LUZ EN TU CAMINO INTERIOR By: Luz Quiceno

Taller: Sanación emocional para solos y solas Nivel 1

PRESENTACIÓN Existe en la actualidad una gran cantidad de personas que sufren por su soledad, un fenómeno con tendencia al incremento; según datos estadísticos en países desarrollados varían entre un 30% y 40% de la población adulta, dentro de ellos encontramos los “singles looking”, que son aquellos que están buscando un compañero sentimental estable y que consideran que su felicidad radica en conseguirla, estos abarcan entre un 70% y 80% de los mismos. Dentro de éste último porcentaje existe un gran número que fracasan en el intento de revertir su situación de single; unos sufren por cada intento fallido, otros, se marginan simplemente de vida marital y se resignan a su suerte. No obstante, ambos grupos padecen inconscientemente las consecuencias de su abstención conyugal. Las causas para que una persona fracase en su intento de conseguir pareja pueden ser bastantes; sin embargo, en este taller profundizaremos en las raíces emocionales que es donde se encuentra el origen de dicha situación; según los estudios realizados sobre el tema en el libro: “De sol@s que se casan y casad@s que hacen pareja” y que aplicamos como apoyo durante todo el ejercicio. Un ensayo donde se consigna el estudio realizado a partir de la consulta bibliográfica, el análisis de casos y la aplicación de conceptos objetivos y subjetivos; logrando un análisis holístico del conflicto y apuntando a una clara respuesta emocional a tal situación, además, presenta una guía para su identificación, reconocimiento y sanación; la cual es aplicada durante el presente taller.

FACILITADORA LUZ QUICENO R. Luz Quiceno es escritora, autora del libro “De sol@s que se casan y casad@s que hacen pareja”, un libro en el cual se basa el presente taller. Graduada en Ingeniería Tecnica en Topografía y especializada en S.I.T, en la Universidad del Quindió, Colombia; Catedrática universitaria durante 8 años, donde figuran en su curriculum, universidades como: EAFIT, Medellín y Escuela de Ingeniería de Antioquia; Certificada en B.N.E por el instituto Enric Corbera, España y ha cursado estudios sobre docencia universitaria en al Universidad Eafit, tutoria para universidad a Distancia, en la Universidad del Quindío y diversos cursos no reglados sobre Pareja, Mujer y Tarot , además es autodidacta en Interpretacion de Sueños. Conocimientos que conjuga para brindar un óptimo servicio en sus tareas como: consultora, orientadora y facilitadora. Durante mas de 30 años se ha dedicado al tema de crecimiento interior y en los últimos años se ha especializado en gestión y curación emocional, aunque desde muy pequeña ha sabido conectar con las emociones de los demás (Inteligencia interpersonal). Estudiosa e investigadora sobre el tema de las relaciones de pareja; pero sin duda, su aporte más importante en el tema viene dado de su experiencia como esposa durante 23 años con el padre de sus dos hijos; una convivencia que le permite hablar con la suficiente experiencia y que unido a su tema de studio, la avalan para dar apoyo en el tema, motivo del taller.

OBJETIVO GENERAL Asistir mediante la aplicación de ejercicios prácticos a los participantes para que tomen consciencia de la causa emocional que los ha marginado de vida conyugal estable.

Objetivos específicos  Adquirir los conceptos básicos emocionales y la interacción con nuestra consciencia para el adecuado desarrollo del aprendizaje.  Reconocer la naturaleza biológica, psíquica, y espiritual que impulsa al ser humano a convivir con el sexo opuesto.  Aprender sobre el tipo de personalidades y predominio de lateralidad cerebral; permitiendo aplicarlo en el auto-conocimiento.  Comprender las diferencias y la necesidad del antagonismo de género; promoviendo de tal forma el respeto de la diferencia y su incidencia en el equilibrio personal y colectivo .  Entender las necesidades de Integridad y Unidad en el ser humano y sus diversas manifestaciones en la pirámide de la evolución.  Identificar los tipos de efectos inconscientes que obstaculizan la realización sentimental.  Relacionar los efectos inconscientes en su entorno y en su propia vida.  Reconocer las emociones que han obstaculizado su desarrollo marital.  Sanar con las relaciones pasadas y por ende con su pareja interior; permitiendo el encuentro con la pareja exterior.

METODOLOGÍA • Adquisición de conceptos: un veinticinco porciento (25%), para lo cual se emplea la presentación de mapas mentales en procura de la facilidad congnitiva. • Aplicación de conceptos: un sesenta y cinco porciento (65%), mediante la realización de talleres y ejercicios de forma individual, en pareja o grupales. • Práctica de meditación y relajación: un diez porciento (10%), ejercicio que se realiza al comienzo de la sesión y en la realización de determinados talleres. Los talleres y ejercicios prácticos son tomados en su mayoría del libro “De solos que se casan y casados que hacen pareja”. El 80% de los ejercicios se basan en la auto-gestion emocional, una técnica diseñada por la propia facilitadora a partir de los estudios elaborados durante la escirtura del libro. La técnica se apoya en la meditación consciente. El proppósito de cada ejercicio es llevar al practicante a un estado tal que encuentre desde su propia observación, la consciencia necesaria para transformar su vida sentimental .

TEMARIO 1. Conceptos sobre educación emocional. 2. El cerebro triuno y la piramide de las necesidades. 2.1 Taller 1: Auto-conocimiento. 3. Principios sobre Integridad y Unidad. 4.Degradaciones y Desviaciones. 4.1 Taller 2: Asociación personal con un tipo de degradación 5. El cónyuge emocional. 5.1 Relación con los padres y su influencia en la singlesia. 5.1.1 Taller 3: Tipo de progenitores e incidencia en su desarrollo sentimental. 6. Obscultación sobre el cónyuge emocional. 6.1 Taller 4: Obscultación del cónyuge oculto 7. Ejercicio de auto-sanación emocional. 7.1 Ceremonia final.

DIRIGIDO A Personas solas que quieran y necesiten cambiar su situación sentimental

TIEMPO LECTIVO El total de horas del taller es de 12 horas, las cuales se pueden repartir de la siguiente forma: • Bloques de 2 horas díarias, repartidas en seis (6) días y en un periodo a determiner. • Bloques de 4 horas díarias, repartidas en tres (3) días y en un period a determiner. • Bloques de 6 horas día, repartidas en un fin de semana.