito. El archivo debe proveer información actualizada y completa respecto al tipo de curso o clasificación, asesor, asignaciones aprobadas, entrevistas y acciones oficiales. Además, se tendrá un libro de actas encuadernado con las actas de todas la reuniones de la junta. A cada candidato se le debe asignar un cartapacio o Afolder@ con sus constancias de cursos, correspondencia y otros documentos pertinentes. Esta información y documentos pertenecen al distrito y han de entregarse con prontitud al secretario sucesor cuando corresponda.

438.14

Cómo Otorgar Permisos La junta debe insistir en que un ministro que acaba de recibir su licencia, y que desea prepararse para la ordenación por medio del Programa de Estudios Dirigidos, debe solicitar autorización por escrito, y en su formulario describir en detalle las razones por las cuales ha escogido dicho programa. La petición debe ser considerada a la luz de (1) la opinión o juicio del superintendente de distrito y (2) los principios básicos expresados en la GDM, 439.18. No deberá otorgarse permiso sólo por razones personales de conveniencia o preferencia, o si la junta cree que el solicitante desea estudiar bajo el Programa de Estudios Dirigidos por ser más fácil y menos costoso. Si el solicitante no está pastoreando, si no tiene cargas económicas considerables, y no requiere adquirir inmediata educación especial, la junta le hará un gran servicio tanto al candidato como a la iglesia al insistir en que efectúe su preparación para el ministerio en una de las instituciones educativas de la iglesia.

438.15

Tutoría En una de las sesiones plenarias regulares la junta debe dar atención primordial a la manera de proveer asesoría sistemáticamente y alguna otra manera de ayuda a los estudiantes. Puesto que muchos de ellos no saben cómo estudiar, necesitan ánimo, instrucción, dirección respecto a libros de ayuda sobre hábitos y métodos de estudio, y oportunidades para discutir sus dificultades de aprendizaje en situaciones de plena libertad.

438.16

Junto con la Guía se publican otras guías de estudio tipo cuaderno de notas que se pueden ordenar de la Nazarene Publishing House en inglés (consulte a la oficina regional para español). Hay un cuaderno de notas para cada nivel. Estos cuadernos contienen instrucciones y ayudas para el estudio de cada curso. Cuando se establezcan sesiones de JEMD-3-4

Guía de Desarrollo Ministerial tutoría, la junta debe utilizar estas ayudas. Los exámenes están basados en ellas. [Se pueden establecer grupos de estudio sobre libros difíciles. Esto se puede llevar 438.17 a cabo en campamentos de distrito, antes o después de retiros pastorales, o reuniones pastorales. Se puede hacer en cooperación con conferencias dadas por universidades, seminarios o institutos bíblicos, si los hubiera. Hay un número limitado de cursos en vídeo disponibles para uso privado o de grupos. Por favor diríjase a Ministerios Pastorales o a su región.] 438.18

Cuando sea práctico y aconsejable, la junta puede promover (1) una relación de supervisión entre un candidato-pastor y un pastor ordenado con experiencia como una forma de capacitación extracurricular; o (2) promover que el ministro licenciado que no esté fungiendo como pastor pueda beneficiarse de una relación profesional con el pastor o los pastores de su iglesia local.

438.19

Estudiantes de Nivel Universitario Los estudiantes con licencia inscritos en una institución de nivel universitario también han de ser asignados a miembros de la junta para ser asesorados. El asesor puede demostrar su interés en el progreso del estudiante manteniendo correspondencia, platicando esporádicamente u orando con él y por él. Puede orientar al estudiante a planear su programa académico en armonía con los requisitos establecidos, recordándole sus obligaciones anuales con el distrito, y de otras formas que fortalezcan su relación con el distrito y con la iglesia. Los estudiantes necesitan saber que la graduación de una universidad nazarena en los Estados Unidos con especialización en religión, quizá no cumpla con los requisitos para la ordenación. Las instituciones de educación superior están desarrollando programas específicos para cumplir con los requisitos de la preparación ministerial. Cuando un estudiante se gradúa de un programa aprobado por el Comité Consultivo Internacional de Curso de Estudios, el estudiante automáticamente se graduará del Curso de Estudios (Manual, 424.1).

438.20

Estudiantes sin Licencia

La Junta de Estudios Ministeriales de Distrito puede ofrecer un servicio extraoficial al ponerse a la disposición del superintendente de distrito para ponerlo en contacto con estudiantes que aún no tienen licencia, pero que han indicado sentir el llamamiento y el propósito de dedicarse al ministerio de tiempo completo en la Iglesia del Nazareno. Muchos de esos jóvenes no saben cuáles son los procedimientos eclesiásticos y no están conscientes de la importancia de establecer y mantener una relación oficial con su superintendente de distrito durante su preparación académica ministerial. Los miembros de la junta pueden asistir en este proceso al proveer información y ayudar a estos estudiantes a tomar los primeros pasos necesarios. 438.21 Costos del uso de la Biblioteca de Distrito El Manual provee instrucciones para que el distrito posea un juego completo de JEMD-3-5

Guía de Desarrollo Ministerial libros del Curso de Estudios Ministeriales y que estén bajo la custodia de la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito, para que sea utilizado a discreción de la junta. Sin embargo, se insta a que la junta no fomente la práctica de prestar libros. Un candidato al ministerio que esté motivado deseará ir formando su propia biblioteca. Si el estudiante se inscribiera en una universidad, tendría que buscar recursos no sólo para comprar libros de texto costosos, sino también para pagar los costos de matrícula y otros relacionados con el proceso educativo. 438.22

Procedimientos Para Exámenes y Evaluación Los programas de estudio son administrados con cierta autonomía por las instituciones autorizadas mencionadas en este Manual. Los libros de texto y los requisitos de cada curso son determinados por los profesores respectivos. Los exámenes y otros procedimientos de evaluación deben estar de acuerdo con los reglamentos de la institución.

438.23

[Un candidato ministerial que desee terminar su educación formal con un bachillerato universitario, podrá completar los requisitos educativos para la ordenación en una institución educativa de la Iglesia del Nazareno. Las facultades de religión deben ayudar a los posibles estudiantes nazarenos ministeriales, bajo su tutela, a familiarizarse con los requisitos del Manual y ayudarlos a planear un apropiado programa ministerial.]

438.24

El Seminario Teológico Nazareno de Kansas City tiene una obligación similar de proveer el currículo, incluyendo requisitos de entrada, en el que cada candidato para el ministerio podrá cumplir con los requisitos ministeriales para la ordenación. Es igualmente cierto que un título del seminario por sí mismo no constituye calificación para ser ordenado.

438.25

El Programa de Estudios Dirigidos es administrado por las Juntas de Estudios Ministeriales de Distrito y en conformidad con el Manual y esta Guía.

438.26

El estudiante aprueba un curso sólo tomando un examen escrito a libro cerrado bajo la supervisión de examinadores, con un tiempo límite de dos horas; además, entregará un resumen o informe de una o dos páginas de los libros de lectura correspondientes al secretario de la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito.

438.27

Las instrucciones para escribir informes o resúmenes de libros se encuentran en la introducción de las guías de estudio.

438.28

Sólo se deben usar los exámenes provistos por Ministerios Pastorales (o la región respectiva).

438.29

Recomendamos que las categorías de calificación sean: AAprobado en forma sobresaliente@, Aaprobado@, y Anecesita más estudio@.

JEMD-3-6

Guía de Desarrollo Ministerial 438.30

La junta puede diseñar su propio sistema de exámenes. El asesor forma parte vital de este proceso. Debe ser un miembro de la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito que ha sido asignado por el presidente de la misma para dar consejo a algunos candidatos. El asesor debe ser responsable primariamente de sus propios asesorados. Puede hacer arreglos para que otra persona supervise el examen o asignar a un presbítero ordenado para servir como supervisor. A menudo esta función es desempeñada por el pastor del candidato o un pastor que viva cerca.

438.31

Como plan alterno, la junta puede especificar un tiempo y lugar, una vez o varias veces al año, para que se tomen los exámenes. Se espera que la junta determine cuáles son las fechas límite en relación con la asamblea de distrito.

438.32

En circunstancias extraordinarias como enfermedad o incapacidad física, el superintendente de distrito o el presidente de la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito puede permitir que un examen sea oral en vez de escrito. El examen oral debe durar dos horas y los examinadores deben ser, por lo menos, dos miembros de la junta o personas calificadas asignadas por ésta.

438.33

Costo del Examen El costo del examen es opcional y debe ser decidido por cada distrito en cada nivel.

438.34

Limitaciones en los Exámenes El proceso de exámenes en el programa de estudios ministeriales está disponible sólo para personas inscritas con la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito. Las personas que no tengan ninguna relación ministerial deben inscribirse en la oficina de Cursos de Discipulado Cristiano para laicos, en el curso de estudios disponible para ellos. La dirección de esta oficina en los Estados Unidos es: Cursos de Discipulado Cristiano, División de Ministerios de Escuela Dominical, 6401 The Paseo, Kansas City, MO 64131. (Fuera de Estados Unidos, consulte con su respectiva región). (Para excepciones, véase GDM, 436.48-49).

438.35

Informes o Resúmenes de Libros Los informes o resúmenes de libros leídos serán presentados al secretario de la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito juntamente con los exámenes.

438.36

Educación Continua El párrafo 231.4 del Manual también asigna a la Junta de Estudios Ministeriales la responsabilidad de cooperar con el superintendente de distrito en la promoción de la educación continua entre presbíteros y otros ministros de tiempo completo. Un método podría consistir en elegir o asignar a un miembro de la Junta de Estudios Ministeriales o a dos o tres como comité para esta asignación especial, librándolos de otras responsabilidades si fuere necesario. Este método, en la mayoría de los distritos, haría necesario aumentar el número de miembros de la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito. Para JEMD-3-7

Guía de Desarrollo Ministerial que esta tarea especial se realice congruentemente con la denominación, las personas elegidas o asignadas deben relacionarse a fondo con el trabajo de Ministerios Pastorales sobre el desarrollo ministerial y los cursos que ofrecen las universidades, seminarios e institutos bíblicos. En distritos donde así lo desee el superintendente de distrito, la Junta de Estudios Ministeriales puede patrocinar conferencias especiales de distrito o zona u otras formas de aprendizaje diseñadas para satisfacer necesidades especiales. Los formularios con instrucciones y para solicitar UEC (Unidades de Educación Continua) se pueden obtener de la Oficina de Ministerios Pastorales. 438.37

Programa de Estudios Dirigidos A continuación se incluyen los cursos para el Programa de Estudios Dirigidos que cumplen con los requisitos educacionales para la ordenación como presbítero o diácono. El estudiante debe tomar en cuenta la siguiente información cuando decida tomar este curso de estudios. 1. El Programa de Estudios Dirigidos tiene cuatro niveles. El Nivel I satisface los requisitos iniciales para recibir el certificado de ministro laico de la iglesia local. También es considerado como el nivel para iniciar los cursos que llevan hacia la ordenación. 2. Los títulos de los libros de estudio para exámenes están en MAYÚSCULAS. Los libros colaterales al libro de texto se marcan a continuación con letras cursivas. No se dará crédito de Aaprobado@ sino hasta que el estudiante haya entregado un informe de lectura de una o dos páginas de cada uno de los libros colaterales asignados o designados bajo el libro de texto principal. 3. Los títulos de libros marcados con un asterisco (*) son requeridos. 4. Los libros bajo traducción, producción o impresión se marcarán así respectivamente. El estudiante tiene varias opciones respecto a la lectura de libros en el Programa de Estudios Dirigidos. Recuerde: Debe leer número mínimo de libros por lo menos y presentar un informe de cada libro. Le recomendamos que lea todos los libros de la lista. Esta será una buena manera de enriquecer su biblioteca pastoral para referencia futura. 5. Los cursos están numerados para ser fácilmente identificados. Los cursos de presbítero están identificados con la serie 100. Los de diácono con la serie 200700. Asegúrese de seguir la secuencia correcta. 6. El estudiante debe leer los libros de lectura colateral incluidos en el Curso de Estudios Dirigidos. Se le anima a leer todos los libros enumerados. Esta es una buena manera de formar su propia biblioteca para referencia futura. 7. El dígito de 10 cifras después del título del libro corresponde al código del número ISBN. Debe incluirse cuando se ordenen libros a la CNP o a otra librería. GDM 438.38 Programa de Estudios Dirigidos Cursos de Estudio Curso Para Presbítero JEMD-3-8

Guía de Desarrollo Ministerial NIVEL I Biblia Código ISBN 111 CONOZCA SU NUEVO TESTAMENTO, Ralph Earle, CNP 156-344-0725 *111a El estudiante deberá leer todo el Nuevo Testamento en la versión de preferencia Lectura colateral: 111b La Biblia, el Libro Fascinador, Ismael Amaya, CNP 111c Cómo nos llegó la Biblia, Ralph Earle, CNP 156-344-0571 111d Claves de Interpretación Bíblica, Thomas E. Fountain, 1972, CBP, 0-311-03653-8 Evangelismo/Crecimiento de la Iglesia 112 LE PRESENTO A MI SALVADOR, B. Dudney, CNP 156-344-1969 *112a Por qué soy Evangélico, C. William Fisher, CNP 156-344-2760 *112b Urgente, Necesitamos Avivamiento, C. William Fisher *112c Manual para el Pescador de Almas, Chester Wilkins, CNP *112d Responsables los unos por los Otros, Dan Ketchum, CNP 156-344-2892 Doctrina Básica 113 COMPENDIO DE TEOLOGÍA, Binney-Steele, CNP 156-344-0601 *113a Introducción a la Teología Wesleyana, Greathouse-Dunning, (En proceso de traducción). Lectura colateral: 113b Conceptos en Conflicto Sobre la Santidad, W. T. Purkiser, CNP 156-344-0644 113c Desde los Apóstoles Hasta Wesley, William M. Greathouse 156-344-0903 Español/Comunicación 114 CURSO DE REDACCIÓN, G. Martín Vivaldi, Ediciones Prisma, México, DF Lectura colateral: 114a Gramática Esencial del Español, Manuel Seco, Aguilar S.A. de Ediciones 84-03-27052-6 114b La Oratoria al Alcance de Todos, Vallarta, Editorial PAX Manual 115 MANUAL, IGLESIA DEL NAZARENO *115a Guía de Desarrollo Ministerial, CNP/Ministerios Pastorales *115b Las Reglas del Juego, B. Edgar Johnson, CNP 156-344-2841 *115c Cómo ser un Miembro Eficaz de su Junta, J. Biscoe, Jr., CNP, (En proceso de traducción) Vida Devocional Personal 116 FORMACIÓN ESPIRITUAL, Tracy, Freeborn, Tartaglia, Weigelt, CNP *116a El ABC de la Oración, Eunice de Bryant, CNP 156-344-0075 Lectura colateral: 116b El Poder de sus Actitudes, Leslie Parrott, CNP 156-344-3503 116c De Puntillas por Amor, J. T. Seamands, CNP 156-344-0814 NIVEL II (Presbítero) Biblia Código ISBN 121 CONOZCA SU ANTIGUO TESTAMENTO, W. T. Purkiser, CNP 156-344-0717 *121a El estudiante deberá leer todo el Antiguo Testamento en la versión de preferencia *121b Diálogos con los Doce Profetas Menores, Luis D. Salem, CNP 156-344-0911 *121c Así Vivió Jesucristo, W. H. Taylor, CNP 156-344-0237 Teología 122 INTRODUCCIÓN A LA TEOLOGÍA CRISTIANA, H. O. Wiley, CNP 156-344-1519 *122a Una Teología Wesleyana de Santidad, J. Kenneth Grider, CNP, (En proceso de traducción) Lectura colateral: 122b Bases Teológicas de Arminio y Wesley, Mildred Bangs Wynkoop, CNP 156-344-0342 Historia 123 HISTORIA DE LA IGLESIA CRISTIANA, Williston Walker, CNP 156-344-1411 Lectura colateral: 123a Los Forjadores de Nuestra fe, Ismael Amaya, CNP LTD3099 JEMD-3-9

Guía de Desarrollo Ministerial 123b Conozca la Iglesia Primitiva, Ralph Earle, CNP 156-344-0687 123c La Santidad Cristiana en la Biblia, en la Historia y en la Práctica, G. A. Turner, CNP Predicación 124 MANUAL DE HOMILÉTICA, Samuel Vila, CLIE *124a La Santidad en el Púlpito Moderno, Richard S. Taylor, CNP 156-344-3015 *124b Las Obras de Wesley, Sermones, tomos I y II, Providence House Publishers Lectura colateral: 124c Santidad Desde el Púlpito, I, José Rodríguez, CNP 156-344-299X La Obra de la Iglesia 125 PASTORES DEL REBAÑO, G. B. Williamson, CNP 156-344-2663 *125a Venid, Adoremos, James R. Spruce, CNP 156-344-3511 *125b Que Seamos Uno, Eunice de Bryant, CNP LM2080 *125c Descubra su Ministerio, Raymond W. Hurn, CNP 156-344-0857 Conocimiento General 126 Juan Wesley, su Vida y su Obra, Mateo Lelievre, CNP *126a El Progreso del Peregrino, Juan Bunyan, Casa Bautista de Publicaciones *126b Asunto de Vida o Muerte, Al Truesdale, CNP 156-344-0253 *126c Las Sectas: El Cáncer del año 2000, Ramón Vallés C., CLIE 84-7645-330-2 NIVEL III (Presbítero) Biblia Código ISBN 131 EXPLORANDO LA SANTIDAD CRISTIANA, Vol. I, W. T. Purkiser, CNP 156-344-1209 *131a Vida en el Espíritu, Richard S. Taylor, CNP 156-344-3392 *131b Así Enseñó Jesucristo, CNP 156-344-0229 Teología 132 DIOS, HOMBRE Y SALVACIÓN, Purkiser, Taylor y Taylor, CNP 156-344-0954 Lectura colateral: 132a Los Dones del Espíritu, W. T. Purkiser, CNP 156-344-0997 132b A su Imagen, John A. Knight, CNP 132c Entera Santificación, Kenneth Grider, CNP 156-344-1128 Historia 133 EXPLORANDO LA SANTIDAD CRISTIANA, Vol II, Bassett, CNP 156-344-1217 *133a Desde los Apóstoles Hasta Wesley, William M. Greathouse, CNP 156-344-0903 Lectura colateral: 133b La Gran Comisión es Para Mí, Paul Orjala, CNP Predicación 134 EL SERMÓN EFICAZ, James D. Crane, Casa Bautista de Publicaciones Lectura colateral: 134a Ve, Predica, Superintendentes Generales, CNP 134b Santidad Desde el Púlpito, Vol. II, José Rodríguez, CNP 156-344-3007 La Obra de la Iglesia 135 EXPLORANDO LA EDUCACIÓN CRISTIANA, A. E. Sanner, CNP 156-344-1195 Lectura colateral: 135a El Niño y el Adolescente, Lucille Taylor, CNP 156-344-2361 135b Usted Puede Enseñar Mejor, Sergio Franco, CNP 156-344-3287 Conocimiento General *136a Armonía en el Hogar, James D. Hamilton, CNP 156-344-0202 *136b Capacitado Para Orientar, Jay E. Adams, Editorial Portavoz 156-344-1179 *136c Luz en las Tinieblas, Eunice de Bryant, CNP (En proceso de producción) *136d Las Sectas y la Juventud, Ronald Enroth, CLIE 84-7228-516-2 NIVEL IV (Presbítero) JEMD-3-10

Guía de Desarrollo Ministerial Biblia Código ISBN 141.1 Explorando el Antiguo Testamento, W. T. Purkiser, CNP 156-344-1179 141.2 Explorando el Nuevo Testamento, Ralph Earle, CNP 156-344-1187 141.3 Romanos, William M. Greathouse, (CBBeacon) CNP 141.4 Hebreos, (CBBeacon) CNP Teología 142 EXPLORANDO NUESTRA FE CRISTIANA, W. T. Purkiser, CNP 156-344-1225 *142a Explorando la Santidad Cristiana, Vol. III, Richard S. Taylor Historia 143 LA HISTORIA DE LOS NAZARENOS, Timothy Smith, CNP 156-344-142X *143a Surge la Iglesia del Nazareno, Redford y Van Note, CNP 156-344-3171 *143b Olor Fragante, SMNM, CNP LM2076 Predicación 144 COMUNICACIÓN POR MEDIO DE LA PREDICACIÓN, Orlando Costas, Ed. Caribe. Lectura colateral: 144a Los Dones del Espíritu, W. T. Purkiser, CNP 156-344-0997 144b Predicación Expositiva, Douglas M. White, Casa Bautista de Publicaciones La Obra de la Iglesia 145 EL MINISTERIO DEL PASTOR CONSEJERO, James D. Hamilton, CNP156-344-2302 *145a Nuestra Propia Historia, A. F. Harper, CNP 156-344-237X 145b La Pastoral del Divorcio, Marco Antonio Ramos, Editorial Caribe Evangelismo/Crecimiento de la Iglesia 146 UN SISTEMA DE MOVIMIENTO, Bustle y Radi, Publicaciones SAM. *146a Las Llaves del Crecimiento de la Iglesia, Louie E. Bustle, Publicaciones SAM *146b Manual de Billy Graham Para Obreos Cristianos, World Wide Publications *146c Libros de la Serie IMPACTO, Oficinas Regionales SAM y MAC.

JEMD-3-11

Guía de Desarrollo Ministerial Curso Para Diácono C Educación Cristiana NIVEL I Biblia Código ISBN 211 CONOZCA SU NUEVO TESTAMENTO, Ralph Earle, CNP 156-344-0725 *211a El estudiante deberá leer todo el Nuevo Testamento en la versión de preferencia Lectura colateral: 211b Cómo nos llegó la Biblia, Ralph Earle, CNP 156-344-0571 211c Aproximación al Estudio de la Biblia, Sergio Franco, CNP 156-344-0180 211d Claves de Interpretación Bíblica, Thomas E. Fountain, 1972, CBP, 0-311-03653-8 Evangelismo/Crecimiento de la Iglesia 212 LE PRESENTO A MI SALVADOR, B. Dudney, CNP 156-344-1969 *212a Urgente, Necesitamos Avivamiento, C. William Fisher *212b Manual para el Pescador de Almas, Chester Wilkins, CNP *212c Responsables los unos por los Otros, Dan Ketchum, CNP 156-344-2892 Doctrina Básica 213 COMPENDIO DE TEOLOGÍA, Binney-Steele, CNP 156-344-0601 Lectura colateral: 213a Conceptos en Conflicto Sobre la Santidad, W. T. Purkiser, CNP 156-344-0644 213b Desde los Apóstoles Hasta Wesley, William M. Greathouse 156-344-0903 Español/Comunicación 214 CURSO DE REDACCIÓN, G. Martín Vivaldi, Ediciones Prisma, México, DF Lectura colateral: 214a Gramática Esencial del Español, Manuel Seco, Aguilar S.A. de Ediciones 84-03-27052-6 214b La Oratoria al Alcance de Todos, Vallarta, Editorial PAX Manual 215 MANUAL, IGLESIA DEL NAZARENO *215a Guía de Desarrollo Ministerial, CNP/Ministerios Pastorales *215b Las Reglas del Juego, B. Edgar Johnson, CNP 156-344-2841 *215c Cómo ser un Miembro Eficaz de su Junta, J. Bicoe, Jr., CNP, (En proceso de traducción) Vida Devocional Personal 216 FORMACIÓN ESPIRITUAL, Tracy, Freeborn, Tartaglia, Weigelt, CNP Lectura colateral: 216a El ABC de la Oración, Eunice de Bryant, CNP 156-344-0075 216b La Imagen del Ministerio en el Nuevo Testamento, W. T. Purkiser, CNP 156-344-1489 NIVEL II (Diácono C Educación Cristiana) Biblia Código ISBN 221 CONOZCA SU ANTIGUO TESTAMENTO, W. T. Purkiser, CNP 156-344-0717 *221a El estudiante deberá leer todo el Antiguo Testamento en la versión de preferencia *221b Diálogos con los Doce Profetas Menores, Luis D. Salem, CNP 156-344-0911 *221c Así Vivió Jesucristo, W. H. Taylor, CNP 156-344-0237 Teología 222 INTRODUCCIÓN A LA TEOLOGÍA CRISTIANA, H. O. Wiley, CNP 156-344-1519 *222a Una Teología Wesleyana de Santidad, J. Kenneth Grider, CNP (En proceso de Trad.) Lectura colateral: 222b Bases Teológicas de Arminio y Wesley, Mildred Bangs Wynkoop, CNP 156-344-0342 Historia 223 HISTORIA DE LA IGLESIA CRISTIANA, Williston Walker, CNP 156-344-1411 Lectura colateral: 223a Los Forjadores de Nuestra fe, Ismael Amaya, CNP LTD3099 223b La Santidad Cristiana en la Biblia, en la Historia y en la Práctica, G. A. Turner, CNP Educación Cristiana JEMD-3-12

Guía de Desarrollo Ministerial EXPLORANDO LA EDUCACIÓN CRISTIANA, A. Elwood Sanner, CNP 224 *224a Nuestra Propia Historia, A. F. Harper, CNP Lectura colateral: 224b Usted Puede Enseñar Mejor, Sergio Franco, CNP 224c El Niño y el Adolescente, Lucille Taylor, CNP La Obra de la Iglesia 225 La Administración en la Iglesia Cristiana, W. Calderón, Editorial VIDA Lectura colateral: 225a Pastores del Rebaño, G. B. Williamson, CNP 225b Descubra su Ministerio, Raymond W. Hurn, CNP Conocimiento General 226 Juan Wesley, su Vida y su Obra, Mateo Lelievre, CNP *226a El Progreso del Peregrino, Juan Bunyan, Casa Bautista de Publicaciones *226b Asunto de Vida o Muerte, Al Truesdale, CNP *226c Las Sectas: El Cáncer del año 2000, Ramón Vallés C., CLIE

156-344-1195 156-344-237X 156-344-3287 156-344-2361 0-8297-1354-9 156-344-2663 156-344-0857

156-344-0253 84-7645-330-2

NIVEL III (Diácono C Educación Cristiana) Biblia 231 EXPLORANDO LA SANTIDAD CRISTIANA, Vol. I, W. T. Purkiser, CNP *231a Vida en el Espíritu, Richard S. Taylor, CNP *231b Así Enseñó Jesucristo, CNP Teología 232 DIOS, HOMBRE Y SALVACIÓN, Purkiser, Taylor y Taylor, CNP Lectura colateral: 232a Los Dones del Espíritu, W. T. Purkiser, CNP 232b A su Imagen, John A. Knight, CNP 232c Entera Santificación, Kenneth Grider, CNP Historia 233 EXPLORANDO LA SANTIDAD CRISTIANA, Vol II, Bassett, CNP *233a Desde los Apóstoles Hasta Wesley, William M. Greathouse, CNP Lectura colateral: 233b La Gran Comisión es Para Mí, Paul Orjala, CNP Educación Cristiana 234 ADMINISTRACIÓN: UN ENFOQUE BÍBLICO, M. Rush, Ed. Unilit 234a Enseñando Para Cambiar Vidas, Howard G. Hendricks, Editorial Unilit 234b Liderazgo con Excelencia, John White, Editorial VIDA 234c Líderes y Siervos, Samuel Escobar, Ediciones Certeza 234d Liderazgo con Amor, Dean Merrill, Editorial Unilit, La Obra de la Iglesia 235 LOS NIÑOS QUE TIENES EN TUS MANOS, Latrach-A. Waldo, CLIE Lectura colateral: 235a El Niño y el Adolescente, Lucille Taylor, CNP 235b Cómo Llevar Niños a Cristo, William Orr, Editorial CLIE 235c Nunca Dejaron de Enseñar, Richard L. Spindle, CNP Conocimiento General *236a Manual de Psicología Cristiana, Gay R. Collins, Libros CLIE *236b Capacitado Para Orientar, Jay E. Adams, Editorial Portavoz *236d Las Sectas y la Juventud, Ronald Enroth, CLIE

Código ISBN 156-344-1209 156-344-3392 156-344-0229 156-344-0954 156-344-0997 156-344-1128 156-344-1217 156-344-0903

1-56063-357-3 0-945792-27-1 0-8297-0429-2 0-8308-5036-8 1-56063-559-2 84-7645-569-0 156-344-2361 84-7228-707-6 156-344-2388

84-7228-516-2

NIVEL IV (Diácono C Educación Cristiana) Biblia

Código ISBN JEMD-3-13

Guía de Desarrollo Ministerial 241.1 Explorando el Antiguo Testamento, W. T. Purkiser, CNP 156-344-1179 241.2 Explorando el Nuevo Testamento, Ralph Earle, CNP 156-344-1187 241.3 Romanos, William M. Greathouse, CNP 241.4 Hebreos, H. O. Wiley, CNP Teología 242 EXPLORANDO NUESTRA FE CRISTIANA, W. T. Purkiser, CNP 156-344-1225 *242a Explorando la Santidad Cristiana, Vol. III, Richard S. Taylor Historia 243 LA HISTORIA DE LOS NAZARENOS, Timothy Smith, CNP 156-344-142X *243a Surge la Iglesia del Nazareno, Redford y Van Note, CNP 156-344-3171 Lectura colateral: 243b El Milagro de Radio Misión Mundial, Dean Nelson, CNP LM2082 243c Olor Fragante, SMNM, CNP LM2076 Evangelismo/Crecimiento de la Iglesia 244 UN SISTEMA DE MOVIMIENTO, Bustle y Radi, Publicaciones SAM. *244a La Santidad Para Todo Creyente, Keith Drury, Casa Wesleyana de Publicaciones *244b Manual de Billy Graham Para Obreos Cristianos, World Wide Publications La Obra de la Iglesia 245 ENSEÑANDO A LOS ADULTOS, Norman Wright, Editorial CLIE 84-7228-510-3 Lectura colateral 245a Nuestra Propia Historia, A. F. Harper, CNP 156-344-237X 245b Llamados a Enseñar, LeBar y Berg, Editorial Caribe.

JEMD-3-14

Guía de Desarrollo Ministerial Curso Para Diácono C Ministerios de Compasión NIVEL I Biblia Código ISBN 311 CONOZCA SU NUEVO TESTAMENTO, Ralph Earle, CNP 156-344-0725 *311a El estudiante deberá leer todo el Nuevo Testamento en la versión de preferencia Lectura colateral: 311b Claves de Interpretación Bíblica, Thomas E. Fountain, 1972, CBP, 0-311-03653-8 311c Cómo nos llegó la Biblia, Ralph Earle, CNP 156-344-0571 311d Aproximación al Estudio de la Biblia, Sergio Franco, CNP 156-344-0180 Evangelismo/Crecimiento de la Iglesia 312 LE PRESENTO A MI SALVADOR, B. Dudney, CNP 156-344-1969 *312a El Poder de la Iglesia Para Ayudar o Dañar, D. G. Bagby, CBP. 0-311-17034-X *312b Cómo Mejorar su Relaciones Humanas, Lofton Hudson, CBP 0-311-46037-2 *312c Responsables los unos por los Otros, Dan Ketchum, CNP 156-344-2892 Doctrina Básica 313 COMPENDIO DE TEOLOGÍA, Binney-Steele, CNP 156-344-0601 *313a Introducción a la Teología Wesleyana, Greathouse-Dunning, CNP (En proceso de Trad.) Lectura colateral: 313b Conceptos en Conflicto Sobre la Santidad, W. T. Purkiser, CNP 156-344-0644 313c La Perfección Cristiana, Juan Wesley, CNP 156-344-2736 Español/Comunicación 314 CURSO DE REDACCIÓN, G. Martín Vivaldi, Ediciones Prisma, México, DF Lectura colateral: 314a Gramática Esencial del Español, Manuel Seco, Aguilar S.A. de Ediciones 84-03-27052-6 314b La Oratoria al Alcance de Todos, Vallarta, Editorial PAX Manual 315 MANUAL, IGLESIA DEL NAZARENO *315a Guía de Desarrollo Ministerial, CNP/Ministerios Pastorales *315b Las Reglas del Juego, B. Edgar Johnson, CNP 156-344-2841 *315c Cómo ser un Miembro Eficaz de su Junta, J. Bicoe, Jr., CNP (En proceso de traducción). Vida Devocional Personal 316 FORMACIÓN ESPIRITUAL, Tracy, Freeborn, Tartaglia, Weigelt, CNP Lectura colateral: 316a El ABC de la Oración, Eunice de Bryant, CNP 156-344-0075 316b La Imagen del Ministerio en el Nuevo Testamento, W. T. Purkiser, CNP 156-344-1489 NIVEL II (Diácono C Ministerios de Compasión) Biblia Código ISBN 321 CONOZCA SU ANTIGUO TESTAMENTO, W. T. Purkiser, CNP 156-344-0717 *321a El estudiante deberá leer todo el Antiguo Testamento en la versión de preferencia *321b Diálogos con los Doce Profetas Menores, Luis D. Salem, CNP 156-344-0911 *321c Así Vivió Jesucristo, W. H. Taylor, CNP 156-344-0237 Teología 322 INTRODUCCIÓN A LA TEOLOGÍA CRISTIANA, H. O. Wiley, CNP 156-344-1519 *322a Una Teología Wesleyana de Santidad, J. Kenneth Grider, CNP (En proceso de Trad.) Lectura colateral: 322b Bases Teológicas de Arminio y Wesley, Mildred Bangs Wynkoop, CNP 156-344-0342 Historia 323 HISTORIA DE LA IGLESIA CRISTIANA, Williston Walker, CNP 156-344-1411 Lectura colateral: 323a Los Forjadores de Nuestra fe, Ismael Amaya, CNP LTD3099 323b La Santidad Cristiana en la Biblia, en la Historia y en la Práctica, G. A. Turner, CNP JEMD-3-15

Guía de Desarrollo Ministerial Compasión 324 324a 324b 324c

CAPACITADOS PARA RESTAURAR, Jay E. Adams, Editorial CLIE 84-7645-083-4 Los Minusválidos, un Ministerio Especial de la Iglesia, Bradshaw, CBP 0-311-11069-X En sus Pasos, C. M. Sheldon, Editorial CLIE 84-7645-262-4 Sociología y Cristianismo en el Desarrollo de la Familia, Joaquín Bellostas, CLIE 84-7645-521-6 La Obra de la Iglesia 325 CAPACITADO PARA ORIENTAR, Jay E. Adams, Editorial Portavoz 0-8254-1000-2 *325a Los Chicos de la Calle, A. M. de Zimari, Editorial Unilit 1-56063-662-9 Lectura colateral: 325b Cinco Lenguajes del Amor, Gary Chapman, Editorial Unilit 1-56063-680-7 Conocimiento General 326 CÓMO ACONSEJAR EN SITUACIONES DE CRISIS, Wright, CLIE 8-47645-447-3 *326a El Ministerio del Pastor Consejero, Hamilton, CNP *326b Asunto de Vida o Muerte, Al Truesdale, CNP *326c Las Sectas: El Cáncer del año 2000, Ramón Vallés C., CLIE 84-7645-330-2 NIVEL III (Diácono C Ministerios de Compasión)

Biblia Código ISBN 331 EXPLORANDO LA SANTIDAD CRISTIANA, Vol. I, W. T. Purkiser, CNP 156-344-1209 *331a Vida en el Espíritu, Richard S. Taylor, CNP 156-344-3392 *331b Santificación en el Nuevo Testamento, Ralph Earle, CNP 156-344-3031 Teología 332 GRACIA, FE Y SANTIDAD, Dunning, CNP Lectura colateral: 332a Los Dones del Espíritu, W. T. Purkiser, CNP 156-344-0997 Historia 333 EXPLORANDO LA SANTIDAD CRISTIANA, Vol II, Bassett, CNP 156-344-1217 *333a Desde los Apóstoles Hasta Wesley, William M. Greathouse, CNP 156-344-0903 Lectura colateral: 333b La Gran Comisión es Para Mí, Paul Orjala, CNP Compasión 334 CRISIS EN LA TEOLOGÍA DE LA COMUNIDAD, Carlos Jiménez, Unilit1-56063-593-2 Lectura colateral: 334a Cómo Llevarse Bien con Casi Todo el Mundo, H.N. Wright, 1-56063-324-7 334b Cómo Ministrar a los Afligidos, Warren-Wiersbe, Casa Bautista 0-311-42096-6 La Obra de la Iglesia 335 PROYECTO ESPECIAL (Este será un proyecto de Estudios Dirigidos bajo el que el estudiante desarrollará una amplia comprensión de las agencias de servicio en la comunidad. El estudiante trabajará bajo la supervisión de un asesor del Comité de Estudios Ministeriales de distrito en este sentido). *335a Cristianismo Práctico, A. B. Simpson, Editorial CLIE 84-7228-932-X *335b Cristianismo y Sociología, David Lyon, Ediciones Certeza 0-8308-5012-0 Conocimiento General *336a Manual de Psicología Cristiana, Gay R. Collins, Libros CLIE *336b Luz en las Tinieblas, Eunice de Bryant, CNP (En proceso de producción) *336d Las Sectas y la Juventud, Ronald Enroth, CLIE 84-7228-516-2 NIVEL IV (Diácono C Ministerios de Compasión) Biblia 341.1

Explorando el Antiguo Testamento, W. T. Purkiser, CNP

Código ISBN 156-344-1179 JEMD-3-16

Guía de Desarrollo Ministerial 341.2 341.3 341.4 Teología 342 *342a Historia 343 *343a *343b Compasión 344 *344a

Explorando el Nuevo Testamento, Ralph Earle, CNP Romanos, William M. Greathouse, CNP Hebreos, H. O. Wiley, CNP CRISTO Y LA VIOLENCIA, Ronald Sider, Ed. Clara Semilla Explorando la Santidad Cristiana, Vol. III, Richard S. Taylor, CNP LA HISTORIA DE LOS NAZARENOS, Timothy Smith, CNP Surge la Iglesia del Nazareno, Redford y Van Note, CNP Olor Fragante, SMNM, CNP

CRISTIANOS ANTE LA POBREZA, Juan Simarro, Editorial CLIE Cuando Llora un Guerrillero, Luis A. Maldonado, Editorial Mundo Hispano *344b El Cristiano y el Mundo, J. N. Darby, Ediciones Bíblicas La Obra de la Iglesia 345 LOS DERECHOS HUMANOS Y EL REINO DE DIOS, René Padilla, Ed. Puma Lectura colateral: 345a Usted Puede Orar Mejor, Eunice de Bryant, CNP 345b Esperanza y Sufrimiento, Desmond Tutu, Nueva Creación/Eerdmans

156-344-1187

958-9389-04-X

156-344-142X 156-344-3171 LM2076 84-7645-396-5 0-311-37014-4

1-871609-25-9 156-344-3295 0-8028-0277-X

JEMD-3-17

Guía de Desarrollo Ministerial Curso Para Diácono C Ministerios de Música NIVEL I Biblia Código ISBN 411 CONOZCA SU NUEVO TESTAMENTO, Ralph Earle, CNP 156-344-0725 *411a El estudiante deberá leer todo el Nuevo Testamento en la versión de preferencia Lectura colateral: 411b Cómo nos llegó la Biblia, Ralph Earle, CNP 156-344-0571 411c Aproximación al Estudio de la Biblia, Sergio Franco, CNP 411d Claves de Interpretación Bíblica, Thomas E. Fountain, 1972, CBP, 0-311-03653-8 Evangelismo/Crecimiento de la Iglesia 412 LE PRESENTO A MI SALVADOR, B. Dudney, CNP 156-344-1969 *412a Por qué soy Evangélico, C. William Fisher, CNP *412b Manual Para el Pescador de Almas, CNP *412c Responsables los unos por los Otros, Dan Ketchum, CNP 156-344-2892 Doctrina Básica 413 COMPENDIO DE TEOLOGÍA, Binney-Steele, CNP 156-344-0601 Lectura colateral: 413a Introducción a la Teología Wesleyana, Greathouse-Dunning, CNP (En proceso de Trad.) 413b La Perfección Cristiana, Juan Wesley, CNP 156-344-2736 Español/Comunicación 414 CURSO DE REDACCIÓN, G. Martín Vivaldi, Ediciones Prisma, México, DF Lectura colateral: 414a Gramática Esencial del Español, Manuel Seco, Aguilar S.A. de Ediciones 84-03-27052-6 414b La Oratoria al Alcance de Todos, Vallarta, Editorial PAX Manual 415 MANUAL, IGLESIA DEL NAZARENO *415a Guía de Desarrollo Ministerial, CNP/Ministerios Pastorales *415b Las Reglas del Juego, B. Edgar Johnson, CNP 156-344-2841 *415c Cómo ser un Miembro Eficaz de su Junta, J. Bicoe, Jr., CNP (En proceso de traducción). Vida Devocional Personal 416 FORMACIÓN ESPIRITUAL, Tracy, Freeborn, Tartaglia, Weigelt, CNP Lectura colateral: 416a El ABC de la Oración, Eunice de Bryant, CNP 156-344-0075 416b La Imagen del Ministerio en el Nuevo Testamento, W. T. Purkiser, CNP 156-344-1489 NIVEL II (Diácono C Ministerios de Música) Biblia Código ISBN 421 CONOZCA SU ANTIGUO TESTAMENTO, W. T. Purkiser, CNP 156-344-0717 *421a El estudiante deberá leer todo el Antiguo Testamento en la versión de preferencia *421b Diálogos con los Doce Profetas Menores, Luis D. Salem, CNP 156-344-0911 *421c Así Vivió Jesucristo, W. H. Taylor, CNP 156-344-0237 Teología 422 EXPLORANDO LA SANTIDAD CRISTIANA, Vol. III, Richard Taylor *422a Introducción a la Teología Cristiana, Wiley-Culbertson, CNP 156-344-1519 Lectura colateral: 422b Bases Teológicas de Arminio y Wesley, Mildred Bangs Wynkoop, CNP 156-344-0342 Historia 423 HISTORIA DE LA IGLESIA CRISTIANA, Williston Walker, CNP 156-344-1411 Lectura colateral: 423a Los Forjadores de Nuestra fe, Ismael Amaya, CNP LTD3099 423b La Santidad Cristiana en la Biblia, en la Historia y en la Práctica, G. A. Turner, CNP Música JEMD-3-18

Guía de Desarrollo Ministerial 424

LA MÚSICA EN LA BIBLIA Y EN LA IGLESIA, Alfred Küen, Ed. CLIE 424a Ministrando con Música, Betty Jane Grams, Editorial VIDA 424b Comunicación Musical Evangélica, José Laporta, Editorial CLIE 424c Lecciones Prácticas Para Dirigir el Canto, Don Brown, Ed. Mundo Hispano La Obra de la Iglesia 425 EL TALLER MUSICAL, Margarita Piña, Editorial VIDA *425a La Adoración, Primera Prioridad, Miguel Angel Darino, Casa Bautista *425b La Adoración en el Hogar, William W. Orr, Ediciones Las Américas *425c Venid, Adoremos, James R. Spruce, CNP Conocimiento General 426 Juan Wesley, su Vida y su Obra, Mateo Lelievre, CNP *426a El Progreso del Peregrino, Juan Bunyan, Casa Bautista de Publicaciones *426b Asunto de Vida o Muerte, Al Truesdale, CNP *426c Las Sectas: El Cáncer del año 2000, Ramón Vallés C., CLIE

84-7645-573-9 0-8297-0584-8 84-7645-025-7 0-311-32406-1 0-8297-1155-4 0-311-32440-1 968-6002-38-3 156-344-3511

156-344-0253 84-7645-330-2

NIVEL III (Diácono C Ministerios de Música) Biblia Código ISBN 431 EXPLORANDO LA SANTIDAD CRISTIANA, Vol. I, W. T. Purkiser, CNP 156-344-1209 *431a Vida en el Espíritu, Richard S. Taylor, CNP 156-344-3392 *431b Santificación en el Nuevo Testamento, Ralph Earle, CNP 156-344-3031 Teología 432 DIOS, HOMBRE Y SALVACIÓN, Purkiser, Taylor y Taylor, CNP 156-344-0954 Lectura colateral: 432a Los Dones del Espíritu, W. T. Purkiser, CNP 156-344-0997 432b Entera Santificación, Kenneth Grider, CNP 156-344-1128 Historia 433 EXPLORANDO LA SANTIDAD CRISTIANA, Vol II, Bassett, CNP 156-344-1217 *433a Desde los Apóstoles Hasta Wesley, William M. Greathouse, CNP 156-344-0903 Lectura colateral: 433b La Gran Comisión es Para Mí, Paul Orjala, CNP Administración en la Iglesia Local 434 LA ADMINISTRACIÓN EN LA IGLESIA CRISTIANA, W. Calderón, Ed. VIDA 0-8297-1354-9 434a El Poder de sus Actitudes, Leslie Parrott, CNP 156-344-3503 434b Cómo ser un Líder, Anthony D=Souza, Editorial CLIE 84-7645-198-9 434c Administración: Un Enfoque Bíblico, Myron Rush, Editorial Unilit 1-56063-357-3 434d Un Líder no Nace, se Hace, Ted W. Engstrom, Editorial Betania 0-88113-330-2 La Obra de la Iglesia 435 TEORÍA DE LA MÚSICA, Bárbara A. Lewis, Ed. Bautista Independiente 1-879892-20-0 *435a Lecciones Prácticas Para Dirigir el Coro, Peggy Portillo, Ed. Mundo Hispano 0-311-32407-X *435b Lecciones Prácticas Para el Canto, J. C. McKinney, Ed. Mundo Hispano 0-311-32405-3 *435c Que mi Pueblo Adore..., Eduardo Nelson, Casa Bautista de Publicaciones 0-311-17029-3 Conocimiento General *436a Manual de Psicología Cristiana, Gay R. Collins, Libros CLIE *436b Capacitado Para Orientar, Jay E. Adams, Editorial Portavoz JEMD-3-19

Guía de Desarrollo Ministerial

NIVEL IV (Diácono C Ministerios de Música) Biblia Código ISBN 441.1 Explorando el Antiguo Testamento, W. T. Purkiser, CNP 156-344-1179 441.2 Explorando el Nuevo Testamento, Ralph Earle, CNP 156-344-1187 441.3 Romanos, William M. Greathouse, CNP 441.4 Hebreos, H. O. Wiley, CNP Teología 442 GRACIA, FE Y SANTIDAD, H. Ray Dunning, CNP *442a Explorando la Santidad Cristiana, Vol. III, Richard S. Taylor Historia 443 LA HISTORIA DE LOS NAZARENOS, Timothy Smith, CNP 156-344-142X *443a Surge la Iglesia del Nazareno, Redford y Van Note, CNP 156-344-3171 *443b Olor Fragante, SMNM, CNP LM2082 Música y Educación 444 EXPLORANDO LA EDUCACIÓN CRISTIANA, Al Elwood Sanner, CNP 156-344-1195 *444a Lecciones Prácticas Para Leer Música, Vol. I, Robert McGee, Ed. Mundo Hispano 0-311-32403-7 *444b Lecciones Prácticas Para Leer Música, Vol.II, Robert McGee, Ed. Mundo Hispano 0-311-32404-5 La Obra de la Iglesia 445 POR QUÉ SOY EVANGÉLICO, C. William Fisher, CNP 156-344-2760 *445a Manual de Ministerios de Escuela Dominical, CNP Lectura colateral: 445b Usted Puede Orar Mejor, Eunice de Bryant, CNP 156-344-3295 445c Descubra su Ministerio, Raymond W. Hurn, CNP 156-344-0857

JEMD-3-20

Guía de Desarrollo Ministerial Curso Para Diácono C Ministerios Juveniles NIVEL I Biblia Código ISBN 511 CONOZCA SU NUEVO TESTAMENTO, Ralph Earle, CNP 156-344-0725 *511a El estudiante deberá leer todo el Nuevo Testamento en la versión de preferencia Lectura colateral: 511b Cómo nos llegó la Biblia, Ralph Earle, CNP 156-344-0571 511c Aproximación al Estudio de la Biblia, Sergio Franco, CNP 156-344-0180 511d Claves de Interpretación Bíblica, Thomas E. Fountain, 1972, CBP, 0-311-03653-8 Evangelismo/Crecimiento de la Iglesia 512 LE PRESENTO A MI SALVADOR, B. Dudney, CNP 156-344-1969 *512a Urgente, Necesitamos Avivamiento, C. William Fisher *512b Manual para el Pescador de Almas, Chester Wilkins, CNP *512c Responsables los unos por los Otros, Dan Ketchum, CNP 156-344-2892 Doctrina Básica 513 COMPENDIO DE TEOLOGÍA, Binney-Steele, CNP 156-344-0601 Lectura colateral: 513a Introducción a la Teología Wesleyana, Greathouse-Dunning (En proceso de traducción) 513b Desde los Apóstoles Hasta Wesley, William M. Greathouse 156-344-0903 Español/Comunicación 514 CURSO DE REDACCIÓN, G. Martín Vivaldi, Ediciones Prisma, México, DF Lectura colateral: 514a Gramática Esencial del Español, Manuel Seco, Aguilar S.A. de Ediciones 84-03-27052-6 514b La Oratoria al Alcance de Todos, Vallarta, Editorial PAX Manual 515 MANUAL, IGLESIA DEL NAZARENO *515a Guía de Desarrollo Ministerial, CNP/Ministerios Pastorales *515b Las Reglas del Juego, B. Edgar Johnson, CNP 156-344-2841 *515c Cómo ser un Miembro Eficaz de su Junta, J. Bicoe, Jr., CNP (En proceso de traducción) Vida Devocional Personal 516 FORMACIÓN ESPIRITUAL, Tracy, Freeborn, Tartaglia, Weigelt, CNP Lectura colateral: 516a De Puntillas por Amor, J. T. Seamands, CNP 156-344-0814 516b El ABC de la Oración, Eunice de Bryant, CNP 156-344-0075 NIVEL II (Diácono C Ministerios Juveniles) Biblia Código ISBN 521 CONOZCA SU ANTIGUO TESTAMENTO, W. T. Purkiser, CNP 156-344-0717 *521a El estudiante deberá leer todo el Antiguo Testamento en la versión de preferencia *521b Diálogos con los Doce Profetas Menores, Luis D. Salem, CNP 156-344-0911 *521c Así Vivió Jesucristo, W. H. Taylor, CNP 156-344-0237 Teología 522 EXPLORANDO LA SANTIDAD CRISTIANA, Vol. III, Richard Taylor, CNP *522a Introducción a la Teología Cristiana, Wiley-Culbertson, CNP 156-344-1519 Lectura colateral: 522b Una Teología Wesleyana de Santidad, J. Kenneth Grider, CNP (En proceso de Trad.) Historia 523 HISTORIA DE LA IGLESIA CRISTIANA, Williston Walker, CNP 156-344-1411 Lectura colateral: 523a Los Forjadores de Nuestra fe, Ismael Amaya, CNP LTD3099 523b La Santidad Cristiana en la Biblia, en la Historia y en la Práctica, G. A. Turner, CNP Jóvenes y Educación Cristiana JEMD-3-21

Guía de Desarrollo Ministerial 524

CÓMO ADMINISTRAR EL MINISTERIO JUVENIL, David Fajardo, CBP Lectura colateral: 524a Cristo y el Joven de Hoy, Pablo Deirós, Casa Bautista de Publicaciones 524b Enseñando Para Cambiar Vidas, H. G. Hendricks La Obra de la Iglesia 525 EDUCANDO A LOS ADOLESCENTES, J. C. Dobson, Ed. Unilit *525a Adolescente de Voluntad Firme, J. C. Dobson, Ed. Unilit *525b Manual de Consejería, Club 700, Centro de Literatura Cristiana Lectura colateral: 525c El Líder Juvenil, Casa Bautista de Publicaciones 525d Lo que Dicen los Adolescentes Sobre las Drogas y el Alcohol, C. Lutes, Unilit Conocimiento General 526 Juan Wesley, su Vida y su Obra, Mateo Lelievre, CNP *526a El Progreso del Peregrino, Juan Bunyan, Casa Bautista de Publicaciones *526b Asunto de Vida o Muerte, Al Truesdale, CNP *526c Las Sectas: El Cáncer del año 2000, Ramón Vallés C., CLIE

0-311-12332-5 0-311-46047-X 0-945792-27-1 0-945792-76-X 1-56063-049-3 958-9149-04-9 0-311-12254-X 1-56063-088-4

156-344-0253 84-7645-330-2

NIVEL III (Diácono C Ministerios Juveniles)) Biblia Código ISBN 531 EXPLORANDO LA SANTIDAD CRISTIANA, Vol. I, W. T. Purkiser, CNP 156-344-1209 *531a Vida en el Espíritu, Richard S. Taylor, CNP 156-344-3392 *531b Así Enseñó Jesucristo, CNP 156-344-0229 Teología 532 DIOS, HOMBRE Y SALVACIÓN, Purkiser, Taylor y Taylor, CNP 156-344-0954 Lectura colateral: 532a Los Dones del Espíritu, W. T. Purkiser, CNP 156-344-0997 532b A su Imagen, John A. Knight, CNP 532c Entera Santificación, Kenneth Grider, CNP 156-344-1128 Historia 533 EXPLORANDO LA SANTIDAD CRISTIANA, Vol II, Bassett, CNP 156-344-1217 *533a Desde los Apóstoles Hasta Wesley, William M. Greathouse, CNP 156-344-0903 Lectura colateral: 533b La Gran Comisión es Para Mí, Paul Orjala, CNP Jóvenes y Ministerio 534 Guía Para Pastores Asistentes, Jim Sankey, CNP (En proceso de traducción) *534a Cómo Relacionarse Mejor con los Demás, James Hilt, Editorial VIDA 0-8297-0543-0 *534b Comprendamos al Joven de Hoy, Daniel O. Aleshire, Casa Bautista de Publicaciones 0-311-11903-4 *534c Campamentos y Retiros Cristianos, Hugo Redmon, Casa Bautista de Publicaciones 0-311-11051-7 La Obra de la Iglesia 535 USTED PUEDE ENSEÑAR MEJOR, Sergio Franco, CNP 156-344-3287 *535a El Niño y el Adolescente, Lucille Taylor, CNP 156-344-2361 *535b Cómo Guiar a los Jóvenes, Ann Sullivan, Casa Bautista de Publicaciones 0-311-11822-4

Conocimiento General Lectura colateral *536a Armonía en el Hogar, James D. Hamilton, CNP

156-344-0202 JEMD-3-22

Guía de Desarrollo Ministerial *536b *536d

Capacitado Para Orientar, Jay E. Adams, Editorial Portavoz Las Sectas y la Juventud, Ronald Enroth, CLIE

84-7228-516-2

NIVEL IV (Diácono C Ministerios Juveniles) Biblia Código ISBN 541.1 Explorando el Antiguo Testamento, W. T. Purkiser, CNP 156-344-1179 541.2 Explorando el Nuevo Testamento, Ralph Earle, CNP 156-344-1187 541.3 Romanos, William M. Greathouse, CNP 541.4 Hebreos, H. O. Wiley, CNP Teología 542 GRACIA, FE Y SANTIDAD, H. Ray Dunning, CNP *542a Bases Teológicas de Arminio y Wesley, M. B. Wynkoop, CNP 156-344-0342 *542b Los Dones del Espíritu, W. T. Purkiser, CNP 156-344-0997 Historia 543 LA HISTORIA DE LOS NAZARENOS, Timothy Smith, CNP 156-344-142X *543a Surge la Iglesia del Nazareno, Redford y Van Note, CNP 156-344-3171 Lectura colateral 543b Olor Fragante, SMNM, CNP LM2076 Jóvenes y la Iglesia 544 LA JUVENTUD DE LA IGLESIA, William Barclay, Editorial CLIE 84-7645-724-3 *544a Juventud Ante el Desafío Futuro, Valentín B, González, Editgorial Unilit 1-56063-418-9 *544b La Juventud: Discipulado Para hoy, Ng-Vázquez, Judson Press 0-8170-1153-6 La Obra de la Iglesia 545 EL MINISTERIO DEL PASTOR CONSEJERO, James D. Hamilton, CNP *545a Niñas Madres, y Madres Adolescentes, Azucena Martín, Unilit 1-56063-660-2 *545b La Juventud Desorientada, Frederick Wood, Editorial CLIE 84-7645-057-5 Lectura colateral 545c Un Sistema de Movimiento, Bustle y Radi, Publicaciones SAM. 545d Las Llaves del Crecimiento de la Iglesia, Louie E. Bustle, Publicaciones SAM

JEMD-3-23

Guía de Desarrollo Ministerial Curso Para Diácono C Administración NIVEL I Biblia Código ISBN 611 CONOZCA SU NUEVO TESTAMENTO, Ralph Earle, CNP 156-344-0725 *611a El estudiante deberá leer todo el Nuevo Testamento en la versión de preferencia Lectura colateral: 611b Cómo nos llegó la Biblia, Ralph Earle, CNP 611c Aproximación al Estudio de la Biblia, Sergio Franco, CNP 156-344-0180 611d Claves de Interpretación Bíblica, Thomas E. Fountain, 1972, CBP, 0-311-03653-8 Evangelismo/Crecimiento de la Iglesia 612 LE PRESENTO A MI SALVADOR, B. Dudney, CNP 156-344-1969 *612a Urgente, Necesitamos Avivamiento, C. William Fisher *612b Manual para el Pescador de Almas, Chester Wilkins, CNP *612c Responsables los unos por los Otros, Dan Ketchum, CNP 156-344-2892 Doctrina Básica 613 COMPENDIO DE TEOLOGÍA, Binney-Steele, CNP 156-344-0601 Lectura colateral: 613a Desde los Apóstoles Hasta Wesley, William M. Greathouse 156-344-0903 613b Introducción a la Teología Wesleyana, Greathouse-Dunning, CNP (En proceso de traducción) Español/Comunicación 614 CURSO DE REDACCIÓN, G. Martín Vivaldi, Ediciones Prisma, México, DF Lectura colateral: 614a Gramática Esencial del Español, Manuel Seco, Aguilar S.A. de Ediciones 84-03-27052-6 614b La Oratoria al Alcance de Todos, Vallarta, Editorial PAX Manual 615 MANUAL, IGLESIA DEL NAZARENO *615a Guía de Desarrollo Ministerial, CNP/Ministerios Pastorales *615b Las Reglas del Juego, B. Edgar Johnson, CNP 156-344-2841 *615c Cómo ser un Miembro Eficaz de su Junta, J. Bicoe, Jr., CNP, (En proceso de traducción) Vida Devocional Personal 616 FORMACIÓN ESPIRITUAL, Tracy, Freeborn, Tartaglia, Weigelt, CNP Lectura colateral: 616a El ABC de la Oración, Eunice de Bryant, CNP 156-344-0075 616b La Imagen del Ministerio en el Nuevo Testamento, W. T. Purkiser, CNP 156-344-1489 NIVEL II (Diácono C Administración) Biblia Código ISBN 621 CONOZCA SU ANTIGUO TESTAMENTO, W. T. Purkiser, CNP 156-344-0717 *621a El estudiante deberá leer todo el Antiguo Testamento en la versión de preferencia *621b Diálogos con los Doce Profetas Menores, Luis D. Salem, CNP 156-344-0911 *621c Así Vivió Jesucristo, W. H. Taylor, CNP 156-344-0237 Teología 622 INTRODUCCIÓN A LA TEOLOGÍA CRISTIANA, H. O. Wiley, CNP 156-344-1519 *622a Una Teología Wesleyana de Santidad, J. Kenneth Grider, CNP, (En proceso de Trad.) Lectura colateral: 622b Bases Teológicas de Arminio y Wesley, Mildred Bangs Wynkoop, CNP 156-344-0342 Historia 623 HISTORIA DE LA IGLESIA CRISTIANA, Williston Walker, CNP 156-344-1411 Lectura colateral: 623a Los Forjadores de Nuestra fe, Ismael Amaya, CNP LTD3099 623b La Santidad Cristiana en la Biblia, en la Historia y en la Práctica, G. A. Turner, CNP JEMD-3-24

Guía de Desarrollo Ministerial Administración 624 LA ADMINISTRACIÓN EN LA IGLESIA CRISTIANA, W. Calderón, Ed. VIDA *624a Líderes y Siervos, Samuel Escobar, Ediciones Certeza *624b Manual de Ministerios de Escuela Dominical, CNP *624c El Poder de sus Actitudes, Leslie Parrott, CNP La Obra de la Iglesia 625 LIDERAZGO CON EXCELENCIA, John White, Editorial VIDA Lectura colateral: 625a Liderazgo con Amor, Dean Merrill, Editorial Unilit, 625b Liderazgo al Estilo de Jesús, Michael Youseef, Editorial CLIE Conocimiento General 626 Juan Wesley, su Vida y su Obra, Mateo Lelievre, CNP *626a El Progreso del Peregrino, Juan Bunyan, Casa Bautista de Publicaciones *626b Asunto de Vida o Muerte, Al Truesdale, CNP *626c Las Sectas: El Cáncer del año 2000, Ramón Vallés C., CLIE

0-8297-1354-9 0-8308-5036-8 156-344-0962 156-344-3503 0-8297-0429-2 1-56063-559-2 84-7645-189-X

156-344-0253 84-7645-330-2

NIVEL III (Diácono C Administración) Biblia Código ISBN 631 EXPLORANDO LA SANTIDAD CRISTIANA, Vol. I, W. T. Purkiser, CNP 156-344-1209 *631a Vida en el Espíritu, Richard S. Taylor, CNP 156-344-3392 *631b Así Enseñó Jesucristo, CNP 156-344-0229 Teología 632 DIOS, HOMBRE Y SALVACIÓN, Purkiser, Taylor y Taylor, CNP 156-344-0954 Lectura colateral: 632a Los Dones del Espíritu, W. T. Purkiser, CNP 156-344-0997 632b A su Imagen, John A. Knight, CNP 632c Entera Santificación, Kenneth Grider, CNP 156-344-1128 Historia 633 EXPLORANDO LA SANTIDAD CRISTIANA, Vol II, Bassett, CNP 156-344-1217 *633a Desde los Apóstoles Hasta Wesley, William M. Greathouse, CNP 156-344-0903 Lectura colateral: 633b La Gran Comisión es Para Mí, Paul Orjala, CNP Administración 634 UN LÍDER NO NACE, SE HACE, Ted W. Engstrom, Editorial Betania 0-88113-330-2 *634a Manual Para Pastores Asistentes, Jim Sankey, CNP (En proceso de traducción) *634b El Líder Cristiano, Hudson T. Armerding, Editorial CLIE 84-7228-482-4 *634c Líder Conforme al Corazón de Dios, Raúl Caballero Yoccou, Ed. Unilit 1-56063-142-2 La Obra de la Iglesia *635 La Iglesia Local en Misión Tanscultural, Samuel Cueva, Ed. CLIE 84-7645-527-5 *635a Las Iglesias que Crecen, Casa BautisDavid ta de Publicaciones 0-311-17035-8 *635b Iglesias: )Quién las Necesita?, David A. Hubbard, Editorial CLIE 84-7228-254-6 Conocimiento General *636a Capacitado Para Orientar, Jay E. Adams, Editorial Portavoz *636b Manual de Psicología Cristiana, Gay R. Collins, Libros CLIE *636d Las Sectas y la Juventud, Ronald Enroth, CLIE 84-7228-516-2

NIVEL IV (Diácono C Administración) Biblia 641.1

Explorando el Antiguo Testamento, W. T. Purkiser, CNP

Código ISBN 156-344-1179 JEMD-3-25

Guía de Desarrollo Ministerial 641.2 Explorando el Nuevo Testamento, Ralph Earle, CNP 641.3 Romanos, William M. Greathouse, CNP 641.4 Hebreos, H. O. Wiley, CNP Teología 642 GRACIA, FE Y SANTIDAD, h. Ray Dunning, CNP *642a Explorando la Santidad Cristiana, Vol. III, Richard S. Taylor Historia 643 LA HISTORIA DE LOS NAZARENOS, Timothy Smith, CNP *643a Surge la Iglesia del Nazareno, Redford y Van Note, CNP Lectura colateral: 643b Olor Fragante, SMNM, CNP Administración 644 EL PODER DE LA IGLESIA PARA AYUDAR O DAÑAR, D. G. Bagby, CBP 644a Cómo Mejorar sus Relaciones Humanas, Lofton Hudson, CBP 644b )Qué Hacer con el Tiempo?, Arnaldo Canclini, Editorial Unilit La Obra de la Iglesia 645 LA IGLESIA LOCAL Y LAS MISIONES, Edison Queiroz, Ed. Unilit *645a Que Seamos Uno, Eunice de Bryant, CNP Lectura colateral: 645b El Poder de sus Actitudes, Leslie Parrott, CNP 645c Cómo Empezar y Terminar Bien su Ministerio, D. L. Lowrie, CBP

156-344-1187

156-344-3171 LM2076

0-311-17034-X 0-311-46037-2 1-56063-531-2 1-56063-763-3

156-344-3503 0-311-42088-5

JEMD-3-26

Guía de Desarrollo Ministerial Curso Para Diácono C Ministerios de Capellanía NIVEL I Biblia Código ISBN 711 CONOZCA SU NUEVO TESTAMENTO, Ralph Earle, CNP 156-344-0725 *711a El estudiante deberá leer todo el Nuevo Testamento en la versión de preferencia Lectura colateral: 711b La Biblia, el Libro Fascinador, Ismael Amaya, CNP 156-344-0180 711c Cómo nos llegó la Biblia, Ralph Earle, CNP 156-344-0571 711d Claves de Interpretación Bíblica, Thomas E. Fountain, 1972, CBP, 0-311-03653-8 Evangelismo/Crecimiento de la Iglesia 712 LE PRESENTO A MI SALVADOR, B. Dudney, CNP 156-344-1969 *712a Por qué soy Evangélico, C. William Fisher, CNP 156-344-2760 *712b Urgente, Necesitamos Avivamiento, C. William Fisher *712c Manual para el Pescador de Almas, Chester Wilkins, CNP Doctrina Básica 713 COMPENDIO DE TEOLOGÍA, Binney-Steele, CNP 156-344-0601 *713a Introducción a la Teología Wesleyana, Greathouse-Dunning, (En proceso de traducción) Lectura colateral: 713b Conceptos en Conflicto Sobre la Santidad, W. T. Purkiser, CNP 156-344-0644 713c Desde los Apóstoles Hasta Wesley, William M. Greathouse 156-344-0903 Español/Comunicación 714 CURSO DE REDACCIÓN, G. Martín Vivaldi, Ediciones Prisma, México, DF Lectura colateral: 714a Gramática Esencial del Español, Manuel Seco, Aguilar S.A. de Ediciones 84-03-27052-6 714b La Oratoria al Alcance de Todos, Vallarta, Editorial PAX Manual 715 MANUAL, IGLESIA DEL NAZARENO *715a Guía de Desarrollo Ministerial, CNP/Ministerios Pastorales *715b Las Reglas del Juego, B. Edgar Johnson, CNP 156-344-2841 *715c Cómo ser un Miembro Eficaz de su Junta, J. Bicoe, Jr., CNP, (En proceso de traducción) Vida Devocional Personal 716 FORMACIÓN ESPIRITUAL, Tracy, Freeborn, Tartaglia, Weigelt, CNP 716a El ABC de la Oración, Eunice de Bryant, CNP 156-344-0075 716b La Imagen del Ministerio en el Nuevo Testamento, W. T. Purkisere, CNP 156-344-1489 NIVEL II (Diácono C Ministerios de Capellanía) Biblia Código ISBN 721 CONOZCA SU ANTIGUO TESTAMENTO, W. T. Purkiser, CNP 156-344-0717 *721a El estudiante deberá leer todo el Antiguo Testamento en la versión de preferencia *721b Diálogos con los Doce Profetas Menores, Luis D. Salem, CNP 156-344-0911 *721c Así Vivió Jesucristo, W. H. Taylor, CNP 156-344-0237 Teología 722 EXPLORANDO LA SANTIDAD CRISTIANA, Vol. III, Richard Taylor *722a Introducción a la Teología Cristiana, H. O. Wiley, CNP Lectura colateral: 722b Una Teología Wesleyana de Santidad, J. Kenneth Grider, CNP, (En proceso de Trad.) Historia 723 HISTORIA DE LA IGLESIA CRISTIANA, Williston Walker, CNP 156-344-1411 Lectura colateral: 723a Los Forjadores de Nuestra fe, Ismael Amaya, CNP LTD3099 723b La Santidad Cristiana en la Biblia, en la Historia y en la Práctica, G. A. Turner, CNP Sicología y Consejería JEMD-3-27

Guía de Desarrollo Ministerial 724 MANUAL DE PSICOLOGÍA CRISTIANA, Gary R. Collins, Libros CLIE *724a Nuestra Propia Historia, A. F. Harper, CNP 156-344-237X *724b Principios Bíblicos, Arte de Aconsejar, Lawrence Crabb, Editorial CLIE 84-7228-285-6 Lectura colateral: 724c Capacitados Para Restaurar, Jay E. Adams, Editorial CLIE 84-7645-083-4 La Obra de la Iglesia 725 PASTORES DEL REBAÑO, G. B. Williamson, CNP 156-344-2663 *725a Descubra su Ministerio, Raymond W. Hurn, CNP 156-344-0857 *725b La Iglesia, Albert Daniel Gandini, Casa Bautista de Publicaciones 0-311-17032-3 Conocimiento General 726 JUAN WESLEY, SU VIDA Y SU OBRA, Mateo Lelievre, CNP *726a El Progreso del Peregrino, Juan Bunyan, Casa Bautista de Publicaciones *726b Asunto de Vida o Muerte, Al Truesdale, CNP 156-344-0253 *726c Las Sectas: El Cáncer del año 2000, Ramón Vallés C., CLIE 84-7645-330-2 NIVEL III (Diácono C Ministerios de Capellanía) Biblia Código ISBN 731 EXPLORANDO LA SANTIDAD CRISTIANA, Vol. I, W. T. Purkiser, CNP *731a Vida en el Espíritu, Richard S. Taylor, CNP *731b Santificación en el Nuevo Testamento, Ralph Earle, CNP Teología 732 GRACIA, FE Y SANTIDAD, H. Ray Dunning, CNP Lectura colateral: 732a A su Imagen, John A. Knight, CNP Historia 733 EXPLORANDO LA SANTIDAD CRISTIANA, Vol II, Bassett, CNP *733a Desde los Apóstoles Hasta Wesley, William M. Greathouse, CNP Lectura colateral: 733b La Gran Comisión es Para Mí, Paul Orjala, CNP Liderazgo 734 MANUAL PARA PASTORES ASISTENTES, Sankey, CNP (en proceso de traducción) Lectura colateral: 734a Luz en las Tinieblas, Eunice de Bryant, CNP (En proceso de producción) 734b La Administración en la Iglesia Cristiana, W. Calderón 0-8297-1354-9 734c Administración: Un Enfoque Bíblico, Myron Rush, Editorial Unilit 1-56063-357-3 La Obra de la Iglesia 735 UN LÍDER NO NACE, SE HACE, Ted W. Engstrom, Editorial Betania 0-88113-330-2 *735a Liderazgo que Perdura en un Mundo que Cambia, J. E. Haggai, CBP 0-311-46110-7 Lectura colateral: 735a Que Seamos uno, Eunice de Bryant, CNP LM2080 Desarrollo Espliritual *736a De Puntillas por Amor, 156-344-0814 *736b Meditaciones Sobre el Padre Nuestro, Eduardo Aparicio, CNP 156-344-2256 *736c Más Allá del Dolor, Edgar González, CNP 156-344-3716

NIVEL IV (Diácono C Ministerios de Capellanía) Biblia

Código ISBN JEMD-3-28

Guía de Desarrollo Ministerial 741.1 Explorando el Antiguo Testamento, W. T. Purkiser, CNP 741.2 Explorando el Nuevo Testamento, Ralph Earle, CNP 741.3 Romanos, William M. Greathouse, CNP 741.4 Hebreos, H. O. Wiley, CNP Teología 742 EL CONCEPTO DE WESLEY SOBRE LA PERFECCIÓN CRISTIANA, Leo G. Cox, CNP 156-344-0636 *742a Entera Santificación, Kenneth Grider, CNP 156-344-1128 *742b La Santidad en el Púlpito Moderno, Richard S. Taylor, CNP 156-344-3015 Historia 743 LA HISTORIA DE LOS NAZARENOS, Timothy Smith, CNP 156-344-142X *743a Surge la Iglesia del Nazareno, Redford y Van Note, CNP 156-344-3171 *743b Olor Fragante, SMNM, CNP LM2076 Ministerio en General 744 EXPLORANDO LA EDUCACIÓN CRISTIANA, A. Elwood Sanner, CNP..156-344-1195 *744a Psicoterapia Cristiana, Rita Cabezas, Editorial CLIE 84-7645-310-8 Lectura colateral: 744b Enseñando Para Cambiar Vidas, Howard G. Hendricks, Editorial Unilit 0-945792-27-1 La Obra de la Iglesia 745 PROYECTO ESPECIAL: Un estudio dirigido con enfoque en la obra del ministerio en el contexto del pluralismo. Se dará atención especial a la tensión entre la dedicación y la apertura, y al desafío de desarrollar un estilo de Acooperación sin compromiso@. Los estudiantes trabajarán bajo la supervisión de supervisores vocacionales o un asesor de proyectos aprobado. *745a El Cuidado Pastoral en la Iglesia, C. W. Brister, Casa Bautista de Pub. 0-311-42040-0 *745b Cómo Aconsejar en Situaciones de Crisis, H. N. Wright, Ed. CLIE 8-47645-447-3 Vida Devocional Personal 746 La Escuela de la Oración, Andrés Murray, Editorial CLIE 84-7228-736-X Lectura colateral: 746a La Escuela de la Obediencia, Andrés Murray, Editorial Portavoz 0-8254-1498-9 746b El Poder de sus Actitudes, Leslie Parrott, CNP 156-344-3503

JEMD-3-29

Guía de Desarrollo Ministerial

439.0

Tercera Etapa C Candidatura para Ordenación Mientras usted esté en la senda de la preparación educativa para el ministerio, tal vez piense que la vida será mucho más sencilla y fácil después que haya completado su programa de estudio. Ese es un lindo sueño, pero la realidad por lo general es diferente. Cuando un profesional termina su curso de estudios, se dedica a buscar un lugar dónde servir y practicar aquello que se ha esforzado por aprender. Usted también descubrirá que una vez que comience la carrera ministerial, no hay un momento mágico cuando todo llega a ser fácil y sencillo.

439.1

Tiempo de Solicitar Licencias La parte de la carrera que sigue a la preparación educativa se llama Acandidatura@. En general, se refiere a un período de práctica ministerial que puede conducirlo a la ordenación como ministro del evangelio de Cristo. En la Iglesia del Nazareno esta etapa comprende el proceso para solicitar licencias Bprimero de su iglesia local y después del distrito. Una parte significativa de esta etapa es la de descubrir sus dones y talentos para el ministerio. El aprendizaje se traslada, del campo mayormente cognoscitivo de la sala de conferencias y el salón de clase, al campo más activo de la experiencia en la iglesia. Así como el proceso educativo requería que usted diera cuenta de su aprendizaje ante los profesores y sistemas educativos, el tiempo de candidatura requerirá que dé cuenta de su práctica ministerial ante la iglesia local y distrital.

439.2

Si su carrera es semejante a la de la mayoría, entonces parte del proceso educativo coincidirá con el período de candidatura. Lo ideal sería que recibiera su licencia de ministro local y la primera licencia de distrito mientras esté aún en el proceso educativo. Sin embargo, la etapa de candidatura es primordial cuando usted ha ingresado al ministerio de tiempo completo y es responsable ante la iglesia local en donde ministra y a la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito. Sería ideal que terminara su preparación educativa y que ministrara por lo menos dos años a tiempo completo como ministro licenciado de distrito. En este punto, la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito considerará si usted está listo o no para ser ordenado.

439.3

Si su carrera no sigue el proceso que hemos descrito, no crea que es la única persona en esa situación. Muchas personas llamadas al ministerio están en el ministerio de tiempo completo mientras están aún en el proceso de completar las expectativas educativas. Otras han ido a un instituto o seminario bíblico, universidad o estudios por extensión para llevar a cabo su preparación educativa, pero por alguna razón no vieron la importancia de ponerse en contacto con la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito. Quizá ellas pasen por todas las etapas de candidatura mientras estén en el ministerio. Las personas que están en alguno de estos procesos le dirían que hay ventajas S-3-1

Guía de Desarrollo Ministerial y desventajas en cada uno. La forma en que usted coordine la preparación educativa y la candidatura tal vez no sea idéntica a la de otra persona, pero todos los ministros ordenados en la Iglesia del Nazareno deben completar tanto la etapa de educación como la de candidatura en la carrera. 439.4

Cuando usted comience el proceso de candidatura tendrá muchas preguntas. Si desea, escríbalas en su diario o cuaderno de notas. Al revisarlas periódicamente, notará que esas preguntas se van respondiendo a medida que continúa el proceso. Para hacer más fácil su carrera, trataremos de contestar algunas preguntas relacionadas con la meta a la que se dirige y los pasos para llegar allí.

439.5

La Ordenación y su Importancia El recorrido de la candidatura lo lleva hacia la ordenación. )Qué es la ordenación y por qué es importante? La ordenación es el acto de la iglesia que autentica, autoriza, reconoce y confirma el llamamiento que hace Dios al liderato ministerial como mayordomos y personas que proclaman el evangelio y la iglesia de Jesucristo.

439.6

Es importante entender que Dios llama pero la iglesia es la que ordena. La iglesia no pretende tener el derecho de llamar personas al ministerio. Esa es la obra de Dios el Espíritu Santo. Si usted no puede dar testimonio en su vida del llamamiento de Dios al ministerio, la iglesia no lo ordenará. Por otro lado, algunas personas dicen que Dios las ha llamado, pero sus vidas no demuestran los dones y talentos que se necesitan para el ministerio. En ese caso, la iglesia debe trabajar con la persona que ha escuchado el llamado para que tenga una comprensión clara de Dios y su llamado, y para darle a ella toda oportunidad para demostrar lo genuino del llamamiento. Sin embargo, la iglesia no puede aceptar en el ministerio a una persona cuya vida no muestre las cualidades y sensibilidad necesarias para el ministerio auténtico, no importa cuán sinceramente el candidato hable del llamado de Dios. Por lo tanto, la ordenación está al final de un proceso de autenticación del llamamiento.

439.7

Este proceso tal vez sea doloroso a veces. Sin embargo, la iglesia humildemente cree que cualquier angustia que se experimente durante la candidatura es menos dolorosa que lo que pudiera suceder sin este proceso de autenticación. El daño que se inflige a las iglesias y ministros cuando se carece de los dones y talentos para el ministerio es mucho más doloroso. Creemos que Dios ha diseñado el proceso de ordenación para proteger a la iglesia y a los individuos del profundo dolor que causa el liderato ministerial no calificado. Si usted considera que parte de esta carrera es difícil, debe saber que las dificultades constituyen parte de la forma en que Dios le protege de problemas destructivos que pudieran surgir más adelante en el ministerio.

439.8

La ordenación es un acto que otorga autoridad La ordenación es también un acto mediante el cual la iglesia otorga autoridad. Por medio de la ordenación, la iglesia le concede el sello de aprobación como ministro. El culto de ordenación da testimonio a la iglesia universal, y al mundo en general, de que S-3-2

Guía de Desarrollo Ministerial usted es verdaderamente un hombre o una mujer de Dios, que posee los dones y talentos para el ministerio público, que tiene sed de conocimiento, especialmente de la Palabra de Dios, y que puede comunicar claramente la sana doctrina del evangelio. Para que la iglesia pueda hacer tales declaraciones acerca de usted, ella debe preguntar, indagar y observarle en situaciones normales y difíciles. El propósito de las preguntas, la indagación y la observación no es importunarle sino, como dice la frase bíblica, para probarlo Acomo por fuego@. La idea bíblica de la prueba por fuego es que usted saldrá de ella con un carácter aprobado y pureza. La ordenación afirma que usted está calificado para caminar con otros a través del valle de la sombra de muerte, y para mantener la mano de ellos y la mano de Dios unidas en la suya. 439.9

La ordenación es un acto que confirma La ordenación es también un acto mediante el cual la iglesia confirma. Sin embargo, antes del culto público de ordenación, la iglesia trabaja evaluándolo a usted y su potencial para el ministerio. La junta de la iglesia local considera si su participación y testimonio demuestran que se le debe otorgar la licencia de ministro local. La misma junta considerará más adelante si usted merece ser recomendado para la licencia de distrito. La iglesia local y la junta de credenciales de distrito lo observarán cuidadosamente para determinar si se le debe renovar la licencia de distrito cada año. Cuando se hayan cumplido todos los requisitos para la ordenación, la junta de credenciales ministeriales de distrito lo recomendará a la asamblea de distrito. La asamblea de distrito votará para determinar si presentará o no su nombre al superintendente general que preside la asamblea. El o ella, como representante de la Iglesia del Nazareno Internacional, determinará finalmente si usted debe ser ordenado o no. Si la decisión es positiva, el superintendente general le impondrá las manos, otros ministros ordenados estarán alrededor de usted y, en presencia de la asamblea de distrito, usted será apartado como mayordomo y proclamador del evangelio. La ordenación es verdaderamente un acto de toda la iglesia.

439.10 La ordenación es un acto espiritual y teológico La ordenación es también un acto espiritual y teológico de la iglesia. Es más que recibir un certificado de ministro. Es más que pasar exámenes de calificación para su profesión. En la ordenación, la iglesia reconoce que Dios llama y concede dones para el liderato ministerial a ciertos hombres y mujeres. La iglesia afirma el dogma bíblico del sacerdocio universal y el ministerio de todos los creyentes. La ordenación no es sólo para el ministerio y el servicio sacerdotal, puesto que todos los creyentes son llamados a éstos. Más bien, la ordenación es el reconocimiento del llamado que hace Dios a ciertos hombres y mujeres para el liderato en el ministerio. La ordenación no otorga un estado o privilegio especial, excepto en el sentido que da el servir al Cuerpo de Cristo. Jesús nos enseñó que Ael que quiera hacerse grande entre vosotros será vuestro servidor@. Por esta razón, la ordenación reconoce y confirma el llamado de Dios al liderato como mayordomos del evangelio. Puesto que la Escritura enseña que en Cristo no hay esclavo ni libre, ni judío ni griego, hombre o mujer, sino que todos son uno en Cristo, la Iglesia del Nazareno ordena a las personas sin considerar su estado económico, nacionalidad, S-3-3

Guía de Desarrollo Ministerial raza o sexo. El grupo de personas que sean ordenadas con usted tal vez consista de candidatos de varias razas que han nacido en diferentes países, representan toda una gama de niveles económicos e incluyen mujeres y hombres. El asunto principal es el testimonio de un llamado de Dios y la demostración, en la vida de la iglesia, de los dones y talentos para el liderato ministerial. 439.11

Debido a que la etapa de candidatura demanda que usted se esfuerce e invierta energía y recursos, la iglesia trata de determinar lo más temprano posible si hay algún obstáculo que le impediría finalizar exitosamente la candidatura. Por esta razón, la iglesia indagará cuidadosamente cualquier actividad criminal, conducta sexual impropia, divorcio, deudas u otros problemas significativos en su vida. Aunque las preguntas quizá resulten dolorosas, es mejor determinar temprano el impacto de dichos asuntos en su potencial para la ordenación, y no después de muchos años de preparación y candidatura.

439.12

Pasos Hacia la Ordenación )Cuáles pasos seguirá usted en el camino a la ordenación y qué podría suceder en cada uno? El Manual establece los puntos principales de la etapa de candidatura. El primer paso es la concesión de la licencia de ministro local; esa decisión la hace la junta de la iglesia local mediante votación, previa recomendación de su pastor (Manual, 426.1). El segundo paso principal es la concesión de la licencia de ministro distrital. Esta requiere la recomendación de la junta de su iglesia local a la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito, la que luego vota si lo recomendarán o no a la asamblea de distrito para la correspondiente votación (Manual, 228, 427.1). Si la asamblea de distrito aprueba la recomendación de la Junta de Credenciales, el paso final es la aprobación de parte del superintendente general que preside la asamblea de distrito (Manual, 429.3).

439.13

Cuando usted informe a su pastor que siente el llamado de Dios al ministerio cristiano, él le guiará en el proceso educativo y en los pasos de la candidatura que se requieren para el ministerio. Usted debe desarrollar una relación estrecha y madura con su pastor, de manera que él pueda aconsejarle directa y francamente acerca de cualesquiera áreas en las que surjan preguntas sobre su aptitud para el ministerio. De acuerdo a su edad, madurez, dones para el ministerio y trabajo en la iglesia local, su pastor decidirá cuándo es el momento adecuado para recomendarlo para la licencia de ministro local. Su pastor quizá dedique varios meses, o aun años, para observarlo y hacerle preguntas respecto a lo que usted entiende como su llamamiento. Tal vez le pida que busque también consejo y dirección de otros líderes espirituales, como parte del proceso para clarificar su sentido del llamado y la confianza de su pastor de que Dios realmente le ha llamado.

439.14

La Licencia de Ministro Local Una vez que su pastor haya determinado que es apropiado recomendarlo a la junta de la iglesia, le dará un formulario de solicitud e incluirá la discusión sobre su solicitud en la agenda de la siguiente reunión de la junta. Usted debe llenar la solicitud S-3-4

Guía de Desarrollo Ministerial y entregarla a su pastor. Se le pedirá que en una reunión de la junta dé su testimonio, dando énfasis especial a su llamamiento. Ellos tal vez le hagan otras preguntas. Si es casado, quizá pidan que su cónyuge esté presente y conteste algunas preguntas. Es muy probable que le pidan que salga del lugar de reunión cuando tengan que discutir y votar si aprueban o no su solicitud. Si la votación de la junta determinara que no le otorgarán la licencia de ministro local, usted debe consultar con su pastor sobre cómo proceder para encontrar y hacer la voluntad de Dios para su vida en el ministerio. 439.15

Si la junta de la iglesia recomienda que se le otorgue la licencia de ministro local, se espera que su pastor le entregue la licencia en un culto público y tal vez le pida que dé un breve testimonio de su relación con el Señor y su llamamiento al ministerio. Es posible que el pastor pida a varios miembros de la junta y/o la congregación que se acerquen al altar y le impongan las manos mientras uno de ellos o su pastor ora por usted.

439.16

Si no estuvo participando activamente en el ministerio de su iglesia local, se espera que lo haga ahora. Su pastor deberá también instruirlo para que escriba un pacto indicando lo que usted espera lograr en su desarrollo ministerial, educación y ministerio en su iglesia local. Debe guardar una copia del pacto en esta Guía y consultarla periódicamente. Puede incluir en su diario comentarios sobre sus progresos en el cumplimiento del pacto y sus sentimientos al habérsele otorgado la licencia de ministro local.

439.17

Una vez que se le haya otorgado la licencia de ministro local, su pastor lo inscribirá ante la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito (Manual, 426.4; GDM, 438.6) por medio de una carta oficial dirigida al presidente o al secretario. Usted debe dar atención inmediata y concienzuda a los estudios asignados para un ministro local a través de su centro de estudios de extensión.

439.18

Renovación de la Licencia de Ministro Local Una iglesia local puede otorgar licencia de ministro local por un año (Manual, 426.1). Por lo tanto, usted deberá solicitar la renovación de su licencia cada año (Manual, 426.3). Durante la entrevista, debe estar preparado para hablar de su vida espiritual, su llamamiento al ministerio, su participación en el ministerio y el avance en su preparación educativa.

439.19

Si la junta de la iglesia decide renovarle la licencia, el pastor debe enviarle al superintendente de distrito una copia del formulario ya contestado de AGuías para la Renovación de Licencia de Ministro Local@.

439.20

ALa licencia local no se renovará después de dos años sin la aprobación escrita del superintendente de distrito si el ministro local no ha completado satisfactoriamente por lo menos dos materias del curso de estudios@ (Manual, 426.4).

439.21

La Licencia de Distrito S-3-5

Guía de Desarrollo Ministerial Usted debe completar un mínimo de un año con licencia de ministro local antes que su pastor pueda considerar el recomendarlo para una licencia de distrito (Manual, 427). Si usted no ha demostrado progreso suficiente en los dones y talentos para el ministerio, el pastor tal vez decida recomendarlo para otra licencia de ministro local. Tal vez sea necesario que revise su pacto para tomar en consideración las observaciones y conclusiones que exprese su pastor. 439.22

Si su pastor cree que usted está listo para la licencia de distrito, quizá le pida que escriba un ensayo de reflexión sobre su crecimiento personal y desarrollo ministerial como ministro local. El asunto de la recomendación para la licencia de distrito se incluirá en la agenda de la junta de la iglesia. Una vez más se le pedirá que se presente ante la junta de la iglesia y explique por qué cree que Dios le está dirigiendo a solicitar la licencia de distrito. La junta tal vez le haga preguntas más específicas respecto a su vida espiritual, su llamamiento o su concepto del ministerio. Tanto el contenido como la actitud en sus respuestas serán en parte la base para la decisión que ellos hagan.

439.23

Si la junta de la iglesia lo recomienda al distrito para que se le otorgue la licencia, su pastor deberá darle una ASolicitud de Licencia de Ministro de Distrito@ y ayudarle a averiguar cuándo deberá presentarse ante la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito y la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito. Si su pastor no le provee el formulario y la información, puede solicitarlas al secretario de distrito. (Su pastor y/o la oficina de la iglesia local deben tener una copia de las minutas más recientes del distrito, que contiene los nombres, direcciones y números telefónicos de todo el personal del distrito).

439.24

Si la junta de la iglesia decide no recomendarlo para la licencia de distrito, procure que el pastor le explique las razones. No debe dar por hecho que la junta está Acontra usted@. El ministerio en la iglesia siempre requiere que tanto nosotros mismos como nuestro razonamiento estemos sujetos al discernimiento y evaluación de otros. Una respuesta airada o inmadura de parte suya cuando una junta rehúsa darle una licencia, en realidad confirma la sabiduría de la junta. Todos en algún momento pasamos por la experiencia de que una junta de iglesia rechace alguna petición nuestra. Aun en esta etapa de su carrera hacia el ministerio le será útil aprender cuál es la forma adecuada de responder.

439.25

Renovación de la Licencia de Ministro de Distrito La licencia de ministro de distrito se otorga sólo por un año. No debe dar por hecho que la licencia se le renovará automáticamente Baunque esté sirviendo como pastor (Manual, 427.5). Se deberá repetir el proceso original para recibir la licencia (Manual, 427.3).

439.26

Tendrá que presentar a la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito un informe al día y exacto de su progreso en la preparación educativa. Si no ha completado el equivalente de un año de estudios en un seminario o instituto bíblico, o el primer nivel S-3-6

Guía de Desarrollo Ministerial en el Programa de Estudios Dirigidos del Curso de Estudios, o de los estudios por extensión, la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito se verá obligada a referirlo nuevamente a la junta de la iglesia local para que consideren el renovarle la licencia de ministro local. Después de recibir su primera licencia de ministro de distrito, usted será responsable de completar un mínimo de dos cursos por año para seguir siendo elegible para la renovación de su licencia de distrito (Manual, 427.3). 439.27

Para renovar su licencia de distrito debe seguir el procedimiento descrito para obtener la licencia de ministro de distrito. Algunos distritos no entrevistan a los candidatos cada año, pero usted debe tratar de estar disponible para una entrevista cada año. Si vive o estudia en otra localidad, debe hacer todo lo posible para volver para su entrevista anual con la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito. Si esto fuera sumamente difícil, la junta quizá trate de ayudarlo programando una reunión especial cuando usted pueda llegar para la entrevista. (La junta no está obligada a hacerlo, pero muchas juntas de distrito harán un esfuerzo especial a fin de ayudarle en su proceso educativo). En algunos casos, el distrito ha dado permiso para que los candidatos que están en instituciones educativas nazarenas sean entrevistados por un comité de la facultad de religión/teología y/o pastores del área en donde está la institución.

439.28

La Junta de Estudios Ministeriales de Distrito Cuando usted recibió su primera licencia de ministro local, su pastor lo inscribió ante la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito (JEMD). La JEMD le proveerá dirección a medida que avance a través del Curso de Estudios Ministeriales.

439.29

Durante el proceso hacia la ordenación, se le pedirá que se reúna con la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito para revisar su progreso educativo (GDM, 438, 439.25).

La Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito Su(s) reunión(es) con la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito podría(n) ser el paso más importante en la carrera pública hacia la ordenación. Una vez que hayan determinado la fecha para la entrevista con la Junta de Credenciales, usted debe hacer todo lo posible para estar allí. Si necesita pedir permiso en su trabajo para ir a la entrevista, hágalo. La entrevista es importante. La Junta de Credenciales quizá pida que su cónyuge sea entrevistada(o) con usted para su primera licencia de distrito. Si la junta solicitara la presencia de su cónyuge en entrevistas subsecuentes para la renovación de la licencia, hagan todo lo posible para cumplir con dicha petición. Las juntas distritales pueden llevar a cabo las entrevistas en diferentes formas. 439.31 Algunas invitan a los candidatos a un retiro donde les orientan respecto al proceso relacionado con la licencia de distrito. No importa la estructura o el horario, usted debe estar preparado para preguntas minuciosas de parte de la junta de credenciales. Ellos deberán preguntarle sobre su vida espiritual. Tal vez le pregunten sobre su vida devocional o caídas espirituales que haya tenido desde que se convirtió. Le preguntarán sobre su experiencia cuando fue enteramente santificado y de su apoyo a las enseñanzas 439.30

S-3-7

Guía de Desarrollo Ministerial doctrinales de la Iglesia del Nazareno. Le preguntarán sobre su teología del ministerio y cómo espera realizar su ministerio. Necesitarán saber de su estabilidad financiera y si sus deudas podrían limitar los lugares a los que se le podría asignar. Deberán evaluar su conocimiento acerca de la Iglesia del Nazareno y su disposición para trabajar dentro de las estructuras de la iglesia al cumplir el llamado de Dios para su vida. Si es casado(a), la junta necesitará determinar la estabilidad de su matrimonio y si hay áreas de problemas potenciales. 439.32

Algunas Juntas de Credenciales Ministeriales de Distrito le harán ciertas preguntas en su primera entrevista anual, y tendrán un plan de preguntas para los siguientes años. En el caso de otras juntas quizá no se pueda determinar una estructura u organización particular en el planteamiento de las preguntas. Algunas juntas utilizarán pequeños subcomités para entrevistarlo; otras utilizarán la junta en pleno para conducir la entrevista. Ellos necesitarán determinar su interés en aprender y cuánto lee usted. Le preguntarán cómo cree que reaccionaría a ciertos problemas que surjan en una iglesia local. A veces los miembros de la junta están enfrentando esos mismos problemas y han reflexionado profundamente sobre el tema. La tarea de la junta de credenciales es determinar si usted es la clase de ministro que, en la opinión de ellos, podría unírseles para cumplir la Gran Comisión y la declaración de misión de la Iglesia del Nazareno. Esa es una responsabilidad de suma importancia y usted debe estar preparado para pensar cuidadosa y seriamente acerca de cada una de sus preguntas.

439.33

Se espera que la entrevista sea de apoyo y confirmación, y que a la vez sirva como evaluación. Ese es el propósito. Si el proceso le parece humillante e innecesariamente antagónico, debe hablar con su pastor después de la entrevista. El le ayudará a entender el proceso desde una perspectiva adecuada. Si la junta decidiera no recomendarlo para la licencia de distrito, usted debe preguntarle a su pastor cuáles fueron las razones. Una vez más, esta es una oportunidad para su crecimiento. Una respuesta impropia sólo confirmará que la junta tuvo razón al no recomendarlo.

439.34

La Asamblea de Distrito Si la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito lo recomienda para recibir la licencia de distrito, esa recomendación será referida a la asamblea de distrito para que la sometan a votación (Manual, 203.3-4, 427.1). Si la asamblea de distrito vota a favor de la recomendación, la decisión final respecto a su licencia distrital la hará el superintendente general que preside la asamblea. Si usted es aprobado en cada paso, recibirá la licencia de ministro de distrito. Tal vez su pastor se la entregue en un culto de la iglesia local, para que los miembros se regocijen con usted en este paso de su trayectoria hacia el ministerio.

439.35

La Aclaración de Posibles Problemas y el Crecimiento Personal Si hubiera un posible impedimento para su ordenación, tal como divorcio o una condena legal, deben hablar al respecto en su primera entrevista con la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito. Su pastor debe informar al superintendente o al S-3-8

Guía de Desarrollo Ministerial secretario de distrito en cuanto a cualquier problema que deban tratar con usted. Sin embargo, si el pastor no lo hiciera, usted debe hablar con el superintendente de distrito antes de la entrevista para determinar qué información necesitará dar para aclarar el asunto ante la Junta de Credenciales, y en algunos casos, ante la Junta de Superintendentes Generales. 439.36

Una vez que esté en un cargo ministerial, de tiempo completo o casi de tiempo completo, necesitará tener un mentor y ser responsable ante alguien mientras esté aprendiendo los aspectos prácticos del ministerio. Si su distrito no asigna un mentor pastoral/espiritual o un comité con ese fin, usted debe buscar un mentor. Lo mejor sería que tuviera un grupo de tres personas que se reúnan con usted por lo menos cada tres meses, y si es posible, que al menos uno de ellos lo llame por teléfono una vez a la semana. Le ayudaría mucho que por lo menos una de las personas fuera miembro de la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito, alguien que entienda el tema del desarrollo y formación que se considera en esta etapa de su preparación ministerial. Usted debe discutir con su mentor o comité de mentores los temas de espiritualidad, desarrollo espiritual, transición del idealismo de la educación al realismo de la práctica en el ministerio, y la importancia de su formación ministerial. Debe invitar a los miembros de su comité de mentores para que, sin previo aviso, visiten la iglesia en donde usted está ministrando Btanto durante los cultos como en otros momentos. Establezca con ellos fundamentos similares a los de un pacto en lo que se refiere a las reacciones o comentarios de ellos, la responsabilidad suya ante ellos y la evaluación. Ellos pueden llegar a ser sus mejores aliados para ayudarlo a ser el ministro que Dios quiere que usted sea.

439.37

La Ordenación: Un Privilegio, no un Derecho La Iglesia del Nazareno pide que se cumplan ciertos requisitos de preparación educativa (descritos en la segunda etapa) y experiencia ministerial para que una persona pueda ser ordenada. El período de ministerio de tiempo completo varía de dos a cuatro años, dependiendo del tipo de ministerio que tenga. Completar los requisitos mínimos de educación y experiencia ministerial no califica automáticamente a un candidato para la ordenación. La tarea de la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito es determinar cuándo usted está listo para ser entrevistado con la posibilidad de que lo recomienden para la ordenación. La junta utilizará diversos métodos para llegar a tal conclusión. Las observaciones personales que la junta haga de usted, los informes de su congregación y el informe de su superintendente de distrito son sólo algunas de las formas en que buscarán información que les ayude a saber si es el tiempo de invitarlo a una entrevista para la ordenación.

439.38

Si usted anunciara que ha cumplido los requisitos para la ordenación y que está listo para ser ordenado, revelaría una comprensión errónea de lo que es la ordenación y su ministerio como siervo en la iglesia. No debe impacientarse cuando se acerque el tiempo de su posible ordenación. No recibirá beneficios financieros ni mayores oportunidades de ministerio cuando su nombre se incluya entre los ministros ordenados S-3-9

Guía de Desarrollo Ministerial en vez de los ministros con licencia de distrito. Puesto que la ordenación es para toda la vida, la iglesia, representada por la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito, y usted, como cristiano, querrán asegurarse de que todos los asuntos espirituales, teológicos, personales y profesionales, relacionados con su calificación para la ordenación, se resuelvan completamente antes de proceder. 439.39

Un Proceso Deliberativo La desilusión al tener que esperar otro año para ser ordenado y/o la tristeza de que no se le renueve la licencia de distrito es mucho menor que el dolor de tener que entregar la credencial de ordenación por alguna razón. El proceso cuidadoso y deliberativo es importante para librarlo a usted y a la iglesia del sufrimiento y el daño que acompañan al fracaso en el ministerio. Es por esta razón que la iglesia debe seguir la enseñanza bíblica de 1 Timoteo 5:22: ANo impongas con ligereza las manos a ninguno@ [la versión inglesa NRSV dice: ANo ordenes a ninguno con ligereza@].

439.40

La Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito le invitará a una entrevista referente a la ordenación cuando crean que está listo para tal entrevista. Por lo general realizarán la entrevista varias semanas antes de la asamblea de distrito, para que los miembros de su familia tengan tiempo de hacer planes para asistir a su ordenación si fuera aprobado. Si es casado(a), es muy importante que su cónyuge asista a la entrevista. Esta será similar a las entrevistas que tuvo para obtener la licencia de distrito o para renovarla, excepto que esta entrevista será más intensa. Por lo general, toda la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito o un subcomité más numeroso llevará a cabo la entrevista. Ellos pueden hacerle toda clase de preguntas relacionadas a su vida personal en lo que afecte su ministerio, su capacidad profesional, su vida y crecimiento espirituales, su vida familiar y su experiencia ministerial. Antes de proceder, la junta de credenciales debe tener completa certeza de que usted está plenamente calificado y listo para ser ordenado. Se espera que en la entrevista pueda percibir el amor e interés de los miembros de la junta de credenciales, tanto por usted como por la iglesia. Ellos tienen una responsabilidad sumamente importante por usted y la iglesia en la decisión que pronto harán. Si está verdaderamente listo para la ordenación, comenzará a sentir que es colega de ellos en el cuidado de la iglesia.

439.41

Después de la entrevista se le pedirá que salga del salón y la junta de credenciales decidirá si lo recomendarán a la asamblea de distrito y al superintendente general. Usualmente ellos le comunicarán su decisión el mismo día. Si no hay motivos para cuestionar la recomendación positiva de la junta de credenciales, la asamblea de distrito y el superintendente general por lo general se unirán para confirmar su ordenación. El culto de ordenación será el último culto de la asamblea de distrito.

439.42

Reconocimiento de Credenciales de Presbítero Los ministros ordenados de otras denominaciones evangélicas que deseen afiliarse a la Iglesia del Nazareno pueden hacerlo si cumplen todos los requisitos para la S-3-10

Guía de Desarrollo Ministerial ordenación como se estipula en el Manual, 429-429.3, 204.5, 225, 424 y 430. La Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito también hará un examen de la conducta, experiencia personal y doctrina del candidato. Este también deberá pasar un examen sobre (1) el Manual de la Iglesia del Nazareno; (2) la historia de la Iglesia del Nazareno; y (3) la doctrina de la santidad. Se recomienda también que el candidato tome cursos relacionados con los temas anteriores en una institución de educación teológica o por extensión. 439.43

Un Momento Culminante de su Vida El culto de ordenación debe ser un momento culminante de su vida y ministerio. Quizá quiera anotar en su diario sus sentimientos, y los pasajes bíblicos y comentarios significativos mencionados en el sermón de ordenación, y los que hicieron familiares y amigos de la iglesia que le aman y que le ayudaron a llegar a este momento importante de su ministerio. Sea generoso al expresarles su gratitud por haber sido instrumentos de Dios para que usted cumpliera el llamado de su vida.

439.44

Después de la Ordenación, )qué...? El proceso de candidatura es tan intenso y toma tanto tiempo que a menudo parece que nunca terminará. A veces se puede sentir cierta decepción después de la ordenación. También hay la tentación de suponer que lo difícil ya quedó atrás. Puesto que la ordenación es una acción para toda la vida de parte de la iglesia, no tendrá más entrevistas anuales con la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito. No tendrá que llenar un formulario anual para renovar su licencia de distrito. Sin embargo, esto no significa que podrá proseguir sin esfuerzo alguno en el ministerio, sin que se le evalúe y sin dar cuenta a nadie. Si fue digno de ser ordenado, ahora la iglesia espera que demuestre liderato en la iglesia. Usted deberá haber establecido patrones de responsabilidad y de autoevaluación como parte integral de su ser en el ministerio. Es aconsejable que continúe siendo parte de un grupo de formación espiritual u otro grupo ante el cual usted deba responder. Debe seguir leyendo y estudiando la fe que proclama. Si cumple fielmente su ministerio, tal vez le pidan que sea mentor de un candidato o que sea miembro de la Junta de Estudios Ministeriales o la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito. Usted tendrá amplia oportunidad para compartir con los que vienen detrás de usted lo que ha aprendido durante la candidatura. (Que ellos lo encuentren fiel!

S-3-11

Guía de Desarrollo Ministerial

La Filosofía de Ministerio Todo estudiante debe desarrollar un documento con su filosofía del ministerio. Debe revisarlo y actualizarlo anualmente. Su filosofía del ministerio debe ser la crónica de la profundización de su perspectiva ministerial. Las lecturas, experiencias y la práctica, así como las experiencias con su asesor deben integrarse en esta revisión. Este documento será una herramienta valiosa durante la etapa de solicitud de empleo ministerial. (Use hojas adicionales si es necesario). FECHA:

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Guía de Desarrollo Ministerial

440.0

440.1

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440.4

Cuarta Etapa C Aprendizaje de por Vida Usted ya ha alcanzado una parte muy importante de su carrera ministerial. La última asamblea de distrito incluyó uno de los puntos sobresalientes de su ministerio Bsu ordenación. Cumplió con los requisitos educativos. Completó los requisitos prácticos y le han entregado su certificado oficial de ordenación. (Ya ha sido ordenado! (Finalmente cumplió esta meta! Tal vez pensará que llegó al final de su carrera y que no se le requerirá más estudio, o ser responsable ante alguien. Satanás quiere que usted piense de esa manera. Ttal vez conozca a otros ministros que le han dicho algo semejante. Sin embargo, Dios y la iglesia (tienen un camino más excelente! Se llama (aprendizaje de por vida! La excelencia ministerial a la que Dios nos ha llamado requiere una vida de estudio y aprendizaje. Aunque la Biblia permanece constante, los métodos de entenderla y comunicarla están constantemente cambiando. La teología de la iglesia día a día encuentra nuevas formas de expresión y nuevos énfasis surgen para suplir las necesidades de la cultura cambiante. El conocimiento práctico del ministerio siempre se está desarrollando. Una persona nunca llegará a aprender lo suficiente sobre los seres humanos y sus necesidades. Para ser un buen mayordomo del ministerio al que Dios lo ha llamado, usted necesitará un aprendizaje de por vida. La ordenación es una credencial para toda la vida. Está basada en las verdades espirituales y teológicas que la hacen diferentes de las suposiciones que están incluidas en credenciales de otras profesiones como la educación y la medicina. La integridad espiritual más bien que la adquisición de conocimiento yacen en el corazón de la ordenación. Por lo tanto, a diferencia de la credencial de maestros, doctores y enfermeras, a usted no se le requiere que tome cierto número de cursos por año para que la credencial de presbítero o diácono le sea renovada. Sin embargo, el fracasar en continuar su estudio disminuirá la integridad espiritual y el conocimiento que usted trae a la tarea del ministerio. Al reconocer estas verdades, la Iglesia del Nazareno entiende que el ministerio incluye un Aesta persona comienza así un proceso de aprendizaje de toda la vida@ (véase Manual 426). El Manual, 424.6 declara que AUn ministro, habiendo cumplido con las expectativas de los fundamentos educativos para el ministerio, mantendrá un patrón de aprendizaje de por vida que resalte el ministerio para el que Dios lo ha llamado. Una expectativa mínima consiste en 20 horas contacto cada año... Todos los ministros ordenados con asignación deberán informar de su progreso en un programa de aprendizaje de por vida como parte de su informe a la asamblea de distrito. Un informe actualizado de su programa de aprendizaje de por vida se usará en el proceso de revisión de la relación pastoral y en el proceso de llamamiento de un pastor.@ Es claro que la Iglesia del Nazareno entiende que el aprendizaje de por S-4-1

Guía de Desarrollo Ministerial

440.5

440.6

440.7

440.8

vida es parte de la mayordomía espiritual y profesional de sus ministros ordenados. El amor por aquellos que ministramos demanda que lleguemos a ser lo mejor que podamos en conocimiento, habilidades, y práctica. Amamos a nuestros hermanos y hermanas en ministerio de tal manera que queremos que ellos y nosotros mismos ministremos desde una perspectiva integral, de amor, significado y plenitud. El aprendizaje de por vida nos ofrece la oportunidad por medio de la cual podemos ayudarnos a nosotros mismos y a aquellos que ministran con nosotros con energía y efectividad de por vida. Puesto que nuestra tarea es ser una iglesia misionera, el aprendizaje de por vida es algo de suma importancia para la vida de los ministros. Ya no podemos asumir que nuestro ministerio está dentro de naciones cristianas. El ministro como tal es un misionero del evangelio para la iglesia. Los patrones cambiantes de cultura requieren que nos estemos poniendo al día tanto en el conocimiento y habilidades ministeriales si hemos de establecer el reino de Dios en la tierra. La misma naturaleza de la misión de la iglesia llama a un aprendizaje de por vida. En las conferencias sobre La Preparación de Ministros para el Siglo 21, que se llevaron a cabo en Breckenridge, Colorado durante los últimos años del siglo 20, la iglesia afirmó la importancia de conocer, hacer, y ser como los planos esenciales en los que la competencia para el ministerio debe nutrirse. Su desarrollo como adulto que está pasando a través de etapas de desarrollo de la vida de adulto significa que diferentes asuntos impactarán su ser, su hacer, y su conocimiento a medida que progresa en ministerio. Esto significa que usted querrá edificar cuidadosamente su estrategia de aprendizaje de por vida para incluir asuntos sobre conocer, ser y hacer a medida que se esparcen sobre las áreas básicas curriculares de contenido, competencia, carácter y contexto. Las tareas de los cursos y las unidades de educación continua (UEC) no proveen los recursos y responsabilidad hacia otros de carácter y asuntos del Aser@ de la vida. Sin embargo, como parte de su aprendizaje de por vida usted querrá dar atención especial al proceso continuo de guardar su vida espiritual a través de su ministerio. El aprendizaje de por vida le proveerá recursos para Are-enmarcar@ su mundo, sin embargo usted debe tomar la iniciativa de no abandonar el cuidado de su vida espiritual mientras que se preocupa por la vida de otros. Currículo Como ministro ordenado y profesional, la iglesia espera que usted desarrolle un programa de aprendizaje de por vida apropiado para el desarrollo de sus necesidades profesionales. Las expectativas del aprendizaje de por vida de la Iglesia del Nazareno están construidas sobre la presuposición del aprendizaje de adultos y no en las que se utilizan para la educación de niños y jóvenes. Esto significa que la iglesia espera que usted tenga auto-dirección y auto-motivación en su aprendizaje. Usted tendrá una variedad de oportunidades de aprendizaje a su disposición, sin embargo, debe ser su visión y fuerza para S-4-2

Guía de Desarrollo Ministerial mejorar la mayordomía de su ministerio lo que dará forma a su programa. A través de la Consulta Breckenridge sobre la Preparación de Ministros para el Siglo 21, la iglesia recomienda que usted incluya aprendizaje de por vida en las áreas de contenido, habilidades, carácter y contexto cada 10 años. La forma en que usted organizará y adquirirá dicha rotación está en sus manos y su visión para su ministerio. Sin embargo, sería engañarse a sí mismo el planear un aprendizaje de por vida que sólo se enfoca en una o dos de las áreas del currículo. El aprendizaje de por vida asume que la ordenación no es la cumbre de la montaña, sino más bien, la ordenación es el campamento base. El examen de sus necesidades y su progreso de su aprendizaje de por vida cada diez años le servirá como refugio o campamentos base a medida que usted asciende hacia la cumbre de la montaña ministerial. Tal vez usted quiera desarrollar un cuadro de diez años para registrar su 440.10 aprendizaje de por vida en el desarrollo y descubrimiento de su ministerio. Este le proveería un vistazo panorámico de su progreso. (Vea el diagrama al final de este capítulo). Su distrito, instituciones educativas de la Iglesia del Nazareno en su país o área y la oficina regional proveerán oportunidades para desarrollar un programa de aprendizaje de por vida. El concepto de una unidad de educación continua (UEC) corresponde a 440.11 10 horas aulas de clase bajo una agencia responsable que provee dichas asignaturas bajo una persona responsable y capacitada que provee la instrucción. Si la experiencia de aprendizaje de por vida ha de alcanzar el máximo beneficio, usted debe buscar oportunidades que no sólo incluyan el tiempo de aula sino también asignaciones de lectura y trabajos escritos. 440.9

Ayudas para el Aprendizaje de por vida Hay una variedad de ayudas para el aprendizaje de por vida que le proveerán apoyo para cumplir las expectativas del Manual 424.6 (2 unidades de educación continua [UEC] o 20 horas de aula de aprendizaje cada año). Usted puede tomar un curso o cursos que otorgan créditos en una universidad o institución o programa de extensión. Si está a su disposición, puede utilizar los medios masivos de comunicación modernos como el video o la internet. Muchas agencias gubernamentales, empresas, e instituciones locales proveen cursillos que pueden aplicarse para recibir dichos créditos de UEC (usted debe consultar con la Junta de Credenciales Ministeriales antes de tomar dichos cursos para ver si uno de esos cursillos califican como UEC). Su Junta de Credenciales Ministeriales tiene la responsabilidad de 440.13 proveer aprendizaje de por vida si no hay oportunidades disponibles en el área en donde usted vive. Usted debe aprender la forma en que la Junta de Credenciales Ministeriales anuncia las oportunidades para el aprendizaje de por vida. Estás serán un buen recurso para usted. Si la distancia es un factor de impedimento para su educación continua, 440.14 la Junta de Estudios Ministeriales de su distrito le proveerá un programa que se ajuste a sus necesidades, y para informar de su adelanto en las UEC. Una vez más le animamos a prestar atención cuidadosa a los medios 440.15 440.12

S-4-3

Guía de Desarrollo Ministerial masivos modernos que proveen oportunidades educativas. En última instancia, usted es responsable por encontrar y registrar ante la Junta de Credenciales Ministeriales su progreso en el área de Aprendizaje de por vida. )Cómo Informar el Aprendizaje de por vida? El Manual 426 declara que usted debe reportar su Aprendizaje de por vida como parte de su reporte anual a la asamblea de distrito. Su distrito le proveerá los formularios apropiados para reportar el aprendizaje de por vida. Si usted no ha recibido un formulario para reportar su aprendizaje de por vida usted debe pedirlo a la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito (Una muestra se encuentra al final de este documento). La responsabilidad de registrar, archivar, y reportar el aprendizaje de por 440.17 vida recae sobre usted. Es importante que usted reporte a su distrito todas las UEC para que consten en los registros distritales. Asegúrese siempre que los proveedores de los que usted toma las UEC están aprobados por la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito. Consulte la sección de APastoral Ministries@ en el sitio de Internet de 440.18 la Iglesia del Nazareno para mayores informes. 440.16

440.19

)Cuándo se Llega a la Cumbre? La debilidad principal de la metáfora de la carrera y de escalar una montaña para el aprendizaje de por vida es que nunca se llega a la cumbre o a la meta de un conocimiento completo en esta vida. Algunos ministros ancianos que usted admira y ama aún están estudiando y aprendiendo durante su jubilación. Ellos enmarcan la visión del aprendizaje de por vida para todos los ministros de la Iglesia del Nazareno. Nuestra esperanza es que aún en durante el tiempo de jubilación usted siga creciendo y aprendiendo más sobre la vida, el ministerio y el evangelio de Cristo. La transición cuando finalmente nos graduemos de esta vida y nos sentemos a los pies del Maestro Señor por la eternidad será más fácil entre más aprendamos. Hasta entonces, (gócese de la carrera del aprendizaje de por vida! Usted tiene compañeros en el camino.

S-4-4

Guía de Desarrollo Ministerial Cuadro de Aprendizaje de por vida Planeación/Registro para la Década 1999-2008 Año

1

CONTENIDO

COMPETENCIA

CARÁCTER

CONTEXTO

Contenido

Habilidades

Integridad

Social/Cultural

EB #1

2

DP # 1 A#1

3 4

DE # 1 ST # 1

5 EC # 1

7

CM # 1

8

CA # 2

CP # 1 P#1

6

SM # 1 FS # 1

HM # 1 A#2

9 10

CA # 1

CA # 3 DM # 1

EB # 2

CA # 4

DP # 2

Categorías Registradas Contenido EB=Estudios bíblicos EC=Educación Cristiana ST=Santidad/Teología CM=Misceláneos

Competencia A=Administración CP=Cuidado Pastoral P=Predicación HM=Misceláneos

Carácter DP=Desarrollo Personal FS=Formación Espiritual DE=Desarrollo Etico DM=Misceláneos

Contexto CA=Asuntos Contemporáneos SM=Misceláneos

DP#1 = Balance de la Vida Personal y Ministerio del Pastor A # 1 = Administración del personal de la iglesia local EB # 1 = Exploremos el Carácter del Apóstol Pablo CA # 1 =Alcancemos al Mundo Secular CA # 2 = Formación Espiritual en la Sociedad Contemporánea SM #1 = Leyes Eclesiásticas del País ST # 1 = La Santidad en el Nuevo Milenio DE # 1 = Etica Profesional y la Sexualidad CP # 1 =El Dolor, la Muerte y el Moribundo P # 1 = Escojamos Palabras que Capten la Atención de su Congregación EC # 1 = Desarrollo de una Iglesia que Practica la Mayordomía FS # 1 = El Padre Nuestro HM # 1 = La Adoración que Nunca Pasa de Moda CM # 1 = Contabilidad para Pastores CA # 3 = Un Vistazo Bíblico al Divorcio y Nuevas Nupcias CA # 4 = Seminario sobre Violencia Familiar A # 2 = Instituto para Iglesias Pequeñas DM # 1 = Evitemos la Fatiga Emocional CA # 5 = Asuntos Religiosos Contemporáneos EB # 2 = Resucitemos la Resurrección DP # 2 = Cómo Utilizar la Internet en el Ministerio

S-4-5

Guía de Desarrollo Ministerial Aprendizaje de por vida Informe Anual Categoría -- Contenido Terminó Explorando el Carácter del Apóstol Pablo 1/19/99 Total de Cursos 1 Total de Créditos

Créditos 1.5

Categoría -- Contenido

Terminó

Créditos

Total de Cursos Total de Créditos

0

1.5

0

Categoría -- Contenido Terminó Explorando el Carácter del Apóstol Pablo 1/19/99 Total de Cursos 1 Total de Créditos

Créditos 1.5

Categoría -- Contenido

Terminó

Créditos

Total de Cursos Total de Créditos

0

Total Anual

2

1.5

0

2.5

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Guía de Desarrollo Ministerial

Mi Diario Personal ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Use hojas adicionales si es necesario

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Guía de Desarrollo Ministerial Describa la forma en que Dios lo ha llamado. Incluya fecha y la experiencia o experiencias que le han dado la certeza de su llamamiento. )Cuál fue su reacción? )Con quién lo ha discutido? )Qué dijeron? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

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Lea los párrafos 400-401.5 del Manual sobre el ALlamamiento y Cualidades del Ministro@. Escriba Use hojas adicionales si es necesario

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Guía de Desarrollo Ministerial un resumen de esos párrafos a continuación: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

)Cuál fue mi reacción al resumen anterior del ALlamamiento y Cualidades del Ministro@? Use hojas adicionales si es necesario

Formularios - 5

Guía de Desarrollo Ministerial )Demuestro yo esas cualidades? )En cuáles áreas necesito poner más atención? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

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Lea los párrafos 402-423.1 del Manual sobre ACategorías y Funciones de Ministerio@. Escriba un resumen de esos párrafos en seguida: Use hojas adicionales si es necesario

Formularios - 6

Guía de Desarrollo Ministerial

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)Cuáles función(es) considero que puedo realizar? )Cómo concuerdan estas descripciones de funciones con mis metas en el ministerio? ______________________________________________________________________________ Use hojas adicionales si es necesario

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)Cómo me califico personalmente en cada una de las áreas enumeradas en la Etapa 1, en las páginas 12 y 13? )Cuáles son mis mayores capacidades y cualidades? )Qué áreas muestran crecimiento desde la última evaluación? )Qué áreas requieren crecimiento? Pida la ayuda de Dios en estas áreas. ______________________________________________________________________________ Use hojas adicionales si es necesario

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Lea el Manual 1-41. Haga un resumen de las doctrinas y las normas. )Cuáles son las más distintivas e importantes para usted? Escriba las preguntas que tenga o las áreas con las que no esté de acuerdo. Reúnase con su pastor/mentor/consejero para dialogar sobre estos puntos. ______________________________________________________________________________ Use hojas adicionales si es necesario

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Guía de Desarrollo Ministerial ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Reúnase con su pastor/mentor/consejero para dialogar sobre su llamamiento, la Constitución de la Iglesia, las Reglas Especiales, el Llamamiento y Cualidades del Ministro, y las Categorías y Funciones de Ministerio. Solicite que se escriba una carta al secretario de la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito en su distrito, en la que se declare que usted comprende las secciones antes mencionadas. A continuación damos un modelo de dicha carta.

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Formularios - 10

Guía de Desarrollo Ministerial

[FECHA]

Rdo. Juan Pérez Secretario de la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito Las Palmas 1111 Caracas, Venezuela Estimado Rdo. Pérez: Le escribo esta carta en relación al hermano Luis Vera. Luis es miembro de mi iglesia y ha expresado que ha sentido el llamamiento de Dios al ministerio cristiano. Luis y yo nos reunimos el sábado pasado. Dialogamos acerca de su llamamiento y la función en la que mejor podría ministrar. Asimismo hablamos acerca de la AConstitución de la Iglesia@ en la Parte II del Manual. Deseo hacerle saber que Luis comprende claramente estos temas y está entusiasmado por la posibilidad de tomar parte en el ministerio. El ingresará a una de nuestras instituciones nazarenas a fin de prepararse para el ministerio. Le agradeceré que lo incluya en la lista de probables ministros y posibles estudiantes futuros en el Curso de Estudios. Si tiene alguna pregunta en relación a Luis, por favor comuníquese conmigo. Atentamente,

Rdo. Carlos Sosa Pastor Iglesia El Buen Pastor

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Formularios - 11

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r )Qué debo hacer para obtener una licencia de ministro local? )Cuándo me reuniré con el pastor para dialogar con él? )Qué sucedió en esa entrevista? )Cuándo me reuniré con la junta de la iglesia? )Cuáles fueron los hechos y diálogos importantes en esa reunión? )Cuál es mi sentir acerca de tales hechos? Anote los hechos relacionados con el culto local de confirmación del llamamiento. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

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Guía de Desarrollo Ministerial

)Qué debo hacer para obtener la licencia de ministro de distrito? )Cuándo me reuniré con los oficiales de distrito? )Qué sucedió en esa reunión? )Cuáles fueron los hechos y diálogos importantes en esa reunión? )Cuál es mi sentir acerca de tales hechos? Anote los hechos relacionados con el culto local de confirmación del llamamiento en el cual recibió su licencia de distrito. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

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r Formularios - 13

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Haga un resumen de su reunión con la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito y su sentir acerca de los temas tratados. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

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Guía de Desarrollo Ministerial Haga un resumen de su reunión con la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito y su sentir acerca de los temas tratados. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

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Cada estudiante debe formular un documento de la filosofía de ministerio. Esta deberá revisarse o reformularse anualmente. La filosofía debe registrar una crónica de la profundización que Use hojas adicionales si es necesario

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Guía de Desarrollo Ministerial experimente el estudiante en su perspectiva acerca del ministerio. Las lecturas, experiencias, práctica y asesoría deben integrarse en las revisiones. Este documento será una valiosa herramienta durante el proceso de selección y contrato. FECHA: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

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Cada estudiante debe formular un documento de la filosofía de ministerio. Esta deberá revisarse o reformularse anualmente. La filosofía debe registrar una crónica de la profundización que experimente el estudiante en su perspectiva acerca del ministerio. Las lecturas, experiencias, práctica Use hojas adicionales si es necesario

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Guía de Desarrollo Ministerial y asesoría deben integrarse en las revisiones. Este documento será una valiosa herramienta durante el proceso de selección y contrato. FECHA: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

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Cada estudiante debe formular un documento de la filosofía de ministerio. Esta deberá revisarse o reformularse anualmente. La filosofía debe registrar una crónica de la profundización que experimente el estudiante en su perspectiva acerca del ministerio. Las lecturas, experiencias, práctica y asesoría deben integrarse en las revisiones. Este documento será una valiosa herramienta durante Use hojas adicionales si es necesario

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Guía de Desarrollo Ministerial el proceso de selección y contrato. FECHA: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

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Cada estudiante debe formular un documento de la filosofía de ministerio. Esta deberá revisarse o reformularse anualmente. La filosofía debe registrar una crónica de la profundización que experimente el estudiante en su perspectiva acerca del ministerio. Las lecturas, experiencias, práctica y asesoría deben integrarse en las revisiones. Este documento será una valiosa herramienta durante el proceso de selección y contrato. Use hojas adicionales si es necesario

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Guía de Desarrollo Ministerial

FECHA: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

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Esta sección está disponible para conservar las constancias o transcripciones de estudios durante toda la preparación académica, principiando con los estudios secundarios.

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rr En esta sección se incluirán los datos personales del ministro, su preparación académica y experiencia de trabajo.

Guía de Desarrollo Ministerial

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En esta sección se incluirán las licencias, revisiones, recomendaciones, créditos de educación continua y otros documentos que den prueba de sus servicios. A continuación se incluyen algunos ejemplos que podrían ser de interés para usted.

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SP-4

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SP-5

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Aquí se deberá guardar toda constancia de Unidades de Educación Continua (UEC).

SP-6

Guía de Desarrollo Ministerial

r r ML, Ministro (Predicador) Local B Un ministro local es un miembro laico de la Iglesia del Nazareno a quien la junta de la iglesia local le ha extendido licencia para el ministerio, bajo la dirección del pastor y según se presente la oportunidad, haciendo provisión así para la demostración, el empleo y el desarrollo de los dones e idoneidad ministeriales. Manual de la Iglesia del Nazareno, párrafo 426. MLIC, Ministro Licenciado B El ministro licenciado es aquel cuyo llamamiento y dones ministeriales han sido reconocidos formalmente por la asamblea de distrito concediéndole licencia como ministro, designándolo y autorizándolo para servir en una esfera de servicio más amplia y concediéndole mayores derechos y responsabilidades que los del ministro local, como paso hacia la ordenación como presbítero o diácono. Manual de la Iglesia del Nazareno, párrafo 427. D, Diácono (Ordenado) B El diácono es un ministro cuyo llamamiento de Dios al servicio cristiano, dones e idoneidad han sido demostrados y desarrollados mediante la capacitación apropiada y la experiencia, que ha sido separado para el servicio de Cristo por el voto de una asamblea de distrito y por el solemne acto de la ordenación, y que ha sido investido para llevar a cabo ciertas funciones de ministerio cristiano. Manual de la Iglesia del Nazareno, párrafo 428. P, Presbítero (Ordenado) B El presbítero es un ministro cuyo llamamiento de Dios a predicar, dones e idoneidad, han sido demostrados y desarrollados mediante la capacitación apropiada y la experiencia, que ha sido separado para el servicio de Cristo a través de su iglesia por el voto de una asamblea de distrito y por el solemne acto de la ordenación, y que ha sido investido plenamente para desempeñar todas las funciones del ministerio cristiano. Manual de la Iglesia del Nazareno, párrafo 429. PR, Presbítero (Reconocido) B El presbítero reconocido es un ministro ordenado de otra denominación evangélica que ha sido reconocido por la asamblea de distrito, después de haber sido aprobado en un examen ante la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito, y de haber cumplido otros requisitos para el reconocimiento como se estipula en el Manual de la Iglesia del Nazareno, párrafo 430. SC, Sin Credencial B Toda persona que no posea ninguna de las credenciales ministeriales anteriormente mencionadas, reconocidas por la Iglesia del Nazareno, debe ser clasificado con el código SC, Sin Credencial.

Ap-1

Guía de Desarrollo Ministerial

La siguiente encuesta se preparó para medir las habilidades y dones que usted posee. Aunque este estudio no es un sustituto para los exámenes de la personalidad que cuentan con validación científica, le ayudará a reflexionar en las capacidades y experiencias que Dios le ha dado. Recuerde que esta descripción depende de su honestidad, así que responda con la mayor exactitud posible. Después de responder la encuesta, por favor envíela a su superintendente de distrito. Una vez que se analicen sus respuestas, usted deberá dialogar acerca de ellas con su superintendente de distrito, pastor/mentor o consejero académico.

Ap-2

Guía de Desarrollo Ministerial

ENCUESTA SOBRE HABILIDADES Y DONES PARA EL MINISTERIO EN LA IGLESIA DEL NAZARENO Nombre

Fecha

Dirección Ciudad

Estado

Código de área

Los cristianos ansían conocer la voluntad de Dios para sus vidas. En especial a los jóvenes cristianos a menudo les es difícil percibir la dirección de Dios respecto a su vocación. Los dones y talentos que Dios nos ha dado pueden constituir una buena indicación de cuál es la voluntad de Dios. Esta encuesta se ha diseñado para ayudarle a reflexionar acerca de las formas en que Dios lo ha capacitado y usado. Después de leer cada una de las siguientes declaraciones, encierre en un círculo el número que representa mejor su reacción a esa declaración. Como se indica a continuación, encierre en un círculo el A5@ si la oración le describe muy bien, o A1@ si no le describe en absoluto, o el número que le describa mejor.

1 En la primera sección, piense en ocasiones en que ha formado parte de algún grupo responsable de una tarea o actividad. Si no ha tenido experiencia en la actividad mencionada en alguna declaración, responda cómo cree que actuaría en esa situación. 1 Esta declaración no me describe en absoluto. 2 Esta declaración no me describe bien. 3 Esta declaración me describe más o menos. 4 Esta declaración me describe bien. 5 Esta declaración me describe muy bien. 1 2 3 4 5

#1. Puedo ayudar a otras personas a comprender lo que haremos.

1 2 3 4 5

#2. En el colegio me uní a algunos grupos porque defendían valores que yo tenía como cristiano.

1 2 3 4 5

#3. Cuando hablo a grupos, generalmente mi mensaje inspira esperanza.

1 2 3 4 5

#4. Cuando dirijo algo, me gusta hacer las decisiones importantes. Ap-3

Guía de Desarrollo Ministerial 1 2 3 4 5

#5. Cuando dirijo un grupo, me gusta que todo el grupo participe tomando juntos las decisiones importantes.

1 2 3 4 5

#6. Tengo dificultad para convencer a los miembros de un grupo para que trabajen como equipo.

1 2 3 4 5

#7. Me gusta hablar a grupos acerca de cosas positivas que son posibles para ellos en el futuro.

1 2 3 4 5

#8. Cuando escojo líderes para un grupo, probablemente me siento más cómodo con personas que me dicen lo que quiero oír.

1 2 3 4 5

#9. Cuando un grupo está bajo mi responsabilidad, quiero trabajar con personas que tengan fuertes cualidades morales.

1 2 3 4 5

#10. Cuando escojo líderes para un grupo, quiero personas que realmente puedan ofrecer un aporte positivo.

1 2 3 4 5

#11. Encuentro maneras de fortalecer la relación con las personas que trabajan conmigo.

2 Ahora piense en ocasiones cuando alguna tarea o actividad haya estado bajo su responsabilidad. )Cómo le describen las siguientes declaraciones? 1 Esta declaración no me describe en absoluto. 2 Esta declaración no me describe bien. 3 Esta declaración me describe más o menos. 4 Esta declaración me describe bien. 5 Esta declaración me describe muy bien. 1 2 3 4 5

#12. Cuando estoy tratando de realizar algo, a menudo me distraigo.

1 2 3 4 5

#13. Por lo general atiendo rápidamente las interrupciones y vuelvo a lo que estaba haciendo.

1 2 3 4 5

#14. Cuando tengo la responsabilidad de realizar algo, generalmente puedo concentrarme en lo que es realmente importante.

1 2 3 4 5

#15. Cuando tengo la responsabilidad de realizar algo, me es difícil eliminar las distracciones. Ap-4

Guía de Desarrollo Ministerial

1 2 3 4 5

#16. Cuando tengo la responsabilidad de realizar algo, puedo eliminar rápidamente la mayoría de las interrupciones.

1 2 3 4 5

#17. Me es difícil mantener decisiones acerca de cómo realizar las cosas.

1 2 3 4 5

#18. Me es fácil formular buenos objetivos.

1 2 3 4 5

#19. Soy buen narrador.

1 2 3 4 5

#20. Me gusta organizar celebraciones.

1 2 3 4 5

#21. Tengo poca imaginación para organizar una buena fiesta.

1 2 3 4 5

#22. Por lo general puedo encontrar la forma de hacer las cosas.

1 2 3 4 5

#23. Cuando tengo la responsabilidad de realizar algo, puedo organizar bastante bien el equipo necesario.

1 2 3 4 5

#24. Cuando tengo la responsabilidad de realizar algo, puedo planearlo bastante bien.

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#25. En momentos de adoración, me siento incómodo dirigiendo a personas que están bajo mi responsabilidad.

1 2 3 4 5

#26. Cuando estoy encargado de una reunión, siento una gran necesidad por controlar todo.

3 Ahora piense en sus características personales. )Cómo le describen las siguientes declaraciones? 1 Esta declaración no me describe en absoluto. 2 Esta declaración no me describe bien. 3 Esta declaración me describe más o menos. 4 Esta declaración me describe bien. 5 Esta declaración me describe muy bien. 1 2 3 4 5

#27. Me causa gran satisfacción ayudar a las personas para que conozcan a Cristo.

Ap-5

Guía de Desarrollo Ministerial 1 2 3 4 5

#28. Lo que me motiva es la necesidad de tener éxito.

1 2 3 4 5

#29. Parece que puedo concentrarme más que la mayoría de las personas.

1 2 3 4 5

#30. A menudo me siento frustrado por tener un débil concepto de mí mismo.

1 2 3 4 5 #31. A menudo me siento frustrado por mis debilidades. 1 2 3 4 5

#32. Sé en qué áreas poseo talentos especiales.

1 2 3 4 5

#33. No me incomoda saber que tengo talento en algunas áreas y en otras no.

1 2 3 4 5

#34. Casi nunca gano premios.

1 2 3 4 5

#35. Al ver el pasado, diría que por lo general no tengo la fuerza de voluntad para realizar grandes cosas.

1 2 3 4 5

#36. Generalmente soy una persona optimista.

1 2 3 4 5

#37. Quisiera que fuera posible volver al pasado cuando Atodo era mejor@.

1 2 3 4 5

#38. Me causa satisfacción organizar cosas.

4 Ahora piense en su relación con las personas. )Cómo le describen las siguientes declaraciones? 1 Esta declaración no me describe en absoluto. 2 Esta declaración no me describe bien. 3 Esta declaración me describe más o menos. 4 Esta declaración me describe bien. 5 Esta declaración me describe muy bien. 1 2 3 4 5

#39. Siento la necesidad de hacer las cosas mejor que cualquier otra persona.

1 2 3 4 5

#40. Parece que poseo un Asexto sentido@ que me dice cuando la gente necesita ayuda.

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#41. Cuando percibo que alguien está sufriendo, me es fácil consolarle.

1 2 3 4 5

#42. Aun cuando percibo que alguien está sufriendo, no sé cómo ayudarle. Ap-6

Guía de Desarrollo Ministerial

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#43. Las personas dicen que pueden ver que realmente me intereso en su sufrimiento.

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#44. Cuando veo que alguien necesita compasión, por lo general trato de ayudarle.

1 2 3 4 5

#45. Creo que comprendo a las personas porque realmente las escucho.

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#46. Cuando estoy con alguien que está sufriendo, sufro juntamente con ella.

1 2 3 4 5

#47. Trato de escuchar a las personas, pero no lo hago muy bien.

1 2 3 4 5

#48. En la parábola del Buen Samaritano que Jesús enseñó, probablemente yo sería como el sacerdote que pasó sin ayudar al hombre.

1 2 3 4 5

#49. En la parábola del Buen Samaritano que Jesús enseñó, no puedo comprender cómo alguien podría pasar sin ayudar al hombre que estaba sufriendo.

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#50. Creo que debo mostrar a otras personas que soy digno de su confianza.

1 2 3 4 5

#51. Me es difícil relacionarme con nuevas personas.

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#52. Sinceramente, me describiría como alguien a quien le gusta estar solo.

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#53. No creo que podamos ayudar mucho a las personas si ellas no nos conocen ni confían en nosotros.

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#54. Las personas que me conocen mejor saben que soy una persona tímida.

1 2 3 4 5

#55. Yo dedico tiempo para conocer a las personas.

1 2 3 4 5

#56. Generalmente puedo mantenerme calmado cuando estoy bajo presión.

1 2 3 4 5

#57. Tengo la habilidad de tratar con relaciones que causan tensión.

1 2 3 4 5

#58. Me agrada el hecho de que las personas son diferentes.

1 2 3 4 5

#59. Puedo percibir cuando las personas están bajo tensión.

1 2 3 4 5

#60. Me gusta ayudar a las personas para que se superen. Ap-7

Guía de Desarrollo Ministerial

1 2 3 4 5

#61. Con frecuencia pregunto a las personas: A)Puedo ayudarle en algo?@

1 2 3 4 5

#62. Cuando una persona me está describiendo un problema, a menudo la interrumpo para asegurarme de que realmente estoy comprendiendo.

1 2 3 4 5

#63. Cuando una persona me está describiendo un problema, a menudo la interrumpo para decirle lo que pienso que debe hacer.

1 2 3 4 5

#64. Mi interés en las personas depende de cómo me responden.

1 2 3 4 5

#65. Me agradan las personas por lo que son.

1 2 3 4 5

#66. Me interesan más las personas que pueden hacer cosas que me agradan.

1 2 3 4 5

#67. Me es difícil mostrar a las personas que me intereso en ellas.

1 2 3 4 5

#68. Creo que es importante mostrar a las personas que realmente nos preocupamos por sus necesidades.

1 2 3 4 5

#69. Me gusta ayudar a las personas a sentirse satisfechas con ellas mismas.

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#70. Puedo encontrar formas de hacer alarde de las personas.

1 2 3 4 5

#71. Realmente disfruto el conocer a nuevas personas.

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#72. No soy una persona muy agresiva para defender lo que pienso.

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#73. Generalmente tengo el valor de decir lo que pienso aunque mi punto de vista no sea el más aceptado.

1 2 3 4 5

#74. Me es difícil defender firmemente mis convicciones.

1 2 3 4 5

#75. Cuando trato de convencer a alguien acerca de algo, por lo general puedo cambiar mi enfoque para adaptarlo a la situación.

1 2 3 4 5

#76. Defiendo firmemente los asuntos importantes.

1 2 3 4 5

#77. Disfruto el desafío de convencer a alguien para que cambie su forma de pensar.

Ap-8

Guía de Desarrollo Ministerial 1 2 3 4 5

#78. Para mí es importante que la gente piense como yo.

1 2 3 4 5

#79. Debo actuar con más tacto.

1 2 3 4 5

#80. Me agrada tener cerca de mí a personas fuertes y talentosas.

1 2 3 4 5

#81. Sé que necesito amigos que me digan la verdad aunque no me agrade escucharla.

1 2 3 4 5

#82. Me gusta parecer más fuerte que las personas que están cerca de mí.

5 Ahora piense acerca de su relación con la iglesia. )Cómo le describen las siguientes declaraciones? 1 Esta declaración no me describe en absoluto. 2 Esta declaración no me describe bien. 3 Esta declaración me describe más o menos. 4 Esta declaración me describe bien. 5 Esta declaración me describe muy bien. 1 2 3 4 5

#83. Soy un miembro leal de la Iglesia del Nazareno (o mi denominación).

1 2 3 4 5 #84. Durante el año pasado he sido muy fiel en la asistencia a la iglesia. 1 2 3 4 5

#85. Para mí es importante que la gente pueda ver evidencias de la vida santa en mí.

1 2 3 4 5

#86. La gente me dice que se sienten atraídos a Cristo porque ven la fe en acción en mi vida.

1 2 3 4 5

#87. Pienso que la Iglesia del Nazareno (o mi denominación) tiene una misión importante.

1 2 3 4 5 #88. Estoy feliz de ser parte de la Iglesia del Nazareno (o mi denominación). 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

#89. Es difícil para mí seguir la vida cristiana. #90. Las personas cercanas a mí saben lo que yo creo.

1 2 3 4 5

#91. Las personas cercanas a mí conocen mis convicciones.

Ap-9

Guía de Desarrollo Ministerial

6 Finalmente, piense ahora en sus metas personales. )Cómo le describen las siguientes declaraciones? 1 Esta declaración no me describe en absoluto. 2 Esta declaración no me describe bien. 3 Esta declaración me describe más o menos. 4 Esta declaración me describe bien. 5 Esta declaración me describe muy bien. 1 2 3 4 5

#92. Cualquiera que sea el futuro, pienso que llevar el mensaje de Cristo a otras personas será importante para mí.

1 2 3 4 5

#93. Me agrada establecer nuevos récords.

1 2 3 4 5

#94. Quiero que se me reconozca como una persona muy exitosa.

1 2 3 4 5

#95. Quiero ser el mejor en mi área de trabajo.

1 2 3 4 5

#96. Siempre necesito trabajar con ciertas metas en mente.

1 2 3 4 5

#97. No me gusta ponerme metas.

1 2 3 4 5

#98. Me agrada correr riesgos para alcanzar metas que valen la pena.

1 2 3 4 5

#99. Es importante invertir en metas futuras.

1 2 3 4 5 #100. Es importante tener normas financieras válidas para que las organizaciones tengan éxito.

Fin

Ap-10

Guía de Desarrollo Ministerial

Las siguientes definiciones se han tomado del Manual, párrafo 433. A, Asignado B Un miembro del cuerpo ministerial [ministro, diácono o presbítero] con licencia que está activo en una de las funciones enumeradas. Por extensión, un ministro local que ha sido nombrado como pastor suplente (421, 426.6, 426.2) puede ser asignado. El código de asignado puede estar asociado con cualquier credencial, excepto SC, Sin Credencial. SA, Sin Asignación B Un miembro del cuerpo ministerial que está en buenas relaciones con la iglesia pero que, en el momento, no está activo, de tiempo completo, en una función reconocida. El código de Sin Asignación puede estar asociado con cualquier credencial. Todo ministro local, excepto cuando haya sido asignado como pastor suplente, debe ser clasificado con el código de Sin Asignación. Asimismo, todo laico (sin credencial), excepto cuando haya sido asignado como pastor suplente, debe ser clasificado con el código de Sin Asignación. CA, Credencial Archivada B La condición de la credencial de un miembro del cuerpo ministerial que está en buenas relaciones con la iglesia y que, por inactividad en el ministerio, se ha privado voluntaria y temporalmente de sus derechos, privilegios y responsabilidades como miembro de dicho cuerpo al archivar su credencial en la oficina del secretario general. La persona que archive su credencial continúa siendo miembro del cuerpo ministerial y sus derechos, privilegios y responsabilidades como tal pueden ser restablecidos al solicitar que su credencial le sea devuelta, de acuerdo con el párrafo 435.2. (434) El código de credencial archivada sólo puede asociarse con una persona que tenga credencial de presbítero, presbítero reconocido o diácono. BD, Bajo Disciplina B La condición del miembro del cuerpo ministerial al que se le ha privado de sus derechos, privilegios y responsabilidades como miembro de dicho cuerpo, por medio de una acción disciplinaria. REM, Remoción B La condición de la credencial de un miembro del cuerpo ministerial cuyo nombre ha sido removido de la lista de ministros, de acuerdo con las provisiones del párrafo 434.3. CE, Credencial Entregada B La condición de la credencial de un miembro del cuerpo ministerial que, por causa de conducta impropia, acusaciones, confesiones, como resultado de la acción de una junta de disciplina, o por acción voluntaria debido a una de las razones antes mencionadas, o por cualquier otra razón excepto la de inactividad en el ministerio, ha entregado su credencial. El código de credencial entregada sólo puede asociarse con una persona que tenga credencial de presbítero, presbítero reconocido o diácono.

Ap-11

Guía de Desarrollo Ministerial

CD, Credencial Devuelta B Se relaciona con el ministro que ha archivado su credencial. Cuando una persona que ha archivado su credencial desea que ésta le sea devuelta con el propósito de retornar al ministerio activo, se debe usar el código de credencial devuelta. Este código sólo puede usarse para personas que hayan archivado sus credenciales. CR, Credencial Restaurada B Se relaciona con el ministro que ha entregado su credencial. Cuando la asamblea de distrito aprueba la restauración de una credencial entregada de acuerdo a lo estipulado en los párrafos 435 a 435.8, se debe usar el código de credencial restaurada. Este código sólo puede usarse para personas que hayan entregado sus credenciales. REN, Renuncia B La condición de la credencial de un miembro del cuerpo ministerial que está en buenas relaciones con la iglesia y que, por razones personales, ha decidido que ya no quiere ser considerado como ministro, y que rinde sus derechos, privilegios y responsabilidades como miembro de dicho cuerpo, y en lugar de ello se torna laico sobre bases permanentes. El código de renuncia sólo puede usarse para una persona que haya tenido credencial de presbítero, presbítero reconocido o diácono. Los derechos, privilegios y responsabilidades como miembro del cuerpo ministerial pueden ser restablecidos de acuerdo al párrafo 435.3. JA, Jubilado Asignado B El código de jubilado asignado debe aplicarse sólo a ministros (por ejemplo, presbítero, presbítero reconocido, diácono o ministro licenciado) a los que se concede la condición de jubilado mientras ministran en una asignación activa. La condición de jubilado asignado es permanente y conlleva el privilegio de la participación de por vida en los asuntos de la asamblea de distrito. (La condición de jubilado asignado no se relaciona con la función actual en el distrito, sino que especifica únicamente la relación existente al momento de la jubilación). La condición de jubilado asignado se concede de acuerdo a las estipulaciones del Manual de la Iglesia del Nazareno, párrafo 431.1. JSA, Jubilado sin Asignación B El código de jubilado sin asignación se reserva para designar a ministros en buena relación con la iglesia a los que se concede la condición de jubilado mientras están sin asignación. Los ministros que estén en la condición de jubilados sin asignación no tendrán participación ni derecho a voto en la asamblea de distrito. A los ministros jubilados sin asignación se les puede asignar temporalmente para servir en el distrito. Durante dicha asignación temporal la condición se clasificará como jubilado especial (véase más adelante). La condición de jubilado sin asignación se concede de acuerdo a las estipulaciones del Manual de la Iglesia del Nazareno, párrafo 431.1.

Ap-12

Guía de Desarrollo Ministerial

Los siguientes códigos han sido aprobados por la Oficina del Secretario General para usarse en otras descripciones de la relación de la iglesia general con una persona. B, Borrado B El código de borrado se reserva para designar al ministro que no entrega su credencial ministerial y es removido de la lista de ministros. El código de borrado puede usarse para cualquier persona que haya tenido credencial ministerial. NR, No Renovado B El código de no renovado se reserva para ministros licenciados cuya licencia de distrito no ha sido renovada, cualquiera sea la razón de acuerdo con el Manual de la Iglesia del Nazareno, párrafos 427.3-5, 9-10. El código de no renovado sólo puede usarse para personas que hayan tenido credencial de ministro licenciado. JE, Jubilado Especial B El código de jubilado especial se usará para aquel ministro al que se le ha concedido la condición de jubilado sin asignación, pero que rinde servicio especial al distrito. La condición de jubilado especial es temporal y conlleva el privilegio de participación plena en la asamblea de distrito. Se indica la condición de jubilado especial a fin de señalar más claramente la membresía y participación en la asamblea de distrito.

Ap-13

Guía de Desarrollo Ministerial

Pacto de Responsabilidad del Evangelista Pacto de Responsabilidad con Dios, la Iglesia y el uno con el Otro Como Evangelistas Nazarenos APor lo cual, teniendo nosotros este ministerio según la misericordia que hemos recibido, no desmayamos. Antes bien renunciamos a lo oculto y vergonzoso, no andando con astucia, ni adulterando la palabra de Dios. Por el contrario, manifestando la verdad, nos recomendamos, delante de Dios, a toda conciencia humana@. C2 Corintios 4:1-2 I. DECLARACIÓN DE MISIÓN Prometo que la misión de mi vida será adorar a Dios y conducir a otras personas a hacer lo mismo manteniéndome leal al evangelio de Jesucristo como evangelista en la Iglesia del Nazareno. II. DECLARACIÓN TEOLÓGICA Prometo difundir, por medio de mi vida y ministerio, el legado que Dios me ha concedido con la creencia wesleyana de santidad, en especial la doctrina de la entera santificación como segunda obra de gracia, y fielmente animaré a todas las personas a procurar con vigor tener la mente de Cristo y asemejarse más a la imagen de El. III. DECLARACIÓN MORAL Prometo crear para mí mismo una vigilancia estricta, constante y siempre activa de mis pensamientos y actividades morales y sexuales, con una perspectiva que esté por encima de la sociedad y cultura cambiantes y alejadas de la verdad, y mantener mi vida personal y ministerio totalmente alineados con las normas bíblicas. IV. DECLARACIÓN FINANCIERA Prometo ceñirme, tanto en espíritu como en la práctica, a la elevada norma de santidad en todos los arreglos financieros; acepto con agrado orientación y sugerencias de partes neutrales designadas en todos los asuntos financieros.

Firma

Fecha Ap-14

Guía de Desarrollo Ministerial

r Pautas de la entrevista a evangelistas titulados en cuanto a su ministerio durante los últimos (4) cuatro años Su Vida Personal: $ Pregunte acerca de su familia: 1. Pregunte acerca de su relación matrimonial. 2. Cónyuge está totalmente de acuerdo con el ministerio. 3. Pregunte acerca de la condición de los hijos. 4. Preocupación por el bienestar físico, financiero, emocional y espiritual de la familia. $ Ha sido él (ella) fiel a su iglesia local en los diezmos y ofrendas. Su Vida Profesional en Relación con su Ministerio: $ El testimonio de victoria que él (ella) está disfrutando. $ Experiencias especiales que destacan en su mente. $ Permita que él (ella) dé su perspectiva de su ministerio y futuro. $ Número de reuniones realizadas anualmente. Pregunte acerca de su calendario de compromisos para el futuro (el requisito para seguir siendo titular son 26 semanas al año, consistentes de 4 días a la semana, incluyendo domingos). $ Permita que él (ella) hable de sus preocupaciones ya sea inmediatos o a largo plazo. Al Finalizar la Entrevista: $ Repaso del Pacto de Responsabilidad. $ Cierre la reunión orando por su evangelista, su familia y su ministerio. Como Superintendente de Distrito: $ Busque formas en que la iglesia local de los evangelistas y/o su distrito pueda ayudar en el ministerio de ellos. $ Muestre interés en el bienestar físico y emocional de los evangelistas. $ Reafírmeles que pueden contar con su apoyo y sus oraciones como el superintendente de distrito de ellos. $ Manténgase en contacto con su evangelista en forma regular ya sea por medio de cartas o el teléfono. $ Haga promoción del ministerio de ellos en su distrito tanto como sea posible, use sus servicios en las campañas evangelísticas, manténgalos informados de las actividades de distrito e invítelos para que asistan cada vez que sea posible.

Ap-15

Guía de Desarrollo Ministerial

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1.

Después que la junta de la iglesia local tome una decisión acerca de la recomendación, el pastor local debe enviarle al superintendente de distrito una copia de las APautas de la entrevista@.

2.

La junta de la iglesia local extiende la licencia local por el período de un año.

3.

El pastor inscribe, ante la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito, al candidato que recibió la licencia (GDM, 470.1).

4.

La Junta de Estudios Ministeriales de Distrito inscribe al candidato y provee asesoramiento al pastor y al titular de la licencia (el nuevo ministro local) en cuanto al Curso de Estudios Ministeriales.

5.

Si la iglesia tiene como pastor a un candidato a la Licencia de Ministro Local, se debe obtener la aprobación del superintendente de distrito antes que la junta extienda la Licencia de Ministro Local. (Véase Manual 1997, 426-426.3).

6.

Se recomienda que la licencia sea entregada por el pastor en un culto público, después de examinar con la congregación las cualidades del candidato, y explicar que la persona ha sido inscrita en el Curso de Estudios Ministeriales.

7.

El pastor de la iglesia local donde se concede la licencia al Ministro Local es responsable de brindar continuo apoyo al candidato y guiarlo a continuar el Curso de Estudios y los requisitos para la renovación de la licencia.

8.

Los ministros locales licenciados que asisten a una de las instituciones nazarenas de educación superior deberán informar de su situación al pastor de la iglesia local y a la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito, presentando (a) la transcripción de las calificaciones de los cursos que ha tomado y (b) los cursos que está tomando en el momento.

Ap-16

Guía de Desarrollo Ministerial

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1.

Cuando el ministro ha tenido licencia de ministro local por un año completo, y ha finalizado los estudios requeridos, puede presentar la solicitud de la licencia de ministro de distrito. (Manual, 426.5)

2.

El ministro debe solicitar una recomendación para la licencia de ministro de distrito por medio de la junta de la iglesia local. (Manual, 427.1)

3.

El formulario de recomendación firmado y la solicitud de licencia de ministro de distrito deben enviarse al secretario de distrito.

4.

La Junta de Estudios Ministeriales de Distrito confirma ante la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito que el ministro ha cumplido los estudios necesarios.

5.

El ministro será entrevistado por la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito.

6.

Si en el pasado el ministro se divorció y/o contrajo matrimonio nuevamente, la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito deberá primeramente presentar, ante la Junta de Superintendentes Generales, su recomendación para que se otorgue la licencia de distrito a dicho ministro, para que dicha junta dé su aprobación. El ministro también deberá presentar documentos relacionados al divorcio y/o segundo matrimonio a la Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito. (Manual, 320, 427.1)

7.

La Junta de Credenciales Ministeriales de Distrito solicita la aprobación de la asamblea de distrito para conceder la licencia de ministro de distrito.

8.

Al ministro se le extiende una licencia firmada por el superintendente general en jurisdicción del distrito, el superintendente de distrito y el secretario de distrito. (Manual, 427.6) La licencia puede ser enviada por correo al ministro después de la asamblea de distrito.

9.

La licencia puede renovarse de acuerdo al procedimiento estipulado en el Manual, 427.3. Si el ministro también es pastor, la recomendación para renovar la licencia debe obtenerse de la Junta Consultora de Distrito en vez de la junta de la iglesia local. (Manual, 222.10, 427.5) El formulario de recomendación y la solicitud para la licencia de ministro de distrito pueden solicitarse al secretario de distrito.

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r Ap-17

Guía de Desarrollo Ministerial ASER@@ 1.

Un siervo que ama es: Humilde Sensible El amor a Dios (piedad) se expresa por medio de: $ Dedicación a la oración $ Disponibilidad a la dirección del Espíritu Santo $ Haber recibido el llamamiento $ Obediencia al llamamiento $ La confirmación de la iglesia respecto al llamamiento El amor a las personas se expresa por medio de: $ Compasión $ Sensibilidad

2.

Transformado

3.

Honorable (es decir, posee integridad = sin faltas morales) $ Confiable $ Honesto $ Genuino $ Transparente $ Leal $ Responsable $ No manipula a las personas

4.

Sabio (se manifiesta por medio de): $ Discernimiento (de la voluntad de Dios) $ Sentido común $ Objetividad

5.

Autodisciplina (se manifiesta por medio de): $ Madurez $ Conocimiento de sí mismo $ Control propio $ Sentido de lo que es apropiado $ Perseverancia $ Paciencia $ Valentía $ Audacia $ Iniciativa propia $ Orden adecuado de prioridades Ap-18

Guía de Desarrollo Ministerial $ $

Compromiso Pasión

Ap-19

Guía de Desarrollo Ministerial

q 1.

La Verdad

2.

Humanidades $ $ $ $ $ $

3.

r

ASABER@@

r

Conducta humana Sociología Sicología Antropología Comunicación Persuasión

Historia/Tradición $ $

Contextualización, conocimiento del mundo contemporáneo, diversidad Sociología/antropología*

4.

Métodos de Investigación (Exégesis de congregaciones y comunidades)

5.

Disciplinas Teológicas Clásicas $ $ $ $ $ $ $ $ $

6.

Espiritualidad Teología Eclesiología Adoración/Música Biblia/Evangelio Etica Historia Misiones Educación Cristiana

Disciplinas de Relaciones $ $ $

Liderato Autoridad, Poder, Capacidad para Enfrentar Conflictos Conocimiento del Abatimiento Humano

Ap-20

Guía de Desarrollo Ministerial

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AHACER@@

1.

Capacidades Personales $ Pensar críticamente $ Pensar como ministro $ Dar ejemplo de servicio como pastor $ Amar $ Ministrar reconciliación $ Conducirse con fidelidad $ Cambiar, crecer, adaptarse $ Arriesgarse

2.

Cuidado Pastoral $ Desarrollar relaciones personales sólidas $ Aconsejar, sanar, guiar

3.

Enseñanza $ Ser Mentor $ Imaginar un mejor futuro $ Interpretar las creencias de las personas

4. 5.

Evangelizar, Disciplinar, Edificar Predicar $ Exegéticamente $ En estilo narrativo $ Bíblicamente

6.

Comunicar $ Comunicación interpersonal $ Escuchar con atención $ Transmitir su visión

7.

Liderato/Administración/Forma de Gobierno $ Proporcionar visión $ Formular metas $ Dirigir la adoración $ Examinar $ Trazar planes $ Evaluar $ Facilitar el desarrollo de la organización $ Dirigir el desarrollo del trabajo en equipo

r

Ap-21

Guía de Desarrollo Ministerial $ $ $

Dirigir el ministerio educativo Promover las misiones Misiones

Ap-22

Guía de Desarrollo Ministerial

Práctica Ministerial En esta sección se incluirá la guía adicional de la práctica pastoral preparada por la Oficina Regional, el Distrito, o la Nazarene Publishing House (en inglés). No se debe confundir la Apráctica@ pastoral con el ministerio ya en función plena. La práctica se refiere al período en que el candidato está a cargo de alguna misión bajo la supervisión de un tutor o presbítero asignado por el distrito.

Ap-23

Guía de Desarrollo Ministerial

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)Qué es la educación continua? La educación continua (EC) es una forma sistemática de refrescar lo que se aprendió previamente, o de aprender algo nuevo por medio de clases de nivel avanzado. Se considera como un medio para que los profesionales puedan superarse. Las actividades de EC son experiencias organizadas, bajo asesoría responsable, dirección capacitada e instrucción calificada.

)Por qué necesito la educación continua? La educación continua ofrece la oportunidad de obtener conocimiento, mejorar las habilidades y progresar en el crecimiento personal. Cuando una persona asiste a eventos de educación continua demuestra que desea seguir aprendiendo.

)Quiénes pueden recibir la educación continua? Todos los ministros asignados, ordenados, con licencia de distrito y licencia local pueden recibir créditos de educación continua. AUn ministro, habiendo cumplido con las expectativas de los fundamentos educativos para el ministerio, mantendrá un patrón de aprendizaje de toda la vida que resalte el ministerio para el que Dios lo ha llamado. Una expectativa mínima consiste en 20 horas contacto cada año (2 unidades de educación continua acreditadas {UEC}) o el equivalente...@ (Manual 424.6).

)Dónde puedo obtener educación continua? Hay varias maneras de obtener educación continua. Los eventos de educación continua pueden ser organizados por los distritos, universidades, seminarios, hospitales, cursos aprobados de educación continua por correspondencia1 y otras organizaciones de la comunidad.

-----Tres horas de estudio en clases por correspondencia equivalen a un UEC. )Quién mantiene un archivo de mi educación continua? 1

Ap-24

Guía de Desarrollo Ministerial

Ministerios Pastorales es una agencia patrocinadora que concede créditos de educación continua por la Iglesia del Nazareno. Como agencia patrocinadora, Ministerios Pastorales mantendrá archivos permanentes de todos los UEC que se informen con documentación que los valide. La Junta de Estudios Ministeriales de Distrito también puede mantener un archivo. ATodos los ministros ordenados con asignación deberán informar de su progreso en un programa de aprendizaje de toda la vida como parte de su informe a la asamblea de distrito. Un informe actualizado de su programa de aprendizaje de toda la vida se usará en el proceso de revisión de la relación pastoral y en el proceso de llamamiento de un pastor@ (Manual 424.6).

)Cuánta educación continua se requiere? Se requiere un mínimo de 20 horas contacto cada año (2 UEC acreditadas) (Manual 424.6). Los programas de grado aparte de los requisitos educativos básicos para los ministros (por ejemplo, maestría o doctorado) se consideran educación continua, siempre y cuando se cumpla un mínimo de 10 horas crédito al año. El informe del pastor debe reflejar participación en los programas de grado.

)Qué es una UEC? Los créditos por participar en la educación continua son una forma de reconocer oficialmente a las personas que participan en clases para refrescar lo aprendido o en experiencias de aprendizaje avanzado. Las Unidades de Educación Continua (UEC) regulares se conceden en base a una UEC por 10 horas contacto de clase (una Ahora@ no debe durar menos de 50 minutos contacto en una clase o seminario en el que la asistencia es obligatoria). Una UEC puede obtenerse en fracciones. (Por ejemplo, 3 horas serían 0.3 UEC; 5 horas serían 0.5 UEC; 7 horas serían 0.7 UEC; 10 horas sería 1.0 UEC; 13 horas serían 1.3 UEC; 15 horas serían 1.5 UEC, etc.).

)Qué eventos se excluyen de las UEC? NO se dará crédito de EC por el Programa de Estudios Dirigidos. Los seminarios o clases de EC patrocinados por el distrito o la universidad NO pueden usarse como crédito para el Programa de Estudios Dirigidos del Curso de Estudios. Los programas de educación continua NO deben cubrir libros de texto específicos que estén incluidos en el Programa de Estudios Dirigidos. Se hará excepción con cursos para refrescar lo aprendido previamente o estudios a fondo de libros de texto extensos. No se puede conceder crédito de EC por Cursos de Discipulado Cristiano (CDC) provistos por la Ap-25

Guía de Desarrollo Ministerial División de Ministerios de Escuela Dominical. El programa de CDC está diseñado para laicos. Sin embargo, los materiales de CDC podrían usarse como material auxiliar de enseñanza para algún evento de EC, pero no deben constituir el texto o plan principal.

)Cómo debo informar acerca de mi educación continua? Eventos no Patrocinados por el Distrito Cuando participe en un seminario no patrocinado por el distrito, se requerirá de la siguiente información para verificar si el seminario califica y determinar el número de UEC: 8. plan o sílabo del curso 9. folleto que indique el número de horas contacto 10. certificado que indique las unidades de educación continua otorgadas Después de examinar esta información y de conceder el crédito de EC, Ministerios Pastorales le enviará una tarjeta que indicará el número de UEC otorgado.

Eventos Patrocinados por el Distrito Todos los eventos deben estar registrados en la oficina de distrito. La oficina de distrito, a través del coordinador de Educación Continua, mantendrá un archivo de todos los eventos de distrito, créditos relacionados y listas de los asistentes. Se recomienda firmemente que los cursos de distrito incluyan requisitos de lectura privada dentro de un período establecido, ya sea antes, durante o después del seminario y/o algunos ejercicios escritos, ensayos, sermones, informes sobre libros, y una evaluación personal del curso en la que el estudiante describa los beneficios que haya recibido y dé sugerencias para mejorar el curso, y que deberá entregar al maestro en una fecha específica o antes. Otorgar créditos sin que haya participación personal, excepto escuchar, es un procedimiento educativo cuestionable. Los requisitos necesarios para otorgar créditos deben indicarse en los anuncios previos al evento o deben explicarse claramente en la sesión inicial. La oficina de Ministerios Pastorales requiere que, juntamente con el formulario de registro, se envíe una copia del anuncio o folleto de promoción del evento. Si la asistencia es el único requisito para recibir crédito, toda inasistencia hará que se pierda el crédito, a menos que se compense con asignaciones especiales de lectura y/o trabajo escrito que el maestro indique. Cada distrito debe elegir o nombrar un coordinador de EC a nivel distrital para organizar y Ap-26

Guía de Desarrollo Ministerial supervisar el programa. Esta persona puede ser elegida por la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito o nombrada por el superintendente de distrito. El coordinador debe mantener un registro de asistencia para los ministros que deseen crédito y recibirá todos los informes escritos u otras pruebas de asignaciones terminadas que el instructor pueda pedir. Una vez que termine un evento patrocinado por el distrito, y se informe a la oficina de Ministerios Pastorales acerca de los créditos de EC otorgados, Ministerios Pastorales enviará una tarjeta indicando que se finalizó el curso y el número de unidades de educación continua que se otorgaron. (Para los eventos de distrito, se pueden solicitar formularios de inscripción y participación que se proveen para ayudar al coordinador de EC a llevar a cabo estas responsabilidades).

Ap-27